第一篇：先進班級體事跡材料

先進班集體事跡材料

壽縣三覺中心校八年級3班

班主任:李友(***)

聯系人:王祥國

電

話:***

先進班集體事跡材料

壽縣三覺中心校八年級3班

懷著同樣夢想的46個孩子組成了2009級（3）班這樣一個集體。這是一個46孩子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。這是一個團結友愛的集體。這是一個奮發向上，勇于挑戰自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮斗目標的集體。二學年的努力，我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個又一個的成績。

我班共有學生46人，其中男生16人，女生30人，共青團員45人。本班是一個充滿朝氣與自信、團結友愛、奮發向上的集體，是我們全校眾多班級的優秀代表，被師生們譽為學校的一面旗幟。本班同學以爭創市級先進班集體為動力，以弘揚優良校風，立志成才，來日報效祖國為目標，自加壓力求上進，團結拼搏創一流，每個人都在以自己優異的表現為他們所鐘愛的班集體增光添彩。歷經不懈努力，汗水鑄就了輝煌，在“厚德勵志，博學自強”校訓的思想指導下，在學校各級領導關懷和班主任及各位任課教師帶領下，我們班級在這一多來團結拼搏、開拓進取，在學風建設、班風建設、文化體育等各方面都取得了可喜的成績。1、2009年10月，在學校組織的美化教室評比活動中，本班榮獲優勝獎。2、2009年12月，汪亞、孫月、羅影等同學在書畫比賽中獲一等獎。3、2010年3月，該班“學雷鋒活動小組”被校團委授予“優秀學雷鋒小組”。4、2010年9月，在學校“衛生周”活動中，本班榮獲“文明衛生班級”的稱號。5、2011年1月，在學校初二年級學生英語口語競賽中，該班參賽選手取得了2個一等獎、3個二等獎的好成績。6、2011年4月，在學校舉行的拔河比賽中，獲得女子組冠軍，男子組亞軍。

本班學生不僅在學習上勁頭足,成績好,在文體方面也表現很 2 好,學生愛好廣泛,積極參與有益身心健康的文體活動,多次獲得墻報比賽一等獎,很多學生在征文比賽、手抄報比賽、田徑比賽、書法比賽中獲獎;集體項目中的評比中總獲一等獎。

一、本班狠抓了學生的教育和班級管理，創建了一個文明向上，團結進取的良好班風。

1、組建了精明強干、積極進取的班團干部隊伍。

本班班干部一方面要把學生的學習生活情況反應給班主任、年級組及學校，另一方面要把學校及班主任的要求、意圖傳達給每一個學生，因此班團干部在班級建設中起著關鍵的作用。他們通過民主選舉，演講競賽等形式，把那些關心集體、責任心強、敢抓敢管的學生選定了干部隊伍，采用了班干部輪流制度，檢查督促了每個學生學習生活各個細節的完成情況，促進了學生良好的學習生活習慣的養成。班團干部心紅勁齊，他們以身作則扎實工作的作風受到了全體師生的一致好評。

2、創建了文明和諧、拼搏進取的輿論氣氛。

“班風正才能學風濃”，創建良好的班風，關鍵是營造一個民主和諧積極向上的輿論氛圍。他們組織學生，群策群力，確定了本班的班訓、班風精神及奮斗目標，他們的班訓是“態度決定一切，細節決定成敗”；班風精神是“自強不息，拼搏進取”；奮斗目標是“笑迎中考，2012年在招手”。其次，通過組織學生觀看了很多英雄人物及優秀學生的事跡，以榜樣的力量來激勵學生，進一步強化了學生的紀律觀念，培養了學生的團隊精神。再次利用班會學習了“2010年感動中國的人和事”等有教育意義的文章，對學生進行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育，并及時表揚了學生中先進的人和事，以身邊可感的形象來感召學生。通過健康的輿論導向，塑造了學生健康完美的人格，陶冶了學生的情操。

3、以榮辱觀為導向，以制度為保障，以細節為抓手，促進健康文明班風的形成。我們充分發揮孩子們的愛班激情，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規范化、科學化，將我們班凝聚成團結向上的集體。我們有一支團結奮進的班干隊伍，他們珍惜榮譽，處處嚴格要求自己，以身作則，樂于服務同學。所有這些促使了大家為班集體服務的責任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得班級始終保持著積極向上 3 的發展姿態。

二、狠抓了學風建設，創建了一個“自我激勵，篤學互進”的良好學風。

1、營造了一個和諧的學習氛圍，培養了學生良好的學習品質。

學習需要自我激勵。讓每一個學生擬定了自己的“座右銘”，使學生明確了自己學習的目標與方向。堅持早午讀宣言制度:早晨宣言時讓學生告訴自己要珍惜時間，熱愛生命；中午宣言時，告訴自己下午學習開始了，不可放棄，更不可拋棄。晚上還要學生對當天的學習進行反思，讓學生在反思中進步，在反思中成長。

2、大力開展了扶優抓差工作，使學生共同進步。

我對每個學生都一視同仁，讓每個學生在期中、期末等考試中及時對自己的學習情況進行總結，肯定成績，尋找不足，明確自己的弱科與弱項，然后分組分類組織學生成立各種學習興趣小組，并積極與科任老師溝通聯系，利用周五下午或其它空余時間進行扶優抓差，激勵了學生的學習興趣，使學生的弱科弱項有了很大的提高。

3、大力開展了各種學習活動，激發了學生的學習興趣。

他們曾開展了“仁愛在我心中”的主題演講活動；以及開展了以“讀書明志”為主題的讀書競賽活動；還開展了繪畫比賽、鋼筆字比賽、手抄報比賽等有利于豐富學生課余生活的各種比賽，積極巧妙的利用每次考試的經驗，大力組織學生開展了學習經驗交流活動......在這些活動中激發了學生的學習熱情，培養了他們良好的學習品質，從而陶冶了他們的情操。

4、樸實濃厚的學風激勵我們提高。有良好的學風做基礎，就有優秀的成績得以呈現。我們班的孩子學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和孩子的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。

三、多姿多彩的活動豐富我們生活。

在班級的集體生活方面，我們堅持以團結向上和積極健康為 4 主，開展豐富多彩的活動。如：主題班會、跳繩比賽、下棋比賽、拔河比賽、閱讀交流會等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。在拔河比賽中我們班獲得男生組亞軍，女生組冠軍的驕人成績。

由于班風正，學風濃，同學之間互相友愛，互竟互促，凝聚力強，班級工作扎實，使得該班在校體育比賽中獲全校團體總分第一名，在拔河比賽中獲得女子組冠軍、男子組亞軍的好成績，上學期期中、期末兩次大型考試各科成績均為年級第一，該班獲09——10學年度校級文明班集體。

本班積極開展了形式多樣的學習競賽活動和文體活動，該班以班風正學風濃、凝聚力強，成績顯著，榜樣示范作用突出，多次被評為文明班集體和先進班集體,受到學校的通報和表揚。本班連續幾個學期獲得優秀班級及文明班級的榮譽稱號,在中心校舉行的各種學科競賽中,學生都積極參加并且獲得優秀成績;在月考中,本班學生各科成績均名列前矛,達到了班級整體發展,個個爭創優秀的良好態勢。

這兩學年，我們有過許多的歡樂，同學們一起體驗學習、體驗生活、體驗成長。進步無止境，我們仍需努力。雖有不足，但我相信只要同學們一直手握著手，一齊朝同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得驕傲的成績回報學校和社會，迎接燦爛的明天！

第二篇：先進班級體主要事跡

市級先進班級體主要事跡

二年級七班

融融的暖意彌漫著，深深的情誼包圍著，這就是霍市一小二年七班.這是一個由57個成員組成的大家庭, “，最溫馨的班級，最干凈的教室，最文明的學生，最活躍的課堂”是57顆心為之奮斗的目標。它凝聚了全體同學的努力，展現著同學們走過的足跡，這其中有歡笑也有淚水。

一、最溫馨的班級

愛如空氣，人人需要，愛讓班集體的每個成員心相連，情相通。一個不經意的愛的瞬間有時會創造意想不到的效果。一個班集體57個學生聚在一起，每個人的脾氣不同，家庭教育不同。大家和睦地生活在一起，愉快地學習在一起，就因為心中有愛。只有人人心中有愛，同學們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。

二、最干凈的教室

班風是班級勇往直前的旗幟。只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟，才能有利于班級建設健康有序地進行，才有利于良好班風的發揚光大。

良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。開學初，老師根據班級的實際情況，讓學生都主動積極地投身于制定班規的實踐中，讓每個人都成為制定班規的小主人。然而，良好的班風建設不是一朝一夕的事，不是通過一兩次教育就能成的事。為了培養大家的自我管理能力，全班同學通過討論研究，決定在班級實行“值日班長”制度，每天由一名同學負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養了學生的組織領導能力，也讓每個同學在自己管理他人的同時，養成自我管理的好習慣。

良好的班風建設，使班集體走上了良性循環的軌道，同學們在這充滿民主和諧的環境中，茁壯成長。

三、最文明的學生

班干部是班級的核心力量，是班級形象代表，是班主任的得力助手。他們是帶動全班同學奔向共同奮斗目標的“火車頭”，他們又是團結全班同學共同進步的橋梁和紐帶。班委會的每個成員都是品學兼優、責任心強、全班非常信任的同學。他們相互協調、相互配合，把班級管理得井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調動起同學們的積極性。

四、最活躍的課堂

良好的學風是班級建設成功的一半。身處于一個良好的學風環境中，會有一種無形的競爭在推動你不斷努力，使你不敢有所松懈。一走進一小二年七班的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息，那雪白的墻壁成了我們文化品嘗、互相激勵的無限空間——“妙筆生花”、“碩果累累”、“群星璀璨”、“精品作業”“你追我趕”。在這里，有每個同學成長的足跡，讓學生的心田得到了熏陶，個性得到發展，才華得到揮灑。它與整齊的桌椅、整潔的地面、一塵不染的門窗構成一個溫馨的“家”。

一分耕耘，一分收獲，霍市一小二年七班的學生堅信：只要團結友愛、勤奮進取、勇于創新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！

第三篇：先進班級體

同學們老師們，大家好！

又是一個春暖花開的季節，我們迎著春風，邁著輕盈的步伐，迎來了一年一度的優秀班集體評選活動。雖然我們的班級才組建不到一年，但是經過全體同學的努力，一個全新的、充滿朝氣和活力的班級體已然已經誕生。每一位成員都個性鮮明，每一個人都擁有一片自己的天地。這些閃亮的星聚到一起，碰撞出激情的火花，就組成了我們可愛的x年x班。

我們班擁有一個富有凝聚力的班委會，每個班干部都嚴于律己，肯為班集體付出，具有很強的工作能力。同學們團結在班委會周圍，眾志成城，在通往成功的道路上不斷開拓進取。

這是一個團結的集體，一個奮進的集體，一個不甘落后的集體，這是一個溫暖的大家庭，在這里你不會感到孤單，在這里你也不會感到寂寞，這里洋溢著青春，這里充滿著活力，這就是x年x班。互幫互助，無私奉獻，刻苦學習，蔚然成風。三十九個同學，三十九朵花，三十九個兄弟姐妹是一家。

在校運動會入場式上，x班的健兒們邁著整齊的步伐，齊聲高喊著口號，艷壓群芳。在接下來的比賽中，x班的運動健兒們堅持不懈、勇于拼搏、永不放棄的精神讓每一個人的內心都為之顫動。這就是團結、勇敢、永不言棄的x班。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。當同學們急著去吃中飯而顧不上收拾桌子時，會有一幫樂于助人的同學，在班里收拾桌子；當教室外墻有了塵土污跡時，會有一群熱心的同學拿著橡皮將墻擦干凈，這就是x班人的精神，每個x班人都有一顆炙熱的心。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經過不到半學期的課間操練習后，我們迎來了七年級的課間操比賽，同學們個個都很興奮，都在摩拳擦掌準備在比賽中一展十班人的風采。比賽中每個同學都認真地、一絲不茍地做著動作，全班動作整齊化一，x班的活力感染了在場的每一個人，在我們不懈的努力下獲得了較好的成績。這就是團結的、和諧的x班。比、學、趕、超，是每個x班人共同的追求。勇奪第一不驕傲，是x班師生崇高的境界。

自xx年x月x日x年x 班正式成立至今，我們經歷了風風雨雨，我們有過歡笑，也有過淚水，我們飽嘗過辛酸，同樣享受著幸福。我班班委會秉承年級組的“以人為本”的原則，同時按照 “為了每一個人的成功”的工作目標開展工作，全心全意為每一位同學服務，積極擁護學校、年級組，盡自己最大努力做好本職工作。我班在上學期舉辦的“飛向美好明天”主題班會，在同學們的心上留下了深刻的烙印，不斷激勵著同學們拼搏、進取；我班還有一支臥虎藏龍的板報隊，他們辛勤的勞動換來了老師們高度的贊揚。

黑發積霜歲月稠，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。她用生動的語言，把我們帶入知識的殿堂。她用諄諄的教導，幫我們越過湍急的激流。她就是我們的戴老師，我們的良師、摯友！剛剛送走一批優秀的畢業生，班主任戴老師，抖擻精神，不辱使命創十班，科學管理展威名。作為班主任，她盡職盡責，不僅對我們無微不至地關懷，而且還努力讓每一個學生做到德才兼修。盡管班里的瑣事讓她那么勞累，但她只要一走上講臺就能激情依舊。戴老師，您是我們最尊敬的人，在我們心中您最優秀！一條生命的長河，如含苞的花兒，形成一條瀑布。每一個成員，都是其中不可缺少的成分。我們記著課任老師——一個個閃光的名字，英語胡老師，細心、耐心和誠心，換來同學們認真學習的真心。歷史陶老師，耐心輔導，告訴我們世界的發展，人類的進步。地理王老師，知識淵博，讓我們知道了中國地域廣闊，物產豐饒。語文范老師引導我們在文學的世界漫游，出口成章，旁征博引，是我們崇拜的偶像。雷老師帶領我們走入數學的廣闊天地，一絲不茍、實事求是，是我們學習的榜樣。x班人既有頑強不懈的精神，又有不驕不躁的品格，百尺竿頭更進一步，我們要繼續當好年級的排頭兵，為建設和諧的校園做出貢獻！

x年x班，一個優秀的班集體，我相信未來是我們的，成功也會是我們的。

請大家為我們投上一票，是對以往成績的肯定，也是對我們無限的鼓勵。你的這一票會成為這個集體奮勇前進的最好的動力。

Gold always glitters，請記住我們，x年x班。

謝謝大家。

[主持人]

走過冬季，041向春天走來；

經歷風雨，041向燦爛走來；

磨礪意志，041向堅強走來；

告別無知，041向成熟走來。

今天，041班32名學生，帶著領導的信任，老師的希冀，父母的囑托，攜一路春風，披一身陽光，向文明走來

站在這里，我們的心像洶涌的大海；

我們的情似起伏的山峰；

我們的愛洋溢著笑臉；

我們的希望在心田澎湃。

近兩年來，041成長的過程就是一本書，雖沒有驚心動魄的情節，卻讓人牽腸掛肚，愛不釋手，她記載著041成長的喜、怒、愛、樂，她印證了校長“尊重生命，為孩子的一生發展負責”的先進教育理念。讓我們真誠的打開她，走進書中，品讀這帶著墨香的行句篇章。

第一章 班級簡介

041班共有32名學生，男生25人，女生7人。太原市的8人，外地24人。共青團員13人。班風是“理解、寬容、助人、真誠”，班訓是“認認真真做事，坦坦蕩蕩做人”。

從以上這些數字可以看出，041是一個特殊的群體。外地學生的云集，也就注定了041班既是初中部教育教學工作的窗口，又是一塊需要耕耘的不太肥沃的試驗田。一個學期以來，由于師生的共同努力，這個窗口已閃現出初中部井然有序的教學秩序，和諧融洽的師生關系，張弛有度的學習氣氛。這塊實驗田，現已初現良好的生長勢頭，蓬勃向上趨勢。

[主持人] 老師如百合，展開一朵花，凝聚一枚果。老師是星辰，愿望一盞燈，近看一團火。

第二章 點亮心燭的人

數學曹惠敏老師，用三角板，圓規，把人生軌跡的圓畫在了我們的心里。英語韓玉琪老師，在引導我們領略異國風情的同時，更激發里我們熱愛祖國的激情。語文何宏老師，教書先育人，把真善美根植在我們的心上。物理郝延慶和藹可親，陪伴我們在科學的海洋里遨游。政治張嘵琴老師，用道德規范我們的習慣，陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。地理老師郭愛梅，把黃土高原的風，青藏高原的雪，母親河的源頭，臺灣寶島的日月潭畫在了我們的心里。生物尚秀英老師，她把達爾文的進化論，演繹出汩汩清泉，浸潤著我們探尋生命科學的渴望。歷史老師劉麗娜，上下五千年，用遠古文明的火種，點燃起我們的愛國熱情。美術老師張文瓊，用理想的畫筆，飽蘸生活的彩墨，描繪我們似錦的前程。體育老師王永忠，交給我們以強健的體魄，音樂老師牛思杰用歌聲熏陶我們的心靈。

親愛的老師，您不但教會了我們知識，更教會了我們做人。在此，我們真誠的說一聲，老師，謝謝您。

[主持人] 成長是快樂的，成長是痛苦的，成長是向往的，成長是無奈的，成長是一首浪漫的詩，成長是一曲動人的歌，成長是一段感人的故事。

第三章 我的故事我的歌

吳強：我剛到041班時，由于環境不適應，我總是愛哭愛鬧，總為一點小事耿耿于懷，斤斤計較。不但如此，我還常常和老師作對，成績平平。可現在的我卻不是吳下阿蒙，士別三日，當刮目相看，與同學團結合作，不再斤斤計較，上課精力集中，我的成績已進入班級前三名，團徽戴在我的胸前，明星學生欄里也有了我的名字。

孫靖凱：我一到041班成績就墊底，因為在此之前，我從不知道學習是何物。可我從不吃虧，經常是打不過人撓人。因此，大家給我起了個雅號“智空。”現在，爸爸夸我變了，懂事了，老師說我進步了，愛學習了。我也有信心了，實話告訴大家，明天我要變智空為智圣。

劉偉哲：我是劉偉哲，調皮搗蛋是我的代名詞。過去，我不知道什麼是初中生活，不知道同學之間如何相處，撒謊，逃課，誰見了誰頭疼。在老師一次次信任的眼神中，我漫漫懂得學習不僅是為了自己，我也從無知開始向成熟邁進。

[主持人]：火車跑的快，全憑車頭帶，一個班集體好壞，班干部起著至關重要的作用。

第四章 群雁高飛頭雁領

張嘵宇：身為041的班長，我知道自己肩上的責任并不是由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事作出反應。一切為班級著想，是我的天職。

張澤華：作為團支部書記，我很欣慰，一身正氣，盡職盡責練就了我的能力，當好大家的榜樣，我無怨無悔。

郝成旺：紀律是學習的保證，為給大家創設一個良好的學習氛圍，我不怕得罪人，秉公辦事，律人律己，一心為公。

齊崢光：搞好環境衛生，幫助大家樹立衛生意識是我的責任，記住我的眼里容不得一點灰塵，教室窗明幾凈，一塵不染是我的追求。

王興：為大家當好后勤，服務三到位，幫助大家從小樹立勤儉節約的良好美德，從我做起，從節約一粒米做起。

程英：當好師生溝通的橋梁，做好表率，在學習中為學習有困難的同學排憂解難，幫助大家在學習上樹立自信心，我責無旁貸。

[合]：官職無大小，工作無貴賤，當好大家的領頭雁，全心全意為大家服務。

[主持人]：班級是我家，大家都愛他。班級是磁場，她傳遞文明，溝通情感，使每一個人在這個集體里，都有所收獲，相得益彰。

第五章 溫暖班級我愛她

任興東：我走進041班剛一個多月，但我已深深地愛上了這個班級。在原來的學校，我抽煙，上網，曠課，毫無顧及。當同學們真誠接納了我，不計較我的過去，我真不只說啥才好。看到同學們之間相處融洽，較強的是非觀，誰做了壞事，都難逃大家的眼睛。大家允許你犯錯，但你必須在錯中吸取教訓，改正錯誤，并要為自己的錯誤付出代價，這樣的集體我喜歡。

王俊魁：看我的身材，大家會以為我班級里的同學看不起我，那你就錯了，我的胖并沒有給我帶來任何傷

害，反而得到了更多的溫暖。同學們紛紛伸出友誼的手，幫助我減肥，鼓勵我正確認識自己，不要金玉其外，敗絮其內，做一個品學兼優的好學生。

李騰飛：我是上一學期從河北轉來的，入學考試的成績讓人殘不忍睹，多虧胡老師說情，我才如愿。進班后，我的心懸的很高。大家的熱情感動了我，學習上有了困難，只要你開口，肯定會讓你滿足。自己不會做的事，大家搶著幫你，生活上有困難，大家都會伸出友誼的手，041的師生用愛包容了我，我真實的感受到了家的溫暖。

李琦：我是041的元老，041的進步使我感動，我看到我們的班級，從渙散到凝聚，板報從無從下手，到圖文并茂，早操從亂七八糟，到步伐整齊，口號洪亮，餐廳從滿桌狼籍，到清潔利落。流動紅旗也常掛在班里。我們班級的成長離不開同學的努力，老師的教育.我為我生活在這樣的班級而驕傲。

[主持人] 我們一起走過歲月的風風雨雨手牽著手，我們一起經歷難忘的日日夜夜，同濟共舟。

站在這里我們被周圍的一切感動著

感動我們的進步成長

感激我們的老師恩情

感激我們父母的養育

感動我們放飛的理想

雖然我們還有許多不足，我們的學習成績離兄弟班還有很大的距離，但我們堅信，在041班全體師生的共同努力下，041班的明天會更加美好。

]

尊敬的各位領導，各位老師，同學們，你們好：

今天我們033班能和年級內其他三個班同時被評為文明班集體，站在同一條起跑線上，并駕齊驅。此時此刻，我們無比激動，感慨萬千。因為我們深知，貧瘠的山坡開花很不容易，能結出豐碩的成果有多難。

曾記否，我們033班是初一時由從各地招收的新生組成的一個新的班級，我們未能及早地接受通寶育杰學校的良好教育和文化熏陶，因此入學時在各方面與其他三個班級相比都有很大差距。初一素質測試各科均分落后于其他三個班，英語、體育幾乎是一片空白，體能，體育技能各項都落后于其他班，初到寄宿制學校，在生活自理方面也有很大困難。

三年的努力追趕，一千多個日日夜夜的艱難進取，如今，我們終于在方方面面都縮小了與其他三個班的差距。在學習上各科成績不相上下，有的還超過了其他班級，我們學會了學習，學會了生活，學會了做人。

我們積極參加學校組織的各項活動，特別在獻愛心捐款活動中，同學們積極響應，紛紛伸出援助之手拿出

自己的零花錢，100元。50元，及時送到患者家屬手中。同學們就是這樣，處處樂于助人，以誠相待，用自己的行動體現著生命的價值，再平凡中孕育著偉大。他們說，我們的成績雖然不夠出類拔萃，但是在人格上不能輸給別人。

三年來在每一次運動會和體育活動中，我們班都認真組織，積極參與，身體力行，雖然沒有獲得顯赫的名次，沒有捧回耀眼的獎杯，但同學們還是再田徑場上努力拼搏，奮力追趕，面對強手從沒有氣餒，從不言放棄，我們磨練的是意志，戰勝的是自我，我們為自己的精神喝彩，為自己的努力加油，我們知道只有努力才能問心無愧，只有拼搏才是最后贏家。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在大家的不懈努力下，班內涌現出一批品學兼優的好學生，如王鑫、喬磊、王龍、羅丹、張敏恒等數不勝數。他們不怕苦，不怕累，無怨無悔地為班級服務，關心集體，盡心盡職，嚴以律己寬以待人。在學習上刻苦鉆研，成績優異，在各方面都有了長足的進步。

還有后來轉入班內的同學，也都有了顯著的變化，過去他們有的曾因打架被學校勸離，因迷戀網吧而荒廢學業，乃至剛到班時也有過很多不適應，出現了一些新問題。可是，通寶育杰接納了他們，０３３班包容了他們，在同學和老師的關懷幫助下，目前他們有的當上了明星學生，學習在班內名列前茅，有的逐步規范了行為，認識到了學習的重要性，進入了正常的學習狀態，有的不僅認真鉆研學習還特別關心集體，助人為樂，告別了網吧，與同學們朝夕相處，融為一體。

０３３班是一個團結協作的大集體，以常務班長李葉為核心的班委會，他們大膽管理，以身作則事事把關，層層負責，成為班主任老師的得力助手，同學們的模范帶頭人。

再說說我們033班的大朋友——各位科任老師，他們嘔心瀝血，起早貪黑，精心培育著我們，教我們學習，教我們做人，語文承老師——精明干練；英語張老師——樸實無華；物理冀老師——活力四射；化學榮老師——吃苦耐勞；政治張老師——治學嚴謹；歷史范老師——幽默風趣；體育張老師——友善開朗；班主任楊老師更是不辭辛苦，認真負責。你們的品質無時無刻不在影響著我們，滋潤著我們，使我們日臻成熟，羽翼豐滿，即將展翅騰飛。

我們的老師，同學互相陪伴著走過了一個又一精彩的瞬間，描繪了一幅又一幅美麗的畫面，以及太多太多難忘的鏡頭。我們奮斗，我們流汗，我們為了無愧于心，付出了艱辛的努力。美玉也有瑕疵，033班在某些方面也許還有欠缺，但是有以發展的眼光來看，我們進步的幅度最大，我們付出的努力最多，因為我們的起點最低，追上來很不容易。

在這里我們懇請各位領導考察監督我們033班，我們會以此為動力，更加完善自我，無愧于文明班集體的稱號。我們承諾：成為文明班集體后，我們會更加努力，更加刻苦，沖刺最后50天，有道是“貴有恒何必三更起五更睡，最無益只怕一日曝十日寒”。我們會持之以恒，堅持不懈，用自己的實際行動體現“努力”一詞的含義，我們相信：我們的明天會更好！

033班全體 2006年6

第四篇：先進班級主要事跡

主要事跡 經過大學一年的學習和生活，我們班全體同學正一步一步的走向成熟。在學院和分系領導的正確帶領下，在任課老師的辛勤培養下，在班主任和輔導員的精心指導幫助下，在班委會和團支部以及全班同學的共同努力下，11建工二班在思想、學習、班級建設、團學、衛生等方面都取得了顯著的成績。下面就把我們班入學以來各方面的情況做具體介紹：

一、政治上積極向上，精神面貌良好

思想是旗幟，在思想建設方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作班會等。二是班委、班級學生干部要同大家打成一片，了解思想動態，及時做好班級成員們的思想工作，并隨時向班主任輔導員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠與國家的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關心國家大事，全班同學積極向黨組織靠攏，并且積極主動要求入黨。現在班級有多名入黨積極分子，28名同學向黨組織提交了入黨申請書。在學院、分系領導和老師的正確領導下，在班委會和團支部的帶領下，班級全體同學在思想認識上取得了巨大的進步，同學們堅持正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，支持改革開放政策，關心時事政治，有強烈的社會責任感和使命感。在學

總之，我們班是一個團結向上的班級體，同學們熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人，不斷奮斗。班級干部工作認真負責，有強烈的集體榮譽感，時刻為把計11建工二班發展成為更優秀的班級體而不斷努力，因此，班級形成了良好的班風，學風。

二、學習風氣濃厚，團支部成績優秀 我們全班成員在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的學習生活中，大多數的班級成員都取得了令人可喜的進步。所有的班級成員都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。

我們班級是一個學習氣氛極其濃厚的群體，學習上班級成員們都嚴格要求自己，你追我趕，力爭上游，不放棄任何提高自己的機會。我們班90%以上的同學順利通過了學校專業要求的英語計算機等級考試。期末考試中，也取得了優異的成績。

我班學習上所取得的成績，與我們為學風建設所作出的努力是分不開的。在輔導員老師和班主任的帶領下，我班經常召開班會，整頓學風，不斷強調學習的重要性，使全班成員都將學業放在首位，在搞好學習的前提下，力求全面發展。我班還適時組織學習經驗交流會，交流學習經驗，提高全班的學習能力。

三、班級建設方面

建立核心，完善制度，形成有效的管理 機制，班委是民主選舉產生的，一年來，班委們始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，堅持以它作為班級管理的指導思想。班干部均能以全責為己任，密切協作，不僅按要求完成了學院、分院系安排的各項任務，而且能夠創造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點就是有計劃，有

開展思想教育，努力使班級的同學向團組織和黨組織靠攏。使大家在提高能力的同時思想素質也得到更進一步的提高。在班主任王淳的指導幫助下，班委會和團支部根據我班的具體情況，本著“從實際出發，一切為班級和全體同學服務”的宗旨，制定并逐步完善管理制度。使同學對班委會和團支部滿意，使學院和老師對我們放心。

施行每周向班主任報告班級情況的制度，使班主任時刻了解我們，以便將班級建設搞得更好。

在今后的學習生活中，班委會、團支部將繼續保持和發揚有利班級建設的制度，使班級建設向更高層次發展。

四、團學方面

能夠響應學院和分院的各項號召，積極參加各項活動，并在活動中表現突出，取得優異的成績。在參加活動的過程中不但提高了自身的素質，豐富了課余生活，而且增進了班級的凝聚力。其中具體介紹如下：

（1）入學軍訓過程中，全體同學努力認真，聽從教官的指導，遵守紀律，嚴格要求自己。

三、（2）我們班的同學積極參加各種體育活動，他們在體育比賽活

動中發揮他們的特長，團結一致，各盡所能。例如，在系部的籃球賽中，我們班的同學積極參加，雖然未取得優異的成績，但我們在全力以赴。在校運動會中我班積極參加，多名同學在運動會中取得優異的成績，并獲得優秀運動員稱號

（3）在系部組織的“我與小班的故事”中，我們班報名參加的的作品，在比賽中取得第一名的優異成績。

（4）我們班的同學積極參與文藝活動，展示自己。有的同學還參加了學院“校園歌手大賽”等活動。

（6）積極參加競賽活動，如顧蘇烽、張輝等同學獲得征文比賽二等獎。

（7）我們班自己組織各種文體活動，豐富了班級同學的大學生活，增進了同學之間的友誼。我們組織的各次團課，使同學們在大學中感到家的溫暖。組織全班同學到“文峰公園”游玩，使大家身心得到了放松，也使同學之間更加相互了解。

（9）我們班的同學積極參加學院社團的工作，在我們分院學生會中我們班有六位同學擔任會長、部長職務，他們以自己的實際行動為分

五、生活方面 我們學會了堅強，學會了獨立自主，學會了勤儉節約，更學會了如何正確的處理好人際關系。大家在一起，并沒有因為來自五湖四海、各地風俗習慣不同而相互抵斥。相反，大家相互關心、相互幫助，讓每一位同學都感到家庭般的溫暖。偶爾，我們還會聚在一起分享各地的趣聞趣事，暢談心中的理想。在談笑聲中增強彼此的友誼。生活因為這些生動可愛的畫面而變得豐富多彩，而我們也漸漸走向成熟，身與心的成熟！

重視宿舍內務建設，做到“凈、靜、競”，做到“成型成線”，堅持每天整理內務，培養了積極、健康、向上的生活習慣，持之以恒的精神。在過去的兩年中，我們班三十六名團員青年同心協力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們獲得“省先進班集體”這一殊榮，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！希望各級領導肯定我們的成績，相信我們的能力，批準我們為“先進班集體”。

11建工二班全體2012.12.12

第五篇：先進班級事跡

先進班級事跡

懷著同樣夢想的52個孩子組成了七（1）班這樣一個集體。這是一個52孩子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。這是一個團結友愛的集體。這是一個奮發向上，用語挑戰自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮斗目標的集體。一學年的努力，老師和同學們的共同努力，我們由相知到相惜到相愛，取得了一個又一個的成績。首先，以榮辱觀為導向，以制度為保障，以細節為抓手，促進健康文明班風的形成。我們充分發揮民主集中制，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規范化、科學化，將我們班凝聚成團結向上的集體。我們有一支團結奮進的班干隊伍，他們珍惜榮譽，處處嚴格要求自己，以身作則，樂于服務同學。所有這些促使了大家為班集體服務的責任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得班級始終保持著積極向上的發展姿態。其次，于細微處見班風，同學們綜合素質顯著提高。學生是班風的建設者，也是良好班風的受益者。這一學年來，同學們徜徉在良好的班風中，德、智、體各方面素質都有顯著提高，受到老師、家長、領導的認可和稱贊。其三，有優秀的成績作鋪墊，有良好的學風做基礎，有向上的思想作后盾。這些難道不能使我們成為一個優秀班集體嗎？本學年，在班主任的正確引導和全班同學的共同努力下，我們在校內為舉辦的各極各類競賽和活動中，取得了一定的成績。這是大家共同努力的成果，是我們班擁有的榮譽與輝煌，是全體同學的驕傲。其四，組織豐富的活動，促進孩子們健康成長。活動辦得多姿多彩，同學們也表現得積極活潑。這一學年，我們有過許多的歡樂，同學們一起體驗學習、體驗生活、體驗成長。雖有不足，但我相信只要同學們一直手握著手，一齊朝同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得驕傲的成績回報學校和社會，迎接燦爛的明天！