第一篇：個人先進事跡-萬紅波

個人先進事跡

一、基本信息

萬紅波，男，蘭州大學管理學院財會專業副教授，碩士生導師，中國資深注冊會計師會員(CPA)，澳大利亞國家執業會計師(IPA)。畢業于蘭州大學，從事財會教學科研工作近三十年，對本科、普研、MBA、MPAcc等講授會計學、財務學、稅務管理預算內控、財務分析及上市公司信息披露等課程。在專業核心期刊發表了《資產負債觀下的財務理念變化》、《混合經濟時代的會計信用》、《新企業會計準則指南金融業》、《基于公司治理視角的上市公司軟實力及其信息披露問題研究》、《關于多重會計計量模式的探討》、《股票期權的理性回歸——費用化確認對股票期權影響》等30余篇學術論文，個人主編教材兩部，主持或參與省部級課題七項，主要涉及稅收籌劃、全面預算管理、企業內部控制、財務制度設計等方面。主持了蘭州石化多經事業部的納稅籌劃、青海省電力公司會計核算辦法研究、甘肅省郵政局人力資源開發項目、榆中地方稅務局新《企業會計準則》及《公司法》調考、連鋁公司財務優化等項目。現擔任科技部重點建設基金財務專家，甘肅省高級會計師評委，甘肅省高級審計師評委，甘肅省會計學會理事，甘肅省注冊會計師協會理事，甘肅省科技廳、甘肅地方稅務局等政府部門以及甘肅省電力公司等多家大型國有企業單位財務顧問。黃河啤酒、海默科技、大禹節水、甘肅電投等上市公司的獨立董事。

二、創業項目指導情況

本人于2012年獲得“中國火炬創業導師”稱號,現擔任張掖市創業導師，科技部秦巴山片區科技特派員農村科技創業骨干培訓班科技創業導師, 工業和信息通信業行業財經專家，蘭州大學科技園特聘顧問。

長期指導學生完成國家級創新創新，省級創業大賽，校級創新創業與創業大賽，管理學院成功計劃中的相關項目。所指導的國家級創新創業包括Helper代理公司，基于石墨烯的超級電容器的開發與應用，蘭州大學本科生創業滿意度調研及對策分析，其中“基于石墨烯的超級電容器的開發與應用”入選“第五屆全國大學生創新論壇”，項目團隊基于該項目設立了公司，生產充電寶等產品。連續五年指導蘭州大學創業團隊參加甘肅省大學生創業大賽項目,并獲得優異成績。甘肅省首屆大學生創業計劃大賽中，由杜興彥等同學組成的三顆豆科技有限公司的“三顆豆互動教育”項目獲一等獎，由馬占虎等同學組成的天豪創業團隊的“數字化校園網絡電視平臺”項目獲二等獎；齊慧等同學組成的采辰創業團隊的“彩辰專業藥妝護膚”和崔馨月等同學組成的Kids Care兒童快樂成長心理咨詢團隊的“快樂成長兒童心理健康保健計劃”獲優秀項目獎。此后的第二屆-第五屆中，“自動跟蹤太陽能光伏發電裝置的開發與推廣” “廢棄聚氨酯制備納米可降解塑料紙張” “基于Web2.0的智能數學輔助教學系統” “GOE優惠服務終端開發” “3D游戲商城”,“舒心心理游戲平臺開發” “快速預埋件及車載式預埋件旋裝機專利投產項目”,“基于石墨烯超級電容的開發與應用”,“新型催化劑鎳/二氧化硅的推廣與應用”,“蓄電池智能專家管理系統開發與推廣”,“開發生產有地域優勢的綠色復合有機肥”,“智能鋰電及迅捷充電服務系統的研發與推廣”,“干旱區城市屋頂綠化建造技術的應用及推廣”,“Mars 高效殺菌座便器蓋”,“寒旱區速生草皮卷生產制造技術推廣”,“土壤微生物多樣性測定系統的開發與推廣”,“邊坡綠化項目的應用與推廣”,“室內垂直綠化的構造技術應用與推廣”,“繭蝶新媒體廣告有限公司”,“廣甘天下有機果蔬種植示范基地”等都在比賽中獲獎。此外,蘭州大學大學科技園還與“君子蘭視頻工作室”和“繭蝶新媒體廣告”兩支學生團隊簽訂了孵化入駐協議。

在校級創新創業和管理學院成功計劃項目中，指導學生完成項目，并順利結項指導的校級創業大賽項目多次獲獎，并有部分項目代表學校參加甘肅省大學生創新創業大賽和全國“挑戰杯”創業計劃大賽。本人也因此多次獲得獎勵。

此外，本人還為企業提供創業指導，所指導的企業包括甘肅華羚酪蛋白股份有限公司, 中瑞誠會計師事務所甘肅分所,甘肅一德新能源設備有限公司, 蘭州天爍新能源有限公司, 蘭州牛班長餐飲管理有限責任公司, 蘭州華方智能科技有限公司,甘肅新空間信息技術有限公司等。

除了指導項目,本人也長期擔任蘭州大學創業大賽評委、在2014年“華龍杯”首屆甘肅青年創新創業大賽擔任評委。

三、創業理論培訓與講座

擔任蘭州大學本科課程《學生KAB創業基礎》和創業大賽相關講座主講教師，并應各單位的邀請多次為其相關人員進行理論培訓。2014年7月10日，甘肅省高新技術創業服務中心 舉辦科技型中小企業發展系列培訓會，本人應邀就科技項目管理中的財務問題開展了認真、細致的培訓。2014年9月12日，城關區第一屆大學生創新創業大賽組委會邀請本人，對初賽勝出的37支團隊選手，從創新和創業、社會要創新、全民創業、商業計劃書的有關內容和如何評價商業計劃書五個方面進行了培訓。2014年11月20日，甘肅省大學生創新創業大賽系列活動——“創業導師與孵化器進校園”活動赴甘肅農業大學和甘肅建筑職業技術學院，展示孵化器風采、宣講創業理念。在活動現場本人，做了大學生創新創業專題培訓，從創業理念、創業政策到商業計劃書撰寫一一做了認真講解，并與創業學子開展了熱烈的現場交流。2015年01月15日，西部商報造富工程大型公益活動10周年暨首屆創業論壇，本人以《我國西部創業發展現狀、困境和機遇》為主題進行了主旨演講。2015年9月9日，白銀市科技局在白銀科技企業孵化器舉辦了“蘭白科技創新改革試驗區技術創新驅動基金暨項目資金管理”培訓會，邀請了本人就“中小企業創新發展及投融資管理”從市場化運作、專業化管理、企業債權融資、股權融資及科技項目資金管理等進行了系統培訓。

第二篇：李波個人先進事跡

夢是你的、我來為你導航

———六枝特區新場鄉黑塘中學團委書記

李波先進事跡材料夢的路上有你有我

農村的孩子，知道讀書意味著什么，同時農村的孩子也知道讀書不意味著什么。李波老師在很小的時候，他選擇了一條不同于別人的路，他堅定地告訴自己：“讀書肯定意味著什么”。所以在很小的時候，他就堅定讀書的信念，在不斷的學習生活中，他真切的感受到了一位人民教師的偉大，從那時候起他就立志要當一名老師，希望能盡自己的力為農村孩子做點什么。李波老師在校期間刻苦努力，好在天道酬勤。2008年9月，他如愿以償，成為了一名光榮的教師，當他第一次走上講臺時，內心的興奮、陶醉感油然而生，往日的艱辛困苦化作一股股激流在眼眶涌動。那時候開始，他就暗暗立誓，將用一生時間奉獻給這些渴望求知的孩子們，希望他們能健康成長、學業有成。

2010年9月李波老師接任黑塘中學團委書記一職，工作期間認真負責。積極配合黨委工作，完成學校的各種新團員入團工作，組織各項文體活動，活躍了黑塘中學的學習氣氛，構建了黑塘中學濃濃的人文氣息，凈化了同學的心靈，陶冶了學生的情操。李波老師說：“希望能通過自己的努力把不可以變成可以，把不能變成能，成就微笑、享受快樂”。這幾年，他都是這樣做的，并且將不斷完善自我，努力實現自己的人生目標。

一、堅定目標，享受成功體驗

第一次進入學校，李波老師就被學生青春氣息感染了，學校是一個很有活力的大家庭，在這里他看到了陽光，看到了青春，看到了微笑，也看到了懶惰，看到了不文明。他很慶幸自己能夠成為一名教師，一方面自己能夠與這些充滿著青春活力的學生們在一起，把自己美好的、陽光的、有用的種種都傳承給學生；另一方面自己能夠盡自己最大的努力改變學生的一些惡習，使他們能夠認識到自己的價值，能夠做一個對社會有用的人；再一方面學校是一個大熔爐，三人行必有我師，在這個大家庭里師生之間，同事之間都可以相互學習，工作的同時又能不斷拓展自己的見聞。每每思索至此，他總是莫名的嘴角上揚，絲絲的幸福感沁入心田。

二、敢于嘗試，懂得感恩社會

進入黑塘中學的第一年，李波老師就被黑塘中學吸收進入了校委，接手黑塘中學團委書記的工作，開始李波很沒信心，考慮到團委不僅僅只是一個責任組織，更是一個需要工作能力，需要組織能力，協調能力的團體，對于他這樣一個初出茅廬的新手，一開始團委的工作有點讓他應接不暇，甚至也在心里煩惱過，氣憤過。但他心里知道，一個人只有在不斷的磨練中才能有所提升，如果安于現狀，止步不前的話等待自己的只有老大徒傷悲。在不斷的摸索和努力下，李波老師終于樹立了堅定的信心，把團委的各項工作辦得繪聲繪色，得到學校老師的一致好評。這些評價是對李波老師工作的客觀評價，雖然他努力地工作不是為了別人的喝彩，但是這些溫心話語卻暖著李波老師的心，他暗暗的許諾一定要好好工作，要對得起那些關心他，支持他的人。

三、培養理想，導航學生成長

李波老師是一個很有想法的人，在日常的工作中，總是能提出很多有建設性的意見，并且很多意見都能得到的校委人員的一致認同。李波老師立志當一名優秀的人民教師，在團委工作中認真負責，積極投身到團隊的建設工作中，維護共青團的榮譽，負責主持了很多具有里程碑式的活動，在黑塘中學的歷史上留下了很多光輝的篇章。在教學工作中兢兢業業，開拓創新，有自己的獨特的教學方式，教學成績一直名利前茅，在黑塘中學的教師隊伍中起到一定的示范作用，一直是數學科目的學科帶頭人。李波老師一直秉持自己的工作理念，堅定自己的目標。同時積極加入到學生團體當中，與學生之間關系融洽，生活當中勤儉節約，樸實無華，學習上不恥下問，對于不懂得東西想法設法都要搞懂，勤奮好學。李波老師還擔任黑塘中學九（2）班班主任，在平時的班主任工作中，對自己的學生疼愛有加，要求嚴格，積極開導問題學生，在學生的面前，他不僅是一位老師，一位監護人，一個榜樣，更是學生心目中那個堅定的依靠。

四、牽頭引線，活躍學校氣氛

李波老師在擔任學校團委書記期間，組織了很多活動，如各種募捐活動、演講活動、競賽活動。特別是在2012年12月9日那天，在李波老師的精心組織和全校師生的齊心配合下，順利召開了黑塘中學第一屆紀念“一二、九”運動會暨首屆校園文化藝術節，本次活動內容豐富、形式多樣，有新團員入團儀式、集體詩歌朗誦、班級紅歌合唱比賽、校內籃球友誼賽、班級舞蹈匯演、班級拔河比賽以及全鄉兄弟學校籃球友誼賽。本次活動得到了特區團委，鄉團委的大力支持，活動為期二天，最后以全鄉兄弟學校籃球友誼賽閉幕。活動開展期間，李波老師積極協調各方面工作，落實責任到人，分工細致，充分調動各方力量，得到各位老師的積極支持，才使得本次活動順利地開展下去，并如期閉幕。通過本次活動，整個學校都沉浸在那場轟轟烈烈的愛國運動中，同學們也漸漸懂得了今天的幸福生活是如此的來之不易，慢慢的學會了感恩，學會了珍惜。同時學生學習激情也得到提升，全校師生都經歷了一次心靈的洗禮，本次活動不得不說是一次成功的活動。

如果你問李波老師讀書是為什么，也許他講不出是“為了中華的崛起而讀書”那樣的豪言壯語，但他會說我只是想當一名合格的人民教師。如果你問李波老師什么是人生價值，他不會說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”那樣的話，他卻會說我只想做好每一件事，上好每一節課。如果你問李波老師，他覺得最幸福的事情是什么？他會說，我只是想在努力工作的同時，讓自己過得開心點。如果你還要繼續問，那么你得到的都會是這樣一個個沒有華麗辭藻修飾的樸實無華的回答。他就是這樣一個平凡而不平庸的人——李波。

第三篇：候力波個人先進事跡

候力波個人先進事跡

一、在思想上：端正思想，提高思想覺悟水平，樹立帶頭和模范形象，帶動職工生產積極性；積極參與公司組織的各項活動，在活動中學習理論，在生產中實踐理論；同時努力提高自身的思想素質，弘揚社會主義道德風尚；嚴于律己，遵章守紀，認真執行上級傳達的各項任務和精神。

二、在工作中：始終奉行“在崗1分鐘，安全60秒”的安全理念，認真執行班前、班中、班后安全確認，絕不放過任何影響安全生產的細節。嚴格監督工程質量，高標準要求自己及工友，對工程質量中存在的問題及時整改，定期學習施工工藝和施工操作技能，提高自己所帶班組職工整體施工水平和素質，從而提高工程質量，做到 “以質量保安全”。自我參加工作以來，堅持做到每班隱患必查，及時匯報，跟蹤治理，為生產現場的安全作業，貢獻了自己的一份光和熱。

三、在生活中：團結工友，多與職工溝通思想，及時了解工友思想上、生活中存在的問題和困難，積極幫助工友排解思想上的疑惑，積極幫助工友解決生活上存在的困難。贏得了領導和工友的一致好評。

第四篇：楊紅波個人整改措施 (3500字)

“群眾路線”及“四風”個人整改總結報告

（2015年1月）

雞飛中學 副校長 楊紅波 根據中央、省、市、縣和教育局、雞飛鄉黨委關于第二批黨的群眾路線教育實踐活動的統一部署要求，通過專題輔導、集中培訓、個人自學、撰寫體會、小組討論等多種方式，自己認真梳理“四風”方面存在的問題，并對個人存在問題的原因進行了深層次的剖析，以使自己成為一個更純潔的人，更具黨性的人。結合學習貫徹總書記系列重要講話精神，貫徹執行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和雞飛中學領導班子專題民主生活會對照檢查材料中提出的整改方向，制定個人整改措施，逐一落實整改，現將整改情況做一個總結，以便今后進一步自我完善。

一、確定目標和方向

緊緊圍繞“為民務實清廉”主題，對照自己查擺出來的問題，結合群眾提出的意見建議，聚焦“四風”，增強宗旨意識，傳遞正能量要牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的教育路線和教育方針。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，深入到學生中，要牢記學生問題無小事的道理，時刻把學生的需求掛在心上，誠心誠意為學生辦實事、解難事、做好事。特別是作為學校一級班子成員，在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭創造佳績，帶頭服務學生，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。對存在問題一個一個加以整改落實,確保不漏不偏，達到提高思想認識、轉變工作作風、提升工作效能、推動工作發展的目標，使群眾滿意度進一步提升。

二、明確內容和措施

（一）落實群眾路線情況

1、政治理論學習不主動，不深入，政治理論修養、覺悟有待提高。一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和教育教學理論的系統研究和深刻理解。二是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習。

整改措施:一是端正學習態度，強化政治理論學習，進一步提高自己的理論素養和政治覺悟，從思想深處扭轉世界觀、人生觀、價值觀的偏差。二是注重學用結合。克服為學而學、學而不思的問題，堅持把所學知識運用到實際工作中，提高自己解決實際問題的能力。

2、理想信念不堅定，共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了，共產主義理想信念不夠堅定。

整改措施: 堅定理想信念，共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。做到口頭上講在改造客觀世界的同時，改造自己的主觀世界。不以事務工作代替政治和黨性鍛煉，增強自己的黨性修養，提高對自己的要求，少考慮個人的榮辱進退，多考慮群眾利益和全局利益，堅定共產主義理想信念。

3、宗旨觀念不強，對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

整改措施: 提高對黨的群眾路線，強化改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識，真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上增強群眾觀念，注重群眾的首創精神，多為群眾著想，服務群眾。

4、創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待繼續增強。

整改措施: 增強創新意識，提高工作的積極性、主動性、創造性。在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有多下功夫，創造性開展工作。

5、密切聯系群眾不足，沒有解決好密切聯系群眾的認識問題，對群眾面臨的實際問題不夠了解。大多數時候我們自認為自己就工作在教育的第一線，教育教學工作做得很多了，自認為很了解學生需要什么，這樣就放松了在思想上貼近學生，感情上親近學生，行動上靠近學生。整改措施: 密切聯系群眾，解決好密切聯系群眾的認識問題，對群眾面臨的實際問題多了解。多去了解學生需要什么，這樣就在思想上能貼近學生，感情上親近學生，行動上靠近學生。

（二）貫徹中央八項規定的情況 1.在執行規定時，自我約束力不強。

整改措施：堅決執行中央八項規定，嚴以律己，率先垂范，注重細節，帶好教師管好基建。加強自我約束，不做違反中央八項規定的事情。2.工作沒有協調到位。

整改措施：堅決改進工作作風，加強學校基礎建設，做好各方面的協調工作，主動做好一切事情。

（三）形式主義方面

1．學風不實。一是在理論學習中不扎實，政治理論學習不認真做筆記；二是現代化教學設備學習培訓后不注意實踐運用；三是學習體會不深入，問題查找不全面。比如：總認為理論學習是一種形式。

整改措施：加強專業知識的學習，用新的眼光、新的方法認識學生，認識教材，認識新課改。不斷學習，不斷汲取新知識，充實自己。

2．落實不力。一是對學生家訪流于形式，效果不明顯；二是對學生談話教育流于形式，談話對象起色不大；三是對多媒體設備運用流于形式，未能發揮其在教學中的優勢。比如：認為學校基建工作忙，疏忽教育教學的研究。

整改措施：積極工作，多與家長電話聯系，或者進村入戶與家長面對面溝通交流，了解學生的家庭情況和興趣愛好。全面了解學生的思想動向，及時發現學生有可能出現的問題，并且做預見性教育。

3．不求實效。一是只講參與，不重效果；二是只求做過，不求做好；三是管理缺乏靈活性、針對性。比如：學校公物破損較大。

整改措施：積極尋找新的工作方法和教學方法，妥善處理各種矛盾。經常進行自我反省，及時發現自己身上存在的問題，及時整改。

（四）官僚主義方面 1.脫離實際，急功近利。一是在教育教學中耐心細致不夠。對學生經常粗聲大氣地訓斥；二是安排勞動不細講做法，只要結果；三是安排作業分層不細，強要達標。比如：在工作中缺乏循循善誘的方法。

整改措施：在教育教學中耐心細致、循循善誘。全面了解學生情況，全面掌握校情。2.高高在上，群眾感情淡漠。一是經常頂撞上級領導，以自己為中心；二是與同事交往中自以為是，經常訓斥下屬，缺乏人情味；三是主動與同事交流、座談不夠，官架子大。比如：很多時候認為自己比別人強。

整改措施：強化責任意識，對學生負責，對學校負責，對家庭負責。明確自己在學校這個大家庭當中所承擔的角色，自己應該秉持著為他人負責的態度，以合理的方式對他們進行批評教育。3.服務群眾觀念淡薄。一是在工作中缺乏相互理解，經常把工作中的不良情緒發泄予師生；二是對待學生及家長以自我為中心，缺乏溝通和體諒；三是經常訓斥學生，不注重解說、誘導。比如：經常對師生發脾氣。

整改措施：密切聯系群眾，深入基層，了解群眾所遇到的困難，進自己最大的努力幫助他們。而作為一名黨員教師，為學生服務，為家長服務，為教育事業服務，就是為人民群眾服務。

（五）享樂主義方面

1.慵懶松散。一是在工作中不夠務實、主動，就輕怕重，只承擔一

個班數學教學；二是常請學生參與改試卷。比如：常請學生參與改試卷。

整改措施：養成“今日事，今日畢”的工作習慣，提高工作效率。積

極發現身邊優秀的人才，樹立學習的榜樣，通過榜樣的力量促成自身的改變。

2.不思進取。一是思想落后，精神不振；二是貪戀游玩，不求上進；比如：無視客觀，追求事事隨心如意。

整改措施：不安于現狀，用發展的眼光看待問題。不斷學習，不斷充

實自己，合理安排時間，在干好工作的同時，積極學習，努力提高管理能力。3.貪圖享受。一是追求工作環境幽雅；二是追求辦公設備舒適；比

如：追求生活條件上檔次。

整改措施：一是樹立黨員意識，經常溫習黨章，自覺遵守黨章，用黨

章規范自己的行為。二是加強學習教育，用焦裕祿、楊善洲的高尚情懷激勵自己。三是認真履行好黨風廉政建設“一崗雙責”。樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，不斷提升拒腐防變的能力。

（六）奢靡之風方面 1.節儉意識淡薄。不注重節約，粉筆未用完就丟，造成浪費；比如：經常單面打印材料，筆記本沒用完就不用了。整改措施：在這個資源枯竭的時代，我們每個人都必須增強節約意識、環保意識，把傳統的生活方式改變為環保生活、低碳生活。在生活中，勤儉節約，從節約一滴水、一度電開始做起。對浪費行為，采取積極主動地進行說服教育。

2.鋪張浪費。一是生活中講排場，比闊氣；二是購買食品計劃不周，經常造成浪費。比如：室內擺設講排場、求品味，不注重實用。

整改措施：改變觀念，消費水平控制在自己的經濟能力之內，不講排場，只求經濟實惠。3.存在攀比思想。比如：經常想開好車、住好房經常想大興土木。整改措施：加強學習教育，用焦裕祿、楊善洲的高尚情懷激勵自己。三是認真履行好黨風廉政建設“一崗雙責”。樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，不斷提升拒腐防變的能力。1.主人翁意識、勤儉節約意識淡薄。

整改措施：建立“學校是我家”的觀念意識，勤儉節約不能只是夸夸其談，必須要落到實處。在平時的學習和生活中，自己要率先垂范，更要做好監督，強有力地制止浪費行為。

第五篇：學習廖俊波先進事跡心得體會個人

學習廖俊波先進事跡心得體會個人 總書記會見全國優秀縣委書記時強調，作為一線總指揮，縣委書記們要做政治的明白人，發展的開路人，群眾的貼心人和班子的帶頭人。廖俊波時任福建省南平市政和縣委書記，廖俊波用他有限的青春和生命，展現了無限的人生價值，是新時期共產黨人的楷模，是踐行習總書記要求的好干部，是學習兩學一做的突出典范。廖俊波，一名普通的黨員干部，他的身上卻有著卓越的品質，凝聚了這個時代的偉大精神。他是共產黨員的優秀代表，是黨員干部的學習典范。向廖俊波學習，發揚其身上的精神是黨員干部義不容辭的責任。向廖俊波學習，向廖俊波看齊。就要堅持黨性原則，堅定立場，舍小取大，勤勉敬業，始終把為人民辦事，為黨和國家的事業貢獻力量放在前頭。要有心系百姓，一心為民，達則兼濟天下的大情懷。為人民解難事，做實事，為人民的幸福和富裕的奮斗終身，矢志不渝。在謀求地方發展的道路上，身先士卒，鞠躬盡瘁。