第一篇：王曉鳳“三八”紅旗手先進事跡材料

“三八”紅旗手先進事跡材料

王曉鳳，29團梨華中學教師，48歲，本科學歷，中學語文高級教師，1985年參加工作，連續28年擔任語文教學及班主任工作，年級組長。她一直在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織團場的孩子們的美好未來，以驕人的業績詮釋著自己 的人生追求。

2006年至今，她一直擔任年級組長工作，這期間她帶領全組教師認真研討新課程改革的理念。年級組里誰有困難，她都會主動的伸出熱情之手。她把自己的教學經驗毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，她就給老師講解備課的方法，深入到她的班級講示范課。作為一名年級組長，她把語文學科的整體進步和長足發展作為自己奮斗的目標。

她每屆擔任九年級教學工作時，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年中考成績均在全區名列前茅。作為年級組長，她多次組織“中考百日沖刺活動”鼓舞師生士氣，促進師生關系和諧，她用自己付出，將整個年級的師生凝聚起來。她將滿腔的愛賦予學生，受到了校領導及搭班老師們的一致好評。

她一直牢記教書育人的宗旨，她總是想，做一名教師就應該深愛每一名學生，給每名學生都創造一個成才的機會。她認真執教，為人師表，在學習和生活中處處關愛學生，和學生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛喚醒學生的心靈，讓學生們感受到老師是親切的，學校是溫暖的，學習是有趣的。

在教學中，她虛心向老、少有教學經驗的教師請教，機智的掌握了教學藝術。練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足。刻苦鉆研業務和教學技能，工作成績顯著。

她是大家公認的“學習型教師”，每年自費訂閱多種雜志，不斷充實自己的頭腦。她抓住一切機會參加培訓，到河南永威中學學習，更難能可貴的是，學習歸來，她都會認真的總結、反思，并把學到的先進理念運用于教育教學之中。給語文組的其他老師上匯報課、示范課、組內研討課。積極參加網上國培學習，校本培訓。利用業余時間自學，以提高自身的素質，為今后更好地工作打下了良好的基礎。勤奮的學習、不斷的積累使她逐漸成熟。她的課堂，已經成了學生探究知識的樂園。

她在班主任工作實踐中，時時處處想到學生，照料同學們的學習與生活。善于發現學生身上的閃光點，善于給他們以信任，引導他們去揚長避短，從而向好的方面發展。她能用商量的態度與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。贏得了學校和家長的一致好評。擔任班主任工作成績顯著，她所帶班級多次被評為學校的先進班集體。

她一直努力做一個有思想，敢于創新的教師，不僅主動學習先進的教育理念，用科學的方法指導教學，而且，善于總結，善于思考，善于積累。她撰寫的論文《讓感動放飛靈性的翅膀》獲兵團教師優秀論文一等獎，并刊登在《兵團教育》2010年第二期；《情感是語文教學的重要元素》被刊登在《教育新觀念》2010年第6期上；2008、1月《我滿意的一堂作文課》獲兵團第三屆教師案例三等獎2012年在輔導“全國中小學校園劇本創作大賽中”榮獲團體一等獎。（獲獎人數為2部劇本）2007、2008、2011年度連續三次被評為先進工作者。2012年度被評為優秀班主任。

在出勤方面，為了不影響日常教學工作進度和授課質量，自己經常帶病堅持工作，二十多年來從沒請過一天假，從不拖拉一次批改作業，團結同事，精誠合作謙虛做人，踏實做事。歷年出勤率達到100％。因而受到校領導和同事們的一致贊揚與好評。

面對成績和榮譽，她沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。她清醒地知道，用對學生一輩子負責的精神對待學生，模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。她將用對學生的愛心，對事業的恒心，對人民的熱心，繼續詮釋自己的美好的人生。

第二篇：“三八”紅旗手先進事跡

“三八紅旗手”先進事跡

尊敬的各位公司領導，同志們：

大家好！

我叫***，***，來自****公司，現任后勤部長。我于2015年進入公司，從一名普通文員做起，三年來，我與公司一起成長，見證了公司的成長壯大。今天，我能站在這里做演講，首先要感謝公司所有關心我、支持我的領導和同事們，感謝她們對我工作的支持。下面，我就如何在本職崗位上履職盡責、干好本職工作，談一點體會：

一、堅持學習充電，提高個人綜合素質

結合工作實際，我認真學習了黨的路線、方針、政策及公司的各項規章制度，牢記公司使命任務和戰略發展目標，用先進的企業文化和管理理念有效開展工作。我深感工作中自己的文化素質和綜合能力不夠，為了更有效的完成好公司的每一項任務，工作之余我閱讀了《企業管理學》等管理方面的書籍，通過堅持不懈地學習，使自己完成“農民思維”到“企業思維”的轉變。雖然我學歷不高，但我深深懂得：現在是市場經濟社會，是充滿競爭的社會，是終生學習的時代，只有不斷學習，與時俱進，完善知識結構，才能勝任自己的崗位，不被社會淘汰。

二、愛崗敬業，扎實工作，爭創一流業績

在工作上，我本著認真、負責的態度，無條件承擔起公司布置給我的各項任務，并以更高更好的標準來嚴格要求自己。在擔任后勤部長這一年半的時間里，我本著一切為了公司發展的原則，花費大量時間和精力深入車間，深入員工，了解公司的需求情況，采取一切有效措施保證公司的后勤供應。無論天寒酷暑無論周末假日，只要公司生產一天公司的食堂里總有熱騰騰的飯菜。不管是辦公用品還是生產原料，只要公司需求我都竭盡全力采購。對于企業日常的大宗采購，我必“錙銖必較”貨比三家，為公司節約每一筆費用。

在管理我的團隊之前我以身作則、言傳身教，給員工樹立好榜樣；做好員工的思想教育的同時，關心她們的生活情況，設身處地為她們解決困難，盡全力解決她們在生活中遇到的問題。通過對全體員工的嚴格要求，工作中的自我鍛煉，我的組織協調能力和管理能力等各方面素質都得到了很大的提高。

三、生活中作風踏實，待人真誠平時工作中，我平易近人，對待工作認真負責，踏實勤奮，事業心和責任心強，體現出一名管理人員的先鋒模范作用。在生活中我是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助他人，待人真誠，與人為善，人際關系處理的較妥當。有較強的主人翁意識，一切以集體利益為重，以工作為先，不計較個人得失。我經常想，一個人最大的幸福是什么？以前有各種各樣的答案。現在，我終于找到了答案：一個人最大的幸福，是有工作的機會，并且能在工作中兢兢業業、建功立業。

業已興，路正長！面對未來，我充滿自信、充滿自豪、充滿渴望，我將在公司各級領導和同事們一如繼往的關心與支持下，加強后勤部的建設，為公司的持續性發展壯大而努力奮斗，為家鄉和祖國的經濟發展作出新的、更大的貢獻！

第三篇：“三八”紅旗手推薦材料

“三八”紅旗手評選（主要事跡）

一、重學習、強自身，堅持不懈提高業務水平和業務素質

作為一名學財務出身的大學生，2007年初入職場的***同志，從進銷售系統的那天起，對待工作一直抱有充足的熱情與不斷學習的精神。她服從工作分配，成為最艱苦的直銷團隊一員，為盡快熟悉市場接手業務，她踏實肯學，加班加點摸清路線與工作內容，初期一個月不到的時間便能獨自開展工作。

參加工作兩年之后，又服從公司安排，全面接手酒店部管理工作。她深入市場，刻苦鉆研業務知識，帶領自己的團隊保質保量完成公司下達的各項指標。在近11年的時間里，一直扎根市場第一線，由一名懵懂的社會新人，一步步成長為能獨當一面的副經理。

二、謙虛謹慎、盡職盡責，是領導的出謀劃策的好幫手

***同志為人謙虛謹慎，盡職盡責、樂觀開朗，從不在任何人面前擺資格、顯資歷。非常注重與員工的交流，并經常幫助一線員工解決工作中遇到的難題，當遇到自己弄不明白的問題時，能虛心向他人請教，與別人一起討論，交換思想。

在具體工作中，能及時如實地向公司反映相關問題，并提出自己的處理意見和建議。對于瞬息萬變的競爭環境，能敏銳捕捉重要信息，擬定切實可行的市場運作方案，幫助團隊一次次超越自我。對有異議的方案與政策，能對領導諫言，提出自己的觀點與看法。十分重視企業形象，以廠為家，熱愛本職工作，認可公司文化與愿景，所以心甘情愿的扎根在此，并時刻以優秀共產黨員的標準要求自己，潔身自好，嚴以律己，從未有過任何損害公司形象的行為。

三、堅持以身作則，樂于助人，甘于奉獻

***同志所在的部門女同志較多，管理難度相對較高，但她為人正直，處事公道，大事講原則，小事講風格，善于開展批評與自我批評，對一線同事既嚴格要求，又關心愛護，以情感人，以理服人，通過自己的行為，在團隊中形成了互幫互助，互諒互讓，心往一處想，勁往一處使的工作氛圍。作為一名外鄉人，其扎根在公司最艱苦的銷售一線，一干便是十多年，雖一家三口長期分居三地，但她從未有任何怨言，以廠為家，甘于奉獻，做到了在政治上、思想上、行動上與公司要求保持高度一致。

作為市場一線資深銷售人員，其能積極主動分享自己所思所學，毫無保留的將十多年的銷售經驗與學習到的相關知識傳遞給新員工，為公司“傳幫帶”工作作出自己的貢獻。

第四篇：“三八”紅旗手先進材料王玲

“三八”紅旗手先進材料

——水泥事業部中控室王玲

我叫王玲，是水泥事業部中央控制室的一名操作員，自99年來到蒙西以來，工作認認真真，兢兢業業。2000年我是懷著非常向往的心情走進中控室，中控室一如我想象中一樣，不僅需要專業知識，同時需要具備很多其他的素質。在中控室，我先后操作過水泥窯、原料磨、水泥磨，對整個的生產流程非常熟悉，尤其2004年操作水泥磨以來，將自己的專業知識更加緊密地與實踐結合了起來，曾經為各種實驗以及實現磨機自動化控制提供了很多數據，經過在中控室的這幾年工作也讓我對中控操作員有了更深的認識，在我認為一名合格的操作員不僅僅是日復一日地盯著屏幕，按幾下按鈕，他首先需要很強的責任心，很嚴格的紀律性，一切操作必須按規程進行，此外要有足夠的耐心和自我調節能力，產品質量控制受很多因素影響，當出現異常時，需要有很強的分析判斷能力，并根據判斷及經驗做出迅速、果斷的調整，這些看似簡單的東西都需要仔細斟酌，綜合考慮。而在出現緊急情況時，更需要頭腦冷靜，迅速聯系相關人員，將損失降低到最小，除了這些日工作外，我們要時刻將如何提出勞動效率、優質、高產、低消耗放在重中之重。進入中控室以來，我不斷學習著、實踐著，今天我可以說是一名全能操作作員了，但我依然還有很大的學習空間，而且建材尤其水泥作為行業來說是傳統的，但作為專業，它的發展卻是非常快的，許多現代化的生產方法，特別是近年興起并投入生產的新型干法工藝是很值得去學習、實踐的，這也是今后自己在專業知識方面需要大力學習的。

工作以外，我非常重視自身能力的培養，抽盡量多的時間參與公司舉辦的各種文體娛樂活動，曾多次主持各種晚會、知識競賽等等，特別值得一提的是2004年參加拓展訓練的經驗，之前主持各類活動只是按照事先組織好的語言說，而拓展訓練卻需要你隨時地說出一些能引起共鳴的感受，這一點可以說非常寶貴。通過這些年來的煅煉使自己在說話以及語言組織、語言表達方面有了很大的提高。

在工作及參加活動之余，我也堅持學習，在2003年拿到自學考試英語專業專科段的畢業證，2005年又完成了公司與內工大聯合辦學精細化工專業的課段，順利畢業，現在正在完成英語自學考試本科段的學習，爭取早日畢業。

作為蒙西的一名員工，我感到無比的自豪和榮幸，蒙西不僅為我們創造了實現價值的工作，更多地為我們提供了自我發展的空間，而作為新時代的女性，我們也需要更多地學習，更多地完善自己，為時代、為社會做出更多地貢獻。新的一年里，我會一如既往認真工作，積極參與公司各項活動，也愿意更多地投入女工工作當中，相信付出必有收獲，讓我們共同努力，將蒙西的明天變得更加燦爛！

2005-3-4

第五篇：“三八”紅旗手事跡材料（本站推薦）

“三八”紅旗手事跡材料

我叫沈芳，今年…歲，是武漢市東西湖區馬池小學的一名音樂教師，本科學歷，小學一級教師。從1997年從事教育事業以來一直擔任音樂學科教學工作和班主任工作。曾多次獲市、區“師德先進個人”、“模范、優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校二年級（2）班音樂教師兼班主任。在從事教育工作的17年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、熱愛教育事業，不斷提高自身思想素質

參加工作以來，我始終以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，熟練掌握有關教育規律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學生，掏給家長，自身思想素質在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內教育思想及教育素質均過硬的骨干教師之一。

二、恪盡職守，模范履行教師職責

我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動證明著自己內心的理念和追求。

早來晚走，說起來容易，做起來難，堅持一時容易，但日復一日地一直堅持十幾年難。剛剛參加工作，就勇挑重擔，擔任五年級的教學工作。

1999年9月份，我生完小孩，還未休完產假，在得知學校面臨師資緊張，音樂學崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠，丈夫在外地工作等實際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下，所教班集體一躍成為優秀班集體。

2010年，我丈夫所在工地發生了安全事故，丈夫不幸腰部受傷，手術后的丈夫臥病在床半年，為了不影響孩子們的學習進度，我一邊照顧丈夫和孩子，一邊堅持上課。我忍受著肉體和精神的雙重壓力，咬牙堅持，沒告訴任何人，也從未請過一天的病假。等學生一學期的工作完全結束，我也因為勞累過度住了進醫院，接受治療。

三、對學生用心用情，愛生如子

對待學生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當大部分的班集體，學生思想狀況復雜且脆弱，成績兩級分化嚴重，但是多年來，她始終堅持一個信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進的差生，我對他們付出的關愛和精力遠遠超過優秀的學生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會，真正做到了“潤物細無聲”。

上一屆五（2）班里的楊知琳，因為父母是鐵路工人，常年不在孩子身邊，孩子是由奶奶一手帶大，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時認識到問題的嚴重性，便對癥下藥，由自己和學生組成觀察小組，實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期，自己發現或通過學生報告得知該生情緒一旦有異常表現，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過請她吃飯的方式，長時間與其進行溝通，通過心理疏導和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。去年我還把楊知琳接到自己家里住了一學期，經過一學期的細心照顧，楊知琳不僅變得活潑開朗了而且學習成績也進步了。

馬池小學是東西湖區農民工子女最多的學校，有很多學生的家鄉都有回家過元宵節的風俗，我們班成志康同學因為父母親要回老家過元宵節沒有人照顧，我聽到這個消息后，義無反顧的把孩子接到自己家里，跟自己的孩子同吃同住。成志康住在我們家這一個多星期里，我無微不至的照顧，把他當成自己的第二個孩子。

四、立足本職，兢兢業業

我從教十余年來，一直擔任班主任工作。在教育教學上也進行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經驗，始終是學校業務上的骨干，音樂學科教學上的帶頭人。經過自己的不懈努力，我連續

幾年受到政府嘉獎，多次被評為“優秀班主任”、“教育教學先進個人”，所帶班級全部被評為“先進班集體”，所執教的課分別獲縣優質課、市公開課，所撰寫的教學方面的論文多次獲獎。

多年的工作實踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。我就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。