第一篇：誠信創業立潮頭

誠信創業立潮頭 勇擔責任獻愛心

——記“好黨員”金太陽休閑農莊董事長、黨支部書記張小鈴先進事跡

張小鈴同志1962年在長沙市寧鄉縣的一個農民家庭出生，1983年加入中國共產黨，現任金太陽現代休閑農莊、金太陽大酒店有限公司董事長，黨支部書記，并擔任湖南省青年企業家協會副會長、湖南省工商聯合會執委、湖南省個私協常務理事、湖南預備役師高炮團少校、長沙市開福區第二屆人大代表、長沙市公共衛生協會副會長、中國烹任協會會員、中國食文化研究會理事等職。作為一名企業家，他以“責任是我們的，企業是社會的” 的思想為信念，密切聯系黨員群眾，自覺擔當社會責任，始終保持著共產黨員的先進本色，曾獲得湖南第二屆青年企業家“鯤鵬獎”等榮譽。

誠信創業立潮頭。張小鈴同志擔任過中學教師、銀行干部，1996年創辦金太陽大酒店有限公司。他無論是杏壇耕耘，還是銀行執政，抑或商海弄潮，總是業績顯著，發揮了共產黨員的先鋒模范作用。特別是隨著金太陽事業的逐步壯大，他始終保持共產黨員的先進本色，自覺擔當社會的責任，對國家、對人民作出了較大的貢獻。金太陽共有34家中餐酒樓和快餐店，1600名員工，企業已實現年產值和總資產雙過億。2009年6月，金太陽在寧鄉灰湯建設金太陽現代休閑農莊。占地規模為315畝，集生態觀光，住宿，溫泉洗浴，美食，康體，休閑娛樂為一體?？偼顿Y規模2億元。依托寧鄉縣城及灰湯溫泉的帶動主要輻射長沙乃至湖南周邊各地區省份?？山鉀Q約300人就業及帶動當地的經濟發展。金太陽進入灰湯以后，積極與當地政府、人民群眾聯系，吸收當地剩余農村勞動力到金太陽務工，幫助當地困難群眾，樹立了良好的口碑。

勇擔責任獻愛心。張小鈴同志自企業創建時就建立了金太陽“愛心基金”，幫助困難員工，救助特困學子，慷慨解囊幫助有難之人的事例很多，他每年還自覺義務獻血，一個個善舉早被人們記在心上，在社會上傳為佳話。2010年10月26日農歷九月初九，是中國傳統的重陽節?！鞍偕菩橄取笔墙鹛柡霌P中華民族的孝文化。當天在金太陽溫泉山莊舉辦了一次隆重的“溫情念親恩”的老人節活動，邀請了灰湯村十幾位70歲以上的老人代表和村、鎮、縣領導干部參加。張小鈴同志特別重視此次活動，幾次召開專題會議，要求各部門務必辦好此次活動?！暗茏右?，圣人訓，首孝悌······”這些不僅僅只是和尚念經有口無心的表達，張小鈴同志率領金太陽企業的員工用實際行動宣傳著孝文化，踐行著孝文化，這次活動在當地取得了良好的社會反響。張小玲同志一直遵循著“誠信創業，利益共享”，在不斷發展的同時不忘回報社會。多次捐助貧困學生、災區人民達300多萬元。公司內部組織了 “獻愛心”活動，對當地家庭較困難的群眾給予愛心資助。公司員工還組織大型義務獻血、義務勞動等，均得到社會的一致好評。

重視黨建強隊伍。張小鈴擔當這么大一個攤子的董事長，目前還有自己的兩個（灰湯和蓮花）基地正在進行開發建設，工作責任之重是可想而知的，但他一直把黨的組織建設擺在重要位置，2008年在公司內部正式成立了黨支部，并親自擔任支部書記。他說：“要把金太陽的優秀分子吸引到黨的懷抱，引導他們樹立共產主義的遠大理想，在民營經濟里為社會主義現代化作貢獻?！睆埿♀復具€經常說說：“責任是我們的，企業是社會的?！痹谒念I導下，金太陽大酒店黨支部被省工商聯授予2009年度先進黨支部榮譽，個人也多次獲縣、鎮先進黨員稱號。

第二篇：立課改潮頭

永立課改潮頭，當好課改先鋒

2009年教研室主任述職報告 海口市秀英區石山中心小學

周漢仕

各位領導、老師：

大家好！

一學年來，在上級領導的關心、指導下，在各位老師的大力支持和幫助下，本人以“創辦人民滿意的學校”為目標不斷進取，勇于創新，認真履行職責，在教科研工作方面作了一些努力和探索，較好地完成了各項工作任務，取得了一定的成績，得到了學生、家長、社會的認可。現將我一年來的工作匯報如下：

我身為中心校教研室主任，對教育事業滿懷熱忱，對科研興校有著執著追求，也深知肩負的歷史重托和責任。一年來，我擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，忠于自己的本職工作。本著“與時俱進，追求完美”的理念，爭取做一名學習型、科研型、學者型的教科研工作者，我不懈進取，緊跟新課程改革的步伐，努力學習，積極參加教研活動，不斷提高了自己的政治素質和專業水平，為我校順利開展教科研工作形成了有力支撐。

作為教研室主任，我深知要想充分發揮教研室“研究、指導，服務”的功能，領導以身作則，率先垂范是關鍵。一年來，我勤勤懇懇，任勞任怨，力求行為世范。我站在時代的前列，引領全鎮教師投身到新課程改革洪流中去摸索，去拼搏。我大膽在全鎮進行課堂教學改革，引領教師探索新的課堂有效教學模式。我以課題為主渠道，以課堂為主陣地，動員教師通過《提問專用本》毫不保留地提出實施課程改革過程中遇到的問題進行匯總梳理，確定為新課題，然后通過集體備課的方式進行探討，制定出切實可行的辦法，再讓教師把策略方法放到課堂教學中去驗證，實現新課程理念的一一落實。為了讓實踐上升到理論層面，促進教師的專業化成長，我鼓勵教師把開展實踐活動中得出寶貴經驗以論文、教學反思、教學案例等方式撰寫成文，并定期進行評比。好的文章選送到區、市進行評比。在這個過程，我不是一個高高在上的組織者、領導者，而是教師當中的一個同伴互助者，是一個勇挑重擔的研究者。在開展校本研訓，教學研究的各種活動中，我都積極置身于活動當中。也因為如此，本校很快涌現出了一批像李經強那樣研究者型教師。

本，由于我工作中大膽創新，認真履行自己的職責，上級交給的各項任務都得到了較好的落實。

沒有可行的工作計劃，教研工作將是自發的、隨意的和低效的。每學期開學前，我都結合實際制定出切實可行的教研工作計劃，為我校教研工作的順利開展提供了保障。

組織全體管理干部和教師認真學習市、區教委頒發的有關文件如區教委下發的“兩個六認真”和“五個基本要求”，還結合學校實際，建立健全了有關教研工作的各項規章制度。如“教學常規考核獎勵辦法”、“ 教研組（備課組）考核獎勵辦法”、“隨堂課考核規定”、“關于教師外出學習、培訓的管理規定”等一系列規章制度，使教研工作的順利開展有章可循，得到了制度上的保證。

為了使教師們能更好地適應新形勢的需要，提高自身素質，我利用校內資源對教師進行培訓。為了給全鎮教師提供一個交流信息和經驗的平臺，促進全鎮教師專業化發展，我在全鎮創辦了《課改通訊》。名師撐起名校，為了提高全體教師的整體素質，他啟動了“名師”培養工程，培養了一批“教學能手” 以人為本，研訓結合，突出“六抓”

1、抓學習培訓，促觀念轉變

新課改是一個不斷學習、實踐、完善的動態發展過程。幾年來，我們注重引導教師牢固樹立終身學習觀念，緊扣“發展”這一核心主題，以創建學習型學校為載體，以教育閱讀活動為引領，積極構建“任務驅動、學思結合”校本培訓模式，引導教師自主成長。我們根據實際，采取“逼、壓、引”與附之關愛相結合策略，采用“分散—集中”、“基地—研討”、“橫向—交流”、“縱向—提升”的形式，多層面、多維度地持續深入開展豐富多采的學習培訓活動，促進教師由“逼我學—要我學—我要學—我會學—我會用”轉化，實現了教師教育教學觀念的根本轉變，有力地為因“缺鈣”、“缺鐵”而“貧血”的中老年尤其是老教師注入了新的生機與活力——（１）、抓通識培訓：學習的內容主要是《基礎教育課程改革綱要》、各級有關課改文件、通識培訓材料、《走進新課程》，觀看課改VCD、聽專家專題講座等，為實施新課程改革營造氛圍，做好準備；（２）、抓教材培訓：主要是通過對話交流參與式培訓，深入領會、把握課標的精神實質和教材的結構、編排意圖等；（３）、抓教育閱讀：主要是以中心小學骨干研習班為龍頭，深入開展《給教師的建議》、《賞識你的學生》、《教師的智慧從哪里來》和《教師成長》等教育理論專著的學習交流；（４）、抓專題培訓：主要是通過校本培訓，引導教師圍繞“有效教學”、“課程資源的開發”、“考試與評價制度的改革”、“綜合實踐活動的實施與管理”和“校本課程的管理”等專題深入學習、討論，并指導自身教育教學實踐；（５）、抓實教師的繼續教育，大力鼓勵倡導教師積極參加學歷進修，并提供機會、擠出資金讓教師外出“取經學道”。

2、抓課堂教學，促行為轉變

課堂是師生互動交流的主渠道，是教師把先進理念具體轉化為教學行為的展示平臺。幾年來，我們始終以課堂教學為重心，下大力氣、花真工夫抓實“四課”——（１）、常態課：主要是通過領導、教師每周的隨堂聽課，及時把握教師課堂教學動態，發現普遍問題，予以討論解決；（２）、研討課：主要是針對新課程實施過程中的熱點、難點問題，集中優勢時間、優勢力量予以研討，在集體備課中達成共識，并通過研討課加以展示，引發更深層次的思考；（３）、觀摩課：主要是通過骨干教師、學科帶頭人開示范課，借以加強經驗輻射，促進整體教學效益的提高；（４）、優質課：就是以市、縣各級優課評選為契機，加強指導力度，鼓勵教師大膽冒尖，努力打造優質課、精品課。幾年來，我校的陳喜梅、劉嫻嫻兩位教師在市優課評選中分獲一、二等獎，林惜順、謝麗琴等十多位教師多次分獲縣優課評選一、二、三等獎，王燕珠、蔡秀琴等多人多次榮獲縣課改個人先進稱號。

3、抓交流反思，促專業成長

新課程實施是一個揚棄的思辯過程。我們在實施新課程中，以課改沙龍、每周論壇等活動和《家教之窗》、《東南潮》、《南湖》、《藍籃》、《綠芽》、《課改信息》等校園小報為載體，為教師搭建了一個個交流、展示、成長平臺，大力促進教師專業成長。同時，我們在考慮不加重教師工作負擔前提下，根據實際，倡導、鼓勵教師認真寫好每周兩次的教學反思和每月一篇的教學手記，引導教師針對自身的教學行為、教育教學現象、教學方法、課堂結構、教學環節、目標達成、學生學習情況等方面深入反思，在不斷的總結與反思中自我提高，促進自主成長。

4、抓案例研究，促專業提升

隨著新課程的深入實施，一些新問題、新現象隨之而生。不斷學習、研究、求解，是新課程實施的必然要求。我們積極倡導教師針對新課程實施中的教育教學現象或問題認真開展案例研究，在教學反思和手記寫作基礎上，大力開展敘事研究和行動研究，通過正反案例，吸取教訓、總結經驗，不斷提高教育教學智慧，創新、提升自身專業水準，向學者型教師邁進。幾年來，我校陸續整理匯編成冊的優秀教學手記——《聽潮》２本，并匯編了《關注》、《螞蟻的觸角》等教師個人手記專輯。

5、抓崗位練兵，提高育人水平

教師的教學技能、教學水平是教師業務素質的重要組成部分，必須在一系列的教學實踐中不斷得到提煉和強化。我們結合崗位創優評先活動，加強崗位練兵，經常性開展教師普通話、“三筆一畫”教學技能競賽和開展“六優”(即優秀教案、優秀案例、優秀說課稿、優秀論文、優秀教學手記和優質課)評選活動，使廣大教師在競賽、評優活動中學習、交流，自我展示，促進提高，做到“站起來能說會道”、“坐下去能書會寫”、“進課堂能引善導”、“走出去能做善行”。

6、抓“培優扶困”，提高教師隊伍整體素質

幾年來，我們不斷加大對教師隊伍“培優扶困”工作力度，保證時間、保證經費優先解決骨干教師、學科帶頭人外出學習、培訓、進修；注重選拔、培養年輕教師，以充實各級骨干教師、學科帶頭人后備力量，壯大骨干教師隊伍陣容，增強教育教學力量。同時，我們經常通過交心、談心，幫助“教困師”消除思想顧慮，重新樹立信心，并充分發揮教研組、骨干教師作用，制訂計劃，明確要求，結對幫帶，采取有效措施對“教困師”加強課堂教學的跟蹤指導力度，互幫互學，促進共同提高。

三、創新教研形式，深化主題研究

1、劃片教研，縱向對接，橫向聯動

為進一步加大校本教研力度，增強教研針對性和實效性，我們根據實際響應設立年級學科中心教研組和陳城、湖塘、白埕三個教研片，建立并完善“校長—教導—組長—教師”雙向負責制，分層管理，責任到人，以健全機制，提高管理效能，形成并逐步完善自上而下的機制、效能縱向對接教研網絡。同時，通過中心教研組和片教研活動的具體落實，進一步增強了校際間的互動和跨校結對幫扶力度，有力地促進了各校間的均衡發展。

2、同課異構，比照印證，相互促進

有比較才有發現。幾年來，我們堅持采取同課異構教研形式，持續深入地開展校本教研活動，針對同一課題或內容，讓不同學校、不同班級、不同學科、不同年齡段的老師執教，通過相互比照、印證、學習，促進教師團體的共同發展和提高。

3、集體備課，優勢互補，做好“加減法”

我們以年段、學科為單位，堅持兩周一次集體備課，通過集中優勢時間、優勢力量，深入做好課型、知識點、單元備課工作，并結合教師個體實際，認真做好“加減法”，形成個性化教案，更好地服務教學，提高課堂教學效益。

4、資源共享，積極探索開發網絡教研活動

網絡教研是常規教研的重要延伸與拓展。我們注重鼓勵教師充分利用網絡資源，積極參與在線教研。同時，我們還倡導學校、教師建立團隊和個人博客，認真撰寫博文上網交流，互取長短，促進提高。幾年來，我中心小學下屬的白埕、沃角小學多次被評為優秀團隊博客，蔡秀琴等多位教師多次被評為“博客之星”，在線教研也逐漸形成風氣。

5、深化研究，促進發展 我們注重營造濃厚的學習、研究氛圍，積極引導教師針對課改熱點、罰罰罰難點和疑點問題，集中優勢時間和優勢力量，著重研討解決“課程資源的開發”、“校本課程的管理”、“綜實活動的實施與管理”、“有效教學”及“新評價體系的構建”等專題。同時，我們注意了解、把握國內教學研究動態，引領、鼓勵教師投身省、市、縣課題研究，積極參與各級各級各項課題研究活動。目前，正積極投入縣管 “語文課外閱讀指導”和“數學學習方法的培養”兩個課題研究，并將于近期接受縣級前期督查指導。幾年來，我校課題研究碩果累累，我校教師在各級教育刊物發表、獲獎的教育教學論文、經驗總結近百篇，尤其是林黎光老師負責的市級“自查·反思·促進”和“以校為本，促進教師專業成長”的課題研究榮獲市級二等獎

開展“片區教研”，實現資源共享。我們將所轄小學劃為四塊，讓學校與學校結對子，相互制定教研計劃，相互開展觀摩課，進一步提升教師理論水平與教學能力，加強了教師間的合作意識，同時也有效地提高了教研活動的質量。

重視了學生的養成教育，提高了學生學習語文的興趣。

1、依托興趣小組，加強對學生語文學習興趣的培養。本學期，我們在三月份的行為習慣養成月活動中，重點加強了學生的書寫姿勢、學生的朗讀能力的指導。通過開展豐富的語文學習興趣小組，激發了學生學習語文的興趣。在興趣小組開設上，我們構建了以班級為單位的興趣小組活動，統一規定了周四課外活動時間為興趣活動時間，做到了小組有記錄，有材料，保證了興趣小組開展的實效性。同時，我們充分利用各種語文競賽活動，提高了學生學習語文的興趣，上學期，我們重點組織了語文知識競賽活動、寫字朗讀比賽活動。大家好！首先，我代表本校的全體師生歡迎大家來我校蒞臨指導，并誠懇希望各位提出寶貴的意見和建議。

一、完善教研組織、強化制度約束，為校本教研提供保障。

針對我校每個年級只有兩個平行班級的實際情況，學校成立了以教務、教研為主體，全體教師為成員的“校本教研”工作小組。明確了由“校長、主任引領，語文、數學和綜合教研組具體落實”的工作職責；組織全體教師討論并制訂了《校本教研制度》、建立了集體備課制度、校本培訓制度等，并匯編成冊，通過制度約束，將校本教研與教師考核、評優選先緊密掛鉤，充分調動了教師參與教研的熱情和興趣，也為推動“以校為本”教研活動的深入開展

提供了有力保障。

二、加強校內外學習培訓，提高校本教研實效。

為適應教育發展的新形勢，學校充分利用遠程教育資源，先后組織教師在遠教室多次聆聽專家講座，深入學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》及新《課程標準》、教材教法，促使教師進一步了解課改目標，主動投身于教改實踐。積極提高教師的專業素養。

三、充分發揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用，促進校本教研。

為使青年教師盡快適應教學需要并能脫穎而出。我校采取積極鼓勵新老協作，做到優勢互補，共同提高的方法。學校要求一位骨干教師或老教師幫扶一名新上崗教師，帶教的教師從教學常規、教案備寫、教學理念、教學手段的運用等方面進行傳、幫、帶。我們的老教師熱情、無私奉獻，新教師積極上進、勤學苦練、主動踏實。記得04年9月劉彩燕、馬金鳳老師新上崗時，學校委派了老教師吳桂萍和丁彩虹進行幫扶。在她們的熱心幫助下，兩位教師很快適應了教學，并通過一年多的學習成長，于06、07學分別在鎮優質課競賽中取得了二、三等獎的好成績。同時，他們的學科教學成績也始終名列前茅，現已經成為我校年輕的骨干力量。

四、探索集體備課方式，促進教師共同發展，為校本教研注入活力。

集體備課作為一種教研活動方式，我校一直在摸索著前進。在具體操作上，我們分語、數2個備課組，第一步確定課題，第二步由主講教師備課、上課，備課組集體聽課；第三步由備課組教師根據上課的情況，交流意見，每一個成員都可以對原有教案進行修改；第三步由主講教師進行歸納整理，進行再設計；第四步在平行班里再上研討課。實行了教學資源共享，保證了集體備課的實效性，形成了積極熱烈的校本教研氛圍，讓教師能夠在反思中交流自己的思想，在交流中相互學習，共同提高。

五、積極開展各種活動，為校本教研深入落實搭建平臺。為強化教師提高課堂教學質量，促進教師專業成長，我校領導經常性地開展推門課、跟蹤課、達標課的聽評課活動，強化每位教師備好每一節課，上好每一節課。同時，開展各種形式的課堂觀摩、研討、競賽活動。

加大教案、作業等的檢查力度，堅持教案教研組長每周簽，教案、作業月月查，學校不定期抽查，做到有檢查、有記錄、有反饋、使每位教師明確自己在教學工作中存在的問題，及時改正，不斷提高，并定期組織教案、作業展評活動。

六、努力提高骨干教師的專業水平，引領校本教研走向深入。骨干教師的培養和發展是學校教師專業化發展的集中體現，我?，F有各級骨干教師8名，占教師總數的1/3。他們，撐起了課堂教學的藍天、擔起了校本教研的重任、樹起了教師發展的標桿！除了幫扶青年教師，得到教學相長；還要積極參加各項教研活動：比如，為教師進行校本培訓，為學校承擔專題講座，為學校承擔觀摩課、校本教研等等；有力地拓展了骨干教師的發展空間，為骨干教師的成長提供了廣闊的舞臺。骨干教師的理論水平，專業能力不但得到了提高，而且帶動了校本教研走向深入。

七、充分利用媒體資源，扎實推進校本教研。媒體是課堂教學的重要輔助手段，為提高教師熟練操作電腦的能力，我校制定了《遠程教育量化考核細則》、《遠程教育培訓計劃》，并把遠程教育培訓納入教師量化考核之中。

八、深入課題研究，實現校本教研的創新與升華。

近年來，我校在課題研究方面也邁出了嘗試性的第一步。2006年我校針對課堂教學中存在的實際問題，制定了“小學自主合作學習方式的實效性研究”課題，因為是第一次，我們也是摸著石頭過河，一邊學習，一邊摸索，雖還沒有圓滿結題，但也取得了一定的成績。教師通過搜集資料、課堂實踐、總結反思、交流學習、等有效地促進了教師專業化發展。學生學習方式有了較大的轉變。問題與反思

總結我校的教研工作，在取得小小的一點成績的同時，我們還有著更多的思考和追求。

1、校本教研，要走出一條光明大道，僅一小部分教師的努力還不行，得上下級的整體協調，才能使其具有規范化和指導意義。

2、教研活動缺乏開展的深度，學習內容較為局限；同時新課程對我們教師本身的素質要求是越來越高。我們的理論水平還不高，需要多“走出去、請進來”開闊視野

3、我們的工作還處于層面之上，還未深入到校本教研的精髓，沒有留下多少值得細細品味、或供人評判的資料，需要我們在今后工作中注意收集和整理。

4、期盼走向網絡教研之路，真正實現資源共享。

[簡評：此份“匯報材料”，全面、細致地概括了近年來，學校在校本教研和教育科研工作中探索、成長、收獲的歷程；尤其在集體備課、教師專業發展、課題研究等方面有新的舉措和值得推廣的經驗，字里行間流露出一片務實的工作作風，各項體制建設充滿了對教師的關注、關懷和培養。如果，在“匯報材料的第四個方面”就本校開展豐富多彩的教研活動再深入談談其內容及具體措施的話，會更有說服力、更有學習價值！]

二、提升師資隊伍的素質，打造一支合格的教師隊伍。

教師素質決定教育的未來，打造高素質的師資隊伍，是我們一貫堅持的策略，我們秉著“提高教師素質，提高教育質量”的目標，從以下幾方面加強教師隊伍建設。

1、抓班子建設，提高班子的領導能力。學校調整充實了中層領導班子，班子的力量得到加強，學校班子團結協作，積極工作，樂于奉獻，團結帶領廣大教職工投身教育教學工作中，工作卓有成效。黨支部進行了換屆選舉，選舉產生了新一屆領導集體，在新一屆班子的領導下，形成了一支具有堅定黨性、戰斗力強、團結協作、高效務實的領導集體。

2、抓教師的學習，打造學習型學校。

組織教師學習新的《義務教育法》、《未成年人保護法》，重溫《師德規范》以及相關的法律法規等，學習先進人物事跡。規定教師每周一、三、五下午第三節為集體讀書時間，并印制了統一的“閱讀與欣賞”的讀書筆記，黨員有專用的政治學習筆記體，要求教師通過自學和集中學習，豐富自己的知識，也為學生學習做榜樣。

3、抓教師的培訓，更新教師教育理念，提高自身素質。制定教師的培訓計劃和獎勵辦法，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓，提高學歷層次和專業水平。一年來，有27位教師參加市級以上培訓，有72位參加縣級培訓，學校共支付培訓旅差費近5萬元。現在已有78％的專任教師達到本科學歷。

4、創設平臺，展示教師的風彩。通過開展公開課、示范課、優質課展示教師課堂教學能力。選派優秀教師參加各種比賽和競賽，本學年有4位教師參加市教學比武分獲一、二等獎，有7位教師參加縣技能課比賽獲一等獎。通過《三角梅》刊物、德育論文、教學論文匯編為教育教學反思提供陣地保障，有5篇論文在CN刊物發表，有39篇論文在縣級刊物發表或獲獎。

5、建立機制，獎勵有奉獻的教師。學校有一套比較合理的獎勵和評價長效機制，有教師評先、評優辦法，量化考評辦法。一年來，有11位教師成為縣學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀，14位教師成為校的學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀。

6、啟動“名師工程”和“教師競聘工程”。學校制定了學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評選方案及獎勵和管理考核辦法。對2006年已評未聘的教師，實行量化競聘。

三、扎實推進素質教育，全面提高教育質量。

主要抓好“兩方面工作”：

（一）是落實教學常規。

1、落實課程管理，嚴格執行國家課程計劃，開足開齊規定學科。

2、落實備課、上課、作業、學業評價等，實行定期不定期檢查落實情況。

3、落實第二課堂活動，課外活動豐富多彩，扎實開展興趣小組、競賽小組活動，學生的特長得到發揮。舉辦了各種競賽、征文、美術、書法、畫展、攝影、體智競賽、田徑運動會、文化藝術節、化學演講比賽等到活動。涌現出一批特長學生，參加各種競賽獲得國家級14人，市級11人，縣級82人。獲得縣“第十六屆中小學生田徑運動會”團體初中組第一名。

4、落實“兩基”鞏固工作，學校制定了學額鞏固獎懲辦法，把學額鞏固納入教師的量化考評和評優評先制度，確保了學校的鞏固率。

5、落實質量監控。合理按排學生的考試，制定減負措施，有效對學生的學業進行監控。

6、落實教學資源的使用。實驗儀器、圖書、多媒休教室、電腦房等得到有效利用。實驗率達到100％，圖書館、閱覽室全天開放。

7、落實畢業班教學工作，確保畢業班的教學質量。

（二）落實科教興校戰略。

1、落實教研活動時間、主題和備課組工作，對備課業務進行考評。

2、落實片際教研活動，開展校際交流。一學年，先后組織教師到梅山中學、湖美中學、前坪中學上課、聽課教研6場次。承辦縣中心組活動4場，基地?；顒?場，八年級體育教學觀摩1次，七年級教學技能大比賽一場。

3、落實課題研究。我校市重點課題1個，縣重點課題5個，教師積極開展課題研究，舉行了課題論證會，課題研究進展良好。

4、落實教師的聽課制度。校級領導聽課一學年不少于70節，教師聽課一學年不少于40節。通過聽課取長補短，相互促進。

5、落實校本課程開發。加強研究性學習，豐富校本文化。組織好綜合實踐活動，努力提高學生的綜合素質。

6、落實“體育陽光工程”。配齊體育教師、體育設施，開足體育課程。開展大課間、體育課外活動，確保學生每天鍛煉不少一個小時。組織體育競賽，學校參加縣第十六屆中小學田徑運動會獲初中組第一名，參加城區慶“五四”火炬接力比賽獲初中組第一名，學生競技得到提高，身體得到鍛煉。

本學期，我嚴格按照學校行事歷和教研室開學初制訂的計劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學校的發展、壯大做出了應有的貢獻。本學期開展的工作主要有：

在民主的基礎上成立了9個教研組，積極開展教研活動。教研是最能體現一個學校的品牌和綜合實力的。本學期我們制定了《**學校教研組長工作職責》，以此來指導和規范教研組長的工作；每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。

組織了學校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現了一點兒不協調的音符，但總體上是成功的。

領導和組織了各教研組內的教學研討課活動，得到了學校行政的大力支持，其中有些課也引起了董事長的注意，在百忙中擠出時間走進課堂參加聽課。

遵照蔡董的指示和李校長的指導，在全體行政的協助下，籌備并組織開展了“學校首屆教師課堂教學大比武”，獲得圓滿成功，把我校的教研活動推向了深入。

本學期我聽本校老師的課并作記錄的有69節——幾乎聽過所有老師的課；參與聽與評應聘老師的課大約13節。學期末認真閱讀了全體教師的《教研總結》77份，查看了所有教師的《聽課記錄》?；旧蠈ξ倚５慕萄心芰徒虒W水平及現狀有了較全面的了解。

另外，開展的工作還有：

合理安排了老師外出參加教研活動。

認真完成了區教研室要求的上報材料。

積極配合其他部門的工作。

當然，還有些職責之外卻有利于學校的工作。

在校本培訓中，我們以課改為中心，以課題為載體，以教育教學案例為突破口，緊密結合實際，采取自學自練、實踐反思、觀摩研討、交流經驗、師徒幫帶、專題講座、課題研究、網絡教育等多層次、多形式、多渠道進行校本培訓。

1）抓“青藍”和“名師”工程。

幾年來，我校除了作好市級骨干教師和學科帶頭人的選拔和培訓外，還在本校

培養了一批校級骨干。我校充分利用現有的教師資源，采用傳幫帶的方法，讓骨干教師對年輕教師在業務上進行指導和幫教，使他們能夠在短時間內快速健康地成長。并在青年教師中開展“五個一”活動。即：每學期讀1-2本教育理論書，主持或參與一個教改課題的研究，承擔一次校級以上的公開課，有一篇教學論文在市級以上報刊公開發表。我校利用學科帶頭人、骨干教師的表率和帶動作用，以點帶面，逐步輻射，全面提高教教師教育教學能力，取得了很好的效果。我校已培養了6名市級骨干教師，12名校級骨干教師，7名市級學科帶頭人。青年教師成長周期短。

2）抓教師基本功訓練提高技能。

幾年來，我們積極開展“三三練功”活動，在教師中大力提倡“三三練功法”，即：讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得；鉆研好一冊教材，上好一堂課，說好一份教案；講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術。

5、以評比促進工作效益。我們每學期都開展教師展示課、優質課，撰寫教育教學論文、教學設計等評比活動，通過評比活動，既能提升教師的成就感，激勵廣大教師在教學過程中實現自我價值，讓每位教師都享受到教書育人的樂趣，又增強了教師的競爭意識和參與新課改研究的緊迫感，充分激活教師身上的潛能，大大提高了培訓的效果。

廣大教師的教育觀念和教學策略發生了深刻的變化，許多現代教育思想和先進經驗已經轉變為教師的教育教學實際行動，提高了教師迎接課程改革的自覺性。

五年來，我校有2人獲市“基礎教育課程改革先進個人”一等獎；6名教師參加了市、區級教學大賽活動并獲獎；共有46位教師被評為市區先進教師。

廣大教師結合教育教學實踐，撰寫了大量的教學反思、案例分析、科研論文。今五年有68人次教育教學論文獲省、市、區獎，有21篇教育論文及教學反思在省級或市級刊物上發表。

教育教學質量大幅度提高。每年都有不少學生獲區級以上征文比賽，學科競賽等各種獎項，如：08年，周欣欣獲“給四川災區一封信” 征文比賽二等獎，王彩夢等五位同學獲市歌謠比賽獎，王彩夢等四位同學獲市“激情奧運，陽光校園” 征文比賽獎，吳第仁還獲得了國家級三等獎。參加學科統一測評，我校學生各學科合格率接近90%，08年6月，我校畢業生畢業成績格律均名列全區前茅。學生全面發展，實踐能力強，每年參加體育舞蹈等項目比賽都有獎。

組織教師“走出去”，吸納新理念。第二周，組織了語文老師到市培訓院參加有關信息技術與語文學科整合的培訓學習，第十一、十五周組織了全鎮幾十人到市二十七小觀摩名師展示課，第十三周組織部分教師到萬寧聽課，我們還組織教師到市二十五小、三十三小等學校聽課取經。外出學習的老師回來后在學校進行課堂教學展示和學習匯報，把學習到的先進經驗運用到自己平時的課堂教學中，使教學充滿了生機與活力。如青年教師李經強、陳妹學習回來后面向全鎮各開設了一節新課改的實踐課，猶如一股春風，給全體老師帶來了先進的教學理念和先進的課改經驗。許多教師通過參加聽課，在教學實踐中都能結合自己的教學實際，探索新的教法，并很快運用到課堂教學中去，做到先學后教，當堂訓練。自主性學習、合作式學習、探究式學習等新的學習方法悄然而生。

4、組織相關人員參加08年11月區教科局在二十七小召開的課堂有效教學現場經驗交流會。在全鎮開展“教學能手”評選活動。此次活動得到了全鎮教師的積極響應，共有20多名教學技能好的教師參加了比賽。比賽中，參賽教師精心準備，自制教具、學具，并利用多媒體教學設備條件，充分展示，認真組織教學，一節節教學展示課精彩紛呈，博得了全體教師的高度評價。最后，評委們嚴格按照評分量化表評出本次活動一等獎1名，二等獎4名，優秀獎7名。通過形式多樣的教研活動，使我鎮小學教師經歷了一次次課改浪潮的大洗禮，高效地領會了目前教育改革的變化，促進了教學教研水平的提高。

除了組織教師參加省“十一五”教育科研課題——“有效教學”的理論學習和開展實驗研究外，規定每個完小各承擔一個課題研究,各完小圍繞課題展開研討、實驗并進行小結，不斷完善研究方式、策略。教研室加強了課題研究的過程管理和交流，對課題研究進行全程跟蹤指導，使課題研究常態化、規范化。

(三)、加強教研幫扶工作，促進了各校均衡發展

為了促進各校均衡發展，對于薄弱學校，我們實施市區鎮三級幫扶指導和校間幫扶的策略。

1）教研員經常深入薄弱學校調研指導，為各校提供專業指導和資源支持，促進各學校教學均衡發展。

2）教研室指導幫扶學校建立科學合理教育教學管理制度，建立良好的教育教學管理秩序，并組織“幫扶”學校進行經驗交流，將好的經驗推廣到全鎮各校。

（五）、加強經驗總結、論文交流、評優工作

時值基礎教育全面大改革之時，廣大教育工作者積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結出許多寶貴的經驗。為了推廣和交流這些教改成果，我們鼓勵全體教師認真撰寫教學論文、教學案例、教學反思等文章，并進行評比，同時將優秀文章以簡報的形式在全校教師中發行（共三期），為教師創設了一個成果展示和交流的平臺，為教師的專業化發展起到有效的促進作用。

三、抓好常規工作，優化各項管理，提高了工作的實效性。

1、加強教育教學管理

健全各項管理制度，嚴格教學各環節要求，規范教學常規。堅持“月檢制”，實行“推門聽課”制，突出課堂教學主陣地。教師教學效果實行多元評價方法，完善考核制度。進一步規范教學常規工作，確保了良好的教學秩序。

準備周，要求各校教師深入學習新課標的有關內容，明確工作的新要求，以個人自學方式，通讀個人所教的教材、明確重難點，并制定好各種工作計劃。教研室結合新課程、新理念，從備課、授課、輔導、作業的布置和批改，教學質量的檢測和評價等各環節制定新了的標準，規范教師的教學行為。為了確保各校教學過程有序、高效地開展，杜絕不備之課，規范作業批改，教研員經常深入課堂聽課（落實“月檢制”），對教師的教案和學生的作業進行定期和不定期檢查，聽取各負責人匯報工作，加強了調研視導工作。規定教師間要經常互相聽課。本學期，全鎮教師平均每人聽課18節，教研員聽課、評課不少于40節。一月份，教研室組織人員對所有教師常規工作進行了全面檢

查，并本著弘揚先進的精神，在全鎮評選出了20位教學常規工作表現突出的教師。

2、加強了教學質量監控及管理，做好單元、期中、期末檢測工作，做好質量分析，并有針對性地解決檢測中所暴露出來的問題。特別是加強了六年級09年畢業測試備考研究和指導力度。第三周，教研室就組織人員對08年小考教學質量進行了分析，召開小考質量分析會。召開了09年三、六兩個年級備考研討會，全面總結備考經驗，認真研究考試命題規律，部署09年備考工作。并規定全鎮六年級實行月考制度，中心小學在第13周成立了各學科學習興趣小組，由教研室及教導處負責輔導。

3、面對學生開展了多次形式多樣的比賽活動，比如高年級作文比賽，數學競賽，朗誦比賽，小制作小發明等比賽，充分調動了學生學習的積極性，使學生的綜合素質得到了不斷提高。

總之，本學期，我校教科研工作取得良好的成績，促進各校規范化創建進程，使教師們領悟新的教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，提升教師駕馭課堂的能力和教科研水平，全面提升了學生素養，大幅度提高了學生的學習成績，不斷提高了各校的辦學水平，再創了我鎮教育事業新的輝煌。今后，我們將繼續發揚成績，查找不足，采取積極有力的措施，與時俱進，為建設一支師德高尚、業務精良、富有創造力的教師隊伍，提高各校的教育教學質量而不懈努力。

第三篇：敢立潮頭唱大風

敢立潮頭唱大風——記廣東省“五·一”勞動獎章獲得者溫衛民

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。我們這座山城沒有神仙，但他替這座山城增添了靈氣，他帶領員工與華南理工大學共同開發研制了“粵北牌”無毒保潔涂料，使公司逐漸從傳統的污染型企業向高科技的環保型企業過渡，產品被列入2000年國家火炬計劃和“山洽會”的招商引資項目。

他就是今年廣東省“五·一”勞動獎章獲得者——樂昌市粵北化工有限公司總經理溫衛民。溫衛民緣何有如此膽略，敢于向高科技產品挑戰。他憑借的是“藝高人膽大”，靠的是豐富的專業技術和科學的管理方法。溫衛民1980年8月從華南理工學院畢業分配到粵北化工有限公司（原磷肥廠）至今，十分注重學習，認為基礎理論是搞好專業技術工作的前提，他的論文《濕法磷肥工藝的生產實踐》為“全面改革開放與科技興國學術研討會”的入選論文。他參加工作以來，在系統掌握本企業的專業知識基礎外，還有計劃地自學其他理論知識，為日后開發新產品奠定了堅實的理論基礎。隨著市場經濟的發展，化肥市場“供過于求”，產品價格一再下跌，外省化肥大量涌入，產品競爭日益激烈，去年，全省25家化肥企業關閉了7家，虧損16家。雖然該公司通過各種技改盡量在降低產品成本上下功夫，但長期依靠化肥這單一產品銷售始終不能適應發展的需要，隨著人們生活水平的不斷提高，環保意識已逐漸深入人心，企業將會被社會淘汰。面對這些不容置疑的事實，為了幾百名員工的生計著想，溫衛民不畏艱難，頂著風險和流言蜚語，經過兩百多個日日夜夜廢寢忘食的市場調查、技術攻關，終于與華南理工大學共同研制開發了“粵北牌”無毒保潔涂料，并自籌資金300多萬元購置了3600多平方米的廠房和全套設備，于2000年1月正式投產，邁出了艱難的第一步。而人們對新事物的認識都有一個過程，要讓人們認識新產品、使用新產品更需要一個過程，溫衛民又馬不停蹄地和副手、技術人員一起進行產品的市場開拓。在資金極其緊缺的情況下，公司毅然籌資30多萬元作為新產品宣傳、推介費用。一方面他們前往北京、上海、昆明、深圳等地參加各類專業產品展銷會，為了節省時間和開支，吃的是盒飯、住的是廉價的旅館，隨行人員都說：“跟溫總出差特別累，他那種雷厲風行、連續作戰的作風真讓人吃不消，連眾多的名勝古跡都來不及光顧”。另一方面通過媒體、因特網向全世界推介這個新產品。通過多方努力，他們目前已擁有了深圳、廣州、上海三家代理商，深圳福田環保研究所是該產品獨家施工單位，到現在為止，這家單位已經承接了20多個工程項目，總計50000平方米的施工工程，全部采用該公司生產的“粵北牌”無毒保潔涂料，同時還與深圳市的一些水廠開始聯系業務。預計不久的將來該產品會大量、大范圍地投入使用。可以說，這個新產品的開發，為企業找到了打開富裕之門的金鑰匙。溫衛民從一個技術員到現在的總經理（董事長）兼黨總支書記，他一貫注重民主和科學相結合的企業管理方法。他作為第一把手，他統攬不包攬，集中精力抓緊大事。他主管公司全面工作，下設幾個副總經理，分別主管后勤、生產、新產品開發，并賦予他們充分的權力，以便在關鍵時候能分出身去處理產品銷售、資金回籠、新產品的市場開發等工作。他對副職和其他干部說：我對你們放心。作為主要領導，他敢斷不武斷，集思廣益，搞好民主決策，堅決反對盲目性管理企業。溫衛民一身正氣、兩袖清風，敢于接受群眾的監督，在公司實行《廠務公開制度》，并成立了廠務公開領導小組，由工會負責日常事務；重大決策由董事會、監事會提議，經股東代表大會討論表決后通過。把一些職工關心的熱點、焦點問題向員工公開，提高公司有關事務的透明度，并將逐步把這個制度完善、健全，讓制度深入、持續地開展下去。無論大會小會，他發完言，總是留下充足的時間做聽眾，開誠布公地讓其他干部群眾發言。他認為人才是企業發展的關鍵，“唯才是舉，用人唯賢”已成他的口頭禪。他大膽啟用年輕干部，給他們鍛煉和學習的機會，用他的話來說就是要人盡其才。溫衛民1994年接任廠長兼黨總支書記，他認真貫徹執行黨的方針政策、高舉鄧小平理論偉大旗幟，實行一手抓經濟建設，一手抓黨風廉政建設，處處率先垂范，注重自身形象。他認為，要做到以理服人，就要遵守“打鐵先得自己硬”的信條。公司化肥價格一律實行公開，一視同仁，堅決把好“人情關”。每年完成生產指標，上級部門獎勵給他的獎金他多一分也不拿，全部攤下去給其他的同志，他說工作是大家做的，功勞是大家的。他主動了解群眾在工作和生活中的實際困難和問題，為群眾辦實事，但他從不收受禮物。多年來，每逢春節期間，他都帶領董事會成員到退休職工和生活較困難的職工家庭噓寒問暖。近幾年，雖然化肥市場瀟條，但公司沒有讓一個職工下崗，并認真貫徹《勞動法》按規定及時和職工續簽勞動合約，沒有拖欠職工工資、養老保險、醫療保險、工會經費等一分錢。溫衛民通過各種途徑，想方設法尋找企業

出路，為此他經歷過無數個不眠之夜，付出了全部心血。去年，曾有一家高科技型的外資企業老板來找他，愿意以年薪10萬元以上的高薪聘請他去做老總，但溫衛民情注樂昌。他說：我是樂昌人，吃武江河水長大，應該為樂昌的工業企業發展作出自己的貢獻。公司就是在這樣一位年輕有魄力的領導帶領下，企業連續6年保持盈利。到2000年公司固定資產從94年的600萬

元，增加到1648萬元，人均收入從94年的4130元增加到8173元。1995年該公司被評為全國化肥生產先進單位，去年，獲樂昌市2000年的安全生產先進單位，今年又被評為1999年至2000的“黨風廉政建設”先進單位。他本人從97年開始歷年被韶關市石化系統評為“先進生產者”，被樂昌市政府授予“八·五”時期的十大勞動模范。

第四篇：敢立潮頭創輝煌

敢立潮頭創輝煌

—— 武 成先進事跡材料

武 成，經濟師，全省優秀企業家，甘肅省第十屆人大代表?，F任甘肅省成縣礦業公司經理、甘肅小廠壩鉛鋅開發有限責任公司董事長、甘肅成州礦冶集團公司黨委書記、總經理。

武成于1960年1月參加工作，1960年7月加入中國共產黨，先后在縣委、農電所、林場任職，1989年后一直從事企業管理工作，擔任企業主要領導職務。他艱苦創業，求實開拓，大膽超越，創造了一個又一個輝煌業績，為地方經濟做出了突出貢獻。

甘肅成州礦冶集團公司是一九九九年在成縣礦業公司和甘肅小廠壩鉛鋅開發有限公司的基礎上，經省政府批準組建起來的，是以鉛鋅資源開發為主體的產業多元化的混合所有制企業。成州礦冶集團公司在武成的帶領下，按照省委提出的“發展抓項目，改革抓企業，保障抓黨建”的戰略決策，依托資源優勢，不斷解放思想，大膽改革創新，持續推進項目建設，走科學發展之路，有力地推動了公司產業規模的調整擴張和經濟指標的快速增長，使資源優勢轉化為經濟優勢、發展優勢。公司現已發展形成采選冶生產，其他產業相配套的小廠 壩鉛鋅礦、成華和隴成及蘭天三個選礦廠、成州鋅業公司5 萬噸鋅冶煉廠、1萬噸鉛綜合加工廠、隴星銻業采選冶配套生產企業、平涼嘉利煤業公司和金成大廈三星級酒店等九戶生產經營企業。目前，公司總資產5.9億元，員工1600人，各類高中級專業技術人員168人。

在武成同志的帶領下，成州礦冶集團公司的發展，七年跨越七大步，一年一個新臺階，經濟效益同步實現了快速增長。2006年公司實現工業總產值15.09億元，占年計劃10.39億元的145.23%，同比增長81.60%，人均產值100.18萬元；實現工業增加值4.04億元，占年計劃2.13億元的189.67%，同比增長107.81%；完成銷售收入15億元，占年計劃9.78億元的153.37%，同比增長98.77%；實現利潤2.95億元（含所得稅），占年計劃5948萬元的495.96%，同比增長340.11%；實現利稅4.15億元，占年計劃1.28億元的324.22%，同比增長216.75%；上繳利稅費1.588億元，占年計劃1.01億元的157.22%，同比增長76.23%，人均達到10.15萬元。從 2000年到2006年的七年間，公司工業總產值、工業增加值、實現利稅均以年60.17%、54.51%、79.25%的速度增長。特別是近五年實現了四次翻番增長，七年累計上繳利稅費4.24億元，每年給財政貢獻占全縣財政收入的45%，占全市財政收入的15%，成為隴南市第一納稅大戶和全市工業骨干企業。公司先后被隴南市委、市政府授予“明星企業"，市級文明單位，被省經貿委授予“全省優秀企業”，全省“千戶百強”優秀企業，被省政府授予“全省優秀企業”，被省工商局評為“重合同、守信用”單位，被省國稅局評為“誠信納稅”先進企業，二00五年成為全省最具競爭力的26戶中小企業之一，二00六年被省經貿委評定為“甘肅工業100強”第28位，同時公司所轄小廠壩鉛鋅礦被國土資源部評為全國環境治理先進礦山，被中國礦業報社授予“全國經典礦山”等稱號。他本人被省政府連續兩年授予“優秀企業家” 稱號，并當選省十屆人大代表。十八年來，公司和個人榮膺省、市縣表彰獎勵達 96項(次)。

作為隴南工業經濟的長子，成州礦冶集團公司在武成同志的率領下，書寫了從無到有，由弱變強不斷壯大的新篇章，開啟了隴南地方工業迅速崛起的先河，走出了一條艱難而輝煌的創業之路。

自立起家

矢志不渝

上個世紀八十年代后期，在中國改革開放和建立市場經濟之初，武成看到了中國經濟轉軌之大勢，毅然棄政從商，投入當地豐富的鉛鋅有色金屬產業開發。他以非凡的膽識，白手起家，承包了林場的開采礦硐，干起了礦產開發，以礦養林的事業。從此便與礦結緣，步入經濟人行例。3年承包在沒要林場一分錢 的情況下，累計上繳利稅100多萬元，還彌補了林場育林資金的不足。同時，還為林場購置了一輛嶄新的吉普車，添置了辦公用品，給100 多名林場職工每人贈送了一輛自行車。

武成開發礦業獲得了成功，他的開拓精神，經濟管理才能得到了黨組織的充分肯定。1989年，縣委一致舉薦武成臨危受命扛起組建成縣礦業公司的重任。他從縣財政貸出5萬元開辦費，抽調15名工作人員，租借縣經委的幾間房子便搭起了成縣礦業公司的架子。他面對的是縣直黨政機關及省內軍隊、企事業單位當時無序采礦的礦硐和亂挖濫采礦產資源造成的混亂局面。因為是有償轉讓，公司剛開業，就背上了180萬元的債務。他抱著不干則已，干則 必勝的堅定信念，知難而進。為了摸清資源，跑遍了整個礦區，認真調查，幾個月下來摸清了礦井分布，掌握了地質資料，順利接收了28個有開采價值的群采礦硐。在生產經營上，他采取獨辦為主，聯辦為輔的經營方針，以質量信譽求發展，規范營銷，拓寬市場，重合同，守信譽，與20多個廠家結成了穩定的供需關系。效益直線上升，當年組建公司，當年大見成效。不僅還清了全部債務，還實現利稅300多萬元，邁出了創業的第一步。之后，他又把敏銳的目光投向持續發展，采選配套和加工增值上。1992年底，他多方籌集資金1200萬元，在原停產關閉多年的糠醛廠舊址，建起了日處理200噸規模的鉛鋅選礦廠，從此使企業的生產效益實現了大幅提升。與此同時，他堅持以資源開發為先導，多業并舉，先后辦起了勞服公司、汽車運輸公司、粗鉛加工廠、礦產品供銷公司等配套服務企業。為了使企業持續快速健康發展，他 精心組織技術班子正規設計，籌資2000萬元在小廠壩礦區于1997年建成日采300噸年產10萬噸的一號礦井和日處理400噸的成華選礦廠，初步形成了采選配套、同步發展的規模格局，從而實現了企業的第一次大跨越。

超越發展

項目第一

企業要實現跨越式發展就必須有項目來支撐。武 成以超前的思維，戰略的眼光，驚人的膽魄帶領一班人搶抓企業發展的黃金期，堅持不懈地抓項目建設，走出了一條可持續發展之路。成州礦冶集團公司組建后，他主持制定的公司項目“三步走”戰略使公司一步一個腳印地穩步快速發展，使產業由單一向多業邁進，資源優勢向經濟優勢轉化，構建了企業增長極，公司的發展從而突破了以開采、銷售鉛鋅原礦為主的初級生產經營階段，實現了鉛鋅銻礦采選冶加配套增值的中級發展階段。公司向成功邁出的每個腳步，都凝聚著武成的辛勤和汗水，公司每一次嶄新的崛起，都伴隨著他無數的歷練和風險，公司每一次完美的結局，都蘊育著他下一個目標的開始。他不辭勞苦，漚心瀝血，身先士卒，從項目的開發論證，到籌款融資，再到選址施工，他都傾其心力，積極推進，始終不渝地進行項目建設，完成他既定的目標和任務，在做大、做強中實現著他的夢想。幾年來，累計投資4.5億元，積極實施技術改造，大力推進新項目建設和低成本擴張。通過改造礦井和選礦設施，提高工藝技術水平，使采選礦能力翻了兩番。投資9300萬元建成了日產1000噸年產33萬噸采礦豎井，投資并委托地勘106隊對900米標高以下資源進行詳勘，不斷獲得新的可采資源，使礦山形成了采探結合、采選配套，為可持續發展提供可靠的基礎。繼而公司進一步優化產業結構，拉長產業鏈條。通過改制引入民營資本，組建股份制公司，投資3.3億元建設5萬噸鋅冶煉項目和1萬噸鉛冶煉項目，并同步建設鋅基合金、合金鋅粉和微米氧化鋅等深加工項目，投資2200萬元建設了商貿型企業——金成大廈，先后通過重組投資4700多萬元，轉讓收購了平涼崇信縣的兩個國營煤礦和西和縣的甘肅銻廠，實現了橫向跨行業、距區域向非鉛鋅產業的轉移。通過項目實施，使生產規模得到了迅速擴張，產業結構更加優化，公司總資產由五年前的6422萬元增長到5.9億元，凈資產由3632萬元增長至2.74億元，總資產和凈資產分別增長了8.2倍和6.5倍，產業涉及鉛鋅采選冶，銻采選冶、煤炭開采和酒店經營，形成年鉛鋅采礦33萬噸，鉛鋅選礦30萬噸，鋅冶煉5萬噸，鉛冶煉1萬噸，銻采選15萬噸，銻冶煉3000噸，煤炭開采22萬噸的生產能力，實現了速度、規模、質量、效益的同步增長，進一步做大做強了公司，從而實現了企業第二次大跨越。

特別值得一提的是，成州鋅業公司5萬噸鋅冶煉項目的前身是原隴南鋅冶煉廠1萬噸規模項目，于1992年立項，曾在十年間分別由地縣組織專門班子籌建，但始終未能建設。2002年來在地縣的正確指導下，他大膽進行投資體制改革，引進先進技術人才，實行多元投資，股份制運營，國有與民營資本聯合投資，從實質上解決了資金籌措困難的問題，規模也按國家產業政策要求由1萬噸擴大到5萬噸。該項目總投資3.3億元，自籌資金1.1億元，銀行貸款2.2億元，總規模為年產5萬噸電鋅，達產后可實現銷售收入4.45億元，利稅1.12億元。經過近兩年的建設，一期2萬噸工程于2004年5月一次投產成功，二期工程經過短短一年的緊張建設，于2005年6月建成并投料生產。今年已全面達產達標，現已累計生產鋅錠8.2萬噸，80%以上的產品達到0號鋅標準，實現工業總產值17.13億元，銷售收入14.41億元，實現工業增加值2.25億元，上交稅費9688萬元，歸還銀行貸款1.2億元，取得了較好的經濟效益。與5萬噸鋅冶煉同期又建成了1萬噸鉛綜合加工廠。成州鋅業公司由于多元投資所構建的新的管理機制，在項目建設和生產經營中，顯示了極大的活力。在工藝技術上采用目前國內先進的生產技術和工藝進行設計，特別是應用了先進成熟的鋅精礦沸騰焙燒、動力波制酸、黃鉀鐵礬浸出除鈷、三段逆銻凈化、常規法電解、大型噴射感應爐熔鑄等關鍵技術，工藝流程吸取西北鉛鋅冶煉廠、株洲冶煉廠10萬噸/a電解鋅工藝數十年的生產經驗，在兩家工藝流程上進行優化配置，使生產自動化程度提高，綜合能耗降低，有利于更好地回收金屬和保護環境，該工藝成熟可靠，生產裝備在國內同規模濕法煉鋅行業屬中上等水平，技術經濟指標設計屬國內一流；在管理機制上，公司實行新的勞動、用工和分配制度，面向社會引進了一大批工程技術人才，并高薪聘任有專業技能的高級工程師任總經理，全面負責項目建設和生產管理，有效保證了項目建設的進度和質量，保證了生產效益的全面提高。同時，通過成本控制管理，使生產的每個環節達到預期定額消耗，有效地控制和降低生產成本。

敢立潮頭

創新管理

武成同志不斷創新進取，銳意改革，使公司始終走在了時代前列。一是堅持不懈地進行機制創新，不斷完善集團公司的組織形式，強化集團公司主體地位，以資產為紐帶，以產業相關聯，多層次，多形式地把現有企業組織起來，實行統一指揮運營，分級管理，堅持目標管理責任制，建立五定目標管理責任制，實行按月考核、年終獎罰制度。二是堅持不懈地進行體制創新，改革單一的國有投融資體制，引進民營資本，建立股份制體制，組建成州鋅業有限責任公司、隴星銻業有限責任公司和嘉利煤業有限責任公司，使法人治理結構更加合理，勞動、人事和收入分配三項制度更加符合現代企業制度要求。三是堅持不懈地進行技術創新，建立了符合市場開發要求的技術創新管理體系。以創立公司科協為平臺，積極帶動各生產企業進行課題研究和技術開發，增加科技投入，在深部采礦上創立了獨特的方法，用最科學、最安全、最環保的方式獲利；在選礦生產上多年自主攻關，獲得省市多項科技創新獎，實現了難選礦的高回收率，產品質量最優；冶煉上采用新技術、新設備，通過消化再吸收再創新，使鋅冶煉一投產，產品質量和環保即達標達優。四是堅持科學化項目管理，使項目設計和生產工藝始終保持領先，新建項目無論在工藝、技術、設備，還是環保、安全等方面都是高質量、高標準。在環境治理和保護工作中，始終堅持科學發展觀，堅持資源保護、環境保護和生產建設的協調統一，堅持科學采礦，合理開發，拉伸鏈條，長效利用，做到資源開發與利用，生產建設與環境保護并重。絕不以浪費資源，犧牲環保為代價來獲取利益，始終把可持續發展作為公司長遠奮斗目標。先后投入1000多萬元，實施了多項礦山地質與生態環境恢復治理工程，取得了明顯的效果。在冶煉項目建設中，僅用于環保方面的投資就占到總投資的近四分之一，使環保設施、環保質量達到同行業領先水平。

以人為本

共建和諧

武成同志非常重視企業組織建設，積極倡導并堅持以人為本的管理理念，健全完善黨、政、工、團組織，全面樹立和落實以人為本的科學發展觀，構建以“誠信友愛，安全有序，充滿活力，人與自然和諧相處”為基本特征的和諧企業，在建設物質文明，實現跨越式發展的同時，和諧團隊，黨建工作，精神文明建設，思想政治工作，企業文化建設，黨風廉政建設，培育企業精神等方面都取得了豐碩成果，把企業一步步帶向改革的大潮，帶向勝利，成為隴南的龍頭企業，成為省內知名企業，成為甘肅走向外界的品牌之一。

堅持和諧團隊建設。成州礦冶班子成員有很強的團結共事意識、協作創新意識、顧全大局意識。這個團隊有很強的開拓創新精神，在企業安全生產、經營管理、科技進步、隊伍建設各方面鏡意改革，全面創新，開拓進取，在隴南工業史上創造了產值增幅第一，生產裝備第一，科技創新成果第一，成本控制第一，環境建設第一的驕人業績，形成了被人稱譽的“成州礦冶速度”。

堅持黨組織建設。近年來，公司黨委樹立“圍繞生產抓黨建，抓好黨建促發展”的指導思想，確立了黨建工作“一二三四”系統工程：圍繞一個中心，即緊緊圍繞生產經營這個中心，深入推進礦業改革與發展；突出兩個重點，即安全宣傳教育和企業文化建設；發揮三個作用，即發揮黨委政治核心作用，黨支部戰斗堡壘作用，黨員先鋒模范作用；強化四項建設，即黨的建設、領導班子建設、干部隊伍建設和精神文明建設。這一工程的實施，推動了黨建機制的創新，提高了黨建工作水平，為生產經營工作注入了新的生機與活力。

堅持精神文明建設。積極開展精神文明創建活動，公司在被評為地級文明單位的基礎上，提出創建省級文明單位 的工作目標，廣泛開展各種精神文明創建活動，堅持以人為本，努力培育適應現代企業制度的高素質的職工隊伍，使廣大職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺做到愛國、愛黨、愛企、愛崗。在全公司形成了“生產工作講奉獻，家庭生活講道德，精神生活講品位，社會活動講形象”的文明和諧的氛圍。集團公司和鋅業公司分別被團省委評為省級“青年文明號”。

堅持企業文化建設。小企業做產品，大企業做文化，這句話對成州礦冶人來說，有著更多體會。在生產經營實踐中，武成及班子成員日益覺得企業文化是公司發展到一定階段提升核心動力的關鍵所在。經過深入實踐和探索，成州礦冶形成了“團結拼搏，開拓創新，科學管理，追求卓越”的企 業精神，“以人為本，誠信為上，質量為生，安全為天”的企業哲學，“堅持科學發展觀，謀求更大發展，爭創全國一流”的發展戰略和“以 項目求發展，以創新求生存”的經營理念等一系列獨特的企業文化，在他的指導下集團還創辦《晨曦》雜志，并與隴南市文聯合辦了市級綜合刊物《開拓文學》，在凝聚人心，鼓舞士氣，促進企業和諧和持續發展等方面起到了文化 價值的核心指導作用。武成同志用實際行動告訴大家，二十一世紀的企業家，不再是一個單純的資本擁有者，更應該是一個做人的典范?！岸鳚梢坏兀菁鞍朔健薄Ｆ髽I發展了，實力增強了，武成同志 沒有忘記社會公益事業，他組織公司全體員工積極參與希望工程捐款和扶貧濟困活動，分別為縣體育場館建設、興教助學、扶貧攻堅，城鄉道路等基礎設施建設和希望工程等捐資達600多萬元，救助100名貧困地區輟學兒童重返學校完成義務教育，給全縣245個行政村贈訂了《甘肅農民報》、《甘肅科技報》、《隴 南報》送科技下鄉，開展智力扶貧。并為隴南市干部專修學校、隴南電視臺等捐資近50萬元，為杜甫草堂、西狹頌風景區捐資修建了“仿漢闕門”，為雞峰鎮朝霞村修建了教學樓，為城區東河大橋捐資修建了燈光遂道，等等，為社會福利捐獻活動作出了積極貢獻。

憧憬未來，成州礦冶集團公司在武成同志的帶領下，將以科學發展觀為指南，走工業經濟和諧發展之路，按照省委提出的“發展抓項目，改革抓企業，保障抓黨建”的戰略思路，認真貫徹落實市委、市政府“舉特色旗，走富民路，建小康市”的發展方略，依托主業優勢、產業優勢和技術創新優勢，堅持不懈地以項目建設為突破口，以深化改革為動力，以資源深度開發為主體，不斷完善運營機制，實現公司的可持續發展，為區域經濟社會發展做出更大貢獻。

二00六年十二月二十五日

第五篇：科技創新 勇立潮頭

科技創新 勇立潮頭

近日，國家科技部公布了2011國家火炬計劃立項項目名單，山東派力迪環保工程有限公司“PLD-DBD工業異味氣體處理成套設備及工程應用”項目榮列其中，成為唯一一家由環境保護部直接推薦入選的廢氣處理技術項目，在業內引起廣泛好評。

國家火炬計劃是一項發展高新技術產業的指導性計劃，旨在促進高新技術成果的商品化、產業化和國際化，其認定由科技部組織實施，旨在擇優選擇一批特色突出、發展前景廣闊的高科技產業化項目，通過火炬計劃項目的實施，造就高新技術企業和企業集團，使之做大做強、做專做精，成為提升自主創新能力、調整產業結構、轉變發展方式、引領高新技術產業跨越發展的中堅力量。

據悉，“PLD-DBD工業異味氣體處理成套設備及工程應用”致力于難降解氣態污染物治理，前期實施應用碩果累累：中石化齊魯分公司腈綸廠異味治理工程，二甲胺去除率達99%以上，被評為2010年國家重點環境保護實用技術示范工程；新華制藥203車間異味治理工程，采用DBD等離子體技術處理后，尾氣排放達到中華人民共和國國家職業衛生標準（GBZ 2-2002）中對醋酸異丁酯的規定；煙臺恒邦化工助劑有限公司異味治理項目，處理后的氣體能達到排放標準。山東瑞陽制藥有限公司異味治理，污染排放指標達到《國家惡臭污染控制標準》值。

此項目的創新之處在于采用雙介質阻擋放電方式產生低溫等離子體，開發了獨有的反應裝置——雙套管圓筒式，不存在電極腐蝕問題，使放電更均勻，氣流更易控制，設備尺寸更縮?。欢业入x子體反應管突破性采用了矩陣式排布形式，可在一臺設備內實現兩級反應過程，占地面積更小；同時開發了8000V電壓條件下可穩定產生等離子體的電源，有效控制了多臺電源在一起工作的相互干擾和匹配問題，使該成果規模化應用成為現實。

據悉，此次評選歷時一年多，國家科技部在本次評審認定中，尤其突出了“強中選強、優中選優”的特點，在全國范圍內選出了有特色的高新技術產業項目?！皣一鹁嬗媱濏椖俊钡墨@得，是國家科技部對山東派力迪公司高新技術產業轉化能力的充分認可，也必將為派力迪公司在“十二五”時期繼續提升自主創新能力、發揮示范帶動作用、引領高新技術產業跨越發展提供強有力的支撐！