第一篇：圖書資料申報館員業務自傳

業務自傳

申報人：XXX；男；彝族；XXX年XXX月出生，XXX年XXX月參軍入伍，XXX年分配到XXX擔任檔案管理工作；XXX年調到XXX擔任檔案管理工作；XXX年XXX月調入XXX從事圖書資料工作。2006年取得助理館員職稱，助理履職年限4年，符合申報館員任職條件。現將自己業務工作做以上總結：

一、加強政治理論學習，努力改造世界觀

參加工作以來，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習黨的十七大會議精神。努力提高自己的思想覺悟，遵守黨和國家的路線、方針和政策，嚴格執行單位制定的各項規章制度，堅持政治學習，不斷提高自身的思想素質，樹立全心全意為社會公眾服務的思想意識。服從組織安排，歷年考核均圓滿完成所承擔的各項業務工作，受到好評。時刻帶著強烈的事業心和責任感投入工作，無論在什么崗位都能嚴格履行自己的崗位職責。工作認真負責、一絲不茍、任勞任怨、多年來都被單位評為先進工作者。在圖書館工作中，通過不斷學習，使自己對圖書館的專業有了深刻的理解和認識，同時還能將理論與實踐相繼結合，對自己的專業水平和業務能力有了很大的提高，取得了較好的工作業績。從事專業工作以來，思想上始終做到了與黨中央保持一致，不斷加強政治理論學習，改造自己的世界觀；業務上，努力學習新知識，新觀念，新方法，不斷提高自己的業務水平和專業素質，使自己能適應當前科學技術發展的需求；在工作中，遵守館內的各項規章制度，服從領導安排，嚴格履行崗位職責，盡力做好每項工作。

二、學以致用，圓滿完成各項工作

經過業務培訓、繼續教育及多年的專業理論學習和實踐經驗的積累，對圖書館的學科知識有了深刻的理解和認識，理論與實踐的結合使自己的學識水平和業務素質走向了新的高度。在圖書館專業工作實踐中，自身的圖書館學基礎理論、專業知識和業務能力成長經歷了從感性認識到理性認識的過程。是實踐、認識、再實踐、再認識的結果。經過多年的努力學習和實踐積累，已經具備了一定的圖書館基礎理論知識和學識水平，并且能充分的運用到具體的業務工作實踐中。能夠獨立承擔市圖書館的采購、分編、流通、輔導、讀者服務、參考咨詢、業務輔導等具體業務工作。在完成崗位工作的同時，能對所工作的崗位和部門進行年度工作規劃，提交年度工作總結。

（一）文獻整理工作。在文獻整理工作中，能嚴格按照圖書文獻采購、分類、編目規則進行各項工作，執行單位制定的文獻整理規范化、標準化工作制度。圖書文獻的采購工作能做到依據本館制定的采購原則和館藏特點進行采購；分類和編目工作能依據本館制定的分類編目使用級別和規定進行圖書文獻分編工作。

（二）讀者服務工作。積極主動地開展讀者輔導、解答咨詢、宣傳推薦圖書等活動，主動熱情的幫助社會公眾獲取所需圖書和資料，及時將讀者的需求反饋到各個部室，真正做到了“為書找人，為人找書”的服務理念。在圖書宣傳服務工作中，積極主動與各學校聯系，在學校的配合支持下，組織開展了豐富多彩的校園讀書活動。把校園讀書活動與學校開展的活動有機結合起來，如：重大紀念慶祝活動，科技活動、寒暑假活動等等。通過卓有成效的組織活動，促進了廣大師生人人參與讀書、個個熱愛讀書，取得了良好的效果。在文獻流通工作中，組織召開讀者交流和咨詢活動多次，在廣泛聽取讀者意見和建議的基礎上，改進了服務窗口的服務方式和方法，受到了廣大讀者的好評和贊譽。

（三）參考咨詢服務。在文獻流通服務中，參考咨詢服務是圖書館服務工作的一個重要方面。為了做好這項工作，達到及時檢索、跟蹤服務。充分利用圖書館文獻資源滿足讀者需求的目的。在自己所承擔的服務部門，建立了文獻參考咨詢聯系卡，以主動服務的形式面向社會提供咨詢解答和文獻檢索服務，取得了很好的效果。

（四）學術研究工作。在努力學習和實踐的基礎上，積極參加國家、省、市圖書館學術團體組織的學術研討活動。將自己工作實踐中的認識和思考參與到學術交流的活動中，期望從這種經驗交流和理論研究的氛圍里，獲取新的學術理念和專業知識，促進自身業務素質的提高，達到改進工作方式，提升自身修養的目的。

三、今后努力方向

平凡的工作可以創造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神面貌，忠于職守的工作作風，扎扎實實工作，努力練就較高的思想覺悟和良好的職業道德，熟練掌握各項業務技能，豐富全面的文化知識和健康的心理素質，全心全意為社會公眾服務，力求把工作做得更實、更好。綜上所述，自己通過努力，已經具備了一定的圖書館學專業理論知識水平，并且能在工作中加以很好的應用，能夠獨立承擔市圖書館的采購、分類、編目、流通、咨詢、輔導等具體的業務工作，具備了申報中級職務任職資格的學識水平和工作能力，符合中級職務資格申報條件。現鄭重提出申報圖書館館員任職資格，請給予評議。

第二篇：圖書資料職稱評審個人業務自傳

個人業務自傳

本人***，女，漢族，****人，2015年5月進入***圖書館工作。一年多來，在領導和同事的指導幫助下，個人不懈努力，虛心學習，在政治覺悟、思想品德、工作能力、業務水平方面有了一定的進步，綜合素質也逐步提高。按照職稱評審的相關規定，現將個人情況總結如下：

一、基本情況

**，19**年**月出生。2010年7月畢業于**大學**專業（本科），2013年7月畢業于**大學***專業（碩士研究生）。2015年5月進入***圖書館工作至今。

二、思想政治方面

作為一名中共黨員，參加工作以來，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，認真學習黨的十八大會議精神、總書記系列重要講話精神以及黨章黨規。堅持政治學習，不斷提高自身的思想素質，樹立全心全意為社會公眾服務的思想意識。

遵守黨和國家的路線、方針和政策，嚴格執行單位制定的各項規章制度，服從組織安排，盡心認真工作。在圖書館工作中，正視差距，虛心向領導、前輩請教，努力學習新知識，新觀念，新方法，深化自己對圖書館業務工作的認識和理解，不斷提高自己的業務水平和專業素質，使自己能適應工作任務對個人能力的各方面要求。

三、工作業務方面

2015年入職本館以來，一直在辦公室負責閱讀推廣、精神文明創建等活動的組織、開展和宣傳工作。包括日常圖書進軍營、進社區、進企業、進校園、進機關、進農村等“圖書六進”活動；在“4.23世界讀書日”、“圖書館服務宣傳周”、“9.28讀書月”、“9.28終身教育活動日”等重要時間節點開展大型閱讀推廣活動；協助開展了***市公共圖書館服務體系建設研討會暨業務培訓班、《圖書館未來發展的十大趨勢》專題講座、**市公共圖書館總分館服務體系建設業務培訓會等業務講座和會議；結合“我們的節日”要求，在清明節、中秋節、重陽節等中華傳統節日之時，與社區深入合作，組織開展群眾性文化活動，在弘揚傳統文化的同時，進行閱讀推廣；另外，還將圖書館業務工作與上級交辦的文明創建類活動結合起來，在學習道德人物、“雷鋒月”、“愛國衛生月”、文明交通、法治宣傳、艾滋病防治、“12.5國際志愿者日”等工作中融入圖書館特色，提高圖書館在市民群眾中的知曉度和影響力；2015、2016年，在市委文明辦的指導下，由我主要負責，開展了 “公共文化服務校園行”活動，分別與****小學、****中學對接，深入校園開展活動，收到學校師生熱烈歡迎；2016年，我還承擔了****活動、****比賽等活動的大部分工作。在活動中，與部隊、社區、學校等單位建立了良好的合作關系。

一年多來，在活動宣傳方面取得了一定成果：“4.23世界讀書日”的“尋找最美古詩詞”活動受到新華網、鳳凰網、中國日報網等多家媒體報道；協助完成了**電視臺《書香部隊、薪火相承》專題節目的拍攝工作，節目在《關注》欄目中播出。本人獲得****稱號和“公共文化服務校園行”先進個人稱號，并在2015年單位考核中，被評為優秀。

四、今后努力方向

雖然，個人的知識和能力在工作實踐中得到了一定的提升和鍛煉，但由于初入圖書館工作，對圖書館學以及圖書館相關業務工作的了解都還很不足。今后，要繼續加強學習，跟進圖書館發展的新發展、新動態。多向領導和同事前輩請教學習，從他們的經驗和閱歷中汲取養分。在閱讀推廣活動中，多思多想，更加注重豐富活動內涵、創新活動形式，切實提高閱讀推廣活動的實效性和影響力。以品牌化思路，“大書房”定位，打造更多專屬***圖書館的精品活動。

本人簽名：

第三篇：申報高級教師業務自傳

申報高級教師業務自傳

姓名：馬春躍，男，中共黨員，1967年9月生于隆陽區瓦房彝族苗族鄉瓦房村六社。1993年7月畢業于保山師范高等專科學校，分配到瓦房中學任教至今。2004年-2006年參加云南師范大學漢語文學函授學習。2003年5月履職中學一級教師，至今履職9年。十九年的高寒山區教育教學生涯，我一直扎扎實實，勤勤懇懇高質地完成工作任務，在教育教學方面成績顯著。

一、思想政治方面。高寒山區十九年的教育教學實踐，讓我深深地愛上了教師這一職業。自從走上工作崗位，我認真學習黨的路線方針政策，認真研讀《黨章》，不斷提高黨性修養，用科學發展來武裝自己的思想。認真學習《義務教育法》《教師法》，《中小學教師職業道德規范》等教育。法律法規，嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，不曠課，恪守教師職業道德規范，依法執教，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，在老師中樹立了良好的形象，2005年被評為瓦房鄉優秀共產黨員。

二、班主任工作方面。自進瓦房中學至今，一直擔任班主任工作十九年，1993年-1996年9月，擔任初中38班班主任，1996年9月-1998年7月，任44班班主任。1998年9月-2001年7月擔任55班班主任，2001年9月-2004年7月擔任67班班主任，2004年9月-2007年7月擔任81班班主任，2007年9月起，瓦房中學開始收高中學生，在校領導安排下，我挑起了瓦房中學高1班班主任的重擔，2010年至今，擔任高六班班主任。十九年的班主任工作我結合本班學生實際，認真制訂班主任工作計劃，科學管理班級，關心愛護學生，成為了學生的良師，成為了瓦房中學班主任楷模。其中2003年、2005年、2006年、2007年、2008年評為瓦房中學優秀班主任。

三、教學方面，從參加工作至今，我擔任語文教育教學工作，1993年9月至2007年7月，上初中語文。2007年9月至今，上高中語文。自工作以來，我認真研究語文教學大綱，深鉆教材，認真備課上課，注重啟發式教育。認傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學實踐。在教學中，注重能力培養，激發學生興趣，做到既教書又育人，教學方式靈活多樣，常采用辯論、討論、錄音、錄像、多媒體課件等教學手段，讓學生在輕松的氣氛中既學到了知識，又培養了能力，注重素質教育，擴大語文教學的外延，創新的學習方法，激發了學生學習語文的興趣，取得了優異的教學成績。

1993年9月到1996年7月，我擔任38、39班語文課，其中39班是一個少數民族班，基礎弱，底子薄，我從詞語抓起，從閱讀入手，從寫作開始，經過三年的學習，中考成績，兩個班及格是94.%，優秀率25%，位居全校前列。

1996年9月到1998年7月，學校搞教師聘請，我被43班、44班、45班聘請上全級語文課，每天僅正課就有6節加早晚自習，有時一天到10節課，我憑著年紀輕，有精力，硬干實干，到中考時，取得了較好成績，評為瓦房中學優秀教師。

1998年9月至2001年7月，我擔任55班、56班語文課教育學工作，令人難忘的56班語文課，在聘請中聘不到語文教師，因為這個班紀律差，語文更差，校長找我談話，讓我擔任這個班的語文課，說今年考核，這個班的成績不拿入考核，我沒有考慮什么答應了。接手后的第一周，我用大量的課余時間，深入到宿舍和調皮的學生在一起談心，在運動場上和他們玩耍，久而久之這些調皮學生和我的關系好了，他們也愛上了語文，這一個學科，一年下來，這個班的語文成績考到了全級第二名，我的考核成績是138.75分，居全校首位。2001年9月到2004年7月，我擔任66班、67班語文課，這屆學生，基礎好，勤奮好學，是教書以來最得心應手的一屆成，中考成績居隆陽區第7名

2004年9月到2007年7月，我擔任81班、82班語文課，多年的語文教育教學，我積累了大量經驗，山區學生語文學科最弱的是閱讀和寫作，在閱讀方面，每節課語文課前5 1 分鐘，安排給學生演講，每個假期至少讀三本書，并寫出心得體會，這樣經過二年的訓練，學生的語文成績明顯提高了，98名學生參加區統考，及格96名，其中有38名學生80分以上。我被評為瓦房中學優秀教師，隆陽區優秀教師稱號。

2007年9月至今，上高中語文。瓦房中學于2007年9月正式招收高中學生，我擔任了高1班、高2班語文課。初次上高中，我認真鉆研高中語文教學大綱，到保五中向有經驗的教師學習，充分利用網絡資源，積極參加省市區教研會，擔心害怕的上完了第一輪高中語文，高考成績最高分118分，最低分87分，及格率為96%，本科上線率39%，總上線率了93%，取得了瓦房中學高考開門紅。我被評為2008年瓦房中學優秀班主任。

四、自身提高方面。從2003年起，我利用寒暑假，積極參加隆陽區教育局師訓辦的各種培訓，并取得合格學分。2009年7月，參加由教育部組織的普通高中課改實驗省教師遠程培訓并取得合格證。2011年6月，我的作品《淺談高中作文教學》發表在《中華教育科研文叢》上。2011年8月作品《用師愛做橋梁—學生是我友》一文同樣發表在《中華教育科研文叢》上。另外，我利用寒暑假規定自己讀一本好書，不斷充實和提高自己。

總之，十九年的教育教學工作中，我盡心盡責做好每項工作，取得了較優秀的成績，我堅信，在今后的歲月里，我愿教師工作當作自己實現人生價值的事業來做，執著不悔。

第四篇：申報助工業務自傳（模版）

業 務 自 傳

本人張銳，系南京林業大學汽車與交通工程學院汽車設計系2005屆畢業生，2009年6月順利完成全日制大學本科教育，取得工學學士學位。之后于2009年7月在安徽聚隆機械有限公司就業。自從參加工作以來，在上級領導和主管部門的關懷指導下，無論在思想上，還是在工作及業務學習上，都有了明顯的提高。充分發揮自己的專長，理論聯系實際，敢于開拓，取得了較佳的成績，受到領導和同事的一致好評。為適應現代化科學技術的飛速發展，不斷學習新技術、新理論，并用新的管理水平指導自己的工作。

一、個人政治思想意識

本人在政治思想上能嚴格要求自己，關心時政，關注國家的改革與發展；長期以來，以正確的政治觀和人生觀要求自己，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，堅持四項基本原則，不斷提高自己的政治思想素質。熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結同志，樂于助人，不搞封建迷信活動，并同一切邪教組織做斗爭！堅持科學發展觀，為構建和諧社會貢獻出自己微薄的力量。

二、專業理論學習知識

工作以來，自己堅持學習專業基礎理論和專業標準規范，對新理論，新技術，新標準不斷進行學習和研究，提高自身的理論水平，貫徹著理論和實踐相結合的理念，對癥下藥的學習方式，在這兩年的工作中，系統的學習并掌握了機械行業產品設計理念和相關技術規范，并在熟悉相關專業技術規范、規程、法規、條例及相關專業的國際標準上都有不同程度提高。在以后工作中我還要繼續努力學習專業理論知識，不斷提高處理專業技術難題的能力。

三、工作經歷和技術能力

在工作上，本人更是愛崗敬業，不甘落后，任勞任怨，從參加工作，在技術部門擔任技術崗位職務以來，已經鍛煉成一名有一定工作經驗，對產品質量把關嚴格，具有多方面綜合協調能力的機械技術人員，從2009年至今，先后完成了公司給定的兩個重要技術研發項目，其一是海信惠而浦公司的型號為W10013919洗衣機減速離合器的技術改進項目，該項目最終完成了提高我司該產品的質量，滿足客戶的各方面要求，并得到客戶的滿意，另一個是海信惠而浦公司的型號為C304542洗衣機減速離合器新品開發項目，該項目為公司創造更多的效益。

在業務技術上，十分重視知識的更新和補充，培養多方面的技能，不斷提高自身的素質，以更好的業務技能做好本職工作。自參加工作以來，除自學外，還多次參加相關知識培訓，使我受益無窮，將平時學到的東西充分運用到工作實踐中去，同時勇于探索新技術，掌握新方法，把在項目開發中學到的，看到的，聽到的，結合自己的知識，加以總結和改進，拋棄一些過時的，不合理的技術方法和施工工藝，采用更為先進，更為科學的新技術、新工藝，節省了原材料，提高了經濟效益。

為了更快、更好地提高管理水平，技術水平及業務能力，適應現代科學技術的發展，使自己在各方面能力都有提高和進步，這就是近幾年來所做的專業技術工作的小結。今后，不過在取得成績的同時，還存在諸多不足之處，我會在以后的工作學習中更加嚴格的要求自己，積極進取，繼續工業設計的課題研究與探討，以便為構建和諧社會做好充分準備工作，一定要在日后的工作中再創佳績，在以后的業務技能領域再攀新峰，在今后工作中為設計事業做出更大的貢獻。

第五篇：申報工程師業務自傳

本人自一九八五年至今一直從事給排水專業的技術管理和工程施工等工作，非常熱愛本專業工作。特別是在一九九七年以后，隨著適應現代化科學技術的飛速發展，不斷學習新技術、新理論，并用新的管理水平指導自己的工作，現將近幾年來從事的主要技術工作總結如下：

專業理論知識

近幾年自己堅實的學習專業理論基礎和專業知識，對新理論、新技術等科技發展速度同時，在工程質量管理中，系統地學習iso9000系列標準體系，對國內外給排水專業工程管理發展動態進一步的學習和研究，充分運用專業理論在給排水工藝的發展趨勢及供水系統設備節能技術應用中起到了一定的經濟效果。在一九九七年十月本人參加全國給排水協會主辦的給水水質深度處理研究會第三屆學術交流會，對飲用水質深度處理技術理論進行了探討和研究。一九九八年國家計委和建設部主辦的《給排水管道工程施工及驗收規范》培訓班脫產學習，對熟悉本專業或相關專業技術規范、規程、法規、條例及相關專業的國際標準都有不同程度提高。在堅持專業理論學習和技術知識的掌握不斷提高。在一九九九年秋參加討論“黑龍江省估價表”（市政工程部分）編制方案討論工作，對我省市政工程定額編制和完善起到了一定作用，特別是對給排水管道施工分類進行明確，施工界限清楚。在200x年參加了“繼續教育培訓證書”的五個月理論基礎學習。在以后工作還要努力學習專業理論知識，不斷提高協調各專業技術難題的能力，貫徹執行國家有關科技工作的方針、政策和規定。