第一篇：先進班級體事跡材料

先進班級體事跡材料

我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風——支持寬容，團結而凝聚，博觀約取,厚積而薄發；我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之；我們是一個團結的集體，因為我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依托下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個有著不同個性的個體組成的，我們的展現方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學高峰的夢想；我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游；我們是駿馬要在知識的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔；我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡！

一、班級概況

168班這樣一個優秀集體。是一個由40個孩子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。這是一個團結友愛的集體。這是一個奮發向上，用語挑戰自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮斗目標的集體。

二、班風學風的建設方面

在班主任老師組織下,該班積極開展班級黨團建設工作,參加校內組織的各項活動,在學習中重視互動重視實踐,堅持理論與實際相結合,使學生定期受到黨的純正氛圍的影響。該班全體同學都已加入中國共青團，這大大調動了該班各項政治活動的積極性。

民主科學是現代管理的靈魂，在班級管理中，他們堅持民主決策、科學布置、全員參與、制度優先、責任到人，不斷完善班級的各項規章制度，以制度管人，以制度管事，保證了班級各項工作的有序高效開展。堅持全員參與，實行了班級干部值周制度和值日班長制度，讓全體同學參與到班級的日常管理中來，有效地培養了學生的參與意識和主人翁精神。

“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，該班級將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。嚴格遵照校規進行管理，督促同學們作好各項常規工作。同學之間語言、行為文明。全體同學在班主任老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創新精神，學會做人、學會學習、學會健體，共同營造榮譽感強，凝聚力強，團結向上，生理心理狀況良好的班風學風氛圍。

兩年來，該班采取多種形式進行了一系列的思想道德教育，先后進行了愛父母、愛同學、愛老師、愛集體、愛人民、愛祖國、愛自己的教育，提出了把忠心獻給祖國、把孝心獻給父母、把愛心獻給社會、把熱心獻給同學、把決心獻給學習、把信心留給自己的六心教育目標，通過德育教育主題班會、演講會、小組討論會、觀看有關視頻、個人對照自查、小組討論互查等形式，使同學的思想道德素質和情商有了大幅度的提升，為同學的發展和班級先進班集體先進事跡建設提供了思想道德和非智力因素的保障，班級風氣和同學感情得到了升華。

三、學習方面

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。同樣，學習中不是缺少快樂，而是缺少發現快樂的心，基于這樣的認識，在班級剛組建之時，他們開展了班級、小組、個人三級學習競賽和一幫一、一對紅互幫互學活動，定期舉行學法研討和交流活動，并及時總結表揚和獎勵在各項活動中涌現出的個人和小組，從而極大的激發了學生的學習熱情，學風日漸濃厚，班級形成了你追我趕、奮勇爭先的良好學習氛圍，得到了任課教師和學校家長的一致好評，在各級考試和競賽中取得了喜人的成績。全班同學在優良的班風學風中，積極奮進，努力學習，在這期間，總平均成績一直名列本年級第一。在上學期的期末考試中，再次取得了優異的成績。對知識的渴望，流淌出的是快樂。

學生學習興趣高、學風濃厚是該班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的先進班集體事跡材料范文學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。

四、校園活動方面

在班級的集體生活方面，該班堅持以共青團為核心精心設計和開展豐富多彩的班級活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、下棋比賽、歌詠活動，班級籃球賽等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的風氣，在學校舉辦的各種文體活動中，該班能夠積極參加，并且取得了優異成績。

五、在班級建設方面

班委通過公開公平公正的改選，最終基本還是第一批的班委，這說明了，班委所做的工作得到了大家的認可。班主任的盡心盡責像磁石一樣把全班凝聚在一起，團結互助、共同前進。他犧牲自己寶貴的時間為同學服務。對于學校的每一次通知，他們總在第一時間傳達給每位同學；對于每一次工作，他們也會按時優質地完成。

在每周一次的班會上,班主任都能及時傳達學校制定的各項制度,與班長和同學們共同討論在學習和生活中存在的各種問題,并提出有效的辦法,及時糾正這些錯誤。年末組織的“元旦晚會”,同學們踴躍準備節目,全體班團干部為同學們創造條件,效果很好,不僅增進了同學間的感情,還展示了大家的才藝,內容豐富多彩,主題積極向上,得到一致好評.永無止境的進取心催促他們奮進。該班近一年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優秀班集體、衛生先進班集體。這些成果的取得離不開全班師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的十佳班集體先進事跡材料。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。進步無止境，老師和同學仍需努力。團結的思想讓大家認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令學生看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信該班全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

第二篇：先進班級體主要事跡

市級先進班級體主要事跡

二年級七班

融融的暖意彌漫著，深深的情誼包圍著，這就是霍市一小二年七班.這是一個由57個成員組成的大家庭, “，最溫馨的班級，最干凈的教室，最文明的學生，最活躍的課堂”是57顆心為之奮斗的目標。它凝聚了全體同學的努力，展現著同學們走過的足跡，這其中有歡笑也有淚水。

一、最溫馨的班級

愛如空氣，人人需要，愛讓班集體的每個成員心相連，情相通。一個不經意的愛的瞬間有時會創造意想不到的效果。一個班集體57個學生聚在一起，每個人的脾氣不同，家庭教育不同。大家和睦地生活在一起，愉快地學習在一起，就因為心中有愛。只有人人心中有愛，同學們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。

二、最干凈的教室

班風是班級勇往直前的旗幟。只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟，才能有利于班級建設健康有序地進行，才有利于良好班風的發揚光大。

良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。開學初，老師根據班級的實際情況，讓學生都主動積極地投身于制定班規的實踐中，讓每個人都成為制定班規的小主人。然而，良好的班風建設不是一朝一夕的事，不是通過一兩次教育就能成的事。為了培養大家的自我管理能力，全班同學通過討論研究，決定在班級實行“值日班長”制度，每天由一名同學負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養了學生的組織領導能力，也讓每個同學在自己管理他人的同時，養成自我管理的好習慣。

良好的班風建設，使班集體走上了良性循環的軌道，同學們在這充滿民主和諧的環境中，茁壯成長。

三、最文明的學生

班干部是班級的核心力量，是班級形象代表，是班主任的得力助手。他們是帶動全班同學奔向共同奮斗目標的“火車頭”，他們又是團結全班同學共同進步的橋梁和紐帶。班委會的每個成員都是品學兼優、責任心強、全班非常信任的同學。他們相互協調、相互配合，把班級管理得井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調動起同學們的積極性。

四、最活躍的課堂

良好的學風是班級建設成功的一半。身處于一個良好的學風環境中，會有一種無形的競爭在推動你不斷努力，使你不敢有所松懈。一走進一小二年七班的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息，那雪白的墻壁成了我們文化品嘗、互相激勵的無限空間——“妙筆生花”、“碩果累累”、“群星璀璨”、“精品作業”“你追我趕”。在這里，有每個同學成長的足跡，讓學生的心田得到了熏陶，個性得到發展，才華得到揮灑。它與整齊的桌椅、整潔的地面、一塵不染的門窗構成一個溫馨的“家”。

一分耕耘，一分收獲，霍市一小二年七班的學生堅信：只要團結友愛、勤奮進取、勇于創新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！

第三篇：先進班級體

同學們老師們，大家好！

又是一個春暖花開的季節，我們迎著春風，邁著輕盈的步伐，迎來了一年一度的優秀班集體評選活動。雖然我們的班級才組建不到一年，但是經過全體同學的努力，一個全新的、充滿朝氣和活力的班級體已然已經誕生。每一位成員都個性鮮明，每一個人都擁有一片自己的天地。這些閃亮的星聚到一起，碰撞出激情的火花，就組成了我們可愛的x年x班。

我們班擁有一個富有凝聚力的班委會，每個班干部都嚴于律己，肯為班集體付出，具有很強的工作能力。同學們團結在班委會周圍，眾志成城，在通往成功的道路上不斷開拓進取。

這是一個團結的集體，一個奮進的集體，一個不甘落后的集體，這是一個溫暖的大家庭，在這里你不會感到孤單，在這里你也不會感到寂寞，這里洋溢著青春，這里充滿著活力，這就是x年x班。互幫互助，無私奉獻，刻苦學習，蔚然成風。三十九個同學，三十九朵花，三十九個兄弟姐妹是一家。

在校運動會入場式上，x班的健兒們邁著整齊的步伐，齊聲高喊著口號，艷壓群芳。在接下來的比賽中，x班的運動健兒們堅持不懈、勇于拼搏、永不放棄的精神讓每一個人的內心都為之顫動。這就是團結、勇敢、永不言棄的x班。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。當同學們急著去吃中飯而顧不上收拾桌子時，會有一幫樂于助人的同學，在班里收拾桌子；當教室外墻有了塵土污跡時，會有一群熱心的同學拿著橡皮將墻擦干凈，這就是x班人的精神，每個x班人都有一顆炙熱的心。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經過不到半學期的課間操練習后，我們迎來了七年級的課間操比賽，同學們個個都很興奮，都在摩拳擦掌準備在比賽中一展十班人的風采。比賽中每個同學都認真地、一絲不茍地做著動作，全班動作整齊化一，x班的活力感染了在場的每一個人，在我們不懈的努力下獲得了較好的成績。這就是團結的、和諧的x班。比、學、趕、超，是每個x班人共同的追求。勇奪第一不驕傲，是x班師生崇高的境界。

自xx年x月x日x年x 班正式成立至今，我們經歷了風風雨雨，我們有過歡笑，也有過淚水，我們飽嘗過辛酸，同樣享受著幸福。我班班委會秉承年級組的“以人為本”的原則，同時按照 “為了每一個人的成功”的工作目標開展工作，全心全意為每一位同學服務，積極擁護學校、年級組，盡自己最大努力做好本職工作。我班在上學期舉辦的“飛向美好明天”主題班會，在同學們的心上留下了深刻的烙印，不斷激勵著同學們拼搏、進取；我班還有一支臥虎藏龍的板報隊，他們辛勤的勞動換來了老師們高度的贊揚。

黑發積霜歲月稠，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。她用生動的語言，把我們帶入知識的殿堂。她用諄諄的教導，幫我們越過湍急的激流。她就是我們的戴老師，我們的良師、摯友！剛剛送走一批優秀的畢業生，班主任戴老師，抖擻精神，不辱使命創十班，科學管理展威名。作為班主任，她盡職盡責，不僅對我們無微不至地關懷，而且還努力讓每一個學生做到德才兼修。盡管班里的瑣事讓她那么勞累，但她只要一走上講臺就能激情依舊。戴老師，您是我們最尊敬的人，在我們心中您最優秀！一條生命的長河，如含苞的花兒，形成一條瀑布。每一個成員，都是其中不可缺少的成分。我們記著課任老師——一個個閃光的名字，英語胡老師，細心、耐心和誠心，換來同學們認真學習的真心。歷史陶老師，耐心輔導，告訴我們世界的發展，人類的進步。地理王老師，知識淵博，讓我們知道了中國地域廣闊，物產豐饒。語文范老師引導我們在文學的世界漫游，出口成章，旁征博引，是我們崇拜的偶像。雷老師帶領我們走入數學的廣闊天地，一絲不茍、實事求是，是我們學習的榜樣。x班人既有頑強不懈的精神，又有不驕不躁的品格，百尺竿頭更進一步，我們要繼續當好年級的排頭兵，為建設和諧的校園做出貢獻！

x年x班，一個優秀的班集體，我相信未來是我們的，成功也會是我們的。

請大家為我們投上一票，是對以往成績的肯定，也是對我們無限的鼓勵。你的這一票會成為這個集體奮勇前進的最好的動力。

Gold always glitters，請記住我們，x年x班。

謝謝大家。

[主持人]

走過冬季，041向春天走來；

經歷風雨，041向燦爛走來；

磨礪意志，041向堅強走來；

告別無知，041向成熟走來。

今天，041班32名學生，帶著領導的信任，老師的希冀，父母的囑托，攜一路春風，披一身陽光，向文明走來

站在這里，我們的心像洶涌的大海；

我們的情似起伏的山峰；

我們的愛洋溢著笑臉；

我們的希望在心田澎湃。

近兩年來，041成長的過程就是一本書，雖沒有驚心動魄的情節，卻讓人牽腸掛肚，愛不釋手，她記載著041成長的喜、怒、愛、樂，她印證了校長“尊重生命，為孩子的一生發展負責”的先進教育理念。讓我們真誠的打開她，走進書中，品讀這帶著墨香的行句篇章。

第一章 班級簡介

041班共有32名學生，男生25人，女生7人。太原市的8人，外地24人。共青團員13人。班風是“理解、寬容、助人、真誠”，班訓是“認認真真做事，坦坦蕩蕩做人”。

從以上這些數字可以看出，041是一個特殊的群體。外地學生的云集，也就注定了041班既是初中部教育教學工作的窗口，又是一塊需要耕耘的不太肥沃的試驗田。一個學期以來，由于師生的共同努力，這個窗口已閃現出初中部井然有序的教學秩序，和諧融洽的師生關系，張弛有度的學習氣氛。這塊實驗田，現已初現良好的生長勢頭，蓬勃向上趨勢。

[主持人] 老師如百合，展開一朵花，凝聚一枚果。老師是星辰，愿望一盞燈，近看一團火。

第二章 點亮心燭的人

數學曹惠敏老師，用三角板，圓規，把人生軌跡的圓畫在了我們的心里。英語韓玉琪老師，在引導我們領略異國風情的同時，更激發里我們熱愛祖國的激情。語文何宏老師，教書先育人，把真善美根植在我們的心上。物理郝延慶和藹可親，陪伴我們在科學的海洋里遨游。政治張嘵琴老師，用道德規范我們的習慣，陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。地理老師郭愛梅，把黃土高原的風，青藏高原的雪，母親河的源頭，臺灣寶島的日月潭畫在了我們的心里。生物尚秀英老師，她把達爾文的進化論，演繹出汩汩清泉，浸潤著我們探尋生命科學的渴望。歷史老師劉麗娜，上下五千年，用遠古文明的火種，點燃起我們的愛國熱情。美術老師張文瓊，用理想的畫筆，飽蘸生活的彩墨，描繪我們似錦的前程。體育老師王永忠，交給我們以強健的體魄，音樂老師牛思杰用歌聲熏陶我們的心靈。

親愛的老師，您不但教會了我們知識，更教會了我們做人。在此，我們真誠的說一聲，老師，謝謝您。

[主持人] 成長是快樂的，成長是痛苦的，成長是向往的，成長是無奈的，成長是一首浪漫的詩，成長是一曲動人的歌，成長是一段感人的故事。

第三章 我的故事我的歌

吳強：我剛到041班時，由于環境不適應，我總是愛哭愛鬧，總為一點小事耿耿于懷，斤斤計較。不但如此，我還常常和老師作對，成績平平。可現在的我卻不是吳下阿蒙，士別三日，當刮目相看，與同學團結合作，不再斤斤計較，上課精力集中，我的成績已進入班級前三名，團徽戴在我的胸前，明星學生欄里也有了我的名字。

孫靖凱：我一到041班成績就墊底，因為在此之前，我從不知道學習是何物。可我從不吃虧，經常是打不過人撓人。因此，大家給我起了個雅號“智空。”現在，爸爸夸我變了，懂事了，老師說我進步了，愛學習了。我也有信心了，實話告訴大家，明天我要變智空為智圣。

劉偉哲：我是劉偉哲，調皮搗蛋是我的代名詞。過去，我不知道什麼是初中生活，不知道同學之間如何相處，撒謊，逃課，誰見了誰頭疼。在老師一次次信任的眼神中，我漫漫懂得學習不僅是為了自己，我也從無知開始向成熟邁進。

[主持人]：火車跑的快，全憑車頭帶，一個班集體好壞，班干部起著至關重要的作用。

第四章 群雁高飛頭雁領

張嘵宇：身為041的班長，我知道自己肩上的責任并不是由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事作出反應。一切為班級著想，是我的天職。

張澤華：作為團支部書記，我很欣慰，一身正氣，盡職盡責練就了我的能力，當好大家的榜樣，我無怨無悔。

郝成旺：紀律是學習的保證，為給大家創設一個良好的學習氛圍，我不怕得罪人，秉公辦事，律人律己，一心為公。

齊崢光：搞好環境衛生，幫助大家樹立衛生意識是我的責任，記住我的眼里容不得一點灰塵，教室窗明幾凈，一塵不染是我的追求。

王興：為大家當好后勤，服務三到位，幫助大家從小樹立勤儉節約的良好美德，從我做起，從節約一粒米做起。

程英：當好師生溝通的橋梁，做好表率，在學習中為學習有困難的同學排憂解難，幫助大家在學習上樹立自信心，我責無旁貸。

[合]：官職無大小，工作無貴賤，當好大家的領頭雁，全心全意為大家服務。

[主持人]：班級是我家，大家都愛他。班級是磁場，她傳遞文明，溝通情感，使每一個人在這個集體里，都有所收獲，相得益彰。

第五章 溫暖班級我愛她

任興東：我走進041班剛一個多月，但我已深深地愛上了這個班級。在原來的學校，我抽煙，上網，曠課，毫無顧及。當同學們真誠接納了我，不計較我的過去，我真不只說啥才好。看到同學們之間相處融洽，較強的是非觀，誰做了壞事，都難逃大家的眼睛。大家允許你犯錯，但你必須在錯中吸取教訓，改正錯誤，并要為自己的錯誤付出代價，這樣的集體我喜歡。

王俊魁：看我的身材，大家會以為我班級里的同學看不起我，那你就錯了，我的胖并沒有給我帶來任何傷

害，反而得到了更多的溫暖。同學們紛紛伸出友誼的手，幫助我減肥，鼓勵我正確認識自己，不要金玉其外，敗絮其內，做一個品學兼優的好學生。

李騰飛：我是上一學期從河北轉來的，入學考試的成績讓人殘不忍睹，多虧胡老師說情，我才如愿。進班后，我的心懸的很高。大家的熱情感動了我，學習上有了困難，只要你開口，肯定會讓你滿足。自己不會做的事，大家搶著幫你，生活上有困難，大家都會伸出友誼的手，041的師生用愛包容了我，我真實的感受到了家的溫暖。

李琦：我是041的元老，041的進步使我感動，我看到我們的班級，從渙散到凝聚，板報從無從下手，到圖文并茂，早操從亂七八糟，到步伐整齊，口號洪亮，餐廳從滿桌狼籍，到清潔利落。流動紅旗也常掛在班里。我們班級的成長離不開同學的努力，老師的教育.我為我生活在這樣的班級而驕傲。

[主持人] 我們一起走過歲月的風風雨雨手牽著手，我們一起經歷難忘的日日夜夜，同濟共舟。

站在這里我們被周圍的一切感動著

感動我們的進步成長

感激我們的老師恩情

感激我們父母的養育

感動我們放飛的理想

雖然我們還有許多不足，我們的學習成績離兄弟班還有很大的距離，但我們堅信，在041班全體師生的共同努力下，041班的明天會更加美好。

]

尊敬的各位領導，各位老師，同學們，你們好：

今天我們033班能和年級內其他三個班同時被評為文明班集體，站在同一條起跑線上，并駕齊驅。此時此刻，我們無比激動，感慨萬千。因為我們深知，貧瘠的山坡開花很不容易，能結出豐碩的成果有多難。

曾記否，我們033班是初一時由從各地招收的新生組成的一個新的班級，我們未能及早地接受通寶育杰學校的良好教育和文化熏陶，因此入學時在各方面與其他三個班級相比都有很大差距。初一素質測試各科均分落后于其他三個班，英語、體育幾乎是一片空白，體能，體育技能各項都落后于其他班，初到寄宿制學校，在生活自理方面也有很大困難。

三年的努力追趕，一千多個日日夜夜的艱難進取，如今，我們終于在方方面面都縮小了與其他三個班的差距。在學習上各科成績不相上下，有的還超過了其他班級，我們學會了學習，學會了生活，學會了做人。

我們積極參加學校組織的各項活動，特別在獻愛心捐款活動中，同學們積極響應，紛紛伸出援助之手拿出

自己的零花錢，100元。50元，及時送到患者家屬手中。同學們就是這樣，處處樂于助人，以誠相待，用自己的行動體現著生命的價值，再平凡中孕育著偉大。他們說，我們的成績雖然不夠出類拔萃，但是在人格上不能輸給別人。

三年來在每一次運動會和體育活動中，我們班都認真組織，積極參與，身體力行，雖然沒有獲得顯赫的名次，沒有捧回耀眼的獎杯，但同學們還是再田徑場上努力拼搏，奮力追趕，面對強手從沒有氣餒，從不言放棄，我們磨練的是意志，戰勝的是自我，我們為自己的精神喝彩，為自己的努力加油，我們知道只有努力才能問心無愧，只有拼搏才是最后贏家。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在大家的不懈努力下，班內涌現出一批品學兼優的好學生，如王鑫、喬磊、王龍、羅丹、張敏恒等數不勝數。他們不怕苦，不怕累，無怨無悔地為班級服務，關心集體，盡心盡職，嚴以律己寬以待人。在學習上刻苦鉆研，成績優異，在各方面都有了長足的進步。

還有后來轉入班內的同學，也都有了顯著的變化，過去他們有的曾因打架被學校勸離，因迷戀網吧而荒廢學業，乃至剛到班時也有過很多不適應，出現了一些新問題。可是，通寶育杰接納了他們，０３３班包容了他們，在同學和老師的關懷幫助下，目前他們有的當上了明星學生，學習在班內名列前茅，有的逐步規范了行為，認識到了學習的重要性，進入了正常的學習狀態，有的不僅認真鉆研學習還特別關心集體，助人為樂，告別了網吧，與同學們朝夕相處，融為一體。

０３３班是一個團結協作的大集體，以常務班長李葉為核心的班委會，他們大膽管理，以身作則事事把關，層層負責，成為班主任老師的得力助手，同學們的模范帶頭人。

再說說我們033班的大朋友——各位科任老師，他們嘔心瀝血，起早貪黑，精心培育著我們，教我們學習，教我們做人，語文承老師——精明干練；英語張老師——樸實無華；物理冀老師——活力四射；化學榮老師——吃苦耐勞；政治張老師——治學嚴謹；歷史范老師——幽默風趣；體育張老師——友善開朗；班主任楊老師更是不辭辛苦，認真負責。你們的品質無時無刻不在影響著我們，滋潤著我們，使我們日臻成熟，羽翼豐滿，即將展翅騰飛。

我們的老師，同學互相陪伴著走過了一個又一精彩的瞬間，描繪了一幅又一幅美麗的畫面，以及太多太多難忘的鏡頭。我們奮斗，我們流汗，我們為了無愧于心，付出了艱辛的努力。美玉也有瑕疵，033班在某些方面也許還有欠缺，但是有以發展的眼光來看，我們進步的幅度最大，我們付出的努力最多，因為我們的起點最低，追上來很不容易。

在這里我們懇請各位領導考察監督我們033班，我們會以此為動力，更加完善自我，無愧于文明班集體的稱號。我們承諾：成為文明班集體后，我們會更加努力，更加刻苦，沖刺最后50天，有道是“貴有恒何必三更起五更睡，最無益只怕一日曝十日寒”。我們會持之以恒，堅持不懈，用自己的實際行動體現“努力”一詞的含義，我們相信：我們的明天會更好！

033班全體 2006年6

第四篇：先進班級主要事跡

主要事跡 經過大學一年的學習和生活，我們班全體同學正一步一步的走向成熟。在學院和分系領導的正確帶領下，在任課老師的辛勤培養下，在班主任和輔導員的精心指導幫助下，在班委會和團支部以及全班同學的共同努力下，11建工二班在思想、學習、班級建設、團學、衛生等方面都取得了顯著的成績。下面就把我們班入學以來各方面的情況做具體介紹：

一、政治上積極向上，精神面貌良好

思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作班會等。二是班委、班級學生干部要同大家打成一片，了解思想動態，及時做好班級成員們的思想工作，并隨時向班主任輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關心國家大事，全班同學積極向黨組織靠攏，并且積極主動要求入黨。現在班級有多名入黨積極分子，28名同學向黨組織提交了入黨申請書。在學院、分系領導和老師的正確領導下，在班委會和團支部的帶領下，班級全體同學在思想認識上取得了巨大的進步，同學們堅持正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，支持改革開放政策，關心時事政治，有強烈的社會責任感和使命感。在學

總之，我們班是一個團結向上的班級體，同學們熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人，不斷奮斗。班級干部工作認真負責，有強烈的集體榮譽感，時刻為把計11建工二班發展成為更優秀的班級體而不斷努力，因此，班級形成了良好的班風，學風。

二、學習風氣濃厚，團支部成績優秀 我們全班成員在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的班級成員都取得了令人可喜的進步。所有的班級成員都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。

我們班級是一個學習氣氛極其濃厚的群體，學習上班級成員們都嚴格要求自己，你追我趕，力爭上游，不放棄任何提高自己的機會。我們班90%以上的同學順利通過了學校專業要求的英語計算機等級考試。期末考試中，也取得了優異的成績。

我班學習上所取得的成績，與我們為學風建設所作出的努力是分不開的。在輔導員老師和班主任的帶領下，我班經常召開班會，整頓學風，不斷強調學習的重要性，使全班成員都將學業放在首位，在搞好學習的前提下，力求全面發展。我班還適時組織學習經驗交流會，交流學習經驗，提高全班的學習能力。

三、班級建設方面

建立核心，完善制度，形成有效的管理 機制，班委是民主選舉產生的，一年來，班委們始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，堅持以它作為班級管理的指導思想。班干部均能以全責為己任，密切協作，不僅按要求完成了學院、分院系安排的各項任務，而且能夠創造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點就是有計劃，有

開展思想教育，努力使班級的同學向團組織和黨組織靠攏。使大家在提高能力的同時思想素質也得到更進一步的提高。在班主任王淳的指導幫助下，班委會和團支部根據我班的具體情況，本著“從實際出發，一切為班級和全體同學服務”的宗旨，制定并逐步完善管理制度。使同學對班委會和團支部滿意，使學院和老師對我們放心。

施行每周向班主任報告班級情況的制度，使班主任時刻了解我們，以便將班級建設搞得更好。

在今后的學習生活中，班委會、團支部將繼續保持和發揚有利班級建設的制度，使班級建設向更高層次發展。

四、團學方面

能夠響應學院和分院的各項號召，積極參加各項活動，并在活動中表現突出，取得優異的成績。在參加活動的過程中不但提高了自身的素質，豐富了課余生活，而且增進了班級的凝聚力。其中具體介紹如下：

（1）入學軍訓過程中，全體同學努力認真，聽從教官的指導，遵守紀律，嚴格要求自己。

三、（2）我們班的同學積極參加各種體育活動，他們在體育比賽活

動中發揮他們的特長，團結一致，各盡所能。例如，在系部的籃球賽中，我們班的同學積極參加，雖然未取得優異的成績，但我們在全力以赴。在校運動會中我班積極參加，多名同學在運動會中取得優異的成績，并獲得優秀運動員稱號

（3）在系部組織的“我與小班的故事”中，我們班報名參加的的作品，在比賽中取得第一名的優異成績。

（4）我們班的同學積極參與文藝活動，展示自己。有的同學還參加了學院“校園歌手大賽”等活動。

（6）積極參加競賽活動，如顧蘇烽、張輝等同學獲得征文比賽二等獎。

（7）我們班自己組織各種文體活動，豐富了班級同學的大學生活，增進了同學之間的友誼。我們組織的各次團課，使同學們在大學中感到家的溫暖。組織全班同學到“文峰公園”游玩，使大家身心得到了放松，也使同學之間更加相互了解。

（9）我們班的同學積極參加學院社團的工作，在我們分院學生會中我們班有六位同學擔任會長、部長職務，他們以自己的實際行動為分

五、生活方面 我們學會了堅強，學會了獨立自主，學會了勤儉節約，更學會了如何正確的處理好人際關系。大家在一起，并沒有因為來自五湖四海、各地風俗習慣不同而相互抵斥。相反，大家相互關心、相互幫助，讓每一位同學都感到家庭般的溫暖。偶爾，我們還會聚在一起分享各地的趣聞趣事，暢談心中的理想。在談笑聲中增強彼此的友誼。生活因為這些生動可愛的畫面而變得豐富多彩，而我們也漸漸走向成熟，身與心的成熟！

重視宿舍內務建設，做到“凈、靜、競”，做到“成型成線”，堅持每天整理內務，培養了積極、健康、向上的生活習慣，持之以恒的精神。在過去的兩年中，我們班三十六名團員青年同心協力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們獲得“省先進班集體”這一殊榮，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！希望各級領導肯定我們的成績，相信我們的能力，批準我們為“先進班集體”。

11建工二班全體2012.12.12

第五篇：先進班級事跡

先進班級事跡

懷著同樣夢想的52個孩子組成了七（1）班這樣一個集體。這是一個52孩子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。這是一個團結友愛的集體。這是一個奮發向上，用語挑戰自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮斗目標的集體。一學年的努力，老師和同學們的共同努力，我們由相知到相惜到相愛，取得了一個又一個的成績。首先，以榮辱觀為導向，以制度為保障，以細節為抓手，促進健康文明班風的形成。我們充分發揮民主集中制，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規范化、科學化，將我們班凝聚成團結向上的集體。我們有一支團結奮進的班干隊伍，他們珍惜榮譽，處處嚴格要求自己，以身作則，樂于服務同學。所有這些促使了大家為班集體服務的責任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得班級始終保持著積極向上的發展姿態。其次，于細微處見班風，同學們綜合素質顯著提高。學生是班風的建設者，也是良好班風的受益者。這一學年來，同學們徜徉在良好的班風中，德、智、體各方面素質都有顯著提高，受到老師、家長、領導的認可和稱贊。其三，有優秀的成績作鋪墊，有良好的學風做基礎，有向上的思想作后盾。這些難道不能使我們成為一個優秀班集體嗎？本學年，在班主任的正確引導和全班同學的共同努力下，我們在校內為舉辦的各極各類競賽和活動中，取得了一定的成績。這是大家共同努力的成果，是我們班擁有的榮譽與輝煌，是全體同學的驕傲。其四，組織豐富的活動，促進孩子們健康成長。活動辦得多姿多彩，同學們也表現得積極活潑。這一學年，我們有過許多的歡樂，同學們一起體驗學習、體驗生活、體驗成長。雖有不足，但我相信只要同學們一直手握著手，一齊朝同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得驕傲的成績回報學校和社會，迎接燦爛的明天！