第一篇：郝志斌優秀黨務工作者郝志斌同志先進事跡材料

優秀黨務工作者郝志斌同志先進事跡材料

郝志斌，男，現年32歲，中共黨員，陳戶中心小學黨支部書記，自從2002年7月加入中國共產黨以來，他在工作中，始終以“黨性最強、作風最正、工作出色”為奮斗目標，從思想、作風上加強自身修養，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，出色地完成黨賦予黨務工作者的光榮任務，為學校黨務工作和黨的教育事業做出了應有的貢獻，取得了優異的成績。

作為一名基層黨務工作者，他在工作實踐中深深體會到：要做好黨務工作，就必須做到堅持“三個到位”，強化“四項建設”。

一、“堅持三個到位”，這是做好黨務工作的基礎

第一，高度重視，堅持對黨務工作思想認識到位。他在工作實踐中，牢固樹立了三種思想觀念：一是樹立了“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的觀念，把黨務工作作為首要職責，充分發揮學校黨支部在教育教學工作中的政治核心作用，把全面貫徹黨的教育方針、培養社會主義建設者和接班人貫穿學校黨組織活動始終，堅持社會主義辦學方向，牢牢把握對學校意識形態工作的主動權，促進了學校的改革和發展。二是樹立了“兩手抓、兩手都要硬”的觀念，通過定期召開支委會、黨政聯席會、支部黨員大會、全體教職工會議等，及時傳達學習上級黨委、總支的指示精神，監督保障學校各項政策和決議的貫徹執行。三是樹立了黨風黨性黨紀觀念。一方面他嚴格按照“八個堅持、八個反對”和《廉政準則》要求自己，切實發揮干凈做事的榜樣作用，另一方面層層落實黨風廉政建設責任制，切實增強黨員干部的自省、自重、自警、自律能力。

第二，帶好班子，堅持工作表率作用到位。立足“完善管理、貼近教學、服務師生”的目標，他注重自身的思想建設和作風建設：一是帶頭學習提高，注重自我升級。他平時就主動向書本，向身邊的優秀黨務工作者學習，并通過參加教育局組織的學習培訓和學校組織的各項政治學習活動，注重工作實踐的總結和積累，不斷提高自己運用組織管理黨員的能力，提高專業素養和工作能力。二是以身作則，認真履責。他時常提醒自己，凡是別人做到的，自己首先做到；凡是別人做不到的，自己也要努力做到。在深入開展“三個代表”重要思想學習實踐，先進性教育、科學發展觀、創先爭優活動中，他親自組織開展活動，成效顯著。他還旗幟鮮明地大膽組織和管理黨員、干部，從而樹立了黨支部和他自己的威信，增強了黨管干部的信心，提高了黨支部的向心力和凝聚力。三是擺正位置，敢于唱好主角，善于當好配角。他在黨務工作方面當好主角，把黨員干部自我管理、組織管理和制度管理結合起來，形成了良好的管理機制；在行政工作方面當好配角，從協調關系、制度保證、圍繞大局服從中心等方面，做好表率，竭誠服務，大力支持學校的各項行政工作，既堅持原則，力促改革，又提倡同志間友誼和諧發展，促使學校領導班子成為黨政配合默契，同志團結共進，富有凝聚力和戰斗力的集體。

第三，落實責任，堅持實際工作部署到位。他充分認識到黨務工作能否出成效，關鍵在于責任、部署是否到位。實際工作中，他在認真貫徹落實學校各項規章制度的前提下，立足實際，建立健全并認真實施了一系列黨務工作規章制度，并將黨務工作責任明確落實到支委會每個成員身上，形成了支部負總責，支部書記負領導責任，其他支部成員對分管工作負直接責任，各黨小組組長負承辦責任，形成了一級抓一級、一級帶一級、層層有目標、人人有職責的黨務工作格局，從而保證了各項工作的順利開展。

二、強化“四項建設”，這是做好黨務工作的保證

第一，強化支部班子建設，注重發揮黨組織的政治核心作用。他充分認識到建設一個好班子，發揮好黨組織的政治核心作用是關鍵。他始終把班子建設作為重要工作來抓，結合學校實際，著力加強領導班子的思想、組織、作風建設，堅持理論學習制度，了解時事動態，把握政治方向，明確工作思路，堅持民主集中制原則，拓寬民主渠道，實現決策的民主化，努力把學校黨組織建設成為堅定貫徹落實科學發展觀的組織者、推動者和實踐者。他認為學校黨組織發揮政治作用關鍵是要緊緊圍繞學校的教育教學質量這項中心工作，把保證和促進教育改革發展作為黨建工作的出發點和落腳點。他牢固樹立黨的工作服務于學校教育教學的觀念，積極參與學校重大問題的研究和決策，增強參與和保證意識。抓好學校黨組織的自身建設，提高班子成員的綜合能力和業務素質，改進教師黨員的教育管理。

第二，強化隊伍建設，注重增強工作實效性和針對性。他深入調研、理清思路、創新活動載體，認真組織開展“五好”、“四帶”、“六提倡 六反對”活動：一是以創“四好”活動為載體，切實抓好干部隊伍思想作風建設。通過“四好”活動的開展使全體干部大興學習之風、調研之風、實干進取之風，改變了黨員教職工因循守舊、不求進取的不良精神狀態，發揚求真務實的優良作風，以身體力行、率先垂范的實際行動取信于群眾。二是以開展“四帶”活動為載體，切實抓好黨員隊伍建設。通過開展“四帶”活動，進一步增強黨員的黨性觀念，提高黨員素質，在誠信教育活動中更加體現共產黨員的先鋒模范作用，從而增加黨員在群眾中的信任度，增強黨支部的吸引力、凝聚力和戰斗力。三是以開展“六提倡、六反對”為活動載體，切實加強教師隊伍的師徒建設。通過“六提倡、六反對”活動的教育，切實加強教師隊伍的師德建設，同時，結合愛國主義教育、集體主義教育、社會公德教育、家庭美德等教育，落實《公民道德建設實施綱要》，要求教師不僅在學校里堅持教書育人，為人師表，而且在家庭里、社會上時時、事事、處處都要為人師表，全方位樹立教師的新形象。

第三，強化制度建設，注重增強立黨為公的觀念。他嚴格按照圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能的要求，充實完善黨組織的生活、黨員的教育管理、三會一課等一系列行之有效的制度，使各項工作走上有章可循、有據可依的發展軌道。在發展黨員工作中，嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的“十六字”要求，把好“入口”關，并注重向教學一線和業務骨干傾斜，有意識地給他們分任務壓擔子，培養出了許多政治素質高、業務能力強、懂教學管理的業務骨干，使他們成為學校的中堅力量。

第四，強化作風建設，注重樹立為教育教學服務的理念。一是加強領導班子作風建設。大力開展創建“五好”班子活動，使班子成員做到了“四實”（即思想務實、工作踏實、作風扎實、生活樸實），堅持民主集中制，做到了“四講”（即議事講民主、組織講原則、決策講科學，分工講協作），充分發揮了支部班子的政治核心作用。二是建立健全領導上課巡查制度、領導值班制度、住校生晚自習查夜班制度、領導推門聽課制度、領導聯點教研組、年級、班級制度。學校領導班子成員經常深入教學第一線，了解廣大教職工的呼聲，努力解決廣大教職工的實際困難，從而不斷改進工作作風，增強領導責任，增加工作干勁，增添服務意識。三是進一步加強黨員干部的黨風廉政建設。落實領導干部廉潔自律制度和黨風廉政建設責任制，組織觀看反腐倡廉電教片，開展警示教育等，使黨員干部做到了勤政、廉政、公正，模范帶頭執行各項制度和紀律，自覺接受廣大教師監督，樹立起了廉潔自律的良好形象。

通過探索和實踐，他深深體會到，加強學校黨建工作必須堅持以教育教學為中心，圍繞教學抓黨建，抓好黨建促發展。在抓思想政治工作、黨風廉政建設、精神文明建設等方面，找準學校黨建工作與教育發展的結合點，使黨組織的政治優勢轉化到促進教育發展、提高教育教學質量上來，切實增強學校基層黨組織的凝聚力、吸引力和戰斗力。運用思想政治工作來提升學校管理理念，使教師隊伍、管理骨干迅速成長，規范領導班子民主決策制度，促進管理有效機制的形成，為學校改革發展注入了新的活力。

第二篇：郝志一先進事跡

郝志一事跡材料

2010年，該同志在服務區黨政的正確領導下，緊密圍繞經營服務工作中心，充分發揮自身職能作用，積極主動開展各項工作，為完成服務區的各項工作任務做出了自己應有的貢獻。

一、努力學習，不斷提高，在思想上時刻自省自律。一年來，該同志能堅持認真學習黨的路線方針政策，學習法律法規知識，學習各級領導講話精神，用政治理論充實自己的頭腦，用科學發展觀指導自己的行動方向，進一步堅定了干好干職獻身高速的信念，政治素質有了進一步提升。特別是在創先爭優活動中，能時時處處以一個共產黨員的標準約束自己的言行，時刻反省思想上出現的差距，按照形勢要求及時調整自己的思維方式和工作思路。同時，他虛心向領導學習管理經驗，請教處理日常事務和疑難問題的方法，經過學習，提高了組織管理能力、綜合分析能力和協調辦事能力，保證了本崗位各項工作的正常進行。

二、找準位置，勤奮努力，在工作上盡職盡責。一是深入基層調查研究，為領導決策發揮參謀作用。他每天都堅持深入到各部門，深入到經營服務一線，調查工作情況和經營進度，了解職工思想動態，發現和解決各種問題，并及時向有關領導匯報，為領導制定決策提供最快最有價值的參考依據。二是配合中心開展工作，為實施決策發揮助手作用。能經常結合每個階段的工作重點，積極主動地配合服務區黨政班子開展各項工作，及時督導各部門貫徹落實工作計劃和實施方案，堅持定期檢查工作進展情

況，發現問題及時協助有關部門進行解決，從而消除了中間梗塞現象，保證了政令暢通，使各項決策和工作方案得以順利落實。三是針對重點難點反饋信息，為完善決策發揮服務作用。在工作中，他注意隨時把握領導思路，及時捕捉熱點難點。超前為領導完善決策提供參考。在暑期安全保暢工作中，他針對暑期停車難、就餐難的問題，一方面組織辦公室工作人員開展調查研究、寫出了兩份調查報告，為上級領導制定解決方案提供依據。另一方面，組織辦公室和其他部門人員支援服務一線，為緩解壓力、確保安全保暢發揮了作用。

三、愛崗敬業，恪盡職守，在本職崗位上任勞任怨。在工作中，他堅持做到任務按時完成，從不拖拉推諉，做事任勞任怨，從不抱怨泄氣，做人實實在在，從不弄虛作假。不管是辦公室內部管理、還是各種瑣碎小事，他都盡心盡力去努力辦好；不管哪里有了問題，他都會在第一時間出現在現場。他每天早5點半起床，巡視現場、清掃衛生區、了解情況，處理問題。夜間有了顧客糾紛和設施設備問題，都及時趕去處理。在到服務區的四個暑期里，他從來未休過一天假。三年多的時間里，經常連續工作三四月不休息一個星期天，他的勤奮保證了各項工作的完成，這種工作精神也受到了領導的肯定。

第三篇：郝志潮心得體會

做好環境的守護者

——有感于暑期環保科普宣傳實踐活動

2011年的暑假，我告別了以往無聊的度假方式，興致勃勃地參加了河北農業大學赴武安市白沙村環保科普知識宣傳的暑期實踐活動。

活動期間，我們進行了多種多樣的活動。準備階段，我們走進武安市環保局等相關部門，與相關領導進行溝通交流，取得了他們在宣傳材料，宣傳方式等方面的大力幫助。我們還自己動手制作了各式各樣的展板，整理了活動進行時用的演講材料。活動進行階段，我們開展環保知識競賽、環保主題電影展放、青少年宣誓等等一系列豐富多彩的單元完成我們的宣傳目的。

一系列活動的開展極大地提高了我們的人際交流、動手能力等方面的才能，同時也提高了我們的團隊意識。當然，影響最深刻的還是本次活動的主題內容。這次活動我們做的是環保專題，進行了節能減排、低碳生活、愛護環境等方面內容宣傳。通過多種形式，我們使活動在村民中間充分地展開，不僅讓村里的百姓對環保有了進一步的了解，也讓他們的環保意識得到提高，我們自己也在活動中得到了環保方面更進一步的認識。日益惡化的環境狀況，讓我們深刻的認識到，普及環保知識，做好一名環境的守護者是多么的重要。

學校投入很大精力為我們安排這樣的實踐活動，極大地豐富了我們的假期生活。這次活動緊扣當下建設綠色環保、和諧社會的潮流，為將新時期大學生塑造成合格的環境守護者做出了巨大的貢獻。

通過這次深入群眾的實踐活動，我的社會實踐能力得到進一步的提升，與人交際、活動組織能力以及團隊意識等都得到了鍛煉和提高。作為新時期的大學生，我們應該立足實踐，在實踐中提升自我，在實踐中服務社會，在實踐中守護我們的家園環境。

最后，非常感謝學校和老師給我們提供了這樣一個鍛煉、提升自我的機會；同時，我也希望這樣的活動可以多多舉辦一些，讓所有人都成為家園環境的守護者，共同愛護我們的美好家園。

城鄉建設學院給水排水工程 0901

郝志潮

第四篇：心得體會 郝志超

我的幾點感受

2011年11月16日，送培下鄉的專家來到我校指導我們的課堂教學，我們作為一名一線教師，非常榮幸能上一節公開課，并接受專家的精彩點評，這對自身課堂教學技能的提高起著很大的作用，使我開擴了眼界，解放了思想，受到了啟發，也使我汲取了更多經驗。我自己有以下幾點體會：

一.對孩子的評價應多元化。在平時的教學過程中，我們時常把成績放在首位，學生考得不好，往往對孩子采取否定的態度，而郭老師說，每個孩子都有自己的閃光點，不要成績不好就否定孩子，而是要培養孩子持續的學習英語的興趣和良好的英語學習習慣，讓孩子在夸獎聲中進步，讓每一個孩子都自信陽光。不同年齡的孩子都希望受到老師的關注，賞罰分明，讓每個孩子知道自己哪方面做得很好，哪方面還需努力，讓每個學生健康成長。

二.英語課堂教學要注重學生習慣的培養。在小學階段我們要讓孩子們養成大聲朗讀，認真背誦，正確書寫的良好習慣，盡量讓孩子在課堂上用英語思維，用英語交流，讓說英語形成一種風氣，讓每一個孩子所得。

三.課堂教學要合理整合教材拓展客容量。每個班的孩子情況不同，應根據孩子自身的實際情況補充內容，讓優秀的學生吃的更飽，跳得更高。

最后，我認為要達到教學目的，還是要有的放矢。無論教學內容如何千變萬化，教師在處理教材時都應先了解該課的重點難點及教學目的，做到心中有數。然后注意在備課過程中設法由淺入深，突破難點，突出重點，使學生可以很好地掌握知識。在教學中把學生的學習主動性和積極性發揮好，讓我們的教學事半功倍，教師教得輕松，學生學得愉快。

第五篇：郝志杰個人簡歷

郝志杰個人簡歷

姓名：郝志杰性別：男

民族：漢族年齡：1991年11月11日

學歷：大學肄業戶籍：河南省周口市

聯系方式：***

教育背景：

2011年于河南職業技術學院就讀計算機應用技術專業，2012年10月輟學。熟練掌握Word，Excel，Powerpoint等辦公軟件。

工作經歷：

2011年7月于江蘇淮安市瑞麗傳媒有限公司任電話銷售職位。2011年12月于河南周口市進行電子產品零售。

2012年初至今于河南周口市商水高新食品加工廠做零售。

個人簡介：

具備一定的工作經驗，工作認真踏實努力，并且具備良好的表達能力和組織能力，在校期間曾擔任校園貼吧的吧主，主持籌辦過一系列的貼吧活動。在參加工作期間曾拿到部門第一的業績，雖然只有一次，但我相信我能不斷提高，因為我是慢熱型的。并且有一定的組織能力。

本人性格：

吃苦耐勞，比較開朗，喜愛結交朋友，能和同事或者朋友打成一片。

另注：如果我能夠有幸加入貴公司，相信不僅對我個人學到經驗知識有所幫助，更能為公司帶來更大的效益。

祝愿貴公司蓬勃發展，日勝一日。