第一篇：愛崗敬業先進教師事跡

愛崗敬業先進教師事跡

先后12次被評為學院教育先進工作者、優秀黨員和先進班主任，2001年被省人事廳、水利廳授予福建省水利系統先進工作者稱號，2007年被福建省水利廳確定為福建省水利中青年學科帶頭人；是省級精品專業《發電廠及電力系統》專業負責人和學科帶頭人，電力系統自動化省級優秀教學團隊的帶頭人之一；現為福建省水利行業協會副會長、福建省電機工程學會理事、福建省水力發電學會自動化委員會委員，2009年4月獲福建省教學成果一等獎，2009年12月獲得福建省水利優秀教育工作者稱號。

主持完成了《學院電氣類專業發展建設規劃》、《學院電氣類實驗室建設發展規劃》和《發電廠及電力系統專業群建設方案》，完成了院級精品試點專業《發電廠及電力系統》專業建設工作； 在《水電能源科學》等刊物發表學術和教研論文12篇；主編正式出版《繼電保護調試技術》和《電力法律法規與案例分析》教材2本（約31萬字），參編《繼電保護原理》（約8萬字）《實用電工技能培訓教材》1本（12萬字），主編校本教材《電力系統綜合自動化實驗指導書》1本（約9萬字）；同時完成大量教學文件的編寫和審定工作。

2003年與河北工專和中國水利水電出版社聯合發起、組織編寫全國高職高專電氣類精品規劃教材。學院共有28人參加了25本教材的編寫工作，完成了320多萬字的教材編寫任務，其中《電力系統繼電保護》等6本教材由我院教師主編為我院教材建設做出突出。主持了電氣仿真中心、電力系統綜合自動化實驗室[來源]和電氣檢測實訓場等的建設。

熱心對學生進行政治思想教育和專業教育，組織創辦、指導《電力科技社》、《電工技能團》和《愛心驛站》等學生社團，并經常參加社團的活動，為培養學生的愛心，定期組織學生深入永安福利院和永安特殊教育學校，幫助他們開各項工作，這些活動極大地提高了學生素質，增強了青年學生的愛心和責任感。

xxx老師充分利用學院的人才與設備優勢開展各種技術培訓，舉辦校內外《繼電保護》等各種培訓班36期，培訓技術人員2260多人；從2000年起為三明電業局，連續3年舉辦了農村電工崗位知識與技能競賽培訓班，并在省電力公司組織的比賽中獲得優異的成績；為三明市各縣市電力公司舉辦鄉鎮供電所所長等各類培訓班共6個，共有324人次參加了培訓學習，對提高三明市各縣市電力公司，特別是農村供電所人員技術水平和業務素質做出突出的貢獻；為推廣應用先進技術，與福州大學、華中科技大學、xxx大學聯合舉辦了《水電站微機勵磁》、《水電站微機監控》、《電網調度自動化與微機繼電保護》等高新技術培訓班，對促進水電行業干部職工了解學習新技術起了很好的推動作用。

第二篇：愛崗敬業先進教師事跡_

----------愛崗敬業先進教師事跡_范文

xxx：男，xxx沂水人，副教授，1962年11月24日出生，1983年7月畢業于xxx工學院電力系統繼電保護專業，工學學士，2003年取得福州大學電氣工程專業工程碩士學位；1983年8月起在我校任教，先后擔任繼電保護教研組長、電力科副科長、科長，電氣工程系主任、黨總支副書記，現為學院黨委委員、副院長。主要擔任《電力系統繼電保護》、《電力系統自動裝置》、《電力企業管理》等課程的理論教學和電力類專業的畢業設計、生產實習、繼電保護調試實訓等實踐性教學的組織指導；先后擔任電力8331、電力9041、電設9334等班級的班主任，其中電力9041班先后獲得福建省先進班集體和全國先進班集體。

先后12次被評為學院教育先進工作者、優秀黨員和先進班主任，2001年被省人事廳、水利廳授予福建省水利系統先進工作者稱號，2007年被福建省水利廳確定為福建省水利中青年學科帶頭人；是省級精品專業《發電廠及電力系統》專業負責人和學科帶頭人，電力系統自動化省級優秀教學團隊的帶頭人之一；現為福建省水利行業協會副會長、福建省電機工程學會理事、福建省水力發電學會自動化委員會委員，2009年4月獲福建省教學成果一等獎，2009年12月獲得福建省水利優秀教育工作者稱號。

主持完成了《學院電氣類專業發展建設規劃》、《學院電氣類實驗室建設發展規劃》和《發電廠及電力系統專業群建設方案》，完成了院級精品試點專業《發電廠及電力系統》專業建設工作； 在《水電能源科學》等刊物發表學術和教研論文12篇；主編正式出版《繼電保護調試技術》和《電....................----------力法律法規與案例分析》教材2本（約31萬字），參編《繼電保護原理》（約8萬字）《實用電工技能培訓教材》1本（12萬字），主編校本教材《電力系統綜合自動化實驗指導書》1本（約9萬字）；同時完成大量教學文件的編寫和審定工作。

2003年與河北工專和中國水利水電出版社聯合發起、組織編寫全國高職高專電氣類精品規劃教材。學院共有28人參加了25本教材的編寫工作，完成了320多萬字的教材編寫任務，其中《電力系統繼電保護》等6本教材由我院教師主編為我院教材建設做出突出。主持了電氣仿真中心、電力系統綜合自動化實驗室和電氣檢測實訓場等的建設。

熱心對學生進行政治思想教育和專業教育，組織創辦、指導《電力科技社》、《電工技能團》和《愛心驛站》等學生社團，并經常參加社團的活動，為培養學生的愛心，定期組織學生深入永安福利院和永安特殊教育學校，幫助他們開各項工作，這些活動極大地提高了學生素質，增強了青年學生的愛心和責任感。

xxx老師充分利用學院的人才與設備優勢開展各種技術培訓，舉辦校內外《繼電保護》等各種培訓班36期，培訓技術人員2260多人；從2000年起為三明電業局，連續3年舉辦了農村電工崗位知識與技能競賽培訓班，并在省電力公司組織的比賽中獲得優異的成績；為三明市各縣市電力公司舉辦鄉鎮供電所所長等各類培訓班共6個，共有324人次參加了培訓學習，對提高三明市各縣市電力公司，特別是農村供電所人員技術水平和業務素質做出突出的貢獻；為推廣應用先進技術，與福州大學、華中科技大學、xxx大學聯合舉辦了《水電站微機勵磁》、《水電站微機監控》、《電網調度....................----------自動化與微機繼電保護》等高新技術培訓班，對促進水電行業干部職工了解學習新技術起了很好的推動作用。

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第三篇：教師愛崗敬業的事跡

教師愛崗敬業事跡材料

-------XXXX

我是xxxx中學的一名普通而平凡的教師，也是一名共產黨員。愛崗敬業是我的根本和基礎，也是對我選擇教師這一行業最基本的要求。無論在教學工作，還是學生的管理工作中，我以教書育人為己任，以為社會培養出更多、更優秀的技術人才為目標追求，以干好自己的本職工作為根本出發點，努力提高自身的思想政治素質，扎實提高自身業務水平，踏踏實實干好本職工作，在小小的三尺講臺上認認真真地實踐著我的生命歷程。

一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養。

作為一名光榮的人民教師，我恪守教師職業道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關教育法規。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系。尊重領導，團結同事，勤儉自強，敬業奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。

二、愛崗敬業，熱情飽滿，全身心撲在工作上。

自07年進入xxx工作以來，我始終堅守在一線工作崗位上。剛進校的第一期我便連續、先后擔任了4個班的副班主任。雖然是副班主任,但我始終以一個班主任應有的工作態度和責任心，本著熱愛教育事業、關愛學生的執著思想，做到了每早上提前來到學校協助各班班主任搞好監督、帶領學生做好廣播操、跑操等工作，及時發現問題和處理問題，對優生不忘激勵表揚、對后進生不離不棄，隨時關注學生的思想動態，積極做好和他們的心理疏導、溝通交流，積極幫助后進生缺點以求進步，并且負責了各班主任批改作業和檢查教室、寢室、公區等地方的衛生工作，晚上則負責查寢等工作以及其期末班級通知書的填寫等。進校的第一期是我既艱辛又是最充實的一期，在這一期的實習班主任工作中我得到了很大的鍛煉和提高，也吸取了很多帶班的經驗和教訓，為我后來的帶班打下了堅實的經驗基礎。11機械4班是我獨立擔任班主任所帶的第一個班，去年該班被評為“縣級優秀班集體”，這個班也是我的班主任生涯的開始，以后每年我都堅持同時帶兩個班，我所帶的班級無論在學生思想素質、學風建設、班級紀律、清潔衛生、安全文明、生源穩固等方面都居學校所有班級的前列，得到了學校領導、同事和學生家長們的一致肯定和好評，且基本能脫離教師的監管，改變了很多人對職高無好學生的錯誤看法。在我校創國重的時期里，我班的學生為學校作下永不可磨滅的貢獻，他們的精神和付出體現了當代職校生的風采。在辛勤付出的同時，我個人也連續3年被評為“校級優秀教育工作者”，09年被教育局評為“優秀共產黨員”。

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養而健康成長。我認為一名合格的教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領導的指導下，能密切聯系群眾，協調好各方面的關系，工作不分份內份外，從無怨言。

三、在學生工作的管理上講究方式方法，重點從以下幾點入手。

1、加強對學生不良行為的約束和監管，建立切實有效地班級管理制度和建立積極的獎懲機制。

2、建立班干部管理體系，培養能獨當一面的核心班干部

3、建立班級管理情報體系，利用周記作為溝通平臺。

4、培養學生的團隊精神和熱愛集體的精神。

5、加強學風的引導和培養，以及衛生意識的培養。

6、加強對學生正確的人生觀、世界觀和價值觀的培養，根本是學會如何做人。

7、凡事班主任須以身作則，做好積極的表率作用。

8、多傾聽科任教師對班級的感受和意見，虛心學習，對班級管理可以起到查漏補缺作用。

9、做好心理輔導師，幫助學生走出思想困境和誤區。

10、重視、控制流失問題。

四、創新思路，發揮自主，積極投身教學改革

在教學中我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業務培訓和教研活動。上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。

隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據課堂情況調整教學環節與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。課堂上的活動以游戲為主，使學生在玩中學、學中玩，培養了學生學習的積極性，激發學生參與的主動性，使學生由教師教學變為學生樂學、自學。為了不斷提高自己的專業水平，我積極參與各級的聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在教學改革的今天，社會對教師素質的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動，用新的教育教學理論武裝自己，做一名名符其實的人民教師，為教育事業奉獻自己的一切。

第四篇：先進教師事跡

先進教師材料模板

投身山區教育事業 奉獻青春譜新章

——xxx同志先進事跡

Xxx，男，漢族，中共黨員，1977年8月出生，2001年7月大學畢業分配到xx三中工作至今，現任學校辦公室主任。工作十年來，該同志恪盡職守、任勞任怨，關愛學生、甘于奉獻，模范履行教師職責，有4年被評為“校優秀科技輔導員”、6年被評為“校優秀教師”，并先后獲“xx縣新長征突擊手“、“xx縣先進德育工作者”、“福州市優秀志愿輔導員”、“xx縣教育系統先進工作者”等榮譽稱號。曾被推選成為中共大洋鎮第十次黨代會代表及xx縣中國共青團第十七次代表大會代表。先后擔任學校辦公室干事、團委副書記兼少先隊總輔導員、歷史教研組組長，現為學校辦公室主任。自03年進入辦公室工作及04年擔任團委副書記兼少先隊總輔導員以來，所在部門先后榮獲“福州市紅旗團委”、“福州市紅旗大隊”及“xx縣信息工作先進集體（辦公室）”。

一、忠誠教育事業，為人師表

該同志堅持認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論重要思想，平時認真學習貫徹黨的各項方針、政策，努力踐行科學發展觀，積極投身學校組織的創先爭優活動的熱潮中。熱愛山區教育事業，能遵循教育規律辦事，為人師表，具有良好的師德風范和職業道德。

二、愛崗敬業、教書育人

2001年，剛走上教學工作崗位的他，深知教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作優劣的關鍵。他積極探索教育教學規律，充分運用學校

原有的教育教學資源，發揮教師為主導的作用，取得了明顯效果，表現在：備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果。不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線。在教學中注意抓住重點、突破難點。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。在作業批改上，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。高中教學9年，有五年（2005-2008連續四年）擔任高三畢業班歷史教學，且所教班級成績均居全縣前列。

當好一名讓人民滿意的教師，需要良好的綜合素質，尤其過硬的專業知識和技能。為此，教學之余，他認真鉆研專業知識和技能，積極參加各種培訓，不斷給自己“充電”，2007年1月于福建省教育學院歷史本科函授學習畢業。通過培訓和學習，他努力更新教學理念，汲取成功的教學經驗，運用到實際的教學實踐中，并注意摸索總結，每個學期都認真撰寫好自我教學總結，其中論文《開發校本資源，提高歷史教學實效性》發表于《福建教育學院學報》。他還組織學生進行第二課堂活動，指導學生進行科技創新，所撰寫的科技論文《淺談泥塑對學生能力的塑造》獲由福州市教育局、福州市科協、福州市關工委主辦的《福州市青少年科技教育研討會》論文征集活動優秀論文獎；指導學生參與科技作品制作，并獲福州市青少年科技創新大賽一、二等獎。

他用心教育每個學生。他在嚴格要求學生的同時，特別注重學生的思想政治工作，教育學生做人的道理，尤其強調學生要做到言行一致、言出必行。在擔任班主任期間，為了讓學生早起晨讀，他率先垂范，說到做到，在嚴冬臘月季節，風雨無阻，同學生一樣準時早起，從而讓全體寄宿生一個不拉的起來晨讀，全班學生更是心服口服。他面向全體學生，從不歧視差生，甚至給予差生 的關愛更多，“以人為本”、“一切為了學生”是他的工作準則。有時候，為了讓學生切實感受到自身的缺點所在或解開其思想癥結，他不厭其煩地與其交談，往往一講都是一兩個小時。他還經常利用假日，深入學生家庭進行家訪，想方設法加強與家長聯系，及時掌握學生的思想動態。另外，無論是教師身份，還是學校干部身份，他都能和學生融為一體，經常不定時地深入學生中與他們交心談心，替他們排憂解難，以為人師表，關愛學生，高度負責的人格力量去感染和啟迪每一個學生，尤其是差生。為此，很多學生現在都畢業好幾年了，但一遇到困難的時候，都喜歡打電話請他解困，他更常常耐心與之交流、疏導。

三、兢兢業業，積極從事學校管理工作

在做好教師本職工作的同時，2003年開始，他加入到學校辦公室工作。他充分認識到辦公室是協助領導辦理專門事項、輔助和協調整個日常工作的部門，在一個單位中處于中樞和要害部位，是溝通上下的咽喉，聯系左右的紐帶，對外交流的窗口，傳遞信息的中樞，領導決策的外腦和處理日常事務的手足。為此在工作過程中，他謙虛誠懇、踏實謹慎、認真負責，積極協調與各部門之間的關系，不計較個人得失，他連續多年都是超工作量，行政、教學雙肩挑，兩不誤，在保證教學質量的同時，經常犧牲個人休息時間加班加點，有時為了趕時間準備材料，更是無白天、黑夜地呆在辦公室整理材料，經常加班到深夜。他對自己要求嚴格，廉潔自律，處事公正，恪盡職守，工作富有成效，深得學校領導、教師的好評。2008年12月，他被任命為學校辦公室主任。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，他深知：要想在學校教學管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走，但他同時相信：只要一心為了學生，一心為了黨的教育事業，不斷學習，不斷創新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。

2011年12月3日

第五篇：先進教師主要事跡

耕耘教壇，追求不懈

呈貢區七步場小學 楊麗娟

多年來，我一直致力于教育科研，積極倡導“詩意語文”“魅力語文”，并結出了豐碩的成果。特別是學生的書寫和習作的指導都取得了可喜的成績。師生一切創辦的“春芽文集”為孩子們提供了展示的平臺，發表的機會，更激起孩子們的寫作欲望，使他們很有成就感。學生學語文已經是一種享受，一種境界。

所帶班級從一年級到五年級，成績優越，連續幾年都取得全區第一名的好成績。組織并排練合唱、朗誦、小主持人等比賽，都取得了二、三等獎。我的學生參加縣、市、省、等作文大賽、書法大賽、創新科技大賽??累計100多人次分獲特等獎等獎項，我也多次獲優秀指導獎，所帶班級多次被評為校或縣優秀班集體。

外籍學生杜遠紅同學，父親高度殘疾，現已萎縮到了和孩子般高，一直沿街乞討。面對一個靠乞討度日的孩子，我的心頭只有一個念頭：我不僅是他的老師，更是他的“母親”！這份責任我必須擔當。從此學習用品、早點、衣服、衛生、輔導、同學關系，我都一一關注。在我的關愛鼓勵下，他再沒有缺過課本，也干凈多了，快樂多了。他的每一點轉變或進步都深深地牽動著我的心！

做新教師的引路人。多年來學校把新參加工作的方瑞瓊等老師交給我帶，在“師帶徒”工作中，我盡心盡力地從解讀教材，班級管理等依依指導并時時示范。才工作兩年的方瑞瓊等年輕教師在我的影響指導，成長很快，成績突出。看著年輕一代茁壯成長，自己也頗感欣慰。

孩子是祖國的未來，更是每個家庭的希望。我做的是一份良心事業，是一份傳播希望，傳播善良，傳播美的事業。我愿意在這個平凡的崗位上，快樂而又充實地忙碌下去，專心工作，愛心育生，誠心待人，為我們的教育事業貢獻自己的一份光，一份熱。