第一篇：“創新之星”學生黨員事跡材料王存明2

事

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材

料

學院：機電與車輛工程學院

班級：機械設計制造及其自動化083班 申報人：王存明

申報時間：2012年3月30日

安徽科技學院“六星”學生黨員事跡材料

創新之星——王存明

王存明，男，1990年5月1日出生，安徽科技學院工學院機械設計制造及其自動化專業08級3班的一名學生。2010年6月加入中國共產黨員，曾任團支部書記和班長職務。

自2008年入學以來，王存明從各方面嚴格要求自己，注重綜合素質的提高，在思想、學習、工作、生活等各方面都有較為突出的表現，平時他積極參加各項活動并獲得多項榮譽。在近三年的大學生活中，王存明勤奮刻苦，努力使自己成為一名德智體全面發展的優秀大學生，為將來報效祖國作出應有的貢獻，王存明時刻不忘自己是名共產黨員，刻苦學習，積極工作，現把王存明的學習和工作情況簡要如下：

一、時刻保持共產黨員先進性，學習上創新爭優 作為工學院自動化支部的負責人，王存明自覺努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”等重要思想，堅持科學發展觀，認真貫徹黨的十七大精神，不斷地擴充自己的思想政治知識。做到“與時俱進”學習黨的先進理論知識，了解黨和國家的新政策新舉措，堅決擁護共產黨的領導，自覺踐行社會主義榮辱觀。在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正，崇尚科學，自覺遵守各種法律法規，并在各方面起到了模范帶頭作用。學校、院系組織的關于黨的會議，王存明都會認真記筆記，不懂的地方及時查閱有關資料，再以會議的形式及時傳達給黨支部各個成員和每班團支書，總之，以創新精神為基礎，組織各種形式的研討會，和大家共同進步。

在學習上，2008-2009學年王存明榮獲校一等獎學金、國家勵志獎學金；2009-2010學年獲得校二等獎學金、一等單項獎學金，并連續兩年獲榮校“三好學生”光榮稱號；2009年12月通過了大學英語四級，2010年3月通過全國計算機二級。王存明知道學生黨員最重要的任務仍然是學習，當然，還要創新學習，用創新的思維去引導自己的學習，因此，作為一名學生黨員，王存明除了自己學好專業知識和各項基本技能，完成學習任務外，還在同學中起帶頭作用，平時盡自己最大努力去關心在學習上相對偏弱的同學。在自己擅長的專業方向上發展，以獨立的思想和優勢去超越、去創新。在專業課學習方面，王存明認真學習了機械制圖、機械原理和機械設計等課程，精心制作課程設計。在學習過程中，尊重師長，教學上與老師建立一種相互理解、相互尊重的良好關系，積極主動提出質疑；平時能發揮主觀能動性，表現出強烈的求知欲和積極的創造力。

二、兢兢業業，工作生活中的表率

在擔任班長期間，先后兩次榮獲校級“優秀學生干部”稱號，班級2008-2009學年、2009-2010學年均獲得校級“先進團支部”稱號。王存明時刻銘記自己是一名共產黨員的光榮使命，處處嚴格地要求自己，堅決擁護黨的路線、方針和政策，具備良好的思想道德修養、科學文化素質和健康的心理素質，具有較強的集體主義觀念，能夠模范遵守校規校紀，因此，在王存明的帶領下，班級組織了豐富多彩的活動，元旦，春游，青年志愿者活動，野炊??

在生活中，王存明積極樂觀，熱愛運動，2009年10月榮獲校田徑運動會男子甲組5000米第一名的成績、校級男子1500米第八、院級男子1500米第二；在2010年5月參加校第十三屆羽毛球錦標賽榮獲男子單打第三名。2011年學院第十一屆學生田徑運動會中，榮獲男子組1500米第一名。王存明還參加了2009年維克多滁州市首屆羽毛球比賽，2010年7月在安徽省第十二屆運動會高校部羽毛球甲組男子榮獲團體第七名的成績。

在黨支部工作中，王存明充分發揮黨員聯系青年學生的橋梁和紐帶作用，做同學的知心朋友，傾聽同學意見，熱心幫助困難同學，在群眾中享有較高威信。自覺履行黨員義務。熱心社會工作，全心全意為集體、為同學服務；團結同學，樂于助人，愛護集體，無私奉獻；敢于亮明黨員身份，自覺接受群眾監督，勇于開展批評和自王存明批評。積極、認真參加支部組織生活，并組織黨員按時交納黨費。

三、理論聯系實際，創業創新

（1）職業生涯規劃大賽

通過學習和思考，在創業創新教育課學習中，王存明不滿足自己在課上所學到的知識，積極進行職業生涯規劃。在2008年學校舉行的大學生職業生涯規劃大賽中，運用在創業創新教育課上所學到的知識，以及自己日常搜集到的資料，充分發揮自己的創新意識，獨立撰寫了一份職業生涯規劃書。為了使規劃書設計合理科學，積極主動地向老師虛心請教，成功的完成了一份完整的職業生涯規劃書，在比賽中成績優異。該規劃書并且被班主任作為典范在班級中宣傳，鼓勵同學們創業。這就是王存明在渴望得到知識的過程中的良好表現。（2）積極參加創業大賽，增強創新意識

2008年下學期，王存明參加了大學生創業設計大賽。通過參加比賽，王存明明白了最辛苦和最困難的是組建自己的團隊。創業設計大賽團隊成員要跨專業，發明一個發動機，要找懂機械的，財務的，管理學的，經濟學的等等。因此，比賽通知下來后，王存明積極尋找自己的團隊，由于團隊中每一員都要承擔一定的責任，挑選每名成員都需要相當細心。為此，王存明積極利用各個渠道結交好友，主動利用網絡等媒介，召集對創業感興趣的校內同學，最后形成了7位同學組成的團隊。除了團隊方面的考慮，商業計劃書也需要考慮諸多因素，比如項目背景、市場機會、公司戰略、市場營銷、生產管理、投資分析、財務分析、管理體系、機遇與風險、風險資本的退出等。商業計劃書也是要通過各成員的共同努力來撰寫的。

另一個難題就是如何在短時間內讓團隊行動起來。當時比賽通知下達在學校放暑假前一周，面臨著暑假隊員的回家，作為負責人，王存明主動留校。為了能最大限度的了解創業設計大賽的詳細比賽過程，王存明到圖書館借閱圖書，利用暑假時間認真研究創業知識。為了使自己的團隊隊員也了解大概的知識，王存明利用上網的時間將自己所查的資料都發給自己團隊的每一位隊員，又推薦勵志創業電視劇給他們看。皇天不負有心人，開學后，通過指導老師的指導，再加上每位成員的努力，成功地撰寫了一份大學生創業設計大賽計劃書，并在初賽上取得優秀的成績。通過這次競賽，王存明在思想和認知上獲得了極大的提高，培養了王存明的創新能力和創新意識，更重要的是，在創新方面獲得了信心！

（3）“單片機數控機床開發”創新課題研究

在科研方面，王存明具有天生的好奇心和較強的思考能力，對任何問題都有相對全面獨特的見解和想法，再加上鍥而不舍的精神品質和嚴肅認真的做事態度，在發揮他的創新意識方面起著舉足輕重的作用。

2010年，王存明又參加了“單片機數控機床的開發”的創新課題的研究，并在創新大賽比賽之前成功做出實驗模型，結果運行良好。其實創新課題的研究需要借助于豐富的知識作支撐的，它需要的知識面廣，作為初出茅廬的一名大學生來說，幾乎是不可能。該創新課題需要關于單片機的知識，單片機的構造及工作原理，單片機的程序的編寫，更重要的一點是如何將單片機應用到數控機床上并能指示數控機床良好的工作。

作為一名普通的學生，王存明平時只學習理論知識，而真正做實踐的時間很少。由于沒有科研經驗，從課堂上學到的東西，是遠遠不夠用的。雖然面臨著重重困難，但王存明并沒有懈怠。為了解決這個問題，王存明積極利用閑暇時間上網或到圖書館查閱有關單片機的知識。還向學院申請了實驗室，經同意，在學校的力行樓4樓申請到一間實驗室供實驗，培養王存明的實踐動手能力。為了能在比賽中能取得好成績，王存明利用大二暑假學駕駛的時間，毅然留出足夠的時間在酷暑下進行試驗，并在學校學習有關單片機的有關知識。經過整個暑假的學習，王存明既考到了駕駛證，又基本上了解了單片機的基礎知識。而如何將單片機應用到數控機床中是另一個難題。王存明沒有受過專業的機械方面的培訓，簡單的電路能看懂，但復雜的電路圖就看不明白。為了搞懂電路圖，王存明及時的從圖書館借閱相關的電路書籍，從電路的基礎知識學起，不斷提高看電路的能力。基礎知識弄懂了，可是與實際是不是相符呢？為了使自己的理論知識與實際結合起來，平時拿著比賽用的原理圖，結合試驗設備進行比照，直到完全弄清楚了為止。最后，在比賽中，王存明的團隊獲得了優秀的成績。

通過本次比賽，開闊了大家的眼界。王存明也認識到了創新的魅力所在，明白了只有創新，才能更好的提高生產力和生產水平，才能提高中國的綜合競爭力。王存明想說：“王存明們會再接再厲，努力創新，爭取在下一次大賽中爭取更好的成績！”

在大學三年中，通過參加校內校外各種比賽，王存明進步很大。在創新思維和認知上，達到了一個新的高度。王存明通過自己的努力，王存明終于從一個普通的高中生，蛻變成一個具有創新能力和創新意識的當代大學生。當然，王存明希望更多的同學投身到創新之中，努力挖掘自己的創新才能，提高自己的創新能力，把自己培養成為一個優秀大學生！風雨兼程了幾年，王存明被老師和同學鼓舞著，王存明用汗水與執著換來了今天的成長與收獲，在人生路上邁出了堅實的第一步，為自己的明天創造了充滿挑戰與機遇的無限空間！但是過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。在成長的道路上，王存明還要繼續嚴格要求自己，在德智體全面發展的基礎上，不斷的提高自身的綜合素質。努力做一名新時代的優秀大學生黨員，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量！厚德博學、求實創新、勤奮鉆研、自強不息，為自己的未來而拼搏奮斗！

演講稿

尊敬的老師們，同學們下午好：

我是來自10級經濟學（2）班的學習委，我叫張盼盼，很榮幸有這次機會和大家一起交流擔任學習委員這一職務的經驗。

轉眼間大學生活已經過了一年多，在這一年多的時間里，我一直擔任著學習委員這一職務。回望這一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學到了很多很多，下面將自己的工作經驗和大家一起分享。

學習委員是班上的一個重要職位，在我當初當上它的時候，我就在想一定不要辜負老師及同學們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認真負責，態度踏實，要有一定的組織，領導，執行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實學校學院的具體工作。作為一名合格的學習委員，要收集學生對老師的意見和老師的教學動態。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適應老師的教學模式。學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員要及時地向老師提出同學們的建議和疑問，熟悉老師對學生的基本要求。再次，學習委員在學習上要做好模范帶頭作用，要有優異的成績，當同學們向我提出問題時，基本上給同學一個正確的回復。

總之，在一學年的工作之中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性。當然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時候得不到同學們的響應，同學們不積極主動支持我的工作；在收集同學們對自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯了，沒有周圍同學的提醒，自己也沒有發覺等等。最嚴重的一次是，我沒有把英語四六級報名的時間，地點通知到位，導致我們班有4名同學錯過報名的時間。這次事使我懂得了做事要腳踏實地，不能馬虎。

在這次的交流會中，我希望大家可以從中吸取一些好的經驗，帶動本班級的學習風氣，同時也相信大家在大學畢業后找到好的工作。謝謝大家！

第二篇：“創新之星”學生黨員事跡材料王存明2

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學院：機電與車輛工程學院

班級：機械設計制造及其自動化083班 申報人：王存明

申報時間：2012年3月30日

安徽科技學院“六星”學生黨員事跡材料

創新之星——王存明

王存明，男，1990年5月1日出生，安徽科技學院工學院機械設計制造及其自動化專業08級3班的一名學生。2010年6月加入中國共產黨員，曾任團支部書記和班長職務。

自2008年入學以來，王存明從各方面嚴格要求自己，注重綜合素質的提高，在思想、學習、工作、生活等各方面都有較為突出的表現，平時他積極參加各項活動并獲得多項榮譽。在近三年的大學生活中，王存明勤奮刻苦，努力使自己成為一名德智體全面發展的優秀大學生，為將來報效祖國作出應有的貢獻，王存明時刻不忘自己是名共產黨員，刻苦學習，積極工作，現把王存明的學習和工作情況簡要如下：

一、時刻保持共產黨員先進性，學習上創新爭優

作為工學院自動化支部的負責人，王存明自覺努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”等重要思想，堅持科學發展觀，認真貫徹黨的十七大精神，不斷地擴充自己的思想政治知識。做到“與時俱進”學習黨的先進理論知識，了解黨和國家的新政策新舉措，堅決擁護共產黨的領導，自覺踐行社會主義榮辱觀。在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正，崇尚科學，自覺遵守各種法律法規，并在各方面起到了模范帶頭作用。學校、院系組織的關于黨的會議，王存明都會認真記筆記，不懂的地方及時查閱有關資料，再以會議的形式及時傳達給黨支部各個成員和每班團支書，總之，以創新精神為基礎，組織各種形式的研討會，和大家共同進步。

在學習上，2008-2009學年王存明榮獲校一等獎學金、國家勵志獎學金；2009-2010學年獲得校二等獎學金、一等單項獎學金，并連續兩年獲榮校“三好學生”光榮稱號；2009年12月通過了大學英語四級，2010年3月通過全國計算機二級。王存明知道學生黨員最重要的任務仍然是學習，當然，還要創新學習，用創新的思維去引導自己的學習，因此，作為一名學生黨員，王存明除了自己學好專業知識和各項基本技能，完成學習任務外，還在同學中起帶頭作用，平時盡自己最大努力去關心在學習上相對偏弱的同學。在自己擅長的專業方向上發展，以獨立的思想和優勢去超越、去創新。在專業課學習方面，王存明認真學習了機械制圖、機械原理和機械設計等課程，精心制作課程設計。在學習過程中，尊重師長，教學上與老師建立一種相互理解、相互尊重的良好關系，積極主動提出質疑；平時能發揮主觀能動性，表現出強烈的求知欲和積極的創造力。

二、兢兢業業，工作生活中的表率

在擔任班長期間，先后兩次榮獲校級“優秀學生干部”稱號，班級2008-2009學年、2009-2010學年均獲得校級“先進團支部”稱號。王存明時刻銘記自己是一名共產黨員的光榮使命，處處嚴格地要求自己，堅決擁護黨的路線、方針和政策，具備良好的思想道德修養、科學文化素質和健康的心理素質，具有較強的集體主義觀念，能夠模范遵守校規校紀，因此，在王存明的帶領下，班級組織了豐富多彩的活動，元旦，春游，青年志愿者活動，野炊??

在生活中，王存明積極樂觀，熱愛運動，2009年10月榮獲校田徑運動會男子甲組5000米第一名的成績、校級男子1500米第八、院級男子1500米第二；在2010年5月參加校第十三屆羽毛球錦標賽榮獲男子單打第三名。2011年學院第十一屆學生田徑運動會中，榮獲男子組1500米第一名。王存明還參加了2009年維克多滁州市首屆羽毛球比賽，2010年7月在安徽省第十二屆運動會高校部羽毛球甲組男子榮獲團體第七名的成績。

在黨支部工作中，王存明充分發揮黨員聯系青年學生的橋梁和紐帶作用，做同學的知心朋友，傾聽同學意見，熱心幫助困難同學，在群眾中享有較高威信。自覺履行黨員義務。熱心社會工作，全心全意為集體、為同學服務；團結同學，樂于助人，愛護集體，無私奉獻；敢于亮明黨員身份，自覺接受群眾監督，勇于開展批評和自王存明批評。積極、認真參加支部組織生活，并組織黨員按時交納黨費。

三、理論聯系實際，創業創新

（1）職業生涯規劃大賽

通過學習和思考，在創業創新教育課學習中，王存明不滿足自己在課上所學到的知識，積極進行職業生涯規劃。在2008年學校舉行的大學生職業生涯規劃大賽中，運用在創業創新教育課上所學到的知識，以及自己日常搜集到的資料，充分發揮自己的創新意識，獨立撰寫了一份職業生涯規劃書。為了使規劃書設計合理科學，積極主動地向老師虛心請教，成功的完成了一份完整的職業生涯規劃書，在比賽中成績優異。該規劃書并且被班主任作為典范在班級中宣傳，鼓勵同學們創業。這就是王存明在渴望得到知識的過程中的良好表現。（2）積極參加創業大賽，增強創新意識

2008年下學期，王存明參加了大學生創業設計大賽。通過參加比賽，王存明明白了最辛苦和最困難的是組建自己的團隊。創業設計大賽團隊成員要跨專業，發明一個發動機，要找懂機械的，財務的，管理學的，經濟學的等等。因此，比賽通知下來后，王存明積極尋找自己的團隊，由于團隊中每一員都要承擔一定的責任，挑選每名成員都需要相當細心。為此，王存明積極利用各個渠道結交好友，主動利用網絡等媒介，召集對創業感興趣的校內同學，最后形成了7位同學組成的團隊。除了團隊方面的考慮，商業計劃書也需要考慮諸多因素，比如項目背景、市場機會、公司戰略、市場營銷、生產管理、投資分析、財務分析、管理體系、機遇與風險、風險資本的退出等。商業計劃書也是要通過各成員的共同努力來撰寫的。

另一個難題就是如何在短時間內讓團隊行動起來。當時比賽通知下達在學校放暑假前一周，面臨著暑假隊員的回家，作為負責人，王存明主動留校。為了能最大限度的了解創業設計大賽的詳細比賽過程，王存明到圖書館借閱圖書，利用暑假時間認真研究創業知識。為了使自己的團隊隊員也了解大概的知識，王存明利用上網的時間將自己所查的資料都發給自己團隊的每一位隊員，又推薦勵志創業電視劇給他們看。皇天不負有心人，開學后，通過指導老師的指導，再加上每位成員的努力，成功地撰寫了一份大學生創業設計大賽計劃書，并在初賽上取得優秀的成績。通過這次競賽，王存明在思想和認知上獲得了極大的提高，培養了王存明的創新能力和創新意識，更重要的是，在創新方面獲得了信心！

（3）“單片機數控機床開發”創新課題研究

在科研方面，王存明具有天生的好奇心和較強的思考能力，對任何問題都有相對全面獨特的見解和想法，再加上鍥而不舍的精神品質和嚴肅認真的做事態度，在發揮他的創新意識方面起著舉足輕重的作用。

2010年，王存明又參加了“單片機數控機床的開發”的創新課題的研究，并在創新大賽比賽之前成功做出實驗模型，結果運行良好。其實創新課題的研究需要借助于豐富的知識作支撐的，它需要的知識面廣，作為初出茅廬的一名大學生來說，幾乎是不可能。該創新課題需要關于單片機的知識，單片機的構造及工作原理，單片機的程序的編寫，更重要的一點是如何將單片機應用到數控機床上并能指示數控機床良好的工作。

作為一名普通的學生，王存明平時只學習理論知識，而真正做實踐的時間很少。由于沒有科研經驗，從課堂上學到的東西，是遠遠不夠用的。雖然面臨著重重困難，但王存明并沒有懈怠。為了解決這個問題，王存明積極利用閑暇時間上網或到圖書館查閱有關單片機的知識。還向學院申請了實驗室，經同意，在學校的力行樓4樓申請到一間實驗室供實驗，培養王存明的實踐動手能力。為了能在比賽中能取得好成績，王存明利用大二暑假學駕駛的時間，毅然留出足夠的時間在酷暑下進行試驗，并在學校學習有關單片機的有關知識。經過整個暑假的學習，王存明既考到了駕駛證，又基本上了解了單片機的基礎知識。而如何將單片機應用到數控機床中是另一個難題。王存明沒有受過專業的機械方面的培訓，簡單的電路能看懂，但復雜的電路圖就看不明白。為了搞懂電路圖，王存明及時的從圖書館借閱相關的電路書籍，從電路的基礎知識學起，不斷提高看電路的能力。基礎知識弄懂了，可是與實際是不是相符呢？為了使自己的理論知識與實際結合起來，平時拿著比賽用的原理圖，結合試驗設備進行比照，直到完全弄清楚了為止。最后，在比賽中，王存明的團隊獲得了優秀的成績。

通過本次比賽，開闊了大家的眼界。王存明也認識到了創新的魅力所在，明白了只有創新，才能更好的提高生產力和生產水平，才能提高中國的綜合競爭力。王存明想說：“王存明們會再接再厲，努力創新，爭取在下一次大賽中爭取更好的成績！”

在大學三年中，通過參加校內校外各種比賽，王存明進步很大。在創新思維和認知上，達到了一個新的高度。王存明通過自己的努力，王存明終于從一個普通的高中生，蛻變成一個具有創新能力和創新意識的當代大學生。當然，王存明希望更多的同學投身到創新之中，努力挖掘自己的創新才能，提高自己的創新能力，把自己培養成為一個優秀大學生！風雨兼程了幾年，王存明被老師和同學鼓舞著，王存明用汗水與執著換來了今天的成長與收獲，在人生路上邁出了堅實的第一步，為自己的明天創造了充滿挑戰與機遇的無限空間！但是過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。在成長的道路上，王存明還要繼續嚴格要求自己，在德智體全面發展的基礎上，不斷的提高自身的綜合素質。努力做一名新時代的優秀大學生黨員，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量！厚德博學、求實創新、勤奮鉆研、自強不息，為自己的未來而拼搏奮斗！

第三篇：大學生創新之星事跡簡介

大學生創新之星事跡簡介

陳x，男，1988年11月生，漢族，中共黨員。2008級電科3班學生。

平時愛思考設計發明新產品，解決生活問題，對新穎科技產品感興趣，有不斷提高自己創新意識，動手能力強等。2009.12：參加“建軍杯專業技能大賽”設計制作的機器人獲一等獎；2009～2010：課余間制做了對講機，單片機頻率計，遙控電扇控制器等；2010.6：幫老師順利完成環境監測系統和gps面積測試儀的科研項目；2010.7：參加全國電子專業人才設計與技能大賽獲得江蘇區一等獎入圍決賽，并于9月赴武漢參加決賽獲全國二等獎；2010.9：專轉本進入南京信息工程大學濱江學院深造學習；2010.11：參加南信大首屆電子設計大賽獲二等獎；2010～2011：期間制作了555報警器、數字電壓表、廣告燈等，能全部自己獨立腐蝕完成單面pcb電路板的設計制作；2011～今：深入自學單片機c51的設計制作，及dxp雙面制作pcb電路板。參加“挑戰杯”電子創新設計制作，指導老師錢教授稱該產品預計能申請到專利，現正設計進行中。

曾榮獲校一等獎學金、國家勵志獎學金；獲三好學生稱號；獲單項先進個人、優秀學生干部、優秀團干部稱號； 黨校培訓班評上優秀學員；參加“建軍杯專業技能大賽” 獲一等獎；參加“全國電子專業人才設計與技能大賽”獲江蘇區一等獎，全國二等獎等。

楊x，男，1989年6月出生，中共預備黨員，漢族，2007級人影班學生。

他曾主持南京信息工程大學大學生科技創新項目“南京灰霾天氣氣候特征分析”（kns-sl），被列為校重點項目；同時被江蘇省大學生實踐創新計劃立項（10cx013）。2010年12月通過校團委的結項審核與答辯，順利結項，省級項目的論文正在撰寫中。

曾獲2010-2011學校三等獎學金，三好學生，優秀學生干部；2011年南京信息工程大學 “優秀畢業生”；2011年2月國際大學生數學建模競賽一等獎。

楊x，男1986年10月出生，中共黨員，漢族，2009碩士3班學生。

在校期間，他曾發表以下論文：

1、楊浩，智協飛，高潔.2011：近111年來東亞夏季風的變異及其與中國降水的關系.安徽農業科學，（第一作者，核心期刊已錄用，擬發表在2011年39卷第四期）。

2、zhi xiefei, yang hao, zhang ling, chen wen and wang yong, 2011: international meteorological and hydrological training and its evaluation at wmo rtc nanjing, 2011 international conference on earth sciences and engineering(icese 2011), hong kong, china, february 20-21,2011.(第二作者，將被ei和istp收錄).3、zhang ling, zhi xiefei, yang hao, 2011: the relationship between the cold surge over the northern south china sea and the enso events, the international conference on information science and technology(icist 2011), nanjing, china, march 26-28, 2011(第三作者，已被接受，將被ei和istp收錄).4、chen wen, zhi xiefei, yang hao and liu jianjun, 2011: features of the seasonality and locality of the low frequency oscillation by wavelet analysis, the international conference on information science and technology(icist 2011), nanjing, china, march 26-28, 2011(第三作者，已被接受，將被ei和istp收錄).并且獲得2009——2010校優秀學生干部。

袁x，男，1989年11月12日出生，漢族，團員，2008防雷（2）班學生。

剛入學時在生態學專業學習，后在大二申請轉入雷電科學與技術專業學習。在平常的課程學習中，他一直保持著一絲不茍，認真對待每門課程的態度，不曾因為參加活動而影響到了自身的學習成績。除了學好本專業的相關課程外，還在課余時間積極參加了校電子設計競賽、校數學建模競賽、全國數學建模競賽、美國數學建模競賽（mcm）等學術學科競賽。經過一系列賽事的鍛煉，他的自學能力、專研能力、創新能力和吃苦耐勞的能力都得到了提高，為他以后進一步學習和科研奠定了良好的基礎。此外，他現在正在協助老師進行科研，在前不久的校級科創基金申請中他的項目獲得院重點立項。

曾獲2011年美國數學建模競賽（mcm）一等獎；2010全國大學生數學建模競賽江蘇賽區三等獎；2010年校數學建模競賽一等獎；2010年電子與信息工程學院首屆電子設計大賽二等獎；2008——2009學年校一等獎獎學金、2009——2010學年校二等獎獎學金2008——2009、2009——2010學年校三好學生；2009——2010學年校優秀學生干部；2008優秀共青團員；2010年暑期社會實踐校先進個人、院先進個人、院團體三等獎。

戴x，男，1990年2月出生，漢族，中共黨員，2008氣科8班學生。

在學習上，他勤奮努力，認真踏實，成績優異，且具有一定的科研能力；在工作上，作為班級的學習委員，他努力做好帶頭作用，為同學們樹立榜樣，盡自己的努力幫助學習上有困難的同學，耐心為他們解答疑問，為班級創造良好的學習氛圍；在生活中，勤儉節約，團結同學，具有良好的群眾基礎，也有一定的號召力；在思想上，積極上進，不斷進取，積極地向黨組織靠攏。同時，他還喜歡不斷挑戰自己，提高自己的能力，多次利用課余時間參加了校、省、國家以及國際的各種比賽，也取得了較好的成績。在學習之余，他還參加了學校的“觀云測天”實踐活動，將所學的知識運用到實踐中，主動為同學們服務，為我國的氣象事業服務，表現突出，受到同學和老師的一致好評。

曾獲江蘇省高等數學競賽三等獎；全國大學生數學建模競賽江蘇省三等獎；國際數學建模比賽meritorious獎（一等獎）；校數學建模競賽一等獎；校高等數學競賽一等獎；校程序設計大賽二等獎；校一等獎學金。

修x，男，1989年7月1日出生，漢族，中共預備黨員，2008防雷2班學生。

作為第一批的建黨對象，他一直以一名黨員的標準嚴格要求自己，在思想上積極要求進步，樹立了良好的人生觀和價值觀。作為班長，他在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵，幫助身邊想申請入黨的同學。在學院的團學組織中，修進峰擔任了大氣物理學院團委副書記，學生會常務副主席，領導學院學生組織了一系列的課外活動，如迎新晚會，院刊籌劃工作等等。修進峰同學在生活中建立了良好的人際關系，得到了大家的尊重和支持。在開展班級工作中比較得心應手，經常和班委組織班級交流，比如團日活動，班級春秋游，聚餐等多種方式促進班級團結和睦的氛圍。

曾獲校黨員“創先爭優”主題演講比賽一等獎；第二屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”江蘇賽區優秀獎；南京信息工程大學高數競賽理工組二等獎；南京信息工程大學科技工作“學生科創之星”；南京信息工程大學三等獎學金；校暑期“三下鄉”社會實踐團體二等獎；校暑期“三下鄉”社會實踐優秀調查報告；大氣物理學院暑期“三下鄉”社會實踐先進個人；全國首屆創意創業大賽暨知識產權宣傳教育活動團體一等獎；校首屆全國創意創業大賽校級選拔賽金獎；南京信息工程大學“五四優秀共青團干部”；南京信息工程大學五四青年獎章-“五四文體活動獎章”；校第六屆“挑戰杯”創業計劃大賽校三等獎；大物理學院迎新晚會表演表彰；南京信息工程大學三等獎學金；南京信息工程大學校三好學生；大氣物理學院“歌唱祖國”合唱比賽表彰；南京信息工程大學“優秀共青團員”；南京信息工程大學五四愛國主題演講比賽三等獎；校第二屆后勤工作合理化建議征集活動三等獎；南京信息工程大學“第二屆氣象主持人大賽”特等獎；南京信息工程大學第二屆英語演講風采大賽二等獎；校“改革開放三十周年大合唱”一等獎。

熊x，男，1987年3月出生，中共黨員，漢族，研2009系統理論學生。自進入研究生階段學習以來，在導師指導下，他積極專注研究方向，勤勉學習相關知識，努力拓展自己的知識面，不斷與導師探討相關學術問題，在研究方向上有了一定的新的認識，在研究理論上取的了效果較好的創新成果。在今后的研究中，他決心將主要時間是放在區域產業集群的演化機制的研究之中，通過對產業集群的深入認識，建立一個較符合實際的產業集群模型，模型中主要涉及到企業選址、政府功效等相關問題。曾獲2009-2010校研究生三等獎學金；2009-2010校優秀研究生干部

2010年校第五屆研究生優秀論文二等獎；2010年第七屆全國研究生數學建模全國三等獎；并在ei核心期刊《applied mechanics and materials》發表論文 “a particle swarm optimization based on dynamic parameter modification”。

郭x，男，1990年4月出生，漢族，中共黨員，2008級物理學學生。

大一到大三，郭亞沖同學均擔任了班級的學習委員，同時也是紅十字協會的活動部部長。在2011年，作為南京信息工程大學第一個科研社團創始人之一，他擔任了數模協會的會長。大二開始，他嘗試著做科學研究，并在寒假留校進行相關研究，很快，他就參與建立起了數理學院第一所“創新仿真實驗室”，得到了院領導的一致肯定。在2010年初，他所撰寫的論文被著名國際會議收錄，cpci檢索。

曾獲江蘇省優秀共青團員、江蘇省三好學生；第一作者所作論文被journal of molecular physics發表 sci檢索；參加國際大學生數學建模競賽（mcm），評審中；第一作者所作論文被國際應用數理科學學術會議收錄 istp檢索；全國大學生數學建模競賽全國二等獎（cumcm）； 江蘇省大學生物理實驗科技作品創新競賽一等獎（paper）；江蘇省大學生物理實驗科技作品創新競賽一等獎（experiment）；全國大學生英語競賽三等獎

（neccs）；校長獎學金、一等獎學金；校數學建模競賽一等獎、作為隊長帶領團隊獲得社會實踐一等獎、科技創新基金校級立項一等獎；2008年-2010年 校三好學生、優秀共青團干、優秀學生干部、社會實踐先進個人，軍訓優秀個人；2008年江蘇省南京市優秀共青團員。

鄭x，女，1991年5月出生，團員，漢族，2009軟件工程(2)班學生。該生自09年10月加入校大學生科協技術協會，現任副秘書長一職，參加并通過學生干部培訓考核，工作勤勉，認真刻苦、深得老師同學的信任與肯定，工作中積極與其他同學配合，參與組織第七、第八屆科技文化節，舉辦科協內科技環保diy大賽、科幻手繪t恤大賽、科普知識競賽、i形d秀網絡大賽等多項活動。在09-10，多次代表校學生科協與外校就科技創新方面進行交流。

曾獲2009-2010，校大學生科學技術協會優秀學生干部；2010，“五四評比””中獲“優秀共青團員“、”優秀共青團干部”；2010年中國首屆大學生創意創業大賽團體二等獎；2010年大學生科學創新基金重點立項項目、優秀團隊；2010年暑期“三下鄉”“社會實踐團體特等獎、一等獎、先進個人、優秀調查報告；2010年5月校慶50周年優秀志愿者；“卡西歐杯“第二屆大學生外語翻譯競賽優秀獎。

第四篇：學生創新之星事跡簡介

學生創新之星事跡簡介

創新之星事跡簡介1

他是來自640920班的陳x，自2009年考入學院后，他就開始認真努力的學習，同時在思想上嚴格要求自己，以積極樂觀的心態去對待每一件事情，以飽滿的熱情去完成每一個任務，平時與同學團結友愛，主動地去幫老師分擔工作，在課堂上有不懂得疑難他都仔細向老師請教，爭取讓自己理解透徹，平時在上課之前他都會對要學習的內容進行預習，學完之后他在晚上都要復習一遍，經過他的刻苦努力，在學期末他的各科成績均取得良好以上，在班級他的智育成績排名第一，最后綜合排名也第一。他在保證自己學習的同時，也幫助其他同學一起努力，學期末均取得了較好的進步。

一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養

他平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。他思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級班長，他認真組織好每次的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作。入校后他就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，通過學習和踐行馬列主義，在院第四十五期院黨校培訓班“優秀學員”稱號。

二、生活樸素，樂于助人

在班級里，他是一名模范班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。平時他也注意工作方法，他能積極帶頭參加學校的各項活動，在每次的活動中，他都盡情地去展現自他，以飽滿的熱情給大家帶去青春的活力，同時在每次的活動中他都學到了好多知識，也鍛煉了自己的語言表達能力，舞臺表演能力和自己的臨場反應能力，在參加活動當中他也學到了很多經驗和教訓。只要努力的付出就會得到回報，無論結果如何，他都學到了一些東西。還記得在院第二十九屆大學生田徑運動會中他參加了五千米長跑比賽，為做好準備，他每天晚上都去跑步，流了汗水和淚水，但他一直堅持著他的信念，只要執著去奔跑，就會取得成功，最后在五千米長跑比賽中他獲得第五名。平時，他養成了批評與自他批評的優良作風。他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。

三、認真學習，努力工作，不斷不創新

在工作上，他能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，他不僅能積極完成自身的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學生會干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，他總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。在一些活動中，他總是提出富有創新的形式進行努力地實施，能夠使活動舉辦的更加精彩并且受到廣大同學們的歡迎。他的想法總是出乎意料富有新意，總是能夠調動大家的積極性。

四、富有挑戰精神，不斷超越自我 在2010年6月份他參加了由國家教育部主辦、天津交通職業技術學院承辦的首屆“全國高職高專院校物流技能競賽”全國總決賽，在院、系領導的支持和幫助下，他們的團隊在全國63所參賽隊中脫穎而出，榮獲一等獎，團體總分第一名的好成績。

在方案設計的方面，他在團隊里做足了知識準備，根據競賽方案三級指標模擬出題訓練，憑借高水平的設計方案、系領導和教研室全體教師的精心指導、他們扎實的專業基礎知識和出色表現，獲得第一名的好成績。在方案實施環節上，他在團隊里穩扎穩打，平時刻苦訓練，賽場盡展淮信人風采。以最短的時間，最出色的表現完美的完成任務。他們的綜合表現得到大賽組委會和各參賽方的好評。經過不斷的努力他在各方面都取得了很好的成績，現獲得如下獎項：

1、在新生軍訓中獲得了“軍訓標兵”榮譽稱號。

2、在信管系“廉政手抄報”比賽中榮獲二等獎。

3、在信管系宿舍文化節“節徽設計”比賽中榮獲優秀獎。

4、在信管系第四屆科技文化節“海報設計”比賽中榮獲一等獎。

5、在信管系第四屆科技文化節“綠色未來手工藝術設計”大賽中榮獲一等獎。

6、在信管系第四屆科技文化節“隊旗設計”比賽中榮獲二等獎。

7、在院第二十九屆大學生田徑運動會五千米長跑比賽中榮獲第五名。

8、在2010年6月獲得“優秀團員”榮譽稱號。

9、在全國職業技能大賽——儲配方案設計與執行中榮獲全國一等獎。

10、在2010年榮獲國家獎學金。

11、在2010年11月榮獲第五屆“職業生涯規劃大賽”三等獎。

12、在2010年11月獲第四十五期院黨校培訓班“優秀學員”稱號。

13、在2010年11月獲院“三好學生”榮譽稱號。

14、在2010年11月獲“優秀工作人員”榮譽稱號。

在得到榮譽的同時，他不忘思考，思考他的努力過程，同時他也在不斷地拼搏努力，做到自己的最好，相信在以后的學習生活中他會更加的嚴格要求自己，彌補自己的不足，終取再創佳績。

創新之星事跡簡介2

王xx，女，22歲，2010年6月30日加入中國共產黨，任原外語系分黨校入黨積極分子培訓班班主任、應用英語520910班班長。

進入大學以來，王雅艷同學利用學校和老師提供的學習和實踐平臺，在多方面提高了自己創新能力。一直不懈努力地改進自身，積極參加校內校外的各項活動，堅持實踐的創新，注重自身素養、創新能力的提升，以及自身的全面發展，努力使自己成為一名優秀先進的學生黨員。在平時，她還注重興趣上的創新，曾多次在院校報和雜志上發表文章，兩次獲得外語系的文化藝術節的征文獎項。

一、創先爭優，創新并實踐學生黨員工作

進入大學以后，王雅艷同學就給自己制定了目標。2009年12月參加了淮安信息職業技術學院四十三期的院黨校培訓，在培訓中認真完成任務并順利通過考核。2010年6月30日光榮加入了中國共產黨，成為一名預備黨員。2010年10月，開始擔任外語系分黨校入黨積極分子培訓班的班主任，同外語系的領導和老師們一起參與“創先爭優”活動，對系分黨校進行了以下創新：

1、改進系分黨校入黨積極分子的選拔制度。不同于以往的推選方式，選擇先閱讀了同學們提交的入黨申請書和他們的檔案，確定了考察對象60名，并定期向各班班主任詢問他們的表現，在培訓班開班時重新確定了對象名額。

2、完善系分黨校的規章制度。在系領導的指導下，將原先被動的考核制度改為了主動方式。新的考核制度除了有考試、考勤、紀律表現、黨課總結還包括了系黨校班主任點評、小組組長點評、黨課發言討論表現點評，黨課活動參與點評、社區黨員的點評。使考核制度更加綜合全面，選拔的人員也更加優秀。

3、改善系分黨校的教學模式。除了請本系的書記、主任為同學們上課，還擬請已經畢業的學生黨員回母校與同學們交流、聯系我院的優秀老黨員教師，以及校外人民社區的退休老黨員來講黨課。同時，帶領同學們進行志愿服務、觀看教育影片、學習周恩來精神、參觀周恩來故居等，將理論和實踐真正的結合起來。

4、建立系分黨校與人民社區共黨建模式。在黨課培訓期間，帶領同學們進社區聽社區優秀黨員介紹黨史、慰問老黨員，參加社區服務，加強同學們的帶頭意識，最后由人民社區的黨員書記對學生表現進行考核。

在2010年的系分黨的工作開展期間，還積極和各組的組長聯系，傳授自己的經驗，在課后為他們解決了學習、工作和生活中的疑問，并指導他們開展了黨課討論活動和黨日活動。同時，她的工作得到了老師和同學們的肯定，自己的綜合能力也得到了很大的提升。

二、熱愛集體，組織創建優秀班級

作為520910班的班長，積極做好模范帶頭作用，工作上積極配合老師，組織同學們一起開展各種班會、班級活動，努力完成了各項工作，帶動班集體共同發展。王雅艷同學帶領班級同學參加了2010年和2011年的外語系辯論賽，并在2011年辯論賽中獲得了亞軍。大一時期，代表班級參加了專題研討的選拔。積極負責班級參加系部的宿舍文化藝術節、英語文化藝術節活動。同時在活動中也不斷加強自我的創新實踐，獲得了第三屆外語系宿舍文化藝術節征文二等獎、第四屆英語文化藝術節話劇三等獎、第四屆外語系宿舍文化藝術節征文三等獎等，為集體和班級爭得榮譽。同時還配合班主任創建“周恩來班”。在為期一年的活動中，盡心做好活動方案、記錄和總結工作。為加強班級活動的創新，和老師一起組織同學們開展了多種形式的活動去學習周恩來精神。包括演講、詩歌朗誦、觀看周恩來的相關紀錄片、參觀周恩來紀念館及其故居等活動。最后在2011年3月，520910班榮獲得了“周恩來班”稱號。

三、完善自身，提高創新實踐能力

王雅艷同學一直在不斷地為實現自己的價值而努力著，曾獲得2009年新生軍訓標兵稱號、淮安信息職業技術學院2009—2010學年寒假社會實踐活動先進個人、2009—2010學年院三等獎學金、三好學生稱號等榮譽。2009年10月加入院宣傳部下的大學生記者，在新聞采編部擔任一名大學生校園記者。曾采訪過外語系和其他系的領導，在校報、刊上發表過多篇文章，受到老師和同學們的鼓勵和贊揚。王雅艷艷同學明白成績不等于滿足，而是作為一種動力督促著自己的成長。她一直保持良好的學習和創新態度，積極參加學校提供的各類競賽活動。雖然很多都沒有獲得獎項，但在活動的過程中，不僅僅是創新能力，個人的綜合素質也得到了很大的提高，很多想法和計劃也在實踐中不斷地得到了完善。她深切地明白社會所需的人才是復合型的人才，要求有著廣闊的知識面和完善的知識結構，所以在加強專業學習的同時，還要擴展自己的課外知識。只有牢固基礎才可以有更多的創新。

作為一名中共預備黨員，王雅艷同學會自覺履行一個黨員的義務，遵守黨的紀律，發揮黨員的模范作用，一如既往的堅持著黨員標準。在今后的日子里，相信王雅艷同學會珍惜擁有的一切，繼續用她的努力、執著、自信、真誠踏實地過好生命里的每一天。她會以自己的實際行動一步一步實現自己的人生價值與社會價值，不斷地努力，力求使自己成為優秀的、先進的中國共產黨員。

第五篇：大學生創新之星事跡簡介

大學生創新之星事跡簡介

陳x，男，1988年11月生，漢族，中共黨員。2008級電科3班學生。

平時愛思考設計發明新產品，解決生活問題，對新穎科技產品感興趣，有不斷提高自己創新意識，動手能力強等。2009.12：參加“建軍杯專業技能大賽”設計制作的機器人獲一等獎；2009～2010：課余間制做了對講機，單片機頻率計，遙控電扇控制器等；2010.6：幫老師順利完成環境監測系統和GpS面積測試儀的科研項目；2010.7：參加全國電子專業人才設計與技能大賽獲得江蘇區一等獎入圍決賽，并于9月赴武漢參加決賽獲全國二等獎；2010.9：專轉本進入南京信息工程大學濱江學院深造學習；2010.11：參加南信大首屆電子設計大賽獲二等獎；2010～2011：期間制作了555報警器、數字電壓表、廣告燈等，能全部自己獨立腐蝕完成單面pCB電路板的設計制作；2011～今：深入自學單片機C51的設計制作，及DXp雙面制作pCB電路板。參加“挑戰杯”電子創新設計制作，指導老師錢教授稱該產品預計能申請到專利，現正設計進行中。

曾榮獲校一等獎學金、國家勵志獎學金；獲三好學生稱號；獲單項先進個人、優秀學生干部、優秀團干部稱號； 黨校培訓班評上優秀學員；參加“建軍杯專業技能大賽” 獲一等獎；參加“全國電子專業人才設計與技能大賽”獲江蘇區一等獎，全國二等獎等。

楊x，男，1989年6月出生，中共預備黨員，漢族，2007級人影班學生。

他曾主持南京信息工程大學大學生科技創新項目“南京灰霾天氣氣候特征分析”（KNS-SL），被列為校重點項目；同時被江蘇省大學生實踐創新計劃立項（10CX013）。2010年12月通過校團委的結項審核與答辯，順利結項，省級項目的論文正在撰寫中。

曾獲2010-2011學校三等獎學金，三好學生，優秀學生干部；2011年南京信息工程大學 “優秀畢業生”；2011年2月國際大學生數學建模競賽一等獎。

楊x，男1986年10月出生，中共黨員，漢族，2009碩士3班學生。

在校期間，他曾發表以下論文：

1、楊浩，智協飛，高潔.2011：近111年來東亞夏季風的變異及其與中國降水的關系.安徽農業科學，（第一作者，核心期刊已錄用，擬發表在2011年39卷第四期）。

2、Zhi Xiefei, Yang Hao, Zhang Ling, Chen Wen and Wang Yong, 2011: International Meteorological and Hydrological Training and Its Evaluation at WMO RTC Nanjing, 2011 International Conference on Earth Sciences and Engineering(ICESE 2011), Hong Kong, China, February 20-21,2011.(第二作者，將被EI和ISTp收錄).3、Zhang Ling, Zhi Xiefei, Yang Hao, 2011: The Relationship between the Cold Surge over the Northern South China Sea and the ENSO Events, The International Conference on Information Science and Technology(ICIST 2011), Nanjing, China, March 26-28, 2011(第三作者，已被接受，將被EI和ISTp收錄).4、Chen Wen, Zhi Xiefei, Yang Hao and Liu Jianjun, 2011: Features of the Seasonality and Locality of the Low Frequency Oscillation by Wavelet Analysis, The International Conference on Information Science and Technology(ICIST 2011), Nanjing, China, March 26-28, 2011(第三作者，已被接受，將被EI和ISTp收錄).并且獲得2009——2010校優秀學生干部。

袁x，男，1989年11月12日出生，漢族，團員，2008防雷（2）班學生。

剛入學時在生態學專業學習，后在大二申請轉入雷電科學與技術專業學習。在平常的課程學習中，他一直保持著一絲不茍，認真對待每門課程的態度，不曾因為參加活動而影響到了自身的學習成績。除了學好本專業的相關課程外，還在課余時間積極參加了校電子設計競賽、校數學建模競賽、全國數學建模競賽、美國數學建模競賽（MCM）等學術學科競賽。經過一系列賽事的鍛煉，他的自學能力、專研能力、創新能力和吃苦耐勞的能力都得到了提高，為他以后進一步學習和科研奠定了良好的基礎。此外，他現在正在協助老師進行科研，在前不久的校級科創基金申請中他的項目獲得院重點立項。

曾獲2011年美國數學建模競賽（MCM）一等獎；2010全國大學生數學建模競賽江蘇賽區三等獎；2010年校數學建模競賽一等獎；2010年電子與信息工程學院首屆電子設計大賽二等獎；2008——2009學年校一等獎獎學金、2009——2010學年校二等獎獎學金2008——2009、2009——2010學年校三好學生；2009——2010學年校優秀學生干部；2008優秀共青團員；2010年暑期社會實踐校先進個人、院先進個人、院團體三等獎。

戴x，男，1990年2月出生，漢族，中共黨員，2008氣科8班學生。

在學習上，他勤奮努力，認真踏實，成績優異，且具有一定的科研能力；在工作上，作為班級的學習委員，他努力做好帶頭作用，為同學們樹立榜樣，盡自己的努力幫助學習上有困難的同學，耐心為他們解答疑問，為班級創造良好的學習氛圍；在生活中，勤儉節約，團結同學，具有良好的群眾基礎，也有一定的號召力；在思想上，積極上進，不斷進取，積極地向黨組織靠攏。同時，他還喜歡不斷挑戰自己，提高自己的能力，多次利用課余時間參加了校、省、國家以及國際的各種比賽，也取得了較好的成績。在學習之余，他還參加了學校的“觀云測天”實踐活動，將所學的知識運用到實踐中，主動為同學們服務，為我國的氣象事業服務，表現突出，受到同學和老師的一致好評。

曾獲江蘇省高等數學競賽三等獎；全國大學生數學建模競賽江蘇省三等獎；國際數學建模比賽meritorious獎（一等獎）；校數學建模競賽一等獎；校高等數學競賽一等獎；校程序設計大賽二等獎；校一等獎學金。

修x，男，1989年7月1日出生，漢族，中共預備黨員，2008防雷2班學生。

作為第一批的建黨對象，他一直以一名黨員的標準嚴格要求自己，在思想上積極要求進步，樹立了良好的人生觀和價值觀。作為班長，他在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵，幫助身邊想申請入黨的同學。在學院的團學組織中，修進峰擔任了大氣物理學院團委副書記，學生會常務副主席，領導學院學生組織了一系列的課外活動，如迎新晚會，院刊籌劃工作等等。修進峰同學在生活中建立了良好的人際關系，得到了大家的尊重和支持。在開展班級工作中比較得心應手，經常和班委組織班級交流，比如團日活動，班級春秋游，聚餐等多種方式促進班級團結和睦的氛圍。

曾獲校黨員“創先爭優”主題演講比賽一等獎；第二屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”江蘇賽區優秀獎；南京信息工程大學高數競賽理工組二等獎；南京信息工程大學科技工作“學生科創之星”；南京信息工程大學三等獎學金；校暑期“三下鄉”社會實踐團體二等獎；校暑期“三下鄉”社會實踐優秀調查報告；大氣物理學院暑期“三下鄉”社會實踐先進個人；全國首屆創意創業大賽暨知識產權宣傳教育活動團體一等獎；校首屆全國創意創業大賽校級選拔賽金獎；南京信息工程大學“五四優秀共青團干部”；南京信息工程大學五四青年獎章-“五四文體活動獎章”；校第六屆“挑戰杯”創業計劃大賽校三等獎；大物理學院迎新晚會表演表彰；南京信息工程大學三等獎學金；南京信息工程大學校三好學生；大氣物理學院“歌唱祖國”合唱比賽表彰；南京信息工程大學“優秀共青團員”；南京信息工程大學五四愛國主題演講比賽三等獎；校第二屆后勤工作合理化建議征集活動三等獎；南京信息工程大學“第二屆氣象主持人大賽”特等獎；南京信息工程大學第二屆英語演講風采大賽二等獎；校“改革開放三十周年大合唱”一等獎。

熊x，男，1987年3月出生，中共黨員，漢族，研2009系統理論學生。

自進入研究生階段學習以來，在導師指導下，他積極專注研究方向，勤勉學習相關知識，努力拓展自己的知識面，不斷與導師探討相關學術問題，在研究方向上有了一定的新的認識，在研究理論上取的了效果較好的創新成果。在今后的研究中，他決心將主要時間是放在區域產業集群的演化機制的研究之中，通過對產業集群的深入認識，建立一個較符合實際的產業集群模型，模型中主要涉及到企業選址、政府功效等相關問題。

曾獲2009-2010校研究生三等獎學金；2009-2010校優秀研究生干部

2010年校第五屆研究生優秀論文二等獎；2010年第七屆全國研究生數學建模全國三等獎；并在EI核心期刊《Applied Mechanics and Materials》發表論文 “A particle Swarm Optimization Based on Dynamic parameter Modification”。

郭x，男，1990年4月出生，漢族，中共黨員，2008級物理學學生。

大一到大三，郭亞沖同學均擔任了班級的學習委員，同時也是紅十字協會的活動部部長。在2011年，作為南京信息工程大學第一個科研社團創始人之一，他擔任了數模協會的會長。大二開始，他嘗試著做科學研究，并在寒假留校進行相關研究，很快，他就參與建立起了數理學院第一所“創新仿真實驗室”，得到了院領導的一致肯定。在2010年初，他所撰寫的論文被著名國際會議收錄，CpCI檢索。

曾獲江蘇省優秀共青團員、江蘇省三好學生；第一作者所作論文被Journal of Molecular physics發表 SCI檢索；參加國際大學生數學建模競賽（MCM），評審中；第一作者所作論文被國際應用數理科學學術會議收錄 ISTp檢索；全國大學生數學建模競賽全國二等獎（CUMCM）； 江蘇省大學生物理實驗科技作品創新競賽一等獎（paper）；江蘇省大學生物理實驗科技作品創新競賽一等獎（Experiment）；全國大學生英語競賽三等獎（NECCS）；校長獎學金、一等獎學金；校數學建模競賽一等獎、作為隊長帶領團隊獲得社會實踐一等獎、科技創新基金校級立項一等獎；2008年-2010年 校三好學生、優秀共青團干、優秀學生干部、社會實踐先進個人，軍訓優秀個人；2008年江蘇省南京市優秀共青團員。

鄭x，女，1991年5月出生，團員，漢族，2009軟件工程(2)班學生。

該生自09年10月加入校大學生科協技術協會，現任副秘書長一職，參加并通過學生干部培訓考核，工作勤勉，認真刻苦、深得老師同學的信任與肯定，工作中積極與其他同學配合，參與組織第七、第八屆科技文化節，舉辦科協內科技環保DIY大賽、科幻手繪T恤大賽、科普知識競賽、I形D秀網絡大賽等多項活動。在09-10，多次代表校學生科協與外校就科技創新方面進行交流。

曾獲2009-2010，校大學生科學技術協會優秀學生干部；2010，“五四評比””中獲“優秀共青團員“、”優秀共青團干部”；2010年中國首屆大學生創意創業大賽團體二等獎；2010年大學生科學創新基金重點立項項目、優秀團隊；2010年暑期“三下鄉”“社會實踐團體特等獎、一等獎、先進個人、優秀調查報告；2010年5月校慶50周年優秀志愿者；“卡西歐杯“第二屆大學生外語翻譯競賽優秀獎。

胡x，男，1989年8月生。漢族，2008級經管院國貿專業學生。

現任經管院學生會副主席，主管院文體活動。在任期間，經管院在校內各項文體比賽中出類拔萃，院內各項比賽晚會還有活動都舉辦的有聲有色。此外，他組織創業團隊，并以隊長身份帶隊備戰省挑戰杯創業計劃大賽，最終獲得省一等獎的好成績。他還創立“衣源惠”服裝鋪，與校大藝團通力合作，并于同年9月成功入駐大學生活動中心，成為南信大首個由學生創立經營的創業實體，為學校提供演出服貨源，為學生提供便利。他還以主講人的身份參加校第52期觀點論壇及其他學院舉辦的創新創業講座，分享經驗。

曾獲校“優秀班干部”、校大藝團“優秀演員”、院學生會“優秀干事”、南京市動感地帶音樂動力營浦口區十強、校“優秀共青團干部” 校“學生科創之星”等稱號，以及校慶國慶60周年大合唱比賽二等獎、“挑戰杯”第六屆江蘇省省創業計劃大賽一等獎。