第一篇：泌陽三模試卷及答案

2016中考思想品德試卷 BY

一、請你選擇(20分)●單項選擇（4小題，每題2分，共8分）1．一項有關(guān)初中生家庭教育的調(diào)查顯示，對于學(xué)習(xí)不適應(yīng)問題，學(xué)生多認為是因為內(nèi)容變難、科目增多，家長則多認為是孩子學(xué)習(xí)不用功、方法不當(dāng)；在家庭學(xué)業(yè)支持方面，學(xué)生大多喜歡自我管理，家長則選擇督促孩子學(xué)習(xí)和搞好后勤服務(wù)。這給我們的啟示是（）A．應(yīng)加強親子溝通以促進彼此理解

B．初中生的自主學(xué)習(xí)能力明顯增強 C．課業(yè)負擔(dān)過重容易導(dǎo)致家庭矛盾

D.父母關(guān)愛子女并且不求任何回報

2．動一動手指，美食送到家。看到訂餐網(wǎng)站上絢麗的美食和整潔的潔具照片，很多人會毫不猶豫地點餐下單，然而，一些美食的制作過程不僅食材造假，衛(wèi)生狀況也十分堪憂。商家的上述做法（）A．是網(wǎng)絡(luò)消費方式興起的必然結(jié)果

B．是順應(yīng)市場需要的有效營銷方法 C．違背了誠實守信的市場交易原則

D．侵犯了消費者的知情權(quán)和選擇權(quán)

3.2015年11月12日，為提高師生文明素質(zhì)，湖北省恩施市在全市中小學(xué)校開展以“文明餐桌、珍惜幸福”為主題的文明餐桌行動，向陋習(xí)告別，與文明握手。下列行為不符合上述主題的是（）A．小車把吃不完的飯菜打包帶走

B．小張和朋友們在飯店大聲劃拳 c．小王提醒開車的父親不要喝酒

D．小路吃飯時請長輩先入席上座 4、2016年3月16日，十二屆全國人大四次會議審議通過了《中華人民共和國慈善法》，將進一步規(guī)范慈善公益行為。同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，“指尖上的公益”正迸發(fā)出強大的力量。去年“中國旨個互聯(lián)網(wǎng)公益日”有205萬人次通過騰訊公益平臺捐款1.279億元，公益項目涵蓋扶貧，助學(xué)、疾病救 助、環(huán)境保護等各個領(lǐng)域。這說明()A．人們參與公益的熱情取決于活動便利程度 B．熱心公益已成為全體社會成員的普遍共識 c．人們參加公益活動的途徑離不開科技進步 D．人們參加公益話動的方式在不斷與時俱進 ●多項選擇（4小題，每題3分，共12分）閆

6．閻肅是我國著名劇作家、詞作家，做人隨和的他作詞做文卻相當(dāng)“嚴肅”，為創(chuàng)作歌劇《江姐》和京劇《紅巖》，他三下江南、兩度入川，在渣滓洞監(jiān)獄里體驗生活。從藝65年，他給世人留下1 000多部（首）有筋骨、有道德、有溫度的文藝精品佳作，鼓舞和激勵了一代代中國人。上述事跡體現(xiàn)了肅()A．不畏艱苦、孜孜以求的敬業(yè)精神

B．扎根生話、注重實踐的創(chuàng)作態(tài)度 C．信仰堅定、服務(wù)人民的赤子情懷

D．弘揚正氣、祟德向善的價值取向 6．繼“反手摸肚臍”、“鎖骨放硬幣”等一系列曬身材的行動后，一場新的網(wǎng)絡(luò)狂歡一一“曬A4腰”開始流行。追求以瘦為美、“要么瘦要么死”。瘦成閃電”等信條更使得一些人通過過度節(jié)食、強迫式減肥達到“紙片人”的效果。對此，正確的認識是（）A．“A4腰”等變態(tài)審美觀，往往對身體造成傷害

B．生命可貴健康價高，為“瘦成閃電”二者皆可拋 C．追求美是公民的權(quán)利，網(wǎng)絡(luò)宣傳的美就足美

D．應(yīng)加強社會輿論引導(dǎo)，宣傳健康才是真的美

7.2016年3月5日，國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中提到，要“鼓勵企業(yè)開展個性化制定、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”，“工匠精神”被寫入政府工作報告，一時間引發(fā)社會熱議，下列對“工匠精神”認識正確的是（）A．我國建設(shè)制造強國需要“大國工匠精神” B．大多數(shù)成功企業(yè)家身上都有這種“工匠精神”

C．工匠精神的目標是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)、其他同行無法匹敵的卓越產(chǎn)品 D．培育工匠精神，要把我國大多數(shù)人心中的“差不多先生”打倒在地

8．每一次重大變革的歷史關(guān)頭，都蘊含著創(chuàng)新圖強的戰(zhàn)略哭機。在國防和軍隊改革深入推進之際，必須靠政革創(chuàng)新推動國防和軍隊建設(shè)實現(xiàn)新躊越，這是決定我國前途命運的一個關(guān)鍵，不斷開創(chuàng)強軍興軍新局面，這是黨中央、中央軍委著眼實現(xiàn)中國夢、強軍夢作出的重大戰(zhàn)略決策，為建設(shè)強大軍隊指明了方向。中國實施科技強軍戰(zhàn)略是為了（）

A．提高國防實力，維護國家安全

B．增強軍事裝備，引領(lǐng)世界和平C．提高軍隊素質(zhì)，應(yīng)對內(nèi)外形勢

D．提高科技裝備，加強軍備競賽

二、請你辨析（10分）

9．近年采有投機分子利用患病兒童的信息來進行愛心捐款，也有披著“公益”、“慈善”的外衣進行“慈善詐騙“，讓愛心變成了寒心，“善社會”被一些“惡行為”刺痛了公眾的神經(jīng).2016年3月16日，中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第四次會議通過了《中華人民共和國慈善法》，《慈善法》是一部富有溫度的法律，溫度源于激發(fā)善念、保護善行、累積善德。弘揚真善美、逼退假惡丑，用善法的溫度，捂熱懷揣中國夢想的“善時代”。

三、請你參加觀察與思考；（每題10分，共20分）

10．材料一：近年來，電視真A秀節(jié)目越來越熱，已經(jīng)成為電視上綜合頻道的一個重要節(jié)目類型，為廣大觀眾提供了更豐富的收視選擇。大多數(shù)電視真人秀節(jié)目導(dǎo)向正確、內(nèi)容健康、受到社會好評，但也有些節(jié)目既不攀登正能量高峰也不觸碰負能量的底線，“有意思”但沒意義，收視率雖高但缺少價值~1領(lǐng)，有的甚至傳播錯誤價值觀或過于低俗，引起輿論批評。

材料二：近日，國家新聞出版廣電總局發(fā)出《關(guān)于加真人秀節(jié)目管理的通知》，對一些真人秀節(jié)目進行引導(dǎo)和調(diào)控，要堅決抵制此類節(jié)目的過度娛樂化和低俗化．(l)加強真人秀節(jié)目管理有什么意義。（三方面即可．6分）

(2)請你推薦你所喜愛的一檔健康向上的電視節(jié)目，并說明推薦的理由。（推薦的理由兩方面即可，4分）

II．材料一：2015年，河南的李江福、許光、趙小參3A被授予第五屆“全國道德模范”榮譽稱號．至此，大善河南先后有16人當(dāng)選“全國道德模范”，總?cè)藬?shù)領(lǐng)跑全國．2016年2月，鄭州10余年賣唱養(yǎng)大5名孤兒的豫劇名家王寬入圍”感動中國“年度人物，自”感動中國”評選活動以來，河南幾乎每年都有 入選。他們?yōu)槿w公民樹立了新的道德標桿，用實際行動提升了河南良好形象． 材料二：十三五（2016-2020年）規(guī)劃綱要中指出：“促進中部地區(qū)崛起，制定實施新時期促進中部崛起規(guī)劃，加快郜卅航空港經(jīng)濟綜合實驗醫(yī)建設(shè)．”2016年河南省《政府工作報告》中指出：“加快推動局部優(yōu)勢，單一優(yōu)勢向綜合競爭優(yōu)勢轉(zhuǎn)化，加快鄭州航空港經(jīng)濟綜合試驗區(qū)發(fā)展，強化開放帶動，增強內(nèi) 外聯(lián)動發(fā)展能力，努力實現(xiàn)”十三五“順利開局，讓中原在實現(xiàn)中國夢進程中更加出彩！”(1)作為中原兒女怎樣為建設(shè)“文明河南”作出貢獻？（兩個方面即可．4分）

(2)為實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃全面建成小康社會的目標，我省應(yīng)貫徹哪些治國理政的新理念、新戰(zhàn)略、新思想。（三個方面即可．6分）

四、請你參加活動與探索.（每題10分，共20分）

12．近年采，微信”朋友圈“深受青睞，成為很多人進行信息變換．休閑娛樂的平臺，關(guān)于。朋友圈的話題是也被廣泛關(guān)注．其實，現(xiàn)實生活中，我們每個人也都生活在各自不同的“朋友圈”中，蓬生麻中，不扶自直：白沙在澀，與之俱黑．不同的“朋友圈”會對人的成長產(chǎn)生不同的影響，甚至?xí)绊懸粋€人的人生成敗。未成年人必須重視創(chuàng)建健康有益的“朋友圈”，為自己的成長開辟更廣闊的天地． 閱讀上述材料，聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，思考下列問題：

(1)未成年人的成長為什么需要一個健康有益的“朋友陶”？（兩方面即可．4分）

(2)你打算如何經(jīng)營你的“朋友圈”，讓它真正為成長助益？（三方面即可．6分）

13．材料一：這是一個永遠值得銘記的鏡頭．1945年10月25日，在臺灣臺北公會堂，隨著日方將領(lǐng)在投降書上下名字，臺灣迎來了回歸祖國的歷史時刻．70年歲月滄桑，歷史記憶清晰如昨．臺灣光復(fù)是兩岸同胞團結(jié)奮斗的偉大勝利，強化了兩岸人民血脈相連的民族紐帶，展現(xiàn)了中華民族無法分割的血肉聯(lián)系．

材料二：這是一個板具開創(chuàng)性的時刻．兩岸領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平，馬英九在新加坡香格里拉飯店會面握手，之后習(xí)近平致辭．習(xí)近平說．我們應(yīng)該以行動向世人表明，兩岸中國人完全有能力、有智慧解決好自己的問題．為了迎接這一歷史性時刻。國內(nèi)某知名報刊開辟專欄進行報道，請你積極參加并完成下列任務(wù)：(1)請你為此報道擬定一個標題。（不得與材料重復(fù)。2分）

(2)66年后，兩岸領(lǐng)導(dǎo)人迎來了撮具開創(chuàng)性的會而，翻開了歷史的新篇章這對兩岸未來的發(fā)展將產(chǎn)生哪些積極影響？（兩個方面即可。4分）

(3)為了實現(xiàn)最終統(tǒng)一，兩岸需要動用哪些智慧、付出哪些努力？（兩個方面即可。4分）

2016年中考模擬測試試題思想品德參考答案 1--4 ACBD 5．ABCD 6．AD 7．AHCD 8．AC g．(1)我們生活的社會是一個互幫互助的社會，更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社

會，對他人負責(zé)、對社會負責(zé)也就是對自己負責(zé)。關(guān)心別人，快樂自己，更能提升自己 的人生價值。

(2)社會生活中利用愛心欺騙公眾的現(xiàn)象確實存在，但畢竟是少數(shù)，不能以此為 借口而推卸責(zé)任。

(3)只有人人參與慈善公益事業(yè)，才能推動社會的文明進步，才能共享幸福和諧 生括。

(4)國家需要制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)，加強對慈善公益事業(yè)的引導(dǎo)和管理，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，積極參加力所能及的慈善公益活動，奉獻愛心，關(guān)愛他人 和社會，影響和帶動更多的人參與其中。

10(1)（D有利于豐富思想內(nèi)涵，弘揚真善美，傳遞正能量，實現(xiàn)積極的教育作用

和社會意義。②有利于推出更多傳播當(dāng)代中國價值觀念，體現(xiàn)中華文化精神，反映中國 人審美追求的精品力作。③有利于制止真人秀節(jié)日低俗和過度娛樂化傾向。(2)示例：漢字昕寫大會。

理由：有利于傳承中華文化，規(guī)范漢字書寫．提升文化認同感；增強文化自信。11．(l)①關(guān)愛社會、承擔(dān)責(zé)任，以實際行動詮釋河南人的形象：②組織河南人宣

傳河南人形象；③向身邊的人宣傳河南的先進人物：④講立明、有禮貌、誠信做人，與 人為善；⑤愛護環(huán)境、遵守公德；熱心公益、扶危濟困。

(2)①貫徹“四個全面”戰(zhàn)略思想；②精準把握國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境和條件的變化，積極適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)；③全面推進創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，確 保全面建成小康社會④堅持政治、經(jīng)濟、文化、社會，生態(tài)文明全面發(fā)展，全面建成小 康社會。⑤積極融入“一帶一路戰(zhàn)略”，堅持發(fā)展第一要務(wù)，注重改善民生。

12.(1)①未成年人正處于價值觀人生觀世界觀形成的關(guān)鍵時期；②朋友帶給我們

溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到生活的美好；③健康有益朋友圈可以豐富我們 的生活，讓我們開拓視野，增長見識：④可以緩解我們緊張的學(xué)習(xí)，調(diào)節(jié)我們的情緒； ⑤能傳遞正能量，促進我們的健康成長。

（2）①擁有開放胸懷，積極坦誠交友；②努力提升自我，保持自尊自信；③保持

謙虛進取心態(tài)，多向朋友學(xué)習(xí)：④為朋友真誠付出，不計較個人得失；⑤與朋友相處有 原則，遵守道德和法律；⑤尊重朋友，包容差異，與朋友平等相處；⑦多多交流溝通，感受分享快樂；⑧樂交諍友，不交損友；等等。

13．(1)①兩岸一家親，齊心促統(tǒng)；②把“兩岸同心圓”畫的更大；③“習(xí)馬會” 一一會出未來：

(2)①有利于夯實“九二共識”，增強兩岸政治互信；②有利于推動兩岸關(guān)系和平

發(fā)展，維護臺海和平穩(wěn)定，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；③有利于進一步加強兩岸政治、經(jīng) 濟、文化交流，提高兩岸人民福祉；④有利于加強兩岸領(lǐng)導(dǎo)人溝通交流，減少意見分歧； ⑤有利于增強兩岸人民情感。

(3)①兩岸要持續(xù)發(fā)展經(jīng)經(jīng)濟，并加強經(jīng)濟聯(lián)系，共同提高兩岸人民的生活水平：

@兩岸要共同搭建相互交流、相互信任的各種平臺；③堅持“九二共識“，始終堅持一 個中國的原則不動搖；④共同脅作，打擊“臺獨勢力”。

第二篇：2014年哈爾濱市南崗區(qū)三模語文試卷答案及評分標準

語文14中考三模參考答案及評分標準

一．積累與運用（25分）（1--6題各3分，7題每空1分）

1．A2．D3．D4．B5．B6．A7．⑴ 瀚海闌干百丈冰⑵ 化作春泥更護花⑶ 寤寐思服⑷ 居廟堂之高則憂其民⑸落花時節(jié)又逢君

⑹人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也

二．閱讀（45分）

(一)閱讀《得道多助，失道寡助》，回答8—10題。(9分)

8．（2分）⑴ 放棄⑵ 震懾

9．（4分）⑴（2分）使百姓安居而不遷往他國，不能靠劃定的邊疆界線；鞏固國防不能靠山河地勢的險要。

⑵（2分）所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

10．得道； 寡助；實行“仁政”。

（二）閱讀《喝牛奶的學(xué)問》，回答11－14題。（11分）

11．（2分）最佳飲用時間；科學(xué)用量。

12．（2分）說明巴氏殺菌法加工的鮮奶更富營養(yǎng)。

13．（3分）⑴ 分類別⑵ 作比較⑶列數(shù)字

14．（4分）提供熱量、補充微量維生素；具有防癌作用；具有催眠鎮(zhèn)靜作用；補充血鈣、維持血鈣平衡。

（三）閱讀《我愿聽見所有善良的心跳》，回答15—19題。(14分)

15．（3分）對生命的珍愛（憐惜）。

16．（3分）擔(dān)心絕望驚喜

17．（2分）一只在燈盤上居住的燕子，被教室里高速運轉(zhuǎn)的吊扇拍死在講臺一角。

18．（3分）學(xué)生們?yōu)槟侵烩皇湃サ难嘧雍袜秽淮傅娜檠喔械诫y過和擔(dān)心，體現(xiàn)了他們善良仁愛的本性，交待了學(xué)生在窗旁留下紙條的原因。

19．（3分）不相同。改寫的句子只是客觀陳述了一樓到四樓樓道窗戶關(guān)閉的事實；原文則運用了排比的修辭方法；更能表達“我”的焦急與絕望。

（四）閱讀《選擇對手》，回答20—24題(11分)

20．（2分）我們要善于選擇對手。

21．（2分）引出論題，說明選擇對手對自身的影響。

22．（4分）⑴ 提升自身人品、學(xué)識、實力，開闊胸襟。

(2)以“德才兼?zhèn)洹⒐饷骼诼洹睘檫x擇的標準。

23．（3分）舉例論證；證明了選擇一個出色的對手，可以提升自己的能力和素養(yǎng)。

第三篇：三模語文tq答案

2014年九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試語文試題評分標準

一、積累與運用（20分）

1.D2.B3．A．隨風(fēng)直到夜郎西B．晴川歷歷漢陽樹C．可憐后主還祠廟D．自緣身在最高層E．會挽雕弓如滿月F．食之不能盡其材G．?dāng)?shù)百年來紡著疲憊的歌。

4．A．示例：“時報創(chuàng)衛(wèi)隨手拍”欄目今日開通。

B．示例一：爭做文明濟南人，共創(chuàng)國家衛(wèi)生城；

示例二：大美泉城，創(chuàng)衛(wèi)先行；

示例三：泉城是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家。

評分意見：本題共4分。每小題2分。A題能結(jié)合第二段內(nèi)容進行概括即可。B題能體現(xiàn)創(chuàng)衛(wèi)內(nèi)容，符合宣傳語的特點即可。

5．A.魯肅關(guān)羽單刀赴會。

B.示例：從“明叱周倉，實在魯肅”“關(guān)羽推醉，右手提刀，左手挽住魯肅手，親熱之中又帶有幾分殺氣”等細節(jié)中，可以看出關(guān)羽是一個有膽有識、智勇雙全的人。

評分意見：本題共5分。A題1空1分，B題結(jié)合內(nèi)容分析1分，概括人物性格1分。

二、古詩文閱讀（17分）

6．示例一：漫江碧波蕩漾，顯露出白翎的水鳥，掠翅江面；滿山青翠欲滴，遍布的朵朵鮮花紅艷無比，簡直就象燃燒著一團旺火。

示例二：微風(fēng)徐來，碧波蕩漾，在碧波的映襯下，水鳥顯得更加潔白，它們正在歡快地徜佯；青山

上的草木繁茂、青翠欲滴，山花怒放，在陽光映照下火紅一片。

評分意見：本題共3分。畫面描述找全景物并適當(dāng)描繪2分，語言通順、優(yōu)美1分。

7．B。8．B。9．向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時

現(xiàn)。評分意見：本題共3分。

10．側(cè)面描寫孤凄悲涼評分意見：本題共2分。每空1分。

11．君于趙∕為貴公子評分意見：本題共1分。

12．哪里不久評分意見：本題共2分。每空1分。

13.善于勸諫善于聽從正確意見評分意見：本題共2分。每空1分，意思對即可。

三、現(xiàn)代文閱讀（33分）

14．①悠久歷史；②品種（或：名稱）；③采摘；④焙制（或：制法）評分意見：本題共4分。每個要點1分。

15．示例：示例：舉例子。通過列舉王婆茶坊在茶內(nèi)放點心的事例，具體形象地說明了宋代茶座所賣的茶五光十色的特點，增強了說服力。評分意見：本題共3分。說明方法1分，表達作用

2分。

16．示例： “據(jù)陸經(jīng)所載”，“根據(jù)陸羽《茶經(jīng)》記載”的意思，表明了信息來源，準確地說明了中

國茶原有五種不同名稱的特點，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

評分意見：本題共3分。解釋詞語1分，結(jié)合句子分析作用2分。

17．D 18．示例：本文敘述了患絕癥的陳家老四通過種花的方式，讓花代替自己繼續(xù)陪伴母親的感人故事，（1分）表現(xiàn)了陳家老四的善良和愛心（1分）。以“種愛”為標題，象征陳家老四以花的方式重新存活，陪伴母親，富含詩意。（1分）題目新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣（1分）。

評分意見：本題共4分，每一個要點1分。（內(nèi)容概括+標題分析）

語文試題參考答案及評分意見第1頁（共2頁）

19.示例：景物描寫通過描寫春天葉和花蓬勃生長的氣息，與身患重病的陳家老四生命即將消逝形成對比，渲染了凄涼（黯然）的氛圍。

評分意見：本題共3分，景物描寫1分，表達效果2分。

20．A．示例：“托”是指用手掌小心翼翼地捧著，這是對陳家老四的動作描寫，通過描寫他“托”花種的動作，表達了他對生命和美好事物發(fā)自內(nèi)心的珍惜和喜愛，以及他得到花種后的歡喜之情。評分意見：本題共3分。解釋詞語1分，表達作用2分。

B．示例：原句運用反復(fù)的修辭方法，連用兩個“墜下來”，暗示陳家老四的生命時日不多，同時寄予了“我”的憐惜和同情。而改句只用一個“墜下來”，表達效果平淡，不如原句好。

評分意見：本題共3分。能答出“詞語連用”或“反復(fù)”1分，表達作用2分。

21．示例：結(jié)尾段寫出了陳家老四種花是“以另一種方式”重新存活，陪伴母親，表達了作者對陳家老四善良和愛心的感動之情，照應(yīng)標題，深化中心。

評分意見：本題共3分。內(nèi)容分析1分，表達情感1分，“照應(yīng)標題”“深化中心”1分。

22．示例一：你，一個普通的拉車人，卻在生命將逝的時節(jié)為這個世界帶來了愛的力量。你種下的是

花，更是對生活的熱愛，對母親的深情。我們相信，在花的陪伴下，母親不會孤單。

示例二：你，一個普通的拉車人，卻在身患絕癥之時為母親留下了深深的守望，憑著頑強的毅力和

對生命的珍愛，用生命之水澆灌出了鮮艷的花朵，使生命得以延續(xù)。你就是那道最亮麗的風(fēng)景！

評分意見：本題共5分。寫出對拉車人的感受3分，語言流暢1分，字數(shù)符合要求1分。

四、作文（50分）

語文試題參考答案及評分意見第2頁（共2頁）

第四篇：2018九年級三模語文試卷

2018年春九年級三模語文試題

注意

1.本試卷分這試題卷和答題卡兩部分，四個大題，滿分120分，考試時間為120分鐘。

2.試題卷上不要答題，請用0.5毫米黑色簽字水筆直接將答案寫在答題卡上。答在試題卷上無效。

(4)“挽弓引弦”在詩人心中有著強烈的戰(zhàn)斗情結(jié)。辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“。” 寫盡了躍馬拉弓的激烈戰(zhàn)斗場面；而岑參的《白雪歌送武判官歸京》中則用“。”寫盡了塞外冰天雪地中，將士弓弦凍鎧甲冷的奇寒。5.名著閱讀《任選一題作答)(4分)

（1）從文學(xué)作品中人物關(guān)系的角度剖析，能更好的挖掘作品主題。請結(jié)合下列名著，依據(jù)作品中人物之間的關(guān)系，簡要敘述有關(guān)情節(jié)、并分別說出兩個人物的性格特點。（任選一組作答)

①孫悟空與鐵扇公主(《西游記》 ②保爾與朱赫來(《鋼鐵是怎樣煉成的》)③宋江與晁蓋(《水滸傳》)

(2)全面理解小說中的人物形象，能啟迪人生。審視自我。人們常說性格決定命運，一些人的悲劇除了社會和時代的影響外，其自身性格因素也不可忽視。請你任選下面一個人物，結(jié)合具體內(nèi)容，從個人角度來分析其性格缺陷。

①祥子《駱駝祥子》 ②林沖《水滸傳》 ③范愛農(nóng)(朝花夕拾)

6.閱讀下列材料，回答問題。(8分)

材料(一)《朗讀者)是中央電視臺推出的大型文化情感類節(jié)目。以個人成長，情感體驗、背景故事與傳世著作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值，節(jié)目旨在實現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用，展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感。經(jīng)典美文，呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感，并感動于他們讓觀眾遇見了大千世界。

材料(二)央視大型文化節(jié)目《信·中國》選取了50多位共產(chǎn)黨人寫給親人和友人的書信，通過60多位觀眾喜愛的藝術(shù)工作者和演員進行了深情朗讀詮釋。主持人朱軍對先烈家屬或相關(guān)人士進行訪談，結(jié)合舞臺主體情景化再現(xiàn)，傳遞出書信背后的精神力量。

《信·中國)節(jié)目中“打開”一封封中國信，其實是講述關(guān)于信仰，信念、信任、信守、自信的中國故事。用信件之間的互文，書信與歷史背景的呼應(yīng)來解讀信件，這是《信·中國》值得稱道的模式。正因為信息量豐富，一封封書信里能見人性，而崇高人性又能輝映著黨性，讓觀眾在“書信的歷史”里看見人性的光輝、時代的變遷。

(1)請用一句話簡要概括材料(一)和材料(二)的內(nèi)容。(2分)

一、積累與運用(共27分)1.下列詞語中加點的字每組讀音相同的一項是()(2分)A.綻開/沉淀 劫難/在劫難逃 軀殼/金蟬脫殼 ．．．．．．B.狼藉/慰藉 憔悴/鞠躬盡瘁 鳧水/裊裊煙云 ．．．．．．C.帷幕/驀然 赫然/萬遇不赦 亙古/斷壁殘垣 ．．．．．．D.讕語/斑斕 炫耀/頭暈?zāi)垦?橫渡/涕泗橫流 ．．．．．．2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A.羸弱 沉湎 木糖醇 斷章取義 B.追溯 眶騙 孵化器 粗枝濫造 C.哂笑 輟泣 毛坯房 更勝一籌 D.鄙痍 吞噬 金鋼鉆 混為一談

3.依次填人下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3 分)粗細不一的銅梗，如編織中國結(jié)一般，筑成銅禁禁體的朵朵“云彩”。, ,如斯這般，重疊5層，美輪美奐。, , ,。但它們與禁身共同構(gòu)建而成的銅禁，恰似在云游青天，那飄蕩的朵朵祥云把銅禁裝點得騰云駕霧，似夢如幻，飄然欲仙。云紋銅禁，因此得名。

①支梗縱橫交錯，相互卷曲盤繞，卻又互不相連，都在單獨以最內(nèi)層、也是最租的梗梁架作為支撐。

②禁身四周，攀附的12只龍形怪魯有序排列，它們曲腰卷尾，探首吐舌，把嘴巴伸向禁體中心。③銅梗共有5層，最內(nèi)一層銅梗最粗，作為梁架:每根梁架兩側(cè)，伸出數(shù)條支梗，一如搭建建筑構(gòu)件的斗拱。

④不但形成群龍拱衛(wèi)的藝術(shù)造型，還似垂涎酒的醉香，貪戀酒的美。⑤怪獸是龍是虎，似已無關(guān)緊要。

⑥禁體之下，有序蹲伏著12只虎形異獸，張口吐舌，似不堪重負，似氣喘吁吁，托起禁身，更構(gòu)筑起銅禁的莊產(chǎn)、神圣。

A.③①⑤②④⑥ B.③①②④⑥⑤ C.①③②⑤④⑥ D.⑥③①⑤②④ 4古詩文默寫(8分)(1),白露未晞。(《關(guān)雎》)(2)以中有足樂者。(宋濂《送東陽馬生序》)(3)李白在《行路難》中委婉含蓄的表現(xiàn)詩人準備沖破一切阻力去施展自己報負的豪邁氣概和樂觀精神的詩句是。

(2)如果央視《信·中國》節(jié)目組邀請你參加此活動，你將為大家打開哪封信?并作簡要詮釋(50字左右)。(3分)

(3)央視文化類節(jié)目形式新穎，傳遞精神力量，傳承文化智慧，體現(xiàn)著文化自信。校園是精神文化的樂土，請你為學(xué)校設(shè)計一檔文化節(jié)目，并簡要描述其形式和意義。(3分)

我納悶了：“你家常來顧客？”

她母親自豪地笑了：“幾乎每天都有，連藍眼睛大鼻子的外國人都有呢。” 我不得不正色地看她了，并打量起屋里懸掛的各種飾物。

應(yīng)該說，我的震驚程度進一步加大。你想啊，有把蝴蝶鉤成藍色的嗎？有把小狗鉤成大鼻子的嗎？有把小貓鉤得腦袋奇大的嗎？比卡通還卡通。她根本就是不按常理出牌！我很快挑選了一大堆，但出于職業(yè)習(xí)慣，我還是問喜鵲：“你是先天看不見，還是后天失明？你怎么就想到要把小貓的腦袋鉤大呢？你不覺得自己鉤的和別人不一樣嗎？”喜鵲臉上露出孩童般的笑：“管它呢！我想要鈞什么顏色就鉤什么顏色，想要它什么樣就什么樣！”

她的解釋讓我無話可說。聽她母親介紹，她是四歲時因一場病失明的。她每天最大的樂趣就是鉤編，說要給自己攢夠嫁妝。

我不能不為這樣的女子動容了。我告訴她，她的眼睛可以治，我就是一位眼科專家。我希望她們?nèi)メt(yī)院找我。

她母親聽我這么說，眼淚一下就涌了出來，“撲咚”一聲給我跪下了。我嚇了一跳：“大嫂，千萬別這樣。”

二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文，完成7-10題，(16分)

殘 缺 田洪波

我的職業(yè)是醫(yī)生，愛好很廣泛。我特別喜歡購買甚至收藏民間飾物，因此，我的業(yè)余生活并不像人們慣常思維中那樣刻板。

這樣就有了一些故事。當(dāng)然，發(fā)生在那個名叫喜鵲的女子身上的故事最獨特。，那幾天，陰雨連綿。我們趁一個學(xué)術(shù)會議的空隙到清河泉旅游，看過一些景點后，就呈散花狀開始購物。在一個很大的空地上，有一溜一字排開的簡易商鋪。商家主要經(jīng)營與清河泉景點相關(guān)的飾物，自然，也有帶當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的鉤針飾物，那是清河泉景點的獨特品牌，我的眼睛就在那一刻被吸引了。

那是一雙童鞋，卻彰顯出與眾不同的個性。別的商家的鉤針童鞋，多是與一般商場出售的無異。但那雙鞋卻是五彩斑斕的，要多有意思就多有意思。形狀是一只小豬，前面一張突出的小嘴是紅色的；兩邊嵌著的眼睛，卻是黃色的，而鞋面則或黑或白。它就像一個小精靈，把我緊緊地抓住了。

一問價格，卻不過十幾元錢。

我認真挑選起來。鉤編玩偶、碎花笨小豬、動物手機座等等，很快面前就壘起一堆。賣貨的是一位淳樸的大嫂，她仔細地盯了我半天，未了，告訴我家里的飾物還有很多。說這些飾物都是她女兒鉤編的，如果想要什么心儀的飾物，她女兒甚至可以現(xiàn)場鉤編。

這不能不說稀奇了。對余下的景點，我一時失去了參觀的興趣。于是，在那位大嫂樂顛顛地引領(lǐng)下，我走進離景點不遠的一個村落。在一處平淡無奇的房屋中，見到了那個叫喜鵲的女子。我驚訝的是她居然是個盲人，而且很漂亮。我難以想象，一個盲人如何鉤編得出那么色彩斑斕的飾物。

喜鵲很敏感地從炕沿上下地了，她做出傾聽的模樣，而我則一直上下打量著她。很快，就有笑容在她的臉上綻開了。

“是來選鉤編的吧？”她居然毫不意外。

喜鵲也激動得渾身顫抖：“你說的是真的？” 我連連點頭：“當(dāng)然。”

她們娘兒倆一下子擁抱在了一起。

不久，她們果真去醫(yī)院找了我，而我那會兒也早為她做好了手術(shù)準備。那時，醫(yī)院正在加大農(nóng)村醫(yī)療保障力度，她的手術(shù)費用被減免了大半。

她術(shù)后的效果非常好，很快就睜開了一雙明亮的眼睛。她喜極而泣，她的母親也哭出了聲，一個勁兒地說：“這下好了，我們喜鵲可以開鉤編工廠了。”

我這才知道，那一直是她們娘兒倆的理想。

我們從此各忙各的。我不知道她的工廠是否如期開工，她的鉤編飾物是否更受人歡迎。好在多年后，我有了再到清河泉旅游的機會。

在那一溜排開的商鋪前，我又見到了那位大嫂。她一副愁眉不展的模樣，原因是她面前的飾物無人問津。而我看那些飾物，與普通飾物則沒什么兩樣。這難道是喜鵲鉤的嗎？

見到我，大嫂眼光十分復(fù)雜，想說點什么，嘴唇嚅動了一下卻沒出聲。我隱隱感到了什么……

7.文章有兩條線索分別是什么?(4 分)

8.請結(jié)合內(nèi)容簡要分析文中“我”的形象特點。(4 分)

9.“殘缺”作為題目，表層和內(nèi)在有什么含義?請結(jié)合文本內(nèi)容加以探究。(4分)

10.文章結(jié)尾意味深長，寫到“我隱隱感到了什么……”到底我感到了什么?請結(jié)合文本內(nèi)容和主旨來分析。(4分)

(二)閱讀下文，完成11-14題。(12分)

宕的故事去展現(xiàn)，必能給小讀者的心靈帶來共鳴和感動。

為了體現(xiàn)剛性閱讀，作家們就有必要通過自己的文學(xué)作品，告訴孩子們大千世界和蕓蕓眾生中那些值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的英雄壯舉、果敢無畏。如此一來，文學(xué)作品要反映的就不僅僅是校園眾生和個人煩惱，還可以通過縱觀古今，以冒險、驚險、懸疑、魔幻、探險、科幻、神秘等諸多形式，展現(xiàn)這些生動而又感人的畫面。

如果我們的小讀者讀這類作品多了，再讓他在韓劇、游戲槍戰(zhàn)片中流連，他自己都會覺得乏味。文學(xué)是我們認識自我、認識社會、認識人生的一個重要窗口。從小受到文學(xué)作品的浸染，會在無形中左右著一個人世界觀的形成，并提高審美感受能力。在此意義上，剛性閱讀之于兒童文學(xué)無疑是一種福音。它不但會拓寬作家們的創(chuàng)作思路，還能進一步繁榮兒童文學(xué)創(chuàng)作，使兒童文學(xué)這片土地更加神奇，更加充滿藝術(shù)力量。

選自《文藝報》，有刪改）

11.本文的中心論點是什么，是如何提出來的?(3 分)

12.第五段整段敘述的表達有怎樣的論證效果?請簡要分析。(3 分)

13.請簡要分析4-6段的論證思路。(3分)

14.題目“剛性閱讀’不可缺”，能否改為“少年兒童應(yīng)該剛性閱讀”?請結(jié)合本文論證觀點進行闡述。(3分)“剛性閱讀”不可缺 趙強

不可否認，如今文學(xué)作品的影響日漸稀微，那種期待一部作品萬人爭閱的局面早已成為遙遠的記憶。在日趨多元化的社會里，文學(xué)益發(fā)成為人們的精神港灣。作為給少年兒童啟迪心智、滌蕩心靈的兒童文學(xué)作品，眼下隨著人們對兒童教育的關(guān)注而益發(fā)受到社會各界和小讀者的歡迎。不過，令人憂慮的是，國內(nèi)兒童文學(xué)作品的整體創(chuàng)作力量還不甚壯大，令人期待的杰出之作仍然不能豐富。

在大家對兒童文學(xué)歡欣鼓舞的掌聲中，我們遺憾地看到，兒童文學(xué)這片本來最有生機的綠地，還是以弱不禁風(fēng)的小花小草、小蟲小物為主要描寫對象，至于所表現(xiàn)的文風(fēng)也多為陰柔之氣。兒童文學(xué)的大視野、大手筆、大心胸、大人物只能是一種奢望。

在對國內(nèi)兒童文學(xué)創(chuàng)作進行了充分的審視之后，我覺得給兒童文學(xué)作品“加鈣”，成為一種必然。其實作為成長期的少年兒童，精神世界的需求是多樣化的，即需要陽光雨露、和風(fēng)細雨、小橋流水，也需要長河落日、大漠悲風(fēng)。既需要愉悅的喜劇、輕松的鬧劇，也需要震撼人心的悲劇。由此，我想到了“剛性閱讀”這個概念。

那么，剛性閱讀所涵蓋的作品應(yīng)當(dāng)是一種什么樣的風(fēng)格呢？

我覺得，兒童文學(xué)不但要給人以美麗、憧憬，還要給人以智慧和力量。我想起自己小的時候，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》《青年近衛(wèi)軍》《海鷗》《我的大學(xué)》《童年》《在人間》《紅巖》《閃閃的紅星》《紅色保險箱》等中外文學(xué)名著所產(chǎn)生的心靈震撼和精神愉悅。特別是《鋼鐵是怎樣煉成的》給我更多的是一種英雄人物的悲歌，我從主人公身上學(xué)到了什么是堅強和勇敢。后來上大二時，為了鍛煉自己的意志，還和同學(xué)一起，騎著破舊的自行車從天津到北京走訪，記憶中，騎了十五六個小時，居然不覺得累。這就是榜樣的力量。兒童文學(xué)作品對少年兒童的心智健全與情感培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。如此看來，在作品中展現(xiàn)力量美、智慧美、性格美，并以曲折有趣、驚險跌

三、古詩文閱讀(共15分)

閱讀下面兩個語段，完成15-18題。

(一)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午分,夜不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

《三峽》酈道元

(二)二十日晨霧盡收。出天池，超文殊臺。四壁萬仞，俯視鐵船峰，正可飛舄（xì神仙來去）。山北諸山，伏如聚螘（yì蟻之本字），區(qū)湖洋洋山麓都陽湖在山下一片注洋，長江帶之，遠及天際。因再為石門游，三里，度昨所過險處，至則客成 方特貝葉佛經(jīng)出迎，喜甚，等余歷覽諸峰，上至神龍官右，折而下，入神龍官。奔潤鳴雷，松什蔭映，山峽中奧寂境也。循舊路抵天池下，從岐徑東南行十里，升降于層峰幽澗；無徑不竹，無陰不松，則金竹坪也。諸峰隱護，幽倍天池，曠則遜之。復(fù)南三里，登蓮花峰側(cè)，霧復(fù)大作。是峰為天池案山，在金竹坪則左翼也。峰頂叢石嶙峋，霧隙中時作窺人態(tài)，以霧不及登。

節(jié)選自徐霞客《游廬山日記)15.下列各組句子中加點詞語的意思，相同的一項是（）（2分）

A.自：①自非亭午夜分。②窺鏡而自視。B.暮：①暮到江陵。②朝而往暮而歸。．．．．C.異：①屬引凄異。②漁人甚異之。D.三：①猿鳴三聲淚沾裳。②再而衰，三而竭。．．．．16.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

登飛來峰 王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

19.詩人善于把抽象的事理寓于具體形象中，這首詩揭示了怎樣的人生哲理?(2分)

20.賞析詩句“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”。(2 分)

四、作文(50分)

21.任選一題作文(1)題目:我們一同走過

要求:①除詩歌外，文體不限。600 字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(2)讀下面材料，然后作文。

先賢朱熹有詩云:“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一種文化若要有長久的生命力，就必得吐故納新;一種文化若要連綿不絕，更需要堅守自己。渠清如許，我深愛的華夏文化，在與外界的交流中，你能否清激如許，流淌依舊呢?

請根據(jù)以上語言材料，自選角度，自定立意，自擬標題，寫一篇不少于600字的文章。文體自選。不要脫離材料內(nèi)容，不要套作。

要求。①除詩歇外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名。校名，地名。空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

17.語段

（一）在末尾引用漁者歌的目的是什么?(3分)

18.兩個語段同是描寫山水美景，抒發(fā)熱愛大自然的情感。語段(一)和語段（二)描寫的側(cè)重點有所不同，請簡要概括。(4分)

閱讀下面一首詩，完成19-20題。(4 分)

第五篇：2018年合肥三模試卷歷史

2018年合肥市三模試卷

歷史

注意事項：

1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、選擇題

24.周代青銅器上的銘文和歷史文獻經(jīng)常記載著分封諸侯的指令，大意是：必須尊重當(dāng)?shù)卦械娘L(fēng)俗習(xí)慣和法令制度，也必須和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)袖們建立親戚關(guān)系。這一做法 A．加強了中央集權(quán) B．促進了民族交融 C．強化了人倫秩序 D．發(fā)展了小農(nóng)經(jīng)濟

25.南昌漢代海昏侯考占發(fā)現(xiàn)讓“海昏侯”迅速成為一個文化符號，引發(fā)了學(xué)術(shù)界的爭鳴。下表為西漢海昏侯“海昏”爵號的三種歷史解釋。據(jù)此可知

A.同一歷史事實會有不同歷史解釋 B．歷史敘述不能客觀準確再現(xiàn)歷史事實 C，年代久遠導(dǎo)致歷史解釋莫衷一是 D．綜合多種歷史解釋即可確認歷史事實

26.兩宋時期，江南出現(xiàn)大量種植粟、麥、豆，江北廣種水稻的現(xiàn)象，棉花的種植也由福建、廣東推廣到江淮、川蜀。這種現(xiàn)象說明

A.南稻北粟格局開始打破 B．經(jīng)濟重心出現(xiàn)北移趨勢 C．南方生態(tài)環(huán)境破壞嚴重 D．南北農(nóng)業(yè)經(jīng)濟交流加強

27.有人以“仲景未用”為由，反對“牽牛”入藥。對此，李時珍說東漢時此藥未人本草，故仲景不知，假使知之，必有用法，不應(yīng)捐棄。況仲景未用藥亦多矣，執(zhí)此而論，蓋矯枉過中矣！這體現(xiàn)了李時珍

A.選材中著眼現(xiàn)實的態(tài)度 B．探索中求實創(chuàng)新的追求 C．實踐中觀察求真的方法 D．繼承中理性批判的精神

28, 1904年清廷頒布了《奏定商會簡明章程》，向全國商人發(fā)出建立商會的號召。在隨后的幾年里，全國商會和分會發(fā)展到800個，全國商會聯(lián)合會也隨之成立。近代商會的發(fā)展 A.促成與外國商戰(zhàn)思想的出現(xiàn) B．有利于推動民主革命進程

C．標志資產(chǎn)階級登上歷史舞臺 D．得益于列強放松對華侵略

29.康有為在辛亥革命后說：“痛人心之肆落，吾不能忍也；噬紀綱之亡絕，吾不能忍也；視政治之魔敗，吾不能忍也；傷教化之陵夷，吾不能忍也??”據(jù)此可知，康有為 A.深受傳統(tǒng)文化影響 B．積極維護滿清統(tǒng)治 C．缺乏愛國主義精神 D．強烈反對社會變革

30.“九一八事變”后，《東三省各界聯(lián)合會宣言》發(fā)表：“東北有三千余萬民眾，兩百余萬健兒，各 輸其財，各捐其軀，誓與日本帝國主義者作最后決斗。寧教白山黑水盡化為赤血之區(qū)，不愿華胄倭奴同立于黃海之岸！”據(jù)此可知

A.全民族抗戰(zhàn)的局面由此開始形成 B．東北地區(qū)是抗日戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場 C．東北民眾是中華民族抗日的先鋒 D．中日矛盾已經(jīng)上升為主要矛盾

31.1978-19 91年間，中國電視媒體在經(jīng)濟管理模式和財務(wù)運作機制上，先后經(jīng)歷了從完全供給型階段（國家財政提供全額資金補助），到供給創(chuàng)收型階段（國家撥款為主、媒體創(chuàng)收為輔），再到創(chuàng)收供給型階段（媒體創(chuàng)收為主、國家撥款輔助）的三次歷史性跨越。這一過程表明

A.經(jīng)濟管理體制的逐漸變革 B．國家宏觀調(diào)控的基本結(jié)束 C．現(xiàn)代企業(yè)制度的正式確立 D．城市經(jīng)濟改革的全面展開

32．羅馬法學(xué)家烏爾比安認為，“任何人不得為他人有所允諾”。蓋尤斯也在《法學(xué)階梯》中指出“我們不能通過外人實現(xiàn)取得”。據(jù)此，羅馬法學(xué)家強調(diào) A．私有財產(chǎn)神圣不可侵犯 B．訴訟程序的規(guī)范 C．法律行為必須親自履行 D．法律形式的完整

33.1908年，美國一位杰出的新聞記者評論說：“兩黨猶如兩個瓶子。每個都貼著表明所盛液體的標簽，但每個都是空的。”作者旨在強調(diào)美國兩黨制 A．失去民心，徒有其表 B．人浮于事，效率低下 C．脫離國情，違背潮流 D．分歧縮小，利益趨同

34．下表為《1850-1900年主要國家溫室氣體排放表》（單位：百萬噸二氧化碳）。據(jù)此可知，當(dāng)時

A.世界環(huán)境破壞源于英美經(jīng)濟發(fā)展 B．英國經(jīng)濟發(fā)展始終停滯不前 C．西方主要國家工業(yè)化進程加快 D．英美經(jīng)濟發(fā)展速度超過德法

35.有學(xué)者認為：這種“兩個世界”對抗的格局雖然在歷史的長時段中仍屬于過渡形態(tài)，但畢竟改變了世界體系發(fā)展的自發(fā)性走向，并由此在戰(zhàn)后40余年間影響了部分國家和部分地區(qū)的發(fā)展道路。以下可以佐證上述觀點的史實是 A.聯(lián)合國的成立 B．朝鮮半島的分裂

C．布雷頓森林體系的形成 D．世貿(mào)組織的建立

第Ⅱ卷

二、非選擇題

41.閱讀材料，完成下列要求。（25分）

材料一

在中國古代，幾千年來通行的都是居家養(yǎng)老，并形成一整套的完備體系。民間社會通行的主導(dǎo)觀念是“父母在，不遠游”；因“孝”為“忠”之基礎(chǔ)，故統(tǒng)治者提倡的也是以孝治天下。自隋朝開始，法律就嚴禁祖父母、父母在世時，子女“另立門戶、分割財產(chǎn)、供養(yǎng)有缺”。在思想觀念上，民眾自幼就接受儒家孝道教育，元代《二十四孝》成為專對幼兒進行孝道教育的通俗讀物。歷朝還經(jīng)常以皇帝下詔的形式旌表和獎勵孝子，康乾時期還曾多次在宮中舉行宴請民間老人的“千叟宴”。除此之外，宋、元、明、清時由官府舉辦的救助機構(gòu)遍設(shè)于全國府、州、縣，歷代還有各種養(yǎng)生方法的流行。

——摘編自郭培貴《中國古代養(yǎng)老制度的現(xiàn)代啟示》

材料二

中國現(xiàn)代農(nóng)村養(yǎng)老保障制度對比表

——孫貴博《中國農(nóng)村養(yǎng)老保障制度變遷的過程與結(jié)果》(1)根據(jù)材料一，歸納中國古代居家養(yǎng)老體系的主要內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識分析中國古代重視居家養(yǎng)老的歷史背景。（14分）

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國現(xiàn)代農(nóng)村養(yǎng)老制度變遷的特點。綜合上述材料，說明養(yǎng)老制度的歷史價值。（11分）

42.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料

短促的二十世紀仿佛一張三聯(lián)畫，或者說，像一個歷史的三明治。從1914年起，到二次大戰(zhàn)結(jié)束，是大災(zāi)難的時期。緊接著，是一段經(jīng)濟成長異常繁榮，社會進行重大變遷的25至30年期；這短短數(shù)十年光明對人類社會造成的影響，恐怕遠勝任何長度相當(dāng)?shù)臍v史時期。而本世紀的最后一部分，則是一個解體分散、彷徨不定、危機重重的年代。

——摘編自[英]艾瑞克·霍布斯鮑姆<極端的年代1914～19 91》

解讀材料，提煉出一個觀點，并結(jié)合世界史相關(guān)史實，加以論述。（要求：明確寫出觀點，論述須史論結(jié)合。）

請考生在第45、46、47三道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一個題目計分。做答時，請用2B鉛筆在答題卡中將所選題目題號的方框涂黑。45.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）

材料

明朝中期，州縣借口彌補所征賦稅銀兩在熔鑄中的損耗，于正賦之外而任意加增稅額（火耗）。順治和康熙皇帝先后頒布過禁令：官吏征收錢糧，私加火耗者，以犯贓論。但是，在低俸祿制度和官僚體制下，不僅屢禁不止，反而有增無減。到雍正時，積弊已久，農(nóng)民不堪重負。為解決由于州縣加增火耗和濫攤派而引發(fā)的嚴重的社會問題，雍正果斷決定實行耗羨歸公和高薪養(yǎng)廉之制。耗羨歸公后，耗羨銀的用途主要有三：一是用于各官養(yǎng)廉；二是彌補地方財政虧空；三是沖地方公務(wù)之費及“通省遇有不得已之費，即可支應(yīng)。”此舉先由山西、河南開始，然后推行全國。

——摘編自佟春林<雍正的耗羨歸公和養(yǎng)廉銀制度》(1)根據(jù)材料，概括清朝雍正年間耗羨歸公制度實施的歷史背景。（6分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出耗羨歸公制度的意義。（9分）

46.[歷史一——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]（15分）

材料

當(dāng)1914年8月大戰(zhàn)爆發(fā)后，日本朝野好戰(zhàn)分子，都認為大戰(zhàn)是變中國為日本附屬國的絕好時機。1914年12月，日本政府正式確立了滅亡中國的“二十一條”，1915年5月，袁世凱被迫答允了這一喪權(quán)辱國的條約。

英、法、俄、意等帝國主義由于本身已陷入歐戰(zhàn)，為了保存自己侵華的既得利益，競相與日本妥協(xié)和勾結(jié)。1917年春，英、法、俄、意等國紛紛與日本訂立密約，迎合討好日本，出賣中國。在大戰(zhàn)期間，惟有美國是日本獨霸中國的一大心患。美國在與日本的抗衡中，政治上有爭奪也有勾結(jié)，經(jīng)濟上則乘虛而入，滲透擴張。1917年11月在華盛頓與日本簽訂的《藍辛石井協(xié)定》則是美國政治上妥協(xié)日本，經(jīng)濟上抗衡和威脅日本的文證。

——摘編自陳國清《簡論第一次世界大戰(zhàn)對中國社會發(fā)展進程的若干影響》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出第一次世界大戰(zhàn)期間帝國主義侵華格局的變動。（6分）

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析第一次世界大戰(zhàn)對中國社會發(fā)展進程的影響。（9分）

47．[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）

材料

周敦頤（1017-1073年），仁宗時在各地做州縣官，講授《易》學(xué)，號濂溪先生。周敦頤取《老子》和道教的學(xué)說，與《易》經(jīng)相糅合，著《太極圖說》，又著《通書》闡發(fā)宗旨。他采《老子》的“有生于無”說，提出天地、陰陽、五行、萬物都出于太極和無極，最后又回到太極、無極。這種對自然界的說明，應(yīng)用到人類社會：“故圣人在上，以仁育萬物，以義正萬民，天道行而萬物順，圣德修而萬民化”，“故天下之眾，本在一人（皇帝）”。周敦頤還汲取佛教的禁欲主義，與他的無極說相結(jié)合，進而創(chuàng)立了“無欲”的說教。“無欲，故靜”，“靜”是最高境界，也是人類的最高的道德標準，由此提出“主靜”之說。周敦頤認為，人們?nèi)绻爸黛o”，也就能做到“誠”。“誠”即是“無為”，“寂然不動者，誠也”。從而提出“誠”的概念，認為這是“圣人之本，性命之原，五常之本，百行之原”。

周敦頤的學(xué)說在仁宗時代還并沒有多少社會影響，他在當(dāng)時的學(xué)術(shù)地位，也是不高的，但是后來的理學(xué)家對他極力推崇。

——摘編自范文瀾《中國通史》

(1)根據(jù)材料概括周敦頤的主要思想，結(jié)合所學(xué)知識指出其形成的時代背景。（9分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述周敦頤上述思想產(chǎn)生的主要影響。（6分）

參考答案

41.(25分)

(1)內(nèi)容：國家在法律、制度上予以保障；對民眾進行儒家孝道的思想觀念教育；營造尊老敬老的社會風(fēng)氣；創(chuàng)造多種多樣的養(yǎng)生方法。（8分）

背景：小農(nóng)經(jīng)濟占主導(dǎo)地位；儒家思想的影響；政治宣傳和道德教化的需要。（6分）

(2)特點：養(yǎng)老方式的多元化；個人養(yǎng)老逐漸向社會養(yǎng)老過渡；政府作用日益增強；養(yǎng)老制度逐漸完善。（7分）

歷史價值：提高生活水平、緩和社會矛盾、促進社會和諧；為完善社會保障制度提供了經(jīng)驗；是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（4分）42.(12分)評分標準

答案示例：

觀點：二十世紀的歷史，災(zāi)難與繁榮并存。

從1914年至二戰(zhàn)結(jié)束，世界有諸多災(zāi)難。這一時期，兩次世界大戰(zhàn)使歐洲乃至整個世界都遭到了前所未有的破壞。1929-1933年的經(jīng)濟大危機，對資本主義世界造成了嚴重的創(chuàng)

傷，社會危機四伏。兩極格局時期，冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)并存，世界局勢動蕩不安。兩極格局瓦解后，和平與動蕩、緩和與緊張并存；多極化趨勢加強；社會主義運動遭到重大挫折。

但20世紀的世界也是繁榮的世界。一戰(zhàn)結(jié)束后至經(jīng)濟大危機前的十年，世界和平發(fā)展，蘇俄計劃經(jīng)濟取得巨大成就。二戰(zhàn)結(jié)束后30年左右的時間里，資本主義國家普遍加強國家干預(yù)，經(jīng)濟迅速恢復(fù)和發(fā)展。國際貨幣基金組織、世界銀行、關(guān)貿(mào)總協(xié)定等國際組織的成立，歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)等區(qū)域經(jīng)濟集團的推動，使世界經(jīng)濟朝著體系化、制度化方向發(fā)展。

20世紀的科學(xué)技術(shù)和社會生產(chǎn)的突飛猛進，載入人類文明和社會進步的史冊，社會生活也隨之發(fā)生巨大的變化。社會主義制度越出蘇聯(lián)一國范圍，極大地改變了世界的面貌，世界社會主義運動取得了突破性的進展。民族解放運動風(fēng)起云涌，新獨立的亞非國家團結(jié)一致，共同反對殖民主義，維護民族獨立的成果，發(fā)展民族經(jīng)濟，總而言之，20世紀人類社會在經(jīng)歷災(zāi)難的同時，也迎來了發(fā)展和繁榮。45.（15分）

(1)背景：官場吏治敗壞；農(nóng)民負擔(dān)加重；社會矛盾尖銳。（6分）

(2)意義：減輕人民負擔(dān)；緩和社會矛盾；增加政府收入；有利于整頓吏治；完善財 政管理制度。（9分）46.（15分）

(1)變動：由列強共同支配到日本獨霸中國，美日競爭局面逐漸形成。（6分）

(2)影響：日、美對中國侵略加劇，給中華民族帶來深重災(zāi)難；客觀上促進民族工業(yè) 發(fā)展；有利于中華民族覺醒；推動了中國民主革命進程。

（9分）47.（15分）

(1)主要思想：“太極”、“無極”為本原的宇宙觀；

“無欲主靜”和“誠”的道德觀；加

強君主專制的政治思想。

（6分）

時代背景：北宋社會危機加深；儒釋道三教融合；儒學(xué)發(fā)展面臨困境。（3分）

(2)有利于加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治；推動了儒家思想的哲學(xué)化、體系化；奠定了宋 代理學(xué)的基礎(chǔ)。（6分）