第一篇：培育核心價值觀 增強隊伍凝聚力

培育核心價值觀 增強隊伍凝聚力

尊敬的各位領導、各位同仁、同志們：

根據會議安排，下面我就茶陵縣公安局“培育核心價值觀，增強隊伍凝聚力”作個發言，請大家批評指正。

近年來，我局以培育民警“忠誠、公正、服務、奉獻”核心價值觀為抓手，大力加強公安隊伍建設，不斷增強隊伍凝聚力，公安隊伍建設和業務工作均取得了良好成績。2008年，我局在株洲市五縣（市）公安機關綜合考評中排名第一，2009年，在茶陵縣人大代表活動評議中，高票榮獲了“人民群眾滿意單位”稱號。群眾對公安工作的滿意度穩步提升，2009年公眾測評我局在全省排名第54位，比2008年102位躍升了48位，今年上半年公眾測評在全省排名第56位，比09年上半年63位前進了7位。

下面，我就“培育核心價值觀，增強隊伍凝聚力”談點體會：

一、廣泛醞釀提煉核心價值觀。茶陵是井岡山革命根據地六縣之一，是紅色革命的搖籃，1927年毛澤東同志在這里親手締造了中國革命歷史上第一個紅色政權—茶陵縣工農兵政府。在這塊紅色土地上，茶陵有3萬多革命仁人志士英勇獻身，也先后走出了25位共和國將軍，有“將軍之鄉”的美譽。1949年8月，茶陵和平解放，9月9日，茶陵縣公安局成立，數十年風云變幻，茶陵公安始終保持對黨忠誠、勇于犧牲、熱愛人民、樂于奉獻的光榮歷史傳統。2007年2月24日，在十六屆三中全會上胡錦濤總書記首次提出社會主義核心價值觀建設。黨的十七大明確了社會主義 核心價值觀的內容。在這種歷史潮流下全國各地公安機關也掀起了提煉自身核心價值觀的浪潮。2007年底，我局充分發動、廣泛走訪、座談討論，征集和提煉茶陵公安核心價值觀?；顒又校珠L、政委親自動員部署，各級領導帶頭參加討論、帶頭撰寫體會文章，不但發動民警參加，而且邀請社會各界有識之士參加，激發警民參與熱情，拓寬警民參與廣度，努力營造全局“人人參與討論、人人撰寫體會、人人受到教育、人人得到提高”的濃厚氛圍，大家積極獻言獻策，收到征文、意見建議、體會文章200多篇。經過認真討論，局黨委決定，在茶陵紅色革命搖籃和茶陵公安光榮歷史傳統的基礎上，首次將茶陵公安核心價值觀定為“忠誠、公正、勇敢、奉獻”。隨著討論、征集和提煉活動的深入，社會有識之士提出在當前民生為本的新時期，“為人民服務、讓群眾滿意，為大局服務，讓黨委滿意”是新時期公安機關義不容辭的職責，必須增加“服務”這一內容。經過多輪遴選提煉，最終確定茶陵公安核心價值觀為“忠誠、公正、服務、奉獻”。其中，“服務”體現了茶陵公安與時俱進、執法為民的精神。提煉茶陵公安核心價值觀的過程，是春風化雨的過程，也是廣大民警統一思想、提升境界、凝聚共識的過程。目前，“忠誠、公正、服務、奉獻”的核心價值觀已成為全局民警的價值追求，成為茶陵公安凝聚警心，推動工作跨越發展的強大精神引擎。

二、多措并舉培育核心價值觀。為樹牢“忠誠、公正、服務、奉獻”核心價值觀，局黨委采取了一系列新舉措。一是加強警營文化建設，增強核心價值觀的滲透力。2008年以來，每年全縣公 安工作會議的第一個議程就是新警舉行入警儀式，一批又一批青春煥發、朝氣蓬勃的新民警踏著整齊的步伐，在莊嚴的警徽下，在全體民警熱烈的掌聲中，宣誓成為光榮的公安戰士，此情此景既他們感到責任重大、使命神圣，也使“忠誠、公正、服務、奉獻”核心價值觀入心入腦,深入靈魂。為了撫今追昔，展現60年來茶陵公安風雨同舟、前仆后繼、與時俱進、服務為民的成長歷程，2009年縣局組織修訂了《茶陵公安志》和《紀念畫冊》，并攝制了《光榮啊，犀城警盾》電視記錄片。同時將大力倡導的“從警光榮，使命神圣”犀城警營文化，用八個巨大的閃光紅字制作成醒目的標語聳立在辦公大樓頂上，將局訓“勵警愛民，昂揚前行”八個藍色大字張貼在辦公樓大廳左右墻上，在大廳正墻正中懸掛“和諧警營，平安茶陵”大型壁畫，從視覺效果上營造努力拼搏、風清氣正的警營文化氛圍。在此基礎上，于09年11月13日，舉行了建局60周年座談紀念系列活動, 緬懷過去，展望未來，大力弘揚了茶陵公安對黨忠誠、勇于犧牲、熱愛人民、樂于奉獻的光榮傳統，讓全體民警再一次切身感受公安前輩們流血流汗生動詮釋核心價值觀深刻內涵的歷史，使“忠誠、公正、服務、奉獻”的核心價值觀又一次在全體民警心中得到升華。二是用先進典型引導民警，提高核心價值觀的帶動力。以民警身邊的先進典型，引導民警，通過舉行報告會、事跡展、座談交流等方式，在全縣大力宣傳“領導干部的楷模”劉普云、“技偵破案英雄”李元生、“社區警花”劉雪葵、“農村警務室民警”陳武等先進典型，用身邊這些看得見，摸得著，可信、可親、可敬、可學的先進模 范人物的事跡教育民警，激勵民警。三是加大宣傳力度，提高核心價值觀的影響力。以“忠誠、公正、服務、奉獻”為主題制作宣傳板報，放置在辦公場所的顯著位置和人流密集的街道、社區和墟場，不僅僅要使民警對核心價值觀熟稔于心，也要使核心價值觀走進千家萬戶，從而使廣大民警始終浸潤在核心價值觀的輿論氛圍中，在潛移默化中受到教育。我局與茶陵縣電視臺共同創辦的由民警撰稿、采訪、編輯、制作，并擔任主播的《犀城警視》電視專題欄目，每兩周播出一期，截至目前，已播出45期節目。縣局充分運用欄目報道先進、推樹典型，全方位、多角度對核心價值觀進行宣傳，大力挖掘先進人物偉大的人格力量、高尚的道德情操和崇高的精神境界，使警察核心價值觀具體化、形象化，讓民警在無形中感到有形，學有樣子，趕有目標。

三、求真務實踐行核心價值觀。培育核心價值觀的目的是凝心聚力、鼓舞士氣，提高素質，引導廣大公安民警樹立正確的人生觀、世界觀，從而使精神變物質，產生巨大的能量，推動公安各項工作順利開展。一是以核心價值觀為指南，領導班子喊響“三看”口號。局黨委做踐行核心價值觀的表率，響亮地喊出了：“全體民警向中層干部看齊，中層干部向黨委班子看齊，黨委班子向一把手看齊”的“三看”口號。班子成員切實做到以身作則，為人表率，以自身的榜樣力量轉化為民警的自覺行動，以領導素質帶動民警素質。特別是副縣級干部、原局黨委副書記、政委劉普云同志，先后被省委、省政府記一等功、被授予全國優秀人民警察、“全省職工職業道德建設十佳標兵”等40多項榮譽稱號，成 為全縣、全市，乃至全省政法系統的模范人物,也是我局帶頭踐行核心價值觀的標兵。在核心價值觀的引領下，局黨委大力倡導快樂工作理念，實行真情帶警，主動溝通，真心交流，對民警多關心、多問候、多鼓勵，化壓力為動力，營造以苦為樂、樂于奉獻的氛圍，使隊伍保持昂揚向上的精神風貌。二是以核心價值觀為指導，確保業務工作和隊伍建設取得實效。通過“隨風潛入夜，潤物細無聲”的培育，核心價值觀得到了全體民警的認同，充分調動民警的主觀能動性，使其煥發出了極大的工作熱情，隊伍精神煥發、斗志昂揚。近年來，我局在偵破打擊工作上始終保持高壓態勢，人均逮捕、刑事拘留、治安拘留等主要業務指標一直居全市前列，連續六年實現了現行命案全破的紀錄。今年以來，先后摧毀了2個在全市、乃至全省都有影響的特大犯罪團伙，一個是特大跨省販毒團伙，先后抓獲犯罪嫌疑人16名，涉案冰毒達10多公斤，截斷了新型毒品流入茶陵、流向株洲的主要渠道。另一個是特大跨省盜銷汽車團伙，先后抓獲涉案人員13人，追回贓車21輛，價值500多萬元。在全省社會治安“冬季行動”專項整治行動中取得了明顯成效。三是以核心價值觀為標桿，堅持正確用人導向。我局堅持把踐行核心價值觀與民警履職履責的考評考核相結合，將核心價值觀融入到實際工作中，體現在工作績效上，推行執法質量考評、民警績效精細化考核和單位綜合考評，將“三考”結果作為用人評判的重要標準，對綜合排名末位的單位負責人降職調整或否決淘汰。2008年以來，局黨委對照核心價值觀的標準，按照“重德才、看政績、依公認”的原則，提拔了27名副 科干部、12名正股干部、26名副股干部，并對綜合排名在末位2名副科干部、2名正股干部、2名副股干部予以免職。四是以核心價值觀為指引，深入開展愛民實踐活動。縣局以深入開展大走訪活動為載體，將核心價值觀內化為民警的自覺行動。僅09年一年，全局民警走訪群眾13萬多人，走訪企業和個體工商戶2000多家。民警放下架子，撲下身子，認真傾聽群眾呼聲，想群眾之所想，急群眾之所急，真心實意為民辦實事、做好事、解難事。一次，民警在一個一年級學生的書包里，看到了由我局自己編寫印刷、并圖文并茂發給廣大居民的《安全防范常識手冊》時，感慨地說：真沒有想到小小手冊不僅家長自己學習，還把它塞進了女兒的書包里，讓她也學習。這是父老鄉親們對我們工作的肯定和由衷的信賴，也是325名茶陵公安民警用自己深切的愛向父老鄉親們的平安祝福。

人民警察核心價值觀是廣大民警崇高理想和辛勤實踐的結晶,它來源于民警實踐的總結，又是民警行動的指南。人民警察核心價值觀只有為廣大民警接受和認同，真正內植于心，外踐為行，才能成為推動公安事業發展的強大動力。各位領導、各位同仁、同志們，我們將以此次動員大會為契機，繼續大力培育和踐行人民警察核心價值觀，以昂揚的斗志、飽滿的熱情投身茶陵公安事業，創造無愧于黨，無愧于人民，無愧于時代，無愧于警徽的輝煌業績，為茶陵公安的發展譜寫新的壯麗篇章。

謝謝大家！

第二篇：培育核心價值觀 打造一支過硬隊伍

培育核心價值觀 打造一支過硬隊伍

黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干問題的決議》第一次明確提出了“建設社會主義核心價值觀”這一重大戰略構想，并提出馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀是構建社會主義核心價值體系的基本內容。胡錦濤總書記在一次重要的會議上提出了軍人的核心價值觀。作為履行法律監督職責的檢察機關也應該研究和探討檢察官的核心價值觀，以實現打牢廣大檢察官的共同理想信念和思想道德基礎，形成團結奮斗的精神力量，進一步提高檢察隊伍的凝聚力和戰斗力，激勵廣大檢察官，永做黨的忠誠衛士和人民群眾的貼心人，堅定不移地做中國特色的社會主義事業的建設者、捍衛者的目的。

總之，核心價值觀是人生觀基石下的基石，重點中的重點，人的核心價值觀正確了，才會使決策有科學依據，奮斗有力量源泉，凝聚人心有精神支柱。那么，如何培育人民檢察官的核心價值觀呢？筆者認為：站在政治高度，認識核心價值觀意義；以檢察文化為載體，打牢核心價值觀基礎；樹立職業道德，實現核心價值觀目標！

一、站在政治高度，認識核心價值觀意義

毛澤東同志曾經說過：“政治是統帥，是靈魂，政治工作是一切工作的生命線。”黨的十七屆六中全會提出，社會主義核心價值體系是興國之魂。社會主義核心價值觀應融入國民教育、精神文明建設和

黨的建設全過程，貫穿改革開放和社會主義現代化建設各領域。檢察干警核心價值觀建設是社會主義核心價值體系的重要環節。

根據中央政法委有關精神，政法干警核心價值觀建設將圍繞“忠誠、為民、公正、廉潔”開展教育實踐活動。檢察干警核心價值觀建設，對于引領法律思潮，在政法戰線形成統一指導思想、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規范具有重要現實意義和深遠的政治意義。

胡錦濤總書記在《求是》撰文指出：“社會主義核心價值體系，是根源于民族優秀文化和社會主義先進文化并吸收人類文明成果發展起來的，是我國社會主義文化的引領和主導?！碑斍?，我國大力建設社會主義核心價值體系的一項重要任務，就是要科學凝練社會主義核心價值觀。

社會主義作為人類社會發展到今天的一種最先進的思想體系、社會制度和實踐運動，其核心價值觀的一個鮮明特征和根本標志，就是要站在人類價值共識的制高點，最具先進性和進步性。

一個社會的核心價值觀，既要體現現實性的價值要求，更要包含理想性的價值訴求。立足現實性，是建立核心價值觀的基礎；具有理想性，是核心價值觀的根本意義所在。當一個社會的核心價值觀確立以后，它將社會化、大眾化、日?；鸩竭M入人們的思想和意識深處，融入這個社會的文化血脈和精神信仰，才能穩定地影響社會成員的價值判斷和價值選擇，逐步形成人們的價值取向、價值追求、價值尺度，并最終形成整個社會普遍認同的價值理想、價值信念、價值信仰，成為人們共同遵循和維護的根本價值準則。

為什么社會主義核心價值觀教育實踐活動不能走過場，一定要站在政治高度去認識？因為核心價值觀它是人們的靈魂，是前進的方向，所以只有它是1，其余的都是0，你辦了多少起案件，沒有一個腐敗檢察官，在社會的影響力大，因此，一次腐敗事件，往往比十次堅持正義的后果嚴重。

二、以檢察文化為載體，打牢核心價值觀基礎

核心價值觀教育，應該避免說教式政治教育，要建立一種底蘊深厚的檢察文化。為什么軍隊能夠培育出雷鋒，雷鋒精神還能夠基業長青？是與軍隊強有力的思想政治工作和軍隊文化有直接關系。為什么佛教能夠那么盛行和經久不衰？因為佛教沒有用強制的手段，去教育佛教徒，而是在精神信仰上加以引導，從而使佛教徒虔誠的信仰成為自覺行動。無論雷鋒精神的培育，還是佛教的傳播，都來源于他們系統文化的建立，所以搞好社會主義核心價值觀教育，就要通過檢察文化為載體來實現。

一是要認清形勢，明確加強檢察文化建設的重要意義。要以抓學習、搞教育、舉論壇、辦講座、召開分析研究會等形式，注重對文化育檢工作加強學習研究，為什么僅有五千多字的《道德經》能夠廣泛傳播和傳承？是因為《道德經》的文化底蘊的深厚，所以建立具有時代特征的檢察文化，進行大力宣傳和深入教育引導，使大家充分認清

其意義和作用、把握內容和要求，增強建設檢察文化的積極性和人人參與的自覺性。

二是要明確思路，找準和把握檢察文化的建設方向。要注重把握特征，確定建設和發展的思路及目標，即：以精神文化增進隊伍的進取心，以法律文化強化隊伍的使命感，以和諧文化增強隊伍的凝聚力，以科學文化激發隊伍的創新力。

三是黨組要高度重視，充分檢察文化的作用。領導重視特別是“一把手”重視，班子形成共識，是加強檢察文化建設、營造良好氛圍的前提和條件，要改變重業務、輕學習的傾向。

四是要努力搭建陣地平臺，加強檢察文化基礎建設。要千方百計，在加強辦公辦案技術用房達標、辦公辦案設施裝備科技化建設的同時，對檢察文化陣地設施建設通盤規劃，努力搭建文化平臺。要普遍建立榮譽展室、文娛活動室、圖書室、電子閱覽室、健身房等，在辦公樓設置電子屏幕，在顯著位置設置具有檢察文化特色的標語牌、宣傳櫥窗等。購置配備照相機、攝像機、錄音機等先進設施器材，為開展豐富多彩的攝影、演講等檢察文化活動創造良好物質條件。

五是要注重發揮教育的凝聚作用。注重把檢察機關的職能與精神理念有機結合，融入檢察文化的內容和形式，抓好學習教育活動，加強文化導向，引導大家加強素質修養、努力增長才干、模范遵守法紀、愛崗敬業、執法為民，做社會主義精神文明的先進模范。

六是要注重發揮激勵鼓舞作用。注重從精神上激勵鼓舞檢察人員奮發向上，為檢察事業奉獻智慧和力量。通過定目標、提口號、發倡議、宣誓詞、舉行升旗儀式等，鼓舞大家積極進取、爭先創優。

七是要注重規范約束作用。要努力建立隊伍管理教育和規范化辦公辦案的長效機制，確保各項工作有章可循，堅持制度管人、制度育人，推動檢察工作的開展。

三、樹立職業道德，實現核心價值觀目標

“徒法不足以自行”，社會生活中很多問題的解決最終都取決于人的素質，檢察官作為能夠影響國家法治秩序狀態和形象的重要因子，更需具有崇高的職業品質以勝任其所承擔的社會責任和義務。

與一般意義層面的道德規范不同，職業道德規范具有更強烈的約束力，相應的職業道德規范往往還伴隨著一系列的懲戒制度做保障。因此，這種由于主體特定性和其所擔當的職業特殊性決定的特殊的道德規范體系，一旦形成并內化為一個職業者穩定的心理結構，則對塑造主體行為可以起到積極的自律作用。2009年，最高人民檢察院為進一步加強檢察官職業道德建設，出臺了《檢察官職業道德基本準則(試行)》(下稱《基本準則》)，將2002年的《檢察官職業道德規范》進行了內容上的擴充和調整，將原來的167個字擴展為6章48條，將檢察官職業道德的內容重新概括為“忠誠、公正、清廉、文明”。

忠誠、公正、清廉、文明是檢察職業道德的基本要求，清廉是底線，是基石，是保證忠誠、公正、文明的基礎。如果離開了清廉，心中就沒有善惡的標尺，勢必執法犯法、貪贓枉法，就不可能做到司法

公正，也不可能做到對法律、對人民忠誠，更不要談明禮誠信、文明辦案了。檢察官要保持清廉，加強約束獎懲也是非常重要的。一方面，設立廉政基金，把檢察官廉潔與廉政基金掛鉤，逐年考核整改，形成制度，常對照檢查，木魚長敲，警鐘長鳴。另一方面，對遵紀守法，清廉者予以表揚和獎勵，對違法者和不清廉者予以查處嚴懲，形成不敢為的氛圍。懲惡揚善，大力弘揚清廉的職業道德品質。

第三篇：增強部隊人員核心價值觀的培育

當代革命軍人核心價值觀，全面系統地反映了我軍官兵與黨、人民、國家、軍隊的關系以及我軍官兵相互之間關系最基本、最核心的價值觀念，體現了我軍優良傳統、時代發展要求和官兵價值追求的統一。培育當代革命軍人核心價值觀，是構建社會主義核心價值體系在軍隊的具體實踐

培育“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽

”的當代革命軍人核心價值觀，是構建社會主義核心價值體系在軍隊的具體實踐。當前，各部隊正響應胡錦濤主席號召，開展主題教育，掀起學習踐行熱潮。筆者認為，要增強培育和踐行革命軍人核心價值觀的實效性，必須認真研究和把握培育工作特點規律，實施科學指導。

（一）、培育核心價值觀是一項基礎性工程，必須突出正面灌輸、強化理解認同

培育軍人核心價值觀是一項強基固本的工作。抓好這項“基礎工程”、“靈魂工程”，首先必須從解決“深刻理解認同”的問題入手，這是價值觀培育和形成的基本規律。

一是著力強化政治認同。堅持以“認識提高”促進“行動自覺”。當代革命軍人核心價值觀思想內涵豐富、價值意蘊深刻。我們要緊密聯系時代發展、使命任務和官兵思想行為的實際，扎實開展動員教育，著重講清時代背景，講清價值意蘊，講清基本要求，引導官兵從政治的高度充分認清提出大力培育當代革命軍人核心價值觀的重大現實意義和深遠歷史意義，煥發政治熱情，自覺躬身實踐。

二是著力強化理論認同。堅持以“真學”促“真懂”、以“真懂”促“真信”。深入學習領會黨的三代領導核心和胡主席關于革命軍人核心價值觀的重要論述；從理論與實踐的結合上講清我軍核心價值觀與社會主義核心價值體系的關系、與世界各國軍人核心價值觀的本質區別，講清當代革命軍人核心價值觀的科學內涵、內在聯系、實踐要求和培育途徑，幫助官兵澄清模糊認識，理清是非曲直，對當代革命軍人核心價值觀有一個全面、準確、深刻的理解和把握。

三是著力強化感情認同。堅持以“真情”促“真誠”、以“真誠”促“真用”。結合慶祝新中國成立60周年活動，組織官兵深入學習黨史、軍史和中國特色社會主義發展史，開展“贊成就、思源頭、知黨恩”活動，升華愛黨、愛國的熱情；組織官兵學習本部隊本單位的光榮傳統和“南京路上好八連”、王慶平等英模人物，從感悟傳統精神中吸取思想營養和精神動力，升華對當代革命軍人核心價值觀的思想情感。

（二）、培育核心價值觀是一項系統性工程，必須堅持綜合施策、立體全面展開

當代革命軍人核心價值觀，全面系統地反映了我軍官兵與黨、人民、國家、軍隊的關系以及我軍官兵相互之間關系最基本、最核心的價值觀念，體現了我軍優良傳統、時代發展要求和官兵價值追求的統一。當代革命軍人核心價值觀內容的完整性科學性，決定了培育途徑的系統性多樣性。抓好這一系統工程，必須圍繞胡主席提出的思想教育、輿論引導、文化熏陶、典型示范、實踐養成、制度保障等六個方面，因地制宜、探索創新，多管齊下、綜合施策，立體展開、全面推進，形成有利于當代革命軍人核心價值觀培育的濃厚氛圍。主要突出“五抓”：抓主題教育、抓文化熏陶、抓榮譽激勵、抓儀式教育、抓典型引導，把集中教育和經常性教育結合起來，切實打牢官兵真誠信奉、自覺踐行核心價值觀的思想根基。

（三）、培育核心價值觀是一項實踐性課題，必須注重實踐錘煉、點滴養成內化

一是注重實踐活動磨礪。堅持把軍事斗爭準備實踐作為踐行核心價值觀的重要平臺，把練技術戰術與練思想作風結合起來，廣泛開展形式多樣的群眾性主題實踐活動，引導官兵牢固樹立“當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗”思想，強化戰備意識，激發練兵熱情，錘煉戰斗精神，在抓準備謀打贏中認識、展示和實現價值。二是注重大項任務錘煉。充分利用部隊執行抗災救災、反恐維穩等急難險重任務和參加世博安保、聯合訓練、對抗演習等重大軍事行動的契機，有針對性地加強教育引導，激發官兵愛黨、愛國、愛民的政治情懷，不斷強化軍魂意識、宗旨意識、使命意識。三是注重日常生活養成。結合不同崗位職責，健全完善相應的行為規范，引導官兵從點滴做起，加強思想品德修養，時時事事處處嚴格要求，真正把當代革命軍人核心價值觀的要求內化為高尚人格和自覺行為，努力在軍營建功立業。

（四）、培育核心價值觀是一項長期性任務，必須建立長效機制、確保經常持久

當前，社會思想文化多樣化，官兵思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性日益凸顯，培育當代革命軍人核心價值觀，既不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸，必須立足當前、著眼長遠，抓經常、經常抓，抓反復、反復抓，積極探索完善學習教育、管理督導、檢查考評、獎懲激勵等實在管用的長效機制，推動核心價值觀培育工作持續健康發展。

要善于在融入

中“固化”，把培育當代革命軍人核心價值觀融入黨的創新理論武裝，融入部隊經常性教育、訓練和管理，融入黨團組織生活和官兵日常生活，固化為規章制度；善于在充實中“細化”，把培育當代革命軍人核心價值觀的要求，及時充實和體現到條令條例和各項規章制度之中，成為官兵踐行核心價值觀的具體行為規范；善于在結合中“硬化”，結合落實指揮軍官考評體系、開

展基層“雙爭”評比活動，建立完善不同崗位、不同層次人員考核評比的“硬標準”、“硬辦法”，形成激勵官兵自覺踐行核心價值觀的鮮明導向。同時，廣泛深入地開展軍民“同學創新理論、同樹文明新風、同建和諧平安”主題實踐活動，進一步鞏固和發展“心連心、同呼吸、共命運”的新型軍政軍民關系，不斷深化軍地協作，大力營造部隊、社會、家庭共教共育當代革命軍人核心價值觀的良好氛圍。

第四篇：淺談如何增強教職工隊伍的凝聚力

淺談如何增強教職工隊伍的凝聚力

北海六中 周昕

內容提要：教職工是學校的重要主體，教職工隊伍的思想水平、道德修養及隊伍凝聚力會直接影響學校教育職能的完成、科研水平的提升。凝聚力是學校的生命力,對于學校的發展有著重要影響。學校工會要結合自身定位和工作優勢,積極發揮工作職能,通過多種方式,從增強學校對教職工的吸引力、教職工對學校的向心力以及教職工之間的親和力三方面著手,不斷探索提高和促進教職工凝聚力的方法和對策。對推進學校的穩定、改革和發展具有十分重要的意義。

關鍵詞：學校；教職工；凝聚力

學校是國家培養人才，服務社會的重要基地。廣大教職工是組成學校的重要個體，個體間存在的吸引力、親和力和協作力是學校集體凝聚力的具體體現。學校工會是在校黨總支和上級工會領導下的教職工群眾組織,是學校黨政聯系教職工的橋梁和紐帶,是學校黨群工作的重要組成部分。工會有著“維護、參與、建設、教育”的四項基本職能,在教職工凝聚力建設中有著義不容辭的責任。凝聚力不僅是發揮學校正常職能的前提和基礎，而且凝聚力直接決定著學校的穩定、發展和提升。因此，不斷增強學校教職工凝聚力具有十分重要的現實意義。

一、加強教職工主人翁意識，提高隊伍凝聚力

1、必須堅持提高教職工的思想道德素質 隊伍的凝聚力首先依賴于教職工的思想道德素質的高低。教職工思想道德素質的提高，不僅能主動使每一個體教工自然形成以學校為中心的向心力，而且能使學校這一集體具有長遠的發展與創新的生命力。要注重發現、總結、學習身邊耳聞目睹的先進人物，并以先進人物為典型，發揮引導作用，激勵教職工在現實生活中不斷地嚴格要求自己，形成學先進、趕先進、當先進的良好氛圍，使廣大教職工具有較高的思想道德水平、較強的道德行為選擇、控制能力及道德踐履能力，才能使整個隊伍具有高度的凝聚力，使學校更快更好的發展。

2、必須加強教職工的責任意識和敬業意識

學校教職工要有強烈的事業心和高度的責任感，才能在教育的踐行中以身作則，處處考慮學校的利益，關注學校的房展，心系學校建設，積極主動的為學校和學生的發展和管理出謀劃策。只有提高教職工的敬業意識，才能為人師表、教書育人，才能緊繃愛崗敬業這根弦，把工作崗位看作是戰士才敢、實現價值的平臺，才會在工作中精益求精，在教職工全體中形成良好的工作氛圍，增強教職工隊伍的凝聚力。

3、必須加強教職工的學習意識和服務意識

通過加強教職工的學習意識，可以使廣大教職工放平心態，耐得住枯燥和寂寞，勤于鉆研，勇于探索，才能跟深入地研究教育教學相關知識，提高業務能力，厚積薄發，使整個學校隊伍的凝聚力同時得到提升；通過加強教職工的服務意識，可以使學生 更加愉快高效的學習，保證教學質量和效果，使學生和教職工緊密聯系在一起，提高了隊伍的凝聚力，使學校的教育工作順利得以實施和發展。

二、營造和諧合作氛圍，提高教職工隊伍凝聚力

1、提倡以人為本，相互尊重

要營造出隊伍和諧的氛圍，首先要注意踐行科學發展觀的“以人為本”的精神，就是要做到人格平等，不忽視人，不小看人，相互尊重，相互支持。不以崗位、職稱、職務的不同，而區別對待，不因所謂的“貢獻”大小而人為劃分廣大教職員工。只有秉持平等待人的態度，才能真正的使每個教職工感到自己是學校的主人翁，才能真正的發揮廣大教職員工的工作和創新積極性，使教職工們牢牢地凝聚在以學校為中心的周圍，發揮個人最大的激情和能力，促進學校的改革和發展。

2、重視溝通交流，相互理解

要營造隊伍和諧的氛圍，還要注意相互間的交流溝通，相互理解，換位思考。每位教職工的專業及能力互有差異，思維模式及行為特點也不盡相同，只有加強相互間的交流溝通，才能揚長避短，讓每個教職工都能找準自己的位置，充分發揮聰明才智，激發其自信心、事業心和責任感，在無形中轉化可能存在對立情緒，化解矛盾和沖突，才能切實地使廣大教職工的凝聚力得到提高，進而促進學校大發展。

3、互幫互助，相互關心 幫助和關心別人才能使集體中的每個成員感到溫暖，才能更緊密地凝聚在學校周圍。要想教職工所想，急教職工所急，并最終落實到幫助人上，使需要幫助和關心的教職工真正體會到集體的溫暖，組織的關懷，才能切實地提高廣大教職工的凝聚力。

三、堅持領導以身作則，提高教職工隊伍凝聚力

1、領導干部要改變觀念，身體力行

成功的領導，在于99％的領導者個人所展現的威信、魅力和1％的權力行使。而這種威信與魅力，正是來自于領導自身的行為。古語說：“己欲立而立人，己欲達而達人”，只有自己愿意去做的事，才能要求別人去做，只有自己能夠做到的事，才能要求別人也做到。作為學校領導者必須以身作則，用無聲的語言說服廣大教職工，這樣才能具有親和力，才能形成高度的凝聚力。

2、領導干部要親民愛民，為教職工負責

學校領導干部的全部責任就是向教職工及學生負責?！拔蛔鸩汇托?，權重不移為民志”。不僅黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，學校的根本也只能是始終保持同廣大教職工的血肉聯系，學校才能無往而不勝。作為領導干部，職務越高，越要注意同廣大教職工保持密切聯系，始終把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，真正把對教職工的負責貫徹到實際工作中去。領導干部要努力密切干群關系，要經常深入到矛盾多、問題多的地方去，到工作任務重、難度大的第一線去，教職工在領導心目中有多重的分 量，領導就會在教職工的心目中就有多重的分量。幫助基層解決實際問題。就要增進與教職工的感情，做到同群眾心靈上溝通，思想上共鳴，感情上交融，真心誠意為廣大教職工做好事、辦實事、解難事。

四、充分發揮基層工會橋梁紐帶作用，提高教職工隊伍凝聚力

1、充分發揮工會的組織管理功能

工會是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，工會通過自己的活動和工作，把廣大職工團結在黨周圍，建立起黨與階級群眾的密切聯系。因此，工會要經常了解教職員工的意見和要求，及時向黨反映，使黨所制定的政策更好地體現廣大教職員工的意志和利益；黨的方針、政策提出以后，工會也要根據教職員工的覺悟程度和實際狀況，通過自己的工作，幫助職工提高認識，使黨的主張變成廣大教職員工的自覺行動。這樣就把黨的主張與群眾的意志緊密地結合起來了，這樣才能充分發揮工會的橋梁紐帶作用。

2、充分發揮工會的協調溝通功能

隨著績效工資制度的實施，許多問題及利益矛盾也不可避免的產生了。工會應更好地了解廣大教職員工的意見和建議，在績效分配方案上應與廣大教職工的訴求一致，做好領導與職工的協調工作，盡量減少績效工資分配所帶來的不必要的矛盾和沖突，在學校物質基礎和發展條件的許可的情況下，為最廣大群眾享受 5 最大權益而努力，保持廣大教職工的熱情，提高隊伍凝聚力，保證學校正常教學及科研工作的順利進行。

3、充分發揮工會的監督功能

工會應在學校日常事務中充分發揮應有的監督作用，從教職工的利益和角度出發，讓教職工參與本單位的決策與管理，使學校改制政策和方案充分反映職工群眾的意愿和智慧；對于學校特大事件的處理，工會應虛心聽取群眾意見，集思廣益；對涉及職工切身利益的重大事項以及職工普遍關注的熱點問題，工會應堅持通過校務公開或召開代表聽證會，讓職工知情，讓職工討論，保護教職工的合法權益。

只有提高廣大教職員工教職工隊伍的思想水平、道德修養及隊伍凝聚力，才能真正的促進學校教學和科研的進步，學校才能更快更好的發展。參考文獻：

[1] 曾佐傾.教師隊伍建設的靈魂——主人翁意識[J].中國教師與教育教學研究，2011，4（7）：25-27

[2] 劉君.增強學校的凝聚力和競爭力[J].江蘇教育：教育管理，2011，6：55-56

第五篇：培育社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀

黨的十八大提出“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”既豐富了我國公民道德的內容，又從國家社會個人層面提出我國公民道德建設的重要指導方針。

從個人層面看，社會主義核心價值觀的培育必須倡導愛國、敬

業、誠信、友善，著眼于構建民間社會的底線倫理。愛國、敬業、誠信、友善，應是我國公民的基本價值追求和道德準則，是公民基本道德規范的核心要求，體現了社會主義價值追求和公民道德行為的本質屬性。從個人層面倡導愛國、敬業、誠信、友善，培育社會主義核心價值觀，貫穿了我國公民道德行為的各個環節，是中華民族傳統美德、中國共產黨人革命道德和社會主義新時期道德的精華集萃，是階級先進性與社會歷史性的邏輯統一。

在全面建成小康社會和我市創建全國文明城市征程中，大力推進社會主義核心價值觀建設具有重大意義。一是通過大力培育社會主義核心價值觀，打牢中華民族偉大復興的共同思想基礎，弘揚民族精神和時代精神；二是通過培育社會主義核心價值觀，增強推動科學發展的能力，大力弘揚創業、創新、創優的奮進精神，始終保持昂揚向上，奮發有為的精神狀態，以只爭朝夕的精神完成時代賦予的歷史重任，創造遵義美好的未來，實現“兩個率先”既定目標；三是通過弘揚社會主義核心價值觀，推動社會和諧穩定，努力培育形成公平正義、民主法治、充滿活力、安定有序以及人與自然和諧相處的良好社會氛圍，為人民幸福生活創造良好社會環境；四是通過弘揚社會主義核心價值觀，提高全社會成員的文明素質，推動社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，形成互助、奉獻、誠信的社會風尚，建立健康的生活方式，傳承敬孝、仁義、感恩等傳統美德，在全面建成小康社會和建設美麗中國進程中，在社會物質財富與精神財富同步增長，實現人民全面發展，享受幸福美好生活。

弘揚愛國主義精神是公民道德建設的重要內容。在公民道德建設中，要通過愛國主義教育，幫助人們堅定社會主義信念，引導人們樹立中國特色社會主義的共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；在全社會加強對黨的歷史尤其是中國近代史和改革開放歷史的學習，圍繞堅持和發展中國特色社會主義這一主題有關歷史、理論、政策學習，幫助人們不斷增強建設中國社會主義的理論道路制度的自信，引導人們樹立為人民服務的道德觀和集體主義的利益觀，幫助人們提高民族自尊心、自信心和自豪感，引導人們按照公民道德建設的基本要求，承擔作為公民應當履行的法律義務和道德責任，形成良好的社會道德風尚。

在社會各系統各行業中，深入開展誠信道德領域突出問題專項

教育和治理，加強政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設。加強公民誠信道德建設，一是要加強市民遵守愛國、敬業、誠信、友善等社會基本道德規范教育，開展以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為主要內容的實踐活動，引導市民自覺履行法定義務、社會責任和家庭責任；二是重點在兩城區開辟“身邊人”道德講堂，加強 “四德”建設，增強市民思想道德建設的吸引力和感染力；三是深入開展“五心教育”主題實踐活動，加大對于市民文化素質的宣傳教育，結合我市開展的“做文明有禮遵義人”活動，共同推動形成良好社會風尚；四是組織全市公務員開展學習文明禮儀活動，通過公務員帶頭學習，引領城市文明的新風貌，通過載體創新，典型引領，規范制度，讓道德建設常態化、生活化；五是通過課堂教育與社會實踐相結合，學?；A與社區平臺作用相結合，加強監管與繁榮發展相結合，政策解困與公益幫扶相結合，動員社會各界促進未成年人思想道德教育。

有效擴大志愿服務活動的覆蓋面，為建設文明城市提供全社會的智慧和力量，讓志愿服務活動成為越來越多市民的一種自覺行動。一是建立起由文明委組織協調，有關部門參與配合的志愿者活動的組織機構，建立市民廣泛參與的各類志愿者組織和公益活動、慈善活動、志愿者活動的長效工作機制；二是市文明委應將志愿服務活動納入精神文明建設的重要內容，作為文明城市、文明單位、文明村鎮創建評選活動的重要內容；三是加強志愿服務陣地和志愿服務文化建設，推動志愿服務工作的制度化和經?；?，網絡化，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，把志愿者塑造人、影響人、帶動人、促進人的積極作用充分發揮出來；四是積極倡導社會關愛風尚，弘揚雷鋒精神，大力普及“學習雷鋒、奉獻他人，提升自己”的志愿服務

理念，鼓勵市民廣泛參與各類社會公益活動，提倡市民積極參與義務獻血、幫困助學、慈善募捐等多種形式的獻愛心活動；五是在全社會開展“和諧貴州，三關愛”和綠絲帶服務活動；六是引導志愿者活動與開展“四民社區”創建，“雙創一鞏固”工作，“三關”工程和黨員干部“五帶頭”等活動有機結合起來，更好地弘揚志愿精神，營造健康向上和諧的人文環境，有力助推我市文明城市創建。

社會主義核心價值觀既是公民道德建設的重要方針，又是公民

道德建設的重要內容。培育社會主義核心價值觀是長期的、艱巨的、復雜的社會系統工程，需要家庭、學校、社會各界共同承擔責任，需要通過公民道德道德建設不斷豐富和拓展其外延。加強社會主義核心價值體系建設，培育社會主義核心價值觀不是理論問題，而是社會長期社會實踐問題，不可一蹴而就，在創建文明城市中，加強公民道德建設不失為培育個人層面社會主義核心價值觀的有效途徑。