第一篇：信息技術(shù)先進(jìn)工作者個(gè)人事跡材料(趙中盧國龍)

信息技術(shù)先進(jìn)工作者個(gè)人事跡材料

涿鹿縣趙家蓬中學(xué) 盧國龍

盧國龍，男，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)本科畢業(yè)，中學(xué)二級(jí)教師，在涿鹿縣趙家蓬中學(xué)任教，負(fù)責(zé)學(xué)校的的現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作及高中信息技術(shù)教學(xué)工作。

做為一名現(xiàn)代教育技術(shù)工作者，深知學(xué)校信息化建設(shè)的重要性，在工作中辛勤的耕耘，無私的奉獻(xiàn)，贏得了同事的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的信任，縣教育局的認(rèn)可。自從2008年負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作，滿懷著對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的忠忱與熱愛，力求把每一項(xiàng)工作都做得最快最好，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，提高教師的信息技術(shù)水平，使學(xué)校成為現(xiàn)代教育技術(shù)先行校。

一、思想政治方面

在思想上始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，時(shí)刻牢記“八榮八恥”。熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持實(shí)干，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生的利益放在首位，對(duì)搞好教育教學(xué)事業(yè)有著開拓進(jìn)取的精神和矢志不移的信念。平時(shí)做到嚴(yán)于律己，寬以待人，為人師表，勇于承擔(dān)重?fù)?dān)，做到有一份光發(fā)一份熱。

二、默默耕耘，任勞任怨

參加工作以來，工作上默默無聞、勤勤懇懇、任勞任怨。

在完成高中信息技術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用“多媒體教學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)”，方便老師上多媒體課，同時(shí)提高了多媒體利用率，提高了信息技術(shù)與教學(xué)的的整合能力，“初中電子備課教學(xué)資源網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)資源的整合和有效的利用，也給教師提供了一個(gè)相互交流、借鑒的平臺(tái)，“教師用機(jī)網(wǎng)上報(bào)修系統(tǒng)”保證教師辦公用機(jī)的及時(shí)維修。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的加強(qiáng)，我校申請(qǐng)了域名，趙家蓬中學(xué)網(wǎng)站的開通，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校對(duì)外宣傳。

二、甘為人梯，奉獻(xiàn)電教

為了能在老師們中間更好地推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，積極搜集，整理現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)材料，每學(xué)期進(jìn)行4次教師信息技術(shù)培訓(xùn)，平時(shí)利用大量的時(shí)間，耐心地為每一位需要幫助的老師進(jìn)行講解，為他們排憂解難，樹立他們使用現(xiàn)代技術(shù)媒體的信心，心甘情愿、毫無怨言地為大家付出著，看到老師滿意的微笑，感覺了自身的價(jià)值所在。

老師要參加市級(jí)組織的“三優(yōu)”競(jìng)賽，幫助老師進(jìn)行多媒體課件的制作，因而課余加班是經(jīng)常的事，但我毫先怨言，總是不厭其煩地為其修改，還耐心地輔導(dǎo)老師們進(jìn)行課件操作，從而使他們都很出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

幫助教師解決職稱考試系統(tǒng)中疑難問難，同理也提高了教師的信息技術(shù)水平。三、一份耕耘，一份收獲

近幾年來，由于自己的不斷學(xué)習(xí)，抓住展現(xiàn)才華的良機(jī)，一分耕耘，一分收獲。2008年-2011年參加電腦作品大賽制作活動(dòng)，多名學(xué)生獲得市級(jí)榮譽(yù),2008年獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，2011年參加市論文評(píng)比獲三等獎(jiǎng)，市級(jí)視頻制作一等獎(jiǎng)，參加教科所組織的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與課件評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，并獲得市級(jí)電化教育先進(jìn)工作者，教師教育先進(jìn)個(gè)人。積極組織信息技術(shù)教師科研，提高科研水平，參加十一五縣級(jí)重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)資源庫的建設(shè)”的研究并結(jié)題獲得縣級(jí)一等獲。2010年成功申請(qǐng)并立項(xiàng)市級(jí)青年專項(xiàng)課題“信息技術(shù)網(wǎng)站建設(shè)及應(yīng)用的研究”。

對(duì)于個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提高，我毫無松懈，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，還購買了很多書籍和光盤自學(xué)，不但辦公軟件得心應(yīng)手，而且flash、photoshop、dreamerver等制作軟件使用技術(shù)日益精進(jìn)。通過學(xué)習(xí)掌握了影視制作軟件并為學(xué)校制作了校園文化視頻“魅力趙中—校園文化建設(shè)巡視”，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。現(xiàn)在我正在策劃信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，讓學(xué)生更好的掌握信息技術(shù)知識(shí)。

無私奉獻(xiàn)、無怨無悔，我在平凡的崗位上用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著現(xiàn)代信息技術(shù)工作的職業(yè)責(zé)任，成績的取得，已屬過去，我會(huì)緊跟現(xiàn)代教育的步伐，力足現(xiàn)代信息技術(shù)工作的實(shí)際，把工作做到最好。

第二篇：先進(jìn)工作者個(gè)人事跡

周雅娜，女，漢族，1975年2月出生，大學(xué)文化，1992年6月參加工作，1998年1月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任寧強(qiáng)縣廣播電視臺(tái)副臺(tái)長、辦公室主任、工會(huì)主席。

周雅娜同志自參加工作以來，始終緊緊圍繞全縣的中心工作，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持“三貼近”原則，克服困難，恪盡職守，開拓創(chuàng)新，竭盡全力做好廣播電視播音

主持、廣播電視宣傳、辦公室、機(jī)關(guān)管理等工作，在全縣政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、對(duì)外開放、對(duì)外宣傳工作中成績突出，具有良好的社會(huì)影響力，真正起到了一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。

1992年至2007年，該同志在寧強(qiáng)廣電局從事廣播電視播音主持工作，作為寧強(qiáng)第一代電視播音員，在攝像、采編設(shè)備簡陋、辦公環(huán)境差的艱苦條件下，面對(duì)廣大觀眾的熱切關(guān)注，她深感肩上的責(zé)任重大，常常用“要給別人一滴水的知識(shí)，自己先要有一桶水的知識(shí)”激勵(lì)自己，加強(qiáng)對(duì)政治理論和播音主持、采編等業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，先后通過成人自學(xué)考試和電大獲得了漢語言文學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷和本科學(xué)歷。日常她認(rèn)真對(duì)待每期節(jié)目，仔細(xì)分析推敲每篇稿件，努力做到以情帶聲，聲聲傳情，在每全市廣播電視優(yōu)秀作品評(píng)選中，吃苦精神強(qiáng)，先后獲得省市獎(jiǎng)30余項(xiàng)，由她所播音的專題片達(dá)百余部，其中“漢源丹青—記趙世均先生的書畫人生”、“寧強(qiáng)經(jīng)濟(jì)步入快車道”等多部專題片在漢中電視臺(tái)播出，多次主持并參加全縣“迎春文藝匯演”，“卡拉ok大賽”，演講比賽，知識(shí)競(jìng)賽等。從2005年至2007年起擔(dān)任《漢水源》欄目的編導(dǎo)，堅(jiān)持“三貼近”原則，關(guān)注民生、民情、民意，制作播出了大量反映寧強(qiáng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、交通、產(chǎn)業(yè)等方面的節(jié)目，并把鏡頭對(duì)準(zhǔn)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題和弱勢(shì)群體，例如“當(dāng)心，傳銷坑人”，“寧強(qiáng)網(wǎng)吧調(diào)查”，“燒烤擾民”等等，內(nèi)容翔實(shí)，形式新穎，節(jié)目播出后深受廣大觀眾的喜愛和好評(píng)，經(jīng)過長期不懈努力，她塑造了端莊大方、主持風(fēng)格清新脫俗、聲音圓潤清晰流暢的良好形象，2005年6月被市廣電局評(píng)為“全市優(yōu)秀新聞工作者”。2002年起負(fù)責(zé)局工會(huì)、黨務(wù)工作，在“五一”、“十一”、“記者節(jié)”等重要節(jié)日前夕，組織廣大職工開展乒乓球、羽毛球、象棋、書法等比賽，活躍機(jī)關(guān)氣氛，豐富干部職工的精神文化生活。

2008年4月，該同志被調(diào)到縣廣電局辦公室任辦公室主任，2008年7月任縣廣播電視臺(tái)副臺(tái)長，負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)管理、廣電中心建設(shè)、文件材料的起草報(bào)送、黨建、精神文明等工作，“5.12”地震發(fā)生后正在縣電信局開會(huì)的她顧不上年幼的女兒和年邁的雙親的安危，第一時(shí)間趕到單位帶領(lǐng)記者奔赴縣城大街小巷實(shí)地采訪，用鏡頭真實(shí)記錄了地震剛剛發(fā)生后縣城的受損情況和群眾不安的情緒，為隨后縣委政府制作災(zāi)情匯報(bào)片和爭取援助留下了寶貴的第一手資料。在詳細(xì)查看了辦公樓、機(jī)器設(shè)備受損情況后，當(dāng)晚她又冒著余震頻發(fā)的危險(xiǎn)，在辦公室起草災(zāi)情匯報(bào)并向國家廣電總局、省、市廣電局和縣委政府發(fā)傳真，在第一時(shí)間向上級(jí)報(bào)告了災(zāi)情，為爭取援助贏得了時(shí)間，5月25日以來，省市縣領(lǐng)導(dǎo)相繼來該局檢查災(zāi)情，親切看望慰問新聞工作者并為該局捐贈(zèng)慰問金十余萬元和部分采編設(shè)備。全力配合天津廣播電臺(tái)援建寧強(qiáng)廣播工作，先后起草了寧強(qiáng)廣電局情況介紹、援建項(xiàng)目建議書、援建報(bào)告等大量文字材料并做好銜接、接待等工作，使寧強(qiáng)廣播電臺(tái)的節(jié)目錄制、采訪、播出、發(fā)射設(shè)備全部更新，并使天津人民廣播電臺(tái)的精品節(jié)目北方調(diào)頻在寧強(qiáng)落地。她先后組織全體干部職工開展了春季干部思想作風(fēng)整頓、學(xué)習(xí)黨的十七大精神和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，采取周一集中學(xué)和記筆記、寫心得體會(huì)、理論測(cè)試、參加演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等多種方式，進(jìn)一步提高了廣大干部的政策理論水平，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢牢把握了正確的輿論導(dǎo)向，縣廣電局先后被省委宣傳部、市廣電局評(píng)為先進(jìn)集體，2008年有10人分別獲得省、市、縣的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，2009年3月，她個(gè)人也被縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。作為安全重點(diǎn)保護(hù)單位，她始終將機(jī)關(guān)安全保衛(wèi)和安全播出放在心上抓在手上，門衛(wèi)24小時(shí)在崗，加強(qiáng)巡查，特別是在黨的十七大召開、奧運(yùn)期間、地震發(fā)生后等關(guān)鍵時(shí)刻，嚴(yán)加防范，一年來沒有發(fā)生過不安全事故。

第三篇：信息技術(shù)先進(jìn)工作者個(gè)人事跡材料

信息技術(shù)先進(jìn)工作者個(gè)人事跡材料

信息技術(shù)優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料

***，男，*******大學(xué)畢業(yè)，中學(xué)一級(jí)教師，在**********工作，負(fù)責(zé)學(xué)校的的現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作及高中信息技術(shù)教學(xué)工作。

做為一名現(xiàn)代教育技術(shù)工作者，深知學(xué)校信息化建設(shè)的重要性，在工作中辛勤的耕耘，無私的奉獻(xiàn)，贏得了同事的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的信任，縣教育局的認(rèn)可。自從2008年負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作，滿懷著對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的忠忱與熱愛，力求把每一項(xiàng)工作都做得最快最好，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，提高教師的信息技術(shù)水平，使學(xué)校成為現(xiàn)代教育技術(shù)先行校。

一、思想政治方面

在思想上始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，時(shí)刻牢記“八榮八恥”。熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持實(shí)干，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生的利益放在首位，對(duì)搞好教育教學(xué)事業(yè)有著開拓進(jìn)取的精神和矢志不移的信念。平時(shí)做到嚴(yán)于律己，寬以待人，為人師表，勇于承擔(dān)重?fù)?dān)，做到有一份光發(fā)一份熱。

二、默默耕耘，任勞任怨

參加工作以來，工作上默默無聞、勤勤懇懇、任勞任怨。

在完成高中信息技術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用“多媒體教學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)”，方便老師上多媒體課，同時(shí)提高了多媒體利用率，提高了信息技術(shù)與教學(xué)的的整合能力，“初中電子備課教學(xué)資源網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)資源的整合和有效的利用，也給教師提供了一個(gè)相互交流、借鑒的平臺(tái)，“教師用機(jī)網(wǎng)上報(bào)修系統(tǒng)”保證教師辦公用機(jī)的及時(shí)維修。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的加強(qiáng)，我校申請(qǐng)了域名，趙家蓬中學(xué)網(wǎng)站的開通，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校對(duì)外宣傳。

二、甘為人梯，奉獻(xiàn)電教

為了能在老師們中間更好地推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，積極搜集，整理現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)材料，每學(xué)期進(jìn)行4次教師信息技術(shù)培訓(xùn)，平時(shí)利用大量的時(shí)間，耐心地為每一位需要幫助的老師進(jìn)行講解，為他們排憂解難，樹立他們使用現(xiàn)代技術(shù)媒體的信心，心甘情愿、毫無怨言地為大家付出著，看到老師滿意的微笑，感覺了自身的價(jià)值所在。

老師要參加市級(jí)組織的“三優(yōu)”競(jìng)賽，幫助老師進(jìn)行多媒體課件的制作，因而課余加班是經(jīng)常的事，但我毫先怨言，總是不厭其煩地為其修改，還耐心地輔導(dǎo)老師們進(jìn)行課件操作，從而使他們都很出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

幫助教師解決職稱考試系統(tǒng)中疑難問難，同理也提高了教師的信息技術(shù)水平。

三、一份耕耘，一份收獲

近幾年來，由于自己的不斷學(xué)習(xí)，抓住展現(xiàn)才華的良機(jī)，一分耕耘，一分收獲。2011獲市“信息技術(shù)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，2002-2003連續(xù)兩年獲得教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師。參加教科所組織的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與課件評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，并獲得市級(jí)電化教育先進(jìn)工作者，教師教育先進(jìn)個(gè)人。積極組織信息技術(shù)教師科研，提高科研水平，參加十一五縣級(jí)重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)資源庫的建設(shè)”的研究并結(jié)題獲得縣級(jí)一等獲。2010年成功申請(qǐng)并立項(xiàng)市級(jí)青年專項(xiàng)課題“信息技術(shù)網(wǎng)站建設(shè)及應(yīng)用的研究”。

對(duì)于個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提高，我毫無松懈，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，還購買了很多書籍和光盤自學(xué)，不但辦公軟件得心應(yīng)手，而且flash、photoshop、dreamerver等制作軟件使用技術(shù)日益精進(jìn)。通過學(xué)習(xí)掌握了影視制作軟件并為學(xué)校制作了校園文化視頻“魅力趙中—校園文化建設(shè)巡視”，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。現(xiàn)在我正在策劃信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，讓學(xué)生更好的掌握信息技術(shù)知識(shí)。

無私奉獻(xiàn)、無怨無悔，我在平凡的崗位上用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著現(xiàn)代信息技術(shù)工作的職業(yè)責(zé)任，成績的取得，已屬過去，我會(huì)緊跟現(xiàn)代教育的步伐，力足現(xiàn)代信息技術(shù)工作的實(shí)際，把工作做到最好。

第四篇：信息技術(shù)先進(jìn)工作者個(gè)人事跡材料（精選）

腳踏實(shí)地 奉獻(xiàn)教育

---，男，今年六十歲，中師畢業(yè)，小學(xué)語文高級(jí)教師。在教壇上已經(jīng)奮斗了41個(gè)春秋。現(xiàn)在通道縣縣溪鎮(zhèn)地陽坪完小任教，負(fù)責(zé)學(xué)校的的現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作和學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。

20xx年，在上級(jí)部門的關(guān)懷和大力支持下，遠(yuǎn)程教育工程在我縣全面展開，我校建起了模式二現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育室。為了遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源盡快服務(wù)于教學(xué)，設(shè)備一到位，我就積極地投身于設(shè)備的安裝、調(diào)試，認(rèn)真地學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)知識(shí)，使設(shè)備盡快投入到教學(xué)使用中。當(dāng)時(shí)，我不辭勞苦，加班加點(diǎn)，一方面維護(hù)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，另一方面定時(shí)接收、下載教學(xué)資源，并對(duì)其進(jìn)行篩選、歸類、存儲(chǔ)。為了更好的指導(dǎo)學(xué)校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，我首次參加了縣教育局“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用”骨干教師培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，我在對(duì)學(xué)校教師“教育信息化”指導(dǎo)中站得更高、看得更遠(yuǎn)。

20xx年學(xué)校接入了寬帶，為了使教師們?cè)诮虒W(xué)中充分利用天網(wǎng)地網(wǎng)優(yōu)秀的教育資源，我耐心細(xì)致地指導(dǎo)本校教師使用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)。除舉辦校本培訓(xùn)，從技能上輔導(dǎo)外，還重點(diǎn)對(duì)年輕教師從“現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合”運(yùn)用上進(jìn)行輔導(dǎo)。指導(dǎo)他們?nèi)绾紊暇W(wǎng)查找需要的課程資源，如何將遠(yuǎn)程教育資源整合于自己的課堂教學(xué)之中，如何利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備，指導(dǎo)教師制作課件、上公開課、示范課來帶動(dòng)全校教師教育信息化進(jìn)程的推進(jìn)。

做為一名現(xiàn)代教育技術(shù)工作者，深知學(xué)校信息化建設(shè)的重要性，在工作中辛勤的耕耘，無私的奉獻(xiàn)，贏得了同事的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的信任

和認(rèn)可。自從20xx年負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作，滿懷著對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的忠忱與熱愛，力求把每一項(xiàng)工作都做得最快最好，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，提高教師的信息技術(shù)水平，使學(xué)校成為現(xiàn)代教育技術(shù)先行校。

說句實(shí)話，以前我對(duì)信息技術(shù)知識(shí)一點(diǎn)也不懂，20xx年技術(shù)人員來我學(xué)校安裝“模二”時(shí)有位技術(shù)人員問：“你們學(xué)校的老師有誰會(huì)開機(jī)關(guān)機(jī)嗎？”結(jié)果全體老師沒有一個(gè)人敢說會(huì)，其實(shí)一個(gè)也不會(huì)。真的是從零開始。說是我首次參加縣教育局舉辦的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用”培訓(xùn)班，（時(shí)間三天）真的又能學(xué)到什么東西呢？回到學(xué)校自己還是一片空白。從20xx年下期開始，我就抱著試一試的態(tài)度，一個(gè)人邊學(xué)邊請(qǐng)教。首先我買了關(guān)于信息技術(shù)這方面的書籍。（書籍費(fèi)將近千余元）遇上書上看不懂的地方就用電話或跑到十幾里外的中心校（現(xiàn)在的三完）請(qǐng)教陳曙耀校長。也真的是一步一個(gè)腳印，遇上一個(gè)問題自己總是想盡辦法自己解決，為了弄懂問題經(jīng)常熬到深夜，一直到弄懂了才回家休息，真是不知?jiǎng)诳唷Ｔ趯W(xué)習(xí)中我做了幾十萬字的記實(shí)筆記，把方法和過程一一的記錄下來。

對(duì)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與操作系統(tǒng)、文字的輸入、中文“XP”知識(shí)、文字處理軟件、電子表格、演示文稿PPT等等。自己身邊沒有人知道，也是一步一步的學(xué)的。什么是DOS，怎樣啟動(dòng)真的是一竅不通，通過自己的學(xué)習(xí)也一一開竅了。漢字輸入，開始我用拼音輸入法因?yàn)樽约菏羌兌弊迦耍谡Z音上經(jīng)常出差錯(cuò)，半天打不出幾個(gè)漢字，后改用五。記五筆字根表，我用了三個(gè)星期的時(shí)間就把它拿下來了。用五筆打字比用拼音打字一下子就提高了數(shù)半功倍的效果。

由原來一個(gè)開關(guān)機(jī)都不會(huì)的人，通過自己看書學(xué)習(xí)和他人的指點(diǎn)，對(duì)于電腦知識(shí)來說也懂了不少，現(xiàn)在自己會(huì)用計(jì)算機(jī)處理很多的事務(wù)。從網(wǎng)上聊天到上傳和下載資料基本上都很精通，學(xué)會(huì)了下載和安裝各種不同的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件。會(huì)用Photoshop圖像軟件設(shè)計(jì)各種不同風(fēng)格的像片，把人物和風(fēng)景合成一體具有鮮明特色的藝術(shù)像片，修復(fù)各種不同存在缺陷的照片。會(huì)用“格式工具軟件”轉(zhuǎn)換各種視頻和音頻文件。（mp3和mp4）

近些年來通過自己和有關(guān)計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了用系統(tǒng)盤安裝計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)。20xx年暑假期間，在縣政府的親切關(guān)懷下副縣長王淼，從北京中央民族大學(xué)配送了30多臺(tái)計(jì)算機(jī)到我校，從而改變了我校無計(jì)算機(jī)的狀況。30多臺(tái)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)全部是我一個(gè)人裝的。在教學(xué)過程中學(xué)校的30多臺(tái)計(jì)算機(jī)經(jīng)常是運(yùn)行正常，上機(jī)率經(jīng)常能達(dá)百分之百，能保證學(xué)生人人能上機(jī)學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)。

通過自己對(duì)全校老師進(jìn)行長期的培訓(xùn)，學(xué)校的老師全部會(huì)上機(jī)查閱資料、收集和下載自己所需的各種資料。學(xué)校的大部分老師會(huì)自己設(shè)計(jì)課件，利用計(jì)算機(jī)上多媒體課，即提高了教師的知識(shí)面，也進(jìn)一步提高了我校的教育教學(xué)水平。

特別是20xx年，學(xué)校申報(bào)省級(jí)“勤工儉學(xué)基地”建設(shè)的工作更是為人知曉。我利用計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)在不足一個(gè)月內(nèi)一個(gè)人編寫了幾十萬字的5本校本教材。《百合的種植技術(shù)與管理方法》《蔬菜的種植技術(shù)與管理方法》《農(nóng)村養(yǎng)豬實(shí)用技術(shù)》《杉木的種植技術(shù)與管理方法》《蜜蜂的養(yǎng)殖技術(shù)與養(yǎng)殖方法》。一個(gè)人從編寫到排版及圖片插入，校本教材真正做到了圖文并茂、淺顯易懂。任務(wù)完成后老師們都夸講“老粟

成了課本編輯專家了”。雖然是一件非常辛苦的事，但聽到老師們這樣說心里還總是樂呵呵的。

在教學(xué)上，為了能在老師們中間更好地推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，積極搜集，整理現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)材料，每學(xué)期進(jìn)行2次教師信息技術(shù)培訓(xùn)，平時(shí)利用大量的時(shí)間，耐心地為每一位需要幫助的老師進(jìn)行講解，為他們排憂解難，樹立他們使用現(xiàn)代技術(shù)媒體的信心，心甘情愿、毫無怨言地為大家付出著，看到老師滿意的微笑，感覺了自身的價(jià)值所在。我積極將所學(xué)到的遠(yuǎn)教知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)工作中，提高設(shè)備的利用率。努力探索運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行電化教學(xué)的新路子，研究遠(yuǎn)程教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

一是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻在教學(xué)中的應(yīng)用技能。恰當(dāng)?shù)谶\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻有利于打開教學(xué)的新路子。因此，我在教學(xué)作文或是課文時(shí)，我總喜歡看看網(wǎng)上視頻中教師的教學(xué)，從中吸取一些自己值得借鑒的東西融入到我的課堂上來，看視頻中的教師是如何提出問題，進(jìn)行教學(xué)的，體會(huì)其教學(xué)組織形式背后所反映的教育思想和方法。

二是下載課件或教學(xué)素材直接進(jìn)行教學(xué)。由于課件制作，特別是一些動(dòng)畫視頻文件的制作相當(dāng)麻煩，所需時(shí)間也多，最方便的方法是利用IE瀏覽搜索英特網(wǎng)絡(luò)資源和衛(wèi)星接收IP資源。我利用業(yè)余時(shí)間熟悉課件下載的有關(guān)知識(shí)，直接從網(wǎng)絡(luò)中下載自己所需的課件進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。如：我在教學(xué)“小村莊的故事”時(shí)直接利用網(wǎng)絡(luò)資源——課件進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生很容易明白小村莊前后變化的原因，利用多媒體組織課堂教學(xué)、創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生的求異、洞察能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三是利用下載的素材根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行組合、加工用于實(shí)際教學(xué)。從網(wǎng)絡(luò)下載的課程資源有些是不符合自己的實(shí)際教學(xué)情況的，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和教學(xué)的實(shí)際需要，選用其中的某些課件或素材，自己制作課件進(jìn)行補(bǔ)充。

努力做好設(shè)備維護(hù)。定期為學(xué)校的信息設(shè)備進(jìn)行檢查，有損壞的及時(shí)上報(bào)進(jìn)行維修。平時(shí)也注意設(shè)備的保養(yǎng)，做到機(jī)房干凈整潔，確保遠(yuǎn)程教育設(shè)施防盜、防潮、防火、防塵以及衛(wèi)星天線防銹等“五防”措施的全面落實(shí)，保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的加強(qiáng)，現(xiàn)在我校策劃信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)資源的整合和有效的利用，也給教師提供了一個(gè)相互交流、借鑒的平臺(tái)。提高信息技術(shù)與教學(xué)的的整合能力，讓學(xué)生更好的掌握信息技術(shù)知識(shí)。

無私奉獻(xiàn)、無怨無悔，我在平凡的崗位上用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著現(xiàn)代信息技術(shù)工作的職業(yè)責(zé)任，成績的取得，已屬過去，我會(huì)緊跟現(xiàn)代教育的步伐，力足現(xiàn)代信息技術(shù)工作的實(shí)際，把工作做到最好，把自己的有生余熱全部貢獻(xiàn)給教育教學(xué)事業(yè)。

第五篇：信息技術(shù)先進(jìn)工作者個(gè)人事跡材料

信息技術(shù)先進(jìn)工作者個(gè)人事跡材料

信息技術(shù)優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料

***，男，*******大學(xué)畢業(yè)，中學(xué)一級(jí)教師，在**********工作，負(fù)責(zé)學(xué)校的的現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作及高中信息技術(shù)教學(xué)工作。

做為一名現(xiàn)代教育技術(shù)工作者，深知學(xué)校信息化建設(shè)的重要性，在工作中辛勤的耕耘，無私的奉獻(xiàn)，贏得了同事的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的信任，縣教育局的認(rèn)可。自從2008年負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作，滿懷著對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的忠忱與熱愛，力求把每一項(xiàng)工作都做得最快最好，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，提高教師的信息技術(shù)水平，使學(xué)校成為現(xiàn)代教育技術(shù)先行校。

一、思想政治方面

在思想上始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，時(shí)刻牢記“八榮八恥”。熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持實(shí)干，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生的利益放在首位，對(duì)搞好教育教學(xué)事業(yè)有著開拓進(jìn)取的精神和矢志不移的信念。平時(shí)做到嚴(yán)于律己，寬以待人，為人師表，勇于承擔(dān)重?fù)?dān)，做到有一份光發(fā)一份熱。

二、默默耕耘，任勞任怨

參加工作以來，工作上默默無聞、勤勤懇懇、任勞任怨。

在完成高中信息技術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用“多媒體教學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)”，方便老師上多媒體課，同時(shí)提高了多媒體利用率，提高了信息技術(shù)與教學(xué)的的整合能力，“初中電子備課教學(xué)資源網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)資源的整合和有效的利用，也給教師提供了一個(gè)相互交流、借鑒的平臺(tái)，“教師用機(jī)網(wǎng)上報(bào)修系統(tǒng)”保證教師辦公用機(jī)的及時(shí)維修。

信息技術(shù)先進(jìn)工作者個(gè)人事跡材料

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的加強(qiáng)，我校申請(qǐng)了域名，趙家蓬中學(xué)網(wǎng)站的開通，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校對(duì)外宣傳。

二、甘為人梯，奉獻(xiàn)電教

為了能在老師們中間更好地推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，積極搜集，整理現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)材料，每學(xué)期進(jìn)行4次教師信息技術(shù)培訓(xùn)，平時(shí)利用大量的時(shí)間，耐心地為每一位需要幫助的老師進(jìn)行講解，為他們排憂解難，樹立他們使用現(xiàn)代技術(shù)媒體的信心，心甘情愿、毫無怨言地為大家付出著，看到老師滿意的微笑，感覺了自身的價(jià)值所在。

老師要參加市級(jí)組織的“三優(yōu)”競(jìng)賽，幫助老師進(jìn)行多媒體課件的制作，因而課余加班是經(jīng)常的事，但我毫先怨言，總是不厭其煩地為其修改，還耐心地輔導(dǎo)老師們進(jìn)行課件操作，從而使他們都很出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

幫助教師解決職稱考試系統(tǒng)中疑難問難，同理也提高了教師的信息技術(shù)水平。三、一份耕耘，一份收獲

近幾年來，由于自己的不斷學(xué)習(xí)，抓住展現(xiàn)才華的良機(jī)，一分耕耘，一分收獲。2011獲市“信息技術(shù)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，2002-2003連續(xù)兩年獲得教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師。參加教科所組織的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與課件評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，并獲得市級(jí)電化教育先進(jìn)工作者，教師教育先進(jìn)個(gè)人。積極組織信息技術(shù)教師科研，提高科研水平，參加十一五縣級(jí)重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)資源庫的建設(shè)”的研究并結(jié)題獲得縣級(jí)一等獲。2010年成功申請(qǐng)并立項(xiàng)市級(jí)青年專項(xiàng)課題“信息技術(shù)網(wǎng)站建設(shè)及應(yīng)用的研究”。

信息技術(shù)先進(jìn)工作者個(gè)人事跡材料

對(duì)于個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提高，我毫無松懈，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，還購買了很多書籍和光盤自學(xué)，不但辦公軟件得心應(yīng)手，而且flash、photoshop、dreamerver等制作軟件使用技術(shù)日益精進(jìn)。通過學(xué)習(xí)掌握了影視制作軟件并為學(xué)校制作了校園文化視頻“魅力趙中—校園文化建設(shè)巡視”，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。現(xiàn)在我正在策劃信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，讓學(xué)生更好的掌握信息技術(shù)知識(shí)。

無私奉獻(xiàn)、無怨無悔，我在平凡的崗位上用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著現(xiàn)代信息技術(shù)工作的職業(yè)責(zé)任，成績的取得，已屬過去，我會(huì)緊跟現(xiàn)代教育的步伐，力足現(xiàn)代信息技術(shù)工作的實(shí)際，把工作做到最好。