第一篇：抓黨建促脫貧 把組織活力在農村戰場轉化為脫貧動力

抓黨建

促脫貧

把組織活力在農村戰場轉化為扶貧動力

“抓黨建促脫貧攻堅是組織工作的職責所在，責任所系”。農村是脫貧攻堅的主戰場、主陣地，打贏脫貧攻堅戰重點在農村，難點也在農村。抓黨建促脫貧攻堅不能脫離“農村”這個戰場，要找準切入點，把黨的組織優勢在農村一線轉化為扶貧優勢和發展優勢，為打贏脫貧攻堅戰提供強大動力。

建強基層組織堡壘，增強脫貧攻堅“源動力”。基層黨組織是我們黨的執政根基，是脫貧攻堅的“主力軍”。抓黨建促脫貧，就要緊緊抓住基層黨組織這個“牛鼻子”，通過發揮村黨支部的政治引領功能和戰斗堡壘作用,把組織優勢轉化為脫貧攻堅的“源動力”。一是發揮“第一書記”政治作用。作為“第一書記”，首責即是建強基層組織，村里的各項工作要想開展好，都離不開一個強有力的集體。在日常管理中，要強化“第一書記”在建強基層組織的政治職能定位，引導他們在優化組織設置、建強黨員隊伍上下功夫，真正把村黨組織建設成為一支“不走的扶貧工作隊”。二是抓住兩委“換屆”契機。明年是村“兩委”換屆之年，這次換屆正處于脫貧攻堅的關鍵階段，具有重要意義。組織部門要著眼于村“兩委”換屆，超前做好謀劃，把政治素質好、帶富能力強、協調能力強的人作為后備干部，及時充實進村“兩委”班子，帶領

進行重點培養，把黨員培養成致富能手，把黨員致富能手培養成村干部，激活農村黨員隊伍活力。三是搭建服務平臺。結合脫貧攻堅任務，把作用發揮突出、致富能力強的農村黨員組織起來，推行黨員設崗定責，與貧困群眾結成幫扶對子，構建黨群致富的共同體。建立相關鼓勵激勵辦法吸引優秀外出務工黨員回家創業，為貧困戶提供更多的就業機會。創新開展“脫貧攻堅黨員先鋒”主題實踐活動，大力開展黨建扶貧示范點、黨員扶貧示范基地等建設，深入實施各類黨員創業帶富工程，讓黨員脫貧攻堅中有舞臺、有位置，引領發展。

激發群眾脫貧志氣，增強脫貧攻堅“內動力”。脫貧攻堅主體是貧困群眾，既需要黨員干部的組織引領，也需貧困群眾自身努力。抓黨建促脫貧，就要強化黨組織的政治引領作用，著力從思想上、政治上、組織上引導教育群眾，變“要我脫貧”為“我要脫貧”，增強貧困群眾主動脫貧的“內動力”。一是思想引導。扶貧先扶志，激發群眾內動力，首先是要擺脫思想貧困，拔掉“思想窮根”。要組織廣大黨員干部深入田間地頭、走進百姓家中，深入細致地做群眾思想工作，既幫助他們了解掌握政策，看到自身長處和比較優勢，也要幫助他們提振士氣、鼓足干勁，激發貧困群眾用自己的雙手摘掉貧困帽的信心和決心。二是培訓引路。“一技在手，吃喝不愁”，讓貧困群眾掌握一技之長是長久脫貧的關鍵。要整合黨建資源，發揮組織優勢，組織具有作

第二篇：抓黨建,促脫貧

抓黨建、促扶貧

抓黨建是打贏扶貧攻堅戰的客觀需求，是全面決勝小康的力量源泉，是實現共同富裕的現實需要。扶貧攻堅戰打響以后，廟溝門學區深入學習貫徹總書記扶貧開發重要戰略思想和縣委縣政府關于扶貧攻堅的各項要求部署，抓好黨建促脫貧，立足“圍繞扶貧抓黨建、抓好黨建促扶貧”總體思路，針對我學區建檔立卡學生18人，通過加強組織建設、陣地建設、制度建設和思想建設等，積極推進抓黨建促脫貧各項任務落實，充分了發揮黨員先鋒模范作用和黨組織戰斗堡壘作用。開展黨建+扶貧工作以來，我學區不斷提升基層黨組織整體功能，努力完成脫貧攻堅各項任務，以完善機制推進脫貧，以建強組織引領脫貧，以精準用人服務脫貧，走出了一條符合校情的黨建+扶貧新模式，確保打贏脫貧攻堅戰，全面消除貧困。我學區抓黨建促脫貧攻堅工作調研報告如下：

一、主要做法

（一）加強組織建設。加強領頭隊伍建設，一是成立了以學區劉永林校長為組長，各校園校委會成員為領導小組，具體負責組織協調全學區精準扶貧工作。二是成立精準扶貧督查小組，不定期對各校園進行精準扶貧工作交叉大檢查，重點檢查各校園的組織領導機構、政策宣講情況、建檔立卡資料、幫扶政策落實、脫貧驗收資料建設等情況。

（二）加強制度建設。“沒有規矩，不成方圓”，我學區堅持開展黨委中心組理論學習，并形成“三會一課”制度，制定出臺了《廟溝門學區工作制度》、《廟溝門學區財務管理規定》、《關于建立健全工作督查機制的通知》、《廟溝門學區2017績效考核實施辦法》等一系列規章制度，著眼形成長效管理機制。通過制度建設實現了用制度管黨建，用黨建引領精準扶貧工作，黨建和精準扶貧工作在制度上深度融合。

（三）加強思想建設。加強學習，搞懂弄通。堅持用知識武裝頭腦，用理論指導實踐。深入學習領會總書記系列重要講話精神，搞懂弄通上級扶貧辦的扶貧政策文件，通過學區領導帶頭學習，帶動了各校園認真學習精準扶貧文件，理清建檔立卡資料的邏輯關系、時間節點等注意事項，確保資料建設規范化。

三、具體措施

1.4月份我學區召開了扶貧工作會議，各校園組織全體教師學習了府教發【2017】54號和55號文件；各校園制定了切實可行的扶貧工作實施方案，成立了扶貧工作領導小組，設立了教育扶貧辦公室。

2.5月份各校園摸清了學生家庭經濟情況，并為屬于建檔立卡戶的學生及幼兒家庭建立了基本信息；并召開了扶貧工作家長會，會上教師們為家長解讀了《家庭經濟困難學生資助政策解讀》，并告知家長舉報電話：8961152；月底各幼兒園發放了貧困幼兒生活補助。

3.六一期間學區校長劉永林等對建檔立卡學生家庭進行了走訪，并送去了學習用品等幼兒在家的一些情況。

學區校長劉永林對建檔立卡學生家庭進行走訪

6月1日當天中心幼兒園李春華園長帶領教師對4名建檔立卡戶幼兒家庭進行了走訪，并送去了孩子喜歡的玩具。

中心幼兒園李春華園長帶領教師對建檔立卡戶幼兒家庭進行走訪 4.7月份各校園建立了教育扶貧檔案專柜，并對建檔立卡家庭進行電話訪問及家訪。

5.中心小學王云霞、李丹等教師利用暑假期間和周末對3名殘疾兒童開展了送教上門活動。

中心小學李丹等教師對殘疾兒童開展送教上門

6.沙梁教學點校委會成員在暑假期間對王俊德小朋友家庭進行了走訪并送上學習用品。

沙梁教學點校委會成員在暑假期間對王俊德小朋友進行走訪

7.秋季開學初各校園利用開學報名時機向家長發了“府谷縣教育脫貧精準資助政策”宣傳單。

8.9月份各校園制定了“三秦教師結對幫扶貧困學生”開展專項行動實施方案和幫扶安排表，各校園對新入學的學生及幼兒家庭情況進行了一次全面的摸底，確定建檔立卡和貧困學生及幼兒名單,實行教師“一對一”或者“多對一”的結對幫扶貧困學生，確保將扶貧工作落到實處。

在“世界扶貧日”當天廟溝門中學聘請李歡和張婧老師做了“人窮志不窮的”典型事跡報告會，賀慧杰老師進行了詳細的資助政策宣傳，同時為建檔立卡學生和貧困學生每人捐贈了一本圖書和一支鋼筆，對學生給予精神上的鼓勵，讓他們立志成才，樹立“寒門出貴子”的思想意識。

廟溝門中學資助政策宣傳為建檔立卡學生和貧困學生捐贈

9.10月17日廟溝門中心小學下午學校出資為7名建檔立卡學生和一名隨班就讀殘疾兒童購買了學習用品，并組織開展“奉獻愛心扶貧助學”捐贈活動。

廟溝門中心小學組織開展“奉獻愛心扶貧助學”捐贈活動

10.此外，教師們利用下班時間對貧困學生進行了走訪，在走訪過程中，通過細致交談，老師們對貧困學生的家庭情況又有了進一步的了解，同時也向貧困學生家庭表達了長期關注與幫扶的誠懇情誼。

三、工作成效

通過黨建引領扶貧工作以及學區領導及學區全體教師的共同努力，取得了一定的成效，一是扶智。教育扶貧日活動中，廟溝門中學聘請李歡和張婧老師做了“人窮志不窮的”典型事跡報告會，對學生給予精神上的鼓勵，讓他們立志成才，樹立了“寒門出貴子”的思想意識；廟溝門沙梁教學點深入幫扶家庭了解情況，暑假對王俊德家進行了走訪，班主任及科任教師在課余時間給予了學習上的幫扶，同時校委會成員也經常性的上門進行家訪、幫扶，送上學習用品并與家長進行溝通交流；廟溝門中心小學“殘疾兒童送教上門”工作及時開展，王云霞、李丹等教師利用暑假和周末時間，對學校3名殘疾兒童送教上門，活動頗有成效并留有影像記錄；廟溝門中心幼兒園于7月3日召開了建檔立卡戶家長會，會上李園長為家長解讀了《家庭經濟困難學生資助政策解讀》以及學前教育資助項目免保教費（每生每年1500元），并且免去了席彩麗（114元）、溫焓舒（98.8元）、郝星宇（109.2元）、王慧萱（114元）6月份的伙食費，共計420.4元整，并分別由李春華、陳菲、尚慧、王旭琴負責支付；10月份，我學區各校園對精準扶貧幼兒和學生的資助金額進行了公示，確保資金精準到戶。二是捐錢又捐物，溫暖送到戶。廟溝門第二小學對王艷華、王永星等6名貧困學生實地走訪調查慰問，走訪入戶了解相關情況并贈送書包；廟溝門中心幼兒園和第二幼兒園開展了教育扶貧系列主題活動，活動中孩子們積極參與了愛心募捐活動，圖書、玩具、衣物無不包含著孩子們對貧困小伙伴的暖暖心意，廟溝門第二幼兒園劉園長和教師代表蘇老師分別贈送李遠章書包和學習用品，鼓勵孩子積極進取，天天向上；各校園于10月17日為建檔立卡學生和貧困學生每人捐贈了一本圖書和一支鋼筆；廟溝門第二幼兒園教師于本學期第十二周每天利用下班時間開展貧困幼兒走訪活動，老師們走訪慰問了園內貧困幼兒，為他們帶去了園領導及全體老師的關心與問候，并送去了學習用品、生活用品等，家長們深切感受到了幼兒園的溫暖，異常感激，孩子們也感受到了來自幼兒園的濃濃暖意；廟溝門中學號召全體師生為貧困學子捐款，并將捐款如實發放到貧困學生手中。三是澆樹澆根，知心暖心。廟溝門中小學專門設立了心理咨詢室，全面調查了解學生，對其各方面情況做到心中有數，特別關注學貧困生的心理健康，真切感受他們在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、冷漠等，及時溝通引導并鼓勵他們，而這一切是做好轉化工作的基礎。

精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不是一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發現存在一些問題，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們全體人員將進一步強化責任意識、創新意識、質量意識、協調意識，以務實誠信，多辦實事的優良工作作風來做好今后的扶貧工作。

第三篇：抓黨建轉作風促脫貧心得體會

抓黨建轉作風促脫貧心得體會四篇

抓黨建轉作風促脫貧心得體會四篇

篇一

為了深入貫徹黨的“十八大精神”、中央改進作風八項規定以及省市縣改進作風各項規定，近日，局黨委按照縣委、縣政府要求，在局機關范圍內開展了“改作風、抓落實、促發展”主題教育。按照活動要求，我積極參加了作風整頓集中理論學習，個人也主動學習了有關文件，使自己思想認識水平有了新的提高，組織紀律觀念得到了進一步加強。

開展“改作風、抓落實、促發展”主題教育意義重大財政局是全縣的重要機構，發揮著至關重要的作用。財政局機關作風的好壞，直接影響著全縣的經濟發展。加強財政局機關作風紀律建設是全面貫徹落實十八大精神的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，更是提高財政局工作效能的必然要求。作為局機關的每位同志，我們要充分認識機關作風建設重要性,根據新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決自身存在的各種不足和問題，努力通過自己的行動樹立教育工作新形象。

個人在紀律作風方面存在的問題和不足按照“改作風、抓落實、促發展”主題教育要求，我從思想、學習、作風等方面對自己進行了對照檢查，發現自己還存在以下問題和不足：

一是政策理論水平還不夠高。對理論的重要性、必要性、緊迫性認識不足，沒有把理論學習擺上重要位臵，只是用的時候隨機去學，不用的時候很少主動去學，導致政策理論水平不高，工作的創新不夠，解決新問題的辦法還不是很多。二是工作作風還需進一步改進。由于工作任務較多，對分配的工作任務拿來就干，很少作深層次的分析，思考也不深入，對一些比較繁鎖的工作有時耐性還不足，還缺乏持之以恒的干勁。三是調查研究還需再深入。在日常工作中，有時只注意把精力全部集中在領導交辦工作任務的完成上。

以本次主題活動為契機，進一步提升自身綜合素養今后，我將嚴格按照局黨委“改作風、抓落實、促發展”主題教育的各項要求，改進不足，積極進取，努力為全縣財政事業有序推進貢獻自己力量。一是加強學習。更加重視學習，工作再忙，也要抽出時間多看書、多實踐，增加知識的積累，增長人生的閱歷，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，為創造性完成工作任務打下基礎。

二是開拓視野。在思考和處理問題時提高全局觀念,用科學的眼光來審視工作,胸懷全局，換位思考，站在未來的高度和角度思考問題、審視問題，努力讓我縣財政事業在全市領先。三是主動工作。

主動承擔領導分配的工作任務，多學習、多思考、多借鑒，在工作的過程中學，在工作的過程中“悟”，在工作的過程中豐富知識，在工作的過程中提高自己的業務能力和水平。四是認真總結。堅持每周總結自己本周工作情況，改進不足，總結經驗，在總結中不斷提高認識，不斷提高自己為人處事的能力和工作水平。

篇二

會上，xx首先傳達了全市“抓轉促”專項整治工作匯報會精神，通報了10月份市委“抓轉促”專項整治反饋問題和縣委第七次明查暗訪督查情況;金絲峽鎮、十里坪鎮、趙川鎮、湘河鎮等黨委書記就前階段專項整治開展情況、市委督查反饋問題整改落實情況和下一步工作打算做了表態發言;彭書旺指出了近期“抓轉促”專項督查存在的問題，就完善督查考核機制、規范黨員管理辦法、深化“三創三優”主題活動和開展“四清查、十檢查”專項督查等作了詳細安排，并對基層黨建工作存在的漏洞和薄弱環節提出了整改意見。

吳春亮在講話中強調，全縣上下要對“抓轉促”專項整治工作高度重視，圍繞市委“抓轉促”整治匯報會精神，對前階段發現的思想認識有偏差、問題整改不及時、履職盡責不到位等問題，要在思想上再提高認識、要在責任再上夯實明確、要在整改上再持續加力，并加大明察暗訪力度。他要求，對發現通報的問題責任單位，實行掛牌銷號管理，限期整改、驗收銷號制度，對逾期整改不徹底的，要嚴格按照“三項機制”和《商南縣“抓黨建轉作風促脫貧”專項整治責任追究辦法》，從嚴追究責任;各級各部門要按照縣委的統一安排部署，落實到位、整改到位，確保專項整治工作扎實有效推進。

縣“抓轉促”專項整治領導小組成員，XXX個鎮(辦)黨委書記、副書記、掛職副書記、紀委書記、組織干部，各鎮脫貧攻堅牽頭單位負責人，縣專項明察暗訪組和督查考核組成員參加了會議。

篇三

時值脫貧攻堅關鍵時期，麻坪鎮以“兩學一做”學習教育和全員“亮曬作”行動為抓手，充分發揮黨員干部先鋒模范作用，全身心投入脫貧攻堅，以實際行動踐行“兩學一做”學習教育，為脫貧攻堅工作增添新動力。

當好脫貧攻堅的排頭兵。該鎮在召開全鎮“兩學一做”學習教育動員會的基礎上，要求各村(社區)黨支部、機關支部結合各自實際，以支部為單位，以黨章黨規、系列講話、扶貧政策和產業發展等相關知識為學習內容，以做合格黨員為目標，結合“三會一課”、“四議兩公開”，采取周一支部班子率先學習、周五組織全體黨員集中學習等形式，進一步提升黨員干部的黨性原則和幫扶能力，真正做到學以致用、學用結合，當好“兩學一做”學習教育和脫貧攻堅工作的排頭兵，真正使“兩學一做”學習教育，助力脫貧攻堅。

當好脫貧攻堅的引路人。為了使“兩學一做”學習教育與脫貧攻堅“同頻共振”，該鎮要求各支部、全體黨員干部以“學”為基礎，以“做”為落腳點，充分發揮黨員模范帶頭作用。通過進村入戶走訪，精準識別貧困人口、精準剖析致貧原因、精準制定脫貧規劃、精準開展建檔立卡，爭當脫貧攻堅“領路人”。要求黨員干部牢固樹立打贏打好脫貧攻堅戰的堅定信念，以脫貧攻堅統攬農村工作，凝心聚力，苦干實干，真正沉下身子、深入田間地頭帶領貧困戶發展產業，為貧困戶找到適合自身發展的路子，幫助他們拓寬致富渠道，穩步增加經濟收入，真正在脫貧攻堅工作中當好引路人。

當好脫貧攻堅的先鋒官。脫貧攻堅的沖鋒號已經全面吹響，黨員干部作為脫貧攻堅的“先鋒官”，必須事事想在前頭、處處干在前頭。該鎮要求全體黨員干部要堅定信念，知行合一，勇扛脫貧攻堅大旗，以自身作示范，增強貧困人口致富脫貧的信心，點燃貧困人口脫貧致富的熱情，要把脫貧攻堅政策吃透，在脫貧攻堅工作實踐中靈活運用，堅持學用結合，開拓創新，幫助貧困人口破解發展難題、謀劃發展藍圖、量身定制脫貧計劃，做好“先鋒隊員”，帶領貧困人口走好致富路，在脫貧攻堅的征途中發揮先鋒模范作用。

篇四

為了深入貫徹黨的“十八大精神”、中央改進作風八項規定以及省市縣改進作風各項規定，近日，局黨委按照縣委、縣政府要求，在局機關范圍內開展了“改作風、抓落實、促發展”主題教育。按照活動要求，我積極參加了作風整頓集中理論學習，個人也主動學習了有關文件，使自己思想認識水平有了新的提高，組織紀律觀念得到了進一步加強。

開展“改作風、抓落實、促發展”主題教育意義重大財政局是全縣的重要機構，發揮著至關重要的作用。財政局機關作風的好壞，直接影響著全縣的經濟發展。加強財政局機關作風紀律建設是全面貫徹落實十八大精神的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，更是提高財政局工作效能的必然要求。作為局機關的每位同志，我們要充分認識機關作風建設重要性,根據新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決自身存在的各種不足和問題，努力通過自己的行動樹立教育工作新形象。

個人在紀律作風方面存在的問題和不足按照“改作風、抓落實、促發展”主題教育要求，我從思想、學習、作風等方面對自己進行了對照檢查，發現自己還存在以下問題和不足：

一是政策理論水平還不夠高。對理論的重要性、必要性、緊迫性認識不足，沒有把理論學習擺上重要位臵，只是用的時候隨機去學，不用的時候很少主動去學，導致政策理論水平不高，工作的創新不夠，解決新問題的辦法還不是很多。二是工作作風還需進一步改進。由于工作任務較多，對分配的工作任務拿來就干，很少作深層次的分析，思考也不深入，對一些比較繁鎖的工作有時耐性還不足，還缺乏持之以恒的干勁。三是調查研究還需再深入。在日常工作中，有時只注意把精力全部集中在領導交辦工作任務的完成上。

以本次主題活動為契機，進一步提升自身綜合素養今后，我將嚴格按照局黨委“改作風、抓落實、促發展”主題教育的各項要求，改進不足，積極進取，努力為全縣財政事業有序推進貢獻自己力量。一是加強學習。更加重視學習，工作再忙，也要抽出時間多看書、多實踐，增加知識的積累，增長人生的閱歷，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，為創造性完成工作任務打下基礎。

二是開拓視野。在思考和處理問題時提高全局觀念,用科學的眼光來審視工作,胸懷全局，換位思考，站在未來的高度和角度思考問題、審視問題，努力讓我縣財政事業在全市領先。三是主動工作。

主動承擔領導分配的工作任務，多學習、多思考、多借鑒，在工作的過程中學，在工作的過程中“悟”，在工作的過程中豐富知識，在工作的過程中提高自己的業務能力和水平。四是認真總結。堅持每周總結自己本周工作情況，改進不足，總結經驗，在總結中不斷提高認識，不斷提高自己為人處事的能力和工作水平。

第四篇：抓黨建促脫貧發言稿

抓黨建促脫貧發言稿

黨的十八大以來黨中央將扶貧開發工作提升至治國理政新高度，把扶貧開發工作擺在了突出的位置。黨的十八屆五中全會將“扶貧攻堅”改為“脫貧攻堅”，體現了黨中央打贏脫貧攻堅戰的堅定決心。那么如何推進脫貧攻堅工程?我就深入推進抓黨建促脫貧攻堅，講三點意見。

一、切實增強抓黨建促脫貧攻堅的責任感使命感

消除貧困、改善民生、逐步實現共同富裕，是社會主義的本質要求，是我們黨的重要使命。習近平總書記就脫貧攻堅提出一系列新理念新思想新戰略，豐富和發展了中國特色扶貧開發理論，為打贏脫貧攻堅戰注入了強大思想動力、提供了行動指南。我們一定要把思想和行動統一到中央部署要求上來，切實增強抓黨建促脫貧攻堅的責任感使命感。第一，抓黨建促脫貧攻堅是全面建成小康社會的根本保證。第二，抓黨建促脫貧攻堅是組織工作的重點任務。第三，抓黨建促脫貧攻堅是貧困地區脫貧致富的重要經驗

二、準確把握抓黨建促脫貧攻堅的重點任務

脫貧攻堅是全面建成小康社會道路上的一塊硬骨頭，啃下這塊硬骨頭，就需要我們充分發揮黨的核心領導作用，充分發揮廣大黨員的先鋒模范作用，充分發揮基層組織的戰斗堡壘作用，用情用心用力，確保貧困群眾如期脫貧解困。

一是要加強領導班子隊伍建設

領導班子是脫貧攻堅的前線指揮部，同時承擔著具體推進落實責任，必須建設成為帶領群眾脫貧攻堅的堅強領導集體。組織部門要牢固樹立鮮明導向，堅持好干部標準，注重在脫貧攻堅一線考察識別干部，既看信念宗旨、又看品行作風，既看能力素質、又看廉潔自律，大力選拔那些對待群眾有感情、帶領致富有辦法、脫貧攻堅有成效，想干事、能干事、敢擔當、善作為的優秀干部，堅決不選那些不愿干事、不會干事、干不成事的人。

二是要激發基層干部內生動力

基層干部處在脫貧攻堅第一線，擔子重、壓力大。組織和宣傳部門要注重在政治上激勵，對脫貧攻堅任務完成得好、成效顯著的應予以提拔重用，對迎難而上、苦干實干、作出重要貢獻的要大張旗鼓宣傳表彰。要注重在工作上支持，要為敢擔當的干部擔當、為敢負責的干部負責，激勵和引導干部更好地帶領群眾將脫貧攻堅戰進行到底。

三是要確保基層黨組織堅強有力

基層黨組織是確保黨的路線方針政策在農村得到貫徹落實的領導核心、各種組織的領導核心、各項工作的領導核心、團結帶領農民群眾建設美好生活的領導核心。抓黨建促脫貧攻堅，關鍵是要堅持基層黨組織領導核心地位不動搖，激發干部群眾精氣神，為農村改革發展增添動力。

四是要確保黨員致富帶富作用充分發揮

村看村、戶看戶，群眾看黨員、看干部。一名黨員就是一面旗幟，黨員的致富帶頭作用得到充分發揮，就會成為幫扶到戶、精準脫貧的強大牽引。要制定貧困黨員脫貧方案，大力支持黨員創辦領辦致富項目，從項目、資金、技術、信息等方面，加大對黨員帶頭致富、帶領群眾共同致富的支持力度，鼓勵和支持黨員領辦創辦農收民合作社，發展特色產業、農畜產品電子商務，力爭每個有勞動能力的黨員都有脫貧致富項目、每個貧困村都有黨員致富帶頭人，聚點成片、以點帶面，切實形成強大的示范輻射效應。

三、切實加強對抓黨建促脫貧攻堅的支持保障

抓黨建促脫貧攻堅，很重要的一條，就是要匯聚方方面面力量，做到“握指成拳”、形成合力，集中發力、精準發力，才能取得實效。

一是要深入開展“兩學一做”學習教育，激發脫貧攻堅動力源泉。

第五篇：抓黨建促脫貧心得體會

經過最近一段時間對脫貧攻堅政策知識的學習，結合脫貧攻堅工作實際，對抓黨建促脫貧有了更深刻的理解和認識，深刻體會到打贏脫貧攻堅戰，更須奮力抓黨建。

一、深刻領會抓黨建對打贏脫貧攻堅戰的重要意義。

2015年11月，中央召開扶貧開發工作會議，明確到2020年我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困的總體目標。總書記也多次強調，抓黨建促脫貧攻堅，是貧困地區脫貧致富的重要經驗，“幫錢幫物，不如幫助建個好支部”。

要把夯實農村基層黨組織同脫貧攻堅有機結合起來。農村基層黨組織是黨在農村全部工作和戰斗力的基礎，是貫徹落實黨的扶貧開發工作部署的戰斗堡壘。打贏脫貧攻堅戰，關鍵是要強化農村基層黨組織的領導核心地位，強化政治引領功能，調動各方面的積極性，推動各項工作落到實處。要把黨和政府的惠民政策、幫扶措施貫徹好、落實好，推動黨的各項路線方針政策在農村落地見效，必須要有一個堅實有力、能夠協調各方形成合力的基層黨組織。

二、從實際工作出發，切實做好抓黨建促脫貧。

一是要結合“兩學一做”學習教育常態化制度化，推動黨員強化先鋒模范意識。開展結對幫扶，引導那些先富起來的黨員把“講政治、有信念”體現在熱愛家鄉上，把“講規矩、有紀律”體現在誠信守法上，把“講道德、有品行”體現在艱苦奮斗上，把“講奉獻、有作為”體現在帶富鄉親上。

二是要不斷壯大黨員干部隊伍。要加大在脫貧攻堅帶頭人、富民產業帶頭人中發展黨員力量。注重從村里的致富帶頭人、外出務工經商人員、復員退伍軍人等素質較高的人才中發展黨員，增強基層組織戰斗力；注重在青年村民中培養和發展黨員，為黨員隊伍注入新鮮血液，增強基層組織活力。

三是要強化黨員技能培訓，提高他們帶動村民致富的本領。積極聯系縣勞動就業服務機構、農業技術培訓機構，為務工經商人員開展技能培訓、為務農村民提供產業指導，切實提高群眾依靠自身脫貧的能力。

三、發揮大學生村官作用，服務好抓黨建促脫貧。

一是發揮自身特長，助力村民發展產業。積極發揮自己熟悉網絡的優勢為貧困村民提供務工、產業發展信息服務；依托農村淘寶，讓無法外出的村民可以結合自身所長，發展自己的產業，帶動周圍村民致富。

二是借力遠程教育，教育引導村民。利用每月組織遠程教育學習的機會宣傳扶貧政策，激發村民干事創業熱情，增強他們依靠自身努力脫貧的信念；播放生產養殖技術視頻，提高他們致富創業的能力。