第一篇：公司優秀員工事跡報告會聽后感

公司優秀員工事跡報告會聽后感

我們通過學習XX同志的先進事跡，深受感動，深受教育。他們始終牢記黨的宗旨，以強烈的事業心和責任感，嘔心瀝血，忘我工作，真心誠意地為老百姓辦實事，解難題，做出了突出貢獻，贏得了干部群眾的尊敬和愛戴。他們忠誠實踐黨的宗旨，永葆公仆本色，為我們樹立了“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的光輝榜樣，不愧為新時期領導干部的優秀代表。他們的先進事跡和崇高精神，集中體現了“全心全意為人明服務”的重要思想的要求，充分展現了當代共產黨員的風采，鮮明揭示了共產黨員先進性的內涵。

通過學習，我認為XX同志不愧是四星級收費員、他所表現出的無私奉獻的精神、全心全意為人民服務的精神，以及對事業執著追求的精神，體現了一名一線收費工作人員的優秀品質，是忠實實踐“三個代表”重要思想的典范。他連續7年沒有回家過年，7年無請假，連續7年收費過億無差錯的感人事跡和高尚思想境界，為我們樹立了學習的榜樣。

我要學習XX同志精益求精、勇攀征遷高峰的開拓創新精神；學習他愛崗敬業、忘我工作的無私奉獻精神；學習他滿腔熱忱、全心全意為拆遷戶服務的精神；學習他廉潔征遷、高尚的人格魅力和優秀品質，以及他坦然面對逆境，堅強自信、生命不息、工作不止的革命樂觀主義精神。我被他的事跡感動著,為我們黨又出了這樣一個模范黨員而驕傲。

當我聽到XX同志的先進事跡后，我深受感動。他2年巡查公路里程超10萬公里，可以擾赤道3周啊。徒步巡查3000公里。忍受和妻兒的分離，獨自忍受著這份孤獨，可他依舊面對困難沖在第一線。心想自己這么年輕，更應為社會，為公司多做貢獻。更應處處以他們為楷模，嚴格要求自己。

通過學習我更要盡職盡責，愛崗敬業，做到“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，對事業極端熱忱，對工作極端負責，在平凡的工作崗位上默默無聞、兢兢業業地工作；我要奮發有為、爭創一流，任何時候都應做到困難面前不低頭，壓力面前不彎腰，始終以高昂的斗志、飽滿的熱情，努力為黨和人民工作；我要樂于奉獻、甘守清貧，永遠繼承和發揚黨的優良傳統和作風，保持艱苦樸素的作風，自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，耐得住清貧、守得住寂寞、抵得住誘惑，永遠保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，用自己的實際行動來躬行全心全意為人民服務重要思想。我要以此次先進性教育活動為契機，并以此為新的起點，以優良的思想品德、創新的精神及更加務實的工作作風，在自己的工作崗位上加倍努力，為公司的輝煌騰飛做出應有的貢獻。

以上是我這次參加公司先進事跡報告會，學習三位先進同志事跡后的深刻體會。

20xx

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年x月x日

第二篇：優秀教師事跡報告會聽后感

是誰把我們培育成參天大樹？是誰讓我們沉浸在知識的海洋里……他們是誰？他們是我們最親愛的老師。當今天我看了“感動xx的人民教師”后，我非常感動，原來有許許多多的老師就像知識的雨露甘霖，不斷的哺育著我們這一棵棵茁壯的幼苗。其中令我最感動的是：用雙拐撐起美麗人生的杜國香老師，她能堅強地面對所有困難，她那張臉中我看出了她美麗人生中感動到了每一個人。還有一位臉上常掛著嚴肅表情的體育教練，他所教出的學生差不多都得過市、省等地區的榮譽，正因為他的認真對待的態度，也感動了全校師生，雖然這位教練常帶著嚴肅的表情上課，但他還是愛著學校這個大家庭，現在每個學生都是把這位體育教練當成自己的親人，也一樣愛著他。

生命不息，感動永在。感動著我們的老師還在延綿不斷的產生，熱愛著我們的老師還將繼續誕生，不管我們走多遠，走多久，我們親愛的老師仍然不會忘記我們，永遠都會愛著我們，關心我們。就算我們走到天涯海角，我們也不能忘了我們與老師之間的感情有多么深，有多么好。咱們永遠也不能忘記老師對我們的愛，我們永遠都要保留這份愛……

生命不息，感動永在！

第三篇：優秀教師事跡報告會聽后感

優秀教師事跡報告會聽后感

臧燕

今天下午聽完王老師的先進事跡報告后，我深受感動，他以自己無私奉獻的敬業精神和淵博的文化知識，不僅證明了教師這一“太陽底下最光輝”的職業的偉大，同時也為我們大家上了一堂生動的“如何成為新時代合格的教師”的進修課。我將以王老師為楷模，爭取早日成為一名新時代的合格的人民教師，對得起“園丁”這個稱呼。

剛剛走上教師崗位的我，沒有太多的教學經驗和管理經驗，但我懷著滿腔的熱情，投入到教育教學工作中。雖然在教學中我沒有優美生動的語言，但我愿意用腳踏實地的行動感染學生，幫助他們實現心中美好的愿望，真正踐行“言傳身教”。

聽過王老師的報告，不僅使我對教師這個職業有了更深的理解，而且為我以后的教學指明了方向，交給我一些教學方法，可謂是受益匪淺。課前的備課很重要，不單單要備教材，更要從學生的實際出發，備學生。只有把教材了解清楚，才能確定本課的教學重點、難點，從而確定教學思路，是學生收獲最多。“學生是學習的主體”，只有從學生的實際出發，充分考慮到學生的自身條件，才能逐步實現“因材施教”，使每個學生都得到最大限度的發展。老師要使學生受到全面的教育，使之成為今后社會持續發展的堅實基礎。我國古人云：授人魚，不如授之以漁。當代教育界流行一句名話，即“教是為了不教”，并把它視為教學的最高境界。國外教育界提 1 出“遷移而教，為遷移而學”。可見重視學生的后天學習、后天發展，是最科學的教學方法。在教學過程中要引導學生積極投入到課堂活動中，隨時靈活調整自己的教學方法，以鼓勵為主，使學生找到自信，不斷進步。

作為一名教師，我覺得首先要以工作為樂，才能讓自己一直都能充滿熱情、激情。做到以工作為快樂，我認為老師必須有愛心，有進取心。有愛心，才能愛自己的學生和自己的事業，用溫馨的語言教育學生，用母親的愛感化學生，使學生感受到教師就像父母一樣，從而在快樂中學習，在快樂中成長。“要給學生一碗水，教師要有一桶水。”如今，面對知識的快速更新，教師擁有一桶水是遠遠不夠的，而應該擁有廣闊的大海，這樣才能擁有源源不斷的“活水”，才能滿足教育教學的需要和學生對知識的渴求。面對新課程改革，我們更要與時俱進，務實創新，真正做一個專家型、學者型教師，這樣才能駕馭著我們的教育之舟在課改的浪潮中行動自如，而不會迷失方向。因此，我們必須要給自己及時“充電”，要不斷學習先進的教育教學理論和教學方法。現代社會是信息化社會，可供教師學習的方法和途徑也是多種多樣的，我們可以讀書、看報、看教育教學專著，可以上網學習，也可以通過云空間與其他老師溝通交流，實現資源共享。不斷充實自己，才對得起孩子們那張張燦爛的笑臉和家長那期待信任的眼神。

語文就是口頭語言和書面語言。同時文學是語言的藝術，語文教科書幾乎處處蘊含著文學的因素。一個優秀的中學語文教師除要具備高尚的思想品德外，還必須具有合理的知識結構，這是完成語文教學任務的根本保 2 證。語文學科的綜合性決定著語文教學內容的豐富性。語文學科教學內容所涉及的知識，大至宏觀世界，小至微觀世界，古今中外，包羅萬象，無所不有。各科聯系緊密，如歷史政治等。欲達此目的，“辦法只有一條，就是：讀書、讀書、再讀書。”語文教師務必博覽群書，博采眾長，做到知識廣博，視野開闊。深入生活、熟悉生活、積累豐富的社會生活經驗，語文教師一定要滿腔熱情地對待生活，緊跟時代發展的步伐。只有品德高尚，愛崗敬業，才情睿智，見識廣博，學問精深的語文教師才算得上是一個優秀的真正合格的語文教師，才能真正“教”出高質量，“研”出高水平，我希望通過我的努力我能行。

優秀教師的事跡感染人、鞭策人、鼓舞人，他的事跡使我深深地感受到，教師的工作是一種辛勞、一種付出，更是一種收獲、一種享受。雖然我們逝去了青春的年華，但我們培養了祖國的接班人，收獲了學生的尊敬和愛戴，我們是精神上的富翁！既然我選擇了教師這個太陽底下最光輝的職業，我就要用我的激情、我的愛心和我的執著去實現自己曾經莊重的誓言，用我的汗水和心血去澆灌祖國未來的花朵。

2013年3月17日

第四篇：董明事跡報告會聽后感

董明事跡報告會聽后感

人家說她人如其名，董明董明，最懂光明。

因為她用奉獻感受幸福的人生，感受生活的美好。雖然已經忘了走路的感覺，但她用奉獻的心走了十年的路程。在一片掌聲后不禁感嘆，她的黑夜我不懂，但是，我看到了她的堅持。她懂光明，是因為她在經歷了黑暗之后仍有一顆充滿光明、渴望被愛的心。在看不到希望在哪，路在何方的情況下，十年如一日的堅持，創造了醫學的奇跡，成就了這位在輪椅上的志愿者。

她始終帶著親切的微笑，用誠摯的言語動情地講述著她的經歷。第三屆全國道德模范，“輪椅上的天使志愿者”董明。在不滿十歲的時候，她便不知在鬼門關口徘徊了多少回，在每次飽受孤獨的吞噬、被絕望淹沒時，都會自問，放棄，別人就會可憐你嗎？放棄與堅持都是生活，但是她選擇了堅強地活下來，生命是自己的，哪怕用盡最后一分一秒，也要讓生命沒有遺憾。

但堅持并不只是活著，知識改變命運，她迸發出了學習的想法，沒有辦法讀出課文，就一遍又一遍地在心里默默地念；沒有辦法拿筆，就一筆一畫地在心里默默地寫。”十年與病魔斗爭的同時她豐富了自身，自學英語、日語，考取最高心理咨詢師。也許是因為她的感同身受，因為曾經痛苦過，掙扎過，所以能夠理解別人的苦難，以奉獻他人為幸福。

“在失望之后仍是失望，但我依然選擇堅持，看不到希望，我只能繼續努力。”正是憑著這樣堅定的信念，她堅持下來了，并做到了回饋社會回饋祖國。只要還有能力幫助別人，就沒有權利袖手旁觀”是董明的人生信條，她立志要加入志愿者團隊，這是一個被愛包圍著的集體。先后拒絕所有捐款，放棄了免費治療，又將稿費捐出，她成立志愿團隊幫助更多人。供銷師生代表送上一捧鮮花，寓意著“在有限的生命里，你的奉獻與愛是永不凋零的。”

經歷了這么多的挫折與痛苦，她都沒有為此而拒絕付出與奉獻，因為在給別人一個機會的同時，也是給自己一份快樂。

在每一個需要正能量的角落，在每一個需要她的地方，她總是能以高昂的姿態，謙然的品行，將愛傳遞萬家。她說過：“也許我們每個人都太渺小，但在那些需要幫助者面前，我們舉手投足的給予便是他們的全世界。”在詮釋奉獻的時候她說：“僅僅渴望愛是得不到愛的，只有付出愛才能收獲愛，愛不應是索取而應該是奉獻。”過往的經歷讓董明對于愛有著超乎常人的渴望，也有了更深刻的認識。

在生活給予的磨難中，她沒有被打敗，而是以正能量去挑戰挫折，在國家領領導人接見之后，能更清晰的認識自己，不因別人的輕視而自卑，不因收到過夸獎而自傲，對自己始終有一個明確的定位。

她給了我榜樣的力量，讓我更加懂得感恩，懂得得珍惜。不要抱怨社會湮沒了你的渺小，更不要在你覺得自己不行時放棄自己。只要有一口氣在，就不要虛度時光。年輕的我們，要敢于有夢，勇于追夢，勤與圓夢。

有人說幸福是一種平淡如水的追求，也有人說，幸福是拼搏與創造的快樂，董明的幸福，就是奉獻。心系他人的命運，用心，書寫著奉獻的一生。

第五篇：三好一滿意事跡報告會聽后感

三好一滿意事跡報告會聽后感

三好一滿意事跡報告會聽后感

12月7日下午2點，在醫院綜合樓聽取了由衛生局組織的“三好一滿意”報告團的演講，演講團分別有市立醫院的內科大夫xxxx，市保健醫院的xxxx，市中醫院結石病科xxx大夫（xx重點專科，獲省科技進步二等獎），市疾病預防接種中心xxx；結核病防治所的xxx，開發區醫院精神科大夫xxx，市人民醫院婦科xxx主任共7人組成。他們的事跡報告看似平凡瑣事沒有驚人之舉，但感人之深，倍受感動鼓舞。

在報告過程中，當聽到xxx大夫援坦桑尼亞期間條件的艱苦，開發區精神病科醫務人員的工作環境安危，結核病防治所工作職業處境時候對他們的人生價值和敬業精神所感動。相比之下我們的工作環境是何等的優越，幸福之感油然而生。

通過這次先進人物先進事跡的報告學習，極大提高了我們的思想覺悟，轉變了我們人生服務理念。從靈魂深處清理了一些享樂主義，拜金主義的雜草。對自己的人生觀世界觀又重新做了一個高的定位。其意義深遠，受益無窮!