第一篇：小小一班好家長事跡

小小一班好家長事跡

湯雅敏的爸爸

他積極主動的參加學校的各項活動，主動的承擔班級家長老師的任務，給孩子們帶來了精彩的活動。去年的圣誕節他給了我們學校一個很大的驚喜，提供了一棵很大的圣誕樹，給我們的幼兒園增添了濃厚的節日氣氛。還無償為老師們提供了錄音棚，他的一舉一動，一言一行在我們班起到了帶頭的作用。

俞奕雯媽媽

她是一個一臉笑容，溫柔漂亮的媽媽，對孩子的教育有著獨特的見解，常常與老師交流分享。身為家委會成員每一次活動她總是第一個，家長義工、故事媽媽、家委會議總能見到她的身影，最感動的是開學時孩子們情緒不穩定，她就主動幫助老師和孩子交流，緩解孩子們的壓力。

小小二班好家長事跡

馮銘小朋友的媽媽：

她關心孩子的生活與學習，關注孩子日常生活中的點滴小事，與孩子成為好朋友，并經常帶孩子外出參加各項娛樂活動，注重家園之間溝通，積極參與育兒經驗交流，積極參加每一次家長學校活動。

張曉彤小朋友的爸爸：

他能積極參與園內的家長學校的活動，日常生活中關心孩子的生活和教育，鼓勵孩子自己的事情自己學著做，為班級提供各類花卉，并堅持與孩子一起游戲、學本領，保持家園溝通，促使孩子各方面能力的全面提高。

小一班好家長事跡

顧晉銘媽媽張月 兩年來她一直是我們的家委會成員，她熱心于班級的每一件事，努力為孩子的成長創造條件，捐資購買了活動架、磁帶書籍等，支持孩子的學習、老師的 工作，積極為學校創造好的辦學環境。

顧元程爸爸顧建平

作為家委會成員，顧元程爸爸時刻想著班級。孩子的書包鉤缺了幾個，他馬上自告奮勇的來安裝；同時他也很關心孩子的生活，天氣熱了，他馬上為班級添置了許多驅蚊用品。

小二班好家長事跡

李亦玚媽媽：

李亦玚媽媽重視對孩子各方面的教育，能根據自己孩子的特點有的方矢地進行培養教育。她是位熱心的家長，能關心班級工作，經常積極主動配合班級老師在一些活動中獻計獻策。積極主動承擔主持班級“超級寶寶秀”活動的節目。

梁承燁媽媽：

梁承燁媽媽能主動關心孩子在幼兒園各方面的情況，積極主動地配合班級老師對孩子進行教育。能帶頭參與班級家長進課堂的活動和家長義工的活動。配合班級工作積極參與“育兒經驗”的交流活動，使班級工作能順利進行。

小三班好家長事跡

小三班好家長事跡：

潘蘭是姜佳怡小朋友的媽媽：她關心孩子的生活與學習，關注孩子日常生活中的點滴小事，與孩子成為好朋友，并經常帶孩子外出參加各項娛樂活動，幫助孩子收集資料和信息。記得孩子剛來幼兒園時膽小，天天哭不愿上幼兒園，當媽媽發現孩子身上的問題時，與老師一起商量，并幫助她解決，堅持做到天天送孩子來幼兒園，經過一段時間，孩子習慣了，能愉快來園，心情愉快，這與媽媽的教育分不開。姜佳怡媽媽積極認真地參加每一次家長學校的活動，并利用空余時間參加班級家長進課堂活動，姜佳怡媽媽準備的活動內容豐富，還自己花錢買了活動中所需材料，活動材料更是每個孩子人手一份，白天要工作，晚上媽媽就制作教具至晚上十一點。媽媽對事情認真的態度感染著孩子，潛移默化地影響著孩子，從孩子平時的行為中就能找到媽媽的影子。媽媽還特別注重家園之間溝通，始終保持家園同步教育的一致性。

王新是王靜雨小朋友的爸爸，平時關心孩子的成長，注意從小養成孩子獨立自主的生活能力，讓孩子學會自己的事情自己做。節假日盡量讓孩子做一些力所能及的事。對待孩子的學習問題，主要以鼓勵為主，讓孩子在自主的學習中獲得發展。爸爸關心班內開展的主題活動，主動和孩子一起收集資料、信息等，為孩子順利參與活動做好了準備。王靜雨的爸爸是我班家委會委員，在老師和家長之間能做好橋梁工作，爸爸每次來幼兒園都能主動關心我班的主題墻，詢問老師需要什么幫助。王靜雨的爸爸還自發組織家長籌集班委費用于班級環境創設和添置玩具。同時，王靜雨的爸爸深知家園一致教育的重要性，他積極參加幼兒園每次組織的家長學校和家委會會議；日常生活中，他也重視家園之間溝通，孩子年齡小處處以自我為中心，當她與同伴發生矛盾時，爸爸總是和老師一起教育孩子要與同伴友好相處，讓孩子掌握與同伴交往的方法，通過家園同步教育，小雨一年來各方面都有明顯的進步。

余崢瀚爸爸——余立峰

非常關注孩子的教養，經常和老師通過各種方法進行面對面的交流，不放過任何一次教育孩子的機會，尤其在幼兒的科學知識與心理品質方面投入了大量的心血與精力。余崢瀚參加的每一次年級組的活動，如講故事、演科學小品、翻蓋樂、畫畫等，都離不開爸爸的悉心幫助。余爸爸還為班上的孩子送來了很多巧虎DVD、可以親手參與種植的“種植花園套裝”及大量布置教室環境的材料。

當然，盡管余爸爸不是家委會成員，但他仍盡全力支持老師的工作。多次為班上的親子活動進行攝像、拍照，特別是今年的新年晚會上，他為老師和每個孩

中一班好家長事跡 子都拍了很多的照片，而且免費沖印送到大家的手上。平時，他也會結合班上的主題活動打印很多相關的圖文材料豐富孩子們的認知世界。黃洋媽媽——黃文靜

做為家委會的成員，每時每刻都盡心盡力地完成繁瑣的班級事務。為了豐富孩子們的業余生活，她主動組織全班家長及幼兒開展豐富而精彩的活動，如去麥當勞餐廳參觀廚房、去小劇場看兒童劇、看望生病的同伴等，甚至自己掏錢請全班幼兒吃套餐。她不僅關心孩子們的健康成長，也主動承擔起家長們與老師之間的橋梁作用，家長們有想法有要求都會找她說說心里話，她也會盡力解決或與老師協商。她還經常帶領其他家長為參與到我班環境布置中來，做了很多與家長進課堂、家長義工有關的有益事。

吳居蕓爸爸——居淵章

做為家委會成員之一，時刻關心班上幼兒的身心成長，邀請孩子們去家里做客，為他們講解與樹木、蔬菜成長有關的知識；策劃并組織全班幼兒去“黃浦江水生態博物園”的參觀、游玩活動，讓大家在喂魚、走橋、觀樹、拍照等系列活動中豐富了自己的視野、娛悅了身心。每次開學，他都慷慨解囊，為幼兒園添置大量高級的設備和玩具，更為班上增色添彩，贏得了老師與家長們的一致肯定。

中二班好家長事跡

蔣樂奕爸爸

蔣樂奕爸爸是一位非常直爽，特別有禮貌的家長。他為他的孩子做了一個非常好的榜樣，每次接送孩子時，他都不忘和老師打招呼，雖然這看來是件小事，但對孩子和老師的觸動是非常大的，而他的孩子也是我們班最有禮貌的孩子。

蔣樂奕爸爸非常關心班級事務，我們教室里有許多東西都是他制作的，如：自然角的小展示臺，圖書吧的小書架??。當他知道孩子們的書包擺放需要掛鉤，立即從家里拿來了許多的掛鉤，并親自動手將近30個掛鉤一個一個釘牢，在本學期開學后，當他發現有些孩子的掛鉤脫落了，他默默地再次進行了補釘。真的讓人很感動。谷彥婷媽媽

谷彥婷媽媽非常關心班級事務，積極配合老師進行各項活動。

她積極參與我們的家長進課堂，發揮她擅于制作水果拼盤的特長，為小朋友們獻上了有滋有味的趣味制作課：《學做水果小拼盤》。孩子們都非常喜歡。

積極參加每一次學校組織的活動如：親子創意制作、親子繪畫、親子運動會??，她的熱情，認真打動了每一位現場參與者。在填寫反饋表，幫助收集主題相關材料等協助學校，班級工作上，她總是能在規定時間前完成。

中三班好家長事跡

林鑫淇媽媽：姚金梅

多次主動參加班級的義工和進課堂活動；為班級建設提供了大量的資源；為幼兒園操場上的小點提供了油漆；熱情照顧其他幼兒的生活點滴；班級的家委會成員；積極參加幼兒園和班級組織的所有活動；認真完成老師布置的所有任務。

朱奕濤媽媽：唐躍妹

為班級提供了大量的資源；認真完成老師要求的各項工作；積極參加幼兒園和班級組織的各類活動，并有出色的表現；能積極配合老師的工作，協助老師完成各項活動。

大一班好家長事跡

錢逸云爸爸（錢劍影）：

關心并積極參與班級的各項活動，為班級開展教育教學活動、環境布置等，提供大量圖片。平時，能主動積極地與老師家長溝通。及時反映存在的問題并提出一些合理化的建議

周聞鶴媽媽（賀央紅）：

這位家長作為大一班的故事媽媽，能定期給孩子們帶來精彩的故事。同時能根據自己的特長，將自己參加國際馬拉松比賽的經歷與孩子們一起分享。能積極主動地收集各種材料與新聞，配合幼兒園的教育教學工作。

大二班好家長事跡

華軼凡媽媽：

積極報名參加《愛耳日》家長進課堂活動，準備充分、寓教于樂，深受幼兒喜歡。不僅關注家校互動，而且家家互動也做得較好。如：在女兒生日之際，發出邀請函，在家中舉辦了一場有意義的生日會，增進了幼兒間的友誼。敬天真媽媽：

平時積極配合教師工作，及時與教師溝通交流育兒經驗，踴躍報名參加家長義工，家長進課堂等活動；特別在迎澳運親子游戲活動，積極配合，表現突出。

第二篇：好家長事跡

中華傳統美德影響孩子成長

——好家長事跡

孩子接觸的第一個社會環境就是家庭；家長是孩子的第一任老師，也是終身的老師，因此家長的素質、人格和行為對孩子的成長具有至關重要的影響，也是決定家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好子女，對于每個家庭來說都至關重要。

我的女兒褚馨遠，就讀于北京朝陽外國語學校，今年已經是一名高中生了，在她的成長中，我從不放松對孩子學習的關注和要求，但更關注孩子的思想成長。從孩子很小的時候我就有意識地培養孩子健康向上的生活情趣和愛好，培養她獨立思考的能力和關心別人、尊敬師長的生活習慣，我更注重以身作則，古人講上行下效，做好孩子的榜樣，以良好習慣的影響孩子的發展。我的做法是：

一、著力培養孩子的社會公德和良好的生活習慣、學習習慣和勞動習慣

和孩子的學習相比，我更看重孩子的道德行為的培養。在孩子的成長過程中，我認為最重要的就是教孩子學做人，學處世，養成良好的習慣。教孩子做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。要讓孩子傳承中華美德，做文明禮儀表率。

在日常生活中，我經常為孩子講些文明小細節，以防她不懂禮貌。讓孩子從小對長輩用敬語，讓孩子從小學習背誦《弟子規》《三字經》，用書中的故事、道理給孩子講做人、做事；講人生道理，用“二十四孝”的故事給孩子講孝敬老人的傳統美德，不斷用中華民族自己的傳統文化影響孩子，不但讓她背誦，還讓她在生活中不斷印證、體驗。為了把孩子培養成一個懂禮貌的人，我從最簡單的問好，走路、坐姿開始。讓她明白尊重別人就是尊重自己，讓她自己去覺悟生活中重要的文明細節。在交往方面，我每天確保抽時間與孩子溝通交流，做孩子的知心朋友，針對孩子的優點適時適度予以贊美，在孩子面前說話算數，不輕易許諾。

遇到社會上的真、善、美的人和事；英雄人物的事跡等，及時給予講解宣揚，也對比講一些假、惡、丑的人和事，幫助孩子理解做人的原則。及時地對孩子的進步加以表揚，鼓勵孩子積極勇敢，爭強向上，懂得榮辱廉恥。在平時帶孩子做游戲、出去游玩、看電影、看展覽會時，就遇到的人，遇到的事及時地給孩子講解，說明。鼓勵孩子提問，不厭其煩地回答孩子提出的問題。

為了增強孩子的社會責任感，我經常把報紙上的一些新聞事件拿給他看，引導他對森林保護、食品衛生、不良習俗、戰爭等一些問題發表看法，教育她要保護環境、保護動物做一個節約水電、愛護花草，具有“綠色行動”意識和素質。鼓勵孩子在社會上通過實踐認知美丑，2011年她參加了北京市舉辦的“遠離毒品，珍愛生命”的青少年禁毒宣傳夏令營，她在活動中表現積極踴躍，主動承擔組長職務，組織隊友學習禁毒知識、創造隊歌、隊徽，組織隊友在小區里發放宣傳品，讓更多的人認識毒品的危害，她沒有女孩的扭捏，她的熱情影響著周邊的隊友，受到了組辦老師的表揚。

勞動習慣的培養：讓她明白自己的事情自己做，給他創造管理自己的機會，做力所能及的家務勞動。從上初中開始每年的壓歲錢從小自己掌管，一部分作為為災區的捐款，一部分自己通過網絡學習了解財經知識，進行小額投資，不但學習社會知識，還讓她有愛心，讓她明白財物不但可以改善的生活，還可以幫助更多的人解決困難。從一年級開始，飯后為我們洗碗、掃地，做力所能及的事，在2008年我們正在北航居住，北京召開奧運會的時候，由于我們工作繁忙，有時飯菜都不能給她準備充裕，她就到自己到食堂買好全家的飯菜，有時還自己用零用錢為我們買水果，通過勞動使她對家庭、社會更加有愛心、有責任感。

二、建立良好的親子關系，提高自身素質，為孩子營造和諧美好的家庭環境。

孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們為他營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興

趣愛好方面，我們尊重他的個性發展，決不以家長的意志強迫她去參加各種興趣班。她自己選擇了書法，從6歲開始，一直堅持至今，她的作品多次參加各種展覽，曾獲得全國小龍人杯書法比賽金獎，2010年她的作品在北京電視書法頻道展示。面對這些榮譽她不驕不躁，作為家長，我努力盡到一個家長應盡的職責。一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭環境。我們深知在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要和孩子一起看書學習，有時也練習書法繪畫，有不明白的還想孩子請教，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，寫完作業后還會閱讀一些名著和有益書籍，養成了愛讀書的良好習慣。

三、堅持與學校、社會密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。

孩子的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。每次家長會我都認真做好筆記，回來后我們夫妻倆就和孩子交流，咱什么地方做得不錯，咱什么地方還得改進，我們共同研討，幫助孩子不斷完善自己。每次我們交流完了，孩子都很快樂。除此之外我也關心她在學校的發展，經常和老師聯系，不論是小學還是中學，老師都反映她懂事，能夠協助老師做事。一直擔任課代表、宣委的職務，每次上課前都到老師那里問好上課所需，提前準備，課下認真收取作業，是老師的好助手，初中第一批就加入了共青團，高中還參加學校組織的黨校學習。在學校能為學校及老師提出自己的好的 想法和建議，并為學校的發展盡自己的綿薄之力。

轉眼孩子已經漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感??我們為孩子點滴的成長、進步而感動。希望她努力學習，成長為國之棟梁，有用之才。

東城區安定門街道分司廳社區 楊燕

2013年7月1日

第三篇：好家長主要事跡

好家長主要事跡

以平和的態度、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。指導孩子

學習，鼓勵孩子一題多解，養成其獨立鉆研的習慣。經常關心孩子的學習內容和實際進步程度。培養孩子養成良好品德，樹立孩子自信心，讓孩子有選擇地看一些課外書。

張琪家長2012、5好孩子主要事跡

我勤奮好學、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、上進心強、是一

個德、智、體、美、勞全面發展的學生。在家里經常幫助父母做一些

力所能及的家務活。在學校里我樂于助人，盡職盡責的為師生服務。

在“葉圣陶杯”全國中小學聽說讀寫大賽中榮獲二等獎。鋼琴校

外考級已通過五級考試，現在正在學習六級，準備暑假考試。

四（1）班

張琪2012、5

第四篇：好家長事跡

好家長事跡

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環境；家長是孩子的第一位老師亦是終身的老師，因此家長的素質狀況、人格形象和實踐行為對孩子思想品德的形成具有至關重要的影響，是決定家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好子女，對于每個家庭來說都是一個很大的課題。我的兒子毛晨毅，今年8歲，是芳草地學校三年級的學生。在兒子的成長中，我從不放松對孩子學習、身體及心理各方面的關注和要求。從孩子很小的時候我就有意識地培養孩子健康向上的生活情趣和愛好，培養她獨立思考的能力和關心別人、尊敬師長的生活習慣，我更注重以身作則，嚴格按照學校要求做好孩子的思想教育工作以及良好習慣的培養。

我的做法是：

一、著力教子做人，努力培養子女良好的社會公德意識、生活習慣、學習習慣和勞動習慣；

和孩子的學習相比，我更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世，養成良好的習慣。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。因此從孩子一出生我就提醒自己：傳承中華美德，做文明禮儀表率。

在日常生活中，我經常為孩子講些文明小細節，以防她不懂禮貌。為了把孩子培養成一個懂禮貌的人，我下了很大功夫，從最簡單的問好，走路、坐姿開始。我從不打罵孩子，不給她任何壓力，讓她自己去覺悟生活中重要的文明細節。在交往方面，我每天抽時間與孩子溝通交流，做孩子的知心朋友，針對孩子的優點適時適度予以贊美，在孩子面前說話算數，不輕易許諾。

為了讓孩子有榮辱感和辨別是非的能力，我有目的、有步驟地給孩子講一些真、善、美的人和事，講英雄人物的事跡，講社會公德，講拾金不昧，講“二十四孝”。也對比講一些假、惡、丑的人和事，幫助孩子理解做人的原則，讓孩子知道“好人好事流芳百世，壞人壞事遺臭萬年”的道理。及時地對孩子的進步加以表揚，鼓勵孩子積極勇敢，爭強向上，懂得榮辱廉恥。在平時帶孩子做游戲、出去游玩、看電影、看展覽會時，就遇到的人，遇到的事及時地給孩子講解，說明。鼓勵孩子提問，不厭其煩地回答孩子提出的問題。

為了增強孩子的社會責任感，我經常把報紙上的一些新聞事件拿給他看，引導他對森林保護、食品衛生、不良習俗、戰爭等一些問題發表看法，教育他做一個對地球負責的公民，使他具備節約水電、愛護花草、保護環境、保護動物等，具有“綠色行動”意識和素質。

學習習慣的培養：告訴孩子生活處處存在學習。著力培養孩子的學習興趣和良好的學習習慣。不對孩子的學業成績施加壓力，關注孩子的學習過程，淡化學習結果；給孩子提供相對獨立的學習空間，便于孩子學習；為孩子創造盡可能的社會實踐機會，讓孩子在實踐體驗中學習與成長。

勞動習慣的培養：讓他明白自己的事情自己做，給他創造關心自己、管理自己的機會，做力所能及的家務勞動。

二、建立良好的親子關系，提高自身素質，為孩子營造和諧美好的家庭環境。

孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們為他營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重他的個性發展，決不以家長的意志強迫他去參加各種興趣班。

作為一名家長，我努力盡到一個家長應盡的職責。一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭環境。我們深知在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書學習，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養成了愛讀書的良好習慣。

教育孩子是一門科學，我努力提高自身素質，處處做好孩子的榜樣。我先后讀了《哈佛女孩劉亦婷》、《做最好的家長》、《素質教育》《教育就是培養習慣》、《孩子不能不管》等很多教育孩子的書，同時格外留心報刊上關于教育孩子的文章。

三、堅持與學校、社會密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。

兒子的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他很重視，他的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。每次家長會回來，我都會和孩子交流，咱什么地方做得不錯，咱什么地方還得改進，也是我倆交流的一次機會。每次我倆交流完了，孩子都很快樂。

除此之外我也關心學校發展，能為學校及老師提出自己的好的想法和建議，并為學校的發展盡自己的綿薄之力：積極配合學校抗震加固，幫助學校搬家：并參與學校組織的教研教改活動，參加區級展示課并全程錄像，學校校慶之間主動參與報道，并將活動內容刻錄成光盤每班贈送一份。

我深知：老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無論怎樣，我總是站在老師的角度看問題，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子，我每次都幫他分析為什么老師會批評你？讓他真正知道自己錯在哪里。為啥老師表揚你？也讓他知道受表揚的原因，讓孩子明辨是非。

轉眼孩子已經漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感??我們為孩子點滴的成長、進步而感動。或許孩子的學習還不是最優秀的，但他對集體的責任意識，對環境深切的關注，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，都讓我們看到莫大的希望！

生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成為孩子人生路上的優秀引路人！為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！

第五篇：好家長事跡文檔

善行者，大愛

一（2）班3.8參與南方報業為年三十黃圃燃放爆竹不慎燒傷兒童售報體驗義賣籌款活動

我是一（2）班學生莫可浩家長，現就職于南方傳媒中山發行中心，主要負責公司品牌推廣和親子活動組織策劃工作。喜慶的羊年剛過，在網站上看到一則關于春節前（年三十晚），三個黃圃兒童因燃放鞭炮不當導致天那水爆炸全身60%以上被燒傷的報道，經過與部門同事商議，決定以公司平臺舉辦一場親子義賣為燒傷兒童募捐公益活動。在確定日期和有愛心企業贊助物品后，馬上按照活動的流程在各小學家委群招募學生家庭參與活動，因為我是學校班上家委成員，馬上跟班主任鐘輝及其他家委取得聯系，得到同意后把這次公益活動公告在班群里公布。公布后得到了大部分家長的積極響應和支持，并報名參加活動。

有能力幫助別人，行善積德，是其一；其二，支持小朋友參加社會活動，使他們的社會活動能力得到鍛煉，增加自信心和勇氣，增進家庭親子關系；教育小朋友重視安全，不能玩危險游戲，家長要提高安全預防意識，加強監護力度這是其三。這三點是家長帶著小朋友參加本次義賣活動的共識！

上午8點半鐘，已有部份家長帶著小朋友到達興中廣場報到，經過對家庭簡短培訓義賣要點后，家長與小朋友分成若干小隊，分別興中廣場附近一帶開始義賣。義賣當天的500份《南方日報》和《南方都市報》，王老吉公司和燕塘牛奶公司分別贊助王老吉飲料200箱和燕塘牛奶500箱參加義賣，所有收入捐給黃圃鎮三個不幸的孩子。

頭戴小紅帽，身披紅綬帶，一個紙袋裝著幾份報紙、幾盒涼茶和牛奶，一聲稚氣的叫賣聲，向來來往往的市民傳播愛的心聲，在美麗的岐江河畔形成一道靚麗的風景。遭遇委婉的拒絕，小朋友有的膽怯、有的灰心、有的不折不撓，東家不買找西家，理解和有愛心的市民總是有的。范凱怡、黃于藍小朋友是在家長帶領下最先到場的，每個小朋友的小臉蛋都興奮得漲得通紅，家長們跟在旁邊協助，當一份份報紙或物品賣出時，眼里隱約帶著閃閃的淚光。

林和璋家長雙雙出動，爸爸還兼職當起攝影和寫報道工作；莫可浩還跟爸爸一起擔任工作人員，記錄物品派發數量和繳款金額；蔡詩霖、馬銘皓、周雨涵還帶來了自己的親戚朋友一起參加義賣，家長最后還自己掏錢購買物品用于捐款，興中廣場、步行街、岐江橋、岐江公園等地方，流動的“小紅帽”在爸爸、媽媽的協助下，賣出一份份報紙、一盒盒涼茶或牛奶，小小的募捐箱，匯聚成點點滴滴的愛心善款。

不在乎你義賣到了多少錢，當你用汗水募集成一張張愛心善款，你給受傷的小朋友送去的是真誠與溫暖。當一顆顆愛心層層疊加，化成希望的源泉，薪火相傳。

義賣活動持續到下午6點鐘才結束，第二天工作人員又找愛心人士認購，經過統計，本次義賣兩天共籌集到善款10962.2元，家委莫勁松與同事、義工代表將善款移交給患者家屬，對方十分感謝愛心市民、企業、媒體和所有參加義賣活動的小朋友、家長的無私幫助！

善最美、愛永存！祈盼受傷的小朋友早日康復，同時希望廣大家長更加重視安全教育，讓孩子遠離安全隱患，平安、健康茁壯地成長！

一（2）班學生家長莫勁松