第一篇：教辦主任個人先進事跡

同步時代勤于開拓腳踏實地銳意進取***同志1975年參加工作，1988年走上領導崗位，歷任小學校長、中學總務主任、總校長及教育工作辦公室主任等職。教辦主任的主要職責就是管理。通過幾年的摸索和實踐，周主任于2001年系統地提出了“以人為本，以德致人，以規定德，以身正規”的管理理論。自1997年以來，他協調地方黨委政府，接收68名師范類大中專畢業生。建立了師德考核體系，實行德育考核一票否決制。主持制定和完善了以《東明鎮教職工考核辦法》為核心的規章制度二十三個。他嚴格要求自己，在1995年的考核中主動放棄評優指標，1996年職稱晉級中主動讓出小教高級名額，1997年3％調資時又主動放棄，2001年以后的考核中，他干脆對教師說評優不用選他。周主任強調“教育工作的生命是教學質量，教學質量的生命是教師素質”，他力倡“教科研是提高教師素質的基本手段”，主持在我鎮構建了“教辦—學區—校點—教研組”教科研四級網絡。他經常參與各校的教科研活動，中心校承擔的“三段六步閱讀教學法”、永勝校的“積累作文實驗”是他主抓的兩個教研課題，現這兩個課題均已完成了第二階段的實驗。正是他的重視和參與，全鎮的教育教學質量始終居全旗上游。周主任一貫主張環境育人。針對我地區的實際，提出了“爭取上撥資金，優化育人環境”的建議，得到了地方黨委、政府的大力支持。自1997年始，他協調使用義教項目等上撥資金180余萬元。在上撥資金的使用和工程管理上，他事必親躬，嚴格把關。由于他嚴格管理，保證了工程質量，鎮中學項目房在上級檢查驗收中被評為優質工程，多次做為“樣板工程”接受各地的參觀和考察。對于無法利用上撥款的村級小學，他積極幫助學校協調村里投入資金進行建設。在他的多次協調下，2001年東明五個村、達木嘎、永勝村等累計投入資金14萬余元用于學校基礎建設。由于他的努力協調，現全鎮有4所學校被授予旗級以上“花園式學校”稱號。周主任對新的教育理念接收的快，理解的快，落實的快。他始終主張全力貫徹素質教育。主持制定了全新的適合落實素質教育的教師工作考核辦法，使素質教育在我鎮得到了比較全面的落實。周主任深深的認識到現代化和信息化教育是教育的最終發展方向，為我鎮的11所中小學爭取到了“百年樹人”、李嘉誠現代遠程教育項目，為鎮中學爭取了語音室、微機室。周主任注重在實踐中總結經驗。他根據自己多年來的管理實踐，提出了“透明教育”的管理理念，他親自主持制定了《東明鎮教育工作辦公室公示制度》，“還教育以清白，還百姓以明白”，收到了良好的社會效果。周主任提出了“開放課堂”主張，并且在永勝校進行試點實驗。周主任注重校長隊伍建設，他提出了校長隊伍建設“能、新、勤、廉”的建設目標，重視對校長工作的考核，充分尊重校長的管理權。要求校長必須承擔一門主課。加強校長崗位培訓工作和外出學習交流。周主任重視學校財務管理工作，指派專人管理各校財務，堅決杜絕不合理開支。“立學為國，執教為民”，這是周主任站在“三個代表”的高度，對教育工作的全新詮釋。“兩基”達標工作因為成績突出，先后代表奈曼旗分別迎接了市、自治區、國家級驗收，并受到好評。鎮中學被通遼市教體局授予“農村牧區義務教育示范學校”稱號。他親自擬定方案，在全鎮開展了“爭創群眾滿意學校，爭創群眾滿意教師”活動；主動邀請村兩委班子和家長參與教師的考核工作；公開向社會做行風承諾；成立家長學校；實行家長月會制度；倡導成立了東明鎮中小學獎勵基金會；實行校長“一幫一”扶貧助學活動。

第二篇：最新-教辦主任個人先進事跡 精品

教辦主任個人先進事跡

同步時代勤于開拓腳踏實地銳意進取***同志1975年參加工作，1988年走上領導崗位，歷任小學校長、中學總務主任、總校長及教育工作辦公室主任等職。

教辦主任的主要職責就是管理。

通過幾年的摸索和實踐，周主任于2001年系統地提出了以人為本，以德致人，以規定德，以身正規的管理理論。

周主任強調教育工作的生命是教學質量，教學質量的生命是教師素質，他力倡教科研是提高教師素質的基本手段，主持在我鎮構建了教辦—學區—校點—教研組教科研四級網絡。

他經常參與各校的教科研活動，中心校承擔的三段六步閱讀教學法、永勝校的積累作文實驗是他主抓的兩個教研課題，現這兩個課題均已完成了第二階段的實驗。

正是他的重視和參與，全鎮的教育教學質量始終居全旗上游。

周主任對新的教育理念接收的快，理解的快，落實的快。

他始終主張全力貫徹素質教育。

主持制定了全新的適合落實素質教育的教師工作考核辦法，使素質教育在我鎮得到了比較全面的落實。

周主任深深的認識到現代化和信息化教育是教育的最終發展方向，為我鎮的11所中小學爭取到了百年樹人、李嘉誠現代遠程教育項目，為鎮中學爭取了語音室、微機室。

周主任注重在實踐中總結經驗。

他根據自己多年來的管理實踐，提出了透明教育的管理理念，他親自主持制定了《東明鎮教育工作辦公室公示制度》，還教育以清白，還百姓以明白，收到了良好的社會效果。

周主任提出了開放課堂主張，并且在永勝校進行試點實驗。

周主任注重校長隊伍建設，他提出了校長隊伍建設能、新、勤、廉的建設目標，重視對校長工作的考核，充分尊重校長的管理權。

要求校長必須承擔一門主課。

加強校長崗位培訓工作和外出學習交流。

周主任重視學校財務管理工作，指派專人管理各校財務，堅決杜絕不合理開支。

立學為國，執教為民，這是周主任站在三個代表的高度，對教育工作的全新詮釋。

兩基達標工作因為成績突出，先后代表奈曼旗分別迎接了市、自治區、國家級驗收，并受到好評。

鎮中學被通遼市教體局授予農村牧區義務教育示范學校稱號。

他親自擬定方案，在全鎮開展了爭創群眾滿意學校，爭創群眾滿意教師活動；主動邀請村兩委班子和家長參與教師的考核工作；公開向社會做行風承諾；成立家長學校；實行家長月會制度；倡導成立了東明鎮中小學獎勵基金會；實行校長一幫一扶貧助學活動。

周主任是一個平凡的人，他的事跡也很平凡，但正是這種平凡中，透出一種對事業的真誠和執著，而這種真誠和執著，卻又是最感人至深的。

第三篇：鄉鎮黨政辦主任先進事跡

段新嶺，男，中共黨員，現任馬坊鄉黨政辦主任。多年來，該同志以黨性為后盾，以政治責任感為動力，從思想上、作風上加強自身建設，恪盡職守，謁誠奉獻，辛勤工作，出色的完成了領導交給的各項工作任務。

一、具有較高的政治素質。

段新嶺同志始終把政治素質放在第一位，堅持黨的領導，有較強的政治敏感性和政治鑒別力，政治理論水平和

政策水平高，比較注重在對黨的方針、政策的學習，在對領導們身上集中體現的政治經驗和決策水平、領導藝術的學習和感悟中，在通過信息調研為領導科學決策的實踐中不斷提高自己的政治水平。在思想作風和工作作風上，他牢固樹立奉獻勝于一切的人生觀、事業重于一切的價值觀、服務先于一切的公仆觀，把全心全意為人民服務當作自己唯一的宗旨，自覺做到忠于職守，奮發有為。在政治紀律上，他從嚴要求自己，自覺遵守黨風廉政建設的各項規定，自覺接受組織和群眾的監督。在個人品德方面，他為人正直，待人誠懇，與人為善，謙虛穩重。

二、具有致力奉獻的敬業精神。

鄉鎮黨政辦公室工作是份辛苦的工作，特別是辦公室主任，事無巨細，更要求具有甘于幕后、默默奉獻的敬業精神，有吃苦耐勞的平和心態。段新嶺同志從事黨政辦公室工作以來，總認為，辦公室工作雖然苦點、累點，但在實現社會價值的過程中體現個人價值，是一生中最豐厚，最實用，享用終生的財富。因此，他經常鞭策和激勵自己勤于學習，善于思考，不僅具備了扎實深厚的語言文字功底，而且不斷適應時代要求，在文字材料、信息綜合、調查研究、公文寫作等方面，力求寫出高品位。他尤其注重調查研究，主動圍繞新農村建設、社(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）會治安穩定、機關標準化管理等熱點、難點問題，以黨的路線方針政策為出發點，以領導的決策意圖為支撐點，以推動馬坊社會事業發展為落著點，在了解情況的廣度、考慮問題深度、提出建議的高度下功夫，撰寫了一批質量較高的調研信息。他撰寫的《對新型農村合作醫療的幾點思考》、《馬坊鄉畜牧經濟快速發展的思考》等文章在市縣委內部通訊刊用。在總結工作經驗、推介工作方法、進行理論探討等方面，他總是用心思考、感悟，用心去寫，注重真情實感，反映事物本質，追求體現鄉鎮特色、區域個性和個人的寫作風格，并善于領會領導意圖，敢于拓展領導思想，敢于創新領導思維，在文章中不斷出現新觀點、新思路、新辦法、新舉措。他一直把公文看得很重，他認為公文傳達著組織的聲音，體現著機關的形象，從內容到形式，必須無懈可擊，屬于一流，必須嚴把制作、審核關，對標題、結構、內容、遣詞造句和標點符號等方面，總是進行仔細推敲、修改，在他主持黨政辦公室工作期間，公文數量得到有效控制，質量明顯提高，領導簽發快，執行效果非常好。

多年的辛勤耕耘和默默奉獻，付出了他辛勞的汗水和心血。據估算，他每年完成的文字材料均在四十萬字以上，如此繁多的材料，他很少休息過星期天和節假日，常年三分之二的夜晚和雙休日加班加點。近兩年來，隨著人事變動，寫材料的同志越來越少，他的工作量也在不斷增加。但他不管是份內份外，不管有多忙，只要有任務，他都樂意接受。夜深人靜時，萬籟俱寂，別人睡得正香，他卻在伏案奮筆，為一詞一字苦琢苦磨;當晨曦初露，人們開始晨練的時候，他卻拖著疲憊的身軀，準備第二天的事務。天道酬勤，他的付出獲得了應有的回報，每年在《許昌日報》及縣委內部信息等刊物上刊發各類信息、新聞四十多篇，用稿的層次和用稿率逐年上升。每當自己代擬的文稿得到領導的肯定時，每當撰寫的調查報告被領導采納進入決策層時，每當自己的講話材料符合領導意圖，贏得陣陣掌聲時，每當一篇篇材料被上級采用，發表在有影響的報刊，為單位爭得了榮譽，擴大了影響和地位，提高了知名度，收到了意想不到的經濟和社會效益時，他心潮澎湃，精神振奮，雖然辛苦，但感受到了成功的喜悅和收獲的樂趣，感受到了辦公室工作者自身價值的存在和體現。

三、具有較強的組織協調能力。

辦公室工作綜合性強、服務面廣、辦理的事務多，又往往是矛盾的統一體，一個電話，一篇材料，一件日常小事，都有可能成為焦點，導致“牽一發而動全身”。黨政辦公室主任只有加強協調，妥善處理好方方面面的關系，才能增強團結，促進工作。多年來，段新嶺同志充分發揮自己的組織、協調才能，牢記服務之本，恪守服務之責，辦好服務之事，把握好有所為有所不為的度，正確面對得與失、成與敗、表揚和批評，做到虛懷若谷，寬懷大度，為了事業和整體，勇于忍辱負重，委曲求全。在工作中，他帶頭維護領導權威，帶頭維護機關形象，帶頭維護班子團結，

第四篇：街道辦綠化大隊主任先進事跡

前哨農場先進工作者先進事跡

我是前哨農場街道辦綠化大隊的副主任，在工作中，我充分發揚愛崗敬業，處處爭先吃苦在前，始終把集體利益放在第一位，顧大家舍小家，用自己辛勤的勞動和汗水贏得了領導的信任和同事們的尊敬。

環境綠化工作是特殊行業，環境衛生是一個城市的臉面，清掃保潔是維護這個臉面的基礎性工作，而綠化美化就是隊這個臉面的進一步修飾。質量好壞，直接影響城市的對外形象，干好這項工作不僅要有充沛的精力，而且還要擁有做好本職工作的強烈責任心，我自到綠化大隊工作以來，無論是烈日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的寒冬，每天清晨6:00就開始帶領大家手不停、腳不住的一遍遍地清掃保潔，對家屬區陰溝、邊角等清掃過程中易產生的盲區，總是進行徹底清掃。在堅持掃好每一段路面、清理好每一處死角，我堅持每天第一個到崗，最后一個離開，如遇惡劣天氣或路況較臟等特殊情況時，我干完手中的活還繼續留在路面上幫助他人，一起保潔，檢查一下路段保潔質量，發現問題及時整改。

我負責的家屬區垃圾產生量大，清掃保潔難度可想而知。我總是沒有怨言堅持埋頭苦干，一絲不茍地清掃路面、清理衛生死角，在日常工作中周邊住戶環衛意識淡薄，時常發生前掃后倒，有的樓上居民還從樓上往下亂拋、亂扔；為了提高保潔質量與效率，在上級領導的支持下，我還召開組員會議與大家共商對策。首先對路面實行分段包干，定人定崗定責，每人一處、責任到人。見臟就清，見飄就撿，同時利用業余時間，逐戶登門與臨街門面房溝通，宣傳環衛知識。引導他們換位思考，珍惜環衛工人的辛勤勞動，積極主動推行垃圾塑袋裝化，并上門收集垃圾。這種做法得到了廣大門面房的理解和敬佩，時間久了，很多居民都支持、配合她們的保潔工作；隨手亂扔亂倒現象基本消失，大大地提高了路面的保潔質量。

在去年夏天高溫季節，我正值感冒發燒，為了保證所轄路面的清掃質量，我仍然每天清晨6：00至晚上6：00全部在路面上來回巡查，顧不上回家吃飯、休息，每天工作十幾個小時。一連幾天下來，我的發燒總是反反復復地不見好，工人同志們多次勸我回家休息一下，但我認為，離我一人，路面工作也會照常進行，但是多了我一個人的力量，路面會變得更加干凈整潔，大家都在吃苦，我怎

么能回家休息，更重要的是，作為一個領導者，我必須以身作則，所以仍然帶病堅持上班。

我以自己的辛勤汗水換來了城市的整潔，在平凡的崗位上，以實際行動展示了環衛工人顧全大局，無怨無悔的奉獻精神和吃苦耐勞的敬業精神，用汗水澆注了農場的美麗。

前哨農場街道辦綠化大隊

徐廣清

2012年3月1日

第五篇：“三基”辦主任先進事跡

人們說；他像一頭不知疲倦的牛，只管拉車，從不松套；他是一只辛勤忙碌的蜂，只求奉獻，不計索取；他更像一位永不懈甲的斗士，肩負重任，博殺疆場，他會戰斗到最后一息。2006年，時任**市公安局副局長的他被組織上任命兼任“三基”辦主任。從此，他義無返顧，踏上了“抓基層、打基礎、苦練基本功”的光榮之旅。三年來，他一心為“三基”，默默

奉獻在“三基”建設崗位上，辛勤耕耘在“三基”建設的沃野里；他善于開動腦筋，不斷解放思想，把強“三基”，建“三基”，促進警隊上臺階當作自己的光榮使命，積極向黨委獻計獻策，主動替班子分憂解難，他在做好局黨委參謀助手工作的同時，不斷加大協調、督促和檢查，落實力度。1080個日日夜夜，他用一名共產黨員，人民警察的特質和魅力，書寫了“三基”路上風雨兼程的燦爛篇章。他就是**市公安局副局長、“三基”辦主任**。

他說；凡事都要超前計劃，都要即早著手，我們公安隊伍建設已經錯過了快速發展的一些機會，對人民群眾欠帳太多。今天，再不能喪失機遇，要只爭朝夕，乘勢而上，要強抓機遇，快步跟進。中央、部里，以及省上在國家財政還很艱苦的條件下給我們政策，如同為種子發芽找到了陽光和水份，只要我們群策群力，開動機器，就一定能達到黨委和局領導預期的目標。

抓主題教育，把警隊思想統一到“三基”建設上來

工程啟動伊始，發動全警思想，統一全警行為成為擺在面上的當務之急。**同志不等不靠，積極開展調查研究，深入了解警隊動態，當得知部分同志存在等待、觀望和畏難情緒時，主動提出“分類指導，項目引導，政策主導”的思想統一工作機制，班子成員和中層干部帶著項目下基層，懷揣政策下基層，他們一邊組織民警開展項目建設，一邊引導大家領會、解讀部廳精神，**同志還精心篩選了民警關心的指導思想，目標任務，重點內容和工作原則等熱點，難點問題，有針對性的和領導批示、講話精神結合起來，以大討論大學習活動為契機，采取走下去講，集中起來學，引導出去看，坐下來談等辦法，把民警思想集中到中央、公安部和省廳、九江市局的政策意圖上來。很快，同志們從朦朧的感覺中走了出來，對“三基”建設大框架有了清晰的認識。同時，在深入調研，廣泛征求民警意見建議的基礎上，編制出臺了《基層基礎建設工作實施方案》、《隊伍正規化建設實施方案》，就各項方案提出的奮斗目標，責任量化，細化到部門，干部和班子成員，落實到每一個基層民警。每當晨鐘暮鼓，民警們精神抖擻的列隊集訓；每當群眾訴求，民警們笑臉相迎，耐心作答；無論社區、校園，還是街道、村社，到處傳頌著公安民警親民、愛民、為民分憂解難的故事。終于使“抓基層，打基礎，苦練基本功”的良好氛圍得以呈現。

抓難點重點，把警隊意志凝聚到“三基”建設上來

“三基”建設要走向深入，勢必產生工學矛盾。如何有效化解被動因素，達到凝心聚力向“三基”的目的。這是**一直考慮的一項課題。由于基層單位工作量大，任務多，質量要求高，民警壓力重等因素，常常出現“撞車”現象，通過觀察思考，他認為一些思路和具體要求過于程式化，疆硬化，只有不斷調整，才可能達到協調發展，工學相長的目的。對此，他向黨委諫言，建立并完善由政工、法制、治安、刑偵等業務部門牽頭，科所隊長和基層教導員為責任人，各相關單位為主的三支力量齊抓共管，在人員警力和技術支撐上互為補充，形成了緩沖和減少基層壓力為目的的“聯合集訓，集中學習，資源共享”運作模式，一經運用，收效甚好，即實現了共同學習，集中訓練的目的，又達到了警力下沉，充實一線的目標。

以此為契機，**還主持編寫了多警種聯合集訓，聯合辦案，資源共享，警力裝備合理配置的一覽子運作計劃。近而，打響了“三基”建設向縱深發展的集結號。

抓建章立制，把基層建設引導到“三基”建設上來

**對原有制度進行了細化分類，根據部門、人員、崗位和業務需要，對74項規章制度進行了全面修訂，補充和完善，印制了《**市公安局制度匯編》，形成了靠制度管人，靠制度運作，靠制度發展，靠制度辦事的良好氛圍。根據工程建設需要，在堅持“三個必訓”基礎上，對民警學法、懂法、用法、執法，運用法律條款解釋司法活動做出了明確規定。通過業務練兵、法制考核、實戰檢驗等方式加以考評，極大的促進了大練兵活動發展進程。他還耗費業余時間，對在職民警近年來的實際表現和德、能、績、勤、廉的評定記錄進行追蹤調查，翻閱了大量的檔案記錄，走訪了多個相關部門，為黨委在人才選拔、資源配置和職級評定上提供了詳實的可靠依據。他還主持修訂了2006年以來各派出所、局直各部門業務管理，人員管理，黨風廉政教育，“三基”達標項目，以及獎懲、約束、自律等內容在內的“三位一體”目標管理責任制體系，極大的激發了民警干事創業，敢于爭先的極積性。為使“三基”建設