第一篇：學校少年宮匯報材料

長豐鄉學校少年宮建設匯報材料

長豐鄉學校始建于1968年，所在地原為長豐中學，2003年撤并所有教學網點正式命名為長豐鄉學校，是一所全日制九年制寄宿式學校，占地面積8252平方米，建筑面積4800多平方米，學校現有教職工40名，專任教師37名，學生248名。我校少年宮是2015年由江西省福利彩票公益基金贊助的項目。近年來我校認真貫徹落實中央文明辦《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，根據省、市、縣文明委建設“鄉村少年宮”的有關要求和安排，把“鄉村少年宮”作為加強農村未成年人思想道德建設、全面深入推進素質教育的一個重要陣地，依托原有校舍資源，按規定管好用好“鄉村少年宮”項目資金，于2015年6月建立了“鄉村少年宮”。在這一年多的運行中，我們不斷加強少年宮設施建設，創新管理運行模式，精心組織開展各類活動，取得了一定的成效。

一、用好資金，為改善“少年宮”創設條件

作為一所山區九年一貫寄宿制學校，240多名學生分別來自5個村，大多數學生家都在十公里以外，父母外出打工、由祖父母或其親戚照看，從一年級就實行全周寄宿制，住校生達200人。為了讓學生在課余時間參加各類活動，填補他們離開父母的失落，發展他們的特長，同時，解決學校周邊少年兒童節假日沒有活動場地等實際問題。我校依托校舍資源，在原“留守兒童之家”的基礎上，我們嚴格按“少年宮”資金管理使用的有關規定，合

理使用資金，投資6萬元，將868平方米的綜合樓樓進行全面維修改造，建起了長豐鄉學校學校“鄉村少年宮”主陣地。少年宮內設心理咨詢室、德育室、書畫室、棋室、琴室、臺球室、音舞室、綠色網吧、師生活動室、愛心鳥巢、圖書閱覽室、練功房等十多個功能室。投資14萬元購置了電腦、投影儀、點歌臺、音響、書架、畫板、臺球案、象棋、五子棋、跳棋等活動器材及鋼琴、電子琴、手風琴、揚琴、架子鼓、吉他等聲樂器材和配套的桌椅等。對室外場地設施進行了合理改造，建成籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球臺，添置玻璃鋼籃球架、籃球、排球、羽毛球拍等運動器材200多件、舞蹈服、運動服100多套、團隊鼓樂器材及鼓號服20套。按照“一室兩用”的原則，在教學樓設置了“鄉村少年宮”語音室、經典誦讀室、電子白板教室、廣播播音室等活動室，充分保證了少年宮的活動場所和各項活動的順利開展。在少年宮活動場所的布置上，突出少年兒童特點，在少年宮活動場所的墻壁設置各類溫馨提示、名人名言、學生作品等，在不同的活動室設置不同的標識圖案，為學生營造溫馨靜雅的環境。

二、加強管理，創新“少年宮”運行模式

學校成立“鄉村少年宮”領導小組，設立專門的辦公室，實行“一套班子，兩套管理”的運行機制，建立了各項工作制度、實施細則，依托興趣小組、校報校刊、各類主題教育及競賽活動，采取分散學習完成活動任務，集中輔導展示學習成果等形式，全

面推動”鄉村少年宮”活動的開展。目前共有音舞、語言、體育、書畫、棋類、信息技術六大類十八個興趣小組，根據不同興趣小組設置了一些既有學校特色，又能激發學生興趣、培養學生技能的活動項目。學生實行1+1+1參與方式：一是全員型，每周一、周五，全體學生均要參加全校升降國旗儀式和國旗下演講活動，演講題目結合重大活動和紀念日主題確定，對學生進行思想道德教育；二是小組型，興趣小組成員按計劃固定參與某一活動，使用這一活動的場地與器材；三是自由型，即在不影響參加綜合活動和自己興趣小組活動的前提下，自由參加其它各類活動。充分滿足了少年兒童愛好廣泛的需要，使每一個孩子都可以選擇自己喜歡的特長，并得到較專業的輔導，達到了既以未成年人思想道德教育為重又一專多長的育人目標。在各興趣活動小組的分組上，讓每位老師根據自己的特長、興趣自主申報，學生根據自身特長自愿參加，同時，多方面拓展師資渠道，建立專、兼職相結合的輔導員隊伍，聘請派出所、衛生院、鄉司法所相關人員及農村具有民族文化特長的“五老”充實到少年宮輔導員隊伍中來，保證了少年宮活動的師資力量，并通過組織輔導員外出參觀、學習兄弟學校的經驗等方式，提高輔導員的授課經驗和技能。每次活動時，輔導教師都有計劃、有教案，有活動記錄和總結，學校領導進行檢查、登記，對活動開展情況進行及時反饋，每一季度進行階段總結，及時解決活動中存在的問題，使活動形式更加完備，活動內容更加豐富。每學期結束后，對各興趣小組進行考核，表彰獎勵先進小組和個人，從而建立了”鄉村少年宮”活動開展的長效機制，確保了各項活動的正常開展。

三、精心組織，豐富“少年宮”主題教育

學校是少年宮的主體，學生是少年宮的主人，本著“為了一切學生、一切為了學生、為了學生一切”的原則，活動開展以來，學校充分利用現有場地、設施和師資，不斷開辟新的適合學生年齡特點的活動項目。學校將每周“快樂星期四”下午15：10—18：10大課間時間定為興趣小組集中活動時間，節假日10：00--16：30少年宮向社會開放所有場地，為全鄉未成年人提供學習和展示的舞臺。

一是認真開展思想道德教育。“鄉村少年宮”是開展農牧村未成年人思想道德建設的重要陣地，我們利用周末影院放映時間，組織學生觀看《狼牙山五壯士》、《閃閃的紅星》、《雞毛信》、《小兵張嘎》《雷鋒》等愛國主義教育影片；利用圖書閱覽室，開展“書香校園”讀書活動，引導學生讀經典名著，交流讀書心得，開展“我與我的祖國”、“做一個有道德的人”、“學會感恩，孝敬師長”“踐行社會主義核心價值觀”等讀書、演講比賽；利用德育室，開展以忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己“五心”教育，開展清明節緬懷革命先烈、“黨是陽光我是花”、“我心中的英雄人物”“正確利用網絡”等征文比賽，教育未成年人爭當熱愛祖國、勤奮學習、品德優良、團結友愛的“好少年”。成立了校園志愿者隊伍，組織學生參加社會志愿活動，到校外社會實踐基地和空巢老人家中學雷

鋒、做好事。利用心理咨詢室、愛心鳥巢，安排經過專門培訓過的教師擔任心理輔導員，對學生進行心理健康輔導，讓離學校較遠牧業點的家長和孩子在愛心鳥巢交流談心，感受家庭的溫馨和關懷，促使他們健康成長。通過發揮各活動室的作用，開展各類教育活動，為推進素質教育，加強未成年人思想道德建設開拓了一片新天地。

二是廣泛開展各類文體活動。一年多來，少年宮開展了籃球、排球、羽毛球、乒乓球、跳繩、棋類等體育活動，促進陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質，成功舉辦了兩屆師生趣味運動會和“舞動青春、放飛夢想”文藝匯演，受到社會各界的廣泛好評。在有特長的教師的指導下，開展了繪畫、手工制作、剪紙、舞蹈、器樂演奏等藝術才能培訓展示活動，培養了學生的興趣愛好、動手能力和正確的審美觀，陶冶了情操，提高了廣大學生的藝術素養。

三是加強學生科技創新能力培養。“鄉村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養實踐能力的基地。為實施創新教育，從培養創新精神入手，在假期，我們組織學生參加科技展覽，通過科普講座、小發明、小創造、科技小制作、動手做實驗、到綠色網吧上網等活動，培養學生愛科學、學科學的興趣，提高科學素質。通過開展“我能行，我會做”個人才藝展，以“低碳環保”為主題的手工作品大賽，動漫設計、網頁制作展示，在檢驗學生動手能力的同時，也為其提供了一個賽創意、賽創新的鍛煉平臺。

一分耕耘，一分收獲。在市、縣領導和有關部門的關心指導下，我校“鄉村少年宮”在提升教育教學質量、提高青少年綜合素質等方面取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、益智創新、道德情感、文明禮儀等方面都有很大的提高，有力地促進了素質教育的深入實施，促進了學生的全面發展，開創了農村未成年人思想道德建設的新平臺。自“鄉村少年宮”創辦以來，我校留守兒童葫蘆絲演奏團多次到市縣匯報演出，深受好評。多次參加科技興趣小組在全縣手工作品大賽中獲得一個一等獎，三個二等獎，英語興趣小組的王佳琪同學在全國英語競賽中獲得三等獎，李佳婷同學在江西省英語競賽中獲得一等獎，文學興趣小組的練依潔同學獲得省作文比賽一等獎，第八、第九屆書信大賽中獲得中學組第一名。

今后，我們將在市、縣文明委和教育部門的正確領導下，繼續發揮自身的優勢，創造條件，努力辦好“鄉村少年宮”，積極推進農村未成年人思想道德建設，為廣大未成年人健康成長做出不懈地努力。

第二篇：興安學校少年宮匯報材料.doc

興安學校少年宮建設工作匯報材料

在各級領導的關懷下，我校有幸成為全縣四所鄉村學校少年宮之一。自從2014年12月我校就開始籌備該項工作：確立領導機構，制定活動制度，規劃活動場地，選拔輔導老師，確定活動項目，配備活動器材等，從2015年3月15日正式啟動各項活動，具體情況匯報如下：

一、學校基本情況

興安學校位于城南紅軍大道東側。學校現占地面積38142平方米，校舍建筑面積8599平方米，現有教學班20個，在校學生1000多人，教職工48人，其中小學特級教師2人，中小學一級教師22人，教師學歷合格率達100%。

二、加強組織領導，完善規章制度

1.切實加強對鄉村學校少年宮建設工作的組織領導。為將少年宮建設好、管理好、運行好，學校成立了鄉村學校少年宮管理辦公室，學校校長王世斌同志擔任主任，學校副校級同志任副主任，并配備了4名中層工作人員，具體負責鄉村學校少年宮運行管理、設備維護、項目實施、輔導員隊伍建設、檢查考核、財務管理、檔案整理等工作。管理辦公室細化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責，做到了分工明確，責任到人。

2.建立健全各項規章制度。學校少年宮管理辦公室制訂完善了保障鄉村學校少年宮正常運行的規章制度，包括主任、副主任、校內輔導員、校外輔導員、辦公室工作人員工作職責，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財務管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管理制度。科學完善的制度體系，保證了少年宮的規范運行。

3.加強檢查考核。學校制定了科學規范的評價體系，將教師在“鄉

村學校少年宮”的兼職工作情況納入考核體系，設置適當的考核比重分，作為優秀教師、優秀少先隊輔導員評選的主要依據之一，激發教師參與少年宮工作的積極性和事業心，確保了“鄉村學校少年宮”建設有序規范、運轉正常。

三、加強資金管理，用好項目經費

中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設的首批20萬元項目資金下達后，學校嚴格執行上級規定，按照上級文件要求對資金使用進行了認真細致的計劃，將項目資金全部用于房屋修繕和設備配置上。

四、加強硬件建設，完善場地器材

按照鄉村學校少年宮建設的要求，以滿足青少年活動為目的，以充分利用現有房屋器材為原則，加強少年宮硬件建設。

1.修繕改建少年宮活動室和室外活動場地。學校充分利用現有房屋設施，改造學校現有教室、場所的功能，將學校空置房屋和場地改建成“鄉村少年宮”活動場地。學校有4間教室經過合理裝修，作為少年宮書法、繪畫、電子琴、舞蹈等興趣小組的活動室

2.多管齊下配備完善活動器材。學校通過自籌、上級撥款補助、中央專項彩票公益金資助等途徑，購置完善少年宮活動的必需的設備器材。

五、科學設置項目，扎實開展活動

學校少年宮根據現有條件和學生的年齡、認知及心理特點，學校設置了23個活動小組，按照學生特長需求，扎實組織開展活動。

1．德育活動。少年宮組織未成人開展道德教育活動，利用重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日等，開展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育，活動形成序列，有計劃、有過程、有實效。學校充分利用班隊會時間，通過演講比賽、辯論會等形式，對學生進行思想品德教育和行為習慣的養成教育。

2.體育活動。學校堅持兩操一活動和大課間快樂體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間，每學期舉行一次全校性的快樂體育運動會。加強體育類興趣小組活動，開設籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術、跳繩、棋藝、呼啦、足球等9個興趣小組，堅持每周三、五集中輔導，組織開展活動，使學生養成參加體育鍛煉強身健體的習慣，掌握2項以上的運動技能。

3．藝術活動。成立電子琴、鼓號、合唱、舞蹈、繪畫、故事會、手工剪紙、課本劇、快板、書法等藝術類興趣小組活動，每周三、五集中輔導，開展活動。每年六一舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，并適時組織開展歌詠比賽、書畫作品展覽、文藝匯演等藝術教育成果展示活動，取得比較顯著的成效。

4.讀書活動。扎實開展經典誦讀活動。為培養學生的人文素養，讓學生從中國經典作品中汲取精神營養，陶冶品行。

5.科普活動。學校扎實開展科普活動，引導學生制作小發明，培養學生愛科學、學科學的精神。

六、發揮教師特長，加強隊伍建設

學校充分發揮學校現有專業教師的作用，同時根據現有教師的興趣愛好和特長，安排在校教師擔任“鄉村學校少年宮”兼職輔導員，組織和指導各興趣小組開展活動。

七、取得的成效

一是實現了校內外教育的有機結合。學校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動與學校教育有效銜接的工作機制，把少年宮活動列入了學校教育教學計劃，保證了學生每天都能參加課外活動。形成了學校教育與少年宮活動緊密銜接，拓展了教育的途徑和領域，有效的推動了素質教育水平的提高。

二是學生綜合素質明顯提高。少年宮活動促進了孩子們綜合素質的提升，孩子們在家里主動地幫父母做事了，懂得感恩父母，體諒他人，學到了課本以外的知識技能，社會實踐能力得到進一步提高。學生從個人興趣出發參加一至兩個興趣小組的活動，培養了初步的特長，促進了全面發展。通過參加腦思維訓練活動，開發了智力，促進了學習成績的提高。

三是促進了教師的專業成長。輔導員老師在充分發揮自己特長的同時，堅持邊學邊教，既培養了學生，又促進了自己專業水平的提升，一批年輕的輔導員老師，經過少年宮的錘煉之后，成長為學校的教學骨干。

四是豐富了學生的課余生活。學生在快樂高效的課堂上學習知識，在豐富多彩的課外活動中陶冶身心。

八、存在的主要問題

1.少年宮運行資金不足。盡管中央專項彩票公益金資助鄉村學校少年宮建設的資金已到位并已發揮效益，但部分少年宮活動室精裝修、校外聘輔導員的報酬無法解決，在一定程度上制約了少年宮活動的開展。補充器材、維修設備，維持少年宮正常運轉也需要資金支持。

2.輔導員教師建設還需加強。學校教師中有特長的較少，尤其是音樂、美術、專職體育教師不能滿足輔導學校活動的要求。

3.少年宮活動球類運動場地受限，籃球、足球、羽毛球、排球的場地建設存在大量資金缺陷，不利于活動的開展。

九、意見和建議

1.加強輔導員隊伍建設。每學年至少能安排一次“請進來”或“走出去”的輔導員培訓活動，提高輔導員教師的業務素質。

2.加強硬件設施建設，加大資金投入。在充分利用學校現有設施資源的同時，建議上級部門加大對“鄉村少年宮”建設的項目投資，為“鄉

村少年宮”提供堅實的物質保障。或將“鄉村少年宮”建設經費納入學校經費預算。

興安學校

2015.5.5 5

第三篇：鄉村學校少年宮匯報材料.doc

鄉村學校少年宮建設

匯報材料

德江縣楓香溪鎮八一愛民學校

2014年11月10日

鄉村學校少年宮建設匯報材料

——德江縣楓香溪鎮八一愛民學校

尊敬的各位領導：

我校鄉村少年宮是2013年由中央福利彩票公益基金贊助的項目。在縣文明辦、縣教育局、縣財政局的指導下，在各級黨委政府的關心支持下，我校以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，按照規定管好用好中央專項彩票公益金，加強少年宮房屋修繕、裝備配臵、制度建設、輔導員隊伍建設、活動開展等工作，完成了鄉村學校少年宮的建設任務。現將我校開展少年宮情況匯報如下：

一、基本情況及活動項目

學校依托現有的場地、師資、設施加之對部分設施進行修繕，根據學生的年齡特征及興趣愛好，多形式開展少年宮活動。我校鄉村少年宮是利用每周二、三、四天下午放學后開展1小時的活動，開設了音樂、體育、誦讀、書畫、棋藝五大類即23個興趣項目（音樂類：電子琴、合唱、葫蘆絲、二胡；體育類：武術、籃球、乒乓球、呼啦圈、跳繩、踢毽子；書畫類：軟筆書法1個、硬筆書法2個、素描班1個；誦讀類：經典誦讀、寫作；棋藝1個，另外有舞蹈、科普、電腦繪畫各一個、基礎教育2個。值得一提的是，為了弘揚民族民間文化，我校還把德江特色儺面具雕刻納入了興趣課，專門聘請了民族民間文化傳承人王國華為我校學生授課。在學期舉辦的成果匯演表演中，均取得比較顯著的成效）。

二、組織領導、制度建設

1、為將少年宮建設好、管理好、運行好，學校成立了鄉村學校少年宮管理辦公室，學校校長擔任主任，副校長任副主任，其他行政人員任成員，下設辦公室在德育處，具體工作由黃躍同志負責，其它成員負責鄉村學校少年宮運行管理、設備維護、項目實施、輔導員隊伍建設、檢查考核、財務管理、檔案整理等工作。

2.建立健全各項規章制度。

管理辦公室制訂完善了保障鄉村學校少年宮正常運行的規章制度，包括：少年宮修繕制度、活動器材管理制度、活動場所管理制度、財務管理

制度、設備采購制度、考勤制度、檔案管理制度以及各功能活動室管理制度，同時制定主任、副主任、校內輔導員、校外輔導員、辦公室工作人員工作職責。科學完善的制度體系，保證了少年宮的規范運行。

3.建立科學規范的評價體系，將教師在“鄉村學校少年宮”的兼職工作情況納入教師績效考核體系、教師外出學習、招考、評先選優以及優秀教師、優秀輔導員評選的主要依據之一，激發教師參與少年宮工作的積極性，確保了“鄉村學校少年宮”建設有序規范、運轉正常。

三、資金管理

目前為止，我校少年宮經費上級已下拔到校24萬元，學校嚴格執行上級規定，按照上級文件要求對資金使用進行了認真細致的計劃，將項目資金全部用于少年宮活動開展上。

1.器材配臵。學校在原有設備器材的基礎上，根據少年宮活動需要，配備了能基本滿足青少年課外活動需求的器材設備，投入項目資金135904元。

2、用于少年宮文化布臵及圖書費13374元，零星添臵與維修費為20366元、輔導員津貼50890元，室外布臵費6260元。總支出經費為226794元,現余1.3萬元。

四、取得的成績

1、通過一年的開展，少年宮項目豐富了學生的課余生活。學生在快樂高效的課堂上學習知識，在豐富多彩的課外活動中陶冶身心，致使學生綜合素質明顯提高。孩子們在家里主動地幫父母做事了，懂得感恩父母，體諒他人，學到了課本以外的知識技能，社會實踐能力得到進一步提高。學生從個人興趣出發參加一至兩個興趣小組的活動，培養了基本的特長，促進了全面發展。

2、促進了教師的專業成長。輔導員老師在充分發揮自己特長的同時，堅持邊學邊教，既培養了學生，又促進了自己專業水平的提升，一批年輕的輔導員老師，經過少年宮的錘煉之后，成長為學校的教學骨干。

3、參加縣舉辦的競賽中獲多項獎項。如：在德江縣第二屆中小學生乒乓球比賽中，我校分別獲，男子團體亞軍，女子團體季軍，男子單打亞軍、季軍，女子單打冠軍，男子雙打亞軍女子、雙打冠軍。

五、今后努力的方向

1.加強管理，確保少年宮作用發揮。要確保活動時間充足，力爭周二至周四都開展活動，充分保障學生在少年宮的學習活動時間。同時，要拓展活動空間，除在各活動室組織活動之外，還不定期在校園內舉辦一些專題活動，并積極組織學生走出校門，參與社會實踐活動，參觀校外紅色教育基地，切實收到活動效果。要進一步豐富活動內容，利用少年宮活動，補充課堂教學的不足，拓展學生知識面，增強動手操作能力。要加強少年宮活動的檢查考核，切實提高少年宮活動的實效。

2.加強輔導員隊伍建設。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并能按照計劃切實開展培訓工作，一學年至少能組織一次“請進來”或“走出去”的管理員和輔導員培訓活動，提高管理員、輔導員的業務素質。

3.繼續加強硬件建設。在充分利用學校現有設施資源的同時，積極籌措“鄉村少年宮”建設經費，爭取上級部門對“鄉村少年宮”建設的項目投資，為“鄉村少年宮”提供堅實的物質保障。將“鄉村少年宮”建設經費納入學校經費預算。管好用好中央彩票專項公益金資助項目運轉資金。

4.打造活動品牌，突顯少年宮的特色。堅持從少年兒童的自身特點和規律出發，形成了一系列特色鮮明的活動項目。將雕刻、科普、舞蹈、器樂、電子琴、二胡等小組作為我校少年宮的重點，經費上保證，力量上傾斜，輔導上加強，提高活動成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項目，爭創省級“十佳鄉村學校少年宮”。

二〇一四年十一月十日

第四篇：鄉村學校少年宮匯報材料

建好鄉村學校少年宮，拓寬農村育人渠道

——巖腳鎮第一中學鄉村少年宮建設及運行情況匯報 六枝特區巖腳鎮第一中學，座落于六枝特區北部巖腳古鎮美麗的洄龍溪畔，依山傍水，環境宜人，校園占地面積21543平方米，各類校舍建筑面積7311平方米，學校現有學生1810人，共28個教學班，在編在崗教師62人，各種教學輔助設施較為完善，建有校園網、圖書室、多媒體教室和達到國家標準的理、化、生實驗室和儀器保管室。學校教育教學質量多的來一直位居全區鄉鎮學校前列，先后受到省、市、特等各級各類表彰。

近年來，為了讓農村的孩子享受到與城區孩子同樣的素質教育，促進教育均衡發展，讓孩子健康地成長，在省、市、特區文明委，教育局和巖腳鎮黨委、政府的正確領導和關心支持下，我校于2011年9月被定為中央彩票公益金支持建設的首批鄉村學校少年宮學校，經過半年來的建設和運轉探索，培養了孩子們的學習愛好，開闊了視野，增長了見識，提高了鄉村孩子的藝術素養。使鄉村教育的外部環境和內部條件得到了一定的改善，進而加強了農村未成年人思想道德建設，促進了農村孩子全面、健康、各諧發展，為進一步提高農村未成年人的整體素質走出了一條新路。

一、目標明確，活動多樣。我校于2011年9月開始籌建鄉村學校少年宮，在中央支持經費未到位的情況下，由學校墊支十萬余元，改造了學校老教學樓作為少年宮活動基地，裝備了可供活動的各類教室十個。

我校鄉村少年宮建設的宗旨是：提升農村孩子綜合素質，為孩子一生發展奠基。建設理念是：以師為本，搭建平臺，以生為本，挖掘潛能。建設目標是：以特色班級各類活動為載體，把少年宮建設成為農村孩子健康的主陣地，文體活動開展的基地，使少年宮成為農村孩子健康成長的樂園。少年宮現有學員一千二百多人，輔導教師二十多人，開設了跳繩、籃球、乒乓球、經典誦讀、手工制作、科技創新、葫蘆絲、繪畫、舞蹈、合唱、棋類、書法、呼拉圈、羽毛球、心理咨詢等二十多個輔導班。

二、群策群力，積極投身活動。

為了建設好我校鄉村少年宮，學校多次組織召開研討會，大家獻計獻策，逐步完善鄉村少年宮的各種建設，半年來，我們主要做了以下工作：

1、加強鄉村少年宮的管理目標是以“師資建設，質量建設，特色建設”為核心的內涵發展。因此，我們實行校長負總責，我校黨支部書記副校長楊華同志具體抓落實，教導處、政教處、團委、學生會協助工作，總務處負責設備、設施及一應特物品的采購添置及房屋的修膳改造。每次活動開放都有學校領導檢查活動開展情況，發現問題及時處理。

2、整合現有資源，形成學校特色。

學校在充分利用現有場地、設施和師資的基礎上，采用“一室多用”的模式，把學校圖書室、微機室、實驗室、操場等場所定為少年宮活動陣地，公開開放時間，管理員、輔導教師到位，各種制度上墻，賬務實行專人專戶管理。尤其是我校每天進行的經典晨讀，間周展示，對學生教育意義深遠，科技創新、手工制作鍛煉了學生的動手實踐能力，棋室、舞蹈、球類項目深受學生喜愛，心理咨詢及時了解了一些有心理健康問題的學生的思想狀況，并給予及時干預，收到了良好效果，我校的鼓號隊現已成為我校重大活動的主要角色。

3、保證活動時間，提供展示平臺。

任何事情的成功，難在開頭，貴在支持，我們規定，每周三4：00——5：00，每周日上午9：00——11：30，下午2：00——5：00為少年宮活動時間，每次活動，輔導教師都必須到位，學校領導都要到場檢查。

為提高學生活動興趣，我校還通過書畫大賽，趣味運動會，紅歌會等方式讓學生才藝有展示的平臺，同時，對優秀的作品通過展板，櫥窗進行張貼展示，既美化了校園，更讓學生獲得成功的體驗。

三、堅持原則，突出育人功能。

我校少年宮根據中央文明辦的有關文件精神，堅持四個原則|：一是公益性原則。我們少年宮不開展以營利為目的的經營活動。二是基礎性原則。主要進行藝術、科技、德育、體育等基礎知識教育和基本技能訓練，提高學生的綜合能力。三是資源整合原則。充分整合利用學校現有設施、師資，實現長效運行。四是自主性原則，充分尊重學生的意愿，讓孩子根據自身特長和興趣愛好，自愿選擇活動項目，現在，少年宮開放的時間，就是孩子們最興奮的時候，他們由于有教師的組織指導，變以前的盲目為有序，并使自己的愛好得以提升和展示，所學有所用，潛能得以激發，興趣得以發展。

四、廣開渠道，不斷完善，充分挖掘資源。

通過半年的運轉實踐，我們深深體會到，開展生動活潑、健康有益的教育教學活動，充分發揮鄉村少年宮的職能，對廣大農村少年宮兒童進行技能技巧培養，發展他們的興趣、特長和愛好，拓展他們知識面，陶冶其情操，開發其智力，培養農村孩子創新精神和實踐能力，全面提高農村孩子綜合素質，我們還有很多工作要去總結，很多東西還需完善，這樣才能使我們鄉村少年宮越辦越好。

一是加強師資的培訓，因我校師資緊缺，尤其是藝術類教師更是少得可憐，因而給學生的指導我們教師有趕鴨子上架之嫌，因此我盡力為我們老師多爭取，創造一些外出培訓學習的機會，同時爭取一些有一技之長的社會志愿者，民間藝人到校擔任輔導員，壯大充實我們的輔導員隊伍。

二是要緊跟時代步伐，打造出一些有時代氣息和學校特色的活動項目：如我校的經典誦讀，需要堅持與創新，手工制作方面，要在低碳環保、綠色制作上加以研究與探索，增強學生的環保意識教育等。

總之，鄉村學校少年宮的建設是一項民心工程，對教育均衡發展，加強未成年人思想道德建設具有長遠的意義，我們將在各級領導的關心支持下，以高度的敬業，奉獻精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，抓教育改革，謀教育發展，努力建好、管好、用好我校鄉村少年宮這一平臺，為農村孩子的健康成長作出我們應有的奉獻。精益求精，資源共享

2014年9月17日，六枝特區第二協作區體育優質課評選活動在巖腳鎮第一中學舉行，參與此次活動的人員有六枝特區北部“五鄉一鎮”中學體育教師代表。上午活動在多媒體教室進行，分三個議程：

一、巖腳鎮第一中學副校長馬定榮致歡迎詞；

二、各鄉鎮體育教師代表進行說課及技能展示；

三、公布比賽結果。

馬定榮副校長在開幕式上向各鄉鎮兄弟學校老師代表致予最誠摯的歡迎，并向各代表老師簡述了巖中發展歷史，也道出此次觀摩活動對巖中今后發展的重要意義。

此次活動最精彩部分要屬各鄉鎮教師代表的說課及技能展示，豐富多彩的說課內容（五步拳、快速跑、健美操、短跑等），有條不紊的說課步驟，鏗鏘有力的言詞無不體現一個教師所具備的氣質。無論是從課程的安排亦或是對游戲的穿插，老師們都秉承“健康第一，以人為本”理念，“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”，力求高效、實效課堂，對學生身心發展方面進行綜合教育。

參賽教師技能示范

經過激烈的角逐，最終，巖腳鎮第一中學教師代表向虎以兩項總均分47.7位居第一；新場鄉教師代表冉艷以47.06位居第二；新華鄉教師代表龍忠友以46.74排名第三。以上三位老師將進入今天下午的上課比賽，爭奪此次優質課的冠、亞、季軍。

通過

此次說課及技能展示，打破了老師們“閉門造車”的獨立局面，為今后老師們的課堂架構提供了更多參考與借鑒的機會。

第五篇：2014鄉村學校少年宮匯報材料

鄉村學校少年宮工作匯報材料

——吉林省大安市安廣一小學

按照中央文明委《關于充分發揮鄉村學校少年宮作用促進農村未成年人思想道德建設的意見》，在大安市文明辦、大安市教育局的指導下，我校以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，按照規定管好用好中央專項彩票公益金，加強少年宮房屋修繕、裝備配置、制度建設、輔導員隊伍建設、活動開展等工作，完成了鄉村學校少年宮的建設任務。根據大安市文明辦《關于對鄉村學校少年宮督查工作的通知》要求，我校認真進行了自查，現將具體情況匯報如下：

一、學校基本情況

安廣一小學坐落在安廣鎮，位于鎮中的長白路北,占地6000平方米，建筑面積2160平方米，現有17個教學班，800余名學生（包括幼兒園學生），在崗教師60人，學校有著優美的校園環境，優良的師資隊伍和良好的社會聲譽。同時，我校按照吉林省關于辦好鄉村學校少年宮的要求，以全面育人、發展特長、科學管理，開放辦學為宗旨，初步形成文明、友善、自立、自強的良好風氣。

二、加強組織領導，完善規章制度

1.切實加強對鄉村學校少年宮建設工作的組織領導。為將少年宮建設好、管理好、運行好，學校成立了鄉村學校少年宮管理辦公室，學校校長李學發同志擔任主任，學校副校長郭曉光、大隊輔導員林顯峰同志任副主任，并配備了3名兼職工作人員，具體負責鄉村學校少年宮運行管理、設備維護、項目實施、輔導員隊伍建設、檢查考核、財務管理、檔案整理等工作。管理辦公室細化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責，做到了分工明確，責任到人。

2.建立健全各項規章制度。管理辦公室制訂完善了保障鄉村學校少年宮正常運行的規章制度，包括主任、副主任、校內輔導員、辦公室工作人員工作職責，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財務管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能

活動室管理制度。科學完善的制度體系，保證了少年宮的規范運行。

3.加強檢查考核。建立科學規范的評價體系，將教師在“鄉村學校少年宮”的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，作為優秀教師、優秀少先隊輔導員評選的主要依據之一，激發教師參與少年宮工作的積極性和事業心，確保了“鄉村學校少年宮”建設有序規范、運轉正常。

三、加強資金管理，用好項目經費

中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設的首批20萬元項目資金下達后，學校嚴格執行上級規定，按照上級文件要求對資金使用進行了認真細致的計劃，將項目資金全部用于活動場所的裝飾裝修和裝備配置上。

四、加強硬件建設，完善場地器材

按照鄉村學校少年宮建設的要求，以滿足青少年活動為目的，以充分利用現有房屋器材為原則，加強少年宮硬件建設。

1.修繕改建少年宮活動室和室外活動場地。學校充分利用現有房屋設施，改造學校現有教室、場所的功能，將學校空置房屋和場地改建成“鄉村少年宮”活動場地。學校現有教室內均配有較為先進的投影設施、圖書柜和學生課間活動必需的體育器材，每天上午大課間時間作為少年宮書法、繪畫、折紙、棋藝、樂器、經典誦讀、合唱、現代舞、民族舞、團體操等興趣小組的活動室；學校現有辦公電腦40臺，極大方便了少年宮各個活動組的有效開展；

2.多管齊下配備完善活動器材。學校通過自籌、上級撥款補助、中央專項彩票公益金資助等途徑，購置完善少年宮活動的必需的設備器材。

五、科學設置項目，扎實開展活動

學校少年宮根據現有條件和學生的年齡、認知及心理特點，本學期開始，進行了少年宮整體規劃和項目改進，學校設置了18個活動小組，以班級為主要活動集體，讓每個學生都投其所好，有所學，有所長，扎實組織開展活動。

1．德育活動。少年宮組織未成人開展道德教育活動，利用重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日等，開展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育，活動形成序列，有計劃、有過程、有實效。學校充分利用班隊會時間，通過演講比賽、辯論會等形式，對學生進行思想品德教育和行為習慣的養成教育。2014年4月，我校選派的趙溥儀和連鑫同學參加大安市故事大王和演講比賽分別獲得大安市第二名和第一名的好成績。

在每周一的升旗儀式上，都有升旗儀仗隊正規出旗升旗，并由學校鼓樂隊伴奏國歌；

在清明節祭掃烈士活動中，少年宮鼓樂隊，佩帶樂器為少先隊員演奏《少年先鋒隊隊歌》、《運動員進行曲》；

在上下學期兩次全校家長會的迎賓儀式上，學校鼓樂隊在校門口列隊吹奏樂器歡迎家長到來，得到了家長和社會的一致贊譽和好評.2.體育活動。學校堅持兩操一活動和大課間快樂體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間，每學期舉行一次全校性的快樂體育運動會。加強體育類活動小組的活動，開設排球、跳繩、踢毽子、呼啦圈等項目，堅持每周集中輔導，有效利用體育課進行強化訓練，組織開展活動，使學生養成參加體育鍛煉強身健體的習慣，掌握2項以上的運動技能。

3．藝術活動。成立樂器、舞蹈、繪畫、合唱、書法等藝術類活動小組，每天集中輔導，開展活動。六一兒童節上，抓住節日濃濃的氣氛，進行了少年宮藝術展演活動。活動中，各個小組上演了精彩紛呈的節目：悅耳動聽的樂器表演、優美婀娜的舞蹈表演、和諧之聲的大合唱、形象生動的剪紙作品、剛勁有力的書法作品等等，得

到市委、鎮委領導的陣陣掌聲和聲聲贊許。同時，我們藝術展演中的樂器合奏《金蛇狂舞》、和拉丁舞兩個節目被選送到大安市六一文藝匯演中。

4.讀書活動。扎實開展經典誦讀活動。為培養學生的人文素養，讓學生從中國經典作品中汲取精神營養，學校堅持開展經典誦讀活動。每天早晨七點為晨讀《弟子規》時間，全校通過廣播全體學習誦讀；下課時間，學生可以到樓道圖書角借閱圖書誦讀；課后積累；讀書知識競賽；藝術節上經典誦讀展示等活動形式大大豐富了孩子們讀書的視野，增強了讀書興趣，沐浴書香中，健康成長。

六、發揮教師特長，加強隊伍建設

學校充分發揮學校現有專業教師的作用，同時根據現有教師的興趣愛好和特長，安排在校教師擔任“鄉村學校少年宮”兼職輔導員，組織和指導各興趣小組開展活動。

七、取得的成效

一是實現了課內外教育的有機結合。學校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動與學校教育有效銜接的工作機制，把少年宮活動列入了學校教育教學計劃，保證了學生每天都能參加課外活動。形成了學校教育與少年宮活動緊密銜接，拓展了教育的途徑和領域，有效的推動了素質教育水平的提高。

二是學生綜合素質明顯提高。少年宮活動促進了孩子們綜合素質的提升，孩子們在家里主動地幫父母做事了，懂得感恩父母，體諒他人，學到了課本以外的知識技能，社會實踐能力得到進一步提高。學生從個人興趣出發參加一至兩個興趣小組的活動，培養了初步的特長，促進了全面發展。通過參加腦思維訓練活動，開發了智力，促進

了學習成績的提高。

三是促進了教師的專業成長。輔導員老師在充分發揮自己特長的同時，堅持邊學邊教，既培養了學生，又促進了自己專業水平的提升，一批年輕的輔導員老師，經過少年宮的錘煉之后，成長為學校的教學骨干。

四是豐富了學生的課余生活。學生在快樂高效的課堂上學習知識，在豐富多彩的課外活動中陶冶身心。

八、存在的主要問題

1.少年宮運行資金不足。盡管中央專項彩票公益金資助鄉村學校少年宮建設的資金已到位并已發揮效益，但部分少年宮活動室還需要進一步裝修完善、校內輔導員的補助和外聘輔導員的報酬無法解決，在一定程度上制約了少年宮活動的開展。補充器材、維修設備，維持少年宮正常運轉也需要資金支持。

2.輔導員教師建設還需加強。學校教師中有特長的較少，尤其是音樂體育教師不能滿足輔導學生活動的要求。聘請社會鄉土人才等擔任輔導員又無法解決報酬問題。

3.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動，但在挖掘鄉土資源，豐富活動形式，進而創設具有特色的活動項目上還有明顯不足。

4.少年宮活動時間少，想利用雙休日、節假日、寒暑假等時間進行少年宮活動，但是學生往返路途安全存在隱患。

九、今后努力的方向

1.加強管理，確保少年宮作用發揮。要確保活動時間，每天上午開放半個小時，雙休日、節假日每天開放不少于2小時。充分保障青少年學生在少年宮的學習活動時間。要拓展活動空間，除在各活動室組織活動之外，還不定期在校園內舉辦一些專題活動，并積極組織學生走出校門，參與社會實踐活動，參觀校外德育基地，切實收到活動效果。要進一步豐富活動內容，利用少年宮活動，補充課堂教學的不足，拓展學生知識面，增強動手操作能力。要加強少年宮活動的檢查考核，切實提高少年宮活動的實效。

2.加強輔導員隊伍建設。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并能按照計劃切實開展培訓工作，一學年至少能組織一次“請進來”或“走出去”的輔導員培訓活動，提高輔導員教師的業務素質。

3.繼續加強硬件建設。在充分利用學校現有設施資源的同時，積極籌措“鄉村少年宮”建設經費，爭取上級部門對“鄉村少年宮”建設的項目投資，為“鄉村少年宮”提供堅實的物質保障。將“鄉村少年宮”建設經費納入學校經費預算。管好用好中央彩票專項公益金資助項目運轉資金，解決少年宮活動室少的問題。

4.打造活動品牌，突顯少年宮的特色。堅持從少年兒童的自身特點和發展規律出發，形成了一系列特色鮮明的活動項目。將經典誦讀、舞蹈、器樂、繪畫等小組作為我校少年宮的重點，經費上保證，力量上傾斜，輔導上加強，提高活動成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項目。

總之，鄉村少年宮的工作是一項比較復雜的工程，牽涉面廣，得到各部門的大力支持是至關重要的。我們在以后的工作中仍需要努力，優化活動室的環境，激發輔導教師的工作熱情，讓鄉村少年宮的活動越辦越好，真正做到鄉村少年宮是孩子們的活動天地，是獲取知識的寶庫，是孩子們向往的活動樂園。

大安市安廣一小學

2014.10 7