第一篇：區疾控中心領導班子黨的群眾路線談話情況匯報材料

區疾控中心領導班子黨的群眾路線談話情況匯報材料

區疾控中心領導班子黨的群眾路線談話情況匯報材料

一、領導班子總體評價

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，疾控中心領導班子能夠認真學習總書記一系列重要講話精神、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》等學習資料，緊緊圍繞區委、區政府確定的“一二八二”目標任務和思路舉措，狠抓疾控中心各項建設。領導班子定期召開會議，研究單位業務工作和聽取建設性意見建議，認真開展批評與自我批評，堅持做到了重大事項集體研究決定，增強了事務公開的透明度和職工參與管理的力度。班

子成員做到了大事講原則、小事講風格；做到了工作互相支持、相互補臺；要求職工做到的，班子成員首先做到，有力的促進了單位各項工作的開展。

二、“四風”方面存在的問題及其具體表現

1.形式主義及其具體表現

2.官僚主義及其具體表現

3.享樂主義及其具體表現

4.奢靡之風及其具體表現

三、群眾路線教育實踐活動開展情況

1.建立健全工作機制，確保活動有序開展

按照區委教育實踐活動實施方案的總體部署，結合疾控中心職能定位，突出疾病預防控制特點，研究制定本單位教育實踐活動實施方案。成立了以單位主要負責人為組長，黨支部書記為副組長，其他班子成員為成員的教育實踐活動領導小組。全面部署、組織、協調、指導本單位教育實踐活動的開展，并對成員進行了具體分工，為全面推進教育實踐

活動奠定了組織基礎。

2.認真開展學習活動，著力提高干部職工認識

以中央、省、市、區委關于開展教育實踐活動的重要文件及主要領導講話、黨的群眾路線經典文獻作為主要內容，開展形式多樣的學習活動。一方面強化集中學習和個人自學，確保學時充足。周密制定學習計劃，合理安排學習時間，努力克服工學矛盾。3月26日-4月14日，組織干部職工集中學習了總書記一系列重要講話精神、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》等學習資料，提高干部職工對群眾路線教育實踐活動重要性、緊迫性的認識，充分理解黨的群眾路線的深刻內涵。

3.扎實推進實踐活動，重在解決實際問題

積極制定征求意見方案，認真開展征求意見活動。在辦公樓大廳設立征求意見箱，征求前來辦理業務的群眾意見建議。

根據方案要求，領導班子成員帶領所分管服務窗口科室，在開展業務工作的同時，通過向部分服務對象發放征求意見建議信、召開座談會等方式，征求疾控中心領導班子及成員在貫徹落實中央八項規定、反對“四風”、密切聯系群眾，尤其在聯系和服務群眾等方面的意見和建議，調研了解被服務對象思想動態，及時解決群眾反映的突出問題，作為今后整改落實、推進工作的重點方向。共發出“四風”問題征求意見表160份，回收160份。其中收集到意見建議共6條。

把征求到的意見帶到學習討論中，認真分析原因、查找癥結，能改的馬上改，群眾反映普遍的馬上改，一時不能解決的，研究整改措施，逐步予以落實。

4.“規定動作”與”自選動作”相結合，突出工作亮點

按照區委活動辦公室要求部署，在完成規定動作的同時，黨支部一班人帶頭深入基層調研走訪。結合當前全區開展的城鄉環衛一體化建設工作，4月15日，疾控中心組織領導班子成員及黨員義工前往所包靠村居九龍街道西河下村開展“黨員干部義工日”活動。20余名黨員干部對西河下村的主次干道、屋前屋后、水塘四周進行了大清掃，并出動推土機、挖掘機40余臺次，拖拉機60余臺次，清掃垃圾4000多立方。在大家的共同努力下，村內環境更加整潔有序，有力推動了城鄉環衛一體化進程。并利用“世界結核病防治日”、“全國兒童預防接種日”等宣傳日，組織免疫規劃、傳染病防制、艾滋病防治、結核病防治、健康教育等科室專業技術人員深入全區新老城區、中、小學校等人群集中區域，開展主題宣傳活動。通過現場懸掛橫幅、擺放宣傳展板、發放宣傳資料、設立咨詢服務臺等方式，向廣大群眾當面講解各類傳染病的癥狀、傳播途徑，以及如何預防等知識，倡導健康生活方式。

四、存在問題的原因及對下步整改計劃

區疾控中心教育實踐活動目前已經取得了一定的進展，但與區委的要求、群

眾的期望相比，與疾控工作所面臨的形勢與任務相比，還存在一些差距和不足：一是集中教育學習的時間不充分，學習的深度、廣度還不夠。沒有很好統籌業務工作和學習教育，一些黨員干部因忙于具體工作難以落實集中學習教育時間。二是征求到的意見不夠尖銳。從目前征集的意見建議看，在數量和內容上都比較有限，尖銳性不強，說明群眾提意見、講話的顧慮依然存在。三是工作開展不夠平衡。集中交流、基層調研、走訪等活動有待深入。四是宣傳力度有待加強。對外宣傳還不夠，沒有充分依托廣播電視、網絡等宣傳平臺，及時將本單位開展活動的好經驗好做法宣傳出去。

下一步，將嚴格按照區委的統一安排部署，抓好教育實踐活動的每個環節、每個步驟、每項工作的落實。一是繼續深化學習，進一步夯實思想基礎。堅持把學習貫穿于教育實踐活動的全過程，不斷擴展學習內容，不斷創新學習方法，增強學習效果。二是繼續深入調研，進一步征求各方意見。在前一階段調研和書面聽取意見的基礎上，繼續深入調研，多渠道、多形式、多層次、面對面、背靠背、心交心，廣泛征求干部群眾和社會各界對單位領導班子和個人的意見建議，認真抓好已征求意見的梳理匯總，分類提出整改責任書和整改時限，為進一步對照檢查、開展批評、解決問題打好基礎。三是繼續加強宣傳，進一步發揮示范帶動作用。有效利用各種載體，宣傳教育實踐活動的工作進展和實際成效，宣傳好經驗、好做法。選樹一批先進典型，示范引領黨員干部學先進、轉作風、樹形象，不斷推進各項業務工作開展。

第二篇：區疾控中心領導班子黨的群眾路線教育匯報

區疾控中心領導班子黨的群眾路線教育

實踐活動談話情況報告

一、領導班子總體評價

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，疾控中心領導班子能夠認真學習總書記一系列重要講話精神、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》等學習資料，緊緊圍繞區委、區政府確定的“一二八二”目標任務和思路舉措，狠抓疾控中心各項建設。領導班子定期召開會議，研究單位業務工作和聽取建設性意見建議，認真開展批評與自我批評，堅持做到了重大事項集體研究決定，增強了事務公開的透明度和職工參與管理的力度。班子成員做到了大事講原則、小事講風格；做到了工作互相支持、相互補臺；要求職工做到的，班子成員首先做到，有力的促進了單位各項工作的開展。

二、“四風”方面存在的問題及其具體表現

1.形式主義及其具體表現

2.官僚主義及其具體表現

3.享樂主義及其具體表現

4.奢靡之風及其具體表現

三、群眾路線教育實踐活動開展情況

1.建立健全工作機制，確保活動有序開展

按照區委教育實踐活動實施方案的總體部署，結合疾控中心職能定位，突出疾病預防控制特點，研究制定本單位教

育實踐活動實施方案。成立了以單位主要負責人為組長，黨支部書記為副組長，其他班子成員為成員的教育實踐活動領導小組。全面部署、組織、協調、指導本單位教育實踐活動的開展，并對成員進行了具體分工，為全面推進教育實踐活動奠定了組織基礎。

2.認真開展學習活動，著力提高干部職工認識

以中央、省、市、區委關于開展教育實踐活動的重要文件及主要領導講話、黨的群眾路線經典文獻作為主要內容，開展形式多樣的學習活動。一方面強化集中學習和個人自學，確保學時充足。周密制定學習計劃，合理安排學習時間，努力克服工學矛盾。3月26日-4月14日，組織干部職工集中學習了總書記一系列重要講話精神、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》等學習資料，提高干部職工對群眾路線教育實踐活動重要性、緊迫性的認識，充分理解黨的群眾路線的深刻內涵。

3.扎實推進實踐活動，重在解決實際問題

積極制定征求意見方案，認真開展征求意見活動。在辦公樓大廳設立征求意見箱，征求前來辦理業務的群眾意見建議。根據方案要求，領導班子成員帶領所分管服務窗口科室，在開展業務工作的同時，通過向部分服務對象發放征求意見建議信、召開座談會等方式，征求疾控中心領導班子及成員在貫徹落實中央八項規定、反對“四風”、密切聯系群眾，尤其在聯系和服務群眾等方面的意見和建議，調研了解被服務對象思想動態，及時解決群眾反映的突出問題，作為今后

整改落實、推進工作的重點方向。共發出“四風”問題征求意見表160份，回收160份。其中收集到意見建議共6條。把征求到的意見帶到學習討論中，認真分析原因、查找癥結，能改的馬上改，群眾反映普遍的馬上改，一時不能解決的，研究整改措施，逐步予以落實。

4.“規定動作”與“自選動作”相結合，突出工作亮點

按照區委活動辦公室要求部署，在完成規定動作的同時，黨支部一班人帶頭深入基層調研走訪。結合當前全區開展的城鄉環衛一體化建設工作，4月15日，疾控中心組織領導班子成員及黨員義工前往所包靠村居九龍街道西河下村開展“黨員干部義工日”活動。20余名黨員干部對西河下村的主次干道、屋前屋后、水塘四周進行了大清掃，并出動推土機、挖掘機40余臺次，拖拉機60余臺次，清掃垃圾4000多立方。在大家的共同努力下，村內環境更加整潔有序，有力推動了城鄉環衛一體化進程。并利用3.24“世界結核病防治日”、4.25“全國兒童預防接種日”等宣傳日，組織免疫規劃、傳染病防制、艾滋病防治、結核病防治、健康教育等科室專業技術人員深入全區新老城區、中、小學校等人群集中區域，開展主題宣傳活動。通過現場懸掛橫幅、擺放宣傳展板、發放宣傳資料、設立咨詢服務臺等方式，向廣大群眾當面講解各類傳染病的癥狀、傳播途徑，以及如何預防等知識，倡導健康生活方式。

四、存在問題的原因及對下步整改計劃

區疾控中心教育實踐活動目前已經取得了一定的進展，但與區委的要求、群眾的期望相比，與疾控工作所面臨的形勢與任務相比，還存在一些差距和不足：一是集中教育學習的時間不充分，學習的深度、廣度還不夠。沒有很好統籌業務工作和學習教育，一些黨員干部因忙于具體工作難以落實集中學習教育時間。二是征求到的意見不夠尖銳。從目前征集的意見建議看，在數量和內容上都比較有限，尖銳性不強，說明群眾提意見、講話的顧慮依然存在。三是工作開展不夠平衡。集中交流、基層調研、走訪等活動有待深入。四是宣傳力度有待加強。對外宣傳還不夠，沒有充分依托廣播電視、網絡等宣傳平臺，及時將本單位開展活動的好經驗好做法宣傳出去。

下一步，將嚴格按照區委的統一安排部署，抓好教育實踐活動的每個環節、每個步驟、每項工作的落實。一是繼續深化學習，進一步夯實思想基礎。堅持把學習貫穿于教育實踐活動的全過程，不斷擴展學習內容，不斷創新學習方法，增強學習效果。二是繼續深入調研，進一步征求各方意見。在前一階段調研和書面聽取意見的基礎上，繼續深入調研，多渠道、多形式、多層次、面對面、背靠背、心交心，廣泛征求干部群眾和社會各界對單位領導班子和個人的意見建議，認真抓好已征求意見的梳理匯總，分類提出整改責任書和整改時限，為進一步對照檢查、開展批評、解決問題打好基礎。三是繼續加強宣傳，進一步發揮示范帶動作用。有效利用各種載體，宣傳教育實踐活動的工作進展和實際成效，宣傳好經驗、好做法。選樹一批先進典型，示范引領黨員干

部學先進、轉作風、樹形象，不斷推進各項業務工作開展。

第三篇：黨的群眾路線談話綱要

黨的群眾路線一直受到人民群眾的關注，只有做到為人民服務，人民群眾才會向你靠攏。

談話主要是通過具體事例，指出領導班子和黨員領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題，對領導班子建設特別是廉政建設以及對搞好教育實踐活動提出意見建議。談話重點圍繞以下內容：

一、形式主義方面

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(1)是否存在理論學習淺嘗輒止，應付了事，學用脫節的問題;

(2)是否存在工作安排重部署、輕檢查，不督促落實，雷聲大、雨點小，搞文山會海，以及有制度不執行的問題;

(3)是否存在工作推進務虛名、避難題、輕實效的問題;

(4)是否存在調查研究擺樣子、走過場，不解決實際問題的情況;

(5)是否存在好大喜功，推過攬功，弄虛情、造假績的問題;

(6)在學術研究方面，是否存在為了研究而研究，為職稱評定、先進評比寫論文、編成果，甚至不惜抄襲、造假等問題。

二、官僚主義方面

(1)是否存在官本位思想嚴重，作風飄浮，和群眾感情淡漠，躲信訪，怕麻煩，高高在上、沉不下去的問題;

(2)是否存在服務意識不強、辦事拖拉、推諉扯皮，公仆意識淡薄，對師生員工的困難問題漠不關心，甚至簡單粗暴的問題。

(3)是否存在民主意識不強，搞一言堂、家長制，隨意決策或盲目決策的問題;

(4)是否存在開拓勁頭、創新意識不強，對待上級部署決定斷章取義，照本宣科、生搬硬套的問題;

(5)是否存在選人用人、職稱評聘、選派出國、教師培訓、獎貸學金發放及其他“三重一大”方面，不講組織原則，任人唯親，不按規定程序辦事的問題。

三、享樂主義方面

(1)是否存在理想信念動搖，奉行及時行樂的人生哲學，過一天享受一天，不愿吃苦受累的問題;

(2)是否存在安于現狀思想，滿足于現有學識和見解，陶醉于已經取得的成績，目標方向缺失的問題;

(3)是否存在玩物喪志傾向，借工作之機休閑娛樂，公款消費的問題;

(4)在幼兒園各項軟硬件建設方面，是否存在講排場比闊氣，追求物質享受、造成浪費的問題。

四、奢靡之風方面

(1)在后勤服務、公務接待、物資采購等方面，是否存在鋪張浪費嚴重，不惜公款裝修豪華的辦公和接待場所，揮霍無度的問題;

(2)是否存在借各種慶典和會議活動之機大吃大喝，濫發錢物的問題;

(3)是否存在違反上級有關規定，熱衷享受，追求高檔消費，超標準配車、住房、收受會員卡和商務消費卡的問題;

(4)是否存在以權謀私、權錢交易、人情招生的問題;是否存在道德觀念低下，生活作風不檢點，腐化墮落的問題。

五、在“四風”方面及違反中央八項規定和自治區十項規定方面，還存在哪些問題。

以上為黨的群眾路線教育實踐活動個別談話內容提綱，請各單位參照執行。

第四篇：黨的群眾路線領導班子對照檢查材料

領導班子對照檢查材料

近來，我局領導班子對照黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求，認認真真“照鏡子”、“正衣冠”，認真查擺解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風幾個方面的問題。切實抓好整改落實，提出實打實的具體措施，推動活動深入開展、力求實效。現將相關情況匯報如下：

一、存在的突出問題及具體表現

（一）形式主義方面

1、對學習教育抓的不夠實。具體表現在平時政治理論學習不夠主動，集中學習有時堅持的不夠，學習上級文件精神存在走馬觀花現象，帶職工學習也只是讀幾個重點，沒有對文件精神進行全篇研讀，沒有完全領會文件精神的意義；對職工的學習教育流于形式，過于注重程序而不注重學習的效果。

2、對中層干部和機關人員管理不夠嚴。日常管理停留在口頭的過多，缺乏有效的考核制度，導致一些工作“推而不動”，部分人員存在消極、散漫現象。

3、工作的計劃性不強。具體表現在對全所工作缺乏整體的規劃，思路不夠清晰，日常工作停留于上級交辦什么就做什么，想到一出做一出，工作過于按部就班。

（二）官僚主義方面

1、班子抓工作的韌性不夠。有時對布置下去的工作跟蹤進展，抓落實不夠，在過程中遇到困難沒有正面面對，而是選

擇“走彎路”繞開，導致一些工作出現“虎頭蛇尾”現象。

2、為職工群眾服務的宗旨意識不夠。與職工之間思想溝通交流的途徑不夠多，只停留在一些座談會和部分的一對一談心，面不夠廣。對職工提出的部分問題處理不夠及時。

（三）享樂主義方面

1、班子成員的創新意識不夠。對提升各項工作積極動腦筋的熱情不足，思路不夠開闊，滿足于現狀。

2、班子成員在模范帶頭方面有所減弱。具體體現在個人生活方面相對以往會有一些講究；工作上有時候帶頭厲行做的不夠，往往布置工作多，親自參與指導較少；平時要求職工準時上下班，但自己卻遵守的不夠好，總以日常事務多，平時不能回家為借口。

（四）奢靡之風方面

個別公務接待還存在超標準現象。雖然在中央八項規定出臺后，我局班子認真組織了學習、積極落實，但在一些公務宴請方面有時會有超標現象，雖然不會上名貴菜品，但在菜的數量上控制的不夠好，有時會出現浪費現象；為能與被接待單位更好的溝通并顧及單位形象，晚餐公務接待中會存在上酒現象，雖不超標、超量行為，但表現出不能清醒的面對規范制度。

二、產生問題的原因分析

1、理想信念動搖，對持續改造世界觀有所放松。近年來基層工作條件改善了，收入增加了，組建時期的斗志有所減弱，平時學習方面也是重業務、輕政治，導致在世界觀的改造上，放松了警惕，放松了要求，在持之以恒改造世界觀方面還做得不夠，從而使思想上的一些模糊認識沒能得到及時克服和糾正。

2、領導班子的宗旨意識有所淡泊。總認為一年下來也為職工群眾辦了些事，導致堅持群眾路線思想上有所放松，在實際工作中，班子成員總是把工作業務放在先，沒有把深入職工群眾、加強溝通交流、了解訴求作為工作職責之一。

3、黨性修養不能一以貫之、嚴格自律。班子成員大多在同一崗位的時間比較長，主觀上會認為為單位付出的已經足夠了，工作的進取心、干事的熱情減退，比奉獻、比業績的動力減少。

三、整改方向和措施

1、針對形式主義方面的問題：一是加強政治理論學習教育工作，除嚴格落實每周一次的集中學習及班子個人通過中心網絡學習的平臺的自學外，根據實際情況制定班子學習計劃，不斷提高班子政治理論水平和管理水平。二是深入推進企業化管理模式，進一步完善崗位責任制、首問責任制、限時辦結制、工作督查制和責任追究制度，完善績效考核和末位淘汰制，開展愛崗敬業、黨性黨紀、正面示范和反面警示教育，從多個方面入手解決目前在機關存在的紀律渙散、工作狀態不佳、節奏不快、苦樂忙閑不均等問題。三是加強對工作部署的計劃性，每年的計劃要求班子通過專題會議形式對來年工作進行研究部署，形成具體思路，按責任分工，并且定期對計劃完成情況進行集中反饋。

2、針對官僚主義方面的問題：一是班子成員在工作中要發揮領頭羊作用，對布置的工作要做到一竿子插到底，工作出現達不到效果的情況下必須親力親為，不能“擺架子、推責任”。二是深入落實三六工作法，要開動腦筋、沉下身子，為職工群眾多辦好事、實事，通過多種渠道加深與職工群眾的溝通，想群眾之所想，急群眾之所急。

3、針對享樂主義方面的問題：一是要進一步務實創新，增強工作實效。班子成員要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。二是要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作上要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

4、針對奢靡之風方面的問題：堅決落實中央八項規定，牢固樹立“厲行節約、反對浪費”的思想，制定公務接待管理辦法，嚴格控制公務接待的標準，定期公開公務接待詳細內容。

在這次對照“四風”自查自糾中，我所領導班子能夠正視

不足、深入查擺，為領導班子民主生活會奠定了堅實的基礎。在今后的工作中，我們將細化整改內容，落實整改情況，努力讓活動取得實效。

第五篇：領導班子黨的群眾路線整改

黨校領導班子黨的群眾路線 教育實踐活動整改工作方案

針對黨校領導班子對照檢查出來的政治上不夠堅強和“四風”問題及提出的整改思路和措施，現就黨校領導班子整改工作提出如下方案。

一、指導思想、整改目標和整改思路

指導思想：認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,堅持領導帶頭示范，注重問題導向，重點對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進和焦裕祿精神，對照“三嚴三實”要求，全面落實縣委關于整改工作的要求，牢牢樹立“開端”意識，堅決克服“闖關”思想，防止作風反復，重點解決“四風”方面存在的突出問題，鞏固教育實踐活動前期取得的成果，加強校委領導班子自身建設，切實提高解決自身問題的能力，提高推動黨校科學發展的能力。

整改目標：按照中央“四個著眼”的新要求，形成建章立制的新舉措，取得教育實踐活動的新成效。通過整改，政治信念更加堅定，群眾觀念更加牢固，工作作風更加務實。校委成員帶頭講政治，帶頭加強理論武裝，帶頭密切聯系群眾，帶頭求真務實、真抓實干，以改革創新精神，著力解決政治上不夠堅強和“四風”突出問題，力求思想進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立，以過硬的作風和本領，團結帶領全校教職員工更好地服務于建設大局，實現建設黨校科學發展的更高目標。

整改思路：按照領導帶頭、開門整改、標本兼治、統籌推進的原則，以“準、狠、韌”的精神，以斷其一指的勇氣，解決政治上不堅強的突出問題，堅決剎住“四風”，切實轉變作風，重點解決好關乎黨校建設發展的重大問題、群眾反映強烈的熱點問題、班子自身建設的突出問題，盡快建立健全為民務實清廉的常態化機制，不斷鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果。

二、整改措施

堅持把邊學邊改、邊查邊改貫穿活動的全過程，對于查找出的問題和收集到的意見建議，在不違反原則的情況下立行立改。

（一）加強學習，強化理想信念與政治信仰。

一是加強理論學習。認真學習中國特色社會主義理論體系、第二次中央新疆工作座談會和總書記一系列重要講話精神，學習上級黨委指導精神，以科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。

二是在抓好領導班子學習的同時，抓好黨支部和全體教職工的學習。堅持和完善黨校學習制度，全年集中學習不少于15天，完成學習筆記1萬字以上，撰寫心得體會5篇。通過學習，進一步提高班子成員的領導水平和解決問題的能力。

三是帶頭強化對反恐維穩斗爭形勢的認識。牢固樹立穩定壓倒一切的思想，充分認識發展穩定任務異常艱巨繁重，我們與“三股勢力”的斗爭是長期的、復雜的、尖銳的，進一步增強做好維穩工作的政治責任感和緊迫感，完善維穩防控機制，確保人民群眾安居樂業、社會大局穩定。

四是加大對民族宗教政策和新疆“三史”的學習力度。全面提升維護民族團結，促進社會穩定進步工作的水平。

五是完善思想教育工作制度。校黨支部要把思想建設擺在全校各項工作的突出地位，把思想教育引導作為一項長期工作，常抓不懈。結合黨校實際，不定期召開座談會、研討會、專題講座等，踐行宗旨責任感和使命感的教育引導。

（二）堅持求真務實，加大教學改革力度。

1、加大教學創新力度，在主體班中繼續開展“學員論壇”活動，同時開展形式多樣的教學探討，開展桌面推演、新聞發布會、現場教學、拓展教學等。真正實現黨校理論教學與提高實踐能力的有機結合。

2、加大調研指導力度。根據黨的群眾路線教育實踐活動要求，結合黨校工作實際，帶領教務室、教研室同志，認真研究、精心組織，圍繞我縣社會經濟各項事業發展實際，確定調研課題。采取下基層、召開調研會、實地查看、采集圖片、發放問卷、個別訪談等多種形式開展調研。做好黨校今年的創新項目--“調研成果進課堂”。要求每個教師制定出自己的調研方向，結合自己進課堂的專題進行個別調研，帶有共性的問題教師集中調研。在個別調研時，可采取不定時間不定形式根據需求進行調研。要求每位成員每年到基層調研的時間不少于一個月，每年撰寫至少兩篇調研報告。

3、繼續開展“創精品課、當品牌教師”活動。凡中央召開重要會議、做出重大決策，必須認真學習，精心研讀，在吃透精神、掌握實質基礎上，結合我縣實際、結合調訓學員班次實際，認真思索、精心準備教案。對教師教案由教務上嚴格把關，重大課題集體備課，全面提高教師綜合素質。

4、加快現場教學基地的建設力度。繼續開展愛國主義、國防教育，建議組織部門和相關部門協調盡快建立現場教學基地，同時用聘書的形式把客座教授確定下來，便于黨校更好的開展培訓工作。

（三）加強制度建設，提高整改成效

1、堅持立足當前，著眼長遠，按照科學管用，簡便易行，少而精的原則，結合縣委黨校工作實際，加強建章立制，對現行制度進行梳理和完善，不適用的制度立即廢止。

2、堅持民主集中制，落實 “四不直接管”和“三重一大”集體研究制度，不斷提高縣委黨校決策民主化水平。堅持集體領導下的分工負責制，充分發揮每個班子成員的積極性和主動性，做到事事有人管，人人有專責。

3、制定和完善學員管理相關制度，加強對學員的管理與服務，提高黨校干部培訓水平。

（四）強化宗旨意識，創新工作方法。

1、牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，以焦裕祿同志為榜樣，艱苦樸素、嚴格要求班子成員。以“任何時候都不搞特殊化”的道德情操鞭策自己，加強班子成員道德修養。嚴格遵守廉潔自律有關規定，堅決糾正政治上不夠堅強的表現和“四風”方面的問題，時常對照“四面鏡子”按照“三嚴三實”的要求，強化為民服務意識，力爭使黨校在踐行“三嚴三實”上起到表率作用。

2、聯系黨校工作實際，提升服務群眾水平。樹立“以學員為本”的觀念，領導班子要深入到學員中去，虛心向學員學習請教，把學員有益的意見和建議集中起來，并清楚地認識學員何種知識最需汲取，哪些理論亟待夯實，哪種培訓效果最優。同時，根據學員現有知識理論水平和崗位特點開展針對性和時效性都比較強的教學培訓，以增強培訓效果。要加強后勤管理，細化服務學員工作。

3、完善黨校基礎設施建設，對校園進行科學合理規劃，逐步打造布局合理、功能齊全、環境優美的校園面貌。

4、繼續為基層送黨課。結合“黨的群眾路線教育實踐活動”繼續加大送課上門力度，把黨校的“陣地”延伸到基層，延伸到廣大群眾中去。

5、采用多種方式關注教職工的工作、生活和思想動態，努力為教職工辦實事、做好事，讓黨校教職工感受到集體的溫暖，凝聚起干事創業的團結之力。

（五）加強監督，堅持弘揚勤儉節約的優良作風。

1、堅持和發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統和作風。認真學習、深刻領會、提高對堅持艱苦奮斗、反對享樂主義重要意義的認識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。班子成員要在堅持和發揚艱苦奮斗、勤儉節約作風上率先垂范，要帶頭遵守黨的紀律，要帶頭執行各項規章制度，帶頭反對享樂主義、鋪張浪費做好干部培訓工作。

同時還要加強班子成員之間的互相監督，教職工對領導班子的監督，在黨校校門口設置意見箱，加強群眾監督力度。

（六）加強黨風廉政建設，營造勤政廉潔的良好氛圍。

1、將黨風廉政建設納入黨校主要工作目標管理，切實搞好黨風廉政建設責任制工作。認真落實縣委、縣紀檢工作會議精神的要求，要充分認識黨風廉政建設責任制及反腐敗斗爭的重要性，始終把黨風廉政建設責任工作與全校中心工作同部署。黨支部領導班子要充分發揮表率作用，影響和帶動黨校一班人共同營造勤政廉潔、奮發向上的工作環境，制定完善黨校黨風廉政建設責任目標和各項規章制度，確保黨風廉政建設工作的落實。

2、堅持層層簽訂黨風廉政建設責任書，嚴格執行責任追究制。營造齊抓共管的格局，堅持“誰主管，誰負責”的原則，細化責任分解，嚴格責任履行，落實一崗雙職，落實班子成員廉政建設責任制，實行“一級抓一級，一級對一級負責，一級考核一級”工作目標機制。

3、認真開展勤政廉政教育，不斷加強黨校黨員干部的黨風廉政學習。開展好示范教育、警示教育和崗位廉政教育，教育干部要始終保持清醒的頭腦，與時俱進，恪盡職守，廉潔自律，提高黨員干部拒腐防變的意識和能力，營造濃厚的反腐倡廉社會氛圍。

4、把黨風廉政建設工作與黨校支部開展的各項活動結合起來。嚴格“三會一課”制度，加強學習，對黨員常念“緊箍咒”，早打“預防針”，澆注“防腐劑”，增強全體黨員的宗旨意識，要提高黨員新形勢下拒腐防變的能力；要把反腐倡廉與師德教育結合起來。以加強黨員干部作風建設為目標，以增加黨員干部遵紀守法觀念為重點，以加強執行制度為根本，強化學習教育，剖析解決問題，進一步完善相關制度，切實解決黨員干部在紀律作風方面存在的突出問題；開展好廉政教育活動，要充分發揮黨校宣傳陣地的作用。加大對十八大、黨章、中央“八項規定”等精神宣講力度，向廣大學員進行廉政教育。要利用各種形式，把廉潔教育融入到黨校教育教學中，滲透到學校教育的各個環節中，培養廣大學員對社會主義廉政文化的認同感。

5、嚴格預算開支，切實加強經費管理，進一步完善各項經費使用管理。嚴格執行相關公務接待規定，減少紙質文件數量，推廣節水、節電等好習慣，養成文明健康生活方式。要繼續落實嚴控公務用車、嚴控辦公經費等節約措施。

三、加強整改工作的組織領導

一是領導干部要帶頭整改。校群眾路線教育實踐活動領導小組要加強對整改落實工作的組織領導，分管領導要及時了解整改進展情況，采取有效措施，真正在抓整改、辦實事、解難題、建制度、促發展上取得新突破，不斷提高整改落實工作的公信度。常務副校長對班子整改工作負總責，校委會成員要在整改落實上發揮表率作用，既抓好分管部門和牽頭負責任務的整改，又要搞好個人的整改，從自己帶頭做起，從自身問題改起，實事求是、真整實改，一條一條兌現，一項一項落實。

二是要建立整改落實工作責任制。根據本整改方案確定的任務書和時間表，逐項逐條落實牽頭領導、責任單位和責任人，落實到具體工作。牽頭領導要切實擔負起領導責任，按照責任分工，分頭抓好有關整改落實工作。各責任部門要各司其職、各負其責，共同完成好整改任務。對一些能夠及時解決的問題，切實做到不等、不拖、不推，立即整改；對因合理原因不能解決的問題，做好耐心細致的解釋工作，贏得群眾的理解和支持。

三是要堅持開門搞整改。把開門搞活動落實到整改工作中，讓群眾幫助和監督解決問題。制定整改方案、出臺有關制度要請群眾參與，特別是對涉及群眾切身利益的問題要充分聽取群眾意見或經過群眾討論，接受群眾質詢和監督。

四是要加強協調形成合力。及時解決整改中碰到的難點問題，對涉及多個部門整改的內容，由分管領導牽頭、相關部門配合，形成整改合力，妥善處理與目標責任考核工作的關系，確保兩手抓兩不誤。要加大輿論宣傳力度，大力宣傳整改落實、建章立制的工作進展、實際成效和先進典型，為推進整改落實工作營造良好輿論氛圍。