第一篇：優秀學生黨員事跡——在快樂中學習,在積累中成長

優秀學生黨員事跡——在快樂中學習，在積累中成長

個人簡介：

陳智宇，08人力2班學生，中共黨員，大學期間曾任學院團委委員，團委辦公室主任，管理系團總支副書記，08人力2班團支書及09人力2班助理班主任。

個人格言：一滴蜂蜜比一罐膽汁能夠捕獲更多的蒼蠅。——苦心人，天不負。

個人獲獎情況：

1、在08級新生軍訓中，榮獲“先進個人”稱號（院級）

2、在xx年度第五屆校運動會中，授予“優秀體育工作者”榮譽稱號（系級）

3、在xx-xx年度“五四”評優中，榮獲“優秀團干”稱號（院級）

4、在xx-xx年度“五四”評優中，榮獲“優秀團支部書記”稱號（院級）

5、在xx-xx年榮獲“優秀團委干部”稱號（院級）

6、在xx年度第六屆校運動會中，授予“文體積極分子”稱號（系級）

7、在xx-xx年榮獲“優秀學生干部”稱號（院級）

8、在xx-xx年度“五四”評優中，榮獲“優秀團干標兵”稱號（院級）

9、在xx-xx年度“七一”評優中，榮獲“優秀共產黨員”稱號（院級）

10、在xx-xx年度榮獲“優秀團委干部”稱號（院級）

11、在xx年廣州亞、殘運會城市志愿服務中，榮獲“二星志愿者”稱號（院級）

職業資格證書、計算機、英語等級考試等情況：

1、xx年1月獲得國家計算機一級證書；

2、xx年06月獲得英語b級證書；

在大學里，我注重思想政治、組織才能、個人交往和身體素質等方面的綜合提高，積極要求進步，關心時事政治，堅實地樹立積極進取，樂于奉獻、熱愛集體的觀念，并把遠大的理想和身邊的小事結合起來，全面塑造自己健康的人格，與人為善。

思想上，我一直嚴格要求自己，自從向黨組織遞交了《入黨申請書》，便時刻以黨員的身份嚴格要求自己，積極學習黨的理論知識和關心國家時事政治，不斷提高自身的政治理論水平，加強自身黨性的鍛煉以及注重個人的品德修養，努力地把自己鍛煉成新時代的合格中共黨員。xx年1月，我很榮幸通過黨組織的考察成為一名中共黨員，并積極參與黨組織生活，這也是一個很好的思想學習和鍛煉機會，對我以后開展工作有思想性地指引和幫助。另一方面，本人一直秉承以“黨建帶團建”的思想，指導自己學習、工作、生活，積極關注國家時事特別是團員建設，黨員建設的有關動態，“深思、篤學、正義、使命”以客觀的態度對待社會動態、國家大事，并能敢于針對不法違紀現象作出團員應該有的義務——與其斗爭。

工作上，充滿激情的年齡優勢給我帶來了充分的自信。我精力充沛，具有年輕人的朝氣、投入工作的激情和敢抓敢管的魄力。自小并不富裕的家庭，練就了我吃苦耐勞，艱苦樸素的生活習慣,親人和朋友、同事的全力支持更能使我全身心地投入我所熱愛的工作——團工作。

在xx年10月份，通過面試、筆試等的幾輪篩選，我還成為了院團委辦公室、系團總支辦公室的干事，開始投入到辦公室的工作之中，主要協助部長負責文件的傳送、整理、歸檔，參與評建評估資料的收集、整理工作；在學院第三次團員代表大會中，我很榮幸地當選了學院團委委員，在實際中認真履行委員的義務，正確行使委員的權利，積極參與團委的管理工作，探討團委工作的發展方向，準時參加委員會和團委辦公室的例會，了解團委干部和一些團員青年的思想動態，認真傾聽他們的意見，并根據實際情況給他們提出意見和建議；同時在之后班干部的競選中，還成為了08人力2支部的團支書；并且帶領本支部在09和xx年度學院“五四”評優中蟬聯獲得了“紅旗團支部”稱號，并作為先進集體的代表在“五四表彰”大會上進行了發言。雖身兼多職，我依然努力的演繹好每個角色，保持踏實的工作態度和高度的責任心，認真做好各項工作。經過多方位的鍛煉，使我有了較強的組織協調能力和強烈的團隊合作精神。以飽滿的熱情度過了一年，不僅學會了各部門的工作技能，也學會了成長。這種成長包括了思想政治理論知識的，因為面對基層，對相應的團日活動等概念、團各部分規定的都要明確，都要掌握相關的知識，才能更好地為基層服務；同時這種成長也包括了心理承受能力、以及學習能力的成長，與基層溝通、聽取基層意見是一件很重要的事情，需要耐心、藝術技巧，同時實際工作中，我的文字寫作能力、組織能力和語言表達能力得到了較快的提高。

在大二第一學期的換屆中，成為院團委辦公室主任，管理系團總支副書記。在協助老師團工作的開展中學習到了更多大一任干事時學不到的東西，多了組織大局的能力，更多了份責任。

對于系團總支副書記的工作事務，我一直抱著一顆熾熱的心，熱愛集體，擁有強烈的集體榮譽感和高度的工作的責任心，致力于團員建設。并以黨建思想帶動團建建設，幫助09級新團支書、新班長開展工作。主動參與討論決定活動計劃、步驟和解決活動中的各種問題，為團總支的工作和活動出謀獻策。并積極認真參加黨組織和團組織的各種活動，黨支部會議，亞運會志愿者前期的一些籌備工作，愛心募捐活動，推優會議等等。而作為院團委辦公室主任，書記處的一員，不僅要處理好辦公室日常的事務，還要協助書記負責院團委的正常運作和定期開展一些決策性的會議以及迎評，迎亞運等相關工作。另外，對于08人力2支部內部的事務，我在處理班務的同時更致力于團建工作，我認真做好團員的思想工作，主動幫助他們明確入黨動機以及端正態度，對于一些屢次推優落選的同學，我做好安撫工作，主動了解他們的情緒，傾聽他們的心聲，幫助他們調整心態；對于一些團組織思想薄弱的同學，我主動與他們交流，在大一下學期，支部的三名同學也光榮的成為了團組織的一員，我08人力2支部也實現了全團員的目標，現有黨校學員30余名，其中4名正式黨員。在其他的班委的互助下，我們08人力2支部繼連續兩年蟬聯學院紅旗團支部稱號后繼續向積極上進的方向穩定發展，并得到了學院領導的高度贊揚。

大二期間我出任09人力2班助理班主任，我從輔導員老師身上，從一起工作的助理班主任身上，甚至從09級學生身上看到、學到了很多東西，是我人生的一段難得的經歷。

“為同學服務，急同學所急，想同學所想”是我的工作宗旨，強烈的責任感和使命感促使我對工作一絲不茍，有較強的組織、決策和協調能力，注重與老師的雙向溝通，認真聽取同學的意見和建議，及時向同學傳達學院下發的文件精神。重視工作總結，注意禮節，從實踐中得出教訓，積累知識與經驗，能夠獨當一面，未雨綢繆，當遇到特殊事件能夠保持清晰的頭腦，冷靜的分析，找出解決問題的辦法。

作為一名團干，本人致力于自身的不斷完善以期能成為一名稱職的學生干部，無論在學習，工作或課余活動，本人都積極奮進，不斷進取。本人深知個人的成績離不開集體的合作，個人的成長離不開組織的培養，感謝學院團委和系團總支以及08人力2班給予我機會，在工作上得到充分的鍛煉，得以施展所長，為團的建設工作獻出自己的一份力量。本人認為要把集體力量凝聚并展現出來，不但需要好的策劃，更要全心投入，積極參與。因此無論自己是否作為學院或系里組織活動的策劃者，本人都會竭誠努力參與其中，從不計較崗位的苦累或職務的高低，充分享受團隊合作的過程，做到“快樂工作、工作快樂”。

過去的一年里，本人在思想上，學習中、工作中、活動中努力塑造自我，取得了一定的成績，但我也清醒地認識到自身在許多方面仍有不足，今后本人將取長補短、努力改進，不辜負領導老師和同學們的支持，力爭在各方面均衡發展，把“有理想、有能力、有責任、形象好”作為追求的目標，做一名“三有一好”的優秀團干。

在工作之外，我不忘加強自身素質的提高，力爭做一個合格的團員、團員干部，我不斷改進自己的學習方法，課余時間閱讀一些與專業有關的書籍，努力提高專業知識，并在輔導員翁楚歆老師的鼓勵下，在學院辦公室歐婷婷老師的指導下，匯編了《團委辦公室常用應用文寫作》一書；但我不會驕傲，繼續努力爭取更大的進步。

除此之外，我還積極參加了廣州亞運會志愿者的工作以及作為康大亞運會工作組大隊管理系中隊的成員之一，盡心協助院亞運會工作組開展相關工作。亞運會志愿者使命的神圣和偉大，志愿者朋友們無私奉獻的可貴品質，朝氣蓬勃的精神面貌，互助友愛的組織文化及團結進取的團隊作風對我的影響非常大，對我的人生觀也有很大的指導作用。

路漫漫其修遠兮，我深信：業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。今后我將繼續秉承務實、嚴謹的工作態度，穩中求進，不斷創新，提升自我學習、自我管理、自我服務的能力，發揮干部的表率作用，為學院的建設、為中國共產黨、為共青團的事業添磚加瓦、貢獻青春力量。

作為一名當代的大學生，我能夠成為一名有抱負的共青團員，一名要求上進的中共黨員，這與組織的培養是密不可分的，在肯定自己取得成績的同時我深知自己還存在不足之處。在以后的日子里，我將繼續以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，認真學習科學文化和理論知識，內強素質，外樹形象，積極投身于社會實踐和公益事業，勤懇工作，發揚優點，爭當時代先鋒；積極履行中共黨員的義務和職責，嚴格執行中國共產黨的決議，自覺遵守中國共產黨的紀律，發揮中共黨員先鋒作用，認真完成黨組織交給的各項任務，為黨建工作努力奮斗，貢獻自己的力量。這一切我將會用實際行動來證明。

第二篇：在快樂中成長

在快樂中成長

“生本革命我能行”演講稿

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

我們是實驗小學的小學生，能在這里向大家展示我們在生本革命中的快樂成長經歷，感到萬分自豪。今天我們演講的題目是：在快樂中成長。

開幕：翠綠色的幕布緩緩地開啟，滿樹都是鮮艷的故事，校本革命的春風吹進校園，在成長的過程中，我們是快樂的、幸福的。今天，我們磨煉羽翼；明天，我們將搏擊長空。

第一幕：我學習，我快樂

提到學習，有的同學也許會皺起眉頭，想到的是那摞得高高的作業本和沒完沒了的嘮叨。但是現在，在實驗小學的校園里，我們不再覺得學習苦，因為我們把學習看作了對幸福的追求。

課堂上，我們向書本學習，“有趣、高效、幸福”的課堂新模式，讓我們在興趣盎然中收獲知識，體味過程，享受幸福。我們不再是知識的容器，我們變成了學習的小主人。語文、數學，音樂、美術，每一門功課都有我們愜意的思緒在飛旋，都有我們快樂的精神在呼喊。

下課了，放學后，我們擁抱生活，向社會學習。學校實施了“無作業日”制度，卷子少了，練習冊少了，書包輕了，我們的小腰桿挺直了。老師為我們設計了新穎別致的“素質作業”：看看上學路的店名、廣告有沒有錯別字，給經理提個醒，這是社會實踐作業；和小伙伴一起編排課本劇，這是表演作業；還有勞動作業，閱讀作業，組織作業，探究作業，愛心作業等等。全面發展的“素質作業”引導我們去了解社會，去思考，去動手和實踐。

第二幕：我運動，我快樂

強健的體魄，旺盛的精力，堅強的意志，是我們迎接未來挑戰的法寶。秉持著“為學生幸福人生奠基”的辦學理念，我們學校的校長和老師把我們的健康看得比什么都重要。

學校把“太極拳”和“太極推手”引進課堂，老師一招一式手把手地指導我們，和著舒緩悠遠的民樂，隨著鼻尖滲出的汗珠兒，我們漸漸體會到太極文化的博大精深，感受到了中華武術的獨特魅力。

每周五一個小時的“雙愛好”體育活動，讓我們倍感期待，讓我們釋放活力與激情。學校為我們安排了十五種活動項目，運動場上如同一個歡樂的海洋。聽，腰鼓隊的同學們奏出了健康的節奏；看，輪滑隊的隊員們像小燕子一樣瀟灑輕盈。

運動讓我們充滿活力，運動讓我們享受快樂；運動鑄造我們堅韌的意志，運動打造我們最高境界的民族精神。

第三幕：我活潑，我快樂

有朋友問我：為什么你總是樂呵呵的，那樣陽光自信？我總會微微一笑。其實，活潑開朗來自我們豐富多彩的校園生活。學校為我們準備的藝術愛好的“大餐”可豐盛了：一年級開設了校本課程形體課，訓練我們高貴的氣質；

三、四年級的口琴課，五、六年級的葫蘆絲課讓學校的每一位學生都能學會兩門自娛自樂的小樂器。每周三“雙愛好”藝術活動，十三個活動項目任我們選擇，我可以在書法組里揮毫潑墨，在合唱組里一展歌喉。流連于琴棋書畫之中，陶醉在琳瑯滿目的藝術世界里，我怎能不開心快樂？

第四幕：我懂事，我快樂

時間的沙漏，滴落成長的足跡，我不再像以前那般驕氣，我也學著做一些力所能及的小事去回報所有關心我和愛我的人。

“孝敬父母”主題活動中，老師讓我回憶了為自己成長默默付出的親愛的爸爸媽媽，他們真的是累了。回到家，我主動承擔起洗碗的任務，看媽媽躺下，我悄悄地端洗腳水為她洗腳。那一刻，一向堅強的媽媽流下了欣慰的淚水，她微笑著說：“孩子，你長大了。”

汶川地震消息傳來，我們班不僅捐款，還第一個向全校發出捐書的倡議，為災區的小朋友郵寄去了幾千冊圖書。“災區的小朋友，別怕，陽光照不進的陰影里永遠有我們送來的溫暖。”這樣的贈語雖顯稚嫩，卻是我們的心聲。

我們心中有愛，我們心懷感恩。愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛同胞、愛自然，這些不再是空空的口號，而是發自我們內心的自覺行動。

閉幕：我們就像一粒種子已經萌芽，沐浴在校本革命的陽光下，向著“一流好品德，一身好習慣，一股好精神（創新精神），一種好能力（實踐能力），一副好口才，一門好才藝，一生好體魄，一手好書法，一方好人氣，一個好成績。”的 “十個一”目標快步前進。我們人小志氣大，我們是文明古都的小使者，我們是城市復興的后備軍。

讓明天為我們驕傲，讓祖國為我們自豪！

第三篇：在快樂中成長

在快樂中成長

木瀆藏書實驗小學

六年級

曹煒雨

生活中充滿了陽光，生活應該是陽光般燦爛的快樂。

在快樂中成長，快樂伴隨著懵懂的童年，這就是我認為極好的成長方式，你問我有啥秘訣？那就看以下三個快樂公式吧！

學習=快樂

知識就像是一片汪洋，任你在那浩瀚的海洋里遨游。我酷愛學習已至于廢寢忘食了，閱讀就是我學習中最重要的一環。

在燦爛的陽光下，手中捧著一本書，沐浴著陽光，聞著書本散發出的淡淡的油墨的清香，聽窗外小鳥的歌聲，風兒的呼喚聲，河水的嘩嘩聲。大自然美妙的聲音，讓我如癡如醉。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家里的陽臺上種滿了花花草草，一片綠意，在陽光的墻邊安放了一個古色古香的書櫥，邊上還有一個吊椅。每次坐在吊椅中看書，真就是一件美妙的事。

友誼=快樂

友情使我與她之間互相信任，互相激勵。我和她有共同語言，喜歡一樣的話題，一樣的顏色，有一樣的理想，我們在奔往成功的路上，相互幫助，一同前進，路上充滿了我們銀鈴般的歡笑中，似乎我們跑過的地方都留下了我們成長的腳印。

親情=快樂

擁有一個快樂的家庭是我的幸福，媽媽是那么美麗，有時不禁讓我有些嫉妒，她是那樣的關心我，每天為我做美味的早餐。爸爸每天工作都很忙，但他還是會在百忙中抽出空來陪陪我和媽媽。每天晚上我們一家都會坐在沙發上聊聊天，談談心，那是我一天中最快樂的時光。我為我有一個幸福家庭感到無限的快樂。

快樂伴我成長，我愿這快樂一直陪伴著我！

【亮點評析】

內容具體，結構完整，“三個快樂公式”，以小標題形式展示出來，新穎醒目引人。首尾照應，突出“快樂”這一主旨：在快樂著成長才是人生的真諦。

（指導老師：葛老師）

第四篇：在學習中成長,在成長中快樂

在學習中成長在成長中快樂

——個人先進事跡材料

單位：襄城縣庫莊一中

學科：初中英語

教師：魯鵬德

時間：2008年5月

在學習中成長在成長中快樂

——個人先進事跡材料

單位：襄城縣庫莊一中姓名：魯鵬德

魯鵬德，男，1990年襄城師范畢業，1998年取得了大專文憑(英語教育專業)，并調入庫莊一中任教，擔任英語教師，班主任兼英語教研組組長。2005年被評為中學一級教師。經過函授與自學，2007年取得本科文憑。在工作過程中，忠誠黨的教育方針，堅持黨的四項基本原則。思想上、政治上與黨中央保持高度一致，認真履行教師職責，為社會主義現代化建設培養出一批批有用人才，受到領導的肯定，同行的稱贊。

為了不愧于“教師是太陽底下最光輝的事業”、“人類靈魂的工程師”這光榮的贊語及稱號，在工作中嚴格自律、自強不息、刻苦努力，從教以來，在各級領導的關懷和指導下，在教研組老師的幫助和支持下，我取得了優異的成績，現總結如下：

一、不斷學習總結，提高自身業務素質。

我時時刻刻從嚴要求自己，不斷學習黨的各項方針政策，響應黨的號召，同時向有經驗的教師看齊，學習他們一心為公、毫不利已的高尚情操和吃苦在前、享受在后的犧牲精神，總能夠以教育教學大局為重，兢兢業業，勤勤懇懇，從不計較個人的得失，總能夠全身心地投入到教育教學工作之中，受到了學生的愛戴、同事及領導的好評。

傳統教學中的死板、單

一、枯燥和單向式的弊端能否改變，靠時間，靠苦學，靠死教的傳統滯后的教育方法能否徹底摒棄，關鍵在教師。教師的素質決定著教育的成敗。我深深的認識到：只有不斷學習并掌握新的教育理念、教學手段和教學方法，才能提高自身的綜合素質；只有不斷來充實自己，成為一個學習型教師，才能擁有先進的理念、先進的教育方法，才能完成自己肩上的歷史使命。

在當今信息化社會，只有掌握現代化的教學手段和教學方法，才能不斷提高教育教學效率。2002年—2004年，我利用網絡資源，自學了計算機基礎知識、office相關軟件的應用、flash制作和繪聲繪影等軟件的應用。2005年，我參加了河南省遠程教育培訓，深刻認識到信息技術的重要性，回校后經學校領導同意，我開始利用周六、周日和假期對全校教師進行計算機基礎知識和信息技術方面的校本培訓，通過對老師們的培訓，我的信息技術運用能力得到了極大提高。2006年，我參加了河南省教育技術培訓者的培訓，返校后我再對全校教師進行了為期十天的校本培訓，從而使自己的教學理念得到了提升、教學方法得到了提高。2007年5月，我和我校的張亞豪老師一起參加了河南省電教館組織的英特爾未來教育培訓，7月，我們對全校教師進行了兩期的校本培訓，通過對老師們的培訓，自己的業務素質得到了進一步的提高。一次次的學習、培訓使我的教育教學觀念得到了很大改變，使我懂得了學無止境的真諦，也使我享受到學習的快樂、成長的快樂。

另外，我還不斷地學習教育理論，學習了《教育的智慧》、《班主任心理輔導》等書，使自己的教育教學理論水平又上了一個臺階；我也在不斷地總結教學經驗，我所提出的“四步一體”教學模式法在全校推廣后，受到了老師們的好評，庫亞鴿老師采用這種教學模式還在2007年河南省優質課評比中獲得二等獎。

二、認真備課，努力踐行新課改，提高教學質量。

作為一名青年教師，我深知教學質量提高的重要性與艱巨性，一方面我要深入理解教材，剖析知識點，絕不能在教學中出現錯誤，另一方面更要琢磨授課方式與語言，提高教育效果。

在實際操作中，我和其它老師堅持集體備課，把知識點討論清楚、透徹，對授課方式也是各抒已見，互補長短，經常備課到深夜，甚至回宿舍后依舊討論。同時我還不斷增強自己獨立備課能力，在充分利用網絡資源的同時，廣泛參閱各種資料，做大量習題以期掌握命題方面的重點難點。巧妙構思，設置情境，從如何復習提問，到如何展開正題，再到難點突破，重點鞏固，以及習題選擇無不精心準備。每一節課我都會備兩次課，第一次起草后反復修改，上完課后再積極備一次課（反思修改），以備和老師們探討及下一年上課參考。

在深挖教材、講懂知識的基礎上，我還重視加強現代化教學手段的應用，在電化教學方面，幻燈片的使用自不必說，計算機多媒體的使用更是大顯神通。使用PPT制作課件多個，平常excel等處理學生成績示顯得心應手。這樣既鍛煉提高了自身的計算水平，又采取活潑的形式激發了學生的興趣、加深了學生的印象、增大了課堂容量，起到了較好的教學效果。

三、積極搞教研，不斷提高教學理論水平。

在教學教研活動中，我爭挑重任，勇當排頭兵。從不落后，積極完成學校交給的各項任務。認真鉆研教材，向老教師請教，向有經驗的同志學習，不斷提高自身素質。每周都堅持聽課評課，說課，從聽、說、評中博采眾長、汲取精華，融化貫通于自己的教學活動中。每一節課，我都精心設計教學方案，結和各種教法的特點，創造性的組織教材。精心科學地設計教案的整體結構，認真推敲每一個教學細節。確定恰當的組織形式和具體處理方法，并精心選擇、精心設計和提出問題，所提問題圍繞教學中的知識重點，難點、銜接點、相近知識的易混點、研究問題的關鍵點等，難易適當、新穎，具有較強的啟發性。以誘發學生的興趣，使學生在教師的啟發引導下。在探究問題的過程中，提高了思維能力。其次，在教學中加強了對學生非智力因素的開發和利用。多媒體的應用使他們對“教”和“學”發表了自己的意見和看法，增強其主人翁責任感和學習主動性：增強了學生的競爭意識；利用課外活動和野外鍛煉，培養其組織紀律性和吃苦耐勞精神，都具有良好的效果。

再次，我注重學生學習方法的培養，使他們由被動學習到主動學習。指導其制定學習計劃。教給其總體把握、緊扣重點的學習方法。通過精彩的講析，培養其理解、揣摩、品昧、聯想的能力i通過聯系政治、歷史、語文等其他學科，教給其善于利用新信息的方祛等等，從而使每個學生都掌握一套自己的學習英語的方法。

四、謙虛謹慎，對同事熱心幫助。

作為青年教師，我的經驗還很不足，在教研組有老教師教學經驗豐富，我要向他們學習，在年級組，有老班主任帶班經驗豐富，方法先進，值得我學習。我主動聽他們的課，主動向他們請教經驗。各位老師亦是誨人不倦，傾囊相授，是我不斷感受到學習的快樂、成長的快樂。我也總是發揮自己信息技術的專長，不但承擔了學校所有電腦的維護維修，承擔了學校遠程教育管理、校園網的管理和信息中心的管理等工作，還堅持每兩周上一節信

息技術與學科整合的公開課，用自己教育教學的實際行動來影響感染老師們，使我校信息技術方面的工作走到了襄城縣的前列，多次受到省、市、縣領導們的好評。

五、百尺竿頭，繼續奮斗。

由于我多年的不懈努力，刻苦鉆研，在教學實踐活動和教學研究中，取得了一些成績。2003年，我被襄城縣人民政府評為優秀教師；2002年以來，我所寫的論文有8篇在許昌市優秀論文評比中獲獎，有5篇在縣優秀論文評比中獲獎；在市、縣舉行的優質課評比中，我也先后4次獲獎；在市、縣舉行的信息技術與學科整合課件評比中，我也先后4次獲獎；2005年，我在河南省教學技能競賽中獲得三等獎；2007年10月，我獲得許昌市“教壇新秀”稱號，11月我參加了許昌市技能大賽，獲得“教育技術能手”稱號。

在學習中成長，在成長中快樂。我也深深認識到：學無止境，教無定法。學如逆水行舟，不進則退。在以后漫長的教學工作中，我會謹記以往的教育教學經驗，自加壓力，百尺竿頭，繼續奮斗，為黨的教育事業貢獻自己的力量!

魯鵬德

2008年5月

第五篇：我在學習中快樂成長

江西省吉安市僑聯征稿

我在學習中快樂成長

楊博皓9歲指導老師：楊冬根

江西省永豐縣恩江二小三（5）班

通信地址：江西省永豐縣恩江二小三（5）班

聯系電話：0796——2520159Email:379239228@qq.com

快樂是什么？有人說：笑容滿面那是快樂的象征。有人說：家和萬事興是快樂。有人說：來了親朋好友是快樂。到底何才是快樂？我認為，快樂是一種收獲，快樂是老師的稱贊，快樂是自己的進步。

有一次，我遇到了一篇又長又生澀的課文，我先是萬般無奈的向父母老師訴苦：“這篇文章實在是太長太難背了，我根本不可能背下來。”在老師的鼓勵下，我想盡各種辦法，經過幾天努力，最終把文章背得滾瓜爛熟了。這時，我很開心很幸福地高喊一聲“哇噻”。此時，父母獎勵我，老師表揚我，同學稱贊我，我自己呢？有一種前所未有的甜蜜涌上心頭。

再說學習數學。有一次，我遇到了一道很難的數學題，我伏在課桌上算了很久，還是沒有算出來。這時，我的同桌用手指在關鍵字上輕輕一點，我便找到了突破口，稍微逆轉一下聰明的小腦瓜，馬上把這道題解開了。同學說：“你還真是心有靈犀呢，一點通啊!”在學會知識的同時，我還收獲了友誼，怎么不叫我感到快樂呢？

前些天，媽媽給我買了一本很感人的書，叫《感恩的心》。讀這本書時，我的心隨著書中的主人公的坎坷經歷跌宕起伏。當讀到主人公被親生母親賣了后，我的眼淚“唰“的就下來了。可為了不讓眼淚滴到書上，馬上又用手抹掉。我，惜書如命。后來，又讀到主人公為了給當初賣了自己的患尿毒癥的母親換腎時，我的淚又止不住了。最后，母女倆破鏡重圓，人間真情讓我的心無比愉悅。

就是這樣，在學習中我享受著收獲的喜悅，快樂的成長。