第一篇：2018中國石化筆試內(nèi)容思想素質(zhì)——價(jià)值觀

http://nm.jinrongren.net/

2018中國石化筆試內(nèi)容思想素質(zhì)——價(jià)值觀

2018中國石化內(nèi)蒙校園招聘10人，筆試內(nèi)容較往年有所調(diào)整，以下是內(nèi)蒙中公國企小編為大家并匯總整理的思想素質(zhì)考查意志品質(zhì)這部分的內(nèi)容。希望對廣大考生有所幫助！

思想素質(zhì)考查價(jià)值觀、責(zé)任感及意志品質(zhì)三塊內(nèi)容，分值為40分。在備考過程中注意知識儲備的積累，加深對知識的理解，消除對知識的誤區(qū)，激發(fā)對知識本身的興趣，此外注意對知識的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，一定要做到理論與習(xí)題相結(jié)合，大量練題，通過做題進(jìn)一步檢驗(yàn)理論基礎(chǔ)知識的掌握程度。

價(jià)值觀 1.價(jià)值觀的內(nèi)涵

價(jià)值觀是人們關(guān)于什么是價(jià)值、怎樣評判價(jià)值、如何創(chuàng)造價(jià)值等問題的根本觀點(diǎn)。2.人生價(jià)值的分類

人生價(jià)值內(nèi)在地包含了人生的自我價(jià)值和社會價(jià)值兩個方面。

人生的社會價(jià)值，是個體的人生活動對社會、他人所具有的價(jià)值。衡量人生的社會價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是個體對社會和他人所作的貢獻(xiàn)。

人生的自我價(jià)值，是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價(jià)值，表現(xiàn)為對自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。

人生的自我價(jià)值和社會價(jià)值既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系、相互依存，共同構(gòu)成人生價(jià)值的矛盾統(tǒng)一體。一方面，人生的自我價(jià)值是個人生存和發(fā)展的必要條件。人生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)構(gòu)成了個體為社會創(chuàng)造更大價(jià)值的前提。另一方面，人生的社會價(jià)值是實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值的基礎(chǔ)，沒有社會價(jià)值，人生的自我價(jià)值就無法存在。一個人的需要能不能從社會中得到滿足，在多大程度上得到滿足，取決于他的人生活動對社會和他人的貢獻(xiàn)，即他的社會價(jià)值。

3.人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)

人的社會性決定了人生的社會價(jià)值是人生價(jià)值的最基本內(nèi)容。

一個人的生活具有什么樣的價(jià)值，從根本上說是由社會所規(guī)定的，而社會對于一個人的價(jià)值評判，也主要是以他對社會所作的貢獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)。

人生價(jià)值評價(jià)的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否通過實(shí)踐促進(jìn)了歷史的進(jìn)步。勞動以及通過勞動對社會和他人做出的貢獻(xiàn)，是社會評價(jià)一個人的人生價(jià)值的普遍標(biāo)準(zhǔn)。

4.人生價(jià)值的評價(jià)

http://nm.jinrongren.net/

第一，堅(jiān)持能力有大小與貢獻(xiàn)須盡力相統(tǒng)一;第二，堅(jiān)持物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一;第三，堅(jiān)持完善自身與貢獻(xiàn)社會相統(tǒng)一;第四，堅(jiān)持動機(jī)與效果相統(tǒng)一。5.社會主義核心價(jià)值觀

社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

(1)富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值要求;(2)自由、平等、公正、法治是社會層面的價(jià)值要求;(3)愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價(jià)值要求。【例題】

個體的人生活動不僅具有滿足自我需要的價(jià)值屬性，還必然包含著滿足社會需要的價(jià)值屬性。個人的需要能不能從社會中得到滿足，在多大程度上得到滿足，取決于他的()。

A.社會影響 B.社會價(jià)值 C.社會地位 D.社會理想

【答案】B。解析：本題考查的知識點(diǎn)為人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。人生價(jià)值內(nèi)在地包含了人生的自我價(jià)值和社會價(jià)值兩個方面。人生的社會價(jià)值，是個體的人生活動對社會、他人所具有的價(jià)值。人是社會的人，這不僅意味著個體物質(zhì)和精神的需要必須在社會中才能得到滿足，還意味著以怎樣的方式和在多大程度上得到滿足也是由社會決定的。一個人的需要能不能從社會中得到滿足，在多大程度上得到滿足，取決于他的人生活動對社會和他人的貢獻(xiàn)，即他的社會價(jià)值。B項(xiàng)正確。

第二篇：2018中國石化筆試內(nèi)容思想素質(zhì)——意志品質(zhì)

http://nm.jinrongren.net/

2018中國石化筆試內(nèi)容思想素質(zhì)——意志品質(zhì)

2018中國石化內(nèi)蒙校園招聘10人，筆試內(nèi)容較往年有所調(diào)整，以下是內(nèi)蒙中公國企小編為大家并匯總整理的思想素質(zhì)考查意志品質(zhì)這部分的內(nèi)容。希望對廣大考生有所幫助！

意志品質(zhì)

意志具有四種品質(zhì)，分別是意志的自覺性、意志的果斷性、意志的堅(jiān)持性、意志的自制性。

1.意志的自覺性

意志的自覺性是指對行動的目的有深刻的認(rèn)識，能自覺地支配自己的行動，使之服從于活動目的的品質(zhì)。與自覺性相反的意志品質(zhì)是易受暗示性與獨(dú)斷性。易受暗示性的人，行動缺乏主見，沒有信心。容易受別人左右，因而會隨便改變自己原來的決定。獨(dú)斷性的人則盲目自信，拒絕他人的合理意見和勸告，一意孤行，固執(zhí)己見。易受暗示性與獨(dú)斷性都是缺乏對事物自覺、正確的認(rèn)識，分不清是非曲直，而去遵循盲目的傾向。

從以上定義我們可以看出，意志的自覺性強(qiáng)調(diào)對行動的目的有深刻的認(rèn)識，并服從于活動目的，與自覺性相反的意志品質(zhì)是受暗示與獨(dú)斷，說明意志的自覺性強(qiáng)調(diào)的是一種主觀上的態(tài)度。簡而言之，就是對自己行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。

2.意志的果斷性

意志的果斷性是指一個人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取決定和執(zhí)行決定方面的意志品質(zhì)。與果斷性相反的意志品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷和草率決定。優(yōu)柔寡斷的人遇事猶豫不決，患得患失，顧慮重重;在認(rèn)識上分不清輕重緩急，思想斗爭時間過長，即使執(zhí)行決定也是三心二意。草率的人則相反，在沒有辨明是非之前，不負(fù)責(zé)任地做出決斷，憑一時沖動，不考慮主、客觀條件和行動的后果。優(yōu)柔寡斷和草率決定都是意志薄弱的表現(xiàn)。

因此，意志的果斷性包括兩方面內(nèi)涵，一是明辨是非，二是迅速行動，具備的這兩個特點(diǎn)才能稱之為果斷。簡言之，就是能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況。

3.意志的堅(jiān)持性

意志的堅(jiān)持性是指在意志行動中能否堅(jiān)持決定，百折不撓地克服困難和障礙，完成既定目的方面的意志品質(zhì)。與堅(jiān)持性相反的意志品質(zhì)是頑固執(zhí)拗和見異思遷。頑固執(zhí)拗的人對自己的行動不作理性評價(jià)，執(zhí)迷不悟，或者是明知不可為而為之。見異思遷者則是行為缺乏堅(jiān)定性，容易發(fā)生動搖，隨意更改目標(biāo)和行動方向，這山望著那山高，庸庸碌碌，終生無為。

4.意志的自制性

http://nm.jinrongren.net/

意志自制性是指能否善于控制和支配自己行動方面的意志品質(zhì)。自制性強(qiáng)的人，在意志行動中，不受無關(guān)誘因的干擾，能控制自己的情緒，堅(jiān)持完成意志行動。同時能制止自身不利于達(dá)到目的的行動。與自制性相反的意志品質(zhì)是任性和怯懦。任性的人自我約束力差，不能有效地調(diào)節(jié)自己的言論和行動，不能控制自己的情緒，行為常常為情緒所支配。怯懦的人膽小怕事，遇到困難或情況突變時驚慌失措，畏縮不前。

【例題】一個人能深刻地認(rèn)識行動的正確性和重要性，并且自覺主動地調(diào)節(jié)和支配自己的行動使之符合該目的意志品質(zhì)稱為()。

A.自覺性 B.果斷性 C.堅(jiān)韌性 D.自制性

【答案】A。解析：意志的自覺性強(qiáng)調(diào)對行動的目的有深刻的認(rèn)識，并服從于活動目的，與自覺性相反的意志品質(zhì)是受暗示與獨(dú)斷，說明意志的自覺性強(qiáng)調(diào)的是一種主觀上的態(tài)度。簡而言之，就是對自己行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。

第三篇：筆試內(nèi)容

筆試內(nèi)容：筆試分公共知識筆試和專業(yè)知識筆試。

（1）公共知識筆試。報(bào)考四川省2011年特崗教師的考生均參加公共知識筆試，滿分為100分。公共知識筆試內(nèi)容包括：國家事業(yè)單位工作人員應(yīng)具備的職業(yè)能力相關(guān)知識（占60分），參考書目為《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》；教師職業(yè)應(yīng)具備的教育專業(yè)基礎(chǔ)知識和教育法律法規(guī)（占40分），參考書目或資料包括《教育學(xué)》（中學(xué)類）、《教育心理學(xué)》（中學(xué)類）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國教育法》。

（2）專業(yè)知識筆試。報(bào)考四川省2011年特崗教師語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治崗位的考生分別參加本專業(yè)知識筆試，專業(yè)知識筆試不區(qū)分小學(xué)崗位和初中崗位。專業(yè)知識筆試滿分為100分。報(bào)考音樂、體育、美術(shù)和信息技術(shù)崗位的考生不參加專業(yè)知識筆試。

語文、英語、歷史、地理、政治學(xué)科崗位專業(yè)知識筆試內(nèi)容以《2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》（文科類）為依據(jù)進(jìn)行命題和考試，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科崗位專業(yè)知識筆試內(nèi)容以《2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》（理科類）為依據(jù)進(jìn)行命題和考試。英語專業(yè)知識筆試，不考聽力和口語，在其他類型試題中適當(dāng)增加題量。

考生的筆試綜合成績由公共知識筆試成績和專業(yè)知識筆試成績共同組成，各占50%的分值；按規(guī)定不參加專業(yè)知識筆試崗位的考生，其筆試綜合成績即為公共知識筆試成績。

第四篇：中國農(nóng)業(yè)銀行筆試內(nèi)容

農(nóng)業(yè)銀行筆試內(nèi)容

（回憶版）

一、英語。

英語的考試時間一個半小時，95道題，時間相當(dāng)緊張，我最終是有兩篇閱讀一眼都沒看。

第一部分，同義詞替換，大約是10個。單詞的難度相當(dāng)于六級單詞，我挨個看了下來，覺得都比較眼熟，只是考過六級也有三四年了，所以會做的沒有幾個第二部分，單選，20題。題目難度不大，主要還是詞意辨析，詞匯難度仍舊相當(dāng)于六級。

第三部分，改錯，10題。每句話給出四個選項(xiàng)，選一個錯的即可，不需要改，難度也不算大，平時有點(diǎn)聯(lián)系英語的話，應(yīng)該都沒問題。

第四部分，完形填空。20題，難度大于六級，甚至略微高于考研英語。不過也可能是因?yàn)楸救嗽S久沒有看英語的關(guān)系。

第五部分，閱讀理解。35題，這35題又分為四種題型：第一種題型是常規(guī)閱讀，給了四篇文章，每個文章五個題目，共二十個題目，選擇正確答案。難度我覺得高于六級低于考研英語。（不過這么說并不準(zhǔn)確，畢竟考研英語跟六級的要求不同，但是文章的難度就我而言覺得是肯定高于六級的，高不了很多，只是句子復(fù)雜些，文章長些。）。第二種題型是排序題，一篇文章，給出了第一段（A）和最后一段（G），然后將B-E段的順序打亂讓你重新排序，文章很長，沒有一定的速度練習(xí)和解題技巧練習(xí)的話，完全可以最后瞎蒙。第三種題型，是選擇合適的句子填入。給一篇文章，也是相當(dāng)?shù)拈L，每段話中基本上都缺一句，從后面的答案選最合適的填入，大約有5道。這個我完全就蒙的了，沒有時間做。第四種題型，是快速閱讀，兩篇超長的文章，五道題。做過專四的同學(xué)都應(yīng)該很會做快速閱讀，我本人也認(rèn)為快速閱讀是最簡單的，我花了五分鐘全部做完。)接下來要說說如何克服時間不足的問題了。第一部分至第三部分沒什么好說的，順序做下來就可以了，是整份卷子難度最小的部分，不要輕易放棄。完形填空根據(jù)個人英語水平，水平高的自然順序做下來就好了，像我這樣，過了六級好幾年了，考研也過了兩年多了，對英語已經(jīng)是那種若即若離的狀態(tài)的，最好選擇先做閱讀，后面來蒙。當(dāng)然我今天很失敗，先做了完形，所以寫個總結(jié)給大家。最重要是閱讀理解的時間安排。我的經(jīng)驗(yàn)和忠告是：一定要先做快速閱讀。這次快速閱讀的文章超長，題目只有五道，從文章的長度來說，是高于英語專四的，但是題目卻非常簡單，找到關(guān)鍵詞，馬上可以選出答案，不需要思考推理。而且找關(guān)鍵詞也很快的，不用通篇閱讀。這樣的題，是穩(wěn)拿的，不拿白不拿。做完快速閱讀之后，就可以根據(jù)自己的英語水平選擇順序了。我的建議是先做常規(guī)閱讀，再做選句子填充，最后做排序。我最后做排序的理由是文章比較長，而且我們的思維與外國人思維方式不同，全做對并不容易。而且在那種時間很緊張的情況下，很容易自己心理緊張就不容易做對，而一個錯基本上意味著全錯，不如到最后做，有時間就看一下，沒時間都選一個答案，肯定能對一個。總之，對于英語部分而言，除了那些英語專業(yè)和英語非專業(yè)牛人，題量對于一般水平的人而言，是絕對做不完的，要選擇最優(yōu)的做題順序才是王道。

二、綜合。

綜合考了兩部分，一部分是行測，一部分是綜合知識（涵蓋多個專業(yè)）

先說行測。行測不難，一個小時，70道題。做過國家公務(wù)員考試，再做這個，覺得很愉快，所以不用怎么擔(dān)心。至于專業(yè)，經(jīng)濟(jì)和金融類的我就完全不懂了，純粹瞎猜。

趁現(xiàn)在還有些記憶，回憶些題目，根據(jù)之前我從HIHALL中看到的資料，覺得有些題目是往年考過的，所以大家可以注意一下。

單選（只有第一題是原順序，其他的只記得題目，順序不記得了）：

1、世界匯率的基準(zhǔn)（四個選項(xiàng)，日本什么銀行、美國紐約銀行、倫敦銀行，我選的倫敦銀行，大家自己找答案吧）。倫敦同業(yè)拆借利率

2、布雷頓森林體系（大約是問的什么時候脫鉤，我選的70年代，1971或1972，還是大家自己找下正確的），3、巴塞爾協(xié)議規(guī)定的銀行資本充足率（不低于8％），4、營銷什么的核心環(huán)節(jié)（生產(chǎn)、消費(fèi)、交換、促銷，這題我不會），.5、國內(nèi)母公司和海外子公司合并產(chǎn)生什么風(fēng)險(xiǎn)（匯率風(fēng)險(xiǎn)、會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、交易風(fēng)險(xiǎn)）

6、股票指數(shù)期貨空投套現(xiàn)什么的（這題完全沒懂，給了四個答案，A，買入短期期貨，賣出遠(yuǎn)期期貨，B、買入遠(yuǎn)期期貨，賣出短期期貨，C，短期遠(yuǎn)期全部買入，D、短期遠(yuǎn)期全部賣出）

7、增值稅的性質(zhì)（原題不是這么說的，四個選項(xiàng)分別是：A、國家專項(xiàng)稅收 B、地方專項(xiàng)稅收 C、歸入國家共享稅收收入 D、歸入地方共享稅收收入

8、給了速動比率和流動比率，還給了流動資金好像，算什么忘記了。。這個非本人專業(yè)，完全不會，還有幾道類似的計(jì)算題，比如什么周期次數(shù)啊之類，都比較專業(yè)了，應(yīng)該是會計(jì)專業(yè)的。

9、影響現(xiàn)金流量的什么什么（A、用固定資產(chǎn)還債——偶就選的這個了，所及就記住了這么一個答案，可能也是會計(jì)專業(yè)的，不會）.10、中國外匯交易的中心（北京、上海、深圳——還有個忘記了，偶選的上海

11、證券投資和對外借貸是什么性質(zhì)的投資（國家投資、私人投資、直接投資、間接投資）;

12、泰勒被稱為（科學(xué)管理之父、系統(tǒng)管理之父什么的）

13、我國在日本發(fā)行的債權(quán)j叫什么

14、需求彈性大于

115、菲利普斯曲線說明的是（利率和失業(yè)率什么的，偶不會，瞎選的，跟失業(yè)有關(guān)的哪個選項(xiàng)）

16、人類的最低層次需求（生理需求、社會交際、受人尊重——還有個選項(xiàng)忘了）

17、、法律類的題目很少，主要集中在勞動法和公司法。偶是法學(xué)專業(yè)，勞動法我印象里考了三道，一道是說周末加班后來又不補(bǔ)休的，用人單位須支付多少工資（150％、200％、300％、100％），一道是問哪個不算工傷（職業(yè)病、上下班途中遇車禍、下班后在辦公室上網(wǎng)被搶劫致傷，還有個答案記不得，肯定是應(yīng)當(dāng)算作工傷的情形），第三道是考的勞動合同在三個月以下的不得約定試用期的規(guī)定或者是只能約定一次試用期的規(guī)定，也可能兩個都考了。感覺出的題可能是題庫里的，并不全是新勞動合同法內(nèi)容。——插一句，在行測中居然問道了經(jīng)濟(jì)合同法規(guī)定的違約訴訟時效，真可怕，這部法律99年就廢止了！！中行該好好審視一下自己的法律水平了——商業(yè)銀行法居然沒有考。公司法考了個關(guān)于股份公司的說法正確的是（一個以上的發(fā)起人、10個以上的發(fā)起人、最低注冊資本100W、半數(shù)以上發(fā)起人在中國境內(nèi)有住所）。其他法律就是涉及了一下稅法，考的也不多。

18、計(jì)算機(jī)類的題目很簡單，一道是問電子郵件那個軟件。一道是問TCP/IP協(xié)議是為什么制定的，一道是問BBS所不具有的功能，LAN是指的什么。都很簡單。、時事政治沒有參考價(jià)值，也沒幾道題，就不提了。

——應(yīng)該回憶了大部分的。希望對大家有用。

1、駱駝評級法（CAMEL）包括（主要就是考它的概念內(nèi)涵吧，反正我不會，四個全選了）

2、稅收的三性（固定性什么的）、免征個人所得稅的（軍人專業(yè)安置費(fèi)、保險(xiǎn)賠付等）

4、違反會計(jì)什么統(tǒng)一性的（大概就是說在A、B兩個會計(jì)，分別用了甲、乙兩種算法，選項(xiàng)中哪種情形違反什么統(tǒng)一性——由于非偶專業(yè)，可能表述不是很準(zhǔn)確，會計(jì)學(xué)的同學(xué)可以幫忙說清楚）.5、考的某個公式推理出來的，包括周轉(zhuǎn)周期、周轉(zhuǎn)率、年周轉(zhuǎn)次數(shù)什么的。

6、銀行核心資本構(gòu)成（我不會，但是我記得巴賽爾協(xié)議有提到

7、還有些政治類題目，很簡單，只有兩三道的樣子，學(xué)過初中高中大學(xué)政治的都沒問題!

8、兩三道法律題，也很簡單

9、幾道計(jì)算機(jī)題基本上也是相當(dāng)基礎(chǔ)

第五篇：筆試包括哪些內(nèi)容？

筆試主要是對畢業(yè)生的工作能力進(jìn)行測試。由于畢業(yè)生都經(jīng)過正式的專業(yè)訓(xùn)練，因此大多數(shù)單位都是根據(jù)畢業(yè)生的專業(yè)成績來判斷畢業(yè)生的專業(yè)技能而不進(jìn)行筆試。但也有一些單位由于書面材料不能反映畢業(yè)生的某些能力，需要進(jìn)行筆試。一般分三種：專業(yè)能力測試、智商測試、綜合能力測試。

1、專業(yè)能力測試

文、史、哲等專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后從事行政管理、秘書方面的工作是一條主要出路，文字能 力的好壞至關(guān)重要。有的畢業(yè)生在學(xué)習(xí)期間已在報(bào)紙、雜志上發(fā)表過文章，在就業(yè)中無疑是提高了自 己的競爭能力。但大多數(shù)畢業(yè)生沒有這方面的現(xiàn)成材料，因此有的單位要進(jìn)行筆試。對這類筆試，畢 業(yè)生除了平時加強(qiáng)文字訓(xùn)練，提高寫作能力外，筆試前最好看看應(yīng)用文一類的書，對各類應(yīng)用文體的 格式心中有數(shù)。同時，應(yīng)用文體的寫作只要求格式規(guī)范、敘述清楚、語句通順、用詞準(zhǔn)確、有觀點(diǎn)有 材料，并不要求有過多華麗的詞藻。

理工科畢業(yè)生有時也要碰到專業(yè)考試。比如，非計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)聘計(jì)算機(jī)方面的工作，或者單位對于某種計(jì)算機(jī)語言有較高的要求時，會通過筆試考核畢業(yè)生應(yīng)用特定語言編程的能力。

另外一種常見的是英語水平的測試。這種測試一般說還是比較簡單的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)單位不可 能出非常嚴(yán)格的題目，多是英漢互譯。畢業(yè)生也不太可能抱佛腳的準(zhǔn)備，完全取決于平時的訓(xùn)練。

2、智商測試

智商測試主要是一些著名跨國公司所采用，他們對畢業(yè)生的所學(xué)專業(yè)一般沒有特別要求，但 對畢業(yè)生的素質(zhì)要求較高。在他們看來，專業(yè)能力可以通過公司的培訓(xùn)獲得,因此有沒有專業(yè)訓(xùn)練背景無關(guān)緊要。但畢業(yè)生是否具有不斷接收新知識的能力是至關(guān)重要的。

智商的測試并不神秘。就我們觀察到的，一種是圖形識別，比如一組有四種圖形，讓應(yīng)試者指 出其相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，這類題目在一些面向中小學(xué)生的智力游戲書中是很常見的，一些面向大眾的雜 志偶爾也刊登這類游戲題目。另一類是算術(shù)題，主要測試畢業(yè)生對數(shù)字的敏感程度，以及基本的計(jì)算 能力，比如給定一組數(shù)據(jù)，讓畢業(yè)生根據(jù)不同的要求求出平均值，其難度決不超過對中學(xué)生的計(jì)算能 力的要求水平。盡管如此，一些理工科的畢業(yè)生也考不到60分。這類測試尤其是會計(jì)師、審計(jì)師等職 業(yè)所要求的。

3、綜合能力測試

綜合能力測試兼有智商測試的要求，但程度更高。比如，應(yīng)試者要在規(guī)定的時間內(nèi)對一組數(shù)據(jù)、一組資料進(jìn)行分析，找出其合理的地方和存在的問題，并設(shè)計(jì)出解決問題的方案。這是對畢業(yè)生的閱讀理解能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的能力、知識面等素質(zhì)的全方位測試。最難的可能是資料的提供、畢業(yè)生的問答都是用英語進(jìn)行。