第一篇：南于莊中學法制宣傳教育工作先進事跡材料

全力開展依法治校 努力構建和諧校園

------肅寧縣萬里鎮南于莊中學2014年度普法工作事跡材料

“六五”普法以來，我校在縣教育局、縣司法局的指導下，法制教育工作有序開展。2014年我校扎實有序地推進依法治校和依法執教工作，提高了廣大師生的法律素質，優化了學校法治環境。今年縣普法辦2次來我校分別組織開展預防未成年人違法犯罪及憲法專題講座；縣電視臺先后四次利用“肅寧新聞”、“肅寧驕傲”、“德馨肅寧”等欄目對我校法制教育工作做了宣傳報道。

一、加強組織領導，高度重視依法治校工作

作為縣普法辦公室的聯系點，我校把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，建立了以校長為組長的依法治校工作領導小組，明確了各職能機構、工作崗位的職責和任務，年度工作有計劃、有部署、有檢查；建立依法治校工作考核機制，使學校形成了全員參與、全方位推進依法治校工作局面。

二、建章立制，完善依法治校的工作體系

我校努力實現學校管理的制度化、規范化、法制化，建立、健全各種規章制度，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。

三、依法實行民主管理

我校在操作上實行民主管理，以人為本，把工作做細做實，努力做到“無情法律，有情操作”。最終進入到教師主動、自覺地自我管理境界。

四、依法規范辦學

我校把依法治校納入年度工作計劃，落實到工作的各個方面。為素質教育創設寬松和諧的環境。讓每個孩子都能享受學習的樂趣，享受最基本的受教育權利。

多年來，我校沒有學生違法違紀現象，從未發生過因疏于管理而造成的事故，學校無重大事故與案件發生，犯罪率始終保持為零。

五、開展法制教育，全面落實法制校本課程的建設

學校把法制教育設為校本課程，做到了有領導機構、有計劃、有課時、有教材、有師資、有檢測考評。

我校進一步修訂了學校的法制校本教材《文明法治進校園》，使教材具有趣味性和時效性，使學生能夠學以致用，便于把學到的相關法律法規應用于實際生活學習當中。

我校把學生學法和遵守法紀的行為表現納入綜合素質評價中，在學期末進行統一考核，成績存檔。

我校定期聘請知名律師和相關法律工作者，結合具體案例，給學生進行講座和咨詢，較好的培養了學生知法、守法、用法的法律意識。

六、積極推進校園法制文化建設

我校利用宣傳櫥窗開辟法制專欄，舉辦法制板報及手抄報、繪畫活動，開展法制主題班會，通過利用校報、廣播、12.4法制宣傳周、宣傳欄等多種形式，開展法治宣傳活動，提高全體師生的學法意識和用法素質。

第二篇：南于莊中學學習情況及自查自糾報告

南于莊中學學習情況及自查自糾報告

根據教育局認真學習《關于貫徹落實省委第三輪巡視工作動員部署會議精神開展自查自糾的通知》的通知要求，我校組織了全體黨員干部進行了認真的學習，并結合我校實際情況，開展了自查自糾工作，現將我校學習情況及自查自糾情況匯報如下：

2018年2月6日，我校組織全體黨員對《關于貫徹落實省委第三輪巡視工作動員部署會議精神開展自查自糾的通知》進行了認真學習，并明確自查重點內容，確保查細、改好自身問題。

（一）學習情況

我單位黨組織認真學習、深刻領會九屆省委第三輪巡視工作動員部署會議精神，特別是王東峰同志的講話，必須始終把黨的政治建設擺在首位、貫徹始終，要忠誠履行黨章賦予的職責，把新時代黨的建設總要求作為重要遵循，牢牢把握政治方向，確保黨章和黨的基本理論基本路線基本方略在本單位不折不扣的落到實處，見到實效。組織我校全體黨員干部，認真學習黨的十九大報告和《黨章》等黨內法規，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，結合我校實際，圍繞牢固樹立“四個意識”，落實“兩個職責”，聚焦黨的領導是否弱化、黨的建設是否缺失、全面從嚴治黨是否不力，有的放矢開展自查自糾工作，推動黨內政治生態根本好轉。

（二）自查情況

1、對黨的十九大精神的學習貫徹執行情況進行自查。看是否學習深入，理解是否準確，貫徹是否堅決，執行是否到位。

2、對總書記提出的四個加快、六個扎實、三個扎扎實實的重要指示要求在我單位的落實情況進行自查。

3、對政治生態狀況和領導班子自身建設進行自查。看是否存在黨政班子不團結，是否存在黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力的問題。看是否存在 “老好人”，沒有政治原則、黨內生活不正常、做“兩面人”，只報喜不報憂等問題，看“兩學一做”是否做到經常化、制度化，看“三會一課”制度執行情況。

4、對“兩個責任”落實情況開展自查。檢查黨組書記加強黨的全面領導、履行管黨治黨第一責任情況，領導班子的成員履行一崗雙責情況，看是否能夠做到齊心協力團結一致，擔當責任，敢于創新，加快發展，保持干事創業的勁頭。

5、對黨章黨規黨紀執行情況進行自查。檢查違反政治紀律和政治規矩，有令不行、有禁不止拉邦結派等問題，違反廉政紀律、貪污賄賂、孵化墜落等問題，違反組織紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，搞形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等問題。

6、對建章立制情況進行自查。著眼治本完善，堅持解決具體問題與推進制度建設相結合，圍繞黨的領導弱化，黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力以及作風紀律方面的問題，結合我校實際，有針對性地建章立制，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。

經自查我校黨組織及全體黨員無違反黨紀黨風問題。

南于莊中學 2018.2.6

第三篇：民族中學法制宣傳教育工作自查報告

良上民族中學法制宣傳教育工作

自查報告

按照縣教體局統一部署，近日我校安排專人，對學校法制宣傳教育工作的開展情況，進行了認真自查，現將自查結果報告如下：

（一）學校的制度建設得到完善。學校依法制定了學校章程，經教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。經過多年努力，學校依法制定了教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全和開展社會活動等各項具體管理制度，各項管理制度內容合法、公開、公正、合理，實施有效。

（二）學校的內部管理體制得到不斷加強。學校依法實行校長負責制，完善校長決策程序，發揮學校黨組織的政治保障作用，明確學校黨組織、校長、校務會、教代會等各種機構的職責權限和議事規則。做到相互配合，權責統一，依法辦事；學校的校長責任制、黨組織制度等規章制度建立健全，不斷完善，其法定的權利、職責與義務明確具體，能落到實處。

（三）學校依法規范辦學活動。我校自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動，全面貫徹國家教育方針，實施素質教育，不斷提高教育教學質量；形成良好的校風和教育教學秩序，教育教學水平在社會上反映良好；連續多年杜絕了各類重大責任事故的發生，教師、學生沒有嚴重違法亂紀和刑事犯罪行為，學校的社會聲譽得到不斷提升。

（四）學校民主管理機制健全。學校充分發揮學校工會和教職工代表大會的積極作用，民主監督。學校的所有重大事件均交由教代會審議通過后才能付諸實施。學校還實行校務公開，重大事情均讓教職工知曉，同時學校還利用各種手段進一步完善了校內監督機制。

（五）學校切實保障教職工的合法權益。我校聘請了法制副校長，并

注重發揮他們的業務特長，切實維護學校和教職工的利益。學校還堅持依法聘任具有教師資格的教師，并依法提供其相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。依法保障教職工工資足額及時發放和相關的福利待遇。保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。

（六）學校切實保障學生的合法權益。我校健全了管理制度，依法維護學生的受教育權；尊重學生人格權及其人身權、財產權和其他合法權益，保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動；注意引導、發揮學生良好的個性和特長，定期安排學生參加教育教學活動及有益的社會活動；按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象；加強對學校教學、生活、活動環境、設施的安全檢查，維護校園的安全與秩序；杜絕重大責任事故的發生。制定相應的應急預案，建立學生安全和傷害事故處理程序的報告制度，保障學生申訴的法定權利；無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象，維護學生的合法權益。

（七）學校重視開展好“六五”普法教育工作。我校認真貫徹國家、省、市、縣教育系統“六五”普法規劃，把法制教育作為學校重要的日常工作，建立普法責任制，做到有措施，有落實、有總結；積極開展在校學生的法制教育，把法制課列入課程，做到教學計劃、教師、讀本、教案、課時 “五到位”；健全教師法制教育制度，將法制教育納入教師培養、培訓計劃及考核內容；采取多種形式開展法制宣傳教育活動，教師、學生法律意識明顯提高，校領導依法辦學。形成學法、用法、依法辦事的良好風氣。

（八）建立起依法治校的長效機制。學校黨政領導重視依法治校工作，制定推進依法治校的工作規劃和目標，定期研究依法治校工作；學校設立專門機構負責依法治校工作，從事法制教育的專、兼職教師能滿足實際需要，發揮好法制副校長作用。明確校內職能機構、工作崗位的職責與任務，形成各司其職、各負其責、全方位推進依法治校的工作格局。

通過自查，我們感覺到：經過依法治校活動的深入開展，我校領導依法治校的管理水平得到很大地提高，師生的法律意識得到明顯加強，學校已經形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣。

我們將在今后的工作中，進一步深入開展法制宣傳教育和學校依法治理，積極打造平安、文明校園，提升教育品質，辦好人民滿意教育，為創建“法制校園”做出積極貢獻。

民族中學 2011年7月1日

第四篇：法制宣傳教育工作自查報告

安徽省工業工程設計院 法制宣傳教育工作自查報告

按照《安徽省國防科工辦關于組織開展法制宣傳教育工作檢查的通知》(皖科工推?2015?133號)文件要求，我院對開展法制宣傳教育工作相關情況進行自查，現將自查情況匯報如下：

一、法制教育開展情況

（一）領導重視，在全院開展普法宣傳教育

為推進“六五”普法工作，全面深入開展“依法建院”創建活動，我院領導高度重視，認真部署，在全院宣傳普法工作重要意義，有序推進普法工作和“依法建院”活動，為我院普法工作開展打下良好基礎。

（二）結合實際，領導班子率先深入開展法制宣傳教育工作

領導班子重視，突出抓好領導班子的法制宣傳教育。通過學習各種國家法規和行業法規，樹立依法決策和依法辦事意識；通過開展廉政風險防控、班子成員民主生活會、聚焦“四風”、深入貫徹學習“八項規定”、“三嚴三實”等教育 活動，自覺培養和樹立“法治、責任、服務”的意識和能力，從法治宣傳教育到樹立法制意識提升的轉變。

（三）結合實際，有效開展普法工作

根據普法要點精神和科工辦普法工辦部署，結合我院實際，有效開展普法工作。

1.結合自身業務特點，加強專業法的學習和宣傳。院屬各部門認真貫徹好設計行業法律法規和標準規范，依法進行市場競爭活動，在“法律進企業”中突出抓好規范化建設。

2.注重把開展普法教育與解決職工最關心、最直接、最現實的問題結合起來。在向全院職工宣傳相關的法律法規的同時，積極維護職工利益，為職工購買互助保障險、意外險、安排職工體檢、組織職工進行安全生產檢查、食堂安全衛生檢查等，幾年來基本保證無重大群眾利益的訴求與矛盾。

3.著力抓好普法宣傳針對性。為了增強“六五”普法的吸引力、感染力和說服力，我院在普法工作中注重貼近實際、貼近生活，努力創新創優工作方式方法，不斷增強“六五”普法的針對性和實效性。

一是利用多種形式開展普法宣傳。采取了會議、門戶網、局域網、LED顯示屏、宣傳欄、測試題等形式多樣、豐富多彩的方式開展普法。

二是在不同節點開展專業法宣傳。自2011年以來，根據 上級在各階段的工作部署和在相關紀念日，開展專門宣傳活動，分別組織學習和宣傳安全生產、職工保障、合同法、勞動法、黨員干部依法行政等法律法規。

三是強化對法治文化活動的指導和支持。法制文化宣傳以部門為單位開展行業法制規范學習，各黨支部結合群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”等活動，采取以會代訓和組織普法知識測試的方式不斷提高職工的整體法制觀念，從而豐富了全院普法工作的全面開展。

4.積極參與和開展法制創建活動，促進我院民主法制建設。通過積極參加工程設計評優工作和先進評比考核工作等活動，通過榮獲了“省總模范職工小家”、“五.一勞動競賽獎”、“優秀基層黨組織”、“工人先鋒號”、“11315立信單位”等一系列榮譽，積極創建全院誠信守法企業品牌。

二、存在的主要問題及下步工作思路

“六五”普法期間，我院積極開展了一系列的法制宣傳教育工作，“六五”普法任務全面展開，普法依法治理工作雖然取得了不錯成績，但還存在一些不足，主要表現在以下幾個方面：一是普法的宣傳氛圍仍然不夠濃，普法學習對象發展不平衡，教育宣傳形式比較單一;二是普法用法主動性不夠，有時緊時松現象;三是普法依法治理工作不夠深入。針對以上情況，我院將加強以下幾個方面的工作： 1.結合當前依法治國戰略總體目標，圍繞“七五”普法普法內容和要求，及時總結“六五”普法工作經驗，為“七五”普法開好局。繼續以職工喜聞樂見的法制形式多途徑宣傳，使職工通過不同渠道接受普法教育，進一步增強法制觀念。

2.進一步加強職業道德、轉變工作作風。使每一名干部職工都牢記服務宗旨，進一步自覺學法用法，增強法律知識，做“法律明白人”。同時，充分發揮黨員在法制宣傳工作中的主力軍作用，深度實現“七五”普法的總要求。

3.結合“七五”普法，加強黨紀黨規學習。認真貫徹執行黨的各項紀律和條例，堅持黨員領導干部帶頭，黨員群眾共同推進“依法治院”的良好局面。

下一步我們在已有工作的基礎上認真總結經驗，結合“七五”普法工作部署，結合新常態，進一步抓好和推進普法教育工作，建立和完善“依法治院”的各種制度保障。

二〇一五九月三十日

第五篇：法制宣傳教育工作自查報告

法制宣傳教育工作自查報告

法制教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。學生是祖國的未來和希望，從小學習法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使學生養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為加強學校法制教育工作，確保法制教育經常化、規范化，我校堅持教育為本，組織學生學習法制教育讀本、開展法律知識講座，還結合學生實際開展形式多樣、內容豐富多彩的法制教育活動，不斷提高學生的道德修養和法制觀念。

一、加強領導，明確分工，落實任務

（一）為加強對法制教育的管理，我校成立了法制教育領導小組，組長由校長擔當，xxx任副組長，班主任、心理教師任組員。

（二）學校法制教育工作相關制度比較完備，把法制教育納入教育教學之中，做到有計劃，有落實。

（三）充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督協調作用，定期對師生進行法律知識講座與座談，以確保我校法制教育的水平和效果。學校非常支持老師參加法律知識學習與培訓工作。

二、法制教育四落實

（一）法律教育教材：

充分利用下發的法律教育宣傳資料，利用校園廣播進行學習和討論，組織學生觀看法制方面的影像資料，看后寫觀后感，談體會。

（二）法制教育課程: 積極開發小學品德與社會、品德與生活課程，并把法制教育融入語文、體育、音樂課程中，適時對學生進行法制教育。

（三）學校配備了品德教師與社會教師，保障了學生能系統學習相關的課程與知識。

（四）在開展法制實踐活動中，基本有活動經費。

三、法制教育實踐活動

（一）專題教育：

1、能把法制教育與道德教育、心理健康教育、生命教育、及安全、禁毒、交通安全等教育有機的整合。

2、根據學生的特點有針對性的開展團隊活動，如“珍愛生命安全出行”、“珍愛生命遠離艾滋”等班隊會。

3、在開學典禮、結業式、利用周一升旗儀式、班會、校園廣播等形式進行經常性教育。還利用節假日對學生有針對性的進行教育，如寒暑假、五

一、國慶長假等，對學生進行社會治安方面的法制教育，防止學生受社會不良少年的誘惑和影響。

（二）個別輔導

1、班主任老師非常關注學生的成長，針對班級中出現的違紀行為進行積極的管理與教育。

2、法制教育與行為規范相結合。開展爭創“達標班級”、“流動紅旗”活動。我校把學生行為規范教育作為一個重點，并制訂了一系列操作規程、進行量化評分。

四、宣傳陣地建設

（一）法制宣傳櫥窗

利用學校的校園廣播及墻報和宣傳欄等陣地對學生進行法律宣傳教育，為學生營造一個良好的法制教育環境。

（二）法制宣傳品

師生征文、上網找宣傳材料。通過找材料，自編材料使學生掌握更多的法律知識。如在開展主題班會時，讓學生自己設計、自己編排，自己表演、自己評價。學生們用小品、相聲等喜聞樂見的形式宣傳“珍愛生命、做文明學生”“珍愛生命安全出行”、“珍愛生命拒絕毒品”“廉潔自律”以及一些交通安全法規等，從中懂得從小應樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力，養成良好的行為習慣，發現不良行為傾向應及時糾正，不斷增強道德和法律觀念，提高了自身的法律常識和法律素質。

（三）校園廣播

利用校園廣播定期對學生進行法律知識宣傳。如宣傳禁毒知識、禁放知識、安全知識、防火知識、未成年保護法等。

（四）采用學生易于接受的形式進行法制教育活動 充分利用教育資源開展教育活動，聘請法制校長、校外輔導員，為全體師生上法制教育課，講解法律知識和自救常識。組織學生參加社會實踐活動，在活動中提升學生的法律意識。

五、工作成績

通過各種政治學習、業務培訓，學習《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教職業道德行為規范》等法律法規，使廣大教職工增強了依法治校，依法執教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。在工作中多給學生一份理解，一份關心，一份愛心，為他們創造一個和諧、寬松的學習環境。

總之，學校法制教育是一項長期的任務，只有不斷地把法制教育制度化、規范化，才能收到成效。正因為此項工作做得實，多年來我校學生沒有違法亂紀的行為，學生品行很好。在今后工作中，我們將不斷努力、勇于開拓創新，探索加強未成年人法制教育工作的新途徑，使學生更加健康快樂地成長。