第一篇：優干評選主要事跡

優秀學生干部評選主要事跡

xx同學是周鹿初中八年級204班學生，在學校他尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在段期考中獲學校佳獎，是同學們學習的好榜樣。

一、尊師守紀、積極進步。

xx同學在周鹿初中就讀的這三年中，能嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間該班學生的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。但是，唯獨她－－－xx同學“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于2012年5月光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

初中一年以來，xx同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中她也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級前列，；在2012學年被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真。她經常說：“我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

xx同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。此外，204班還在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中多科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。

四、做好助手、展現能力。

雖然xx同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的xx，他能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年3月學雷鋒期間，她就會向班主任建議，帶領學生鎮敬老院，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。同時她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。

五、關心班級、愛護公物。

xx同學作為204班的xx，知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，她毫無怨言，他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為“204班的活雷鋒”。

xx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

第二篇：縣優干評選主要事跡

縣優干評選主要事跡

他自信開朗，堅強樂觀，獨立自主，勤奮好學，成績優異，是同學們的好榜樣。工作認真負責，果斷干練，雷厲風行，尊敬師長，團結同學，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，以自己的行為影響身邊的每一位同學，是老師的好助手，更為優秀的是有愛心，體貼父母，熱心公益，樂于助人，心存感恩，執著追求，因此多次榮獲班、校“三好學生”、“優秀班干”“學習標兵”等多種榮譽稱號。

××班級班主任：×××

2013年×月×日

第三篇：優干評選材料

市級“三好學生優秀學生干部”

申

請

書

院系：機械電子工程系

班級：08級自動化2班

姓名：黃強

尊敬的各領導老師：

我叫黃強，是機械電子工程系08級自動化（2）班的學生。身為西安文理學院的學子，我為擁有一個讓我不斷進步，不斷超越自我的學校而感到無盡的驕傲與自豪！回想起2008年9月，懷這一顆懵懂的心進入這個陌生的大學以來，我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進步。我發現，我已不再是那個來自小城市男孩了，我長大了。秉承著 “重德 敦品 篤學 躬行”的校訓，在嚴謹的學校氛圍中，自己正在日復一日的穩步前進，不斷向著自己的理想接近！

作為一名當代大學生，我深深知道，當今社會競爭如此之激烈，要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德、智、體等各方面全面發展，品學兼優，德才兼備，綜合素質過硬，且有所專長的人。也正是如此，進入大學兩年以來，我始終嚴于律己，刻苦求知；始終提醒自己，作為那樣一個偏僻農村孩子，能夠至此學習真是很榮幸，未來的成敗就決定于此刻；始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。在各方面嚴格要求自己，向著既定目標不斷努力奮斗！我認為我在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出國家勵志獎學金的申請。現將本人基本情況介紹如下：

一、思想進步，積極向黨組織靠攏

大學是人生成長的黃金時間，我時刻注重思想的發展和成熟，培養正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。一直以來我都積極向黨組織靠攏，08年剛剛入學時我就遞交了第一份入黨申請書。從此，我就開始以共產黨員的標準來要求自己，全面發展和提高自己，于2008年10月參加了西安文理學院第十二期黨課培訓，并成為了一名合格的入黨積極分子，于2009年11月成為一名中共預備黨員，并于2010年11月成為了一名光榮的中共黨員。我時刻以一個優秀的共產黨員的高標準來嚴格要自己；時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭

腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素,時時處處在同學中起表率作用。

二、勤奮刻苦，成績優異

我始終發揚“志存高遠 刻苦求知 踏實做事 認真做人”的優良學風；始終牢記：學習是學生的第一要務。自我進校的那一刻起，我就開始時刻提醒自己，一個普通家庭的孩子能走到這個學校真是天大的榮幸，我一定要刻苦學習，未來的夢想就要從現在開始成就，努力務實，始終抓緊分分秒秒努力學習課程知識，同時博覽群書，常閱覽修身，勵志，交際等方面的書籍，拓寬知識面。我始終知道“書籍是人類進步的階梯”，更是我實現夢想的指南針。

在始終以“儒雅大氣 嚴謹治學 教書育人 追求卓越”為教風的代課老師的指導下，及同學們自強不息，勤學苦練的濃厚學習氣氛的影響下，我取得了比較理想的成績。看著自己用汗水換來的成績，我知道自己在不斷進步，同時還要更加不懈的努力，成功達到學習任務和目標，以取得更大的進步。

三、工作出色，認真負責

學習之余，我自入學至今擔任班級班長一職。工作中我認真勤懇的做好自己的本職工作，虛心向別人學習，以全心全意為同學服務為自己的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的工作態度認真做好每一件任務。我始終以提高同學學習成績為己任，利用課余時間，努力幫助學習上有困難的學生，努力提高他們的學習積極性，做好學生與老師之間的紐帶角色。

2010年10月至今擔任機械電子工程系團總支學生會副主席一職，積極配合系領導工作，成為了系院老師于各班同學之間溝通的紐帶，積極為我系的繁榮獻計獻策，為把我系打造成優秀系院而努力奮斗。

自入校以來便在院團委歷練，從最初的干事、部長到現在的社團聯合會理事長、校學生會副主席，我的艱辛努力獲得了豐碩的成果，自己的積極努力得到了各方面的肯定，并參加西安文理學院第四期青年馬克思主義者培訓班學習擔任副班長一職，積極為全院的優秀學生干部服務，并從他們身上吸取先進的工作經驗以更好的提高自己。將來我會一如既往的努力奮斗，為自己的美好未來而不懈努力。

四、立足專業課程，全面發展，積極參加課外活動

作為機電系自動化專業的學生我深知動手能力的重要性，因此，在學習專業知識的同時，我積極的參加各項課外活動，將專業知識付諸實踐。我積極報名參加我系的“科技制作”活動，并努力獲得“挑戰杯”科技制作“三等獎”。雖然成功不大，但我豐富了自己的專業知識。去年及今年暑假我放棄了兩個月休息時間，做兼職工作，增強了自己的語言表達能力及交際能力。增加自己的社會閱歷。通過這些，我全面發展了自己，自己也正在向著成長為一名品學兼優，綜合素質過硬，專業素質突出，全面發展的大學生的既定目標不斷邁進。

五、家庭經濟困難，個人自強不息

我來自一個經濟不發達河北省張家口市，父母都是勤勞樸素的工人。全家共五口人，父母以建筑工作為生，家庭收入主要來源于父母每月的工作收入，母親因常年勞累，已積勞成疾，體弱多病，患有膽囊炎。姥爺已年邁，幾乎無勞動能力。在我考上大學以后，為支付高昂的學費家里已經欠了很多的債。生活方面強強勉勉。連續假期期間去做家教，打工等，以此來減輕家庭負擔。我從沒有因為家庭經濟困難而自卑過，我時刻提醒自己：既然我不能選擇我的出身，我可以把握自己的命運，自己的未來，我自己做主。堅強的意志和毅力，及永不服命的精神始終陪伴著我。也正是這一股勁兒，讓我不斷的突破自己。

“有志者事竟成”。在未來的生活中，我將時刻以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，突破一個個人生階梯，我相信只要我好好努力，付出辛勤的汗水和默默的耕耘就一定會成功，“苦心人天不負”我相信會有一個更美好的明天！

以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核！

此致

敬禮

申請人：黃強

2011年3月28日

獲獎信息：

2008年參加學院第十二期黨課學習成員一名入黨積極分子 2009年獲得校園精神文明建設“先進個人”

2009年獲得院級“優秀學生干部”

2009年獲得暑期大學生“三下鄉”優秀社會實踐報告

2009年被評為院級“優秀志愿者”

2009年11月正式成員一名中共預備黨員

2010年被評為“優秀社團干部”

2010年被評為“優秀共青團干部”

2010年獲得第十屆“瑞林”科技文化節“挑戰杯”大賽“三等獎” 2010年被評為“社團先進個人”

2010年榮獲院級“三好學生”

2011年11月正式成為一名中共黨員。

第四篇：關于優干評選感想

關于優干評選的感想

4月10日早上，作為秘書處的一名干事兼優干評選的投票者，我旁聽了零九級的優秀干部評選會議。會議的主要內容是通過各位由班級中推舉出來的班干上臺對所有評委進行演講。而我十分有幸的成為其中一名評委。在此，我就談一下我的幾點感受。

說實話，我是第一次以嘉賓這種身份參加會議。只有當你站到了不一樣的高度，用一種不同的身份、眼光看待周圍的事情，才能更好地從中領悟到新的感受體會。之前，我一直是以一種被審閱的姿態出現在不同場合。當遇到一個具體情況的時候，我會想，他們究竟更想得到的是什么信息，我應該展示給他們的是什么，究竟，我的講話重點要擺在什么位置，我能夠抓住他們的什么心理，從而讓自己的演講更具吸引力，更能夠讓評委們留下一個深刻的印象，并且相信自己一顆真誠的心。

會議首先的環節是優秀班長的評選。第一個上去的是我們的班長。怎么說，身為一個主持人隊隊員，他的臺風確實不錯，而且，講話挺有條理，言辭之間是淡定與自信。如果這是作為一個演講比賽的現場，那么這部分分數的重量肯定不輕。可是這不是，這是在評選優秀班干。身為一個評委，我該如何從一個簡單的演講中得到這個班長的真實情況，而不是僅僅相信他演講稿中的一面之詞。說得再好，不代表他很盡責。而口才不好的，也不表示他不盡心。我要怎樣抓住一個平衡點，從短短的幾分鐘之內做出一個抉擇。不得不說，這非常倉促，也不是非常的客觀準確。可是這就是選舉制。這其中就包含著選舉者語言的藝術、質量和深度。

在評選過程中，我從演講者的講話中提煉出幾點優勢與缺陷所在。

1、首先，最好是一開始就分點列出自己接下去要講的幾個點，使得聽眾的思路清晰，從一開始就能把握你要講的大致流程。

2、一個優秀干部的評選演講稿里面究竟要蘊含什么內容，我覺得這時就要揣測評委們的心理，把自己擺在他們的位置，這時候，我想得到的是什么信息。當時，有的演講者主要講的是他們做班委的感受，說自己身兼多職，說班委委屈，說自己心里班級的分量多重，說自己經歷過的一些事……其實這些并不是我當時想要得到的。就算你當時脫稿并且很有底氣的講了很多，頂多說你有做班委的氣魄，但是你實際做了多少，做的怎樣，卻沒有很好的展現出來。或者說做一個工作匯報會很枯燥，而且同樣的職位，上去競選的班干不只一個，肯定會有重復的工作。那這時，我們要擺的是什么呢？就算枯燥，就算重復，但是同樣的工作，可以有許多種不同的做法，所以說的時候所關注的重點可以有所不同。一樣的名字，要怎樣裝修才能讓店面更加吸引顧客，并且讓他們有種歸屬的感覺，這其中也是需要思考和技巧的。比如，同樣是生活委員，同樣是管理經費這件事情，或許其他人只是登記項目支出情況，但本一班的生活委員就會添多項經手人簽名，而本5班的生委就采取了政務公開的手段，將班費的收支情況發到公郵，使得每一位同學都能監督班費的使用情況。個人而言，我覺得班務的公開很重要，或許有的班委覺得將自己做的事情公開像是在邀功，但是你什么都不提供，要班上的同學理解自己，知道自己真的是在為班級做事，未免有難度了。就算是自己身邊親近的人，也不可能完全的理解他為自己做的事情，更何況是一個班級系統。所以他提出的這一點顯然讓我在腦海中對他加上一定分數。在這樣的場合，競選者適合將班級所得到的獎項稱號展示出來。因為評委無法在短時間內把握你究竟做了多少，做的怎樣，所以最直接、最有效的方法就是展示班級的成果或者個人的成果。通過別人曾經給過的稱號、別人的認可來證明自己的能力，我覺得是這是非常必要也是非常奏效的。

3、再者，講的內容還可以是工作啟示的分享，讓評委覺得你是個懂得總結分析、不斷從事情中取得進步，并且會將得到的這些啟示融入班級建設中的人。就像本一班的班長，雖然他的臺風演講確實不如我們班長，但是從他的工作匯報中，我可以知道一班的班級建設很到位，甚至于甚于其他班級不少。他們的工作很有創意，而且取得效果，這些都是評選的時候所注重的。所以最后是本一班的班長得到優秀班長稱號也是不出奇的事情。

4、競選不是號召，不是號召班干要怎么做，而是要成果，要有用的東西。扯得太遠也會讓評委不耐煩,長時間讓評委處于這種狀態，甚至有的時候會讓他們忽略了參雜在其中的重點；演講的時候不用講人盡皆知的淺顯的道理，或者換種方式把它說得有藝術些；適當提建設性建議；將自身工作與政治高度聯系起來；忌諱：有想法但想法與上級思想相抵觸，被上級評定為不健康向上的。

第五篇：優干事跡簡介

張明偉個人簡介

張明偉，男，1989年10月生于江蘇泰興，中共預備黨員，揚州大學農學院農學0801班前任班長，現任農學院學生會主席。他思想積極上進，學習成績優秀，工作能力突出，吃苦耐勞，具有較強的集體榮譽感和工作責任心，在工作中創建了良好的團隊形象，樹立了較高的威信，表現出較強的綜合素質。

在擔任班級班長兩年時間里，他始終以“一班之長”嚴格要求自己、關心同學，熱愛集體，以創造優秀的班級形象為重的，在班級積極組織集體活動，豐富同學的業余生活，溝通同學之間的感情，凝聚班集體，建設良好的班風學風，不僅帶領班級在成績上保持年級前列，還帶領班級在學院的各項文藝比賽、科技創新比賽、優秀班級評比、班風學風建設月中獲得眾多榮譽，先后多次獲得“班風學風建設月先進班級”、“揚州大學優良學風班”、“揚州大學優良學風團支部”以及“揚州大學紅旗團支部”和“揚州大學紅旗團支部標兵”等多種稱號。在學生會的工作中信奉誠實、正派的做人宗旨，能夠與人團結公事，而且具有良好的協調能力而得到老師和同學的認可，并當選了院學生會主席。在平時的生活當中，關心同學，對身邊有困難的同學給予熱情、無私的關懷和幫助，有較高的群眾基礎。

在大學兩年學習期間他學習勤奮刻苦，成績名列班級前茅，兩次榮獲一等獎學金以及朱敬文獎學金，并通過了英語四級和計算機二級、三級，在同學中樹立了良好的表率和較高的威信。同時也嚴格要求自己，工作盡心盡責，先后榮獲院先進個人、院優秀學生干部、院三好學生、揚州大學優秀團員等多項榮譽稱號。并在揚州大學校園先鋒評比中被評為“團隊先鋒”，在校挑戰杯中獲生命科學類二等獎。自入校以來，他努力促進自身進步的同時團結帶領大家共同進步，在班級營造了一股認真團結、樂于奉獻、勇于爭先的良好風氣。所在宿舍連續三年在校“學生宿舍文化建設月”中獲得 “文明宿舍”稱號，并被評為“黨員示范寢室”，在宿舍文化建設中樹立了一面鮮明旗幟。聯系揚州寶塔社區居委會，組織班級同學多次參加志愿者“服務百居”活動，開展健康知識宣講，義務打掃等活動。

此外他還積極參與和組織大學生暑期社會實踐活動的組織工作，在實際參與過程中認真體會“受教育、做貢獻、長才干”的深刻內涵，被授予校大學生暑期社會實踐“先進個人”稱號。