第一篇：家長事跡

家長事跡

家是孩子生活的第一環境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養成起著極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望.所以,無論工作多忙,我們都會關注孩子,從培養良好的習慣開始。

一、養成對做的每件事認真負責的好習慣

我覺得一件事,要么不做,要么就盡力做好.所以我從小培養孩子認真負責的態度。這也是事業成敗的關鍵，孩子終身受益。在家里,我會讓孩子做一些力所能及的家務事,比如:掃掃地,收收碗,抹抹桌.孩子做完家務事后,我會讓孩子先自己檢查事情做好沒有，然后指出孩子的不足，直到做干凈為止。當孩子做得很好時，不忘夸夸他。另外,學習上,我堅持每天與兒子一起做作業。（兒子完成家庭作業，我完成工作上的事情。）作業前，約法三章，互不打擾，遇到難做的題先放著，當全部完成后再問；作業時，我一聲不吭，專心致志。孩子耳濡目染，在我的熏陶下，做作業認真了，速度也隨之提高了。

二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友 孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家里，我都會與孩子進行一小段時間的聊天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽孩子給我講她一天的感受。考試得了滿分得到老師表揚，作業中寫了錯別字被老師批評，和同學鬧矛盾了心情不愉快，學校的花兒有好幾種顏色……。每天堅持聽孩子講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出她的優缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關鍵。

三、積極參加課外活動，給孩子自由發展的空間

現在的孩子，基本都是獨生子女，除了學校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學習外，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，而在青少年活動中心，正好解決了這個問題，她不僅有了很多好朋友，而且還有了廣泛的愛好和興趣，孩子從小到現在，參加過鋼琴、書法、唱歌、畫畫、舞蹈、小主持人等等方面的興趣學習。對這些興趣愛好，我們都只要求孩子快樂地學，盡情地玩，并不強求她必須要達到什么成績。因為沒有壓力，孩子學的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對小朋友熱心友好，團結友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。

陳靖悅家長何正英 2013、3、1

第二篇：好家長事跡

中華傳統美德影響孩子成長

——好家長事跡

孩子接觸的第一個社會環境就是家庭；家長是孩子的第一任老師，也是終身的老師，因此家長的素質、人格和行為對孩子的成長具有至關重要的影響，也是決定家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好子女，對于每個家庭來說都至關重要。

我的女兒褚馨遠，就讀于北京朝陽外國語學校，今年已經是一名高中生了，在她的成長中，我從不放松對孩子學習的關注和要求，但更關注孩子的思想成長。從孩子很小的時候我就有意識地培養孩子健康向上的生活情趣和愛好，培養她獨立思考的能力和關心別人、尊敬師長的生活習慣，我更注重以身作則，古人講上行下效，做好孩子的榜樣，以良好習慣的影響孩子的發展。我的做法是：

一、著力培養孩子的社會公德和良好的生活習慣、學習習慣和勞動習慣

和孩子的學習相比，我更看重孩子的道德行為的培養。在孩子的成長過程中，我認為最重要的就是教孩子學做人，學處世，養成良好的習慣。教孩子做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。要讓孩子傳承中華美德，做文明禮儀表率。

在日常生活中，我經常為孩子講些文明小細節，以防她不懂禮貌。讓孩子從小對長輩用敬語，讓孩子從小學習背誦《弟子規》《三字經》，用書中的故事、道理給孩子講做人、做事；講人生道理，用“二十四孝”的故事給孩子講孝敬老人的傳統美德，不斷用中華民族自己的傳統文化影響孩子，不但讓她背誦，還讓她在生活中不斷印證、體驗。為了把孩子培養成一個懂禮貌的人，我從最簡單的問好，走路、坐姿開始。讓她明白尊重別人就是尊重自己，讓她自己去覺悟生活中重要的文明細節。在交往方面，我每天確保抽時間與孩子溝通交流，做孩子的知心朋友，針對孩子的優點適時適度予以贊美，在孩子面前說話算數，不輕易許諾。

遇到社會上的真、善、美的人和事；英雄人物的事跡等，及時給予講解宣揚，也對比講一些假、惡、丑的人和事，幫助孩子理解做人的原則。及時地對孩子的進步加以表揚，鼓勵孩子積極勇敢，爭強向上，懂得榮辱廉恥。在平時帶孩子做游戲、出去游玩、看電影、看展覽會時，就遇到的人，遇到的事及時地給孩子講解，說明。鼓勵孩子提問，不厭其煩地回答孩子提出的問題。

為了增強孩子的社會責任感，我經常把報紙上的一些新聞事件拿給他看，引導他對森林保護、食品衛生、不良習俗、戰爭等一些問題發表看法，教育她要保護環境、保護動物做一個節約水電、愛護花草，具有“綠色行動”意識和素質。鼓勵孩子在社會上通過實踐認知美丑，2011年她參加了北京市舉辦的“遠離毒品，珍愛生命”的青少年禁毒宣傳夏令營，她在活動中表現積極踴躍，主動承擔組長職務，組織隊友學習禁毒知識、創造隊歌、隊徽，組織隊友在小區里發放宣傳品，讓更多的人認識毒品的危害，她沒有女孩的扭捏，她的熱情影響著周邊的隊友，受到了組辦老師的表揚。

勞動習慣的培養：讓她明白自己的事情自己做，給他創造管理自己的機會，做力所能及的家務勞動。從上初中開始每年的壓歲錢從小自己掌管，一部分作為為災區的捐款，一部分自己通過網絡學習了解財經知識，進行小額投資，不但學習社會知識，還讓她有愛心，讓她明白財物不但可以改善的生活，還可以幫助更多的人解決困難。從一年級開始，飯后為我們洗碗、掃地，做力所能及的事，在2008年我們正在北航居住，北京召開奧運會的時候，由于我們工作繁忙，有時飯菜都不能給她準備充裕，她就到自己到食堂買好全家的飯菜，有時還自己用零用錢為我們買水果，通過勞動使她對家庭、社會更加有愛心、有責任感。

二、建立良好的親子關系，提高自身素質，為孩子營造和諧美好的家庭環境。

孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們為他營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興

趣愛好方面，我們尊重他的個性發展，決不以家長的意志強迫她去參加各種興趣班。她自己選擇了書法，從6歲開始，一直堅持至今，她的作品多次參加各種展覽，曾獲得全國小龍人杯書法比賽金獎，2010年她的作品在北京電視書法頻道展示。面對這些榮譽她不驕不躁，作為家長，我努力盡到一個家長應盡的職責。一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭環境。我們深知在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要和孩子一起看書學習，有時也練習書法繪畫，有不明白的還想孩子請教，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，寫完作業后還會閱讀一些名著和有益書籍，養成了愛讀書的良好習慣。

三、堅持與學校、社會密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。

孩子的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。每次家長會我都認真做好筆記，回來后我們夫妻倆就和孩子交流，咱什么地方做得不錯，咱什么地方還得改進，我們共同研討，幫助孩子不斷完善自己。每次我們交流完了，孩子都很快樂。除此之外我也關心她在學校的發展，經常和老師聯系，不論是小學還是中學，老師都反映她懂事，能夠協助老師做事。一直擔任課代表、宣委的職務，每次上課前都到老師那里問好上課所需，提前準備，課下認真收取作業，是老師的好助手，初中第一批就加入了共青團，高中還參加學校組織的黨校學習。在學校能為學校及老師提出自己的好的 想法和建議，并為學校的發展盡自己的綿薄之力。

轉眼孩子已經漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感??我們為孩子點滴的成長、進步而感動。希望她努力學習，成長為國之棟梁，有用之才。

東城區安定門街道分司廳社區 楊燕

2013年7月1日

第三篇：優秀家長事跡

優秀家長事跡

家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，可以說家長對孩子的言傳身教對孩子的一生起著非常重要的作用，也可以說家庭教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人是我們每一位家長的最大希望，因此在教育女兒于萱閣時，我就時時刻刻、事事處處為孩子起到好的榜樣作用，讓她在一個寬松、健康的家庭環境中成長。

一、首先是培養孩子良好的思想品德，重視孩子健康心靈的培養

正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，不計較個人得失，盡己之力幫助需要幫助的人，學會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。記得在格格只有4歲多的時候，帶她走在馬路上時常會遇到一些乞討的老人和孩子，格格總會問他們在干什么，當得知他們沒有飯吃時，他竟然非要給他們錢，所以我和孩子約定以后只要遇到乞討的老人和孩子就會適當地幫助他們。在孩子7歲時，有了一定的明辨是非的能力，我就告訴她有些乞討者有一定的勞動能力，他們不去靠自己的勞動吃飯，這樣的人是不能幫助的。現在連孩子也能區分哪些人可以幫助，哪些人不值得我們去幫助。通過這件事也讓孩子知道生存是需要自己付出努力的，天上沒有掉下的餡餅。

我覺得讓孩子懂得感恩也是特別重要的。在格格小時候帶她乘坐公交車，經常會遇到讓座位給我們的人，每逢有這樣的情況，我總是告訴她別人是在幫助我們，當別人需要幫助的時候，我們也要去幫助別人，孩子似懂非懂地點著頭。有一次我們乘車，在剛剛接受了別人的讓座沒有多久，又上來一位白發蒼蒼的老人，孩子竟然早早站起來，彬彬有禮地說老奶奶您請到這里坐。我當時驚喜的心情難以言表，小小年紀應該懂得感恩呀！

現在的格格不論是在家里，在學校，還是在社會上，她總能主動去幫助別人，我認為良好思想品質的培養應該從此開始吧。

二、關心孩子的學習，重視對孩子學習能力的培養。

學習是孩子的第一任務和首要任務，沒有好的學習方法，沒有一定的學習能力，再聰明的孩子，學習成績也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經常關心和過問孩子的學習，針對孩子在學習上存在的優長和不足，以自己當時上中學的切身體會，對孩子進行教育，和她進行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認真端正的學習態度，對學習的內容要活學活用，對知識的把握和理解要扎實和透徹，培養孩子一種好的學習習慣和科學有效的學習方法。在學習中，我還注重啟發和引導孩子多去思考問題，針對各門課程，著重掌握和理解重點難點問題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運用的學習方法，培養孩子對學習的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結時，無論孩子的成績如何，我都要求孩子不要不盲然自樂，也從不對孩子橫加指責，認真幫助孩子總結得失，讓孩子在一種自學學習、自愿學習的環境中，不斷提高自我學習的能力，增強自信心。

三、以身作則，注重言傳身教。

我堅持努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。無論是開家長會還是學校的其他活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。凡事我總是會站在老師的角度看問題，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子，我每次都幫她分析為什么老師會批評你？讓她真正知道自己錯在哪里。為什么老師表揚你？也讓她知道受表揚的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯了就應該為自己的錯誤買單，能夠承受得起，做得好了也會被別人承認。

或許孩子還不是最優秀的，但培養她集體的責任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成為孩子人生路上的優秀引路人！

四年二班

學生 ：于萱閣 家長： 陳鵬

2013年3月24日

優秀家長事跡

法庫縣大孤家子中心小學

四年二班

第四篇：模范家長事跡

***實驗幼兒園家教經驗交流材料

模范家長事跡

中三班 *** 當賈老師給我說要我寫優秀家長事跡的時候，真的很驚訝，作為家長，我們只是做了一些應盡的責任和義務，學校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當。在我的心里，一直覺得老師是最值得尊重和最辛苦的，好似蠟燭，燃燒自己照亮別人。所以我非常支持老師的工作，經常跟老師溝通孩子的學習和生活，幫助老師更好的教育孩子。遇到問題，站在老師的角度分析。老師都是為了孩子，不管是批評還是表揚。在此非常感謝賈老師和蔡老師一年來對孩子的關心和照顧。使的孩子在這一年中不僅長了知識也學會了做人。還改掉了好多壞習慣，這都與老師的辛勤付出密不可分。所以模范家長這個勛章有老師的一大半功勞，我們做家長的只要配合好老師的日常工作就可以了。下面就說說我們家教育孩子的方法。一：建立良好的親子關系，為孩子營造和諧美好的家庭環境

孩子絕大部分時間是在父母身邊，所以給他營造一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍至關重要。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發表自己的觀點，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。做父母的也有做錯和不理解孩子的時候，把孩子當做朋友，錯了就要主動向孩子承認錯誤，給他道歉，這樣孩子就從中學會了尊重和信任。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發展，家長適當引導，培養孩子的興趣特長。為了給孩子更直接地感性認識，我們經常帶他出去了解世界，也陪他去過科技館、美術館、自然博物館等開闊知識視野的地方，讓她在耳濡目染中，學會以優秀者為目標，在幼小的心靈中播下志存高遠的種子。在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書學習，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養成了愛讀書的良好習慣。我們尊重孩子的想法，不僅僅關心她的身體成長同時更關心孩子的心理成長。孩子雖小但他有自己的思想和看法，我經常主動和孩子平等地溝通交流，給孩子創造比較寬松良好的成長環境，在這種環境中生活，孩子情緒平和、愉快，現在孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易。二：以身作則，當孩子的榜樣，給孩子樹立正確的人生觀 學前期小孩都有一個共性，那就是好奇心強，探索欲望高，對一切事物都感到新奇和興奮，依賴于父母的情感卻同時有了獨立思考和嘗試很多獨立的行為，他們沒有具備成人判斷事物的能力，只是單純的感受和體驗。所以很多早教家就認為“優秀是模仿出來的”。這一時期孩子的人格形成和習慣養成也就顯的格外重要。所以我和孩子的媽媽一致認為，孩子在幼兒時期，我們不會要求他要超高的學習天賦，重點是培養孩子的價值觀和行為習慣。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人，做自尊、自愛、自信、自強的人。平時我們注意培養和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發展。在家中我們鼓勵孩子做一些力所能及的家務勞動，支持孩子參加社會公益勞動，有時間就帶他去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養孩子的自理能力及勞動習慣。沒事的時候我會跟孩子談談今天遇到的一些事跟人，告訴他無論做什么都要有敬業、認真負責的態度，學習也同樣如此。現在，孩子已基本養成了良好的學習、生活習慣。

三：配合老師做好基礎教育工作，延伸老師職責

雖然我和媳婦更注重孩子的成長，但學習是學生的天職，因此我們一直向孩子強調，任何時候學習都是放在第一位的。配合學校的教學措施，輔導好孩子的家庭作業。我覺的學校每學期的家長會很好，讓我們了解孩子在這學期都會學習到那些知識點，更容易與老師的教學大綱銜接，配合老師對孩子進行教育。孩子現在已形成了自覺學習的習慣，由最早的輔導作業變成了檢查作業，同時，在陪孩子學習的過程中，我自己的專業知識也得到了加固。而孩子看到家長以身作則，就會以家長為榜樣，更加努力認真學習了。為了培養兒子的閱讀習慣和增加孩子的知識面，我們經常和兒子一起閱讀，一起討論書中的人物，在閱讀中學習做人的原則，培養愛心。現在家里的書都有幾十本，我跟他媽媽每天堅持給孩子睡前讀書。孩子現在也養成了愛讀書的習慣。

我們教育孩子的理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導，是孩子快樂健康的成長。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。

第五篇：好家長主要事跡

好家長主要事跡

以平和的態度、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。指導孩子

學習，鼓勵孩子一題多解，養成其獨立鉆研的習慣。經常關心孩子的學習內容和實際進步程度。培養孩子養成良好品德，樹立孩子自信心，讓孩子有選擇地看一些課外書。

張琪家長2012、5好孩子主要事跡

我勤奮好學、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、上進心強、是一

個德、智、體、美、勞全面發展的學生。在家里經常幫助父母做一些

力所能及的家務活。在學校里我樂于助人，盡職盡責的為師生服務。

在“葉圣陶杯”全國中小學聽說讀寫大賽中榮獲二等獎。鋼琴校

外考級已通過五級考試，現在正在學習六級，準備暑假考試。

四（1）班

張琪2012、5