第一篇：道德講堂活動資料

道德講堂活動資料匯編

X年x月

“道德講堂”建設的實施方案 為深入貫徹落實中央和省有關“道德講堂”建設工作部署，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，不斷提升市民道德素質和城市文明程度，引導我庫廣大干部員工投身道德實踐活動，我庫根據《關于進一步推進“道德講堂”建設的實施意見》，特制訂如下方案。

一、指導思想

認真貫徹黨的十八大精神，深入實施《浙江省公民道德建設實施綱要》，以提升市民道德素質為核心，扎實推進“道德講堂”建設，進一步豐富內涵、規范流程、拓寬功能，取得實效。

二、工作重點

（一）以“四德”教育為核心，豐富道德講堂宣講內容 “道德講堂”要以弘揚社會主義核心價值理念為主線，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為主要宣講內容弘揚助人為樂、誠實守信、孝老愛親、敬業奉獻、見義勇為精神。

1、社會公德：以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。

2、職業道德：以“誠信”為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。

3、家庭美德：以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等。

4、個人品德：以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

（二）以“八個環節”為重點，規范道德講堂形式流程 “道德講堂”要以反省、唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、鞠躬禮、做善事、送吉祥為主要環節，形式規范流程，充分發揮干部職工的積極性和主動性。

1、言行。

2、3、唱歌曲：組織學唱一首道德領域的主題歌曲。學模范：組織觀看道德建設先進人物事跡短片；宣講做反省：組織全體人員靜默一分鐘，反省自己的日常發生在群眾身邊，體現中華民族傳統美德與時代精神的典型故事。

4、格言。

5、發善心：組織發動群眾評議短片和故事中好人好事，誦經典：組織全體人員誦讀一段中華傳統經典和道德講述心中感受，品悟道德力量，做出道德承諾。

6、重德。

7、8、做善事：組織引導群眾獻愛心、做好事。

送吉祥：向觀眾贈送富有“道德”寓意的吉祥卡、吉鞠躬禮：組織全體人員向“德”行鞠躬禮，體現敬德、祥物或者美好祝福。

三、道德講堂”建設組織機構 領導小組 組長： 副組長：

工作小組 組長： 成員 ：

第二篇：道德講堂活動資料

“中國氫彈之父”于敏院士的事跡小故事

1957年，以朝永振一朗（后獲諾貝爾物理獎）為團長的日本原子核物理和場論方面的訪華代表團來華訪問，年輕的于敏參加了接待。于敏的才華給對方留下了深刻印象，他們回國后，發表文章稱于敏為中國的“國產土專家一號”。

與鄧稼先的暗號

于敏發現了熱核材料自持燃燒的關鍵，解決了氫彈原理方案的重要課題后，他當即給北京的鄧稼先打了一個耐人尋味的電話。為了保密，于敏使用的是只有他們才能聽懂的隱語：暗指氫彈理論研究有了突破。“我們幾個人去打了一次獵??打上了一只松鼠。”鄧稼先聽出是好消息：“你們美美地吃了一餐野味?”“不，現在還不能把它煮熟??要留做標本。??但我們有新奇的發現，它身體結構特別，需要做進一步的解剖研究，可是??我們人手不夠。”“好，我立即趕到你那里去。”

與死神三次擦肩而過

在研制氫彈的過程中，于敏曾三次與死神擦肩而過。1969年初，因奔波于北京和大西南之間，也由于沉重的精神壓力和過度的勞累，他的胃病日益加重。在首次地下核試驗和大型空爆熱試驗時，他身體虛弱，走路都很困難，上臺階要用手幫著抬腿才能慢慢地上去。熱試驗前，當于敏被同事們拉著到小山岡上看火球時，已是頭冒冷汗，臉色蒼白，氣喘吁吁。大家見他這樣，趕緊讓他就地躺下，給他喂水。過了很長時間，在同事們的看護下，他才慢慢地恢復過來。由于操勞過度和心力交瘁，于敏在工作現場幾至休克。直到1971年10月，考慮到于敏的貢獻和身體狀況，才特許已轉移到西南山區備戰的妻子孫玉芹回京照顧。一天深夜，于敏感到身體很難受，就喊醒了妻子。妻子見他氣喘，趕緊扶他起來。不料于敏突然休克過去，經醫生搶救方轉危為安。后來許多人想起來都后怕，如果那晚孫玉芹不在身邊，也許他后來的一切就都不存在了。出院后，于敏顧不上身體未完全康復，又奔赴西北。由于連年都處在極度疲勞之中，1973年于敏在返回北京的列車上開始便血，回到北京后被立即送進醫院檢查。在急診室輸液時，于敏又一次休克在病床上。

靠古詩詞安眠

于敏雖然是一位大物理學家，但他最大的愛好，是中國歷史、古典文學和京劇。他從小就會背不少古詩詞。由于學習和工作的繁忙，多年來于敏的休息時間一天只有6個小時左右。而至少有30年了，于敏是靠古詩詞的安眠來完成這6個小時的睡眠的。

榮獲國家最高科學技術獎

2015年1月9日上午，北京人民大會堂舉行2014國家科學技術獎勵大會。著名核物理學家、“兩彈一星”功勛、中國“氫彈之父”于敏院士獲2014國家最高科學技術獎。國家主席習近平為他頒獎。

“移民第一責任人”趙久富頒獎詞與事跡 2015感動中國十大人物事跡及頒獎詞

一年光陰中，什么樣的善行如陽光溫暖人心?什么人的名字讓全中國真情動容?一起來看下2015感動中國十大人物事跡及頒獎詞，在雪融花開的聲音中凝聽“中國人的精神史詩”，為真與情的故事落淚，向剛與偉的面孔致敬!“移民第一責任人”趙久富頒獎詞：

清水即將漫過家園，最后一次，把紅旗在墻上摩平。你帶領鄉親們啟程，車輪移動的瞬間，心間隱痛。不敢回望，怕牽動一路哭聲。五十年間，兩度背井離鄉，我們的老支書，一生放不下的，不只是白發高堂。他是湖北黃湖移民新村黨支部書記趙久富，帶領村民重找致富路。

“移民第一責任人”趙久富事跡：

南水北調中線工程外遷第一人，湖北移民書記趙久富

為了南水北調中線工程，湖北省有18.2萬移民離別故土，趙久富是中線一期工程40多萬移民的杰出代表。50年前，為修建丹江口水庫，7歲的趙久富隨父母搬遷到了鄖縣安陽鎮余嘴村。2008年，該省試點移民開始，在余嘴村當了26年村支書的趙久富主動選擇外遷，積極配合庫區、安置區工作。于2010年4月，與61戶村民一道，由十堰市鄖縣遷往黃岡市團風縣。

趙久富是移民搬遷的帶頭人。2010年，南水北調移民工作正式開始，湖北十堰市鄖縣余嘴村被定為首批搬遷的移民試點村。家園難舍，故土難離，鄉親們戶看戶、村看村、群眾看黨員、黨員看干部，誰也不愿意主動搬遷。村支書趙久富是黨員，又是村干部，還是一名退伍軍人，盡管他的家沒有被劃進移民版圖，但他必須帶好這個頭。他說服自己的愛人：“說話辦事鄉親們都看著咱，為了國家南水北調工程我不能拖后腿。

2010年4月30日，搬遷的這天，趙久富含淚告別80歲高堂，帶61戶村民前往600公里外的黃岡。趙久富本打算把新家安頓好之后就接父母過來一起住，然而這卻成了他一生的遺憾。2013年，老父親突發疾病，當趙久富從黃岡趕回老家時，父親已經永遠閉上了眼睛。

搬遷后，趙久富發揮黨員先鋒模范作用，帶領鄉親們積極進取，自力更生，艱苦創業，經歷了從不適應，到逐漸融入當地;從依賴依靠政府，到主動參與、主動建設的巨大轉變，移民的主人翁意識越來越濃，建設新家的熱情越來越高，涌現了一大批帶頭致富、帶頭創業的先進典型。由于工作出色、貢獻突出，趙久富被任命為黃湖新區黨總支書記，也是該省7.7萬外遷移民中唯一的省人大代表。

感動中國組委員會評價趙久富：量與江海寬。趙久富在頒獎現場表示，自己父母也曾經歷過一次移民，我們是二次移民。南水北調40多萬移民付出的太多、太多。但看到這么大的工程，我們國家能做，很震撼。

2015感動中國十大人物事跡及頒獎詞【張紀清】

【感動中國組委會給予張紀清的頒獎詞】

一個善良的背影，匯入茫茫人海。他用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個名字，是一脈香火，為我們點燃。他是江蘇江陰市民張紀清，27年署名“炎黃”捐款，建敬老院、希望小學。

【感動中國人物張紀清事跡】

張紀清，74歲，江蘇江陰市市民。

2014年11月，在郵局突然暈倒的老人張紀清被送到醫院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發現，他就是江陰人尋找了27年的好心人炎黃。

1987年，祝塘鎮政府收到一筆1000元的捐款用于敬老院的建設，捐款人署名是“炎黃”。當時這筆捐款相當于一個人一年的工資。從此以后的27年間，無論是希望小學還是敬老院，或是地震災區都曾收到過署名“炎黃”的捐款。27年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當地甚至還建設了一個“炎黃陳列館”。

2014年11月，這位好心人“炎黃”終于現身了，他就是張紀清。張紀清出生貧苦，改革開放后成了鎮上首個萬元戶。手里有了些錢他就開始捐款。之后，他又干回了老本行會計，拿的是死工資，可是捐款卻沒有中斷。張紀清在家里明確表態，錢會用到別人最需要的地方，子女的錢自己去掙。現在張紀清每月只有500多元的收入，當教師的老伴還有些退休金，兩口子一直生活儉樸，現在還住著過去的老房子，但是依舊捐款。

張紀清坦言署名“炎黃”是不想讓被幫助的人有負擔，他說“我們做一點點小事情，就不能以恩人自居”。張紀清就是“炎黃”，這個秘密只有他的妻子知道，并一直支持著他。這份堅持27年的凡人善舉成就了大愛，在這個冬天帶給很多人溫暖

2015感動中國最美鄉村教師朱敏才、孫麗娜頒獎詞與事跡

2015感動中國十大人物事跡及頒獎詞 一年光陰中，什么樣的善行如陽光溫暖人心?什么人的名字讓全中國真情動容?一起來看下2015感動中國十大人物事跡及頒獎詞，在雪融花開的聲音中凝聽“中國人的精神史詩”，為真與情的故事落淚，向剛與偉的面孔致敬!最美鄉村教師朱敏才、孫麗娜頒獎詞：

他們走過半個地球，最后在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發現新的世界。發憤忘食，樂以忘憂。夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮。朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師，退休后奔赴貴州偏遠山區支教。

最美鄉村教師朱敏才、孫麗娜事跡：

愛慈善 支教貴州的外交官夫婦：朱敏才 孫麗娜

10年前，退休的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜并沒有選擇在北京的安逸生活，而是來到貴州偏遠山區義務支教。

他們將義務支教作為新生活的支點，也是圓了自己未圓的夢--1965年從貴州大學英語系畢業時，朱敏才填寫的志愿是到貴州山區當一名英語老師，而國家的統一分配讓他成了一名外交官。本來是小學教師的孫麗娜，因為跟隨丈夫常駐外國使館而不得不放棄心愛的工作，她總覺得當老師還沒當夠。

把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京，背上簡單的行囊，他們來到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多個孩子，在他們之前，這兒只有一名代課老師。

盡管做好了吃苦的準備，但條件之艱苦還是超出了他們的預料。他們的臥室跟男廁所共用一面墻，夏天臭氣熏天，孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺。高原強烈的紫外線照射讓孫麗娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危險疾病，山區濕冷的氣候又讓他得上了風濕病。這里缺醫少藥，朱敏才干脆硬扛著。為省下錢購買教學器材和孩子的學習用品，那條大窟窿連著小窟窿的秋褲，他們都不舍得扔，縫縫補補接著穿。

這些年，夫婦倆行了上萬公里，支教了5所鄉村小學，不僅為學校新開設了外語、音樂、體育、美術等課程，還募集善款350多萬元，為孩子們建了電腦教室和學生食堂。偏遠的山寨因為他們的出現而看到了希望，他們也因為孩子們的面貌一新而感到莫大滿足，整個寨子都飄著他們朗讀的讀書聲，那聲音太美了。

2014年9月，在支教的第9年，扎根貴州山區的朱敏才第一次回到北京，他和孫麗娜一起，接受最美鄉村教師的頒獎。談起未來的打算，年逾古稀的他表示只要還能動，就在那里教下去。但讓孫麗娜沒有想到的是，僅僅一個月之后，丈夫就因突發腦溢血被送進了遵義縣人民醫院。突然見不到朝夕相處的朱老師了，孩子們總是問：朱老師什么時候回來呀?朱老師您快點好起來吧!穿一件充滿生機的綠色上裝，孫麗娜來到感動中國的舞臺，含淚接過屬于他們夫婦倆的榮譽。她帶來了丈夫的近況：他右半邊還沒有知覺，但神智開始清醒，可以連著說兩三個字了。回到孩子們中間，這是朱敏才最大的心愿。

感動中國為他們寫下的頒獎詞是：你們走過半個地球，最后在小山村駐足。你們要開一扇窗，讓孩子發現新的世界。發憤忘食，樂以忘憂，夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮!當朱敏才、孫麗娜夫婦將大愛灑向山間的時候，江蘇江陰的村鎮和河南鄭州的隴海大院同樣因為超越親情的大愛而溫暖如春。

2015年感動中國人物陶艷波的人物事跡及頒獎詞

做兒子的耳朵和向導、陶艷波事跡： 愛·親人 失聰兒子的陪讀媽媽：陶艷波

在“感動中國”的舞臺上，即使是出于天性的母愛，也會因為她的非凡堅韌及創造的奇跡而深深震撼觀眾的心靈。繼往年割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉和為兒女留下巨幅十字繡作為未來學費的癌癥母親姚厚芝之后，這回，陶艷波母子的故事，再次成為全場的淚點。

兒子楊乃彬8個月大的時候因病失聰，從此，這個黑龍江的三口之家，為兒子的明天，走上了一條異常艱辛的路。

陶艷波本不敢眺望太遙遠的未來。她先是去北京學習唇語，回來后不厭其煩訓練兒子。整整3年，當那一句含混不清的“媽——”從兒子嘴里說出時，陶艷波和丈夫相擁而泣。兒子7歲那年，她毅然辭掉工作，隨兒子一起走進了小學校園。她決心以自己的陪讀，為兒子贏得與健全孩子同樣的教育。從小學一年級到大學四年級，整整16年，陶艷波成了楊乃彬的“同桌的你”。

小學的課程相對容易，陶艷波面臨的考驗在于體力。課間，她得陪著孩子們蹦蹦跳跳。上課時，為了不影響后面的孩子聽講，她坐在一張很矮的凳子上，一堂課下來，累得腰酸背痛。乃彬看不清老師的口型，急得滿頭大汗。為了讓兒子跟上進度，陶艷波必須把上課的內容全部記下來，課后，放慢速度再給兒子講一遍。

乃彬小學六年級時，陶艷波和丈夫傾盡家財，為他做了人工耳蝸植入手術。初中三年，陶艷波既要學習越來越難的功課，還要給兒子進行聲音訓練。2008年，乃彬收到重點高中錄取通知書的那天，陶艷波笑了，班主任卻抱著她哭了：“這3年你太不容易了!”

更不容易的是接下來的高中三年。復雜的方程和定律，讓年過40歲的陶艷波學得異常吃力。“如果我不懂，他就更不懂了。”為了讓兒子考上大學，陶艷波成了全班最用功的學生，“一下課就纏著老師問問題，有些題目一想就是一宿。”

2011年，失聰的楊乃彬終于走進了大學校門。“別家的孩子19歲考入大學，我家的孩子也是19歲考入大學。”說起自己的兒子，陶艷波充滿自豪。

如今，乃彬已經是個懂事的男子漢，為減輕家庭經濟負擔，他勤工儉學，為同學提供快遞服務。他那青春的臉龐，洋溢著自信的微笑。

當道路越走越寬，48歲的陶艷波會在今后的日子里，給自己訂立什么規劃么?“感動中國”的采訪環節，主持人敬一丹提醒陶艷波：“比如旅游啊，美容啊??”陶艷波并不接茬，又把話題回到兒子身上：“我的希望就是，他以后能夠融入社會。兒子的幸福就是我的幸福。”母子倆一起唱起了《世上只有媽媽好》，聽力受限的乃斌無法找準音調，但這依然是最讓人動容的演唱。在舞臺上唱歌，這是乃彬打小的心愿，也是媽媽幫他圓了又一個夢想。

母子倆能收獲今天的成功和榮譽，離不開一個人——乃彬父親的全力支持，“感動中國”也把他請到了現場。“既然生下他，就要對他一輩子負責。”陶艷波和丈夫的堅定共識，支持著他家走過風雨，走向陽光。

陶艷波頒獎詞：“他的四周寂靜下來，你的心完全沉沒。除了母愛你一無所有，但也要橫下心和命運爭奪。十六年陪讀，你是他的同桌，你作他的耳朵，讓他聽見這世界的輕盈，也聽見無聲的愛。”48歲的陶艷波，辭職陪著失去聽說能力的兒子一起上學，12年苦讀，兒子如愿考上了大學。

2015感動中國大漠“獵鷹”木拉提.西日甫江頒獎詞與事跡

2015感動中國十大人物事跡及頒獎詞 一年光陰中，什么樣的善行如陽光溫暖人心?什么人的名字讓全中國真情動容?一起來看下2015感動中國十大人物事跡及頒獎詞，在雪融花開的聲音中凝聽“中國人的精神史詩”，為真與情的故事落淚，向剛與偉的面孔致敬

大漠“獵鷹” 木拉提.西日甫江頒獎詞：

鋼的意志，鐵的臂膀，每天都在與死亡的狂沙較量。危險無處不在，他用胸膛作盾牌;為了同胞的安寧，他選擇了翱翔。高飛的獵鷹，他絕不孤獨，因為身后是人民!他是新疆和田地區公安局民警木拉提。西日甫江，數十次將暴恐犯罪活動打擊在預謀之中。

大漠“獵鷹” 木拉提.西日甫江事跡：

木拉提。西日甫江是新疆和田地區一名公安民警。和田是暴力恐怖斗爭的前沿陣地，面對艱巨繁重和復雜危險的維穩任務，木拉提。西日甫江與犯罪分子機智周旋、斗智斗勇，先后數十次將暴恐犯罪活動粉碎在預謀之中，他也因此被當地群眾譽為“獵鷹”(維吾爾語的尊稱，傳說中老百姓的守護者)。

2014年4月，木拉提獲得重要情報，一伙隱藏在和田農村的暴恐分子，正在秘密制造大批炸彈，準備實施多點連環襲擊。秘密偵查發現，暴恐分子有很強的反偵查意識，布置了大量機關，還在制爆窩點的內部和周邊預埋了遙控啟爆的炸藥，事情一旦敗露，就打算和警察同歸于盡。情況緊急，木拉提和戰友們沒有猶豫，在摸清位置、確定時機后，果斷行動，擊斃了歹徒。當場搜出了200多枚自制炸彈的成品和半成品，其中包括殺傷力巨大的汽油炸彈和人體炸彈。

你當時怕不怕?感動中國主持人白巖松問木拉提。西日甫江。也怕。

那你為什么沖在前面? 因為我已經有老婆有孩子了，可很多年輕人還沒有成家，還沒有自己的孩子。這個38歲漢子的樸實回答，令全場響起經久不息的掌聲。

木拉提在維語中是夢想的意思。木拉提。西日甫江的夢想有兩個：一是當一名優秀的警察，這是他一生要追求的目標;二是讓和田更加祥和，大家都去那里旅游。

2014年4月，木拉提獲得重要情報，一伙隱藏在和田農村的暴恐分子，正在秘密制造大批炸彈，準備實施多點連環襲擊。秘密偵查發現，暴恐分子有很強的反偵查意識，布置了大量機關，還在制爆窩點的內部和周邊預埋了遙控啟爆的炸藥，事情一旦敗露，就打算和警察同歸于盡。情況緊急，木拉提和戰友們沒有猶豫，在摸清位置、確定時機后，果斷行動，擊斃了歹徒。當場搜出了200多枚的自制炸彈的成品和半成品，其中包括殺傷力巨大的汽油炸彈和人體炸彈。

和田是暴力恐怖斗爭的前沿陣地，面對艱巨繁重和復雜危險的維穩任務，木拉提。西日甫江與犯罪分子機智周旋、斗智斗勇，先后數十次將暴恐犯罪活動打擊在預謀之中。

2015感動中國作文素材——肖卿福個人事跡及頒獎詞

麻風病醫生肖卿福事跡： 肖卿福，男，66歲，江西省贛州市于都縣皮防所支部書記、皮防科科長，一位麻風病醫生。

一說到極具傳染性的麻風病，許多人都會心生畏懼。42年前，當他第一次走進了江西唯一一個麻風病康復村——于都縣安背村時，他一夜沒睡，連床都不敢碰，蹲在地上一直到天亮。

但醫生的職責讓他留了下來。42年間，他獨立確診、治療麻風病新發、復發患者300多人，矯正康復手術100多例，從未出過醫療事故。經過肖卿福和他的同行的共同努力，麻風病患病率從1966年的每10萬人中23.5人下降到2009年的十萬分之0.5。2010年，貢獻突出的肖卿福榮獲了麻風病防治領域的最高獎——馬海德獎。

退休后，肖卿福依然閑不下來。他堅持每周到鎮上出診一次。“只要病人需要，我就要幫他們。”

肖卿福頒獎詞：偏見如同夜幕，和大山一起把村莊圍困。他來的時候，心里裝著使命，衣襟上沾滿晨光。像一名戰士，在自己的陣地上頑強抵抗;像一位天使，用溫暖驅趕絕望。醫者之大，不僅治人，更在醫心，他讓陽光重新照進村莊。他是江西贛州于都縣皮防所支部書記、皮防科科長肖卿福。

2015感動中國守護父親朱曉暉頒獎詞與事跡

2015感動中國十大人物事跡及頒獎詞 一年光陰中，什么樣的善行如陽光溫暖人心?什么人的名字讓全中國真情動容?一起來看下2015感動中國十大人物事跡及頒獎詞，在雪融花開的聲音中凝聽“中國人的精神史詩”，為真與情的故事落淚，向剛與偉的面孔致敬!守護父親朱曉暉頒獎詞：

十三年相守，有多少日子，就有多少道溝坎。命運百般擠兌，她總咬緊牙關。寒風帶著雪花，圍攻最北方的一角。這小小的車庫，是冬天里最溫暖的宮殿。她病中的老父親，是那幸福的王。她是朱曉暉，為給父親治病，她辭掉報社的工作，欠下一身債務，周末還給債主的孩子補習。

守護父親朱曉暉事跡：

癱瘓老爹的孝順女兒：朱曉暉

本感動中國的另一則親情故事同樣發生在黑龍江這片黑土地上，與陶艷波的舐犢之情所不同的是，女詩人朱曉暉為我們講述的是反哺之恩。

剛過40歲就頭發灰白、十幾年沒買過新衣服、整日洗洗涮涮這樣的朱曉暉很難讓人將她和詩聯系在一起。

但她又確實是詩人，16歲起發表詩歌，大學畢業后在報社工作。2002年，父親突患腦梗癱瘓在床，從此改變了她的生活軌跡。

父親最疼我，我一定要讓父親活下去。為了悉心照料父親，朱曉暉辭職、借債、賣房賣車。不堪重負的丈夫帶著孩子離開了這個家。生活的苦難全壓在了朱曉暉的肩上。

父女倆在社區的一個車庫里安了家，一住就是13年。女兒天天給父親擦身、翻身，父親從未得過褥瘡。兩人生活的唯一來源是父親每月1000多元的養老保險，除去治病的開銷所剩無幾。為維持生活，朱曉暉放下面子去菜市場撿拾別人不要的菜。

剛開始也有一點點委屈的感覺，但是一看見我爸活著，每天還能跟我爸爸聊聊天，我就覺得很快樂。夜深人靜時，朱曉暉會在燈下鋪開一張紙，寫寫詩，一年也能寫個百十首，父親常常是詩中的主角。

每天看著東升西落的太陽在守望著父親讓我明白這樣的日子會久久的存在不能讓堅強的身體倒下要勇敢的尋找生命的活力。詩歌賜予她力量，讓她抬頭面對生活的所有贈予。

在感動中國之前，朱曉暉的孝心故事感動了當地一家孔子學堂的師生。每個周末，朱曉暉在這里當志愿者老師。師生們隨她來到那間車庫，孩子們背著《三字經》，唱唱跳跳表演節目，還排著隊，仰著一張張稚嫩的小臉，湊到病榻前親一親爺爺那張溝壑縱橫的臉。當一老一少兩張臉龐在短片中定格時，其帶來的心靈沖擊勝過任何言語和教材。

2015感動中國科學先驅師昌緒頒獎詞與事跡

2015感動中國十大人物事跡及頒獎詞 一年光陰中，什么樣的善行如陽光溫暖人心?什么人的名字讓全中國真情動容?一起來看下2015感動中國十大人物事跡及頒獎詞，在雪融花開的聲音中凝聽“中國人的精神史詩”，為真與情的故事落淚，向剛與偉的面孔致敬!科學先驅師昌緒頒獎詞：

憂國不謀生。八載隔洋同對月，一心挫霸誓歸國，歸來是你的夢，盈滿對祖國的情，有膽識，敢擔當，空心渦輪葉片，是你送給祖國的翅膀，兩院元勛，三世書香，一介書生，國之棟梁。

科學先驅師昌緒事跡：

愛科學 材料科學先驅：師昌緒

兩位國家最高科技獎得主被評為同一感動中國人物，這在感動中國長達13年的歷史上還是頭一回。

其一是2010國家最高科技獎得主、材料科學先驅師昌緒。

在感動中國頒獎典禮現場，屬于他的那尊獎杯被放在燭光和白玫瑰花前--于2014年11月10日仙逝、享年96歲的他，將在天堂里接過這份榮譽。這讓我覺得很欣慰。師昌緒的夫人通過短片替老伴兒發來獲獎感言，我們每個人，能夠一心為國，兢兢業業做好自己的事，將來都可以感動中國。

一心為國，兢兢業業，這是師昌緒一生的寫照。2011年1月12日，本報記者曾來到他的居所，記錄下這位耄耋老人的音容笑貌。坐在一幅九旬創得千秋業，百歲更慶萬世功的書法對聯前面，他目光如炬，中氣十足：哪里需要發展，怎么發展對中國有利，我就敢干!正是這樣的赤子情懷，他于上個世紀50年代不畏艱辛，從大洋彼岸的美國留學歸國，于60年代立下軍令狀研制出航空發動機最關鍵的空心渦輪葉片，成為中國高溫合金的開拓者。他于2000年組織兩院論證，將制造大飛機列入中長期規劃。九十多歲了，他還天天去自然科學基金委上班，編輯《材料大詞典》，并為國家新材料的開發和利用獻計獻策。

那天，他好幾次強調：祖國的需要就是我的需要，生來就得為國家作貢獻，這是我唯一的目的。他把最后的光和熱全部奉獻，不折不扣達成了他唯一的目的，盡管沒有等來那副對聯所說的百歲更慶萬世功，但他的人生同樣因為純粹而沒有遺憾。

2015感動中國隴海大院頒獎詞與事跡

2015感動中國十大人物事跡及頒獎詞 一年光陰中，什么樣的善行如陽光溫暖人心?什么人的名字讓全中國真情動容?一起來看下2015感動中國十大人物事跡及頒獎詞，在雪融花開的聲音中凝聽“中國人的精神史詩”，為真與情的故事落淚，向剛與偉的面孔致敬!隴海大院頒獎詞： 和風春滿園。一場愛的馬拉松，長跑三十九年，沒有終點，一座愛的大院，滿是善良的人，溫暖的手，真誠的心，春去春回的接力，不離不棄的深情，鴿子飛走了還會回來，人們聚在一起，就不再離開。

隴海大院事跡： 隴海大院愛心集體

隴海大院精神被發現有些偶然。2008年，一位下基層采訪的記者無意中得知高新海的故事，在挖掘這個故事時，隴海大院的愛心事跡方為外人所知。

隴海大院原本稱作隴海院。據《鄭縣(注，鄭州以前叫鄭縣)志》記載，隴海院建于民國二年(公元1913年)，是為了分段修筑隴海鐵路而籌建的辦公大院。

院內環境優美，青磚鋪設的一條條甬道通向一座座小樓，每幢樓房周圍都種植有整齊的冬青和常青的松柏、翠竹。幢幢典雅的樓房全是西式的，木質結構和紅磚、紅瓦或紅灰相間的磚瓦搭配，相得益彰。

解放后，隴海院被改為鐵路老干部宿舍，之后成為隴海院社區、隴海賓館所在地和鐵路職工集中居住的樓房大院。

一位老人回憶多年前的隴海大院，夏季，隴海院內培植的花木爭奇斗艷，特別是滿院里到處都是一片片、一叢叢的丁香花木。

就是這個充滿傳奇色彩的隴海大院，近年來以另一個傳奇隴海大院精神再次引起關注。2014年5月16日，電影《好好的活著》在鄭州市奧斯卡升龍國際影城舉行了首映式。影片就是以隴海大院的大量真實故事改編，再現了獲得感動中原十大新聞人物、中國好人榜的隴海大院愛心集體數十年接力照顧高位截癱者高新海的感人事跡。

著名編劇孟憲明談電影劇本創作時感慨，他在隴海大院看到了中國傳統美德的影子，他要以這部片子向隴海大院致敬。

隴海大院精神是什么?鄰里互助、扶殘助殘、扶危濟困。

第三篇：學生道德講堂活動資料

棋盤井中學學生道德講堂活動資料

目錄

1、活動通知

2、活動方案

3、班主任講話

4、圖片

5、活動總結

關于舉行“學生道德講堂”活動的通知

為了全面把握新的形勢下道德建設的新趨勢、新要求，滿足全校學生參與道德實踐的新熱情、新期許，創新道德教育方式，開設“道德講堂”，傳播凡人美德故事、展現道德建設成果、彰顯道德榜樣力量，讓社會主義核心價值理念的內容春風化雨般走進中學生的生活，滋潤學生的心靈，凈化學生的靈魂。經棋盤井中學政教處研究決定，在周一班會課上開展“學生道德講堂”為主題的道德實踐活動。

活動時間：2015年5月14日

活動地點：128班教室

棋盤井中學政教處 2015年5月13日

棋盤井中學“學生道德講堂”活動方案

全面把握新的形勢下道德建設的新趨勢、新要求，滿足全校學生參與道德實踐的新熱情、新期許，創新道德教育方式，開設“道德講堂”，傳播凡人美德故事、展現道德建設成果、彰顯道德榜樣力量，讓社會主義核心價值理念的內容春風化雨般走進中學生的生活，滋潤學生的心靈，凈化學生的靈魂。

一、活動目的

以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規范，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。

二、活動要求

通過這次活動，讓學生愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

三、活動時間 2015年5月14日

四、活動地點 一樓128班

五、活動安排

㈠每月統一安排一次班會課開展活動，以“讓普通人成為主角，讓身邊人成為典型”為主題，班主任根據本班情況制作一個“道德講堂”的課件。

㈡在開展活動之前，各班根據本班情況確定一名“典型學生”，并對他的事跡進行故事編寫、拍照或制作成PPT課件，確定一批宣講學生，主持和開展此項活動。

㈢規范道德講堂流程：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。

1．唱一首歌曲：每次道德講堂開講前或結束時，要唱一首道德講堂主題歌曲。

2．看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。短片可以是拍攝本班典型學生的典型事跡，也可以是和典型學生相關的其他名人事跡短片。

3．講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。對推選出的典型學生編寫相關的事跡故事，可以是老師來講，也可以使身邊的同學來講。

4．誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。根據典型學生的精神，選擇一句國學經典，或者格言，讓學生學習并熟記。

5．作一點點評，寫一點感想：評議身邊好人好事，講述心 4 中感受，品悟道德力量，將自己的感想可作為日記寫下來，升華自身境界。讓學生說一說自己的感受，并寫下來，可以是一句話，一段話或者一篇日記、一篇作文的形式。

六、活動背景

高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；道德已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習慣看作小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣。

棋盤井中學政教處 2015年5月12日

在棋盤井中學學生道德講堂上的講話

老師們、同學們：

下午好！

道德是社會生活中人們相處的行為標準和規范。道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有價值，社會才會更加和諧。

學校是讀書學習的地方，更是培養道德、提升個人修養的地方；學校的德育工作就是要培養同學們高尚的道德品質，為人生奠基、為將來踏上社會作好準備。大家既要胸懷大志，又要腳踏實地，從身邊的一點一滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

我們每個同學應該做到：“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”。意大利但丁曾說過這樣一句話：一個知識不健全的人可以用道德來補救；而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補。我們今天暫且不論道德和知識誰更重要，但我相信，我們的祖國和民族最需要的道師道德高尚的知識者。道德是一個人終生也上不完的人生之課。做一個有道德的人，應從身邊小事做起。關心別人，體諒別人，謙讓和愛護他人。

學校是我們學習知識的地方，更是我們培養德性、修身養性的地方。孔子說：天下有道，且不與易也。大到天下，小到個人，追求理想的人格，受辱而不失大禮，極力做一個有道德修養的人。6 同學們，想要成為一名道德高尚的中學生，我認為首先從根本的小事做起。比如說，在家里給勞累了一天的爸爸媽媽泡上一杯熱茶，晚飯后主動收拾碗筷，在學校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，見到老師主動問好，不小心與同學發生小的碰撞時，主動道歉，乘車時主動給老弱病殘讓座，說文明的話，做文明的事。我相信，只要我們能夠夠從這些小事做起，那么我們沒做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。

同學們，你們在努力學習文化知識的同時，還要明白自己在道德上所肩負的神圣使命。讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者，實踐者和捍衛者，成為一個有高尚道德修養的中學生。

棋盤井中學

屈弘毅

2015年5月14日

棋盤井中學“學生道德講堂”活動圖片

2015年5月14日棋盤井中學128班開展學生道德講堂現場

2015年5月14日棋盤井中學128班學生學生誦經典

活動總結

2015年5月14日開展的道德講堂活動，對大家的心靈進行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞語。“道”表示事物運動變化的規則；“德”表示對“道”認識之后，按照它的規則把人與人之間的關系處理得當。從中國儒家的創始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一直重視道德問題。道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關系的一種特殊的行為規范。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關系的行為規范。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。

在本次活動中，我們專門學習了陳家順同志心系農民工的切身利益，全力為農民工排憂解難，用實際行動詮釋了一名共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，是當之無愧的道德楷模。通過學習，我主要有三點體會，一是我們在生活中要堅持學習道德模范人物的高尚品格，時刻嚴格遵守道德規范，全面提升自己的道德 9 修養。高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；道德已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習慣看作小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣。

棋盤井中學政教處 2015年5月17日

第四篇：道德講堂資料docx

永壽縣逸夫小學道德講堂活動方案

為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據《永壽縣教育局關于全面推進學校“道德講堂”建設的通知》，特制定如下方案。

一、指導思想與工作目標

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度。

二、學校“道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作，活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展

實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、學校“道德講堂”參與對象：

全體師生

四、學校“道德講堂”的組織實施

(一)成立領導小組，切實加強領導和管理。組

長：吳戰科

副組長：李茂茂

王彥賢

核心成員：李

娜

樊婷婷

張剛毅

王波

張銀霞 組

員：全體師生

(二)設立固定“道德講堂”。教師“道德講堂”利用例會、國旗下講話，建立一個固定專門的場所。學生可利用現有教室與紅領巾廣播站建立專門的道德講堂，定期開展相關活動。

(三)活動版塊：

活動將根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、樹師德典型。緊密結合本學校實際，以愛崗敬業、助人為樂、實踐創新先進個人等評選為載體，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、創設多樣載體。充分利用集中學習等載體，定期不定期的通過學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“師德講堂”。

3、體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

4、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與考核等結合起來，擇優表彰 “師德講堂”建設先進個人。

第二版塊：學生“道德講堂“

1、我選——通過選擇一批道德踐行的先進學生，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用“道德講堂”的陣地，在班會、思品課、國旗下講話、紅領巾廣播站等講述體現民族傳統美德、優秀革命道德和時代精神的典型事例。

4、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

5我唱——學唱道德、文明方面的歌曲。學習誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經“。

6、我行——以各種傳統節日和紀念日為契機，深入開展踐行道德、文明、幫困送愛心活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

五、工作要求

1.提高認識，精心部署。要充分認識建設學校及班級道德講堂的重要性和緊迫性，切實加強領導和管理，要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，精心部署，狠抓落實，確保“道德講堂”各項工作全面推進。

2.強化措施，注重實效。全體師生要把建設“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我校未成年人思想道德建設工作取得實效。

永壽縣逸夫小學 2018年5月3日

永壽縣逸夫小學“道德講堂”活動

（圖片內容說明）

圖一：2018年5月5日，永壽縣逸夫小學校長吳戰科同志正在作“師德講堂”報告。

圖二：2018年5月6日，永壽縣逸夫小學全體學生聆聽經典誦讀。

圖三：2018年5月8日，永壽縣逸夫小學郭美娜老師正在進行“道德講堂”活動，講述體現民族傳統美德、優秀革命道德和時代精神的典型事例。

圖四：2018年5月9日，永壽縣逸夫小學三年級一班召開緬懷革命先烈主題班會。

永壽縣逸夫小學

2018年5月10日

圖一：

圖二：

圖三：

圖四：

永壽縣逸夫小學道德講堂活動總結

道德將改變人的一生，是永恒之美，是任何東西都無法彌補的。隨著物質生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。建設“道德講堂”就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把勇于創新、奮發向上、誠信友愛的優秀品格融入到我們每個人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質，為構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。我們力求通過“道德講堂”的舉辦，為學生今后的發展奠定一個深厚的基礎，首先是構建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養；第三是培養良好習慣，為學生一生奠基，“好習慣益終生”。為此，我校開展了豐富多彩、切實有效的“道德講堂”活動。

一、“道德講堂”與課堂教學、節日活動相結合

在我校，課堂教學既是道德講堂的陣地，也是“道德講堂“的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無聲中對學生進行道德教育。根據每月的時令特點，既注意傳統節日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重學生的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。一學年以來，我校以學雷鋒活動月、六一、七

一、教師節、國慶節等各種節日為契機，以開展學雷鋒活動、手抄報活動、校園廣播、主題班會等活動為教育陣地，寓教于樂。同時，學校還組織師生舉行“獻愛心”捐款，對有困難的教師進行慰問等。通過這些活動著重抓好了愛國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進了學生活潑、文明、健康地發展。

二、以“道德講堂”為依托，提升學校整體工作

教育是一塊圣土，教師應該在這塊圣土上，奉獻青春、心血和智慧。培養學生成長、成人、成才。在“道德講堂”的活動中逸夫小學這片沃土上奉獻之花開的爛漫而鮮艷。

一塊塊金燦燦的獎牌記錄了學校建設與發展，一個個眾人贊譽的口碑見證著同學們的進步和成長，我校將通過“道德講堂”這個小窗口，做好文明建設這篇大文章。

三、經驗及收獲：

(一)學校領導高度重視，把此項活動納入重要議事日程，成立由校長牽頭，由副校長主抓，班主任、學科教師擔當成員，構建起了“道德講堂”活動的網絡，層層落實，確保行動有計劃、有指導、有檢查地持續有效開展。

(二)整合家庭、社區資源，邀請家長等優秀代表參與學校教育，形成育人合力。

(三)加強校園文化建設，打造校園德育文化品牌，凸現德育文化特點，廣泛開展德育實踐活動，加強和改進德育工作的管理制度，著力開展德育工作。

總之，宏偉的建筑，是由無數的石子沙粒組成的；壯麗的事業，是由無數具體的工作成就的。道德建設，需要我們全校師生自覺行動起來，從具體事情抓起，從小做起，從小事做起，從身邊的事做起，使我國的社會主義道德，長成參天大樹，累成千仞高峰，匯成浩蕩江海。

永壽縣逸夫小學 2018年5月10日

第五篇：道德講堂部分推薦資料

鼎龍中學2013年道德講堂活動部分推薦資料

建設“道德講堂”的主要內容

社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

基本流程“五個一”：唱一首歌、看一個短片、讀一段經典、講一個故事、做一番評議。

一、推薦短片

1、教育部等向中小學生推薦百部優秀電影目錄。

2、全國道德模范相關視頻。如：《全國道德模范展播》、《全國道德模范候選人事跡》、《道德模范頒獎晚會》、《眾里尋你--2013尋找最美孝心少年頒獎典禮》等

3、中華傳統道德相關視頻。如：中華傳統美德故事39集、中國傳統文化故事80集、錢文忠解讀弟子規、錢文忠解讀三字經

4、相關公益廣告。如：央視網《公益視頻》、5、相關微電影。如：《養育之恩》、二、歌曲

1、公德篇：

《公民道德歌》、《相親與相愛》、《愛的奉獻》、《歌聲與微笑》、《好人一生平安》、《把愛獻出來》、《好人就在身邊》(譚晶)、《勞動最光榮》、《中華美德》(譚晶)、《好人好夢》、、《父老鄉親》(彭麗媛)、《說句心里話》(閻維文)、《好日子》(宋祖英)《我的祖國》(郭蘭英)、《明天會更好》(眾星)、《為了誰》(祖海)、《走進新時代》(張也)、《勞動最光榮》、2、感恩篇：

《靜靜走過老師的窗前》、《聽媽媽講那過去的事情》、《燭光里的媽媽》、《媽媽的吻》、《父親》（崔京浩、筷子兄弟）、《魯冰花》（甄妮）《感恩的心》、《爸爸媽媽》（王蓉）

愛國篇：

《我的中國心》(張明敏)、《走進新時代》(張也)、《歌唱祖國》、《保衛黃河》、《十送紅軍》、《在太行山上》、《愛我中華》、．《國家》（成龍）

三、推薦傳統經典：

啟蒙經典（共3篇）：

1、《老子》（《道德經》）

2、《三字經》

3、《弟子規》 四書五經（共30篇）：

1、《大學》（第1章）

2、《中庸》（第4、20、21、22章）

3、《論語》（10篇）（1）《學而·學而時習之六章》（第1、4、6、14、15、16章）

（2）《為政·為政以德七章》（第1、4、11、15、17、19、20章）（3）《里仁·里仁為美九章》（第1、5、8、9、10、14、17、24、25章）（4）《雍也·樂水樂山四章》（第18、20、23、30章）（5）《述而·志于道八章》（第3、6、8、12、16、22、34、37章）（6）《泰佰·任重道遠三章》（第5、7、10章）（7）《子罕·仁者不憂七章》（第4、17、18、19、23、28、29章）（8）《顏淵·成人之美五章》（第4、16、19、22、24章）（9）《子路·和而不同九章》（第6、16、17、19、21、23、24、26、27章）（10）《憲問·修己以安百姓十章》（第2、3、4、24、27、28、30、34、35、42章）

4、《孟子》（6篇）（1）《公孫丑上·論浩然之氣二章》（第2、6章）（2）《滕文公下·富貴不能淫一章》（第2章）（3）《離數上·得民心者得天下二章》（第9、10章）（4）《告子上·舍生取義二章》（第8、10章）（5）《盡心上·登泰山而小天下三章》（第14、19、24章）（6）《盡心下·盡信（書）不知無（書）二章》（第3、31章）

5、《周易·泰》

6、《尚書·盤庚上》

7、《詩經》（5篇）（1）《關睢》（2）《子矜》（3）《雞鳴》（4）《伐檀》（5）《碩鼠》

8、《禮記》（3篇）（1）《苛政猛于虎也》（3篇）（2）《不食嗟來之食》（3）《學記·教學為先》

9、《左傳》（2篇）（1）《曹劌論戰》（2）《燭之武退秦師》

六、勸學勵志篇（10篇）

1、《勸學》（前3節）（荀子）

2、《師說》（韓愈）

3、《孟母戒子》（韓愈）

4、《送東陽馬生序》（明·宋濂）

5、《孫權勸學》（司馬光）

6、《陋室銘》（唐·劉禹錫）

7、《愛蓮說》（宋·周敦頤）

8、《為學》（清·彭端淑）

9、《得道多助 失道寡助》（《孟子》）