第一篇：學(xué)習(xí)桑愛英先進(jìn)事跡,爭做“四有”好老師

學(xué)習(xí)桑愛英先進(jìn)事跡，爭做“四有”好老師

寧陽實驗高中董華迪

2014年9月9日是我國第三十個教師節(jié)，這天習(xí)總書記到北京師范大學(xué)與各位老師分享了他對“做黨和人民滿意的好老師”的想法，在座的各位老師以及全國的教育工作者們受益匪淺。

在新中國成立以來，黨和國家高度重視教育事業(yè)，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利，極大提高了全民族素質(zhì)，有力推動了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。長期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了全社會廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。

教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。”自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽(yù)為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。

桑愛英是寧陽縣鶴山鄉(xiāng)大辛小學(xué)的一名普通數(shù)學(xué)教師，1982年參加工作的她，多年來一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，先后被評為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣“三八”紅旗手、縣師德標(biāo)兵、縣教學(xué)先進(jìn)個人等殊榮。

她是平凡的人，然而，她的事跡又是不平凡的。在一般人看來她取得的這些成績也許都不算什么，但是，桑老師為此付出的代價卻是常人無法想象和難以承受的：丈夫在外地工作，婆婆年邁需要人照顧，兒子5歲時患腦萎縮導(dǎo)致全身癱瘓，十幾年來吃喝拉撒都不能自理。

一雙柔弱的肩膀扛著如此沉重的家庭負(fù)擔(dān)，又要出色的完成教學(xué)繁重的工作，幾十年如一日堅持不懈，是對事業(yè)、對家庭滿腔的愛在支撐著她！如果說兒子和家庭是她生命的全部，那么她的人生的確不夠完美；然而，因為有了她摯愛的學(xué)生，因為有了她摯愛的事業(yè)，她的生命才如此精彩。桑愛英，這一位普通的鄉(xiāng)村教師，用她的不懈努力，為我們詮釋了這樣一句話：“工作著是美麗的，為工作而努力是幸福的！”

桑愛英的事跡讓我們感動，同時，也應(yīng)該讓我們有所思考。思考如何做一名好老師，如何貫徹落實爭做“四有”好老師。我個人認(rèn)為應(yīng)該牢記習(xí)總書記的四條意見：

首先，做好老師，要有理想信念。陶行知先生說，教師是“千教萬教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”“傳道”是第一位的。一個老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的，充其量只能是“經(jīng)師”、“句讀之師”，而非“人師”了。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得。”一個優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。

其次，做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師也者，教之以事而喻諸德者也。”老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。

再次，做好老師，要有扎實學(xué)識。老師自古就被稱為“智者”。俗話說，前人強(qiáng)不如后人強(qiáng)，家庭如此，國家、民族更是如此。只有我們的孩子們學(xué)好知識了、學(xué)好本領(lǐng)了、懂得更多了，他們才能更強(qiáng)，我們的國家、民族才能更強(qiáng)。

最后，做好老師，要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。

我相信只要嚴(yán)格按照習(xí)總書記意見來做，腳踏實地地去為人，去教學(xué)，時刻把爭做“四有”好老師牢記心中，學(xué)校的教育事業(yè)，縣區(qū)的教育事業(yè)乃至全國的教育事業(yè)一定會朝著光明的方向去發(fā)展。

第二篇：寧陽十二中“學(xué)習(xí)桑愛英先進(jìn)事跡,爭做‘四有’好老師”活動1

寧陽十二中關(guān)于開展

“學(xué)習(xí)桑愛英先進(jìn)事跡，爭做‘四有’好老師”

活動方案

她是鶴山教育的一張名片。在我縣優(yōu)秀教師群體中，桑愛英老師堅守夢想、敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)。曾先后榮獲山東最美鄉(xiāng)村教師、最美寧陽人、全國優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，成為教師的楷模和榜樣。為落實好縣鄉(xiāng)關(guān)于學(xué)習(xí)桑愛英老師先進(jìn)事跡，爭做四有好老師活動的通知精神，扎實有效開展好此項活動，特制訂本方案。

一、活動目的意義

通過開展學(xué)習(xí)實踐活動，使廣大教師充分認(rèn)識習(xí)總書記教師節(jié)講話精神的重大意義，深刻領(lǐng)會四有好老師的深刻內(nèi)涵，“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)，需要培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師，而做一名好教師必須要有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識和仁愛之心。開展此項活動對全面提升我校教師隊伍質(zhì)量和水平，具有重大的意義。

二、活動內(nèi)容

學(xué)習(xí)貫徹總書記教師節(jié)重要講話精神，重在覺悟，重在實踐。全縣教育系統(tǒng)要積極搭建實踐平臺，做好與工作實際結(jié)合的文章，寓教育于活動之中，努力打造一流教師隊伍。

1.與學(xué)習(xí)先模人物相結(jié)合。桑愛英老師獻(xiàn)身教育事業(yè)，30年如一日，堅守農(nóng)村教育，默默奉獻(xiàn)、無怨無悔，集中體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高品格，是“四有”好老師的踐行者和典范，是新時期我縣教師的道德楷模和精神導(dǎo)師。各單位要結(jié)合全國教書育人楷模的學(xué)習(xí)，以桑愛英老師為榜樣，深入開展社會主義核心價值體系教育，鼓勵引導(dǎo)廣大教師將民族振興與個人奮斗緊密聯(lián)系在一起，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化影響和激勵每一個學(xué)生，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢。

2.與開展主題活動相結(jié)合。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，認(rèn)真貫徹落實習(xí)總書記講話精神，引導(dǎo)廣大教育工作者特別是黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)為民服務(wù)意識、改進(jìn)為民服務(wù)作風(fēng)、提升為民服務(wù)能力，大力推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展；結(jié)合中國教育報刊社組織開展的“如何做好老師”主題活動和“人民滿意的好老師”推選活動，樹立榜樣、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、推動實踐，組建師德標(biāo)兵報告團(tuán)，舉辦先模人物報告會，加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德、愛崗敬業(yè)的良好師風(fēng)；結(jié)合師德建設(shè)活動月活動，組織教師積極倡議，面向?qū)W生及家長鄭重承諾，積極踐行“四有”教師標(biāo)準(zhǔn)，做黨和人民滿意、學(xué)生喜歡敬佩的教師。

3.與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合。加強(qiáng)師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師和教育工作者以桑愛英老師為榜樣，愛崗敬業(yè)、心系學(xué)生，以高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識魅力來教育學(xué)生，以優(yōu)秀的教育成果報答家鄉(xiāng)父老；加強(qiáng)師能建設(shè)，抓好繼續(xù)教育、課題研究、教育技能培訓(xùn)和名師培養(yǎng)等工作，引導(dǎo)廣大教師不斷學(xué)習(xí)新知識，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，當(dāng)好教育教學(xué)的行家里手；加強(qiáng)師德師能考核，引導(dǎo)廣大教師把習(xí)總書記講話精神貫徹落實到具體教育教學(xué)工作中，不斷提高教書育人水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；深化教育人事制度改革，激發(fā)教職工工作主動性和積極性，凝聚教書育人、干事創(chuàng)業(yè)的正能量。

根據(jù)以上要求，我校廣大教師要深刻領(lǐng)會總書記重要講話的精神實質(zhì)，以身邊的楷模——全國優(yōu)秀教師桑愛英為榜樣，用好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，內(nèi)化于心，外化于行，爭做教育改革創(chuàng)新的排頭兵，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)識水平開啟學(xué)生智慧之門。

三、活動安排

本次活動分三個階段共計三個半月（2014.10-2015.1）第一階段：宣傳發(fā)動階段（2014年十月下旬）學(xué)校制定方案，宣傳發(fā)動。

第二階段： 學(xué)習(xí)時間階段（2014.11-2015.1）

集中學(xué)習(xí)：

1、學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神

2、觀看桑愛英先進(jìn)事跡專題片

實踐活動：

1、結(jié)合縣教學(xué)會議精神開展“三比三不比活動”

2、舉行一次師德演講

3、召開一次老、中、青教師座談會，開展以“如何做好老師”為主題的演講活動。

4、開展師德承諾活動

5、挖掘我校師德典型

6、建立學(xué)校師德教育專欄，展示師德典型風(fēng)采

7、開展好師德建設(shè)月活動

第三階段：總結(jié)表彰階段（2015.1月底）

1、撰寫活動總結(jié)，2、上報感動校園人物活動候選人。

3、表彰師德先進(jìn)人物。

四、活動組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用各種會議宣傳桑愛英老師的事跡，精心組織、周密安排，把上級精神傳達(dá)到位，理解到位。同時與教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)工作結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校各項工作的發(fā)展。

寧陽十二中

2014.10

寧陽十二中

關(guān)于開展“學(xué)習(xí)桑愛英先進(jìn)事跡，爭做‘四有’好老師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 孫維防

成員: 徐新運 顏炳妍 孫有果 顏廷春 竇勝華 胡星光 李忠新 侯朝生 王慶平劉清明 胡傳厚 周廣文

第三篇：爭做四有好老師

不忘初心，一路前行

——爭做“四有”好教師

作者：趙志星 下花園高級中學(xué)

不忘初心，一路前行

學(xué)習(xí)習(xí)主席的講話，我感受頗深。作為一名教師，我們要爭做有“理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心”的“四有”好教師。

仍然清晰地記得2011年9月1日，我第一次走上講臺時的情景，說實話在從辦公室到教室的那段路上我的心情是緊張與忐忑的，但是當(dāng)我走上講臺喊“上課”，而學(xué)生以宏亮的聲音回以“老師好”的時候，我是激動而又興奮的，望著講臺下那一個個鮮活而又充滿渴望的孩子們，那一雙雙明亮的眼睛充滿了友好與好奇，我瞬間感到“沒錯，這就是我想要的，我要把我知道的都告訴他們”，從此我便與教育結(jié)下了不解之緣。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。這樣的教師我們隨處可以看到，他們用執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為教育事業(yè)發(fā)揮著光和熱。我在教育行業(yè)工作了四年，目睹了很多發(fā)生在身邊的感人事跡，他們都在用行動踐行“四有”。有的老師不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課，帶病堅持上課；有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課，直至深夜;有的老師帶好幾個班的課，仍然堅持帶班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時下班;有的老師放棄休息時間值日巡邏，只為學(xué)生有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……然而，我們無怨無悔，我們不曾抱怨。

在教育的路上，我們是一群追逐者；在成長的路上，我們又是一群學(xué)習(xí)者。在我看來，每一個孩子都有一個精彩世界。而在這個世界里，我們甚至?xí)械襟@訝，對于我這個年輕教師來說，幫助學(xué)生的同時也是自己學(xué)習(xí)的過程。而要想得到每一個孩子的信任，需要付出真心的愛。我們班的一個女同學(xué)苗苗屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題的學(xué)生，由于自身原因，學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)不感興趣，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出了消極的態(tài)度，我想這都是由于她的自卑感而造成的，所以應(yīng)該先讓她有自信心，掌握最基礎(chǔ)的知識。在日常生活中，我會經(jīng)常給她提供一些成功的機(jī)會。聽寫單詞時，如果她寫得好，我會在全班同學(xué)面前及時給予她鼓勵與表揚,增加她的自信心, 消除她的自卑感.讓她在學(xué)習(xí)上獲得了成功的喜悅，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。課下經(jīng)常與她聊天，鼓勵她說出自己的煩惱，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。有一次我發(fā)現(xiàn)她的操做得很好，動作很到位。于是一有機(jī)會，我就讓她來領(lǐng)操。結(jié)果，同學(xué)們向她投去了贊許的目光，愿意與她交朋友的同學(xué)也越來越多。我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，一定要給與他們充分的尊重，愛才是在師生間感情交流的橋梁。

有人說，教師是單調(diào)乏味的，每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變。也有人說，教師缺乏快樂，每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜；還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中等等。我承認(rèn)做教師確實會有一些煩惱，當(dāng)我們面對青春期淘氣的孩子時，總要絞盡腦汁想辦法怎樣幫助他們，這期間，可能會不被學(xué)生理解，可能會受委屈，可能會遭到學(xué)生抵觸，但是付出總會有回報，通過不懈的努力，有一天當(dāng)你看到那些小孩不再調(diào)皮搗蛋，不再與你做對，突然間像你要求的那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，無比懂事并和你快樂聊天，充滿感激的看著你的時候，那滿滿的幸福感與成就感是別人無法體會的。所以我認(rèn)為，教師也是快樂的，做教師有其他行業(yè)無法獲得的成就感。

去年9月10日，清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時，同學(xué)們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。。。我有些不敢相信，這一切那么真實，就發(fā)生在我眼前。“我們愛您”同學(xué)們清脆的聲音響徹教室。這是學(xué)生對老師崇敬 喜愛之情的最真表達(dá)。頓時，我感到自己無比的幸福，淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：“我也愛你們。”學(xué)生們?nèi)w起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲。。。當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當(dāng)我們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，換來的又是旭日東升的明天。

一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。”作為一名青年教師，我知道自己還有很多不足之處，但是就像初登講臺的那一刻，我已決定把無悔的青春獻(xiàn)給熱愛的教育事業(yè)，與很多同行一起，用“四有標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)范自己，并向“四有”好老師看齊，不忘初心，以無畏的精神，一路前行！

作者簡介

教師姓名：趙志星 年齡：30 職稱：中教一級

工作經(jīng)歷：自2011年9月起從事教育行業(yè)，一直擔(dān)任高中英語的教學(xué)工作，期間擔(dān)任過班主任，工作兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，2013年、2014年被評為下花園區(qū)優(yōu)秀教師。通訊地址：張家口市下花園區(qū)高級中學(xué) 郵編：075300

第四篇：爭做四有好老師

爭做四有好老師

人們常說，教師對待教育工作，就要“捧著一顆心來，不帶半根草去”.在工作中，但我覺得教師有一顆心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對學(xué)生要有“愛心”,得能“操心”,還要有“耐心”.總書記更是對我們教師提出了殷切期望，做“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”的四有好老師。有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。六個春秋，六年人生中最美好的年華，六年的教學(xué)工作讓我知道如何做一個好老師。

當(dāng)我以教師的身份第一次上講臺,心里非常緊張不安。可當(dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新老師時，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強(qiáng)烈的沖擊，原來做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。

2015年，我交流到了黃老營小學(xué)，當(dāng)時我懷上寶寶有2個月。當(dāng)我回到課堂，回到了孩子們當(dāng)中時，明顯感覺自己的吃力。因為那里沒有以往的學(xué)校交通方便，打完一趟公交車，還需要再坐10分鐘的車才能到達(dá)。到了夏天，我們那間教室正對太陽，下午待在里面就象蒸籠上的饅頭一樣，面對四十多個孩子，我仍然精神抖擻的進(jìn)入課堂，因為我知道那是個神圣的地方。我記得班上有這樣一個特殊的孩子，語言表達(dá)方面與一般孩子存在很大差距，每次說話總有些口吃，更要緊的是上任何課總是心不在焉。我與他父母電話聯(lián)系，沒有效果，因為父母并未把他兒子的這個現(xiàn)象放在心上。不得已，我又多方了解才找到原因，原來他家里整日音響開得很大，對別人的講話毫不在意。與父母很少交流，口吃的毛病才越來越嚴(yán)重。打這之后，我上每節(jié)課都給他表達(dá)的機(jī)會，總是先易后難，讓他明白他很重要。而每次他說話或回答問題時我總是請全班同學(xué)理解他的難處，耐心地聽他說完，當(dāng)他緊張時我微笑著鼓勵他慢慢說。我這樣做只是盡自己應(yīng)該做的，沒想到有一天他來到我辦公室悄悄地塞給我一包薯片，并輕輕地對我說：“老……老師謝謝您！”

在多年的班主任管理中，我總是一絲不茍，要求自己做到面面俱到。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓。”每接到一個班級，我都會花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范。我會充分利用校園文明餐桌和三項競賽評比，對學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。我還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采用“成長樹”、“快樂之星”、“我努力我快樂”、“爭章園地”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看到同學(xué)們的點點進(jìn)步，我的喜悅不言而喻。在學(xué)習(xí)成績方面，我結(jié)合學(xué)校活動組織學(xué)生開展改錯別字、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌等比賽，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的積極性，我采用階段獎勵的形式，如到一個月或半個學(xué)期對表現(xiàn)較好，進(jìn)步較大的同學(xué)獎勵一次，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動力。

每個班主任在工作中都會遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的，并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。

我們班里有這樣一個學(xué)生，常因懶惰而忘了做作業(yè)。找他談話他會答應(yīng)老師明天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。老師無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬變。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項作業(yè)時，我就及時表揚他，并獎勵他一個“笑臉”，幾天下來，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅。現(xiàn)在，他基本能完成其中的一兩個作業(yè)了冰心說過:“每一朵鮮花都是美麗的，每一個學(xué)生都是可愛的”.不放棄任何一名學(xué)生正是我們孟樓小學(xué)所有教師所追求的!花開很美，等待花開的過程更美!教育的領(lǐng)域中，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律。只有愛的播種者，才是真正的教育者。“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”.我們該怎樣來澆灌出充滿精神滋養(yǎng)的“花朵”,我們用什么來喚醒“花朵”來享受生命的愉悅，怎樣把理想播種在“花朵”的心中?新時期做好班主任要用“心”來詮釋，做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的四有好老師!

第五篇：爭做四有好老師

“四有”教師演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師大家下午好！

今天很榮幸能站在這個演講臺上，有些緊張，有些激動，也有些興奮，因為這是我來我們學(xué)校第一次參加演講比賽，也是我參加工作以來的第一次。今天我要演講的主題是：學(xué)習(xí)身邊典型，爭做“四有”教師。各位老師，打開記憶的大門，你一定有過很多很多的夢想，夢想自己成為一名醫(yī)生救死扶傷，夢想成為一名軍人保家衛(wèi)國，但是由于種種原因，我們毅然的走上了三尺講臺，想起自己曾經(jīng)的夢想，也許我們會有些無奈，有些失落，但是我覺得我們應(yīng)該感到幸運和快樂。因為這是一份有關(guān)夢想的職業(yè)，也是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)，當(dāng)我們面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，努力！要加油，加油！要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢？就在教師節(jié)前夕，總書記到北師大看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心。

我們知道作為一個普通人如果沒有理想信念，內(nèi)心將是一片茫然，一切的行為都失去了指引的路標(biāo)，惶惶而不知所終。只有一個抱有理想信念的老師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。所以，我覺得理想信念是好老師的人格基石。

作為一個好老師，有理想信念的同時還應(yīng)具備崇高的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，老師不僅是學(xué)生的楷模，而且還是學(xué)生道德的的引路人，不管在教學(xué)中，還是在平時都潛移默化中影響著學(xué)生。我們學(xué)校這樣的老師有很多，比如七年級（6)班的李占偉老師，他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生虛心教導(dǎo)，可以說每天來到學(xué)校第一件事就是到班里看一看，幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生或監(jiān)督他們與他們一起早讀。所以老師一定要以德立身、以身作則，學(xué)生才能以史為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。在我讀大學(xué)時，老師跟我們說過這么一句話，“學(xué)高為師，德高為范。”所以身為一名老師應(yīng)該要有扎實學(xué)識。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是基礎(chǔ)。這就要求教師對所教課程有精深的認(rèn)識，還要有廣博的知識，所謂的精就是對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。所謂“博”就是觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識。我們學(xué)校這樣的老師也有很多，就像魏霞老師，她已經(jīng)有著30多年的教齡了，卻毅然奮斗在教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，因此她所教班的歷史成績總是名列前茅。這都是因為魏老師對歷史這門學(xué)科知識不僅扎實而且很精深。我覺得我們年輕教師應(yīng)該多向她們學(xué)習(xí)，不斷汲取知識，擴(kuò)大學(xué)識，做一個有淵博知識的老師，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不做知識的落伍者。

曾經(jīng)有人把學(xué)生比喻為祖國的花朵，既然是花朵就得保護(hù)起他們，那么作為老師就應(yīng)該有仁愛之心。陶行知先生說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。”所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，老師還應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊。讓每一個學(xué)生都能健康成長，都能享受成功的喜悅。就像劉校長做的一樣，對于每一個學(xué)生他都能用心去教育，用心去教導(dǎo)，記得我剛來到羊流時，劉校長就告訴我們新教師、年輕教師要用師愛去感化每一個孩子，千萬不要體罰學(xué)生。其實我們在教學(xué)中只要老師用心去愛學(xué)生，學(xué)生心中是能感覺得到的。

我相信，只要我們老師努力進(jìn)取，就一定會成為“四有”的好老師，就一定會為教育事業(yè)的發(fā)展添力。就一定會為中國夢的實現(xiàn)增輝。最后，祝愿我們學(xué)校越來越美好，祝愿在做的領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利，身體健康，家庭美滿，心想事成！我的演講完畢！