第一篇：我做文明健康員工

“我做文明健康員工”活動方案

2014年公司方針中增加了致力于企業文化建設，創建有魅力的公司的目標，總經理在點評方針時又提出在創建世界一流公司的同時，培養能夠生產世界一流產品所需要的人才，為了配合公司實現這一目標，2014年公司黨委、工會開展了“我做文明健康員工”活動。

以倡導文明、力行文明、健康生活、健康工作為活動宗旨，以各類活動為載體，積極搭建文明健康活動的平臺，以評選“文明之星”“健康之星”為激勵機制，達到全員參與、全年推動、黨政配合、全面提升的目的。

1、活動的內容安排 第一季度（1—3月）第二季度（4—6月）第三季度（7—9月）第四季度（10—12月）

詳細的活動方案在每月的工作計劃中介紹。

弘揚廣大員工在“我做文明健康員工”活動中表現出的積極向上的精神風貌，工會在公司范圍內每季度評選“文明之星”、“健康之星”各10—15名，每季度評選的“雙星”在黨支部書記、分會主席聯席會上表彰。并以《NEWS》、閉路電視、OA新聞等方式對評選的“文明之星”、“健康之星”的事跡進行宣傳。

第二篇：我做文明小公民

我是運河小公民

你們知道所謂的合格小公民指的是啥嗎？要知道這個問題并不難，就讓我來告訴你吧：

一、做胸懷開闊、樂于幫助的小主人；

二、做孝順父母、關心別人的小幫手；

三、做愛祖國、講文明的小標兵；

四、做團結友愛、善于合作的小伙伴；

五、做愛護公物、保護環境的小衛士。在家中，我是爸爸媽媽的小幫手；在學校里，我是一個聽老師教導的學生；在與同學交往中，我是一個誠實守信的小伙伴；在公共場所里，我是一個遵紀守法的小公民；在生活中，我是一個愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守紀律、勤儉節約的小衛士；在獨處時，我還是一個勇于創新的小主人。

起初我在家里，只是在爸爸炒菜時幫他遞遞盤子，后來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮當響，還把身上、地上潑的到處是水。爸爸非但沒有責怪我，還夸我越來越能干了呢！以后，我做家務事時，就更積極了，對洗碗情有獨鐘。有一次，我們一家吃過晚飯后，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，再也沒有力氣去洗碗了。這時，我“挺身而出”，主動要求去洗碗，爸爸媽媽答應了。說干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然后又用水沖了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油哩！

記得那是二年級的暑假，一天晚上，我們一家出去散步。突然，我看見一個癡子坐在垃圾筒旁，只見他蓬頭垢面，衣著破爛，赤著雙臟腳，用呆滯的目光向路上的行人張望。我見后連忙繞道離他遠遠的，跑了過去，生怕自己被傳染了。爸爸見了，對我說：“這種人才是世界上最可憐的人，沒有生存能力，生活不能自理。人們都應該幫助他們才對。我聽后，點了點頭。回來的路上，我想買兩只雞腿送給那個人，于是，我便對爸爸說：“爸爸，我能買兩只雞腿送給那個人嗎？”爸爸聽后，十分高興，陪我一起去買了四只雞腿。我本想讓爸爸去送，可爸爸偏叫我送，于是我便鼓起勇氣，走向前去。我離他還有二尺多遠，他就伸手要接，嚇得我魂飛魄散，把雞腿往地上一扔，撒腿就跑。

以后，我開始慢慢地接近他，每天都要給他送點餅干、水果??我過生日那天，還給他帶了一塊生日蛋糕。

每次上街、外出時，我從不損壞公物。一次，我在公園里看見一個小孩正在摘花，我就上前去勸他不能摘，這花兒是給大家開放的，那是屬于每個人的，“愛護公物，人人有責”。當時，旁邊的游人都伸出大拇指夸我是文明的小標兵。有一次，我看見一個年齡與我差不多的小伙伴隨手把紙屑扔在大街上，而清潔工阿姨剛掃完這段街，于是我連忙跑上去把紙屑撿起來扔進了旁邊的垃圾箱，爸媽笑了，我也笑了。“城市是我家，潔凈靠大家”！我們都來爭做環保小衛士吧！

在學校的表現呢，我很尊敬我的老師，他們像父母一樣關心愛護我們。我很團結同學，從來不與我的小伙伴吵嘴，更不說打架了，我覺得同學就像是我的兄弟姐妹，我們應該互相關心、互相幫助，一人有事兒，我們全班幫忙，所以同學們稱我是“可愛的小伙伴”。

小伙伴們，其實，我們都是生活的小主人，讓我們從小磨練自己的意志，從小做起，從小事做起，人人爭當五好小公民；愛我們的國家，使我們的祖國更加繁榮，更加昌盛，更加美麗！

第三篇：做文明的我

《做文明的我》主題班會設計方案

一、活動目的：

通過本次活動，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會講明、懂禮儀的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、班會的要求

1、通過同學們的活動參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學習和交往中的重要性。

2、使同學們對“文明禮貌”有更加深刻的認識。

3、引導、教育同學們做文明的孩子、文明的學生和文明的公民。

三、班會的準備

1、學習《小學生行為規范》

2、發動學生收集文明禮貌用語、講文明、懂禮貌的詩歌。

3、制作課件，排練小品、相聲等。

4、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育(不講謙讓,樓道里亂跑，借東西不打招呼等)

5、明確主持人

6、準備文明競猜題

《做文明的我》

一、開場白

主持人合：老師們，同學們，大家好！

主持人1：我國素有:“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌用語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。

主持人2：2008年，北京成功的舉辦了第29屆奧運會。文明好客的北京人給中外游客留下了很深的印象北京已經是世界人民向往的地方.主持人3：作為一名21世紀的小主人，我們應該從小養成講文明，懂禮貌的好習慣，弘揚奧運精神，做最好的我。

主持人4：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。

主持人齊：章水鎮中心小學二年級（2）班“做文明的我”主題班會現在開始!(掌聲)

二、活動開始：

節目

1主持人1：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，等長輩。請欣賞相聲《說話》

（甲、乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）

甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎

乙：你怎么不會說話

甲：我??我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你是老外吧？外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。

甲：怎么不會說話

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應該怎么說呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：你說誰呢

節目

2主持人2：《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。請看小品《禮貌小學生》。

（人物：小記者，甲、乙、丙、丁、叔叔、）

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話

甲：我會說：“阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？”

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝！

小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？

乙：我會說：“民警叔叔，請問陳經綸中學嘉銘分校該怎么走？”

小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！

小記者問丙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？（現場走到一個學生面前中去借筆）

丙：我會說：“XX，你能借支筆給我嗎？”

小記者：真會說話，同學一定會借給你。

小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？（指名生扮演叔叔）

丁：我會這樣接待：“叔叔，您請坐，我爸爸不在家，你先休息一下，喝杯茶吧。”

小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

節目

3主持人3：小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌舞《歌聲與微笑》。

視頻: 兒童歌曲MTV精選《歌聲與微笑》

http://v.youku.com/v_show/id_XNDYwNjEyMA==.html

（注：表演同學在周末，只單獨練習基本動作即可）

（四位主持人上場）

主持人4：優美的歌聲引來 金秋十月,百花盛開，少先隊員采花來。（用卡紙做文明之花）

主持人1：采花干什么？

主持人2：戴給咱們班爭章達標的好文明少年。

主持人3：請歡迎榮獲爭章達標的文明少年上場。（點名上場）請班主任趙老師給文明少年戴花。1．文明花吳優；2．衛生花楊帆；3．尊師花余天晴；4．助人花王劭寧。讓我們以熱烈的掌聲向他們祝賀。

主持人4：接下來請欣賞我們班的四朵花為我們表演快板《文明禮貌戴紅花》

學生甲：我是文明花，我講文明有禮貌。

文明乘車，文明走路，文明說話，文明買賣，文明待人，文明做事，大家評我文明花。

學生乙：我是衛生花，我穿戴整潔講文明。

我有衛生好習慣，大家評我衛生花。

學生丙：我是尊師花，我對老師有禮貌。

早晨問聲早，平時問聲好，分別再見把手招，大家評我尊師花。

學生丁：我是助人花，我年齡雖小樂助人。

天天堅持不忘掉，從小養成好習慣。

大家評我助人花。

（齊）

千朵花，萬朵花，人人爭戴大紅花。

文明禮貌記心間。

節目

4主持人1：請我們的小歌星XX為文明少年獻上一首歌《蝸牛與黃鸝鳥》。

主持人2：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。在我們的班集體里，有不少的文明小標兵、小衛士。可是，令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的同學課間活動瘋打、追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐、亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

主持人3：作為一名合格的小學生、合格的中國公民，我們應該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

主持人4：大家都看見了，今天，我們一共分成了3個小組，現在，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！大家準備好了嗎(生:準備好了!)

主持人1：那么現在 讓我們進入第一個環節：

（一）文明用語知多少 請裁判長宣布比賽規則。

（裁判長宣布：）這個競賽的規則是：在2分鐘的時間里，每個小組在答題紙上，秘密地，寫下你們知道的文明用語，寫對1個，可以得到一朵小紅花。看誰寫得多，寫得棒！（指名3個小組各派一名代表）請我們的班主任作評委。

宣布比賽開始。

（裁判長記時，2分鐘到就停筆，然后3個小組長收齊3個組的，到臺上展示并打分。）

主持人2：我們可以把上面的文明用語總結為文明禮貌十字用語，你們知道是哪些字嗎？請大家一起說，文明禮貌用語十字用語指哪幾個字？

（您、請、謝謝、對不起、沒關系??）（用卡紙打印貼好）

（主持人1把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。）

主持人3：在生活中如何使用這些文明用語呢？在生活中如何使用這些文明用語呢？我們來讀讀這首兒歌。

集體拍手兒歌

（出示兒歌，師生齊念。）

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”

回答請說“沒關系”

文明做個好孩子，人人夸獎數第一。

主持人4： 同學們會使用這些文明用語嗎？（用PPT文稿出示）

（主持問，同學答）

主持人1：這幾位同學說的真好，希望大家能牢記這首兒歌，并能付諸行動。主持人2：在日常生活中，大家要注意使用（甲組齊說）校園文明用語、（乙組齊說）家庭文明用語、（丙組齊說）社會文明用語。（全班齊說）做文明的我。

主持人3：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能反映出你的修養與文明程度，主持人4：俗話說得好:良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

主持人1：讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

主持人2：接下來進行創設情境問答的環節，我們會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，這個組就會得到一朵小紅花。

（電腦出示）

1、情景一：

主持人1：（現在我們開始了）你是領導早讀的同學，每天總會早早地來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室。發現老師還沒來。可是居然有兩個同學在教室里追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（請生答）

主持人1總結：早晨進到教室，就要坐到自己的座位上保持安靜。如果你是領導早讀的同學，就要馬上組織大家讀書，并維持紀律。

2、情景二：

主持人2：（聽好了）今天早晨，你起床時，發現頭疼極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去。于是，你想打電話讓老師請給半天假，該怎么說呢？

主持人2總結：同學們每天都應做到按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住在事先向老師請假。

3、情景三：

主持人3：今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

主持人3總結：

請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！

4、情景四：

主持人4：今天課間，你發現咱班居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你會怎樣勸說他們？？

主持人4總結：課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。

5、情景五：

主持人1：趙老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是4班的班主任馮老師的，她正在辦公室里批改作業。于是趙老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？

主持人1總結：進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時要說“再見”

6、情景六：

主持人2：今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢

主持人2總結：對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。

主持人3：請裁判員宣布積分，送給獎品。鼓勵大家再接再厲。

主持人4：我們根據查找的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀《文明禮貌三字經》）

升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立 尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導

會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人

要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還

不挑吃 不挑穿 惜糧物 節水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙習慣好

不曠課 不遲到 對老師 有禮貌 上課時 用品齊 敢發言 多動腦

做作業 寫工整 按時完 卷面凈 廣播操 要做好 煉身體 爭達標

保視力 做眼操 三個一 要做到 集合時 快靜齊 做值日 要積極

個人事 應自理 家務活 要學習衣和物 放整齊 學做飯 會洗衣

過馬路 走橫道 乘車船 要買票 買東西 按順序 看影劇 不吵鬧

保古跡 愛益鳥 護莊稼 愛花草 迷信事 要反對 壞書刊 不去瞧 煙酒賭 不能沾 不玩火 防危險 好與壞 要分清 壞行為 敢斗爭

好習慣 早養成 有教養 益終生

（四）快板

主持人1：在生活中，離不開禮貌用語。假如你是個小顧客、小乘客、小觀眾、小游客，你該怎樣使用文明用語呢？請聽快板《假如》

齊：小竹板，打得響，怎樣使用文明語，今天讓我來告訴你。

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

齊：同學們，請牢記。人人遵守不忘記，做個文明的小學生，小學生。

四、主持人2：下面請聽班主任講話。

孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”,“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠，孝，仁，義，理，智，信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵，小衛士。

五、主持人3：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，主持人4：我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。

主持人1：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

主持人2：讓我們做一個講文明、講禮貌的好孩子。讓我們在《咱們從小講禮貌》這首樂曲中結束今天的主題班會。

齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。

見了老師敬個禮，見了同學問聲好。

老師您好，同學你早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀，咱們一定要記牢。

不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。

紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

主持人3：春風吹，陽光照，語言美，行為美。

主持人4：尊師長，愛同學，守紀律，講文明。

合：二（2）班《做文明的我》主題班會到此結束！

第四篇：做文明的我

做文明的我

高一（1）班主題班會

讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是進行學生素質教育中重要的一個方面的內容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。

活動準備：

1、學習《中學生行為規范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準備文明競猜題

一、開場白主持人：

1、A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。作為21世紀的中學生，我們更應該明禮儀，講禮貌，弘揚愛國主義精神，做最好的我。

2、B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。宿遷市劍橋國際學校高一（1）班，“做文明的我”主題班會現在開始！（掌聲）

二、現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！

大家準備好了嗎？（生：準備好了！）

大家知道我們在日常生活中有哪些文明用語嗎？

1您好。2請進。3沒關系。4再見。5謝謝等等。

A:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

B:接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現在我們開始了：

一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。

1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

2、今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3、張老師在上課時發現，需要用到圓規，而圓規在2班的班主任曹老師那里，她正在辦公室里改作業。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”）

4、今天，你要到新華書店去買一本叫《世界歷史之謎》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

偉大的教育家孔子說過：“己所不欲，勿施于人”，孟子說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。由此可見，古人對“禮”是非常重要的，我們不妨捫心自問一下，古人尚能如此，作為進步的現代人，我們應該弘揚中華民族的傳統美德。討論：我們身邊有哪些不文明的現象？ 1.考試作弊

2.在校園內抽煙，酗酒，聚眾賭博；

3.在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習； 4.休息時間吵鬧，影響他人學習； 5.隨意吐痰，亂扔果皮紙屑； 6.課堂不文明，不尊重老師； 7.破壞校內公共設施，設備。等等

小組討論：針對身邊的不文明現象我們中學生應該怎么辦？ 班主任講話：

同學們，大家都知道：中國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明標兵。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的中學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

我們相信只要我們共同努力從思想和生活實際出發，從你們最關心的問題入手，循序漸進，文明禮儀之花一定會在劍橋國際學校這片美麗的土地上綻放。就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

五、主持人：我們是祖國的未來，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

同學們“做文明的我”主題班會到此結束。謝謝大家。

同時我們還要感謝校領導及各位老師在百忙中抽時間來到高一（1）班蒞臨指導工作。謝謝你們！

第五篇：我做文明小天使

我做文明小天使

安龍縣興隆鎮青龍小學六（1）班劉敏指導老師：王定秋

最近，我被告則電視廣告吸引了，我一次一次地看，每一次都讓我深深地感動。

廣告的內容是這樣的：一只青蛙在排隊買動物園門票時，老是有人插隊，青蛙一直被排在后邊，很生氣。后來，它一跳，跳到了人們的頭上。噔噔噔??，“終于不用排隊了，真快！”“哎呀！遭了！”就在青蛙快到售票口時，踩到了一個光頭，一滑，摔到了池里，這時，水池里正有一只大鱷魚張著大嘴等待著，青蛙掉到鱷魚嘴里，被鱷魚一口吞下了。真是“排隊，排才對呀！”每當看到這個廣告的時候，我都陷入了深思：這不是與我們的生活息息相關嗎？我一定要把這個習慣推廣到我們班、我們級、我們學校。

在一次班會課上，由我來主持班會，我就把這個廣告說給了同學們聽。老師說這個廣告很有意思，讓同學們說說自己聽后有什么感想，大家都說要在生活中遵守公共秩序，用自己的行動來實踐這個廣告。后來，在升旗儀式后的國旗下講話中，我又以這一則廣告作為我講話的內容，我希望全校的同學都行動起來，做一個講文明的孩子。不料，我的這次講話竟讓同學們發生了很大變化：同學們把“排才對”這句話當作了口頭禪。到食堂打飯的時候能聽到這句話，上下樓梯的時候能聽到這句話，做完操回教室的時候能聽到這句話，發作業本的時候能聽到這句話??“排才對喲”這句話時常在校園上空回蕩。如果有一天這句話在校園里悄悄消失了，那么就不會再出現擁擠了。

我將做好一個文明小天使，把這一文明行為傳出校園，傳給整個村、整個縣，傳遍全國，傳給全世界，讓所有的人們都行動起來，做一個文明的人。