第一篇：普通農民用堅強書寫人生典型事跡材料
當我們在面對人生的不幸時，有些人選擇做命運的奴隸，有些人卻堅持做生活的強者。
張定衛,家住**縣**鎮**村，由于小時候患骨髓炎，當時還不到8歲的他就不得不接受雙腿、雙手高位截肢的現實。肢體的截除讓張定從小便忍受常人難以想象的痛苦。由于行動不便，他只能眼巴巴的看著同齡的小朋友背著書包上學。雖然不能與同齡小朋友一起上學，但學習文化的信念在他的心里從來沒有動搖過。腳沒了，他也要行走，他要走出自己的光彩人生。皮破血流，他不叫痛，鼻青眼腫，他不叫苦，不知摔了多少次，不知磨破了多少層皮，他終于靠那條殘腿站了起來。但他不滿足，他要做一個有用人，他要讀書，但家里太窮。可心性執著的他硬是用殘疾的身軀，步履艱難地來到孩子們讀書的教室外面，偷偷學習，享受讀書帶給他的快樂。因為張定衛對知識的渴求，同齡的小朋友也盡量幫助他，晚上放學回來把書給他看，告訴他念，就是這樣慢慢的，在伙伴們的幫助下，張定衛很快認識了很多漢字。可是因為沒有雙手,所以他認識的字根本就不會書寫。看看著伙伴們在作業本上抄抄寫寫，張定衛心里就發癢，抱著試試看的態度，張定衛開始學習寫字。要一個沒有了雙手的人學寫字,其難度可想而知，握筆對于常人來說最簡單不過的事，對張定衛來說卻是最難的事，寫字的時候他只能把筆夾在臉頰和肩之間。剛開始練的時候，他不知道字是從哪一筆開始，也是在小伙伴們的幫助下，張定衛學會了寫字。從此，張定衛像著了魔一樣，一寫便放不下了紙筆。為了給張定衛治病,家中已經是一貧如洗,根本沒有錢再來給他買練字的筆墨，堅定信念的張定衛為此想盡了辦法。沒有筆，沒有墨，就用石灰、用木棍寫。
憑著自學的漢字和書法功底,張定衛的第一個篆刻作品很快出來了,不僅如此,他還琢磨了出很多經驗。當看到自己刻出來的章子有些像摸像樣的時候，張定衛就開始嘗試著給鄉親們幫忙刻章，他刻出來的章子總是要到自己滿意為止,所以每刻一個章子,他所花的時間也比別人要多得多。
自此以后，四肢殘疾的張定衛開始想到要給鄉親們更多力所能及的幫助了。為此他開始學習另一個本領——修鎖。
修鎖就得了解鎖的結構，為此，張定衛一遇到爛了的鎖，就要打開看看，里面是什么彈子，彈子里面是怎么固定的，一個彈子和一把鑰匙都要平衡，平衡了才能開，高幾毫米不行，低幾毫米也不行。當他看到自己幫助的鄉親們一個個著急再來，滿意而歸的時候，自己心里也有說不出來的開心。
對于自己的不幸遭遇，樂觀的張定衛從來沒有地怨天尤人，也不因此而氣餒。
第二篇：普通農民用堅強書寫人生典型事跡材料
當我們在面對人生的不幸時，有些人選擇做命運的奴隸，有些人卻堅持做生活的強者。**縣**鎮的張定衛在面對命運帶來的不幸時，沒有怨天由人，而是笑面人生，努力做命運的主人，在坎坷的人生路上挺起自尊的脊梁，用殘缺的肢體彈奏了一曲自強不息的生命最強音。
張定衛,家住**縣**鎮**村，由于小時候患骨髓炎，當時還不到8歲的那一世小說網 http://www.tmdps.cn他就不得不接受雙腿、雙手高位截肢的現實。肢體的截除讓張定從小便忍受常人難以想象的痛苦。由于行動不便，他只能眼巴巴的看著同齡的小朋友背著書包上學。雖然不能與同齡小朋友一起上學，但學習文化的信念在他的心里從來沒有動搖過。腳沒了，他也要行走，他要走出自己的光彩人生。皮破血流，他不叫痛，鼻青眼腫，他不叫苦，不知摔了多少次，不知磨破了多少層皮，他終于靠那條殘腿站了起來。但他不滿足，他要做一個有用人，他要讀書，但家里太窮。可心性執著的他硬是用殘疾的身軀，步履艱難地來到孩子們讀書的教室外面，偷偷學習，享受讀書帶給他的快樂。
因為張定衛對知識的渴求，同齡的小朋友也盡量幫助他，晚上放學回來把書給他看，告訴他念，就是這樣慢慢的，在伙伴們的幫助下，張定衛很快認識了很多漢字。可是因為沒有雙手,所以他認識的字根本就不會書寫。看看著伙伴們在作業本上抄抄寫寫，張定衛心里就發癢，抱著試試看的態度，張定衛開始學習寫字。要一個沒有了雙手的人學寫字,其難度可想而知，握筆對于常人來說最簡單不過的事，對張定衛來說卻是最難的事，寫字的時候他只能把筆夾在臉頰和肩之間。剛開始練的時候，他不知道字是從哪一筆開始，也是在小伙伴們的幫助下，張定衛學會了寫字。從此，張定衛像著了魔一樣，一寫便放不下了紙筆。為了給張定衛治病,家中已經是一貧如洗,根本沒有錢再來給他買練字的筆墨，堅定信念的張定衛為此想盡了辦法。沒有筆，沒有墨，就用石灰、用木棍寫。他想：一天只學一個字，一年有三百六十天，可以學寫三百六十個新字，堅持下來就可以認識很多字了。
就是這樣沒有被命運難倒的硬漢，在他二十四歲的時候，作出了一個讓人更不可思議的決定，他要學習篆刻！這個在我們正常人看來都有些悚手的精細技藝,張定衛竟然真的擺開架勢學習起來了。
憑著自學的漢字和書法功底,張定衛的第一個篆刻作品很快出來了,不僅如此,他還琢磨了出很多經驗。當看到自己刻出來的章子有些像摸像樣的時候，張定衛就開始嘗試著給鄉親們幫忙刻章，他刻出來的章子總是要到自己滿意為止,所以每刻一個章子,他所花的時間也比別人要多得多。盡管這樣，當張定衛看到別人拿著自己刻的章子的時候，他就有一種自豪感和成就感，好象找到了自己存在價值。
自此以后，四肢殘疾的張定衛開始想到要給鄉親們更多力所能及的幫助了。為此他開始學習另一個本領——修鎖。可就是為了練就這套能解人燃眉之急的本事，張定衛可沒少費神。
修鎖就得了解鎖的結構，為此，張定衛一遇到爛了的鎖，就要打開看看，里面是什么彈子，彈子里面是怎么固定的，一個彈子和一把鑰匙都要平衡，平衡了才能開，高幾毫米不行，低幾毫米也不行。當他看到自己幫助的鄉親們一個個著急再來，滿意而歸的時候，自己心里也有說不出來的開心。是啊,這些一個個在其它人看似都很困難的事情,在張定衛身上卻一個個的解決了，他就是憑著超人的毅力和悟性，克服了種種困難，先后學會了書法、修鎖，甚至于修手表等多項技能，在豐富自己生活的同時也贏得了大家的尊重。
由于行走不便，張定衛很少出遠門，所以天性開朗的張定衛，平時最喜歡的就是和鄉親們一道拉拉家常，大家也都非常喜歡這個在人群中個子最小的男子漢。
這幾十年來，除了在經濟上出現過困難以外，張定衛的基本生活都能自理，讀書、看報、學習成了他的日常愛好。每到逢年過節，張定衛就出手給大家伙寫寫對聯，生活倒也過得怡然自得.對于自己的不幸遭遇，樂觀的張定衛從來沒有地怨天尤人，也不因此而氣餒。就是懷著一顆平常的心，張定衛樂觀的走過了他人生不平凡的62年，他用堅強去面對生活的種種磨難，用他對生命的執著和熱情去感染他周圍的每一個人。
天國降臨 帝國風云之《圣武傳》 靈動 步步生蓮 一劍驚仙 重生之官道 http://www.tmdps.cn
第三篇：用愛書寫人生
用愛書寫人生
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。
然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著著我的追求。
身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。
身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么?是優美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。
細細回味，我在教育戰線上已度過了數個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，在不斷地總結分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛出發。我有責任和義務教弟子知識，更要培養他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和快樂;當他們不經意的犯錯時，我會誠懇地指出;當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵;當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助......點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。
教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學生產生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇跡，創造新的人。"如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發現在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。
師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想;它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
當我用愛的火焰融化了學生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發；當我用智慧的鑰匙為學生打開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香；當我住進醫院醒來看見孩子們圍在我床前的時候，我好像飄游在愛的海洋；當我和同學們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當我新年收到孩子們賀年片的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿.........朋友，聽到這里，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎？
有人說，人的內心有兩根琴弦，一根是魔鬼的琴弦，一根是天使的琴弦，而教師的責任就是撥動學生心中那根天使的琴弦，而只有天使般的愛心才能撥動學生心中那根天使的弦。挽救一個問題學生比培養一名優秀學生對社會的影響更大。
我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復蘇的動力。這種愛每個人應該貢獻，每個人應該獲得。
背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。
既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業再次鍍上它金色的光環。讓師者，傳道，授業，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
第四篇：我用自信書寫人生
我用自信書寫人生
自小就在電視上看見那些體操運動員用自己健壯的身體展現力與美的藝術，但我一直疑惑他們在開始比賽前為何總要舉起手高高地向觀眾和裁判示意。起初覺得那有點多余，但漸漸我明白，就是這么個簡單的動作，卻是自信的源頭。
兒時剛接觸作文，真覺著這是一道不好對付的障礙。每當我拿著作文本躊躇許久時，媽媽總會說：“兒子，拿起筆桿，把你自己認為好的美的寫下來，來，試試吧！”這輕描淡寫的言語使我不禁主動拿起筆，——起初是一句，后來就成一段，終于就這樣日積月累，我能夠越來越嫻熟地在紙上寫下作文。抬起手，拿起筆，用自信來把“困難”寫成樂趣。
到了中學，自然對我又有了進一步的要求，尤其是各類講演比賽接踵而至，這對從小不善言辭的我又是一個挑戰。在一次班會課上，老師就針對我們班級同學“畏講怕說”這個現象提出建議：“同學們，在課堂上就勇于去講，這樣便會感受到講的樂趣……”于是，我便鼓起勇氣，在課堂上嘗試抬起手，渴望得到點名，就這樣，我有了第一次在初中同學和老師面前舉手發言的經歷，并漸漸地舉得更堅決。當我娓娓道完我對問題的理解后，不時地贏得老師和同學投來的贊許的目光，終于有一天，我拿起話筒，從容地站在全校面前講演，這目光于是又變成更為熱烈的掌聲。我在心底也暗暗為自己叫好，并不是我有多么才華橫溢，而是叫好我的自信。
到了初三，學業的繁重已使我在精神上相當疲
憊，在迎新活動前夕，班主任竟宣布我們班這次表演的竟是街舞！我本身并沒有舞蹈基礎，更何況是要跳這節奏感極強的街舞！我頓時怔住了。但這一次，我自己鼓舞自己：“享受吧，融入它，沒什么難的。”于是，我抬起手一遍遍地跟著做分解動作，即使身邊的同學都已不想堅持，我仍不愿放棄，并且鼓勵他們一起享受這個過程。皇天不負有心人，我們在迎新會上快樂地舞著，盡情享受著挑戰的快樂！這不是任務。那一刻，我們在用自信舞著自己的青春！
自信就是由這一個抬起手的動作開始摸索，并且它會越來越清晰地刻印到你的心靈，不覺中，自信已經屬于你。我將不斷嘗試，用自信書寫自己的人生！
第五篇：用執著和堅持書寫人生
用執著和堅持書寫人生
各位領導、老師、同仁們：
大家好！我作為一名基層財政戰線上的老兵，一名業余通訊員，今天有幸站在這里，能夠再次和大家共同探討財政調研和信息宣傳工作，受寵若驚之感，無以言表。因此我只能絞盡腦汁，傾其所學，將我個人在新聞寫作中20多年來的點滴體會給各位領導和同志們做簡要匯報，與大家共勉，以此感謝區局領導的厚愛和信任，也敬請大家批評指正。作為一名基層財政工作者，承擔著繁重的工作任務，但我始終堅持8小時外寫稿，對于新聞報道，我充滿了無限的感情。1991年4月3日，從我在區局《財政動態》發表第一篇新聞稿件《運用多種形式，廣泛開展農稅宣傳》起，她便伴隨著我走過了人生20多個春秋，風風雨雨，曲曲折折。我始終是一位忠實的業余通訊員，用心品嘗著人生百味，用筆書寫所見所聞。新聞報道教會了我如何熱愛生活，如何勤奮、執著、百折不饒地對待人生。我所撰寫的稿件和拍攝新聞圖片，由“火柴盒”逐步到“豆腐塊”，由簡單的消息報道到視點經驗文章和人物通訊等，我參加過兩次《湖北日報》通訊員培訓班，一次《孝感日報》通訊員培訓班，近20年來，共在《中國財政》、《鄉鎮財政》、《中國財經報》、《湖北日報》、《湖北財稅》、《孝感日報》、《孝感晚報》、《孝感財政》、《孝南信息》、《孝南財政動態》、《孝南財苑》、《新華網》、《中國新聞網》、《財政部網》、《荊楚網》、《省財政廳網》、《孝感市門戶網》、《孝感文明網》、《孝南區門戶網》、《孝感新聞網》、《網易》、《搜狐》等各大報刊及媒體上發表文章及新聞稿件500多篇。同時多次被孝感日報社、孝感市財政局、孝南區委宣傳部、孝南區財政局、街道辦事處評為甲等及乙等模范通訊員和財政宣傳信息調研工作先進個人，獲湖北新聞獎三等獎一次，湖北日報報業集團新聞獎一等獎一次，《全國農民報》好新聞三等獎一次，湖北省委宣傳部、湖北省新聞工作者協會、湖北省農業廳3家聯合舉辦的湖北農村宣傳優秀作品三等獎一次，湖北省州市報好新聞一等獎一次。
2010年6月我調到書院財政所以后，高度重視對財政干部職工的學習教育，將調研宣傳工作貫穿到財政所全年工作之中，工作總結不準在網上下載。兩年來在各大媒體、報刊、網站發表文章190多篇，連續兩年被孝南區財政局、書院街道評為“財政調研宣傳工作”先進單位。在去年區局開展的“建黨九十周年”征文活動中，我所選送的兩篇稿件分別獲得一、三等獎。改變了原來的調研宣傳工作總是到歲末年尾臨時抱佛腳，東拼西湊交差了事的局面，使我所的調研宣傳工作由短板變為強項。通過不斷努力，我個人的寫作水平也逐步提高，每一篇稿件從字里行間無不充分展示了財政人的優秀風采和成功事跡。在今年2月份召開的孝南區宣傳思想文化工作會議上，我被孝南區委授予2011全區“十佳學習型黨員干部”稱號。近幾年由于財政局黨委對此項工作的高度重視，更給我們財政信息員提供了一個展示自我的平臺，我們更應該信心百倍，努力學習，提升自己的理論修養、能力素質和應用文寫作水平，將財政調研和信息宣傳工作推向縱深發展。我認為通過宣傳調研，可以增強財政工作透明度，提高財政知名度，使人們更加了解財政，理解財政，支持財政，從而促進財政事業各項任務的順利完成。下面就如何寫作和如何提高稿件采用率，談幾點我個人體會：
一、要有投稿意識 “興趣是入門的開始”。我自幼愛好寫作，無論初中還是高中，語文水平都比較好，但財校學的是會計，成教學的是行政管理，在沒有參加湖北日報社舉辦的通訊員培訓班以前，自己沒有系統的學過新聞寫作，只是憑自己的文學愛好和歷年寫工作總結的經驗來涂鴉，不過偶爾也能發表一些火柴盒”和“豆腐塊，因此，我個人認為：寫稿不一定要有很高文化，上至大學教授，下至小學生都能寫出好稿，只要你熱愛新聞寫作，有好的新聞點子，基本的文字表達能力，再加上自已的勤奮和努力，就能寫好稿來，最重要的是要有投稿意識，寫新聞是個錘煉的人活兒，因此要克服：“怕”字心理，不怕發不了，就怕不愛好寫稿，更怕不積極投稿。1998年我和黃義明兩人撰寫的《風雨真情》，發表在《中國財政》第10期上，當時我們都沒有新聞底子，憑的就是熱情和愛好。再說新聞寫作又是個“名利”雙收的好事，在我們財政系統，許多業余通訊員通過寫作走上了中、高層領導崗位,像武主席，葉局長，王總，汪主任，彭主任等都是例子。另外財政局專門就調研宣傳出臺了相關的獎勵政策文件，所以只要我們堅持寫作，多投稿，多處投稿，多上好稿，就一定能有所收獲。我所這兩年寫稿的人多了，獎勵資金也高達15000多元。在這里我建議：同志們在通過郵箱投稿時，不能搞群發，要使用群發單顯，否則人家會說你一稿多投，認為你不專一，有的編輯忌諱一稿多投，所以也不會被采用。因此最好在網易或者搜狐等網站申請一個郵箱，使用群發單顯，QQ郵箱要采用分別發送。常用投稿網站及郵箱如下，僅供參考。人民日報
二、要多看書、多讀報，走出新聞與宣傳誤區。
寫新聞稿，靈性、悟性也很重要。在考慮新聞價值的同時，要多讀書、多看報，從別人的報道中，從新聞傳播學的書籍中汲取營養，這樣才能想到問題、想出問題，從中挖掘新聞價值，寫出好新聞。我每年都要花數百元錢買關于寫作方面的書籍，包括知名記者發表的作品讀本。所以也應征了一句諺語：孔子搬家盡是書。我搬家時，除了書，還是書。因為我覺得看書讀報很關鍵，看報主要是看報紙的版面和一個時期的報道方向和重點，思考別人的報道為什么會上報，如果換成自己將會怎么寫？或者自己上稿了，編輯作了哪些修改，對照你自己的文章原稿，認真找出差距，然后再動筆，就會有新的進步。（對于沒有見報的稿子,首先要從自己尋找原因,不要埋怨編輯。）因此我所訂了好幾種報紙和雜志，我每天堅持看書讀報，在報刊中了解這個時期的報道方向和重點。2011年11月25日，我結合當前開展的創先爭優工作，在《荊楚網》上發表的文章《書院街財政所為民辦實事重實效》，我反復修改了5次，寄給湖北日報高級記者蘇金遠教授編輯后，他誠懇的給我提出修改10點建議，并再次打回重寫，直到他滿意可以發表為止。舉個例子，他告訴我：在文章第一次出現所報道的單位時，必須是全稱。比喻說書院財政所：在省級媒體里必須要稱為“孝感市孝南區書院街財政所",不能簡稱為“書院財政所”，但在隨后的報道中，再次出現時，可以稱為“書院財政所”。
在報刊發表稿件，不一定要才華橫溢，不一定要詞藻華麗，不一定要濃妝艷抹，也不一定要渲染鋪陳，但一定要和做人一樣語言精練和樸實。報紙要認的是新聞事實和新聞價值。沒有這兩樣，其它東西越好越與新聞背道而馳。新聞≠宣傳，什么是新聞？我的理解是把受眾想知道的（關注的）又是最新發生的事，通過一定的媒介形式（消息、通訊、圖片、圖像，報紙、廣播、電視、網絡）迅速傳播開去，這叫新聞。簡單的說，新聞對大多數受眾來說應當是新鮮的、有趣的、關心的、新近發生的事。其實從新聞什么時間(when)、什么地點(where)、什么人(who)、什么事(why)、什么經過、結果(how)等新聞“五個W”就不難看出新聞的“新”與受眾的“心”的緊密關系。什么是宣傳？我的理解是某個主體要把他想讓別人接受的主張、思想、理論，甚至是自己的作為、成績等等，通過一定的形式（教育、新聞、文藝、出版、廣告、組織鏈）把影響擴大出去，這叫宣傳。因此在寫作稿件的過程中，我們一定要依托當時的新聞背景，也就是時代潮流，抓住新聞寫作的“五個W”，缺一不可，用新聞來宣傳我們的身邊人和身邊事。我的第一篇理論文章《以效益財政為杠桿 推進二次創業》，發表在1998年10月21日《孝感日報》從實踐中來欄目上，就是以孝感市當時開展的第二次創業為背景，結合東山頭原種場的實際寫出來的。
在省委黨校學習時，我順道帶領全所同志去了革命傳統教育基地紅安，參觀了黃麻起義和鄂豫皖蘇區革命烈士陵園、董必武紀念館、并集體向革命烈士紀念碑敬獻了花籃，重溫了入黨誓詞，緬懷了革命先烈的豐功偉績，因此我結合清明節和“五四”青年節及慶祝和迎接建黨九十周年這幾個背景，寫下了《書院街財政所認真學習紅安精神 打造優秀財政隊伍》這篇稿件，在全省所長培訓班上做了典型發言，并獲得了區局開展的“建黨九十周年”征文活動三等獎。
近幾年在全國開展的科學發展觀和全省開展的創先爭優、行風評議，治庸問責及文明創建等活動，我從自辦簡報開始，自辦的簡報受到省、市、區領導的充分肯定，圍繞這一個個的個主題，我以各種活動為由頭，聯系我所工作實際，從學習，生活到工作的各個環節，展開寫作，在各級報刊和網站共發表相關文章80多篇，從而有效的推動了我所各項工作的順利開展，2011年全區財政系統文明創建資料匯編工作現場會在書院街財政所舉行。
三、要勤動手，多練筆，貴在堅持。
前幾年,財政人員充實，財政工作沒有現在繁雜，有時間堅持寫作。而現在，工作瑣事太多，工作8小時以外才有時間寫稿，因此工余時間手里經常拿著書報學習“充電”，或者大量瀏覽網頁，吸取精華，腦子一有空就想新聞點子。我覺得對于業余通訊員來說，要對新聞有持久熱愛的精神。因為從愛好開始到新聞寫作的成功是一個漫長而艱辛的過程，一部分人可能因為退稿而退縮，一部分人可能因為工作的變化而改變，一部分人也可能因為興趣的轉移放棄，凡此種種，都不能成為一名真正成功的通訊員。業余新聞寫作能否持久地延續下去，取決于對新聞熱愛，熱愛是最好地老師。怎么樣才能叫做熱愛？基本的標準是什么？我個人的理解是：在本職工作完成工作之余，能用足夠的時間自覺地去完成采訪和寫作，同時能圍繞新聞寫作自覺地學習，并形成有規律的活動。要想多上稿、上好稿，就要勤寫多練，有寫不好就不睡覺的勁頭。我的做法有：聽到的、看到的、偶然發現好的各種線索，要立即深入了解，多打聽，要多問前因后果，待掌握基本情況之后趁熱打鐵，馬上動筆撰寫。寫稿子的人都有一個共同的感受，一停筆就懶得動筆，一懶就散，一散就完。這與現在開展的治庸問責當中的庸懶散，如出一轍。例如我們街道在今年開展的春訓工作，搞的很有特色，如果及時寫稿，刊登的機會很大，可我當時我忙于“開門紅”及其他中心工作，累了就不想動筆，所以一拖再拖，直至失去時效，很是可惜。所以我們要錘煉一種品質，這種品質，就是勤奮。懶人是當不了通訊員的。“懶惰對心靈是一種傷害”，懶惰更是通訊員的大忌。說實在話：我是把人家打麻將、閑聊的時間都集中到了看書讀報上，瀏覽網頁上，堅持練筆上，大家不妨可以試著寫寫博客，這也是一個練筆的過程，我博客的流量現在達到70000多人次，原東山頭黨委書記洪永旺（現在市團委書記）在黨委會上對我的博客做了充分肯定和提倡。我們基層業余通訊員一個很大的弊端就是“三分鐘熱度”，也就是說聽完新聞課后憑借一時沖動，寫一、二篇稿件傳到報社或網站，一但沒被采用，一下就灰心了，就放棄了。因此要想在一個報刊及媒體投稿，提高中稿率的第一步除了有通過熟悉的人去接觸編輯外，還有一個重要的是多學習別人上稿作品的同時，多寫稿，多修稿，多傳稿，貴在堅持。我個人就有切身體會，2005年以前我堅持練筆，發稿率較高，但2005年由于鄉鎮機構改革，我起草寫了《關于對鄉鎮財政機構改革的困惑和建議》這篇文章，因而引發了不必要的麻煩，為了不給組織和自己添亂，最后我決心擱筆，所以每年只是為了完成任務而應付一下，直到2009年6月份在觀音湖開會，李十周局長在會上點名批評我，說我的稿子寫少了，要求我多寫稿，寫好稿。沒辦法，我只得又重新拿起筆，但因長期擱筆，明顯感到力不從心。為了改變現狀，我只能加強練筆，同時多和編輯記者打交道。說實話，記者就是記者，不用質疑，跟他們交道打長了，自己多少可以沾點文氣，也給發表稿件能做很好的鋪墊，也就是說：少走彎路。因此作為業余通訊員我們要多一點執著，少一點浮躁，多一點激情，少一點冷漠，多一點寂寞，少一點淡泊。省政府今年提出：要激情工作，我想我們業余通訊員要提倡激情寫作。在此我推薦一個來自基層財政戰線的同仁寫手：暨宜都市紅花套鎮財政所鄒祖國，他勤于寫作的精神很值得我們學習。他的QQ網址里有很多文章，值得借鑒：http://user.qzone.qq.com/154857971/blog/1333936014#home 四．業余通訊員為什么上稿難及其對策
盡管宣傳媒體多，但編輯對稿件要求越來越高，因此作為業余通訊員我們更應該在提高稿件質量上下功夫，就我多年的寫作經歷，經常會犯以下毛病：第一：數字，事實失真。文章內沒有必要帶用政治性的語言，要善于用事實講話，用事實體現黨的政策，新聞講的是事實，不是口號。“舌頭藏在最內”。第二：用空發的議論掩蓋了事實，使精彩的東西看不清。第三：用籠統的敘述代替了事實，沒有有些有肉的東西。第四：事情沒說完，突然轉折。第五：有的文章一個概念一個例子，形成兩張皮。第六：有的文章缺“五個W”，缺胳膊少腿，不一定都要寫在導語里。第七：含糊不清，模棱兩可，邏輯混亂。第八：缺乏個性，沒有新意，人云亦云，跟風上。文章里要體現新情況，新經驗，新人物，新問題，帶有個性的東西。比喻2010年12月27日我發表在《孝感日報》上的頭版頭條《“西部”大開發》——書院街道辦事處大建設推動大發展這篇文章，就是從2007年到2009年完成財政收入的一組組真實數據開始，描繪出街道跨越式發展的軌跡。通過重塑昔日“金西門”、扮靚城區“西大門”，讓昔日的龍須溝變成幸福街，這一件件看得見，摸得著的典型事例來體現位于孝感西部的書院街是如何開展西部大開發，從而達到由于黨的好政策，提升了群眾“幸福指數感”的目的。
改進方法及對策：第一要勤于學習，善于發現發現新聞，用事實說明問題。取決兩頭：聽黨中央----地方百姓的心聲，認真研究黨和國家在農村的各項方針政策，從政策中發現新聞，從則面迂回中發現新聞。我發表在中國新聞網和孝感晚報上的一篇文章《東山頭農民過生日 武漢腰鼓隊助興》，就是反應取消農業稅以后，由于黨的惠民政策落實，各項補貼逐年增加，而使農民富裕起來，達到小康以后的農民盡情的享受著黨和國家惠農政策的溫暖，請來武漢市腰鼓隊為老太婆祝壽。新聞無處不在，我們要從“最”字之中發現新聞：最高，最快，最好。從“其人其事其物”中發現新聞，從“難”發現新聞，比喻行路難，從“縱橫比較”中發現新聞，比喻好壞，全省和地區，昨天今天等，從“逆向思維”中發現新聞，比喻王海打假。從總結中找，如我發表在財政部網站和孝感門戶網的一篇文章《書院街財政所以文明創建為抓手 打造優秀服務團隊》，就是我的年終總結改寫的。第二要長于采集，擅長采訪，包括靜態采訪和動態采訪。要堅持深入第一線，要做到五勤：腦子勤于思考，眼勤觀察，耳朵勤于打聽，腳要勤于跑動，手要勤于寫作，不能搞虛假新聞。老記者告訴我們：六分采訪，三分構思，一分寫作。多用視覺采訪，注意形態，動作，事件，語言的采訪，更要注重深化重要情節要細致，人物的特征對話，動作，要有風采，動感。一個大的新聞有三個情節和一個主題即可，小故事寫不好，不可能寫大通訊，所以我們要注重消息的寫作。2011年1月17日發表在孝南網的《書院街財政所同志們心目中的湯桂平》一文，后來被區政協和財政局聯合編寫的《紅管家金鑰匙》采用，文中寫道“不高的個子，挺拔的身軀。銳利的眼神，淡淡的笑容。洗得泛白的藍制服，擦得锃亮的自行車。”大家在內心里我們都很怕他，所以都叫他“湯司令”。熱水瓶必須灌滿新鮮的開水，他能一口喝出隔夜水的味道；以及衛生要求也嚴格，桌子、柜子必須擦得一塵不染，他會用手觸摸每一個角落，擦桌椅的毛巾清洗后可以擦臉。財政所所有同事的第一感受就是他的“規矩多。”在艷艷的夏日，當大家農業稅征收歸來，他會按“規矩”給每一個人遞上一片甘甜的西瓜。在寒冷的冬日，當大家回收周轉資金不果而返，他會按“規矩”給每一個人砌上一杯濃濃的熱茶。通過對他真實感人的生活習俗的描述，一個有棱有角，有血有肉，好壞“規矩多”的“湯司令”躍然紙上，讓人久久不忘，其實這些都是勤于采訪的結果，當時寫作的時候我要求全所每個人都要說出個他的一二三來。
第三要巧于組合。文章是語言的組合，既把采訪的素材用生動的語言結合起來。掌握的詞匯語言越多，文章越來得快。剛才前面講過：懶漢是當不了通訊員的。因此我們必須多向人們群眾學習形象生動的語言，要向古今中外的名家學習語言，魯迅，沈從文等，要博覽群書，多讀一些古詩古詞，可以用于標題，我每年必須定的一本書就是“咬文嚼字”，這本書很值得一看，有合訂本，一年一本。要多用名言，諺語以及來自老百姓的一些樸實無華的語言，這些也可以從《書院街財政所同志們心目中的湯桂平》一文中得以體現。第四要精于包裝。文章寫好以后要多修改，多潤色，要有好的標題。標題是櫥窗，標題是閃光招人的招牌，是人心靈的窗戶。標題要生動，形象，多用比喻，擬人，反問式類的語言。標題要簡潔簡練準確。例如:我分別在1998年6月、2010年8月6日發表《孝感日報》上的二篇文章《東山頭為安全度汛上“保險”》和《書院街財政所請人大代表挑刺》等都是運用比喻手法。2006年發表在人民網和孝感日報的一篇文章《孝南“土博士”緣何能走出國門》運用的就是疑問式，此篇稿件獲得湖北省州市報好新聞一等獎。可以說我發表的每一篇稿件都是經過多次修改，才能見諸報端或網站。五．基層財政信息員怎樣采寫稿件
報刊社的記者、通訊員以及為報刊撰稿的作者，是為報刊提供稿源的基本人力因素。作為我們基層業余通訊員是一支重要的寫作力量，我們利用自身所擁有的便利條件，為報刊提供了許多連記者也難以采寫到的稿件。但是，由于受自身新聞采寫專業方面的素養、實際采訪經驗和技巧等諸多因素的影響，盡管勤奮努力，積極寫稿，但很多時候仍然難以上稿，以致浪費了許多有價值的新聞線索。因此作為業余寫手我們要從以下幾個方面著手：
發揮自身優勢，時時有心，處處留意。大多數通訊員一個共有的困惑是感覺沒有什么東西可寫。寫新聞看似簡單，實際有些難。說它簡單，只要你會寫字，都會寫新聞，只要把五要素（時間、地點、人物、事件、結果）交代清楚了，就是一篇新聞。但是，在工作中，我們有時會覺得沒有東西寫，每天處理的一些雞毛蒜皮事情根本不是新聞。作為通訊員必須具有新聞敏感能力，有較強的新聞意識，善于尋找“新聞眼”，要在高度相似的領域里找到不同點來，因為在很多情況下，不同點就是閃光點。我們都處于財政工作第一線，是財政工作的實踐者。無論是恒久的業務工作，還是短期的重點工作，無論是對上級重要會議、重要部署的貫徹落實，還是惠農政策的實施，我們基層財政工作者都身處其中。一些事件中出現的亮點，現實生活中反映的熱點，以及涌現出的典型人物，都是報刊所需要的新聞。例如：我去年在《財政部網》、《孝感日報》、《孝感晚報》、《孝感市門戶網》、《孝南門戶網》上發表的多篇文章都與我們財政工作休戚相關，都是我們的日常工作，很普通，也很普遍，但都能反映我們財政工作的艱辛和酸甜苦辣。因此，在我們身邊，有著十分豐富的新聞資源。據新華社著名記者徐人仲說過：“新聞采訪線索可能是一件很簡單的事、一個數字、一句話、一種現象，也可能是比較復雜的事。它的來源十分廣泛，記者的所見所聞，都有可能成為線索。”一位編輯說得更是明白曉暢：“你在自己的行業里工作，這里有別人不知道而想知道的事情，這不就是新聞嗎？這里有別人幾乎沒有辦法獲取的報道線索，這不就是獨家的嗎？所以我們千萬不要小看自己的職業，不要對自己身邊的事視而不見。”這些經驗之談告訴我們，新聞線索的獲取沒有定式，只要我們做個有心人，處處留意身邊的人和事，有的看似平常的事，可能就是一條很好的新聞線索。我們要充分發揮這一難得的資源優勢，著力培養自己的新聞敏感性，從自己身邊的人和事中發現和捕捉新聞線索和素材，從中發掘出有報道價值的新聞。2009年12月12日發表在《孝感日報》的頭版頭條《東山頭致力打造孝南發展橋頭堡》一文就是以東山頭辦事處為了積極培植財源，增強財政收入，依托地域優勢，緊緊抓住武漢企業外遷機遇，廣泛收集招商信息，成功引進14家木地板及相關配套企業集中落戶，總簽約投資額8.5億元為新聞眼展開報道，現在的東山頭已經成為打造孝南區繼紙業之后的又一產業集群和孝南經濟第二大增長極。
利用“近水樓臺”優勢，突出新聞時效性。“時效是消息的生命”。新聞一個重要的特點就是“新”，是說新聞具有較強的時效性。這已不是什么新鮮的話題。但實際工作中一些本是很好的新聞往往由于時過境遷而失去了報道的價值和意義，這也是時常出現的現象。以最快的速度和最短的時間將新聞事件報道給受眾，這既是新聞特性本身的要求，也是各報刊增強自身競爭力的一個重要手段。因此，追求新聞時效，在第一時間將新聞傳送給報刊，是許多有經驗的新聞寫作者上稿的一個訣竅。快速，是新聞采寫的一個特點，更是一個難點。我們通常是新聞事件的目擊者或參與者，是身處現場的親歷者，相對報刊記者而言，在突出新聞時效性上具有“近水樓臺”的優勢。我們要善于利用這一優勢，不失時機地快速搶抓發生在自己身邊的新聞，在突出新聞時效性上狠下功夫。2010年我在《荊楚網》上發表的一篇文章《孝南東山頭財政所持續開展向沈浩學習活動》，沈浩是財政人，也就是有“近水樓臺先得月”的感覺，但活動開展后，由于工作太忙，把時效給耽誤了，我就標題里加上了“持續”兩個字，后面再加上通過學習沈潔后，我們采取了哪些行動和措施，起得那些成績等，從而讓文章不失時效性。
把握“發言權”，以真實可靠取信于讀者。忠實地報道新聞事實是采寫新聞的基本要求，這是新聞工作的本質所決定的。真實性歷來被視為新聞報道的生命。但新聞線索不確定的特點表明新聞線索所傳達的信息并不是個個可靠，其真實程度和價值大小都必須通過核實和求證，才能決定其能否成為新聞。新聞寫作者決不能捕風捉影、走馬觀花甚至是閉門造車，必須要深入新聞事實發生的現場，認真核實其真實性和可靠性，才能寫出真實可靠、取信于讀者的新聞。許多有報道價值的好新聞，由于受客觀條件的限制難以核實其真實性，而被報刊編輯、記者忍痛舍棄。通訊員身在基層，深入實際調查研究的條件相對于報刊記者要優越得多，這極有利于基層通訊員對新聞線索價值的把握和真實性的核實，使他們成為對新聞事實更具有“發言權”的代言人。基層通訊員要利用接近新聞信息源的便利條件，積極主動地深入采訪發掘，獲取和收集有新聞價值的事實，從而寫出優秀的新聞作品。2004年我在《湖北日報》上發表的消息《農民陳華超出國“販賣”種田技術》，就是寫我身邊的人和事，他是東山頭辦事處一個村的民兵連長，我多次上他家做深入細致的采訪，不放過每一個細節，包括他別妻離子到國外“販賣”種田技術的心理活動都做了細致描述，回國后我對他做了跟蹤報道，由于我的報道，中央電視臺七頻道，湖北電視臺，湖北廣播電臺，中國民兵雜志社，湖北日報社，孝感電視臺，孝感軍分區，孝感日報等多家媒體，也對他做了采訪和報道，我的這篇文章還獲得湖北新聞獎三等獎，湖北日報報業集團新聞獎一等獎，《農民報》好新聞三等獎。
凸顯“體驗”，以情感人。新聞報道要打動編輯從而最終贏得讀者，無論是對人物的報道，還是對事件的報道，都不能寫得平淡無味，而要寫得生動精彩，具有“抓人”的魅力。要達到這一要求，必須要努力爭取得到第一手材料。我國著名記者范長江曾說：“報道的時候，別人提供的材料盡量少用，只能占三分之一，其余的三分之二，應該是記者自己的積累和觀察。”在湖北日報社培訓時，老記者們講道：許多記者深入第一線，以最近的距離觀察被采寫對象，與他們共同生活和工作，體會其中的酸甜苦辣，這種體驗式的采訪，有助于記者對被采訪的事物加深理解，產生感情，將記者自己對新聞事件和新聞人物的感受傳達給讀者，從而給讀者帶來震撼和影響。這就是記者自己的積累和觀察，勝過無數枯燥無味的第二手材料。我們往往與被采寫對象長期工作、生活在一起，是他們中的一員，與被采寫對象有更具體的接觸，有更充分的交流，對他們思想、生活、工作、學習等各方面有更深刻的觀察，更透徹的了解，更真切的感悟，這種得天獨厚的便利條件如果利用得好，就能寫出生動感人、受讀者歡迎的新聞報道來。1997年，發表在《中國財政》第二期的《一支水上流動征稽隊》，就是講述東山頭財政所在外河征收特林產稅時酸甜苦辣的真實寫照。
回顧過去，苦與樂伴隨著我這么多年的業余通訊員生涯。可以說自己是由一個當初寫圖片說明都寫不來的我，到如今基本會寫點視點經驗文章和人物通訊，靠著什么？靠的是激情、靠的是責任。激情的責任讓我寫出了令自己滿意與遺憾的篇篇稿件；通過一個個采訪對象，感受過無數次的興奮、歡樂，還有義憤與悲傷；每一次的采訪，都讓我學到了新的東西，豐富了我的生活經歷，增添了一筆人生財富。雖然為了趕寫稿件，夜不能寐，甚至節假日也很少休息，可看到經過辛辛苦苦采寫的稿件見諸各級報刊和網站，心頭也不由得感到欣慰和自豪。這樣的日子，雖然辛苦，但我感到充實，再苦、再累、再難，我都心甘情愿。
陳清橋 2012-04-09
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