第一篇：東營建設方案20100723

XX市農村產業信息化

科技特派員行動(試點)建設方案（初稿）

一、建設背景

近年來，XX市積極推進農業農村信息化進程，依托“數字XX”的實施為農村信息服務建設奠定了堅實的基礎，三網合一初見雛形，信息基礎設施日臻完善，廣播電視網絡基本覆蓋了XX市所有行政村，通過“百姓科技”構建起了“市有農業科技信息服務中心、鄉有1-2名百姓科技使者、村有10-20名農民骨干會員”的農業科技信息傳播網絡，在XX市農村產業化發展中發揮著及其重要的作用，進一步增強XX農業生產過程信息化的技術支撐能力，提高XX農業農村信息化應用水平。

為順應棉農和科技人員對信息、技術的迫切需求，增強市農業科技信息協會專業化、信息化服務水平，完善農村科技信息服務體系和信息化應用示范體系，提高棉農組織化、產業化程度，促進農業增效農民增收，加快棉花產業化、現代化發展進程，堅持資源整合與機制創新相結合，科技特派員與農村信息化建設相結合，構建棉花產業鏈與拉動內需、促進就業相結合，培育壯大市農業科技信息協會棉花產業信息服務龍頭，開展科技特派員行動“四個一”工程建設，即組件一支棉花產業信息化科技特派員隊伍，建設一個棉花產業信息化綜合服務平臺，建設一批棉花產業信息化基層服務站點，建設一批棉花產業信息化應用示范基地，充分調動科技人員積極性，促進科技與農村經濟緊密結合；加快科技成果在農村轉化應用，以科技服務棉花產業發展，以科技信息促進棉農增收；提升棉花產業信息化水平，帶動農業農村產業信息化工作的深入開展，為推進現代農業發展提供有效示范。

二、目的意義

（一）促進現代農業的發展，推動社會主義新農村建設

發展現代農業是社會主義新農村建設的首要任務，是以科學發展觀統領農村工作的必然要求。實施科技特派員行動，在農業生產體系中實現資金、技術、信息、管理等各種生產要素的高效配置，推進科技工作與農村發展、科技創新與農業生產、科技人員與廣大農民的密切結合，促進農民增收和農業綜合生產能力的提高，推動農業產業化進程，有力地促進了傳統農業向現代農業轉變。

（二）加速科技成果轉化，促進農民增收

科技特派員直接服務農業，服務農村，促進農業實用技術的推廣普及，通過引進新技術、新品種、新項目，緊扣農業生產中急需解決的實際問題，將科技成果與農業生產應用緊密結合起來，提高了農產品的市場競爭力，推動了農村產業結構的調整，促使從依靠資源開發向依靠科技進步轉變，從沿襲粗放經營向集約化規模生產轉變，加速了科技成果的應用和轉化，并通過科技特派員與企業、農民的“互動”和“雙贏”，促進農業增效農民增收。

（三）調動科技人員積極性，培育新型農民

實施科技特派員行動，使廣大科技人員與農民群眾結成利益共同體，形成了新型的符合社會主義市場經濟要求的農村科技推廣服務體系，科技人員的積極性、創造性得到充分發揮。通過科技特派員開展深入田間地頭的科技培訓，傳授先進的科技文化知識，提供致富信息，逐步提高了農民的科學文化素質和現代市場競爭意識，為社會主義新農村建設培養了一代新型農民。

三、建設目標

1.組建棉花產業信息化科技特派員隊伍

針對棉農信息技術水平低，信息化人才缺乏的問題，組建一支結構合理、專業技能過硬、綜合素質高、思想素質好的科技特派員隊伍，通過科技特派員深入基層的信息服務，促進資源優勢和科技要素的緊密結合，顯著提高農業的組織化程度和農民收入，使科技特派員成為建設社會主義新農村的生力軍。

2.建設棉花產業信息化綜合服務平臺

圍繞農民和百姓使者對信息技術和科學管理的迫切需求，建設一個面向棉花生產、經營和管理現代化的綜合服務平臺，構建多元化科技信息服務通道，完善棉花產業科技信息服務體系，提高市農業科技信息協會專業化服務水平，推動棉花產業良種化、標準化、生態化、資源化、市場化、現代化進程。

3.完善棉花產業信息化服務示范體系

為促進科技成果的轉化應用，推進棉花產業化、標準化、生態化進程，建設一批棉花產業信息化基層服務站點和信息化應用示范基地，形成以科技特派員為紐帶，以基層服務站點為依托，以示范戶為核心，連接周邊農戶的技術和信息服務網絡，提高棉花產業信息化水平，促進農業增效農民增收，力爭在我市建成黃河三角洲國家級優質棉花產業基地。

四、建設內容

緊密圍繞XX市農村經濟與社會發展的目標和任務，以棉花產業現代化發展為目標，依托市農業科技信息協會，以科技特派員為紐帶，組建專業化科技信息服務隊伍，構建信息化綜合服務平臺，建設信息化服務站點和應用示范基地，為棉農提供“技信物”綜合服務，提升棉花產業信息化水平，加速科技成果的本地化轉化應用，推動農業農村信息化工作的進程。

（一）組建一支棉花產業信息化科技特派員隊伍

由市科技局協調，市農業科技信息協會負責，組建100人的棉花產業信息化科技特派員隊伍。其中：①高層科技特派員20名。包括棉花育種栽培專家10名、產業信息化管理專家5名、農資農產品經營管理專家5名，分別從山東農業大學、山東省農科院等高校院所及市級涉農部門中選聘，主要負責棉花良種選育、新型栽培技術研發、教育培訓課件制作、新型農資產品研發、信息產品開發與網絡維護，開展棉花產業決策咨詢、遠程培訓、視頻診斷等服務。②基層科技特派員80名。分別從百姓科技使者、骨干會員、縣鄉農技人員中選聘，主要負責組織和培訓棉農，開展現場指導、應用示范推廣、農資配送等服務。

（二）建設一個棉花產業信息化綜合服務平臺

依托市農業科技信息協會，聯合國家農業信息化工程技術研究中心、山東農業大學、山東省農科院等科研單位，搭建棉花產業信息化綜合服務平臺門戶網站，構建網絡視頻互動培訓交流系統、黃河三角洲棉花產業咨詢服務系統和棉花產業物流信息管理系統，暢通科技信息服務和互動交流渠道，通過科技特派員與棉農“面對面”的培訓交流，讓棉農快速、高效、便捷地獲取科技信息，通過市農業科技信息協會與協會會員的牽線搭橋，實現棉農需求與企業供求的產銷對接，形成圍繞農資和棉花的完整物流供應鏈體系，推進農村信息技術與農業產業過程的融合，促進棉花生產、經營和管理現代化，促進科技信息與農村經濟和產業發展的緊密結合，促進農民持續增收，推動社會主義新農村建設進程（圖1）。

棉花產業信息化綜合服務平臺（Portal架構）市農業科技信息協會科技特派員棉農表現層協會會員農資供應商棉花供應商門戶網站呼叫中心電視應用層視頻點播即時通訊其他信息服務終端網絡視頻互動培訓交流系統互動交流病蟲害診斷安全保障體系棉花產業咨詢服務系統資訊服務智能決策加盟管理配送管理農事管理在線問答協會管理供求管理知識管理信息推送團購管理市場動態棉花產業物流信息管理系統支撐層SOA架構組件工作流引擎平臺通用組件權限管理數據同步用戶管理XML/Webservice運行維護體系安全管理數據層基礎數據庫服務數據庫操作系統平臺管理數據庫。。網絡服務、硬件基礎設施

圖1 棉花產業信息化綜合服務平臺總體架構

1、搭建棉花產業信息化綜合服務平臺門戶網站

依托市農業科技信息協會，整合農業科技服務信息，為棉農提供棉花產業動態、政策法規、培訓課件、技術信息、市場行情、供求信息等綜合信息服務，搭建面向棉花產業信息 3

化的專業化、特色化信息服務網站，推進農業綜合信息服務網絡建設，大力開展生產、經營和管理信息化培訓，提高農民信息化應用水平，培養現代農民產業化、市場化意識。

通過門戶網站面向農業產業化進程提供信息化管理的產品和技術，實現農業生產標準化、智能化和高效化，以農事管理、智能決策、在線問答和信息推送切實解決實際問題，推動科技信息與產業發展緊密結合，大力推進傳統農業向現代化農業轉變。

通過門戶網站推行以農資和棉花等涉農產品產銷對接為主的“團購直供”模式，拓寬涉農產品供求市場，維護農民合法權益，降低農業生產成本，讓棉農便捷安全地參與市場營銷，并根據市場行情變化及時調整涉農產品生產結構，實現產銷對路，切實增加棉農收入。

棉花產業信息化綜合服務平臺門戶網站建設14個主要欄目（圖2）。① 通知通告：發布政府通告、產業政策信息。② 最新動態：發布農業生產動態、協會信息服務動態。

③ 特派員風采：展示協會的科技特派員的形象風采，宣傳科技特派員行動的重要意義，提高棉農對科技特派員的認知和認可。④ 種植天地：介紹農業栽培種植相關技術和知識。

⑤ 示范工程：介紹農業產業信息化應用示范工程的進展情況和主要成果。

圖2 XX市棉花產業信息化綜合服務平臺門戶網站主頁

⑥ 綠野清風：展示百姓使者、協會會員和棉農的精神面貌，介紹先進事跡。⑦ 百姓視點：發表棉農對農業產業發展的觀點和建議。⑧ 百姓留言：棉農提交問題留言，向科技特派員咨詢解決辦法。

⑨ 農事指導：根據農業生產動態和氣候變化及時發布農情信息，指導棉農進行農業生產調整。

⑩ 視頻互動：棉農在線點擊播放棉花知識的視頻資源，自主學習農業技術和生產知識，也可與棉花專家視頻互動交流，面對面解決生產實際問題。

? 智能決策：輔助棉農實現生產經營管理的智能決策，指導棉農信息化標準化生產和管理。

? 招商加盟：發布協會招商加盟信息，促進企業與協會的商務合作。

? 市場行情：發布棉花產業和農資市場行情信息，指導棉農調整生產經營策略。? 供求信息：發布棉花和農資產品的供求信息，實現棉農與企業的需求對接。

2、構建網絡視頻互動培訓交流系統

依托山東省星火科技12396XX信息服務中心、黨員干部遠程教育培訓系統、聯通IPTV等資源，實現電視、電話、網絡“三網合一”，并集成應用通用的即時通訊工具，構建農業科技信息快速傳播通道，與科技特派員在技術信息更新、培訓課件制作、農業生產決策等方面的專業化、信息化和系統化優勢相結合，通過門戶網站、有線電視、呼叫中心、手機電話等等多種方式，實現成本低廉、方便快捷、易于操作的服務棉農的視頻培訓和“面對面”互動交流。

基于12396呼叫中心，建立信息服務熱線，實現棉農與科技特派員的信息實時溝通，及時為棉農解決生產實際問題。

基于黨員干部遠程教育培訓系統和聯通IPTV、3G互動電視，有線電視，建立培訓課件的定點定時播放方式，拓寬科技信息服務渠道，讓科技信息更加快速、便捷地進村入戶。

基于棉花產業信息化綜合服務平臺門戶網站，建立視頻在線點播和即時通訊方式，通過培訓課件的在線點播、農業節目的同步播放和實時信息互動交流，方便棉農學習掌握相關農業知識，實現棉農與科技特派員之間的實時交流和病蟲害視頻診斷。

3、構建黃河三角洲棉花產業咨詢服務系統

圍繞棉花生產、經營和管理現代化發展目標，收集整理棉花產業相關資源和信息，建設棉花產業基礎信息數據庫、棉花產業農事信息數據庫、棉花產業輔助決策數據庫，實現市農業科技信息協會對棉花產業投入品使用、生產經營的信息化管理，為棉農的農資選購、品種選擇、病蟲害防治、目標產量估算等提供智能決策服務，構建黃河三角洲棉花產業咨詢服務系統，并通過與基層服務站聯網形成縱向深入和橫向擴展的棉花產業咨詢服務網絡，將產業咨詢服務延伸到棉花產業鏈條的最前端，推進棉花產業的標準化、資源化、信息化進程，也為棉花產業信息化科技特派員開盡工作提供有效的技術支撐（圖3）。

圖3 棉花產業咨詢服務系統展示頁面

黃河三角洲棉花產業咨詢服務系統以推進棉花產業現代化為目標，實現市農業科技信

息協會對棉花產業的信息化管理，發布產業動態和農資消費等產業資訊信息，幫助棉農及時調整生產經營策略，輔助棉農和科技特派員開展棉花生產、經營和管理的智能決策，并通過知識管理、在線問答和信息推送提高棉農知識水平，解決棉農遇到的實際問題，增強科技信息服務對農村經濟發展的促進作用（圖4）。

棉花產業咨詢服務系統資訊服務農事管理知識瀏覽智能決策在線問答信息推送產業動態信息農資消費指導農技指導生產管理專業知識圖譜知識視頻知識產前決策產中決策產后決策網上問答即時通訊視頻診斷手機推送發觸摸屏推送投入品服務栽培技術服務其它技術服務產前管理產中管理產后管理品種選擇基礎數據管理定植信息管理施肥信息管理防治信息管理收獲信息管理灌溉信息管理脫絨包衣種子標準合理的目標產量各階段管理方向播前管理播種技術苗期管理花蕾鈴期期管管理理吐絮期管理地膜覆蓋栽培技術病蟲害診斷人為災害及其轉化技術干旱的抗災減災措施澇災與臺風的抗災減災雹災的抗災減災措施品級標準 圖4 棉花產業咨詢服務系統功能結構圖

①資訊服務

實現對與棉花產業發展密切相關的種植動態、收購動態、貿易動態等產業動態信息的收集整理和發布，為棉農提供產業發展資訊參考；根據棉花產業發展的實際需求，收集整理化肥、農藥、棉種等農資消費信息，指導棉農放心消費。

②農事管理

輔助市農業科技信息協會管理棉花種植的不同階段產前（品種信息、土壤信息等）、產中（定植信息、施肥信息、噴藥信息、灌溉信息等）、產后（收獲信息、收購信息、加工信息等）進行數據采集和信息化管理，并根據產業發展動態、市場行情變化和氣候變化為棉農提供投入品、栽培技術、防災減災等技術指導和信息服務。

③知識管理

收集整理品種選擇、棉花生產、病蟲害防治、施肥噴藥、保花保鈴、采摘收獲等針對棉花生產管理的圖譜知識、視頻知識和專業知識，通過知識瀏覽方便棉農學習掌握，提高棉農的知識水平。

④智能決策

輔助棉農和基層科技特派員實現棉花產前決策（品種選擇、脫絨包衣種子標準、合理的目標產量、各階段管理方向、播前管理等）、產中決策（播種技術、苗期管理、蕾期管理、8

花鈴期管理、吐絮期管理、地膜覆蓋栽培技術、病蟲害診斷、人為災害及期轉化技術、干旱的抗災減災技術、澇災與臺風的抗災減災、雹災的抗災減災措施等）、產后決策（品級標準等），為棉花產業發展提供輔助決策參考。

⑤在線問答

通過門戶網站的網上問答和即時通訊實現棉農與科技特派員之間的信息交流和答疑互動，及時解決棉農生產中遇到的各種問題，并通過視頻診斷為棉農提供病蟲害防治方法，減少棉農損失。

⑥信息推送

實現棉花產業動態信息、生產經營管理信息、農資消費指導信息向手機、觸摸屏等不同信息服務終端的推送，讓科技信息真正進村入戶，切實服務棉農的生產管理，將科技信息服務與棉花產業發展緊密結合起來，推動棉花產業的現代化進程。

4、構建棉花產業物流信息管理系統

依托市農業科技信息協會，圍繞棉花產業“團購直供”物流配送需求，通過對棉花生產過程中投入品需求和棉花采購等業務流程的整合和開發，構建棉花產業物流信息管理系統，搭建集協會管理、招商加盟、產品展示、供求信息發布、農資采購管理、配送發貨管理等于一體，立足XX、輻射全國的統一開放的棉花產業農資/農產品電子化交易平臺，實現農資/農產品網絡展示和團購直供一體化管理運行，形成農業生產資料“廠家→協會→會員”和棉花產品“會員→協會→廠家”的物流供應鏈條體系，解決農資/農產品交易信息不對稱問題和流通成本高等問題，完善棉花產業產銷市場信息服務體系，促進棉花產業信息化發展和農村社會經濟發展，加快社會主義新農村建設的步伐（圖5）。

圖5 棉花產業物流信息管理系統展示頁面

棉花產業物流信息管理系統緊扣棉農和廠商供需對接，形成“棉農-協會會員-市農業科技信息協會-農資供應商/棉花需求商”的物流供應鏈體系，充分利用網絡這一媒介組織的便捷性、高效性和實時性，實現農業生產資料和棉花產品的網絡購銷服務，主要功能包括：加盟管理、協會管理、團購管理、配送管理、供求管理和行情信息管理（圖6）。

棉花產業物流信息管理系統加盟管理協會管理團購管理配送管理供求管理行情信息管理加盟企業管理企業產品展示協會會員管理服務區域管理農戶需求管理農資采購管理發貨管理銷售臺賬管理農資供求管理棉花供求管理農資行情棉花行情

圖6 棉花產業物流信息管理系統功能架構圖

①加盟管理

實現市農業科技信息協會對加盟合作的農資供應商和棉花需求商的申請審核和企業基本信息管理，為加盟企業提供產品展示服務，密切協會與企業的合作，為團購直供和產銷對接奠定基礎。

②協會管理

實現市農業科技信息協會對協會會員和服務區域的信息化管理，收集會員信息和服務區域信息，建立協會會員檔案庫和服務區域檔案庫，通過對不同區域協會會員服務方式、服務內容和服務效果的區域分類管理建立協會會員薪資考核機制，充分調動協會會員的工作積極性，進一步提高市農業科技信息協會的管理水平和社會影響力。

③團購管理

實現市農業科技信息協會對棉農農資購買需求和農資產品遴選采購的信息化管理，通過協會會員收集農戶零散的農資購買需求，由市農業科技信息協會匯總后分類整理，集合相同農資產品購買需求發布農資團購信息，并對加盟農資企業提交的產品信息和價格信息進行選擇，最終確定采購的農資產品和采購廠商，改善棉農在農資交易中信息不對稱狀況，聚集零散的棉農需求增強農資團購的談判力量，為棉農謀取最大實惠，降低農業生產成本，提高棉農植棉積極性，通過網絡平臺交易，降低企業營銷成本，擴大企業和市農業科技信息協會的影響力，實現企業、協會和棉農的“共贏”。

④配送管理

實現農資產品直供配送管理和協會會員銷售管理，幫助市農業科技信息協會及時掌握不同區域和協會會員的農資銷售動態，增強協會對棉花產業物流供應鏈的信息化管理能力。

⑤供求管理

實現市農業科技信息協會對農資和棉花的供應、需求信息進行統一管理和發布，為企業和棉農建立供需對接渠道。

⑥行情信息管理

實現對國內外市場農資和棉花產品價格行情的動態變化情況的收集整理和信息發布，為企業和棉農提供市場行情信息參考。

（三）建設一批棉花產業信息化基層服務站點

依托市農業科技信息協會百姓科技活動中心，擇優選擇，區域布局，建設50個棉花產業信息化基層服務站點。每個服務站點選聘1～2名骨干會員作為科技特派員，配備電腦、機頂盒電視接收機、電話、電子圖書等設備，通過互聯網，與棉花產業信息化綜合服務平臺聯接，圍繞棉花產前、產中、產后等生產環節，開展技術、信息、培訓、物流等信息化服務。

（四）建設一批棉花產業信息化應用示范基地

依托基層服務站點、骨干會員，實施“百村千戶”示范工程。根據不同生產條件、生產類型，選擇棉花標準化生產示范村100個，建設棉花標準化生產千畝示范方100個、培育棉花標準化生產示范戶1000戶。重點推廣鹽堿地棉花優質高產栽培技術、基于 3S的棉花種植管理技術、新型棉花農資配套應用技術、緩釋肥、可降解生物農膜、農用保水劑等新技術、新成果；選擇5～10個村，推廣應用棉花秸稈固化成型燃料，改善農村能源結構；建立信息采集點，按照棉花產業數據庫建設需求，統一信息采集方法和標準，確保信息采集真實性和有效性。

五、項目建設的初步計劃

項目按照“統一規劃、分步實施、成熟一片、推廣應用”的方針進行實施。項目具體實施計劃如下：

項目執行時間：2010年8月－2010年12月 第一階段：調研、需求分析、隊伍組建：第1個月

[1] 調研XX市農業信息化基礎設施、開展需求調研，制定詳細的系統開發計劃 [2] 組建棉花產業信息化科技特派員隊伍

[3] 建設棉花產業信息化示范體系、設計三級示范點的規模和硬件環境 第二階段：技術方案設計、服務點、示范基地的選擇及建設：第2-5個月

[1] 整合規劃相關棉花產業信息資源

[2] 完成信息化綜合服務平臺需求分析與詳細設計

[3] 建設棉花產業信息化應用示范基地、示范店和基層服務點 [4] 完成網絡視頻互動培訓交流系統開發 [5] 完成棉花產業咨詢服務系統開發 [6] 完成棉花產業物流信息管理系統開發

[7] 完成棉花產業信息化綜合服務平臺門戶網站建設

第三階段：平臺試運行，基層服務點、示范基地建設和項目驗收工作：第6個月

[1]平臺進入試運行階段，安裝部署棉花產業信息化綜合服務平臺，進行試運行，完善功能

[2] 繼續建設棉花產業信息化應用示范體系，開展平臺應用培訓 [3] 整理文檔，撰寫項目總結報告，完成項目的驗收工作

六、項目建設的預期效益分析

科技特派員行動實施后，將形成一支由高層次科技人員和基層服務人員組成的信息化科技特派員隊伍，搭建一個全面服務棉花產業發展的綜合服務平臺，建設一批棉花產業信息化基層服務站點和一批信息化應用示范基地，形成科技服務產業發展的網絡體系，加速科技成果在棉花產業信息化發展中的轉化應用，增強市農業科技信息協會對棉花產業發展的信息服務引導能力，對于農業增效、農民增收，現代農業建設都將起到極大的促進作用。

1、社會效益

科技特派員行動的實施，面向棉花產業發展組建了一支專業化科技信息服務人才隊伍，可顯著增強農業科技信息服務的信息化、專業化水平，促進資源優勢和科技要素的緊密結合，增強先進科技對農業發展的促進作用，并構建可視化的信息服務與互動交流方式，實現專家在線視頻診斷、在線指導、電話咨詢、技術講座、田間指導、技術培訓等多種方式與棉農及時有效溝通，形成了“上聯農業專家、下連廣大棉農”的嶄新農業科技信息服務方式，使專家的聰明才智與農民的具體勞動緊密結合起來，充分發揮科技特派員在農業農村發展中的重要作用，有效促進了農業科技成果向現實生產力的轉化，推動農業現代化的發展。

2、經濟效益

科技特派員直接將科技信息服務觸角延伸到村到戶，通過技術培訓、互動交流、產業咨詢、團購直供等方式將科技信息送到棉農手中，提高棉農自身科技素質，幫助棉農及時解決農業生產中的各種問題，節約農業生產成本，同時通過基層服務站點的信息化服務和應用示范基地的示范推廣，促使農村實用新技術在農業生產、經營、管理中推廣普及，促進科技成果在農業產業化進程中的轉化應用，可使棉花種植信息化應用示范面積達到100萬畝，良種良法配套技術到位率達到100%，平均畝產提高15%以上，植棉綜合效益提高30%～50%，增加就業崗位5000個，促進棉花產業良性發展和農民增收。

3、生態效益

科技特派員行動的實施，促進新技術、新成果在農村中的廣泛應用，推動了農村產業結構的調整，使農村農業經濟結構逐步從單一型向多種型、主導型轉變，從追求產量增長向注重提高質量轉變，從依靠資源開發向依靠科技進步轉變，從沿襲粗放經營向集約化規模生產轉變，使農業自然資源得到合理的開發、利用和保護，改善農業農村生產生活環境和農村能源結構，推動農業產業的生態化進程，促進農業和農村經濟持續、穩定發展。

第二篇：東營建設方案20100723[001]

XX市農村產業信息化 科技特派員行動(試點)建設方案（初稿）

一、建設背景近年來，XX市積極推進農業農村信息化進程，依托“數字XX”的實施為農村信息服務建設奠定了堅實的基礎，三網合一初見雛形，信息基礎設施日臻完善，廣播電視網絡基本覆蓋了XX市所有行政村，通過“百姓科技”構建起了“市有農業科技信息服務中心、鄉有1-2名百姓科技使者、村有10-20名農民骨干會員”的農業科技信息傳播網絡，在XX市農村產業化發展中發揮著及其重要的作用，進一步增強XX農業生產過程信息化的技術支撐能力，提高XX農業農村信息化應用水平。為順應棉農和科技人員對信息、技術的迫切需求，增強市農業科技信息協會專業化、信息化服務水平，完善農村科技信息服務體系和信息化應用示范體系，提高棉農組織化、產業化程度，促進農業增效農民增收，加快棉花產業化、現代化發展進程，堅持資源整合與機制創新相結合，科技特派員與農村信息化建設相結合，構建棉花產業鏈與拉動內需、促進就業相結合，培育壯大市農業科技信息協會棉花產業信息服務龍頭，開展科技特派員行動“四個一”工程建設，即組件一支棉花產業信息化科技特派員隊伍，建設一個棉花產業信息化綜合服務平臺，建設一批棉花產業信息化基層服務站點，建設一批棉花產業信息化應用示范基地，充分調動科技人員積極性，促進科技與農村經濟緊密結合；加快科技成果在農村轉化應用，以科技服務棉花產業發展，以科技信息促進棉農增收；提升棉花產業信息化水平，帶動農業農村產業信息化工作的深入開展，為推進現代農業發展提供有效示范。

二、目的意義

（一）促進現代農業的發展，推動社會主義新農村建設 發展現代農業是社會主義新農村建設的首要任務，是以科學發展觀統領農村工作的必然要求。實施科技特派員行動，在農業生產體系中實現資金、技術、信息、管理等各種生產要素的高效配置，推進科技工作與農村發展、科技創新與農業生產、科技人員與廣大農民的密切結合，促進農民增收和農業綜合生產能力的提高，推動農業產業化進程，有力地促進了傳統農業向現代農業轉變。

（二）加速科技成果轉化，促進農民增收 科技特派員直接服務農業，服務農村，促進農業實用技術的推廣普及，通過引進新技術、新品種、新項目，緊扣農業生產中急需解決的實際問題，將科技成果與農業生產應用緊密結合起來，提高了農產品的市場競爭力，推動了農村產業結構的調整，促使從依靠資源開發向依靠科技進步轉變，從沿襲粗放經營向集約化規模生產轉變，加速了科技成果的應用和轉化，并通過科技特派員與企業、農民的“互動”和“雙贏”，促進農業增效農民增收。

（三）調動科技人員積極性，培育新型農民 實施科技特派員行動，使廣大科技人員與農民群眾結成利益共同體，形成了新型的符合社會主義市場經濟要求的農村科技推廣服務體系，科技人員的積極性、創造性得到充分發揮。通過科技特派員開展深入田間地頭的科技培訓，傳授先進的科技文化知識，提供致富信息，逐步提高了農民的科學文化素質和現代市場競爭意識，為社會主義新農村建設培養了一代新型農民。

三、建設目標 1.組建棉花產業信息化科技特派員隊伍 1

針對棉農信息技術水平低，信息化人才缺乏的問題，組建一支結構合理、專業技能過硬、綜合素質高、思想素質好的科技特派員隊伍，通過科技特派員深入基層的信息服務，促進資源優勢和科技要素的緊密結合，顯著提高農業的組織化程度和農民收入，使科技特派員成為建設社會主義新農村的生力軍。2.建設棉花產業信息化綜合服務平臺 圍繞農民和百姓使者對信息技術和科學管理的迫切需求，建設一個面向棉花生產、經營和管理現代化的綜合服務平臺，構建多元化科技信息服務通道，完善棉花產業科技信息服務體系，提高市農業科技信息協會專業化服務水平，推動棉花產業良種化、標準化、生態化、資源化、市場化、現代化進程。3.完善棉花產業信息化服務示范體系 為促進科技成果的轉化應用，推進棉花產業化、標準化、生態化進程，建設一批棉花產業信息化基層服務站點和信息化應用示范基地，形成以科技特派員為紐帶，以基層服務站點為依托，以示范戶為核心，連接周邊農戶的技術和信息服務網絡，提高棉花產業信息化水平，促進農業增效農民增收，力爭在我市建成黃河三角洲國家級優質棉花產業基地。

四、建設內容 緊密圍繞XX市農村經濟與社會發展的目標和任務，以棉花產業現代化發展為目標，依托市農業科技信息協會，以科技特派員為紐帶，組建專業化科技信息服務隊伍，構建信息化綜合服務平臺，建設信息化服務站點和應用示范基地，為棉農提供“技信物”綜合服務，提升棉花產業信息化水平，加速科技成果的本地化轉化應用，推動農業農村信息化工作的進程。

（一）組建一支棉花產業信息化科技特派員隊伍 由市科技局協調，市農業科技信息協會負責，組建100人的棉花產業信息化科技特派員隊伍。其中：①高層科技特派員20名。包括棉花育種栽培專家10名、產業信息化管理專家5名、農資農產品經營管理專家5名，分別從山東農業大學、山東省農科院等高校院所及市級涉農部門中選聘，主要負責棉花良種選育、新型栽培技術研發、教育培訓課件制作、新型農資產品研發、信息產品開發與網絡維護，開展棉花產業決策咨詢、遠程培訓、視頻診斷等服務。②基層科技特派員80名。分別從百姓科技使者、骨干會員、縣鄉農技人員中選聘，主要負責組織和培訓棉農，開展現場指導、應用示范推廣、農資配送等服務。

（二）建設一個棉花產業信息化綜合服務平臺 依托市農業科技信息協會，聯合國家農業信息化工程技術研究中心、山東農業大學、山東省農科院等科研單位，搭建棉花產業信息化綜合服務平臺門戶網站，構建網絡視頻互動培訓交流系統、黃河三角洲棉花產業咨詢服務系統和棉花產業物流信息管理系統，暢通科技信息服務和互動交流渠道，通過科技特派員與棉農“面對面”的培訓交流，讓棉農快速、高效、便捷地獲取科技信息，通過市農業科技信息協會與協會會員的牽線搭橋，實現棉農需求與企業供求的產銷對接，形成圍繞農資和棉花的完整物流供應鏈體系，推進農村信息技術與農業產業過程的融合，促進棉花生產、經營和管理現代化，促進科技信息與農村經濟和產業發展的緊密結合，促進農民持續增收，推動社會主義新農村建設進程（圖1）。2 棉花產業信息化綜合服務平臺（Portal架構）棉花供市農業科技農資供協會會員科技特派員棉農應商信息協會應商表現層門戶網站呼叫中心電視其他信息服務終端應用層視頻點播互動交流網絡視頻互動培訓交流系統即時通訊病蟲害診斷資訊服務農事管理知識管理棉花產業咨詢服務系統安運智能決策在線問答信息推送全行加盟管理協會管理團購管理保維棉花產業物流信息管理系統障護配送管理市場動態供求管理體體系系支撐層SOA架構組件平臺通用組件數據同步

XML/Webservice

工作流引擎權限管理用戶管理安全管理數據層服務管理基礎。。數據庫數據庫數據庫操作系統平臺網絡服務、硬件基礎設施 圖棉花產業信息化綜合服務平臺總體架構

1、搭建棉花產業信息化綜合服務平臺門戶網站 依托市農業科技信息協會，整合農業科技服務信息，為棉農提供棉花產業動態、政策法規、培訓課件、技術信息、市場行情、供求信息等綜合信息服務，搭建面向棉花產業信息 3 化的專業化、特色化信息服務網站，推進農業綜合信息服務網絡建設，大力開展生產、經營和管理信息化培訓，提高農民信息化應用水平，培養現代農民產業化、市場化意識。通過門戶網站面向農業產業化進程提供信息化管理的產品和技術，實現農業生產標準化、智能化和高效化，以農事管理、智能決策、在線問答和信息推送切實解決實際問題，推動科技信息與產業發展緊密結合，大力推進傳統農業向現代化農業轉變。通過門戶網站推行以農資和棉花等涉農產品產銷對接為主的“團購直供”模式，拓寬涉農產品供求市場，維護農民合法權益，降低農業生產成本，讓棉農便捷安全地參與市場營銷，并根據市場行情變化及時調整涉農產品生產結構，實現產銷對路，切實增加棉農收入。棉花產業信息化綜合服務平臺門戶網站建設14個主要欄目（圖2）。① 通知通告：發布政府通告、產業政策信息。② 最新動態：發布農業生產動態、協會信息服務動態。③ 特派員風采：展示協會的科技特派員的形象風采，宣傳科技特派員行動的重要意義，提高棉農對科技特派員的認知和認可。④ 種植天地：介紹農業栽培種植相關技術和知識。⑤ 示范工程：介紹農業產業信息化應用示范工程的進展情況和主要成果。4

圖2 XX市棉花產業信息化綜合服務平臺門戶網站主頁 ⑥ 綠野清風：展示百姓使者、協會會員和棉農的精神面貌，介紹先進事跡。⑦ 百姓視點：發表棉農對農業產業發展的觀點和建議。⑧ 百姓留言：棉農提交問題留言，向科技特派員咨詢解決辦法。⑨ 農事指導：根據農業生產動態和氣候變化及時發布農情信息，指導棉農進行農業生產調整。5 ⑩ 視頻互動：棉農在線點擊播放棉花知識的視頻資源，自主學習農業技術和生產知識，也可與棉花專家視頻互動交流，面對面解決生產實際問題。? 智能決策：輔助棉農實現生產經營管理的智能決策，指導棉農信息化標準化生產和管理。? 招商加盟：發布協會招商加盟信息，促進企業與協會的商務合作。? 市場行情：發布棉花產業和農資市場行情信息，指導棉農調整生產經營策略。? 供求信息：發布棉花和農資產品的供求信息，實現棉農與企業的需求對接。

2、構建網絡視頻互動培訓交流系統 依托山東省星火科技12396XX信息服務中心、黨員干部遠程教育培訓系統、聯通IPTV等資源，實現電視、電話、網絡“三網合一”，并集成應用通用的即時通訊工具，構建農業科技信息快速傳播通道，與科技特派員在技術信息更新、培訓課件制作、農業生產決策等方面的專業化、信息化和系統化優勢相結合，通過門戶網站、有線電視、呼叫中心、手機電話等等多種方式，實現成本低廉、方便快捷、易于操作的服務棉農的視頻培訓和“面對面”互動交流。基于12396呼叫中心，建立信息服務熱線，實現棉農與科技特派員的信息實時溝通，及時為棉農解決生產實際問題。基于黨員干部遠程教育培訓系統和聯通IPTV、3G互動電視，有線電視，建立培訓課件的定點定時播放方式，拓寬科技信息服務渠道，讓科技信息更加快速、便捷地進村入戶。基于棉花產業信息化綜合服務平臺門戶網站，建立視頻在線點播和即時通訊方式，通過培訓課件的在線點播、農業節目的同步播放和實時信息互動交流，方便棉農學習掌握相關農業知識，實現棉農與科技特派員之間的實時交流和病蟲害視頻診斷。

3、構建黃河三角洲棉花產業咨詢服務系統 圍繞棉花生產、經營和管理現代化發展目標，收集整理棉花產業相關資源和信息，建設棉花產業基礎信息數據庫、棉花產業農事信息數據庫、棉花產業輔助決策數據庫，實現市農業科技信息協會對棉花產業投入品使用、生產經營的信息化管理，為棉農的農資選購、品種選擇、病蟲害防治、目標產量估算等提供智能決策服務，構建黃河三角洲棉花產業咨詢服務系統，并通過與基層服務站聯網形成縱向深入和橫向擴展的棉花產業咨詢服務網絡，將產業咨詢服務延伸到棉花產業鏈條的最前端，推進棉花產業的標準化、資源化、信息化進程，也為棉花產業信息化科技特派員開盡工作提供有效的技術支撐（圖3）。6

圖3 棉花產業咨詢服務系統展示頁面 黃河三角洲棉花產業咨詢服務系統以推進棉花產業現代化為目標，實現市農業科技信 7

息協會對棉花產業的信息化管理，發布產業動態和農資消費等產業資訊信息，幫助棉農及時調整生產經營策略，輔助棉農和科技特派員開展棉花生產、經營和管理的智能決策，并通過知識管理、在線問答和信息推送提高棉農知識水平，解決棉農遇到的實際問題，增強科技信息服務對農村經濟發展的促進作用（圖4）。

棉花產業咨詢服務系統知識瀏覽智能決策在線問答信息推送農事管理資訊服務產農手觸業資專視產產產網即視圖生農機摸動消業頻前中后上時頻譜產技推屏態費知知決決決問通診知管指送推信指識識策策策答訊斷識理導發送息導栽其投澇培它產產產干雹入人脫地災技技前中后合各旱災品為絨膜與術術管管管理階災花吐病的的服品包播品播苗蕾覆臺服服害理理理的段鈴絮蟲抗抗務種衣前級種期期蓋風務務及目管期期害災災選種管標技管管栽的其標理管管診減減轉子擇理準培抗術理理產方災災理理斷化標基收技災量向措措技準礎獲減術術施施數信災據息管管理理定施防灌植肥治溉信信信信息息息息管管管管理理理理 圖4 棉花產業咨詢服務系統功能結構圖 ①資訊服務 實現對與棉花產業發展密切相關的種植動態、收購動態、貿易動態等產業動態信息的收集整理和發布，為棉農提供產業發展資訊參考；根據棉花產業發展的實際需求，收集整理化肥、農藥、棉種等農資消費信息，指導棉農放心消費。②農事管理 輔助市農業科技信息協會管理棉花種植的不同階段產前（品種信息、土壤信息等）、產中（定植信息、施肥信息、噴藥信息、灌溉信息等）、產后（收獲信息、收購信息、加工信息等）進行數據采集和信息化管理，并根據產業發展動態、市場行情變化和氣候變化為棉農提供投入品、栽培技術、防災減災等技術指導和信息服務。③知識管理 收集整理品種選擇、棉花生產、病蟲害防治、施肥噴藥、保花保鈴、采摘收獲等針對棉花生產管理的圖譜知識、視頻知識和專業知識，通過知識瀏覽方便棉農學習掌握，提高棉農的知識水平。④智能決策 輔助棉農和基層科技特派員實現棉花產前決策（品種選擇、脫絨包衣種子標準、合理的目標產量、各階段管理方向、播前管理等）、產中決策（播種技術、苗期管理、蕾期管理、8

花鈴期管理、吐絮期管理、地膜覆蓋栽培技術、病蟲害診斷、人為災害及期轉化技術、干旱的抗災減災技術、澇災與臺風的抗災減災、雹災的抗災減災措施等）、產后決策（品級標準等），為棉花產業發展提供輔助決策參考。⑤在線問答 通過門戶網站的網上問答和即時通訊實現棉農與科技特派員之間的信息交流和答疑互動，及時解決棉農生產中遇到的各種問題，并通過視頻診斷為棉農提供病蟲害防治方法，減少棉農損失。⑥信息推送 實現棉花產業動態信息、生產經營管理信息、農資消費指導信息向手機、觸摸屏等不同信息服務終端的推送，讓科技信息真正進村入戶，切實服務棉農的生產管理，將科技信息服務與棉花產業發展緊密結合起來，推動棉花產業的現代化進程。

4、構建棉花產業物流信息管理系統 依托市農業科技信息協會，圍繞棉花產業“團購直供”物流配送需求，通過對棉花生產過程中投入品需求和棉花采購等業務流程的整合和開發，構建棉花產業物流信息管理系統，搭建集協會管理、招商加盟、產品展示、供求信息發布、農資采購管理、配送發貨管理等于一體，立足XX、輻射全國的統一開放的棉花產業農資/農產品電子化交易平臺，實現農資/農產品網絡展示和團購直供一體化管理運行，形成農業生產資料“廠家→協會→會員”和棉花產品“會員→協會→廠家”的物流供應鏈條體系，解決農資/農產品交易信息不對稱問題和流通成本高等問題，完善棉花產業產銷市場信息服務體系，促進棉花產業信息化發展和農村社會經濟發展，加快社會主義新農村建設的步伐（圖5）。9

圖5 棉花產業物流信息管理系統展示頁面 棉花產業物流信息管理系統緊扣棉農和廠商供需對接，形成“棉農-協會會員-市農業科技信息協會-農資供應商/棉花需求商”的物流供應鏈體系，充分利用網絡這一媒介組織的便捷性、高效性和實時性，實現農業生產資料和棉花產品的網絡購銷服務，主要功能包括：加盟管理、協會管理、團購管理、配送管理、供求管理和行情信息管理（圖6）。10

棉花產業物流信息管理系統加盟管理協會管理團購管理配送管理供求管理行情信息管理加企協服銷農棉農農盟業會務發售資花戶農棉資企產會區貨臺供供需資花采業品員域管賬求求求行行購管展管管管管管管理管情情理示理理理理理理理

圖6 棉花產業物流信息管理系統功能架構圖 ①加盟管理 實現市農業科技信息協會對加盟合作的農資供應商和棉花需求商的申請審核和企業基本信息管理，為加盟企業提供產品展示服務，密切協會與企業的合作，為團購直供和產銷對接奠定基礎。②協會管理 實現市農業科技信息協會對協會會員和服務區域的信息化管理，收集會員信息和服務區域信息，建立協會會員檔案庫和服務區域檔案庫，通過對不同區域協會會員服務方式、服務內容和服務效果的區域分類管理建立協會會員薪資考核機制，充分調動協會會員的工作積極性，進一步提高市農業科技信息協會的管理水平和社會影響力。③團購管理 實現市農業科技信息協會對棉農農資購買需求和農資產品遴選采購的信息化管理，通過協會會員收集農戶零散的農資購買需求，由市農業科技信息協會匯總后分類整理，集合相同農資產品購買需求發布農資團購信息，并對加盟農資企業提交的產品信息和價格信息進行選擇，最終確定采購的農資產品和采購廠商，改善棉農在農資交易中信息不對稱狀況，聚集零散的棉農需求增強農資團購的談判力量，為棉農謀取最大實惠，降低農業生產成本，提高棉農植棉積極性，通過網絡平臺交易，降低企業營銷成本，擴大企業和市農業科技信息協會的影響力，實現企業、協會和棉農的“共贏”。④配送管理 實現農資產品直供配送管理和協會會員銷售管理，幫助市農業科技信息協會及時掌握不同區域和協會會員的農資銷售動態，增強協會對棉花產業物流供應鏈的信息化管理能力。⑤供求管理 實現市農業科技信息協會對農資和棉花的供應、需求信息進行統一管理和發布，為企業和棉農建立供需對接渠道。⑥行情信息管理 實現對國內外市場農資和棉花產品價格行情的動態變化情況的收集整理和信息發布，為企業和棉農提供市場行情信息參考。

（三）建設一批棉花產業信息化基層服務站點 11 依托市農業科技信息協會百姓科技活動中心，擇優選擇，區域布局，建設50個棉花產業信息化基層服務站點。每個服務站點選聘1～2名骨干會員作為科技特派員，配備電腦、機頂盒電視接收機、電話、電子圖書等設備，通過互聯網，與棉花產業信息化綜合服務平臺聯接，圍繞棉花產前、產中、產后等生產環節，開展技術、信息、培訓、物流等信息化服務。

（四）建設一批棉花產業信息化應用示范基地 依托基層服務站點、骨干會員，實施“百村千戶”示范工程。根據不同生產條件、生產類型，選擇棉花標準化生產示范村100個，建設棉花標準化生產千畝示范方100個、培育棉花標準化生產示范戶1000戶。重點推廣鹽堿地棉花優質高產栽培技術、基于 3S的棉花種植管理技術、新型棉花農資配套應用技術、緩釋肥、可降解生物農膜、農用保水劑等新技術、新成果；選擇5～10個村，推廣應用棉花秸稈固化成型燃料，改善農村能源結構；建立信息采集點，按照棉花產業數據庫建設需求，統一信息采集方法和標準，確保信息采集真實性和有效性。

五、項目建設的初步計劃 項目按照“統一規劃、分步實施、成熟一片、推廣應用”的方針進行實施。項目具體實施計劃如下： 項目執行時間：2010年8月－2010年12月 第一階段：調研、需求分析、隊伍組建：第1個月 [1] 調研XX市農業信息化基礎設施、開展需求調研，制定詳細的系統開發計劃 [2] 組建棉花產業信息化科技特派員隊伍 [3] 建設棉花產業信息化示范體系、設計三級示范點的規模和硬件環境 第二階段：技術方案設計、服務點、示范基地的選擇及建設：第2-5個月 [1] 整合規劃相關棉花產業信息資源 [2] 完成信息化綜合服務平臺需求分析與詳細設計 [3] 建設棉花產業信息化應用示范基地、示范店和基層服務點 [4] 完成網絡視頻互動培訓交流系統開發 [5] 完成棉花產業咨詢服務系統開發 [6] 完成棉花產業物流信息管理系統開發 [7] 完成棉花產業信息化綜合服務平臺門戶網站建設 第三階段：平臺試運行，基層服務點、示范基地建設和項目驗收工作：第6個月 [1]平臺進入試運行階段，安裝部署棉花產業信息化綜合服務平臺，進行試運行，完善功能 12

[2] 繼續建設棉花產業信息化應用示范體系，開展平臺應用培訓 [3] 整理文檔，撰寫項目總結報告，完成項目的驗收工作

六、項目建設的預期效益分析 科技特派員行動實施后，將形成一支由高層次科技人員和基層服務人員組成的信息化科技特派員隊伍，搭建一個全面服務棉花產業發展的綜合服務平臺，建設一批棉花產業信息化基層服務站點和一批信息化應用示范基地，形成科技服務產業發展的網絡體系，加速科技成果在棉花產業信息化發展中的轉化應用，增強市農業科技信息協會對棉花產業發展的信息服務引導能力，對于農業增效、農民增收，現代農業建設都將起到極大的促進作用。

1、社會效益 科技特派員行動的實施，面向棉花產業發展組建了一支專業化科技信息服務人才隊伍，可顯著增強農業科技信息服務的信息化、專業化水平，促進資源優勢和科技要素的緊密結合，增強先進科技對農業發展的促進作用，并構建可視化的信息服務與互動交流方式，實現專家在線視頻診斷、在線指導、電話咨詢、技術講座、田間指導、技術培訓等多種方式與棉農及時有效溝通，形成了“上聯農業專家、下連廣大棉農”的嶄新農業科技信息服務方式，使專家的聰明才智與農民的具體勞動緊密結合起來，充分發揮科技特派員在農業農村發展中的重要作用，有效促進了農業科技成果向現實生產力的轉化，推動農業現代化的發展。

2、經濟效益 科技特派員直接將科技信息服務觸角延伸到村到戶，通過技術培訓、互動交流、產業咨詢、團購直供等方式將科技信息送到棉農手中，提高棉農自身科技素質，幫助棉農及時解決農業生產中的各種問題，節約農業生產成本，同時通過基層服務站點的信息化服務和應用示范基地的示范推廣，促使農村實用新技術在農業生產、經營、管理中推廣普及，促進科技成果在農業產業化進程中的轉化應用，可使棉花種植信息化應用示范面積達到100萬畝，良種良法配套技術到位率達到100%，平均畝產提高15%以上，植棉綜合效益提高30%～50%，增加就業崗位5000個，促進棉花產業良性發展和農民增收。

3、生態效益 科技特派員行動的實施，促進新技術、新成果在農村中的廣泛應用，推動了農村產業結構的調整，使農村農業經濟結構逐步從單一型向多種型、主導型轉變，從追求產量增長向注重提高質量轉變，從依靠資源開發向依靠科技進步轉變，從沿襲粗放經營向集約化規模生產轉變，使農業自然資源得到合理的開發、利用和保護，改善農業農村生產生活環境和農村能源結構，推動農業產業的生態化進程，促進農業和農村經濟持續、穩定發展。13

第三篇：2017東營中考政策方案

2017東營中考政策方案

各縣區教育局，勝利教育管理中心，濟軍基地教育處，東營經濟技術開發區社會事務管理局，局屬各中學，市屬各職業學校，各民辦中學，各民辦職業學校：現將《2017年東營市初中學業水平考試及高中階段學校招生工作意見》印發給你們，請認真貫徹執行。

東營市教育局

2017年3月27日

2017年東營市初中學業水平考試及高中階段學校

招生工作意見

根據《山東省教育廳關于普通中小學招生入學工作的指導意見》(魯教基發〔2015〕4號)、《山東省教育廳關于完善初中學業水平考試和綜合素質評價制度的指導意見》(魯教基發〔2015〕5號)、《山東省人民政府關于加快建設適應經濟社會發展的現代職業教育體系的意見》(魯政發〔2012〕49號)等有關文件精神，制定本意見。

一、初中學業水平考試

初中學業水平考試是義務教育階段的終結性考試，是學生是否達到義務教育畢業標準的依據，也是高中階段學校招生錄取的主要依據。

（一）考試科目、考程與形式

2017年初中學業水平考試統一考試科目為語文、數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物、信息技術、體育與健康、理化生實驗操作，考查科目為藝術（音樂、美術）、地方課程、學校課程。語文、數學、英語考程各120分鐘；物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物考程各60分鐘。

語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物實行閉卷考試，思想品德開卷考試，信息技術考試與山東省中小學生信息技術等級證書考試結合，體育與健康根據《〈國家學生體質健康標準〉實施辦法》要求實施測試，理化生實驗操作考查學生上臺實驗操作。

語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物和思想品德以分數表達（原始分四舍五入取整數）。體育與健康測試、理化生實驗操作、學校考查科目成績以百分制表達（原始分四舍五入取整數），按等級公布，分為A、B、C、D四個等級（分別代表優秀、良好、及格、不及格），90分以上為A等、89-75分為B等，74-60分為C等，59分以下為D等。

（二）考試成績使用及設定

2017年東營市初中學業水平考試成績用于全市普通高中學校、中等職業學校以及初中后高等職業教育、高等師范教育及普通中等專業學校錄取，同時作為考生義務教育畢業資格的依據。總分滿分770分。語文、數學、英語滿分各120分（英語含聽力部分20分）；物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物卷面滿分各100分，物理按照卷面得分的70%計入總分，化學、思想品德、歷史、地理、生物按照卷面得分的50%計入總分；信息技術、體育與健康、理化生實驗操作按等級折算成分值計入總分，其中：信息技術20分（A等20分、B等15分、C等10分，D等5分），體育與健康60分（A等60分、B等56分、C等52分，D等48分），理化生實驗操作10分（A等10分、B等8分、C等6分，D等4分）。

（三）命題原則與范圍

1.各學科命題以課程標準為依據，以考查學生核心素養為重心，加強試題與社會實際和學生生活的聯系，注重考查學生對基本知識與基本技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。

2.結合學科內容，用開放性、探究性題目考查學生在過程、方法和情感、態度、價值觀方面的發展情況，從而更好地發揮考試在培養學生的獨立思考能力、創新能力和綜合實踐能力方面的導向作用。

3.時事政治的命題范圍為2016年5月至2017年4月國內外重大時事。市教育科學研究院負責2017年初中學業水平考試命題工作。

（四）考試時間

初中學業水平考試文化課科目考試時間為6月10日-12日，各科目具體考試時間另行通知。

（五）考試組織實施

1.初中學業水平考試文化課科目考試、體育與健康測試由市教育招生考試院統一組織，理化生實驗操作測試由市教育條件裝備辦公室統一組織。文化課科目考試全部在標準化考場進行。具體考務要求參照《東營市2017年初中學業水平考試考務實施細則（2017年修訂）》（另文印發）。信息技術考試按市教育局《關于初中信息技術等級證書考試等級劃分的補充規定》（東教發〔2011〕7號）執行。

學校考查科目的考查，由各初中學校負責組織。

2.2017年應屆初中畢業生在八年級地理、生物學科學業水平考試中成績不及格的，可以申請重考，參加本八年級地理、生物學科學業水平考試，重考成績卷面得分超過60分的按照60分計算，卷面得分仍不足60分的按實際得分計算。已經在八年級參加地理、生物學科學業水平考試卷面得分達到60分及以上成績的，不允許重考。未參加我市八年級地理、生物學科學業水平考試的考生，可以申請參加本八年級地理、生物學科學業水平考試，按實際得分計算成績。

3.聽力殘疾學生參加初中學業水平考試外語科目考試的，按照市教育局《關于聽力殘疾學生參加初中學生學業考試免外語聽力考試的通知》（通知〔2015〕23 號）有關規定辦理。5月15日前，縣級教育主管部門和局屬各初中學校將申請免外語聽力考試考生有關材料報送市教育局基礎教育科。市教育局基礎教育科審核后，于5月20日前將名單移交市教育招生考試院。市教育招生考試院在5月底前將名單發各考區。

4.5月10日前，初中學校將考生的學校考查科目成績報主管教育部門，主管教育部門將考生成績錄入報名信息數據庫。學校考查科目成績須在校內公示，公示期為3個工作日。

5.2017年初中學業水平考試有不及格科目的，由所在初中學校組織補考，補考及格的，發放義務教育畢業證書。

（五）地理、生物學科學業水平考試報名 1.時間：4月25日-26日。2.地點：各初中學校。

3.信息采集與數據移交：各初中學校負責采集錄入學生報名信息，并經學生本人簽字確認后，于5月3日前將報名數據庫報主管教育部門。主管教育部門審核無誤后，于5月5日前報市教育局基礎教育科。市教育局基礎教育科匯總后，于5月10日前將考生報考數據庫移交市教育招生考試院。

各初中學校要安排專人對考生姓名、性別、出生年月等基本信息以及考生照片開展認真審核工作。對于審核中發現的本人與照片或信息不符、信息有誤、照片格式有誤或圖像不清晰等情況，要及時予以更正信息或提供符合規范的照片。照片要求長、寬比為4∶3，像素數240×180，頭像部分占照片面積2/3以上，采用JPEG格式存儲。

4.考場編排與準考證發放：市教育招生考試院于5月底前完成考場編排和準考證發放。

（六）評卷

文化課考試評卷工作由市教育招生考試院統一組織，采取題卡分離、網上評卷的方式進行。

（七）成績公布

考試成績于6月下旬公布，單科成績為折合后的成績（四舍五入取整數）。

（八）考試成績管理

除教育部門公布的學業水平考試考生成績查詢方式和提供的個人成績通知單外，其他任何單位和個人不得以任何形式公開考生成績，更不得將考試成績作為評價縣區、學校的依據，不得按照考試成績給縣區、學校和學生排名排隊。

二、基礎性發展目標評價

按照《關于印發〈東營市初中學生基礎性發展目標評價實施方案（試行）〉的通知》（東教發〔2009〕35號）和《關于進一步做好初中學生基礎性發展目標評價工作的通知》（東教辦發〔2010〕18號）有關要求，為深入實施初中學生綜合素質評價制度，將初中學生基礎性發展目標評價結果作為普通高中招生的重要依據。畢業總評等級達到C等（含C等）以上的初中應屆畢業生，方可報考普通高中學校；達到B等（含B等）以上者，方可作為指標生錄取；普通高中錄取中，學業水平考試成績相同的，按照基礎性發展目標評價等級擇優錄取。

三、高中階段學校招生

（一）招生計劃

市教育局統一下達全市2017年高中階段學校招生計劃，具體計劃見東教發〔2017〕10號文件。

（二）招生范圍和對象 1.普通高中：市教育局所屬普通高中學校面向市直、東營區、東營經濟技術開發區和濟軍基地實驗學校招生；各縣區所屬普通高中學校面向所在行政區域招生；勝利教育管理中心所屬普通高中學校面向所屬初中學校招生；獨立辦學的民辦普通高中學校可面向全市招生。各普通高中學校招生對象為具有招生范圍內學籍（或戶籍）的應屆初中畢業生。非應屆初中畢業生不得報考普通高中。

2017年，進一步深化普通高中招生融合試點工作：市二中招收勝利教育管理中心所屬初中學校應屆畢業生150人；河口一中招收河口區區域內勝利教育管理中心所屬初中學校應屆畢業生150人；墾利一中招收父母或本人持有墾利區區域內房產證或購房合同的勝利教育管理中心所屬初中學校應屆畢業生100人；勝利三中招收市直普通高中學校招生范圍內初中學校應屆畢業生50人；勝利十中招收市直普通高中學校招生范圍內初中學校應屆畢業生50人（含音樂10人、美術30人、體育10人）。

2.中等職業教育學校:各中等職業學校招生范圍為全市（含勝利教育管理中心）初、高中應屆畢業生。3.高等職業（師范）教育院校、三年制普通中專學校:初中后高等職業（師范）教育招收參加初中學業水平考試且達到一定分數要求的應屆初中畢業生；三年制普通中等專業學校招生范圍為全市（含勝利教育管理中心）初、高中應屆畢業生。

（三）報名和填報志愿 1.報名時間

全市初中學業水平考試及高中階段學校招生報名時間為4月6日-8日，逾期不再辦理。2.報名地點

（1）考生分別到學籍或戶籍所在地教育部門指定的報名點報名。符合報考條件的勝利教育管理中心所屬初中學校應屆畢業生報考市二中、河口一中、墾利一中的，在學籍學校填報相應志愿；市直普通高中學校招生范圍內初中學校應屆畢業生報考勝利三中、勝利十中的，在學籍學校填報相應志愿。

（2）報考市一中、市二中的考生報名地點：市教育局、東營經濟技術開發區所屬初中學校和濟軍基地實驗學校按照報名時間安排集中到市晨陽學校體育館一樓大廳報名；在外就讀回戶籍所在地報考市一中、市二中的考生于4月8日到市晨陽學校體育館一樓大廳報名，工作時間為8：30-17：00；東營區所屬初中學校集中到東營區教育局指定地點報名，4月8日前東營區教育局將學生報考資料和報名數據庫報送市教育局基礎教育科。

（3）第一志愿報考民辦學校的考生，既可在學籍（或戶籍）所在地報名，也可到所報考學校報名。4月8日前各民辦學校將學生報考資料和報名數據庫報送市教育局基礎教育科。

3.報名辦法

（1）在學籍所在地報名的應屆初中畢業生，以學校為單位集體報名。報名時需提供每位考生的紙質檔案資料（考生本人的《東營市初中學生綜合素質發展報告書》、《2017年東營市高中階段學校招生考生志愿表》）、中小學信息技術等級證書原件和復印件，市內轉入學生還需提供原就讀學校主管教育部門出具的地理、生物學科學業水平考試成績（原始分數）證明。

（2）在外就讀回戶籍所在地報考的考生持初中學籍證明（由考生學籍所在地縣級以上教育行政部門出具，加蓋學籍管理專用章）、綜合素質發展報告書（由考生就讀學校出具，加蓋公章）、戶口簿原件和復印件、山東省中小學信息技術等級證書原件和復印件，到戶籍所在地報名。在市內就讀回戶籍所在地報考的考生還需出具原畢業學校主管教育部門出具的地理、生物學科學業水平考試成績（原始分數）證明。

（3）特殊考生須持有關證書（證件）原件和復印件報名。（4）音樂、美術、體育特長生持報考學校專業合格證報名。

（5）集體報名考生信息于報名前由初中學校采用學籍管理系統進行采集。初中學校填寫《2017年東營市高中階段學校招生考生信息匯總表》（附件1），報名時提交主管教育部門進行資格審核。初中學校同時填寫《2017年東營市初中學業水平考試未報考學生信息匯總表》（凡截止2017年3月15日在籍的未報考的初中應屆畢業生，均應統計填報），報名時提交主管教育部門，作為普通高中指標分配和資格審核的依據之一。考生基本信息審核及照片格式要求，參照八年級地理、生物報名的信息采集要求。

（6）在外就讀回戶籍所在地報考的考生報名時現場照相并采集報考信息。4.填報志愿 4月6日-8日，考生報考初中學業水平考試時同時填報普通高中和市內中等職業學校志愿。考生填寫《2017年東營市高中階段學校招生考生志愿表》（附件2），志愿分為普通高中志愿和中等職業學校志愿。

普通高中志愿分為公辦普通高中志愿和民辦普通高中志愿。其中，市教育局、東營區教育局、東營經濟技術開發區所屬初中學校、濟軍基地實驗學校考生公辦普通高中志愿可報考市一中、市二中、勝利三中和勝利十中。在《2017年東營市高中階段學校招生考生志愿表》上，公辦普通高中志愿分為第一志愿、第二志愿，考生第一志愿必須填報，否則視為自動放棄錄取資格。第一志愿填報市一中的考生，第二志愿可從市二中、勝利三中、勝利十中三所學校中選擇一所學校。第一志愿填報市二中、勝利三中或勝利十中的考生，不填報第二志愿。報考勝利十中的考生，需取得勝利十中音體美特長生相應專業合格證。

勝利教育管理中心所屬初中學校應屆畢業生報考市二中的，其志愿填報辦法由勝利教育管理中心確定，報市教育局備案后實施。

市內中等職業學校志愿分為第一、第二志愿，考生可根據各縣區中職學校專業特點自主選擇。

7月初，各初中學校組織考生依據市教育招生考試院公布的招生計劃（6月底前公布），在網上填報初中后高等職業教育、高等師范教育及三年制普通中等專業學校志愿。在外就讀回戶籍所在地報考的考生到戶籍所在地招生考試部門指定的地點填報相關志愿。8月份，將公布缺額計劃，在網上填報征集志愿。

各初中學校負責指導考生網上填報志愿、打印志愿表，由考生及家長簽字確認后，以學校為單位匯總后報送所在地縣區教育局、勝利教育管理中心招生辦（局屬初中學校將考生志愿表報送市教育招生考試院）。

填報志愿具體時間安排和有關要求參照《東營市2017年初中后高等職業教育、高等師范教育及普通中等專業學校招生工作意見》（另文印發）。

5.相關工作要求

（1）各報名點要認真勘對考生報考信息，確保考生信息準確無誤。

（2）在市內就讀需回戶籍所在地報考的，考生就讀學校及學籍主管部門應為其出具綜合素質發展報告書、學籍證明和地理生物學科成績（原始分數）證明材料，任何單位不得拒絕為符合條件的學生出具相關材料。

主管教育部門填寫《2017年東營市高中階段學校招生回戶籍所在地報考考生信息匯總表》（附件3）和《2017年東營市初中學業水平考試未報考學生信息匯總表》（附件4），對出具報名材料的考生去向和未報考考生去向做好登記匯總，并于4月12日前報送市教育局基礎教育科，作為集中審查考生報考資格的依據之一。

（3）特殊考生需填寫《2017年東營市高中階段學校招生特殊考生審批表》（附件5），所需證明材料經審查后，退回原件，保留復印件。在外就讀回戶籍所在地報考的考生報名時提交《審批表》和證明材料，由主管教育部門組織認定。

（4）市教育局基礎教育科統一制發考生報名信息采集數據庫，下發至各縣區教育局、勝利教育管理中心和局屬各初中學校、各民辦學校。各縣區教育局、勝利教育管理中心于4月12日前完成考生信息勘對工作，以刻錄光盤的形式將考生報名信息數據庫報送市教育局基礎教育科，同時根據考生志愿分類別報送紙質《2017年東營市高中階段學校招生考生信息匯總表》（復印件蓋章）。市教育局基礎教育科匯總全市考生報考信息、對考生報考資格進行審查后，于4月15日前移交市教育招生考試院。市教育招生考試院于4月中下旬進行體育測試編組、準考證發放和測試工作，于5月底前完成全市文化課考場編排和準考證發放工作。

（5）考生信息技術成績、基礎性發展目標評價總評等級和特殊考生加分信息在報名時予以確認。5月15日前，主管教育行政部門完成學生報考信息整理，以學校為單位打印，返回考生所在初中學校，經考生本人簽字確認，其他人不得代簽。在外就讀回戶籍所在地報考的考生報名時現場簽字確認本人報考信息。

（6）各級教育部門、各初中學校應明確告知考生具有公辦普通高中、民辦普通高中、中等職業學校和初中后高等職業教育、高等師范教育及三年制普通中等專業學校志愿填報的選擇權利。各初中學校要充分尊重學生的選擇意愿，不得強迫學生更改報名志愿或強迫學生分流。對查實存在強迫學生填報報名志愿行為的，將按照相關規定嚴肅處理。

（7）各初中學校要將《致全市初中學業水平考試考生及家長的一封信》發至每一位考生，并由家長和考生閱讀后共同簽字確認。該信“回執”由初中學校按照班級收回，留存備查。

（四）錄取

高中階段學校招生錄取工作在市教育局的組織領導下，按照“屬地管理、分類實施”的原則，由主管教育行政部門和招生考試部門分別組織實施。主管教育行政部門負責制定所屬普通高中和中等職業學校招生錄取程序，組織實施錄取工作。市、縣招生考試部門組織實施初中后高等職業教育、高等師范教育及普通中等專業學校錄取工作。

1.公辦普通高中錄取。

普通高中招生錄取工作繼續采取集中封閉錄取的方式進行。市教育局按照全市普通高中招生計劃1:1.2的比例確定公辦普通高中普通考生最低錄取資格控制分數線。凡參加我市初中學業水平考試低于該控制分數線的、在市外取得普通高中學籍的考生，各公辦普通高中學校不得接收入學或轉入學籍。

錄取的基本原則是：以考生學業水平考試成績為依據，參考考生基礎性發展目標評價等級，擇優錄取。錄取的基本程序是：主管教育部門依據考生學業水平考試成績和報考志愿，按照招生計劃1：1.2的比例，向高中學校投檔---高中學校依據考生學業水平考試成績和基礎性發展目標評價等級，按照招生計劃等額確定錄取學生名單---高中學校向主管教育部門提交錄取學生名單（包括錄取數據庫和紙質名單）---主管教育部門審核錄取名單無誤后，報市教育局審定---市教育局打印考生錄取通知書，加蓋錄取專用章---高中學校向考生發放錄取通知書和入學須知，組織學生報到---市教育局注冊錄取新生普通高中學籍。

各區域具體錄取工作程序由主管教育部門按照上述原則確定，報市教育局核準備案后組織實施。如果采取分批次錄取的辦法，則按照批次順序報市教育局審定錄取新生名單后，再行組織下一批次錄取工作。

2017年，我市公辦普通高中錄取繼續按照自主招生錄取、特長錄取、指標分配錄取、統一錄取的順序進行。（1）自主招生錄取

①自主招生測試：組織自主招生的普通高中學校根據市教育局印發的《關于做好2017年普通高中自主招生工作的通知》、審定的自主招生工作實施方案和下達的自主招生計劃組織自主招生測試工作，并于5月30日前將通過自主招生測試考生名單報送主管教育部門和市教育局。

②錄取：在普通高中錄取期間，由主管教育部門根據高中學校自主招生測試結果辦理錄取手續，并報市教育局核準。若自主招生錄取不滿計劃，剩余計劃轉入普通考生統一錄取計劃。

（2）特長錄取

①專業考試：招收藝體特長生的普通高中學校，制定專業考試實施辦法，報主管教育部門審核同意后組織專業考試，并于4月6日前將取得專業合格證的考生名單報主管教育部門備案。

②錄取：由主管教育部門按照高中學校特長招生計劃1:1.2的比例和考生學業水平考試成績，分專業向高中學校投檔。高中學校依據考生學業水平考試成績和基礎性發展目標評價等級，按照招生計劃等額錄取，錄取最低分數線不低于本校普通考生統一錄取分數線的70%。對報考本校，專業考試成績在學校本專業招生計劃前20%的考生，若學業水平考試成績低于本校特長錄取分數線，由學校提出申請，可適當降低分數錄取，但最低錄取分數線不低于本校普通考生統一錄取分數線的60%。若特長錄取不滿計劃，剩余計劃轉入普通考生統一錄取計劃。以特長培養為主的普通高中學校，由主管教育部門制定具體錄取辦法，報市教育局審定后實施。

未在特長錄取階段錄取的音體美特長生，按照普通考生身份參加指標分配錄取和統一錄取階段的錄取。（3）指標分配錄取

①指標分配：將市一中、河口一中、廣饒一中、墾利一中、利津一中、利津二中、勝利一中、勝利二中招生計劃的80%（不含自主招生計劃和特長生計劃）分配到招生范圍內各初中學校。原則上按照初中學校報考初中學業水平考試的畢業生人數和素質教育工作評價得分各占50%權重分配指標。各縣區教育局、勝利教育管理中心制定具體分配方案，5月底前報市教育局基礎教育科備案。凡報名參加初中學業水平考試人數少于2017年3月15日學籍人數的，除流動人口子女回原籍報考（以主管教育部門出具回原籍報考證明材料人數為準）外，按照減少人數的50%扣減該初中學校分配指標，扣減的招生指標納入統一錄取計劃中。

②指標生資格認定：指標生須是在學籍學校實際就讀一年以上（即2016年3月15日前轉入并在校就讀）、初中學生基礎性發展目標評價畢業總評等級達到B等（含B等）以上、各考查科目成績達到B等（含B等）以上的考生。

指標生資格審核工作由主管教育部門負責組織，各初中學校為資格審核責任主體。各初中學校取得指標生資格考生的名單要具體到每個班級，經班主任、教務主任（或年級組長）、校長簽字確認，在校內醒目位置公示，公示期為5個工作日。公示無異議后，填寫《2017年普通高中指標招生取得指標生資格學生一覽表》（附件6），5月10日前報主管教育部門核定并作為指標錄取的依據。主管教育部門在門戶網站向社會公告，公開接受群眾監督。經主管教育部門核查或群眾舉報發現存在弄虛作假的，由主管教育部門取消相關考生指標生資格，同時按照有關規定對學校直接責任人給予嚴肅處理。

③錄取：主管教育部門以初中學校為單位，按照初中學校指標生分配名額1:1.2的比例，向高中學校投檔。高中學校依據考生學業水平考試成績和基礎性發展目標評價等級，按照各初中學校分配指標和符合指標錄取條件學生名單等額錄取。高中學校招生范圍內各初中學校指標招生錄取分數線最高的學校和最低的學校之間的差距不大于40分，未完成分配指標部分招生計劃納入統一錄取計劃中。

（4）統一錄取

在自主招生錄取、特長錄取、指標分配錄取完成后，統籌剩余的招生計劃進行統一錄取。主管教育部門按照該階段招生計劃1:1.2的比例和考生學業水平考試成績，向高中學校投檔。高中學校依據考生學業水平考試成績和基礎性發展目標評價等級，按照招生計劃等額錄取。

2.民辦普通高中錄取。

民辦普通高中錄取工作與公辦普通高中錄取同步進行。錄取的基本程序是：市教育局按照各學校招生計劃1:1.2的比例和考生志愿向民辦普通高中投檔，各民辦普通高中依據考生學業水平考試成績，參考考生基礎性發展目標評價等級，按照招生計劃等額錄取---各民辦普通高中向市教育局報送錄取學生名單---市教育局審定錄取學生名單，打印錄取通知書，加蓋錄取專用章---各民辦普通高中向新生發放錄取通知書和入學須知，組織學生報到---市教育局注冊錄取新生普通高中學籍。

若第一志愿報考民辦普通高中的考生數量完不成招生計劃時，由市教育局向社會發布信息，各民辦普通高中組織考生二次報名，并按照上述原則和程序確定錄取學生名單。

3.市一中和市二中錄取辦法

按照公辦普通高中錄取程序完成市一中錄取，然后組織市二中錄取。首先組織市二中自主招生錄取和音體美特長生錄取，然后將第一志愿報考市二中的考生總成績提高20分，按照錄取程序和市二中招生計劃，與第二志愿報考市二中的市一中落榜考生合并錄取。音體美特長生若第一志愿未被錄取，則在參與第二志愿錄取時以普通考生的身份參加錄取。

4.融合招生試點學校錄取辦法 今年，市二中招收勝利教育管理中心所屬初中學校應屆畢業生、勝利三中和勝利十中招收市直普通高中學校招生范圍內初中學校應屆畢業生招生計劃錄取工作單獨組織，按志愿、按分數、按招生計劃擇優錄取，其中市二中、勝利三中融合招生錄取分數線不低于本校普通考生錄取分數線，勝利十中融合招生錄取分數線按專業確定，不低于本校各專業考生錄取分數線。

河口一中、墾利一中招收勝利教育管理中心所屬初中學校應屆畢業生的具體實施辦法，由勝利教育管理中心與河口區教育局、墾利區教育局商定，報市教育局備案后實施。

（五）中等職業教育學校錄取

報考職業中專學校的考生，根據考生志愿和學業水平考試成績，按照由高到低的原則，由有關職業中專學校辦理錄取手續。考生還須到有關職業學校確認具體專業，領取錄取通知書。若考生第一志愿計劃滿額，根據考生第二志愿按學業水平考試成績由高到低錄取。

（六）高等職業（師范）教育院校、三年制普通中專學校錄取

報考初中后高等職業教育、高等師范教育及三年制普通中專學校的考生，按照《東營市2017年初中后高等職業教育、高等師范教育及普通中等專業學校招生工作意見》（另文印發）規定的填報志愿方式辦理志愿填報、錄取手續。東營市體育運動學校招收的普通中專學生，由招生學校負責在規定時間內到市教育招生考試院辦理錄取手續。

（七）學籍注冊

1.普通高中學籍注冊。錄取完成后，注冊普通高中學籍。學籍注冊工作由市教育局按照審定的新生名單和考生報考信息，通過山東省基礎教育管理信息化平臺完成。各普通高中學校于7月31日前向主管教育部門和市教育局報送未報到學生名單，學生沒有到校報到入學的，學校不得通過招生程序將其學籍注冊成正式在校生。按照教育部“一人一號、籍隨人走”的要求，嚴禁普通高中學校空掛學籍。

2.中等職業學校學籍注冊。新生辦理入學手續后，學校在20個工作日內通過全國中等職業學校學生管理信息系統為其建立學籍電子檔案，并逐級上報學籍主管部門審批，完成學籍注冊。

3.高等職業（師范）教育院校、三年制普通中專學校學籍注冊。新生報到后，錄取學校將組織對其入學資格進行審核，審核合格后，辦理學籍注冊手續。

（八）特殊考生加分政策

具備以下條件之一者為特殊考生。特殊考生在本人學業水平考試成績總分基礎上加分參加錄取，若考生同時具備幾項，只選其中一項，不累計加分。

1.歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生（須有僑辦或臺辦證明）加10分。

2.少數民族考生（須有民族事務部門和公安部門證明）加10分（2019年取消該加分項目）。

3.對東營市戶籍、農村自愿放棄二胎生育指標終生只要一個女孩的家庭，其女考生（須有縣級衛生計生部門證明）加10分。

4.軍人子女（包括現役軍人的子女、烈士子女、因公犧牲和病故軍人的子女）報考普通高中，按照《東營市<軍人子女教育優待辦法實施細則>》（東政聯〔2012〕1號）和《教育部辦公廳總政治部干部部關于進一步貫徹實施<軍人子女教育優待辦法>的通知》（教政法廳〔2013〕1號）有關規定執行。特殊考生證書（證件）和資格認定的截止日期為2017年4月8日下午5:00，逾期不再受理。初中學校填寫《2017年東營市高中階段學校招生特殊考生情況匯總表》（附件7），4月8日前集中報主管教育行政部門審核。特殊考生基本信息須經本人簽字確認，嚴禁他人代簽。特殊考生基本情況（含姓名、畢業學校、特殊考生種類等）經主管教育行政部門審核后，在門戶網站公示，公示期5個工作日。

四、工作要求

（一）加強組織領導。初中學業水平考試和高中階段學校招生工作涉及面廣，政策性強，關系到廣大考生的受教育權，關系到教育公平和社會公平。各級教育行政部門、考試組織部門和學校要高度重視，切實加強組織領導。市教育局成立2017年東營市初中學業水平考試及高中階段學校招生工作領導小組（附件8），各縣區教育局、勝利教育管理中心也要成立相應機構。各級教育部門相關職能科室和單位、各學校要按照2017年東營市初中學業水平考試及高中階段學校招生工作職責分工（附件9）的職責劃分，認真盡職履責，切實做好協作配合，確保招生考試工作的順利進行。

（二）保障外來務工人員隨遷子女平等接受高中階段教育。貫徹落實《山東省教育廳關于普通中小學招生入學工作的指導意見》（魯教基發〔2015〕4號）精神，保障符合我市入學條件的外來務工人員隨遷子女平等參加高中階段考試入學的權利，其報名條件、錄取標準和收費標準等與本地學生相同。

（三）規范招生秩序。切實加強對學校招生行為的監管，嚴禁違規招生，維護招生工作秩序。各普通高中學校不得違規進行招生宣傳，不得違規提前招生，不得招收規定區域外學生，不得超出學校合理規模和班額要求招生，不得采取不正當手段招生，不得接收已按規定程序被其他學校錄取的學生。公辦普通高中不得招收復讀班，不得招收往屆生插班復讀。嚴肅查處各種名目的違規招生和亂收費行為。

按照教育部《中小學生學籍管理辦法》（教基一〔2013〕7號）有關規定，各普通高中學校不得接收學生跨校借讀。

（四）實行陽光招生。各級教育行政部門、各學校要通過各種宣傳媒介，向全社會特別是廣大學生家長宣傳招生政策，公開招生信息，包括具體政策、招生計劃、工作安排、咨詢方式、招生結果、監督舉報平臺等。全市教育系統各新聞宣傳媒體要積極發揮職能作用，通過新聞、訪談、專題、群眾采訪等形式，及時將招生政策向社會各界進行宣介，提高政策的社會知曉度和透明度。要進一步健全完善招生考試工作的公示制度、監督制度和責任追究制度，制定相應的措施，實施全程監督，堅決杜絕各種不正之風，確保招生考試工作的公開、公平、公正。

各級教育行政部門設立舉報電話和信箱，接受社會對考試招生工作的監督，及時查處群眾反映的有關考試招生工作的違規違紀問題。

市教育局舉報電話：8327670（基教科）8319928（職成科）8338710（招考院）舉報信箱：dyjcjy@163.com 4月6日前，各縣區教育局、勝利教育管理中心根據該意見，制定2017年初中學業水平考試及高中階段學校招生工作實施意見，報市教育局核準后向社會發布。各普通高中學校招生簡章須報經主管教育行政部門（其中民辦普通高中學校報市教育局）核準后，方可向社會發布。

附件：1.2017年東營市高中階段學校招生考生信息匯總表

2.2017年東營市高中階段學校招生考生志愿表

3.2017年東營市高中階段學校招生回戶籍所在地報考考生信息匯總表

4.2017年東營市初中學業水平考試未報考學生信息匯總表

5.2017年東營市高中階段學校招生特殊考生審批表

6.2017年普通高中指標招生取得指標生資格學生一覽表

7.2017年東營市高中階段學校招生特殊考生情況匯總表

8.2017年東營市初中%

第四篇：東營小學安全月活動方案

東營小學安全月活動方案

今年10月份是我市第一個“安全生產月”，為進一步做好我校安全教育工作，根據安丘市《學校“安全教育活動月”工作方案》，現制定我校安全教育月活動實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以宣傳教育為手段，以提高小學生在災難面前的自救自護能力為目標，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的原則，認真學習落實《中小學公共安全教育指導綱要》等有關法律法規，集中開展安全專題教育、整治活動，積極營造全社會關注校園安全、關愛中小學生生命健康的宣傳氛圍，增強學生安全意識。

二、活動時間和主題

活動時間：10月 10日-11月10日

活動主題：治理隱患，防范事故

三、活動內容

“安全教育活動月”期間，學校要結合本校實際情況，認真研究、確定活動內容、集中時間、統一組織，要注重形式和內容的有機結合，充分調動學生的積極性，引導他們廣泛參與。要突出主題，增強針對性，給全體學生提供學習、交流安全知識的機會，通過開展此項活動，進一步強化學生的安全觀念。要認真組織開展校園“十二個一”活動：

1、一場啟動儀式。

10月的第二周舉行安全教育啟動儀式，做好安全教育的宣傳發動工作，營造安全教育活動氛圍。

2、一幅標語。在學校醒目位置懸掛一幅“治理隱患，防范事故”為主題的宣傳標語。

3、一次動員。10月10日利用升旗儀式以及晨會時間，進行一次以“專輯里隱患，防范事故”為主題的國旗下講話和晨會。

4、一場講座。邀請法制副校長等來學校作一場防震減災、法制教育等方面的安全知識講座。

5、一期專欄。“安全教育月”期間，要充分利用校園廣播站、墻報、專欄、黑板報等形式大張旗鼓地向全校學生進行安全宣傳教育，提高安全教育實效性和普及

率。

6、一場座談會。“安全教育月”期間，要組織一次家長安全教育座談會，引起家長對學生安全教育的重視，積極配合做好學生校外安全監護工作。

7、一次“把安全帶回家”活動。開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題教育，主要內容是組織學生寫一篇安全題材作文，讀給家長聽；動手制作一張安全祝福卡片寄送)給親人，讓安全觀念深入人心。

8、一次影像教育。“安全教育月”期間，要組織全體師生觀看和學習有關安全教育錄像。

9、一次競賽活動。“安全教育月”期間，學校開展一次安全知識競賽活動。

10、在學校周邊舉辦一次安全宣傳活動，發放有關安全宣傳資料，營造全社會關注青少年健康安全成長的社會氛圍。

11、開展一次學生安全文化書畫展活動。舉辦一次學生安全文化書畫征集活動，作品類別包括書法（包括毛筆、硬筆、篆刻等）、繪畫（包括國畫、油畫、漫畫等）。作品要緊緊圍繞安全發展、構建和諧社會的主旋律，以倡導安全文化，傳播安全理念，推動學校安全文化建設為宗旨，突出“關愛生命、安全發展”的主題，宣傳安全常識、安全技能和安全理念。作品內容要健康向上，格調高雅、創意獨特，貼近生活，富有表現力和感染力，體現以人為本、關愛生命、關注安全的主題思想。在征集展覽的基礎上，擇優報市教育局。

12、開展一次隱患排查活動。對學校重點要害部位，組織一次安全檢查排查活動，徹底消除校園安全隱患。

五、工作要求

1、提高認識，加強領導。學校要高度重視，充分認識“安全教育活動月”工作的重要性，將此項工作擺到重要位置，切實加強對“安全教育活動月”工作的組織領導，成立活動領導小組并召開專題會議，認真進行安排部署，確保工作落實。要結合學校安全工作的特點，制定符合本單位實際的“安全教育活動月”工作方案，活動內容要突出重點、具有可操作性。

2、明確任務，落實責任。學校要嚴格落實安全工作“一崗雙責”制，從校長到全體教職工，一級抓一級，層層抓落實，切實將“安全教育活動月”工作的任務和責任分解、細化落實到人，認真組織做好宣傳、教育、檢查、整改、總結等各項工作，確保事事、時時、處處有人管。

3、突出主題，注重實效。學校要緊緊圍繞“關愛生命、安全發展”這一主題，結合本學校的實際，認真研究、組織、開展好“十二個一”系列教育活動。要注重活動內容與形式的有機統一，增強活動的針對性和實效性，絕不能搞形式主義。

4、加強宣傳，營造氛圍。學校要通過校園廣播、校園網、宣傳長廊等多種形式，廣泛進行宣傳，切實加大“安全教育活動月”宣傳力度，要積極與新聞媒體聯系，對學校“安全教育活動月”工作開展情況進行宣傳報道，努力營造全社會關注學校安全的輿論氛圍。

第五篇：東營小學師德建設活動工作總結

師德建設活動工作總結

東營小學

為進一步加強我校教師隊伍建設，增強廣大教職工政策法紀水平和職業道德觀念，提高隊伍素質，辦好人民滿意的教育，根據教育部《關于加強中小學教職工職業道德建設的若干意見》精神，我校采取了一系列措施，扎實開展了各項活動，取得了一定成效,現總結如下：

一、加強領導，營造氛圍，確保活動有序開展。

為保證師德師風建設工作的開展，我校以校長為組長，教導主任副組長校委會成員為成員的師德師風建設活動領導小組，安排專人專抓師德師風建設。對我校師德師風建設活動的各項工作做出周密安排，提出具體要求。我校結合各自的工作實際，成立活動領導小組，設立意見箱；研究制定活動方案。活動期間，我學校出黑板報、墻報，懸掛宣傳條幅，舉辦演講、歌詠比賽等活動，營造了濃厚的活動氛圍。

二、精心準備，認真實施，提高活動的針對性和實效性。我校還走向社會，通過社會問卷調查和召開座談會等形式，了解社會各界尤其是學生、家長對教師和學校的評價，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整治工作，增強活動的實效。

與此同時，采取不同形式，組織教師集中學習新《義務教育法》、《中小學教師師德建設必讀》、《優秀班主任事跡匯編》、《做一個有思想的老師》和有關師德建設的文件、材料，對照《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師行“十不”行為規范》，開設師德論壇，開展“廉潔從教，從我做起”大討論活動，在討論中要求每個教師都要發言并認真填寫《師德自查報告書》，并要求教師有學習計劃、學習筆記和個人心得體會；內容貼近教師的教學實際、思想實際和生活實際。

針對查擺出的問題，我校有針對性的擬訂了整改方案，認真的進行了整改。校領導班子成員定期深入班級召開學生或家長座談會了解教師師德情況的“聯系點制度”；公布監督電話、聘請校外監督員的“社會監督制度”；教師向學校公開承諾、學校向社會公開承諾的“公開承諾制度”；凡違反教師職業道德規范和行為“十不”的教師，在評優評先活動中 “一票否決制度”；在工作中，我們嚴格遵循這些制度，收到了良好的效果。

為配合“師德建設”活動各項工作的開展，我校針對自身的具體問題結合本校的實際都開展了豐富多彩的活動。舉辦了師德師風演講大賽；利用節假日舉辦頌師朗誦、歌詠會；開展“知榮明恥，我們先行”、“學會感恩，與愛同行”等內容具體、形式多樣的主題實踐活動；通過學生評老師、家長給學校和老師提意見、家長監督收費的辦法加大開放辦學的力度；通過一系列活動的開展，使廣大教師提高了認識，思想覺悟得到了升華，業務水平有明顯提高，教師隊伍的整體素質向前進了一大步。

通過廣大教師努力，我校廣大教職工的師德水平有了明顯的提高，教育教學工作也得到了全社會的基本認可。但是，我們也清醒的認識到師德建設工作是一項只有起點沒有終點的工作，是一項不斷超越、持續發展的工作。我們將在上級主管部門的領導下，按照師德建設工作實施方案的工作安排，鞏固已有的建設成果，總結經驗，拓寬思路，扎實做好今年的師德師風鞏固提高工作，努力造就一支德為人先、學為人師、行為世范的高素質的教職工隊伍，辦好人民滿意的教育。

師德建設活動工作總結

東 營 小 學

2013年10月