第一篇：”兩學一做”落實情況說明報告

“兩學一做”教育活動落實情況說明報告

按照教體局黨委的工作要求，學校黨支部對“兩學一做”教育活動開展以來的情況進行了全面的總結，現將我校“兩學一做”的情況向教體局黨委做匯報。

一、認真學習，提高認識，目標明確。

（一）提出要求，明確目的，提高自覺性。

開展“兩學一做”學習教育，是黨中央繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，為深化黨內教育、全面從嚴管黨治黨作出的又一重要部署，是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程。

學校黨支部對“兩學一做”教育活動提出了具體的要求：

一是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

二是把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用國家總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

三是增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

四是堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“黨課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

二、學習教育內容

（二）明確學習內容，提高自覺性。

1、學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習國家總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以國家主席同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習國家總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛主席思想、先進理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

3、做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以國家主席同志為總書記的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，堅持以教育改革為中心，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

二、注重責任落實 增強支部主題黨日保障力 學校黨支部根據上級黨委的工作要求結合學校公布工作實際制定了切實可行的“兩學一做”活動方案。

堅持以黨小組為基本單位，大力推行主題黨日活動，把“學”“做”要求具體化、精細化，確保把學習教育抓到實處、引向深入。

——精心組織實施。建立有活動方案、有學習資料、有學習筆記、有活動記錄、有黨員簽到表、有宣傳報道“六有”活動臺賬，構建從上到下、合力推動的責任體系，黨支部活動場所統一懸掛黨旗、張貼入黨誓詞，黨員統一佩戴黨徽，增強活動的莊重感、儀式感。

——明確目標要求。各黨小組圍繞堅持把主題黨日活動與規定要求、當前重點工作、本部門本單位工作實際結合起來，每月在講黨課、教育創新、崗位競賽等與黨員工作生活息息相關的11項自選動作中，選擇1—2個主題靈活開展活動，防止主題黨日活動“掛空擋”“打空轉”。

——嚴格考核督辦。采取督導檢查、自查、工作月報、每月通報、將主題黨日活動納入基層黨建目標責任考核內容的方式，壓緊扣實責任，市級層面召開會議1次、開展督導檢查2輪、下發督查通報2期，防止活動變形、走樣。

注重示范引領 增強支部主題黨日輻射力

一直以來，學校領導干部以身作則、率先垂范，積極參加主題黨日活動，推動學習教育，凝聚黨員共識。——帶頭開展學習。黨支部領導成員堅持種好“示范田”，借助主題黨日活動，開展集中學習3次，組織參觀廉政教育基地等2次，召開學習會5次，開展集中研討10余次，實現黨員學習全覆蓋。

——帶頭推進落實。等支部委員帶頭以普通黨員身份參加支部生活10人次、講黨課3次、結對學困生幫扶20余人、深入聯系點開展調研10余次，學習教育效果進一步凸顯。

——帶頭整改問題。黨支部成員在主題黨日活動中，走訪教師和學生20余人次，人均查擺解決問題2條，帶動解決黨員黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題10條，推動黨風政風持續好轉。

三、以提高黨員素質為目標，構建先進性教育長效機制。

1、學校黨支部按照局黨委的要求，構建了“兩學一做”教育活動的系列活動長效機制。我們組織了“愛心牽手進萬家”活動，每名黨員捐款100元，分別資助了學校的貧困生三位學生，學生和家長對學校深表感謝，三位同學也表示要用實際行動來回報黨和所有關愛資助過他們的好心人；支部組織了“扶貧幫困進社區活動”，每名黨員捐款20元，購買了米、面、油等生活用品，送到了解放社區的低保戶家中，體現了黨的溫暖和社會的關愛。學校支部還組織黨員干部慰問了患病的退休教師關強、佟革兩位教師，送去了黨組織的關心和問候；支部還組織每位黨員上一節黨員示范課，切實發揮了黨員的先鋒模范作用，為一線教師做也了表率；為樹立新時期黨員的新形象，規范全體黨員的言行，支部開展了共產黨員格言征集和展示活動，讓每一位黨員都從中得到了啟發，振奮了精神，獲得情了力量，昂揚了斗志。

2、“五講五樹，一創一爭”活動。開展好“五講五樹、一創一爭”活動。本著“一本經念到底、一件事抓出頭”的精神，把“五講五樹、一創一爭”活動作為我校“以創新求發展、以特色求生存”的辦學理念的主線，作為提高全體黨員素質，發揮全體黨員作用，服務社會、服務家長、服務學生的重要內容和長期任務，深入持久地開展下去。一是堅持“五講五樹、一創一爭”活動的宗旨不動搖。即“講學習、講政治、講正氣、講大局、講奉獻；樹黨員意識、樹先進意識、樹服務意識、樹作為意識、樹形象意識；創一流工作業績，爭當學科帶頭人。二是全面結合工作實際。根據每年工作任務的變化，每年初都要研究細化開展“五講五樹、一創一爭”活動的實施方案，豐富完善“五講五樹、一創一爭”的具體活動內容。

3、構建“兩學一做”教育長效機制； ⑴ 黨員學習教育培訓機制；

⑵ 建立完善建議和意見定期征求制度； ⑶ 構建黨組織和黨員作用發揮機制； ⑷ 黨員干部管理監督機制；

四、師德師風建設

1、加強師德教育的組織工作制度建設，提高對師德教育重要意義的認識。

為了加強師德師風建設，學校成立了師德師風工作領導小組，支部書記擔任組長，負責主抓學校師德師風建設的整體工作。副校長任副組長，負責相關的法律法規學習，宣傳教育工作和思想政治工作，以及家長調查反饋的信息整理。小組成員工會主席兼黨務人事干事，工會主席負責文明辦公室評比和教師的師德檔案的管理。德育主任負責對班主任考核，教務主任負責教學人員的考核，總務主任負責對總務后勤工勤人員的考核，德育處干事負責學生調查反饋情況的整理。由上述人員組成學校師德師風工作領導小組，把師德建設納入學校工作的重要議事日程，根據國家頒布的《中小學教師職業道德規范》《沈陽市中小學教師行為規范》，研究制定有關師德師風建設的各項考核制度。一是《教師職業道德考核制度》；二是師德建設實施方案；三是《師德公約》；四是建立教師師德考核記實檔案；五是與教師簽定師德責任狀；六是每位教師每學期制定個人師德計劃；七是制定班主任工作守則；八是制定了教師師德監督評估方案；九是開展各處及工會月報活動（月報以師德教育為主線，貫穿工會及各處各項工作中）。除此之外，學校在《教職工工作考評方案》《教職工聘用工作方案》《教職工晉升中高級職稱工作方案》《班主任工作考核方案》《校本培訓方案》等方案中都突出了師德條款的重要作用，并堅決實行一票否決。這些都為師德監督管理提供了依據，從根本上約束了每位教師的行為，規范和保障了師德建設年活動的順利實施，同時在落實這些制度的過程中，學校又專門召開不同類型的會議，強調中層以上干部和黨員要積極帶頭遵守，凡是要求教師做到的黨員干部要帶頭做到。

2、深入開展“十查”八反思活動。

在開展“十查”八反思活動中，每位教師都認真按照教師行為規范，對照先進人物的事跡，檢查自己存在的問題，進行自我認識，自我提高，自我整改，不僅在認識師德重要性的能力水平上有很大提高，而且寫作能力、分析問題的能力也有了很大的提高。

學校在師德師風建設工作中，堅持把學生和家長評價同教師工作考評結合起來，同教職工聘用工作結合起來，同教師繼續教育工作結合起來，同評優評先工作結合起來，從根本上杜絕了一切違法違規行為，遏制了有償家教和體罰變相體罰學生的現象，使“為國樹人、品學兼優”的校訓得以升華，使良好的校風、教風、學風得以發揚光大。

學校多年來把教學、班主任工作總結由原來的傳統式總結改變為專題論文的形式，在學期末前下發專題論文提綱并要求把師德內容、德育思想貫穿在論文中，收到良好的效果。每學期末都在各教研組交流的基礎上推選優秀論文在全校大會上交流，并將優秀論文匯編集錦，共大家學習參考。

學校堅持學生評教師，家長評學校的雙評制度，公開向社會做出承諾，定期向學生及家長下發評議表，調查學校教職工遵守師德規范的情況，并設立師德舉報電話和家長意見箱，接受社會監督，并根據學生、家長、學校及社會各方面對全體教職工進行師德跟蹤考核，收到良好的效果。

3、抓班子帶隊伍，樹典型，實現全員育人。（1）抓領導班子率先垂范的作用。

學校班子成員在師德師風建設中，制定了領導干部崗位職責、干部廉潔自律條例、領導干部自身職業道德修養準則。支部利用中心組的學習日，組織全體班子成員認真學習討論教育法律法規，傳達局文件，傳達顧局長在全區副校級以上干部大會上的講話精神和對干部的素質要求，學習共產黨員雜志有關共產黨員先進性內容的學習，并要求每位領導結合學習寫心得體會，要求班子成員人人要樹立以人為本的思想，以全心全意為師生服務作為自己的工作宗旨，以嚴格自律模范行為，優良品質，真抓實干和無私奉獻的精神去贏得人、凝聚人。在領導班子成員中進行職業道德修養的自查自檢活動，每位班子成員分別到各教研組參加教研組的集體備課，教研活動和教育思想大討論。深入各年級各班級聽課、評課，堅持以新課改為契機，用高尚的師德教育人，用精湛的業務水平帶動人，發揚了改革創新民主實干廉政奉獻的精神，堅持用高尚的人格魅力影響每一位教職工，增強了勤政務實和服務意識，嚴于律己寬以待人。在班子學習中，支部對班子成員提出具體要求，要求每位成員必須做到“三要”、“四有”，即“三要”一是黨性要強；二是作風要正；三是業務要精。“四有”：一是有才；二是有德；三是有為；四是有信。要求每位成員要堂堂正正做人，本本分分做事，要為群眾做表率，要用自身的率先垂范的作用，帶動所有的人。讓教師滿意，學生滿意，家長滿意，社會放心認可，要形成一支具有凝聚力、向心力、戰斗力的領導集體。

（2）抓黨員的先鋒模范作用

學校黨支部把師德師風建設的重點作為支部工作的重點，作為提高黨員素質的重點，組織全體黨員學習黨刊中有關材料《共產黨員的先進性》，全體黨員學習后進行了座談討論，暢談了黨員在教育教學中的先鋒模范作用，號召全體黨員干部帶頭資助貧困學生，書記、校長每人拿出200元各資助一名貧困學生，中層以上干部、各黨小組也分別資助特困學生，這一舉措拉近了學校與家長的距離，融洽師生關系，樹立了良好的教育形象。支部還開展了黨員模范作用記實卡和黨員目標管理考核活動，激勵和鼓舞全體黨員保持黨員的先進性和模范性，通過開展師德師風活動黨員同志積極帶頭并帶動身邊的同志，發揚團隊精神，帶頭上創新課、示范課、開放課、研討課，帶頭搞科研立項。在師德自律反思和撰寫師德案例活動中，黨員同志積極帶頭參加，并指導其他教師在開展加強未成年人思想道德建設教育思想大討論中，積極帶頭參加討論，在師德師風建設中，黨員中共有13人撰寫的師德案例被評為學校級優秀案例，其中有三名同志撰寫的師德案例被推薦在教育局參加評優。多數黨員的師德案例，討論材料，心得體會在學校進行書面交流，他們的先鋒作用為師德師風建設注入了催化劑。

（3）樹師德典型，發揮榜樣的示范作用。

學校時刻以堅持師德師風建設的理論與實踐相結合的重要性為根本，特別用身邊的榜樣給教師以信服。師德榜樣具有無窮的力量，教師們要想將自己的師德水平不斷提高，就必須以優秀典型為榜樣，勤于學習，虛心學習，善于學習。學校及時發現師德方面成績較突出的教師給予宣傳表揚，對涌現出來的師德方面的先進典型大力予以表揚。如劉華老師連續多年任班主任工作，有著強烈的事業心、責任感，對學生充滿著關愛，用自己不懈的努力克服重重困難，為上級學校輸送了大批人材，為教育事業嘔心瀝血，奉獻了十幾年。甚至在她患了宮頸癌后直到手術住院前才離開講臺，病愈后，又義無反顧的走到教育教學第一線。她在教育生涯中，總結了教育成功的秘訣是為人師，在渴望與激情中學會總結，創造溝通機會，增加師生感情，不輕易傷害每一顆心靈。在她的努力下，班級連續被評為市優秀班級，本人多次被評為市優秀教師、優秀共產黨員、優秀班主任、師德先進個人。

回顧師德師風建設活動的開展過程，我們深深感到，教育發展教師為本，教師素質師德為本，加強師德建設是建設高素質教師隊伍的迫切需要，是改進教風，帶動學風，促進校風的迫切需要，我們只有堅持以人為本的原則，才能使廣大教師構建共同理想，培養高尚的道德情操和敬業愛教，教書育人的奮斗精神，才能使教師在全心全意為師生服務中增強師德師風建設工作的感召力和影響力，從而使師德師風建設虛實結合，化虛為實。

我校黨支部通過開展“兩學一做”教育活動取得了可喜成績，但是按照教體局黨委提出的各項工作要求檢查對照，還存著一定差距，我們決心在今后工作實踐中，認真學習黨的十八大精神，認真學習和踐行社會主義核心價值觀工作要求，不斷探索，大膽創新，用科學的理論武裝全體黨員干部，加強制度建設，努力實現制度化，規范化，使黨支部工作更具的凝聚力和戰斗力。永葆生機活力，發揚艱苦奮斗精神為完成上級黨委交付任務努力工作。

第二篇：社區“兩學一做”說明報告

**社區 “兩學一做”說明報告

(I-1-II-1-III-1-1)-②)社區 以“方便、快捷、高效”為服務宗旨，精心創建了黨建特色品牌，以“兩學一做”學習教育為載體，充分發揮基層黨組織的凝聚力、向心力和戰斗力，不斷豐富活動載體，不斷創新工作措施，不斷細化服務內容，努力為居民提供“管理更科學、服務更完善、治安更良好、生活更便利、人際關系更和諧”的居住環境，提高居民幸福指數,現將開展“兩學一做”情況匯報如下:

一、2015年、2016年“兩學一做”學習教育活動開展情況

圍繞目標制定方案。社區黨總支將“兩學一做”學習教育工作列入重要議事日程，成立了“兩學一做”學習教育領導小組，制定了“兩學一做”學習教育方案和學習教育計劃清單，在社區公開欄、網站公布，要求每個黨員在規定時間完成規定的學習內容，確保學習任務不走樣、不減少。營造濃厚宣傳氛圍。在南灘街道黨工委的安排、指導和幫助下，社區精心準備宣傳教育內容，制作了10余個“兩學一做”宣傳專欄和“兩學一做”學習教育宣傳小冊500余份，社區服務大廳設立黨員示范崗，在社區周圍和轄區樓院懸掛橫幅30余條，利用“和諧**”公眾平臺設立了“兩學一做”專欄，營造了濃厚的宣傳氛圍。

學習教育靈活多樣。結合黨總支黨員隊伍現狀，通過多種形式組織黨員參加學習，對于普通黨員主要以支部會議、專題會等形式進行集中培訓、面對面學習，并配發學習資料和學習用品35份；對行動不便的黨員進行上門送學送書20余本；對于非公黨組織工作繁忙或流出在外的黨員，通過建立微信群、電話聯系等方式，提出學習教育的具體要求，指導他們人雖在外，但學習不耽誤，確保每個黨員參學；從參學人員和學習內容兩方面把關，保證社區所有黨員均能參加學習，從而保證“兩學一做”工作啟好步、開好頭，做到圍繞要求學得全面。

二、2017年“兩學一做”學習教育活動開展情況 利用掌上手機APP開展“兩學一做”學習教育。通過手機APP夏都學習·信仰的力量學習黨章黨規、系列講話、學做動態、專題黨課、心得體會、互動交流等，為全面深入開展“兩學一做”學習教育搭建了可聽、可讀、可看、可交流、可測驗的載體和平臺，開辟了黨員學習教育的“空中課堂”，使傳統學習教育中存在的黨員分散集中難，形式簡單見效慢等問題得到了解決，切實增強學習教育的感染力和實效性，在“兩學一做”學習教育過程中，黨員群眾在這個平臺上進行互動，就群眾關心的事情和存在的一些問題進行交流，得到黨員的紛紛“點贊”。

開設“睦鄰微黨校”。社區通過在居民家中成立的“睦鄰微黨校”，將“兩學一做”學習教育與社區具體工作相結合，利用周末或工作閑余間，組織黨員集中學習或開展談心交流、專題討論和幫扶獻愛心等活動，做好黨的方針政策的宣傳員；在微黨校開設“社情民意調解課”，收集反映鄰居的意見和要求調解鄰里矛盾糾紛，做好社情民意的調解員；組織開展幫扶溫暖獻愛心活動，做好社情民意的愛心員，讓轄區黨員深入群眾當中亮身份、作承諾，真心實意的為居民辦好事、辦實事，使轄區呈現出鄰里和睦、人際和諧的良好氛圍。“睦鄰微黨校”成為樓院黨員教育管理和活動的陣地。

踐行“兩學一做”豐富“七一內涵”。為迎接中國共產黨成立95周年，社區黨總支開展了豐富多彩的迎“七一”系列活動。一是在轄區書林茶藝舉辦了迎七一“丹青書畫頌黨恩”活動，邀請10余位書法家，用書寫、繪畫等形式，現場書寫黨章黨規等內容作品30余幅，活動現場吸引了周邊眾多黨員、居民前來爭相觀看、欣賞，黨員張文松拿著書法家贈送給他的書法作品，欣喜地說：“兩學一做”用書法的形式來表現，豐富了社區文化活動，增添了文化氣息，將“兩學一做”學習教育活動融入到我們黨員群眾當中，活動中還開展了重溫你的第一份《入黨申請書》，參加活動的20余名黨員佩戴黨徽，續寫了入黨志愿書。二是組織黨員參觀中國工農紅軍西路軍紀念館，緬懷先烈們的豐功偉績，重溫黨的光輝歷史。在紀念館解說員的講解下，黨員們懷著崇敬的心情，認真聆聽革命先烈英雄事跡的介紹，深刻緬懷中國共產黨浴血奮戰的歷史，革命先烈的英雄事跡深深震撼了每一位黨員的心靈。重溫入黨誓詞，使黨員深深感受到黨員的責任、使命、榮耀，堅定了理想信念。三是開展“對黨說句心里話”活動，廣大黨員群眾尊崇黨章、遵守黨章、踐行黨章，恪守入黨初心，牢記責任使命，樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，黨員群眾積極參與，把對黨說的心里話寫在紙上，句句發自肺腑。四是為扎實推進“兩學一做”學習教育深入開展，社區開展了“三亮三比”活動，即“亮黨員身份、亮崗位職責、亮承諾，比學習、比作風、比貢獻”；在轄區黨員中開展了五學五比、四個先鋒等活動，進一步使學習教育內化于心、外化于行。五是開展志愿服務，廣大黨員走進小街小巷，開展了踐行“兩學一做”“為黨旗增輝”黨員志愿服務活動，經過大家的共同努力，轄區內的主要街巷、公共場所、衛生死角等被清理得干干凈凈，面貌煥然一新。六是送溫活動，為進一步發揮黨員先進性，黨總支組織黨員開展以“艾香端午鄰里和”為主題的送溫暖活動，推進“兩學一做”落到行動上，黨員上門看望慰問了轄區困難黨員、殘疾人、孤寡老人，為他們送上了粽子、水果等慰問品，深化“兩學一做”學習教育內涵，讓每一位黨員心中有黨章，行動有黨性，切實發揮了黨員先鋒模范作用。七是把“兩學一做”學習教育活動和社區的黨建、征遷、信訪維穩、文明創建、計生等工作相結合，用重點工作促進學習教育任務的落實，用學習教育成果保證各項重點工作任務的完成，真正做到兩不誤、兩促進。

三、以三基建設為抓手，夯實各項工作，提升服務水平夯實基層組織建設。一是 為了更好的服務于社區居民，社區黨總支利用“365黨代表工作站”，加強社情民意收集處理和為民服務工作，并選配2名聯絡員，8名黨員志愿者，協助黨代表做好黨員群眾接待、記錄接待情況、匯總黨代表收集的意見和建議等日常工作，立足一年365天，天天服務不間斷。社區將將充分利用黨代表工作站，更好地為社區居民謀福利、解憂愁。二是按照黨組織書記黨建工作責任清單通知要求，社區按照“認真嚴格落實黨建工作責任、強化黨組織的政治功能、堅持黨管干部原則、強化黨員干部直接聯系群眾工作、深化服務型黨組織建設、加強黨員隊伍建設、加大黨建工作支持保障力度”等六個方面填寫了清單，并及時將黨組織書記黨建工作責任清單進行了公示，接受廣大黨員群眾的監督。三是按照“年初相約話黨建、年中觀摩看黨建、年末質詢評黨建”活動要求，社區黨總支書記、副書記參加了街道開展的年初相約話黨建和年中觀摩看黨建的活動。四是推進黨風廉政建設。黨總支十分重視黨風廉政建設工作，認真落實了首問負責制、限時辦結制、去向告知制等制度，結合建黨95周年開展了形式多樣的黨風廉政宣傳教育和廉政文化“六加四”活動，強化班子成員的組織紀律教育，通過深入學習八項規定、新《黨章》等內容，對社區各項工作開展情況的分析檢查和整改落實，達到了相互交流、增進團結、共同提高、推進工作的目的，社區班子成員的思想和作風建設也進一步得到加強。

著力加強基礎工作。一是完善了花好月圓樓院下設了綠色服務窗口，實行周五辦事流程。工作人員到服務窗口為轄區行動不便的老人、新入住的人員辦理計生、就業、低保、醫保等業務。二是進一步規范化設置了多功能室，拓寬了學習教育陣地。三是全面推行為民服務代辦制度，全程辦理各項事務60余次，有效解決群眾困難13件。

不斷提高基本能力。一是始終堅持學習與實踐并重原則，組織兩委班子成員集中學習12次、崗位培訓8次，既做到理論學習入腦入心，又催化了培訓效果，提高了班子成員服務群眾的綜合能力。二是組織班子成員參加由街道開展的“年終黨建”觀摩交流會，組織委員赴江蘇進行輪流培訓，為建立素質高、能力強、思想好、作風實的社區工作者隊伍奠定了基礎，促進學習活動取得實效。

**社區黨總支 2017年5月13日

第三篇：兩學一做落實措施

兩學一做落實措施

對進一步推進“兩學一做”學習教育，特別是做好指導（督導）工作。

一是加強組織領導。一級抓一級、一級帶一級，理清責任鏈條，擰緊責任螺絲，從嚴從實抓好學習教育，形成上行下效、整體聯動的總體效應。

二是強化督促檢查。通過多種形式加強督導，對搞形式、走過場、組織不力、問題較多的嚴肅問責。三是注重學習實效。堅持圍繞中心、服務大局，把學習教育同做好發展改革各項工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。四是做好宣傳引導。及時宣傳中央精神，以及對內開展學習教育的好經驗、好做法。結合慶祝建黨95周年，做好對優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織的表彰宣傳，營造良好輿論氛圍。

我們要按照中央要求和上一級黨組部署，準確把握學習內容、目標任務，以學促做、知行結合，確保“兩學一做”學習教育抓到位、見實效。一是要落實責任、示范引領。各級黨組織書記作為第一責任人，要嚴要求、作表率、親自抓，層層示范、層層傳導壓力。黨員領導干部要學在前、做在前，發揮帶學促學作用。二是要區分層次、明確重點。對全體黨員來講，要通過學黨章黨規，明確基本標準，樹立行為規范；學系列講話，把握基本精神、基本內容、基本要求，加強理論武裝。對領導干部來講，要在全面、系統、深入上下功夫，著力提升政治素養和政策水平。單位要結合實際，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化，充分調動黨員干部的積極性、主動性、創造性，提升學習教育的實際效果。三是要邊學邊改、立行立改。以開展“兩學一做”學習教育為契機，針對問題清單，把持續開展廉政警示教育、落實巡視整改要求、深化機關定位轉型嵌入進去，細化整改方案，落實整改措施。四是要兩手抓、兩促進。全體黨員干部要把學習教育同做好發展改革各項工作結合起來，以發展改革工作成效檢驗“兩學一做”學習教育成果。

第四篇：落實“兩學一做”精神,全心全意為人民服務

落實“兩學一做”精神，全心全意為人民服務

根據近期開展的“兩學一做”活動，通過支部學習和個人自學，我對此次學習教育活動的目的和意義有了進一步深刻的了解。我重新溫習了黨章，仔細閱讀有關黨規黨紀，同時也觀看了反腐警示片，我覺得作為一名黨員，學習黨章黨規黨紀，就是為了明確自己的身份，加強宗旨教育，提升責任意識，強化擔當精神；學習黨章黨規黨紀，就是為了讓自己懂得“黨章是規矩，黨規黨紀是底線”，應當牢記在心，物化于行，才會常懷敬畏之心，做到工作生活里不破規矩，不松底線。我現結合我的日常工作和生活，向黨組織做以下匯報：

一、“兩學一做”精神學習體會

（一）落實“兩學一做”精神，堅定理想信念

中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的通知，其亮點是從“關鍵少數”向“普通黨員”進行了拓展，是從“頂層”走向“基層”接地氣的學習教育。我們作為基層黨員尤其須認真領會黨中央要求開展“兩學一做”學習教育的重要性，明確學習教育的總體要求、掌握學習教育的內容。

我在學習文件精神的過程中，深刻體會到，廣大基層黨員干部必須自覺主動地逐句逐字通讀黨章，認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨規，樹立遠大的理想信念、筑牢拒腐防變的防線。同時，我也深度領會了總書記在改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面的重要思想，深刻領悟以習近平同志為核心的黨中央治國理政的新理念新思想新戰略。這些是我們基層黨員著力糾正“四風問題”、查擺“不嚴不實”問題的有力思想武器，牢固樹立共產主義遠大理想的精神食糧。

（二）落實“兩學一做”精神，努力掌握做好本職工作的知識和本領

在日常的工作中，我努力落實“兩學一做”精神，不斷提升自己的業務水平。我始終認為做一名合格黨員，基礎在學，關鍵在做。我作為一名直接面對客戶的營銷人員，面對客戶提出的問題，我不僅要耐心解答，還需要掌握更多關于房產方面的專業知識，才能更好的為他們服務。因此，我努力學習科學、文化和業務知識，認真學習各種專業規范，認真對待上級交代的每一項任務，牢固掌握做好本職工作的知識和本領。做到干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的骨干和能手。

（三）落實“兩學一做”精神，理論聯系實際，學以致用

我身處營銷策劃崗位上，對于學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，要堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最重要的是我要在日常的工作和學習中運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的態度，用正確的價值觀作為自己為人做事的指南，提高學習和工作的自覺性。我認為，評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學于用、知與行、說與做的統一，這也是黨員的自覺要求。

二、自我剖析與今后的努力方向

通過這段時間我對自己的自我剖析，我發現自己對當前世界形勢的發展變化還了解不足。有時候任務多、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中偶爾產生了一些急躁情緒，影響了工作效果。另外，我的創新意識不足，對新知識、新事物的學習上熱情不夠。通過“兩學一做”的活動，我重溫了黨章和黨的黨規黨紀，我深刻地認識到要做一名合格黨員，不但要刻苦學習馬克思主義理論，時刻關心國家大事，尤其是與民生相關的各項政策，還要在工作中戒驕戒躁，掌握做好本職工作的技能和本領，在“互聯網+”的時代，學習更多更新的技術技能，努力創造一流的成績，只有這樣才能在新形勢下更好的發揮先鋒模范作用。

“一息尚存須努力,留作青年好范疇”，每一個共產黨員，都要在實現中華民族偉大復興的中國夢過程中把握際遇和機緣，在推動生態文明和“美麗中國”建設中迎接困難和挑戰，時刻將“兩學一做”要求內化于心、外化于行，全心全意為人民服務，勤勉敬業，歷練人生，有一分光，發一分熱，創造出無愧于黨和人民的業績。

第五篇：兩學一做調研報告

2016兩學一做調研報告

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。

在全體黨員中深入開展“兩學一做”學習教育，是落實全面從嚴治黨的重要抓手，是三嚴三實專題教育的深化延展，是營造良好政治生態的必要舉措。自2月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“兩學一做”學習教育認真謀劃、扎實調研，采取網上征求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，并對重點內容進行了歸納整理，現將調研的主要內容報告如下:

一、全縣黨員在“兩學一做”方面存在的突出問題及表現

在調研過程中，調研組深入到鄉鎮和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級領導進行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領導干部在“兩學一做”方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條，其中與“兩學一做”密切相關的意見建議10條。陳列如下:

2政治思想有偏差。對政治理論學習的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導。部分黨員，包括一些干部黨員意識、政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識不強，還存在精神缺鈣問題，未能主動把自身置于“四個全面”的大局中，向中央看齊、向省委看齊。

2紀律意識還需增強。????????????????

3宗旨意識不高。服務群眾上還存在??，也存在與民爭利。

4擔當意識不高。不作為現象等仍存在。???

5執行力不高。

6法制意識不強。????????? 干部有不切實際、急于求成。考慮縣域發展現狀不周全，在發展目標定位上過于追求完美、過分強調上臺階，結果往往事與愿違、不堪重負。如在城鎮建設上，多個片區項目同時鋪開，沒有循序漸進，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發展進程 有制度無落實。制度文件較多，執行督導不力，形式大于內容，沒有較好地維護制度的權威性。如存在城區規劃執行不嚴、控違拆違壓力較大的問題。

9表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導沒有深進去、沉下去，實效不明顯。存在走村不入戶、調研走馬觀花、真抓實督不夠、解決實際問題不多等問題。如有時候下鄉了就是聽匯報、搞座談，自己問得少，親自看得少。

10干部科學決策上有欠缺。突出表現在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實際。如為了加快工業、城鎮發展進程，引進了龍行天下、匯德電子、三特機械等項目，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設遺留問題至今沒有徹底解決。

8.脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當官做老爺的衙門作風，關心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。

9.重視基層意見不夠。常委班子下基層調查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉鎮意見少，習慣發號施令，主觀思想較嚴重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。如鄉鎮反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。

10.真抓實干不夠。主要是求穩怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現象。在縣域發展的問題上，有時有機遇抓不住，有條件用不好，致使許多發展機遇擦肩而過。如去年申報全省特色縣域經濟重點縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。

二、開展“兩學一做”專題教育面臨的困難和問題

集中性三嚴三實專題教育活動剛結束，接著開展“兩學一做”學習教育，在黨員和干部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現在以下三個方面:

1.有思想偏差。客觀的講，三嚴三實專題教育自黨中央召開總結大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關注的焦點也開始進行轉移，部分處級領導認為今后的作風建設應該沒有過去嚴，思想有些拋錨，過去存在的“四風”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動。另外，部分基層黨員對政治學習也不夠重視。現在開展“兩學一做”學習教育活動，部分領導干部和黨員在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。

2.有應付心態。部分黨員認為在開展教育實踐活動和三嚴三實教育的過程中，已經接受了最嚴格的的黨性洗禮，問題已經找完了，原因已經深挖了，整改措施已經到位了，再開展“兩學一做”學習教育意義不是很大;有的黨員認為開展“兩學一做”主題教育只是“故伎重演”，在“嚴度”和“廣度”上不及群教活動，只要隨便應付就可以了。

3.有工作難度。自中央召開三嚴三實專題教育總結大會后，雖然作風建設的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別黨員和干部自身有抵觸情緒，導致開展“兩學一做”學習教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。

三、“兩學一做”學習教育如何推進

在調研過程中，調研對象普遍認為各級黨組織在開展“兩學一做”專題教育過程中，既要與群教活動緊密結合，又要區別于群教活動;既要優化內容，又能抓住重點;既要抓緊時間，又能保證效果。具體來講，要著重抓好以下三個方面:

1優化工作方案。如何按照中央要求開展好此項活動，確保方向不偏、內容不空、工作不虛，在活動推進過程中關鍵是要做到“五個堅持”:即堅持總體把握，嚴格活動要求;堅持領導帶頭，發揮榜樣作用;堅持群眾參與，實現與民互動;堅持問題導向，務必真抓實改;堅持因地制宜，力求創新出特。

2實現黨員全覆蓋。根據全國組織部長會議精神，已明確開展“兩學一做”主題教育的對象是全體黨員。建議黨員干部、普通黨員、農村黨員都要參與，同時非領導職務干部、非中共黨員干部都要參加學習教育。

3抓好內容建設。建議重點抓好三方面內容的學習:一是學黨章黨規黨紀。二是學系列講話。要深入學習中國特色社會主義理論體系，重點學習總書記系列重要講話精神，堅持把總書記系列重要講話精神作為一項重大、長期的政治任務，三是學經典。要對《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》等一批政治理論學經典著作要進行深入鉆研。四是學典型。著重樹立一批踐行“兩學一做”的先進典型，加強宣傳，并號召黨員多向身邊的先鋒模范學習。三是實踐學。結合學習活動整改落實、建章立制環節工作任務，要將“三嚴三實”和爭做合格黨員的要求貫徹到落實個人整改任務的全過程。

為認真貫徹落實縣委十六屆十次全體(擴大)會議和縣人大十七屆五次會議精神，確保我縣“十三五”規劃高點起步、良好開局，經縣委常委會研究決定，在全縣各級黨組織和黨員中開展以“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”為主要內容(以下簡稱“兩學一做”)的集中學習周活動，現就有關事項通知如下：

一、目標任務

2016年是實施“十三五”規劃、全面建成小康社會決勝階段的開局之年，也是推進結構性改革的攻堅之年，完成各項目標任務，需要全縣各級黨組織和黨員認真學黨章黨規、學總書記系列重要講話，切實增強政治意識、大局意識、看齊意識，自覺把黨的紀律和規矩挺在前面，自覺向中央基準看齊，自覺踐行“三嚴三實”要求，做合格黨員，把思想和行動統一到中省市和縣委的決策部署上來，體現到加快發展、追趕超越、決勝小康的各項工作中來，為建設富裕、和諧、美麗合陽而努力奮斗。

二、時間安排

“兩學一做”集中學習周活動從2月14日(正月初七)開始，至2月22日(正月十五)結束。

三、活動內容

⒈學黨章黨規。黨章是黨的總章程，也是黨內的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。黨規是對黨章的具體化。黨的十八大以來，中央先后出臺一系列規章制度，特別是新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，彰顯了黨中央把紀律和規矩挺在前面的鮮明態度，體現了全面從嚴治黨的實踐成果。認真學習黨章黨規、嚴格遵守黨章黨規是加強黨的建設的一項基礎性、經常性工作，也是黨員的應盡義務和莊嚴責任。全縣黨員要自覺學習黨章黨規、遵守黨章黨規、尊崇黨章黨規、維護黨章黨規，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

⒉學系列講話。總書記系列重要講話，深刻回答了黨和國家事業發展的重大理論和實踐問題，深入闡述了黨的十八大精神，豐富發展了黨的科學理論，進一步升華了我們黨對中國特色社會主義規律和馬克思主義執政黨建設規律的認識，為我們在新的起點實現新的奮斗目標提供了基本遵循。學習貫徹總書記重要講話精神，是當前的重要政治任務。全縣黨員要認真研讀《習近平談治國理政》《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，注重學習關于近期總書記在黨的十八屆五中全會、十八屆中央紀委六次全會、中央政治局“三嚴三實”專題民主生活會等會議上的重要講話，學原著，讀原文，悟原理，用講話精神武裝頭腦、明確方向、推動工作。

⒊做合格黨員。黨員是黨的肌體的細胞，黨的先進性和純潔性要靠每名黨員的先進性和純潔性來體現，黨的執政使命要靠每名黨員卓有成效的工作來完成。總書記提出的“三嚴三實”要求，是共產黨人最基本的政治品格和做人準則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。做合格黨員，就要切實踐行“三嚴三實”要求，堅持自重、自省、自警、自勵，時時銘記、事事堅持、處處上心，不斷提高認識、提升境界，做到以知促行、知行合一，充分發揮先鋒模范作用。

四、主要措施

⒈抓好集中學習。各鎮(街道)、各部門(單位)集中學習要做到“五個一”，即制定一份學習計劃，每天組織一次集中學習，開辦一期學習專欄，每名領導干部做一次專題輔導，每名黨員認真記寫學習筆記并撰寫一篇學習心得。領導干部要堅持帶頭學，帶動黨員扎扎實實系統學習，原原本本領會精神，補好“鈣”加足“油”，切實增強思想自覺和行動自覺。

⒉開展主題討論。要按照縣委、縣政府《關于印發<加快構建眾創空間推進大眾創業萬眾創新實施方案>的通知》要求，開展“創業富民、創新強縣”大討論，教育黨員干部強化創新意識，敢于擔當、勇于負責，摒棄陳舊的思想觀念、固化的工作方式、落后的機制障礙，抓試點，做示范，強實踐，在保障改革發展，服務創業創新中闖新路、開新篇、破難題。

⒊狠抓問題整改。要開展“三嚴三實”專題教育“回頭看”，查漏補缺，對標“補課”，完善方案，強化舉措，持續抓好問題整改落實，以不嚴不實問題是否解決、群眾是否滿意為標尺，強化立規執紀，做到善作善成，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化。

⒋理清工作思路。要認真學習討論縣委、縣政府2016年工作要點，圍繞全縣中心工作，結合實際理清工作思路，制定工作計劃，明確目標任務、工作措施、實施責任和完成時限。要根據職責分工，組織科級領導干部進行崗位承諾，并及時向社會公布，接受干部群眾監督。要強化目標責任考核和日常量化管理，層層傳導壓力，增進動力，激發活力，促使黨員干部以良好的精神狀態、改革的勇氣膽識、實干的工作作風，投入到改革創業大潮中來。

五、幾點要求

⒈加強領導，提高認識。各鎮(街道)、各部門(單位)要把開展“兩學一做”集中學習周活動，作為干好今年工作、實施“十三五”規劃的基礎來抓，主要領導要親自安排部署，抓好督促落實。各級領導干部要充分發揮表率作用，帶頭參加活動、帶頭學習討論、帶頭公開承諾，推動活動有序開展。

⒉統籌兼顧，合理安排。春節剛過，各鎮(街道)、各部門(單位)工作頭緒多、任務重，要學會“十個手指彈鋼琴”，突出重點、統籌協調，確保活動達到預期效果。

⒊強化督查，廣泛宣傳。縣紀委、縣委組織部、縣委督查室要抽調專人組成督查組，對活動開展情況進行檢查指導。縣委宣傳部、縣外宣辦、縣廣電中心、縣政府網站要及時宣傳報道活動的好做法、好經驗，努力營造濃厚的學習氛圍。