第一篇：培訓五老為五老提供幫助 印證材料

學校關工委組織開展“五老”培訓活動

簡 報

興仁縣魯礎營民族小學

2014年9月18日

學校關工委邀請宣講員對學校工作者和學習關工委的五老義務監督員10余人進行了相關法律知識培訓。

8月21日上午，魯礎營民族小學關工委邀請社區宣講員對學校工作者和學校關工委的“五老”義務網吧監督員10余人進行了相關法律知識培訓，進一步促進了“五老”教導轄區內青少年的工作進入規范化、制度化建設。

培訓會上，社區宣講員同志們認真地學習了如何抓好五老隊伍建設與社區“五老”隊伍培訓提綱等內容。講解了關心下一代工作的幫扶措施，關工委工作的性質、任務；講解了社區“五老”工作的意義，鼓勵社區老同志自愿參與到關心下一代工作中來。讓社區五老人員發揮余熱，做點工作是一榮譽也是責任，為了早日實現富國強民的中國夢，做一個老有所學、老有所為的人，老年人也要活出青年人的人生價值。

“五老”人員對此次會議進行了熱烈的響應。

通過本次培訓，使“五老人員”進一步了解了關心下一代工作的意義、目的，明確了責任、任務，為關心下一代工作的深入開展，打下了良好的基礎。

第二篇：關心支持五老的印證材料

學校關工委專題會議記錄

時間：2014年9月22日 地點：學校多功能教師

參會人員：全體行政人員、關工委委員 主持：周校長

會議摘要: 一：周校長講話。

1.2014年學校關工委領導名單 2.學校關工委工作計劃 3.本學期學校主要工作

二、討論本學年關工委工作經費的使用計劃 1.關工委主席董華成提出關工委經費使用計劃（1）、主題教育、活動、學生獎品預算約2000元；（2）、“五老”老同志來校授課費用約3000元；（3）、老同志參與學校關工委活動補貼等費用1000元；

2、個行政人員、關工委委員討論本學年關工委資金使用預算。

三、校長講話：

1、學校關工委的重要性

2、學習上級關工委工作精神

3、下階段的主要工作及任務

（一）、是思想到位

（二）、是領導到位

（三）、是工作到位

（四）、是參加社區相關工作、教育“三失”青年

四、學校關工委領導小組的任務：

1、做好德育工作

2、鎖好輟學、流失學生的思想工作

3、充分發揮“五老”的作用，為社會主義建設繼續發揮余熱。

第三篇：五老培訓計劃

雙壩村關工委召開“五老”宣講團

動員會議及工作安排 2015年04月17日 4月15日上午，雙壩村關工委召開“五老”宣講團動員及工作安排會議。社區關工委領導班子出席了會議。今年以來，社區關工委在轄區范圍內開展了“守望未來”十大工程系列關愛活動。其中“五老”宣講工程作為重點工程之一，是根據青少年思想特點和成長規律，充分發揮“五老”的宣講特長，為青少年量身打造的思想教育平臺。雙壩村關工委確定了首批5位“五老”宣講團成員，這些“五老”成員均為來自村里優秀“五老”，在法律安全、心理健康、文明禮儀、愛國教育等方面的宣講各有所長、各具特色。我們根據每位“五老”的具體情況，統籌安排制定我區“五老”宣講團供選課程表發放，創建“菜單式”宣講模式，做到有課供選、有人能講、隨時可講，增強“五老”宣講的科學性、針對性和實效性。

動員會上，社區關工委鼓勵宣講團成員將自己的知識、修養、人生歷練經驗無私地傳授給下一代，使我們村的“五老”宣講團成為關心下一代工作亮麗的風景線。篇二：關心五老工作措施

關心“五老”的工作措施

一、組織動員發動一批。在黨委、政府的領導下，積極爭取組織、人社、老干、宣傳、教育、文化、科技等有關部門的支持，共同動員老同志投身到關心下一代工作中來。開展“五老人員”座談會，加強宣傳工作。一是定期召開“五老人員”座談會，召集社區“五老人員”對社區治安綜合治理工作提出寶貴意見，讓社區的“五老人員”明白自已在工作中至關重要的作用。二是利用廣播、電視、黑板報多種形式，積極宣傳五老工作建設的內容、目的、意義，營造工作氛圍。

二、典型引領帶動一批。通過廣泛宣傳、推介“五老”隊伍中的先進典型，讓全社會知道、認同、尊重“五老”的工作，從而帶動更多的老同志加入到關心下一代工作隊伍。

三、登門拜訪請出一批。對一些有專長的老同志，關工委主動上門求賢，根據老同志的特長誠心聘請他們擔任思想道德報告員、法制教育宣傳員、網吧義務監督員、家庭學校指導員、失足青少年幫教員、科技扶貧培訓員、心里健康咨詢員、捐資助學協調員等。

四、創造條件凝聚一批。對參加關工委的“五老”做好建立檔案工作，熟悉其基本情況，主動為“五老”提供優質服務，真心實意為他們排憂解難，在思想上尊重、在生活上關心、在工作上支持，用黨的關懷和關工委的溫暖來凝聚老同志。-1-篇三：關工委五老人員工作實施方案

關工委“五老”人員開展活動實施方案

根據關工委的宗旨，結合社會主義新農村建設，特別是結合我村實際情況，按工作的性質不同，特制訂“五老”人員開展活動實施方案，由五個組分別實施完成。現將具體內容予以分述。

幫教助學組 ：三失青少年，特別是失足青少年，是社會不穩定的因素之一，如何使失學少年繼續求學、失業青年有工作做，失足青少年步入正確的人生道路，是整個社會的責任，也是新農村建設的重要任務，為此我們要：

1、對失學少年家庭貧困者和失業青年，幫教助學組成員聯系村級用工和村內個體企業用工，盡量幫助照顧。

2、幫教助學組成員，每人選擇一戶或多戶青少年（三失者）進行工作，力求復學、復工，浪子回頭要在精神上使他們感謝共產黨的政策好。

文體活動組：文體活動不公有助于人的身心健康，也是村民精神面貌和身體素質的具體體現，也是村民進行溝通交流、和睦相處的一個平臺。為此要求：

1、在已有的各種活動場地的基礎上，進一步安排好各個活動場地，實現標準化。

2、組建乒乓球隊，每周訓練三次，經常組織練習并開展比賽活動，以達到村民經常鍛煉身體的目的。

3、老年娛樂活動室，有象棋、軍棋、撲克，每天開放，要有專人

負責，使他們快快樂樂度過晚年。

4、組建羽毛球隊，時間經常練習。增加村民運動量，提高村民身體素質。

5、在原有的基礎上，組建老年婦女健身操、健身舞兩個隊，并擬組建健身環、柔力球兩個隊。

6、配合圖書室把工作搞好，防止把圖書丟失。村圖書室在休閑下雨、晚上也開放，供廣大群眾閱讀。

技能培訓組：生產發展、生活富裕，必須有一批新型民生科技的農民，這是建設新農村的首要條件。為此我們要：

1、村圖書室由技能培訓組組長負責這一工作，為了把圖書學活，可向讀者介紹農業科技方面的知識。

2、配合我村農業科技服務中心，對有意識的進行培養教育，使村民學會科技種田和管理，農藥、化肥的使用，農業機械的使用和管理以及維修的方法。

3、對養豬、養羊、養雞的專業戶要大力推廣養殖方面的好經驗，在把地種好的前提下全面發展，真正把經濟搞上去，使農民富上加富，生活更加優越。

環衛維護組：環境衛生關系到村容村貌及全村人的精神面貌和文化素質，為此要求：

1、環衛組成員要分片包干，同各街道衛生負責人每周檢查一次，每月評比一次，每半年小總結一次，好的表揚，差的促進。年終大評比，工作突出者給予獎勵。

2、環衛組長要配合小學和家長學校，向村民和學生進行愛護公物和樹木、花草的教育。

3、文化廣場和各街道的花草樹木，由環衛組成員分別進行經常性巡察督導并現成專人管護。民事調解組：民事調節關系到農村穩定，鄰里之間能否相處，是接影響生活、生產和新農村建設的大事，為此我們要做到：

1、民事調解組成員要經常學習有關法律知識，和農民交朋友，在這個基礎上對民事調解要有耐心，要動之以情曉之以理的進行調解。

2、對家庭和睦的典型要大力宣傳，對做得差的要進行正面教育。另外，也可在全村對這一工作進行評比，半年作一次小結，總結評比，好的獎勵，差的促進教育。篇四：平木鎮“五老”校外輔導站2011年工作計劃

平木鎮“五老”校外輔導站2011年工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，進一步發揮“五老”（老黨員、老專家、老教師、老戰士、老模范）作用，切實加強對青少年學生（特別是學困生和留守兒童）的校外教育管理，為家長排擾解難，為社會的安定，為孩子們的健康成長做實事。把轄區的校外輔導工作做好，做強，努力辦出特色。為促進平木鎮經濟社會跨越式發展作出新的貢獻!

二、目標要求 1、2011年動員“五老”12人，建定點分站5個，輔導學生510人。

2、做到“五有”、“四上墻”，“五有”：有活動室、有桌凳、有書報、有文體活動器材、有退休老教師、老校長和有一定文化知識的老干部為主體的輔導員。“四上墻”：班子成員和輔導員名單上墻、制度上墻、專欄上墻（包括好人好事專欄、才藝展示專欄、科普知識專欄等）、名人語錄上墻等。

3、輔導過的學生達到：思想先進、學習優秀或進步較快、講文明、懂禮貌、能遵老愛幼。

三、辦好輔導站的措施

1、組織建設與輔導形式

①建立建全各級組織，要求思路新、責任明確，分工到位，評獎合理。②站、班的設立：學校設立總輔導站，下設校外輔導站6個，分部在本施教區各個村莊。

2、各級組織人員與分配 ①輔導站設站長1人，副站長2人，委員10人。站 長：負責全盤工作 副站長：負責建站、建班的組建及輔導人員的培訓、檢查等。委 員：具體抓好各站班的輔導工作，并參與考評工作。②各分站配備2—3人 ③各班配備3名教師

④輔導形式為長期和定期兩種形式。

3、建立建全留守學生的檔案

①主要面向留守學生，各站、班要摸底排隊，把檔案建好、建實。

②把學生檔案分為基本情況、監護情況、幫輔情況、學習成績、思想表現、心理素質等內容。

4、建立建全各項制度

制度是引導人、約束人、工作學習的基本，為此本輔導站決定建立例會制度、輔導制度、獎評制度等。

四、輔導內容

1、思想道德方面的輔導，具體材料以新時期寶應精神、文明禮儀、古今中外賢良人物的典范等為教材，利用好各節日的慶祝為平臺等。

2、對知識基礎的輔導

語文、數學、英語、綜合等知識的缺、差、補漏給以補充使其基礎扎實。

3、對遵紀守法輔導

對兒童進行法制教育：講國家基本法律、法規、使其從小就有法律意識，養成自覺遵紀守法的行為習慣。

4、豐富文化愉快生活

各站要加強學員的娛樂生活，開展體育、文娛生活，輔導一些體育知識、健身方法，教一些歌曲、排一些小型節目等。

五、開展豐富多彩的活動

利用各種形式的活動來讓兒童展示自己的成績，看到自己的成長，從而體驗到參加輔導班的快樂，激發他們的學習、生活興趣。

1、每學期寫一篇個人總結。

2、開展評優創優活動，創造一個趕先進、創先進的氛圍。

我們的口號是：用我們的愛心，換來孩子們的開心！

用我們的奉獻，讓孩子們健康成長！

鳳縣平木鎮中心小學

平木鎮“五老”總輔導站

2011年3月

平木鎮“五老”校外輔導站統計表

鳳縣平木鎮校外輔導站規章制度

（試行）

一、領導組成員 站 長： 副站長： 成 員：

二、辦站的基本要求

1、有健全的組織機構和領導班子。

2、有一定數量、素質較好的校外輔導員隊伍。

3、有一定規模、設施較全的校外輔導活動陣地。

4、有輔導活動的計劃、教案和臺帳紀錄。

5、有較好的校外輔導活動成果。

三、教員教學常規

1、教員必須按教學計劃認真備好輔導課，杜絕無計劃、無教案上課。

2、教案須經站長或副站長審閱，不得在課堂上講不負責任的話。

3、輔導時精神飽滿，儀表端正，教態自然，親切穩重。

4、學生做作業時，教員巡視指導，幫助學生釋疑解難。

5、面向全體，關愛每一位學員，對他們不歧視、不體罰，建立民主、平等、和諧的師生關系。

四、學員學習紀律常規

1、準時達到輔導站。

2、尊敬輔導老師。

3、認真聽講，按時完成作業。

4、同學間團結友愛，互幫互學。

5、言語文明，講普通話。

6、課間不起哄、不追逐。

7、不參加不健康的娛樂活動。

8、保持學習場所清潔，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、果殼。

9、不在桌凳板壁上亂涂抹、亂刻畫。

10、不拿群眾一針一線。

五、輔導活動制度

1、校外輔導站：暑假輔導5－7次，寒假輔導2－3次。

2、校外輔導小組：暑假輔導3－4次，寒假輔導1－2次。

3、“五一”、“國慶”長假校外輔導小組輔導活動1－2次。

4、每次輔導前必須認真備課，輔導時認真講課，輔導后認真小結。

5、每次活動時間不宜過長，一般不超過2小時。

6、寒暑假，校外輔導活動與舉辦假期樂園穿插結合進行。

7、星期天，校外輔導站全天開放，學生到站閱覽圖書報刊，開展文體活動。如與寒暑假、長假集體活動相沖突，則服從后者。

8、必須及時記錄活動臺帳。

六、“五老”家訪制度

1、目標：及時了解和掌握全村青少年的思想表現，有針對性地進行教育幫助，促進下一代健康成長。

2、內容：向家長了解孩子最近的思想道德和學習等情況；探討家教理念；對下一代進行有針對性的教育輔導。

3、時間：暑假2－3次，寒假1－2次；每月不少于一次。

4、分工：1―7組 施全；8―11組 張左磐；12―15組 倪永芳；16―19組范方琴；20―24組 施成岳；25―30組 陳忠平；31―35組 沈伯嘉；36―38組 黃小春。

5、記載：每一次家訪，都要及時記載《家訪登記表》。

6、交流：平時每月1次；暑假2次；寒假1次。

7、特殊情況處置：輔導員必須全面掌握轄區內下一代的現實表現，發現特殊情況，必須及時做工作，并匯報輔導站或村黨支部。

七、重點對象幫教制度

1、指導思想：及時化解矛盾，盡快做好重點幫教對象的思想轉化工作，預防青少年違法犯罪。在“五老”家訪調查的基礎上，對全村青少年中的重點對象，通過整合教育資源，及時采取措施，及時進行幫教。

2、重點對象：主要指學校雙差生、問題學生、有9種不良行為者、失足青少年、刑釋解教的青少年等。

3、幫教人員：主要由熱心關工事業的“五老”組成。

4、建立臺帳：建《重點對象幫教》專頁臺帳，幫教后及時記載，定期匯總。

5、組織領導：由村關工委常務副主任或校外輔導站長負責協調，幫教情況經常向關工委主任（村黨支部書記）匯報。

八、村校聯手育人制度

為加強三結合教育，配合學校共同教育好下一代。

1、輔導站邀請中小學分管德育工作的副校長擔任輔導員，按教育計劃定期到校外輔導站上輔導課。

2、輔導站定期派“五老”到校了解學生學習情況，學校要給予必要的支持。

3、對問題學生，村校之間要加強聯系，經常互通教育信息，全方位合作，及時做篇五：關心下一代---充分發揮“五老作用”

充分發揮“五老”作用進一步做好我市的關心下一代工作

來源：張家界政府公眾信息網 作者：不詳 發布時間：2008-9-22 21:15:00 瀏覽次數：524次 此信 息由 dayangda03 志愿者發布 [提要] 青少年是祖國的未來，民族的希望，他們的健康成長是全黨全社會的共同責任。黨的十七大報告強調：“要動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創造良好的社會環境”。這為關心下一代工作指明了方向，提? 青少年是祖國的未來，民族的希望，他們的健康成長是全黨全社會的共同責任。黨的十七大報告強調：“要動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創造良好的社會環境”。這為關心下一代工作指明了方向，提出了更 高的要求。

一、充分認識“五老”在關心下一代工作中的重要地位

老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等“五老”是離退休老同志中的一個特殊群體。他們既是黨和國家的寶貴財富，也是關心下一代工作的重要力量。他們有的曾經參加過長征、抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝，有的經歷了改革、開放，參加過社會主義建設，在長期的革命斗爭和社會主義建設實踐中，鑄就了堅定的理想信念，積累了豐富的工作經驗，對黨和國家的前途、對中華民族的未來有強烈的政治責任感和歷史使命感，從事關心下一代工作具有特殊的政治、經驗、威望、時間和親情優勢，能夠發揮其它社會群體不可替代的作用。中央明確提出：要重視關心下一代工作委員會的工作，充分發揮老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等“五老”隊伍在未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育工作中的作用。今年，中央有關領導同志對關工委和“五老”工作作出重要批示，充分肯定了關工委和“五老”為青少年的健康成長所作出的貢獻；希望關工委和廣大老同志繼續發揮特殊優勢和作用，做好關心下一代工作；希望各級黨政領導和社會各界大力支持關心下一代工作。這充分體現中央對“五老”及關心下一代工作的重視。這些年來，我市從事關心下一代工作的“五老”以高度的歷史責任感和樂于奉獻的精神，勤勤懇懇、默默無聞地為培養教育青少年做了大量卓有成效的工作，發揮了不可替代的作用，作出了不可磨滅的貢獻，并涌現了一大批先進單位和先進人物。這些先進典型所展現出來的使命感、責任感和奉獻精神，令人佩服、令人感動。我們各級黨委、政府和各部門、各單位領導要從建設中國特色社會主義偉大事業和建設世界旅游精品、實現小康社會的戰略高度，充分認識“五老”在我市青少年教育中的重要地位，進一步重視和支持“五老”開展關心下一代工作。

二、切實發揮“五老”在關心下一代工作的重要作用

我市要緊緊圍繞“建設世界旅游精品”這個目標，以努力培養大批高素質的人才為主要任務，以有利于青少年的健康成長為目的，充分發揮“五老”的優勢和作用，努力打造關心下一代工作亮點，爭取在以下五個方面有新的突破：--在思想道德教育方面，組織“五老”進學校、進社區、進村組，對廣大青少年開展形式多樣的社會主義核心價值體系教育活動，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強民族自豪感，把個人的奮斗目標與家鄉、祖國的未來聯系在一起，成為合格的社會主義事業建設者和可靠的接班人。--在校外素質教育方面，充分發揮“五老”人才豐富的優勢，開辦假日學校，舉辦假期特長輔導班，建立家庭圖書室等，豐富學生的假期生活；利用開辦家長學校、召開家庭教育經驗交流會等有效形式，進一步總結推廣全市家庭教育典型經驗，努力提高家長素質。--在扶貧助學方面，廣泛發動社會力量，籌集關心下一代基金，力爭早日成立張家界關心下一代基金會，建立扶貧助學的長效機制，力爭不讓一個學生因貧困而失學。繼續支持愛心聯盟開展捐資助學活動。--在關愛農村留守少年兒童方面，采取多種措施，按照“建檔率100%、受教育率100%、被關愛率100%”的要求，努力做好全市的農村留守少年兒童工作，促進留守少年兒童健康成長。--在當好黨委、政府參謀助手方面，發揮“五老”的時空優勢，深入到青少年中去，了解青少年所想、所需、所盼，了解基層關工委工作的開展情況，為黨政領導和有關部門決策時提供參考。

三、努力為“五老”開展關心下一代工作提供良好的工作條件 十年樹木，百年樹人。青少年的教育是一個潛移默化的過程。“五老”從事關心下一代工作靠的是社會責任感和無私奉獻的精神，我們各級各部門的領導要保護好他們的工作熱情，建立健全長效工作機制，為他們開展關心下一代工作提供良好的條件。一要健全領導體制。各級黨委、政府要明確一名領導同志分管關工委工作，定期聽取匯報，及時加強指導，積極參加關工委組織的重要活動。要配齊、配強關工委的領導力量。要把這項工作納入經濟社會發展的總體規劃，擺上重要位置，列入議事日程，切實加強對這項工作的組織領導；二要健全組織網絡。要按照2005年市委8號文件要求建立起“縱向到底、橫向到邊”的關工委組織網絡，做到哪里有青少年，哪里就有關工委組織和“五老”隊伍，切實為“五老”開展關心下一代工作提供組織保障。三要不斷完善保障機制。根據工作需要，配齊、配強關工委辦公室的力量，切實解決好辦公場所、辦公經費等實際問題，為“五老”開展工作提供人、財、物等條件。四要完善部門協調配合機制。各級教育、文化、體育、科技、共青團、婦聯等有關單位，要加強聯系、相互配合，為老同志發揮作用搭建廣闊平臺。新聞媒體要加大宣傳力度，大力宣傳“五老”在關心下一代工作中的先進事跡和奉獻精神，在全社會形成支持“五老”工作、共同關心青少年健康成長的良好氛圍。

四、進一步發展壯大關心下一代工作力量

關心下一代是一項光榮而崇高的事業。老同志關心下一代，既可以發揮他們在培養教育青少年工作中的傳承、關愛、引導、保護作用，又可以使他們身心受益，還可以讓青少年尊敬、愛戴老同志，學習、繼承老同志的優良傳統，形成“雙受益、雙提高、雙發展”的“多贏”局面，將我們“尊老愛幼”的傳統美德進一步發揚光大。正如人們常說的：家家都有小、人人都會老、關愛老與少、人民都稱好。做好了這項工作，有利于張家界的和諧發展，有利于“世界旅游精品”的建設。目前，我市從事關心下一代工作的老同志有1.1萬多人，相對于全市24.85萬老同志來說，還有很大的發展潛力。各級關工委要牽好頭，會同有關部門認真做好“五老”同志的組織、發動工作。按照就地就近、量力而行的原則，組織動員更多的老同志加入關心下一代工作隊伍，并為他們發揮作用搭建平臺，在全市范圍內形成 “五老”積極參與關心下一代工作的良好局面。

張家界的發展離不開老同志的支持，“把張家界建設成世界旅游精品”更需要大批的高素質人才，希望我市更多的老同志在保持身心健康的情況下，積極參加到“五老”隊伍中來，不斷壯大關心下一代工作隊伍，把老同志的個體優勢轉化為“五老”隊伍的集體優勢，建立起一支“專兼結合、素質較高、人數眾多、覆蓋面廣”的老年志愿者隊伍，為促進我市青少年健康成長做出新的貢獻。

第四篇：五老倡議書

五老關心青少年倡議書

尊敬的?五老?同志們：

為積極響應全國關工委提出的“急黨政所急，想青少年所需，盡關工委所能”新要求。我們向全區?五老?（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）以及從事關心下一代工作的同志們發出以?老少攜手，共促‘關愛天心’?為宗旨，積極投入?關愛天心?工作，為建設美好天心增色添彩的倡議：

我們希望全區廣大?五老?充分利用自身具有的政治、經驗、威望、時空和親情優勢，深入各個學校和社區，積極參與關心下一代工作，盡我們力所能及的力量，關心青少年健康成長，奉獻自己的光和熱。

我們希望全區廣大?五老?在家中耐心教育家庭成員增強關心下一代工作；在社區利用關心下一代組織提供的平臺，熱心幫助青少年?學好樣、行好路、做好孩子?。充分利用寒暑假的寶貴時間，發動和組織青少年爭當小義工，以一個?五老?帶動一個孩子，一個孩子帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區的方式，共同創建文明社區。?老少攜手，關愛天心?，讓我們以實際行動，積極投入到?發揮五老作用，建設文明社區?活動中，為青少年的健康成長提供良好、和諧、文明的社區環境，努力把青少年培養成知榮明辱、傳承文明的新一代。

第五篇：五老工作總結

學校”五老”隊伍工作階段性總結

張格莊中心小學

我校”五老”隊伍成員認真學習貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，發揮學校工作的教育優勢、人文優勢，對青少年開展思想道德教育、法制教育和科技教育，做好關心下一代工作。通過開展主題教育、行為習慣養成教育等工作，千方百計為青少年健康成長辦實事，取得了較為滿意的成效。現將工作情況總結如下：

我校始終堅持把關心下一代工作作為學校精神文明建設的助推工程常抓不懈，依靠全體教職工，把關心下一代工作擺上重要位置，納入學校工作議事日程，把關心下一代工作落到實處。

搞好學校的關工工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。每學年開始，學校領導都要認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、班主任例會、報告講座中開展政治理論學習，學好優秀師德標兵精神，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。在全校教師中樹立“人人都是德育工作者”的觀念，為做好關心下一代工作創造良好的育人環境。

提高青少年的思想道德素質和法制意識。舉行主題教育。每學期期初，學校都要制定了各月的主題教育，讓學生在主題活動中接受教育。

加強德育陣地建設，發揮德育陣地教育作用。學校規范隊室管理，完善少先隊組織，充分發揮大隊委的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮好作用。扎實每周一的升旗儀式活動，以學生身邊發生的點點滴滴為話題，潛移默化實施無痕教育。每次升旗都要進行國旗下講話，對學生進行遵章、守紀、愛國、理想、誠信、安全、環保等方面的教育。

良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。每學期，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。大隊部以出操、紀律、衛生等“五項常規競賽”為抓手，力促學生良好行為規范的養成。

經常開展安全自查。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。經常開展安全宣傳教育。做到逢會必講校園安全。教師值日堅持到崗維護紀律，防止學生發生意外傷害事故，讓安全教育內容深入人心。為加強交通安全教育，”五老”隊伍成員和少先隊積極開展法制教育，研討法制教育的具體方法。

2016.02