第一篇:優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料:相親相愛,攜手共進(jìn)
優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料:相親相愛,攜手共
進(jìn)
我們是一個(gè)擁有61名隊(duì)員的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力,首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍,因此我們提出“班級(jí)是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級(jí)自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
當(dāng)然,沒有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來管理,為此,我們班委會(huì)共同制定出了“五年五班行為常規(guī)制度細(xì)則”,并附著“五年五班行為常規(guī)考核表”,從紀(jì)律、衛(wèi)生、愛集體三大方面對(duì)每一名孩子以小組為單位進(jìn)行考核,做到一周一張表,一周一總分,一周一紅旗小組。通過這樣的一套班級(jí)制度的管理,大大增加了孩子們的集體榮譽(yù)感,也為他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部
一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與學(xué)生的橋梁,作為輔導(dǎo)員的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在我們中隊(duì),每周一次的班隊(duì)會(huì)是必不可少的,組織這每周一次的班隊(duì)會(huì)班長(zhǎng)和宣傳委員是必不可少的。兩名中隊(duì)干部,廣泛汲取同學(xué)們的各種意見,之后在中小隊(duì)中展開討論,最后由輔導(dǎo)員給以意見和建議,有趣而有意義的主題班隊(duì)會(huì)就這樣一次次的展現(xiàn)在同學(xué)們面前。還有以身作則的學(xué)習(xí)委員,帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員,多才多藝的文藝委員,細(xì)心負(fù)責(zé)的生活委員??班干部們的工作是出色的,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué),班級(jí)才得以蓬勃得發(fā)展。
三、注重班級(jí)文化的建設(shè)
學(xué)期伊始,我們?nèi)嗤瑢W(xué)集思廣益:張貼中國(guó)和世界地圖,讓孩子們認(rèn)識(shí)祖國(guó),了解世界,做一名愛國(guó)的小學(xué)生,同時(shí)也增長(zhǎng)了不少的地理知識(shí);雛鷹爭(zhēng)章臺(tái),樹立的孩子們的自豪感,從中孩子們知道了競(jìng)爭(zhēng)的含義;教室里的墻報(bào),展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
四、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)
.緊張激烈的知識(shí)競(jìng)賽。
每個(gè)學(xué)期,我們中隊(duì)都要舉行一到兩次的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),將內(nèi)外的知識(shí)變成一道道有趣的題目,以必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、競(jìng)技游戲等多種形式,讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中鞏固的所學(xué),鍛煉的能力。孩子們非常喜歡這種形式的班隊(duì)會(huì)。
2.令人佩服的才藝表演。
我們班的孩子,多才多藝,藏龍臥虎,開展這樣的班隊(duì)會(huì)可以給他們創(chuàng)造一個(gè)展示自我的平臺(tái),讓更多的人了解他,讓他變的更自信。
3精彩絕倫的辯論會(huì)。
??
多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),豐富的學(xué)生的學(xué)校生活,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),讓他們更加喜歡學(xué)習(xí)。
五五中隊(duì),是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,也是一棵剛發(fā)芽的幼苗,總有不成熟和不完善的地方,我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng),我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。“學(xué)無止境”,同學(xué)們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力,這是我們對(duì)過去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí),也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。
第二篇:302寢室相親相愛 攜手共進(jìn)1
相親相愛 攜手共進(jìn)
——記體育系2#302紫陌才韻“優(yōu)秀寢室”先進(jìn)事跡 她們是紫陌才韻,她們是相親相愛的一家人。
快樂八人行 有你有我也有她
2#302寢室住著8名活潑可愛,勤奮好學(xué)的女生,她們是老大王姣,老二葉玉玲,老三毛旺,老四李水苗,老五石金穗,老六鄒芬,老七張佳怡,八妹王涵陽(yáng)。她們都是來自10級(jí)體育教育專業(yè)一班。在這里,她們和睦相處、互相幫助、團(tuán)結(jié)努力、共同進(jìn)步,她們共同構(gòu)造了屬于她們的溫馨小家。老大是寢室長(zhǎng),是他們宿舍名符其實(shí)的老大,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),待人誠(chéng)懇和善,她的特長(zhǎng)是吼吼,跆拳道;老二原為宣傳部委員,寫得一手好字,為人豪爽直率;老三,寢室最勤勞的,也是每天起得最早的,她是宿舍免費(fèi)“鬧鐘”;老四原為班級(jí)文藝委員,知性美女,眼光是最好的,帶寢室成員走“前衛(wèi)”。老五善良可愛,粗心大條,為人真誠(chéng),是寢室的開心果;老六積極樂觀,實(shí)力與美麗的共存體;老七,豪放不羈,方有大將之風(fēng)范;老八外表溫柔,但有一顆強(qiáng)大的心。
快樂八人行,你行我行她也行
王姣:2010年在校運(yùn)會(huì)女子4*100米獲第四名。和在體育廣場(chǎng)文化藝術(shù)節(jié)獲第二名。她性格開朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。葉玉玲: 參加院里的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽,并獲得第四名。參加系里的系干選拔,成為宣傳部的委員。參加系里的三字一話,獲得毛筆字第三名。參加協(xié)會(huì),成為羽毛球協(xié)會(huì)的會(huì)員和協(xié)干。
毛旺: 班里當(dāng)心健委員。還參加了系里舉辦的心理健康情景劇。并獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中當(dāng)終點(diǎn)計(jì)時(shí)裁判員。2011年參加系里光輝旗幟了演講比賽。
李水苗:懷化學(xué)院DLJ啦啦隊(duì)隊(duì)員,曾多次代表學(xué)院外出比賽,并獲得優(yōu)秀成績(jī)。參加院里系里各種比賽多次榮獲一等獎(jiǎng),班級(jí)文藝委員,做事負(fù)責(zé)認(rèn)真。
石金穗: 班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,團(tuán)支書,系里擔(dān)任記者站副部長(zhǎng),積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),參與校園文化藝術(shù)節(jié)工作,參加系里“三字一話”活動(dòng)和院里“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)并獲得“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐員”稱號(hào)。在系報(bào)上發(fā)表文章。負(fù)責(zé)主持召開班級(jí)會(huì)議。
鄒芬: 體育系團(tuán)總支副書記,在運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)表演、院干競(jìng)選.參加省及市的啦啦操表演和比賽。并獲得過一等獎(jiǎng)。是懷化學(xué)院DLJ啦啦隊(duì)隊(duì)員。
王涵陽(yáng):院電視臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng),系學(xué)生會(huì)副主席,班副班長(zhǎng)干,參加演講比賽,院及系里心理健康情景劇表現(xiàn)優(yōu)秀,獲得了很好的成績(jī)。互幫互助 勇往直前
律黨員標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)優(yōu)秀寢室。在思想方面,她們都積極進(jìn)取,在大一下學(xué)期她們就都遞交了入黨申請(qǐng)書,希望成為黨組織的一員,現(xiàn)今鄒芬和王涵陽(yáng)同學(xué)已成為預(yù)備黨員,在兩名黨員的帶領(lǐng)下,每一個(gè)302的成員都在積極向黨組織靠攏,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員。她們注重品德修養(yǎng)的培養(yǎng),注重寢室文化內(nèi)涵建設(shè),她們認(rèn)為只有每個(gè)人更文明了,寢室才會(huì)更文明。勵(lì)志好學(xué),銳意進(jìn)取。在學(xué)習(xí)方面,這是一個(gè)很優(yōu)秀的寢室,自學(xué)氛圍非常濃厚,現(xiàn)在,已有7人通過了大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試,現(xiàn)在在準(zhǔn)備大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
在平時(shí)的生活中,她們互相照顧、關(guān)愛彼此,有開心的事一起分享,有室友過生日一起聚餐,有困難時(shí)主動(dòng)互助,有學(xué)習(xí)的問題一起研究,優(yōu)秀寢室的榮譽(yù)是我們寢室成員共同努力的結(jié)果,她們相信有愛的寢室才更溫馨,她們相信和諧的寢室才更快樂,我們將一起努力用心建設(shè)她們的家,在專業(yè)寢室中發(fā)揮模范帶頭作用。2#302是寢室思想建設(shè)的榜樣,寢室文明建設(shè)的榜樣,寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)的榜樣。她們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體,因?yàn)楣餐瑩碛幸粋€(gè)溫馨和諧的小家,家是夢(mèng)想起飛的地方,家是溫暖的避風(fēng)港,家讓她們更加相親相愛,更加堅(jiān)定信心的去共創(chuàng)美好未來。
302,八人相互幫助扶持下,寢室中有4人獲得了學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。其中,王涵陽(yáng)同學(xué)在2010-2011學(xué)獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、院三好學(xué)生、院優(yōu)秀團(tuán)干部;鄒芬同學(xué)在10-11學(xué)獲得了院乙等獎(jiǎng)學(xué)金、文體藝獎(jiǎng)學(xué)金,院優(yōu)秀團(tuán)干部,體育標(biāo)兵;葉玉玲同學(xué)和毛旺在10-11學(xué)獲得院甲等獎(jiǎng)學(xué)金,院優(yōu)秀團(tuán)員;李水苗同學(xué)在08-09學(xué)獲得了文體藝獎(jiǎng)學(xué)金,院優(yōu)秀團(tuán)干;石金穗?yún)⒓恿藢W(xué)院組織的“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”,獲得了“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐員”,院優(yōu)秀團(tuán)員。張佳怡同學(xué)獲得院迎新晚會(huì)文藝展演一等獎(jiǎng),院優(yōu)秀團(tuán)干。考研,她們將一起努力實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),創(chuàng)造更優(yōu)異的成就。
有規(guī)矩 成方圓
她們宿舍還制定了規(guī)章制度。為了能夠更好的管理宿舍,是宿舍變得更好。如作息時(shí)間,寢室衛(wèi)生管理制度方面,寢室長(zhǎng)制定衛(wèi)生值日輪流表。要求每日一小掃,每周一大掃。
2、衛(wèi)生要求:地面、床底、窗臺(tái)、桌面等處無灰塵、無飯粒、無菜粒、無果皮紙屑等雜物。等等。嚴(yán)格按照系里的統(tǒng)一安排。在值日方面,值日生負(fù)責(zé)當(dāng)天寢室和清潔區(qū)的衛(wèi)生,每天按時(shí)完成。由寢室長(zhǎng)按排及督促。發(fā)現(xiàn)不正常情況及時(shí)報(bào)告寢室長(zhǎng)、班主任以及生活委員。每天早上7:10,由寢室長(zhǎng)進(jìn)行檢查。早上8:40前向班主任匯報(bào)。用心共建和諧,用愛點(diǎn)亮生活。在生活方面,我們?cè)趯嬍议L(zhǎng)王姣同學(xué)的帶領(lǐng)下,每天都精心整理內(nèi)務(wù),基本上在每次的寢室衛(wèi)生大檢查中,302寢室都能被評(píng)為“優(yōu)秀寢室”。她們來自五湖四海,寢室是她們的家,為了把這個(gè)小家庭建立得更好,她們努力著、奮斗著······ 八人行 一起行
身體和心靈總有一個(gè)在旅途中。自這個(gè)小家庭組建以來,她們自行組織了很多活動(dòng),為她們的生活增添了色彩,充滿了愛和希望。第一次寢室外出活動(dòng),仙人谷之行;其后有了中坡山燒烤、通文化城野炊、鳳凰之旅等活動(dòng),地方變化著,但是旅行的人沒變互助團(tuán)結(jié)的心穩(wěn)穩(wěn)固固的始終在那兒。在各種團(tuán)體活動(dòng)中她們一直發(fā)揚(yáng)相親相愛,團(tuán)結(jié)互助,不離不棄,齊心協(xié)力的精神,充分展現(xiàn)302的風(fēng)采,讓天驚使地動(dòng).在內(nèi),她們宿舍自己還舉辦了籃球賽,是為了能夠豐富課外娛樂生活,綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神。本著“友誼第一 比賽第二”的原則,她們組織這場(chǎng)籃球,不僅能提高宿舍的凝聚力,同時(shí)也倡導(dǎo)了一種熱愛運(yùn)動(dòng)的氛圍!這些活動(dòng)不僅鍛煉了她們的戶外能力,豐富了業(yè)余生活,同時(shí)也拉近了室友之間的距離,增強(qiáng)了彼此之間的了解,更重要的是鍛煉了室友間的合作能力。
第三篇:攜手共進(jìn)
第三課《同儕攜手共進(jìn)》教案
第二單元
師友結(jié)伴同行
課標(biāo)透析
本單元主要講述的是在學(xué)校這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所里,該如何開展生生交往、師生交往的問題。與老師、同學(xué)的正確交往有利于中學(xué)生的健康成長(zhǎng),也為以后學(xué)生走向社會(huì)更好的處理人際關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。
本單元依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下規(guī)定設(shè)立:
“我與他人的關(guān)系”中“ 交往與溝通”部分:1.2
了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害,積極與同學(xué)、朋友交往,養(yǎng)成熱情、開朗的性格。1.3
正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。1.4
了解教師工作的特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),增進(jìn)與教師的感情。因此,本單元要求學(xué)生學(xué)會(huì)生生、師生交流與溝通,努力建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)男女同學(xué)正常交住、真誠(chéng)友愛,團(tuán)結(jié)互助的能力;學(xué)習(xí)一定的人際交往技術(shù),能與同學(xué)、老師保持良好的關(guān)系,愛交朋友,具有友誼感的教育。
單元內(nèi)容介紹
本單元由一個(gè)主題探究和三、四兩課組成。第三課“同儕攜手共進(jìn)”講的就是生生之間的交往和同學(xué)關(guān)系;第四課“老師伴我成長(zhǎng)”講的就是師生之間的交往及其師生關(guān)系。兩課的落腳點(diǎn)都在于強(qiáng)調(diào)健康的人際交往、良好的人際關(guān)系有助于學(xué)生的成長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)如下:
學(xué)生情況分析
初中階段是學(xué)生生理和心理逐漸走向成熟的重要時(shí)期,也是形成正確的自我意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期能否把握學(xué)生的人際交往需求動(dòng)向,因勢(shì)利導(dǎo),教會(huì)他們文明、健康地進(jìn)行人際交往,直接關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)和今后的工作、生活狀況。而學(xué)生的人際交往又面臨著以下問題:
1、自身的成長(zhǎng)使學(xué)生有渴望交往的心理,而家庭關(guān)系的復(fù)雜化(如離異)、家庭的搬遷(如外來務(wù)工子女新到一個(gè)環(huán)境)和網(wǎng)絡(luò)媒體的影響使學(xué)生在交往中產(chǎn)生困惑,如封閉自己、過分的開放等。
2、外界的壓力使學(xué)生想用交友來轉(zhuǎn)嫁過重的學(xué)習(xí)壓力,又不可避免的和家長(zhǎng)、老師發(fā)生沖突。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,學(xué)生除來自父母的壓力外,教師也迫于教育制度、學(xué)校管理制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的壓力,千方百計(jì)地?cái)D占學(xué)生的時(shí)間,增加作業(yè)量。學(xué)生面臨著過重的學(xué)習(xí)壓力,缺少彼此交流的時(shí)間,人際交往幾乎處在“缺氧”的狀態(tài)。從而在一定程度上導(dǎo)致師生關(guān)系的緊張。
各課內(nèi)容分析
第三課
同儕攜手共進(jìn)
●內(nèi)容結(jié)構(gòu):
本課有兩框內(nèi)容,講述的是生生交往。
第一框“同學(xué)·朋友”主要是講一般同學(xué)交往的問題,核心是朋友和友誼,這里不分男女同學(xué),主題是積極與同學(xué)交往,學(xué)會(huì)人際溝通,妥善處理友誼問題,最終擁有良好的人際關(guān)系。
第二框“男生·女生”主要是講男女同學(xué)如何開展交往,正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往和友誼,學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往,建立良好的同學(xué)關(guān)系。
●教學(xué)目標(biāo):
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):
(1)愿意和同學(xué)交往,不封閉自我;
(2)在同學(xué)交往中,尊重他人,寬容誠(chéng)信,追求友誼但不失原則;
(3)接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀,愿意改變自己,主動(dòng)悅納他人,培養(yǎng)開朗活潑的性格;
(4)正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛慕的情感,愿意反思并正確把握情感問題;
(5)選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。
2、能力目標(biāo):
(1)能夠分析自己人際關(guān)系狀況的能力;
(2)能夠用自己的話概括友誼是什么,能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法;
(3)能夠運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往,能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突,能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇;
(4)能夠辨別男女同學(xué)之間的正常交往和“早戀”,能夠運(yùn)用理智調(diào)空與異性同學(xué)交往中的情感問題,能夠正常和有分寸地和異性同學(xué)交往。
3、知識(shí)目標(biāo):
(1)懂得人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì);
(2)了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及其危害;
(3)理解交友的基本原則;
(4)知道男性和女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。
●課時(shí)安排:本課為兩課時(shí),每框一課時(shí)
●教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):讓學(xué)生走出閉鎖心理,悅納他人,形成良好的人際關(guān)系。
難點(diǎn):學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與排除沖突。
●教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第一框
同學(xué) 朋友
一:打開窗,迎接陽(yáng)光——走出閉鎖心理
班上來了一個(gè)新同學(xué)叫小悶,三個(gè)星期過去了,大家也沒看到她笑過、大聲說話過。考完數(shù)學(xué),因?yàn)橐坏篮?jiǎn)單的題目沒做出,她心事重重,幾天前她試圖想問同桌的,可不敢開口;勞技課上,一個(gè)小小的制作難題卡住了,想讓小組成員幫忙,可也不敢說,下課了也沒做完??
問:
1、你有過小悶這樣的經(jīng)歷嗎?你碰到這種情況通常會(huì)如何解決?
2、如果你覺得在班里快樂,請(qǐng)說出快樂的理由
如果你覺得和小悶一樣苦惱,請(qǐng)一起欣賞片段:打開窗戶
聽完快樂的理由和欣賞完作品,你和小悶怎樣采集更多的陽(yáng)光?(馬上行動(dòng):打開窗戶)小悶怎樣才能不悶?(給自己一個(gè)快樂的理由,打開心扉,走出閉鎖的心理)
過渡:任何的寂寞也抵不過沒有朋友的寂寞,正如:打開窗戶陽(yáng)光就能進(jìn)來,打開心扉,友誼之樹就能枝繁葉茂,那么讓我們帶上小悶一起行動(dòng)——
二、讓枯枝顯示生命——快樂交友
活動(dòng)有關(guān)規(guī)則:將全班同學(xué)分成三組,每組有兩棵樹枝。第一組每人擁有友誼禮物——金色果實(shí)圖5個(gè)、第二組每人擁有友誼禮物——紅色花朵圖5個(gè)、第三組每人擁有友誼禮物——綠葉圖5個(gè),要將手中的禮物送給班里最要好同學(xué),朋友多的送完為止。
比一比:組里哪兩位同學(xué)得到的禮物最多(即:最具有人氣),并將他們得到的禮物粘貼到樹枝上,各小組交流,看這些樹是如何的枝繁葉茂,果實(shí)累累,并評(píng)出最具人氣的同學(xué)3位。
議一議:最具人氣的同學(xué)他們有哪些優(yōu)點(diǎn),他們有哪些共同的特點(diǎn)?
想一想:象小悶一樣的同學(xué)在活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)什么情況?(手中的禮物沒送出或禮物已送出但沒有收到他人的禮物)該如何解決呢?(讓小悶式的同學(xué)大方交友;同學(xué)之間伸出友誼之手互相接納成為朋友)
過渡:我們是同學(xué),一聲問候,一個(gè)微笑,你我便成好朋友,那么讓我們一起——
三、沐浴在友誼的陽(yáng)光下——與友同行
說一說:在我痛苦的時(shí)候,朋友_________________
在我徘徊的時(shí)候,朋友_________________
在我開心的時(shí)候,朋友_________________
七嘴八舌:在交友的路*是否一帆風(fēng)順,和朋友交往過程中你是否也困惑過?
情景分析:
1、朋友要我?guī)退M(jìn)行期末復(fù)習(xí),我犧牲了很多時(shí)間和精力,又不好意思開口,我很為難。——你怎么看待這件事?
目的:讓學(xué)生在討論中明確友誼需要給予和分擔(dān)。要給自己一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),不能過分依賴朋友。
2、兩個(gè)好友在一次宣傳活動(dòng)中因意見不和,面臨翻臉。——你能讓他們依然成為好朋友嗎?
目的:讓學(xué)生在討論中明確友誼需要諒解、接納與溝通。人無完人,朋友之間難免會(huì)有磨擦。
3、我的好友小葉在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)和某社會(huì)青年發(fā)生矛盾,他讓我不要告訴老師,并要求我和他一起想辦法對(duì)付該社會(huì)青年。——你說我該怎么做?
目的:讓學(xué)生在討論中明確友誼需要講原則,不能講哥們義氣。要幫助朋友,寬容朋友,但決不意味著可以縱容朋友去犯錯(cuò)。
4、閱讀報(bào)道:同寢室6名學(xué)生一起考上研究生。——如果你也是寢室中的一員,你會(huì)有什么行動(dòng)?你為什么會(huì)這樣做?
目的:讓學(xué)生在討論中明確要善交諍友,不交損友。理解“近朱者赤,近墨者黑”的道理,并通過分析進(jìn)一步升華:真正的智者是能將敵人變成朋友,即:用自己的人格魅力去影響他人,與友一起攜手共進(jìn)。
四、分享友誼的快樂
1、搜索朋友給你帶來的快樂,與大家一起分享。
2、將禮物樹貼在本周之星欄中。
第二框
男生 女生
一、我的風(fēng)采
展示運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上本班男女生各自拼搏的情景及集體項(xiàng)目,讓學(xué)生感覺班級(jí)榮譽(yù)的獲得需要大家共同的努力。
二、啞劇表演
〈一根針、一顆釘〉
情景:在初二的務(wù)農(nóng)周上,大男的衣服刮破了,需要用針縫一下。大男極不熟練的穿針,不小心扎了手。小女的凳腳松了,需要釘個(gè)釘子。小女笨拙的用榔頭敲打,不小心打在了手上。唉,他們兩個(gè)無奈的搖了搖頭。
問:小女和大男該怎么辦呢?
目的在于讓學(xué)生感受男女生因性別角色的原因,他們有各自擅長(zhǎng)的一面。
三、王婆賣瓜
男女同學(xué)*流各自說說優(yōu)點(diǎn),要求實(shí)事求是、流利、不重復(fù)、有秩序。
目的在于讓學(xué)生了解對(duì)方的優(yōu)勢(shì),在以后的學(xué)習(xí)生活中努力做到互相幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),和諧相處。
四、實(shí)話實(shí)說
要求學(xué)生明確男女生應(yīng)怎樣進(jìn)行交往。
1、分析兩種極端的交往方式。
(1)鴻溝式交往:
男女生井水不犯河水,用“那幫男生”、“那幫女生”稱呼對(duì)方。
(男女生交往應(yīng)互相尊重)
小雅從不敢和男生說話,不可避免時(shí)非得叫其她女同學(xué)幫忙。
(男女生交往應(yīng)落落大方)
(2)過分親密式交往:
小利和大偉經(jīng)常避開其他同學(xué)單獨(dú)交往,很少參加班級(jí)集體活動(dòng)。
(男女生交往要注意方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率)
2、體會(huì)青春滋味
一天,小利終于收到大偉的一封信,說出了小利想說但一直不敢說又盼著大偉說的話。
問:他們互相喜歡是不是一種錯(cuò)?
他們的感情能進(jìn)一步發(fā)展嗎?
(1)請(qǐng)每組分別從父母、老師、同學(xué)的態(tài)度和評(píng)價(jià),對(duì)他們學(xué)業(yè)的影響,時(shí)間和精力等方面選擇一個(gè)角度加以說明。(理性的分析)
(2)看、說、嘗。展示一些生的香蕉、芒果、杏子要求學(xué)生描繪其外觀,并邀請(qǐng)幾位同學(xué)嘗一嘗后說出其味道。(感性的認(rèn)識(shí))
(3)總結(jié):青春的滋味有時(shí)就象這些未成熟的水果,過早的去嘗試,我們感受到的只能是澀味。
欣賞:把我連同青春的心事一塊兒,塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。(學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)冷處理)
我不想讓自己的小船過早的擱淺,所以,請(qǐng)收回你熱烈的目光。(學(xué)會(huì)拒絕)
五、防身有招術(shù)
當(dāng)我們?cè)诤彤愋越煌倪^程中,還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
1、詩(shī)經(jīng)云:謙謙君子,大家閨秀。——我們要保持莊重
2、面對(duì)異性的邀請(qǐng),我們要保持警惕。
3、受到異性的侵害,我們要沉著應(yīng)對(duì),機(jī)智求救。
第四篇:攜手共進(jìn) 展望未來
攜手共進(jìn) 展望未來
時(shí)光荏苒,在過去的2013年里長(zhǎng)寧區(qū)中心醫(yī)院有了不少的改變,特別是在2013年12月8日,長(zhǎng)寧區(qū)最大的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)——長(zhǎng)寧區(qū)中心醫(yī)院和長(zhǎng)寧區(qū)同仁醫(yī)院正式合并為“上海市同仁醫(yī)院”,并依托上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院,成立 “上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬同仁醫(yī)院”。
為了更好地促進(jìn)新同仁東西院協(xié)同合作,我科于2014年1月19日舉辦了第二屆腎友聯(lián)誼會(huì),也是東西院合并后的首屆聯(lián)誼會(huì),在此次聚會(huì)中我們不僅邀請(qǐng)了原同仁醫(yī)院患者,還邀請(qǐng)了原同仁醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士。
在新同仁醫(yī)院的門診大廳搭建的舞臺(tái)上,我科的全體醫(yī)務(wù)工作者與新老同仁的患者及家屬歡聚一堂,在張旦歡和奚敏慧醫(yī)生的主持下,聯(lián)誼會(huì)正式開始。腎病科主任毛佩菊教授首先致開幕詞,并就腎內(nèi)科透析中心今后的發(fā)展與廣大透析患者的健康作了良好祝愿。
其后由奚敏慧大夫與我科的腹透患者合唱《深情相擁》,拉開了整場(chǎng)晚會(huì)的序幕,同時(shí)也炒熱了整場(chǎng)晚會(huì)的氣氛。隨后由血透室老病人談這些年血透經(jīng)歷及體會(huì),對(duì)于他的發(fā)言,科主任毛佩菊進(jìn)行了總結(jié),臺(tái)下的醫(yī)護(hù)人員也展開了提高透析患者的生活質(zhì)量的探討。之后由外派人員表演了街舞,流行樂,小丑及魔術(shù)表演等節(jié)目。同時(shí)在各個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后分別由我們的腹透醫(yī)生、護(hù)士長(zhǎng)及科主任抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)。一環(huán)緊扣一環(huán),為廣大的病友呈現(xiàn)了精彩的演出。
最后,一曲由全體腎內(nèi)科同仁演唱的《明天會(huì)更好》結(jié)束了整場(chǎng)聯(lián)誼會(huì)。
腹膜透析及血液透析作為終末期腎病患者腎臟替代治療的重要方法,給了他們第二次生命。然許多患者仍無法擺脫傳統(tǒng)而陳舊的觀念,已處于腎病終末期卻遲遲不愿進(jìn)入透析,行透析術(shù)后雖生命得以延續(xù),但生活難以正常維系。不少人認(rèn)為自己從此“低人一等”,不愿參與社交,不愿出門甚至發(fā)展成自閉。而對(duì)于今天這樣的活動(dòng),腎友們均以高漲的熱情參與。他們可能是在得享天倫之年或是在人生最燦爛之時(shí)不幸與病魔羈絆同行,來到會(huì)場(chǎng)的都是與自己同樣命運(yùn)的人。他們?cè)谝黄鸱判牡亟涣鳎黄鹆鳒I一起開懷,他們最有資格對(duì)彼此說出鼓勵(lì)與安慰的話語(yǔ),平時(shí)可能執(zhí)拗得不肯聽家人甚至醫(yī)生大夫的話,但此時(shí)腎友們彼此間的叮囑勸告卻一一牢記心間,因?yàn)樵谶@生命最黑暗坎坷之時(shí),作為戰(zhàn)友的他們攜手前行。通過本次活動(dòng)使廣大腎友們放松心情,為腎友提供了一個(gè)交流的場(chǎng)所,一個(gè)心靈溝通、心理支持的平臺(tái),同時(shí)也使醫(yī)患間關(guān)系更加親密,促進(jìn)了醫(yī)患之間的理解與合作。醫(yī)患之間的互動(dòng)交流讓患者燃起對(duì)生命的希望,明白雖然已進(jìn)入透析階段,仍然可以好好生活,去實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想,體現(xiàn)生命價(jià)值與尊嚴(yán)。在未來日子里,我院腎內(nèi)科透析中心將成為廣大腎友心中的一片綠洲,托舉更多生命的希望。
腎內(nèi)科 顧芳芳
第五篇:團(tuán)結(jié)友愛 ,攜手共進(jìn)
國(guó)旗下講話稿
時(shí)間:2016年 3 月 14 日 第4周 題目:團(tuán)結(jié)友愛,攜手共進(jìn) 主講人:501班 劉金琪 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我今天講話的題目是:團(tuán)結(jié)友愛,攜手共進(jìn)。
團(tuán)結(jié)友愛,是華夏民族繁衍不息、繁榮昌盛、穩(wěn)定統(tǒng)一的精神力量;團(tuán)結(jié)友愛,是中華民族屹立于世界民族之林的倫理道德支柱;團(tuán)結(jié)友愛作為一種社會(huì)的公德和準(zhǔn)則,在中華民族發(fā)展過程中已經(jīng)成為了炎黃子孫的美好品質(zhì)。
沒有五十六個(gè)民族的團(tuán)結(jié),就沒有我們偉大的祖國(guó),是各民族世世代代的融洽相處,才使得這個(gè)大家庭牢不可破。歷朝歷代,各民族也始終是友好往來,隨著民族融合的推進(jìn),各民族之間逐漸形成了血肉親情關(guān)系。各民族人民和平、團(tuán)結(jié)、融洽相處,成了民族歷史發(fā)展的主流。
而作為祖國(guó)未來的接班人,我們肩負(fù)著新的歷史使命。因此,我們更應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為小學(xué)生的我們,應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué),不與同學(xué)鬧矛盾。盡自己所能為生活和學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)給予幫助,攜手共進(jìn)。
話說“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”。每個(gè)人都不可能是萬能的,每個(gè)人都需要他人的關(guān)心、幫助。只要我們懷著一顆真
國(guó)旗下講話稿
誠(chéng)、友愛、關(guān)照的心,伸出友誼之手,攜手共進(jìn),那等待我們的必定又是一個(gè)燦爛輝煌的艷陽(yáng)天。
讓愛充滿校園,讓需要幫助的同學(xué)們和我在同一藍(lán)天下快樂健康的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),不要讓任何一名因困難而不能完成學(xué)業(yè)的同學(xué)離隊(duì)。你的行動(dòng),將是他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯!你的愛心,將是意義非凡的心靈洗滌。同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!