第一篇：我心中的最美檢察官

我心中的“最美檢察官”

去年9月，由檢察日報社主辦,正義網承辦的首屆全國性“尋找最美檢察官”活動正式啟動。此次活動旨在推動黨的群眾路線教育實踐活動深入開展,讓人民群眾更加了解基層檢察工作和一線優秀檢察官事跡。

尋找的“最美檢察官”, 美的不在于他們的容顏,他們的美就在于維護公平正義而呈現出的“忠誠、為民、公正、廉潔”之美。我們期待他們的先進事跡、優秀品格和崇高職業信仰,能成為身邊同事競相學習的“美麗榜樣”,成為社會家喻戶曉的“美麗佳話”,成為展示檢察優秀形象的“美麗窗口”，成為彰顯美麗中國“正能量”的一支重要力量。

在每個人心中，對最美檢察官的認識都有著不同的定義。但是，縱觀整個檢察隊伍，忠誠、為民、務實、清廉是每位優秀檢察官所必備的素質。我心中的最美檢察官沒有限定人數，他們的形象總結起來就是兩個字—“過硬”。

政治過硬

有過硬的政治素質，始終堅持正確的政治信念和政治立場，始終忠誠于黨和人民，不折不扣地貫徹執行黨的路線方針政策，為黨的事業提供堅強有力的組織保證和人才支持。要帶頭深入系統地學習科學發展觀等重大戰略思想，補足精神上的“鈣”，緊密聯系組織工作和個人實際，找準切入點和結合點，自覺成為科學發展觀的堅定信仰者、忠實執行者和積極促進者。全國最美檢察官，河北省張家口市宣化區檢察院公訴科副科長張秉文說到：“雖然年過五旬,但對檢察事業的追求和熱愛仍是我奮發不息的動力。檢察事業培養、造就了我,我為全心全意獻身檢察事業而驕傲!我常想,自己殘缺的肢體、剩余的生命,就像燈捻兒上剩下 1 的油,與其被揮發,不如燃燒自己,照亮周圍。” 是的，作為一名檢察官，我們應該時刻牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，對人民高度負責，選為人民服務的人、做為人民服務的事，堅決與黨中央保持高度統一。

業務過硬

18年來,青海省格爾木市檢察院公訴科科長陳永潔，在被喻為“生命禁區”的青藏高原腹地格爾木, 發揚著“特別能吃苦,特別能忍耐,特別能戰斗”的青藏高原精神,始終把人民群眾滿不滿意作為衡量公訴工作的標準,在辦案中精準把握法律要義,處理案件不枉不縱,堅決維護群眾利益,執法為民不離不棄。從他的身影中，我看到一個優秀檢察干警要具備的知識水平和能力。首先，要有知識水平。結合檢察工作實際，檢察干警要掌握三方面的知識，一是政策和法律知識。二是市場經濟知識。三是科技知識。其次，要有解決具體問題的能力，即文字表達能力、調查研究能力和開拓創新能力。沒有過硬的文字功底，干檢察工作是困難的。再次，開拓創新能力也是檢察干警 “內功”之一。只有每位干警積極主動地創新，檢察隊伍才會始終充滿生機和活力。檢察干警還要有大局意識、全局觀念和戰略眼光，能夠分清事情的輕重緩急，充分調動方方面面的積極性，使之較好地配合和支持檢察工作。

責任過硬

作為一名檢察官，我們要敢于擔當、敬業奉獻，帶頭做到責任過硬。敢于擔當作為黨性原則，忠于職守、盡職盡責，做到面對重大政治考驗旗幟鮮明、挺身而出，面對歪風邪氣敢于亮劍、堅決斗爭，面對急難險重任務豁得出來、頂得上去。加強執行力建設，凡是決定了的事情必須雷厲風行、抓緊實施，凡是部署了的工作必須一抓到底、務求實效，以抓鐵留痕、踏石留印的精神，確保檢察院各項決策部署不折不扣落到實處。浙江省杭州市西湖區檢察院公訴科副科長許航把 2 “要對得起群眾的這份信任”作為自己的座右銘，以高尚的品格、奉獻的精神和忘我的情懷,為人民群眾擔當責任,始終堅守著社會公平正義。

紀律過硬

記得一位評委說了這樣一句話:他們用職業的擔當維護法律的尊嚴和權威,用對法律的忠誠托起了正義的天平。這讓我時刻要求自己忠誠履職、堅守正義、執法為民、無私奉獻,做事要對得起自己的良心,執法要對得起檢察官這個崇高的職業。確實，檢察干警處在反腐敗的最前沿，是腐敗分子重點拉攏和腐蝕的對象。如果放松警覺，喪失操守，就極易被腐蝕、被利用。檢察干警在形形色色的誘惑面前，要時刻牢記所肩負的使命和責任，在思想上筑牢拒腐防變的堅固防線。首先要加強理論學習，增強辨別是非的能力。理論上的糊涂就會導致政治上的動搖，政治上的動搖就會迷失方向，甚至步入岐途。要學會用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、判斷問題，堅實地走好人生的每一步。其次要律己修身。人有七情六欲，關鍵在節制有度。制欲是保持理智，是有意識的修養。

作風過硬

認真學習貫徹總書記重要講話精神，更好地統一思想，做好各項準備工作。堅持主題不變、鏡頭不換，抓住“四風”問題不放，確保全過程都發動群眾參與、置于群眾監督之下，堅持以群眾是否滿意作為評判標準，進一步樹立為民務實清廉的良好形象。千里之堤，潰于蟻穴。每個人生活在社會，必須堅守好思想這第一道防線防線，嚴守第一關?！安灰詯盒《鵀橹?，不以善小而不為”。人在獨處時，“權、錢、色”等欲念極易萌生，在越是監督薄弱、無人注意時，越要提醒自己管住嘴、管住手、管住腿。檢察人員并非生活在真空，正常的欲望無可厚非，但必須具有“君子好財，取之有道”之心，特別是在金錢、權力、美 3 色面前，要節欲守操，常思貪欲之害，常懷律己之心，常排非份之念，常修為檢之德。

正如曹建明檢察長在“尋找最美檢察官”活動座談會上所說的：“在你們中間,有忠誠之美、公正之美,有廉潔之美、勤勉之美,有堅強之美、堅守之美,有擔當之美、和諧之美,也有青春之美、奉獻之美?！鳖櫭剂x，最美檢察官，美在他們能始終保持謙虛謹慎的精神,奮發進取,全面展示檢察隊伍的新形象、傳遞法治的正能量。

第二篇：我心中的最美

我心中的最美

嬌艷的花朵，高大的楊樹是美麗的，然而我心中的最美就是山間里萬人矚目，無人贊嘆卻在默默奉獻的野草。記得唐代詩人曾寫過這樣一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”正是因為野草有堅忍不拔的，頑強的毅力，她不屈服于一切，所以讓草的這一品質無時無刻不吸引著我。

天灰沉沉的暗自垂淚.難過.凄哭.無助……我流淚卻不出聲，坐在一個小丘上，想放聲大哭卻又不愿哭出來，頭低低的望著腳底下的哪些野草，傷心不滿卻無人聽訴。只把一切不愉快之情撒在那些無辜的野草身上，一簇簇地把小草的頭拔下來，不知過了多久，我猛的一抬頭-----腦海中浮現出這樣一連串字：我是人我無法訴說苦處.不滿，我就拿野草來泄氣，哪么野草拿什么泄氣呢？它可是我無口無手啊！不知怎么了，我第一時間朝那些被我當發泄對象的小草看了看，用手小心地把她捧起來，心中的不愉之情已蕩然無存，有的只是惋惜和感悟，小草在這片寂靜的地方無憂無慮的生長著，它總是在不被人注意的角落默默地奉獻著，把世界增添了另一種色彩------青綠色。

第三篇：我心中最美教師

我心中最美教師

老師是偉大的，老師卻又是平凡的。

我心中的好老師很平凡，可能不算是學校中的名師，但她是學生一生中都難以忘記的朋友。

我心中的好老師不一定使教過的學生都能夠“成才”，但她博覽群書，深深的影響著學生的一生!我心中的好老師，她從不壓迫學生做作業，而是用一種獨特的教學方式──輕松、活潑的教學方式來引導學生。她像我們一樣朝氣、活潑、幽默讓同學們在充滿樂趣的課堂中學習知識。

我心中的好老師不一定有華麗的外表，但她有一顆淳樸而又善良的心。在我小學的時候一直伴隨著我的班主任項老師，她有著長長的頭發，一雙大大的眼睛，她時常笑容滿面，仿佛是春天里綻放的花朵。她很瘦，可能是因為工作勞累過度，她常常替我們熬夜批改作業，她的身體十分虛弱，但她常常忍著病痛給我們上課。

她不但教給我們知識，使我們從a、b、c開始，到逐步寫作文；使我們從起跑線開始，到逐步認識萬物，更重要的是，她教給我們做人的道理，使我們懂得做人要誠實要真誠。

我們相處了六年，六年里，老師不但在學習上嚴格要求我們，在生活上也給予我們無微不至的關懷。一天放學后，原來晴朗的天氣說變就變了，天空烏云密布，我走在回家的路上，轟隆隆的雷聲震動著我的心弦，不一會又下起了雨，風雨中的我覺得又冷又怕。

正當我不知所措的時候，老師從我身邊走過，看到狼狽不堪的我，老師立刻拉起我的手，一起撐傘往家走，雨傘下，依偎著老師的身體，我覺得心里很溫暖，風雨也不再像剛才那么可怕了。到了家，看到老師被雨打濕半邊的肩膀，我真的不知道該說些什么。鳥兒遇到了風雨，就躲到它的巢里，我遇上了困難的時候，總躲進她的懷里──我的老師，您是我遮雨的傘，擋風的墻，也許您早就忘了這件事，可我卻依然記得當時的情景！

我心目中的老師既偉大又平凡。老師把知識傳授給我們，像父母一樣給予我們關愛，但更多的是他們教我們做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無邊宇宙中的一顆永不熄滅、光芒萬丈的星星。

我心中藏著一個人，她便是老師！

謝紫萱

703班

第四篇：我心中最美老師

我心中最美教師

在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。而園丁和耕耘者便是教書育人的老師。

在我的眼中，崔菁華崔老師就是最美教師。她是一位和藹可親，一絲不茍的老師，也是一位無私，敬業的好老師。

有一次，語文課堂上，老師正在給我們講解配套練習冊，我的和同桌因為課間的事情在下面嘀咕，同桌罵了我一句，聲音很高。當時我想這下可壞事了，等著挨老師批吧，心里還想著狡辯的話，出人意料的是迎來了崔老師語重心長的話語：這是誰啊，這么不禮貌，趕快給荊道歉，課堂上，崔老師生動有趣的耐心講解，吸引了我們的學習樂趣；下課孩子們見到的是崔老師那張和藹可親的面孔，讓孩子感覺到一位母親的呵護，心里是多么的溫暖；生活里孩子們在崔老師的無微不至的關懷，品行上孩子們得到了崔老師的言傳身教。

孩子有這么一位可親可敬，負責敬業的好老師，我感到無比的欣慰和自豪！

第五篇：我心中最美教師

篇一：我心中最美教師

沙漏記得，我們遺忘的時光；走過的路，愛過的人，已在時間的長河中流走。只有時間的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯。13年了，我遺忘的人、物、事數不計數，那些同學，那些老師，只都留下一個模糊的背影。唯有您，我敬愛的方老師，永世難忘。

那是一年級時的第一次家長會，依稀記得媽媽回家時燦爛的笑臉，她說，你們方老師真不錯，全程都是笑瞇瞇的，對你的印象也還不錯。第二天，在一節語文課上，方老師談起了昨天家長會的情況，我一直坐的筆挺筆挺的，但是，在聽到你無意間向我們說起的那件時候，我竟趴在桌子上哭了起來，回想起來，好像不止我，而是全班同學都哭了。原來昨天不僅是是家長會，也是方老師媽媽去世的那一天！昨天晚上，當方老師驅車趕到學校的途中，接到了一個親人的電話，說了一件令老師震驚的話，方老師的媽媽只剩下最后一口氣了。方老師的腦子里一片空白，本能反應就是倒車回媽媽家，可是，她猛地想到今天是我們的家長會，作為一位家長，作為一名老師，她知道第一次家長會對于家長們的重要，她為了我們，調整好自己的態度，把車開進校園，就這樣，她錯過了最后見媽媽一面的機會！

再回首，這件事留給我的仍舊滿滿的感動，是啊，為了自己學生的未來，放棄看自己媽媽的最后一面，這是要多大的勇氣啊！家長會時的強顏歡笑，散會時與家長專注的談話，讓她看起來是那么的美麗，可是誰曾撕開她的偽裝讀懂了她心中的悲傷呢？

擁有這那么高尚師德的方老師，難道不配做我們心中最美的老師嗎？

如果你已經有一些忘記，如果你還愿意記起。如果窗外的槐樹還能勾起你對老師的回憶，那么，請拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫一首最美的贊歌吧！

篇二：我心中最美教師

金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。

辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。

在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。

四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。一個星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好！”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續努力哦！”

什么？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。

老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。

一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂！

篇三：我心中最美教師

老師，在我小小的心靈里除父母外便是您了，您從一年級把我領進門，到現在陪伴了我六年，眼看就要畢業了，我有太多的話想要對您說。

這六年來教過我的老師很多，但是每一個老師都在我心里留下了不可磨滅的印記。一節課、一次活動、一次教訓、每一次都銘刻在我心里。

說到心里的最美老師我卻沒想過，因為我覺得每個老師對我們都是一種無私的愛，要評出最好最美的老師確是非常困難的。

就說說現在教我的陳老師吧，她從五年級開始教我們語文到我們現在臨近畢業，雖然只有短短的兩年，但是卻給我留下了深刻的印象。她長得不高，一頭烏黑的秀發搭配上鮮艷的衣服卻別有一番風姿。一副粉紅的眼鏡架在鼻梁上，看上去像擁有無窮的知識。

她教我們語文，也教我們我們音樂。她上課時十分嚴肅，卻不失樂趣。如果你仔細觀察她的臉，你就會發現，她

上課時的表情十分精彩，時而笑，時而嚴肅，時而面無表情，時而又苦笑不得。下課了，她卻像我們我朋友一樣，我們上課不懂的知識我們都可以問她，她雖然有時會責罵我們兩句，但我們心誠悅服，沒有任何反駁的念頭，畢竟是我們上課沒有認真聽啊。她還有一個特點就是說話只說一遍，除了上課講的知識以外，她布置作業，舉行活動等事情都是只說一遍。雖然這樣我們有些馬虎的同學會不知道怎么回事，但是這也無聲息地改變著我們的習慣，漸漸的，我們同學改掉了以前的壞習慣，別人說話也會認真聽了。

陳老師還十分推崇“勞逸結合”的學習方法。她說，上課要認真聽，把知識學懂了，作業做好了，下課就可以開開心心地玩了，那樣，玩的時候就不會有任何負面情緒，畢竟這樣沒有什么是不對的。

陳老師也很懂得“循循善誘”，她還跟我們說了她大學生活是多么美好，使我們天真無邪的眼神中多了一種向往，向往以后的生活，那就必須好好學習，等到考上大學的時候就可以和老師一樣了。這使我們更加堅定了學習的信心。

總而言之，陳老師就是我心中最美的老師，我不論到何時，都會記住您的！

篇四：我心中最美教師

在金色的九月里，我們迎來了歡慶的教師節。

在我們的童年里，是辛勤的老師陪伴著我們度過的，從我們讀書寫字開始教育我們，一直到現在讓我們明白做人的道理和暢流書中的世界。在講臺上，老師們總是滔滔不絕，口如懸河的給我們講解著知識，我們時?？梢钥吹剿麄兪煜さ纳碛?，看著他們用粉筆在黑板上密密麻麻的寫著知識，他們每天寫著，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們總是希望將自己所以的知識灌輸到我們的頭腦之中，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了我們。老師，你是我們人生道路上的明燈，照耀我們前進的方向。

在我的人生道路中，有這樣一位老師。她為人非常和藹可親，可是如果我們做錯了事情，她總是會嚴厲的批評我們。她知識淵博，幽默風趣；對待她工作嚴謹。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的道路。

記得四年級，我們剛剛被分配到她班上。第一課，她就要求我們以學校為題材寫一篇作文。從那時候開始，我們的寫作生涯就開始了，她每天都會給我們布置各種各樣的題材，讓我們展開寫作。她每天都會孜孜不倦地給我們修改作文，指出我們的文章之中的錯誤。然后給我們指導，讓我們改正。隨著她的指導，沒過多久，我們全班寫作才能都取得了很大的成就。她給我們的未來的人生道路都有非常大的影響。

她不僅在我們學習上面幫助我們，她還在我們的品德方面幫助我們。記得有一次，我們班上有幾個人一起結伴去打架，結果被學校發現。學校要開除他們，是老師留下了他們。雖然老師嚴厲的批評了他們，但是之后老師總是悉心的幫助他們改掉了自己的壞習慣。

老師如同園丁一樣，悉心照顧著我們這些祖國未來的花朵，想盡辦法讓我們健康成長。老師如同燃燒著的蠟燭，燃燒自己的青春，只為了給我照亮前方的道路。老師你辛苦的培育了我們，借此教師節來臨之際，我祝老師教師節快樂。

篇五：我心中最美教師

我心目中的老師姓黃，叫黃惠蓮。她是我們班的班主任。她常常身穿裙子，腳穿一雙高跟涼鞋。又大又黑的眼睛放出智慧的光芒。鼻梁上還戴著一副眼鏡，顯得很有學問。

黃老師上課很特別。她每節課都抓住重點和難點，剩下的全部引導我們分析和思考，做作業。她很重視我們的自學能力。黃老師上課時她的用詞量特別多，教學方法特別靈活。在上《小麻雀》這課時，黃老師發音標準，講得有聲有色，你仿佛親眼所見這一切。

黃老師多才多藝，我們都很尊敬她。在一次元旦表演上，我們排練了好幾天的節目就演得如此出色，而且還得到了領導的贊揚。

這就是我心目中的好老師。