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評(píng)選優(yōu)秀教師自薦材料

時(shí)間:2019-05-13 13:58:36下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:評(píng)選優(yōu)秀教師自薦材料

評(píng)選優(yōu)秀教師自薦材料

我是2009年7月加入美佛兒國(guó)際學(xué)校的,任五(2)班班主任工作,一年來我堅(jiān)持用真情和愛心,去溫暖學(xué)生的心靈;用智慧和坦誠(chéng),去開啟學(xué)生的心鎖;用辛勤的汗水培養(yǎng)每一個(gè)孩子??

通過一年勤勤懇懇的工作,五(2)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生成績(jī)有所提高,家長(zhǎng)非常滿意,學(xué)年末零流失,被評(píng)為“學(xué)生滿意班主任”稱號(hào);一年來收到3面錦旗,張鋭家長(zhǎng)送:“精心輔導(dǎo),教書育人”;王珊珊家長(zhǎng)送:“愛生如子,師恩似?!保环绞篮兰议L(zhǎng)送:“言傳身教,師恩似?!?。

2010年8月我校準(zhǔn)備在五年級(jí)試行高效課堂改革,領(lǐng)導(dǎo)安排我做五年級(jí)數(shù)學(xué)“課改”帶頭人,我以學(xué)校利益為重,不考慮個(gè)人得失,承擔(dān)了這項(xiàng)艱巨的任務(wù),我?guī)ьI(lǐng)五年級(jí)數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“五環(huán)大課堂”教育理念,積極開展教研活動(dòng),組織老師到我班聽課,幾次放棄休息時(shí)間組織對(duì)各班小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),由于每天我都要組織老師集體備課,為了不耽誤活動(dòng),我連續(xù)兩個(gè)月沒有休假,一年來,我承擔(dān)了多次“課改示范課”教學(xué),受到專家高度評(píng)價(jià),為課改老師指明了方向,學(xué)生家長(zhǎng)也非常滿意。在開展高效課堂改革的同時(shí),我撰寫了論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)》,在中華教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲特等獎(jiǎng),《談江西美佛兒國(guó)際學(xué)校小學(xué)部課改》,在中華教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

課改一年來五(2)班數(shù)學(xué)成績(jī)名列第一,超過年級(jí)平均分15分多,本學(xué)期新接的五(8)班,原來比年級(jí)平均分低15分左右,現(xiàn)在名列第二,超過年級(jí)平均分6分,一年來多次被評(píng)為“五星級(jí)教師”,在首屆課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng),上學(xué)期被評(píng)為“卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”教師。

成績(jī)只代表過去,我將不懈努力,為美佛兒的教育事業(yè)而奮斗!

2015-7-14

第二篇:優(yōu)秀教師自薦材料

教師述職報(bào)告

時(shí)光飛逝,光陰荏苒,參加工作已有7個(gè)年頭。自參加工作以來,本人始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)于律己,從各個(gè)方面提高自己的政治覺悟及教育教學(xué)水平,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?;仡欉@幾年的教育教學(xué)生活,我認(rèn)為主要有如下突出表現(xiàn):

一、堅(jiān)定信念,律己育人

在教育教學(xué)中,我能堅(jiān)持做到堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想,積極參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),并能以自己的實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)自己黨員的先鋒模范帶頭作用,并以“勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的座右銘,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。

二、勤于學(xué)習(xí),樂于教研

常言道:欲給學(xué)生一滴水,教師先要有一桶水。尤其在當(dāng)今科研興教、呼喚反思型教師,研究型教師的形勢(shì)下,作為一名青年教師,為更好地適應(yīng)工作,必須努力學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)。因此,我積極閱讀相關(guān)書籍資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,做到不懂就問,不恥下問;觀看網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)視頻,吸納別人的金點(diǎn)子。在教學(xué)中,我充分利用課余時(shí)間鉆研教材、大綱及教輔資料,把握教材重難點(diǎn),創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,在備、教、導(dǎo)、析、思、改、創(chuàng)方面下功夫,用新課程理念指導(dǎo)教學(xué),并積極參加市縣級(jí)開展的各類教育教學(xué)課改教研活動(dòng)和課程培訓(xùn),如:“教學(xué)比武大賽”,“數(shù)學(xué)學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,以此來提升自己的專業(yè)教育教學(xué)能力。

三、教學(xué)工作方面

本人積極參加教學(xué)工作,做好聽評(píng)課記錄,不失時(shí)機(jī)地與同事交流學(xué)習(xí),以此來激勵(lì)自己提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),同時(shí)按時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),從不無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象。并利用課余時(shí)間,利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)專家的先進(jìn)教育思想及方法,并經(jīng)過一番深思熟慮后,運(yùn)用到教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,再在教學(xué)中進(jìn)行完善。因此,我所任教學(xué)生的成績(jī)?cè)谌?zhèn)各班中名列前茅。

四、積極參加學(xué)習(xí)和研討,努力提高自己的教研水平的能力

去年,我參加了“湖南省初中數(shù)學(xué)學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),受到了輔導(dǎo)老師的好評(píng),最終被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。

在教研和輔導(dǎo)學(xué)生方面也都取得了一系列成績(jī):論文《淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)》在教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果評(píng)選中獲省級(jí)三等獎(jiǎng);論文《如何實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂上的“少教多學(xué)”》在論文評(píng)選中獲市級(jí)二等獎(jiǎng);論文《如何在課堂中有效地落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)》在論文評(píng)選活動(dòng)中獲縣級(jí)一等獎(jiǎng);教學(xué)設(shè)計(jì)《分式的乘除法》在中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)成果評(píng)審中獲市級(jí)二等獎(jiǎng); 2012年參加沅江市校本研訓(xùn)教學(xué)比武活動(dòng),獲得一等獎(jiǎng); 2015年參加的“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)中被評(píng)選為省級(jí)優(yōu)課;2014年考核為優(yōu)秀;2014年被評(píng)為復(fù)興學(xué)校優(yōu)秀青年教師。

在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力,積極投身于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育教學(xué)工作,開辟出嶄新的教學(xué)天地!

第三篇:優(yōu)秀教師自薦材料

扎根農(nóng)村教育 做最美麗的教師

一九九四年,不滿二十歲的他師范畢業(yè),成了一名老師。那時(shí)的教室很破,工資很少,每月二百三十元的工資連一輛像樣的自行車都買不到,然而這些都沒有抵擋住他初為人師的喜悅。他開始了他的教學(xué)生涯。像模像樣地備課、上課、批作業(yè),每天樂在其中。望著孩子們那一雙雙求知的眼神,讓他感到了初為人師的責(zé)任和驕傲。

一年之后,因崗位調(diào)整,他成了一名專職美術(shù)老師,從小喜歡畫畫的他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想,也更加激發(fā)了他工作的熱情。美術(shù)學(xué)科,多少年來都是一個(gè)被忽略的角色,是“小三門”,是“副科”,他無力用語言去說服身邊所有的人,但他把全部的精力都投入了他的美術(shù)教學(xué)中,因材施教,用他的成績(jī)做了最好的證明。

九十年代的農(nóng)村學(xué)校,條件很簡(jiǎn)陋,連一間美術(shù)教室也沒有,更別說什么畫筆、畫板,一切都得看老師的創(chuàng)造力了。上課沒有現(xiàn)代化設(shè)備,自制的小黑板上他和孩子們涂涂抹抹;沒有專業(yè)的水粉筆、水彩筆,他們就用粉筆畫黑白裝飾畫;沒有畫板,他們用硬紙殼子墊著畫紙去寫生,校園里角角落落里的野花、野草在他們的筆下也別有一番情趣;他用面粉調(diào)成漿糊,把學(xué)生稚拙的作業(yè)一份份張貼在黑板上、墻上??這些惡劣條件并沒有讓他灰心喪氣,反而激發(fā)了他的教學(xué)斗志。在他鍥而不舍的努力下,一個(gè)學(xué)期下來,學(xué)生對(duì)于美術(shù)課的態(tài)度大大轉(zhuǎn)變,每周一節(jié)的美術(shù)課成了他們的期待。看到這些,他對(duì)以后的教學(xué)更加充滿了信心。

學(xué)校的教學(xué)條件逐步得到了改善,從“雙基”驗(yàn)收,到教學(xué)示

范校驗(yàn)收,學(xué)校的教學(xué)條件發(fā)生了翻天覆地的變化,校園網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)進(jìn)校園,多媒體設(shè)備進(jìn)教室,新一輪基礎(chǔ)教育課程改革??這一切,都讓他激動(dòng)不已,他相信每一次條件的改善都會(huì)不斷激活他的美術(shù)課堂,都將帶給他機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),研究多媒體課件的制作和使用,嘗試各種教學(xué)方法??幾年的探索,使得美術(shù)課堂不斷煥發(fā)新的活力。他執(zhí)教的美術(shù)先后獲得濱城區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng);濱州市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)、山東省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選三等獎(jiǎng),成為他們鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)教省級(jí)優(yōu)質(zhì)課的第一人。學(xué)生是他成長(zhǎng)最大的受益者,他們的美術(shù)素養(yǎng)得到了極大的提高,提筆畫畫有模有樣,談起美術(shù)大師滔滔不絕,評(píng)論起美術(shù)作品,有理有據(jù)??學(xué)生的進(jìn)步也明顯改善了學(xué)校的文化環(huán)境,走廊里,壁報(bào)上,學(xué)生的手抄報(bào)、書畫作品充分展現(xiàn)了新時(shí)代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

美術(shù)課是豐富多彩的,他告訴孩子們要以欣賞的態(tài)度對(duì)待它。在他的美術(shù)課上,他總是努力創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中釋放身心,感受藝術(shù)。在他的課堂上沒有訓(xùn)斥,沒有打罵,甚至都沒有嚴(yán)厲的批評(píng)。教師循循善誘,適時(shí)點(diǎn)撥,通過語言,通過示范給學(xué)生詮釋著深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí),帶領(lǐng)著學(xué)生體驗(yàn)著各種繪畫、造型的樂趣,引領(lǐng)學(xué)生開啟通往藝術(shù)殿堂之門。這樣的課堂,學(xué)生是享受的,是讓他們難忘的,他的學(xué)生王萍萍就讀于東南大學(xué)給他發(fā)來賀卡:“老師,您還記得我嗎?是您讓我愛上了美術(shù),并選擇美術(shù)作為我大學(xué)的專業(yè),難忘您充滿激情地給我們講解梵高的作品,難忘您手把手

地教我畫素描??”多么樸實(shí)而又真摯的語言,充分體現(xiàn)了他三十年如一日辛勤的工作。

上好美術(shù)課的同時(shí),他還積極開發(fā)校本美術(shù)課程。他把教材中點(diǎn)滴的版畫內(nèi)容提取出來,并加以補(bǔ)充、豐富,形成了一套適合學(xué)生創(chuàng)作的課程體系。2008年,版畫教學(xué)首次被他們學(xué)校確定為校本課程,他還編寫了他們學(xué)校的第一本校本教材《少兒版畫》。隨著版畫課程的深入開展,學(xué)生的作品相繼發(fā)表,在各級(jí)書畫作品展中獲獎(jiǎng)。除了學(xué)習(xí)版畫以外,他還在課余時(shí)間學(xué)習(xí)了剪紙、刮蠟畫等,作為美術(shù)課堂的延伸和補(bǔ)充,真正讓孩子們學(xué)有所得,還原美術(shù)課一個(gè)充滿魅力的真實(shí)的面貌,讓鑒賞美、創(chuàng)造美成為一種習(xí)慣。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓他領(lǐng)悟到:教師是知識(shí)的傳播者。作為一名教師,唯有不斷豐富自身的知識(shí)體系,不斷提高自己的能力,才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育的需求。只要是跟教學(xué)有關(guān)的工作,他總是不計(jì)條件地努力去做,做到最好。他的工作態(tài)度也得到了校長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),呼吁老師們學(xué)習(xí)他求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。2004年初,教委安排他去參加一個(gè)英特爾未來教育的主講教師培訓(xùn),沒成想,這一培訓(xùn),就培訓(xùn)出來一個(gè)“苦差事”!04、05年的兩個(gè)暑假,他以主講教師的身份培訓(xùn)了他所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的二百多名教師。炎炎夏日,酷暑難耐,他每天“窩”在蒸籠似的微機(jī)室里七八個(gè)小時(shí)。沒有一份報(bào)酬,但他沒有一句怨言,付出勞動(dòng)的過程,正是他收獲知識(shí)、增長(zhǎng)能力的過程。06年4月,他代表濱城區(qū)參加在上海舉行的英特爾未來教育骨干教師的高級(jí)研修,并作為代表發(fā)言;2008年12月,他又被選派到北京參加

英特爾未來教育論壇會(huì)議;2010年,被英特爾未來教育國(guó)家項(xiàng)目部評(píng)為“優(yōu)秀培訓(xùn)者”。

2006年春,全區(qū)開展小學(xué)示范校驗(yàn)收,選派他參加美術(shù)學(xué)科的聽評(píng)課,學(xué)校說:“沒有報(bào)酬,你干不干?”他的回答非常簡(jiǎn)單:“干!”十幾天下來,轉(zhuǎn)了十幾所學(xué)校,聽課三十余節(jié),勞累之余,他又獲得了一次開闊眼界,增長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)。今年暑假,他本想好好休息,可師訓(xùn)科打來電話:“全體美術(shù)教師參加遠(yuǎn)程研修,你做指導(dǎo)教師,你行不行?”他給了同樣簡(jiǎn)單的答案:“行!”

付出總有回報(bào),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,扎實(shí)的工作作風(fēng),孜孜不倦的追求,換來了他的“累累碩果”:

2006年,被評(píng)為濱城區(qū)美術(shù)教學(xué)能手,美術(shù)學(xué)科帶頭人; 2007年,獲濱州市青年教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)比賽一等獎(jiǎng); 2009年,被評(píng)為濱州市優(yōu)秀教師; 2010年,被評(píng)為濱州市美術(shù)教學(xué)能手; ??

回望他十七年的教育歷程,他無怨無悔,他堅(jiān)信:我耕耘著,我收獲著,一生的努力,終究會(huì)打造出農(nóng)村美術(shù)教育的一片新天地!他自:我是最“美”的鄉(xiāng)村教師!

第四篇:優(yōu)秀教師考核自薦材料

優(yōu)秀教師自薦材料

威寧縣二塘鎮(zhèn)產(chǎn)底小學(xué) 汪琳

本人于2010年考入威寧縣二塘鎮(zhèn)產(chǎn)底小學(xué)任教,至今在職在崗,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作。自參加工作以來,始終擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,積極主動(dòng)為同事與周圍鄰居排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)于律己,從各個(gè)方面提高自己的政治覺悟及教育教學(xué)水平,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。兩年來,踏踏實(shí)實(shí)工作,勤勤懇懇做事,敢于創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),踐行貴州教師誓詞,深刻領(lǐng)會(huì)貴州山區(qū)教師精神?,F(xiàn)將本人的各個(gè)方面總結(jié)如下:

一、思想政治方面

本人愛崗敬業(yè),堅(jiān)持“愛一行干一行,干一行愛一行”,將教育工作作為提升自己素質(zhì)的首要大事來抓,不辜負(fù)黨和人民的殷切希望,力求教育出人民滿意的學(xué)生。作為一名黨員教師,本人更加注重自身的修養(yǎng),模范遵守社會(huì)公德,注意一言一行,相信言傳身教的力量,為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。課余時(shí)間,本人研讀了國(guó)內(nèi)外有代表性的教育理論,頗有心得,自己還準(zhǔn)備了一本筆記本隨時(shí)記錄靈感,作為以后教學(xué)的參考資料。

二、教學(xué)工作方面

本人積極參加教學(xué)工作,做好聽評(píng)課記錄,不失時(shí)機(jī)地與同事交流,以此來激勵(lì)自己提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),給學(xué)生布置作業(yè)力求每天一次,同時(shí)按時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),從無任何

無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象。總結(jié)了自身的優(yōu)缺點(diǎn)之后,本人更加知道自己適合扎根基層,為農(nóng)村孩子送去知識(shí)的曙光。周末時(shí)間,本人利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)專家的先進(jìn)教育思想及方法,經(jīng)過一番深思熟慮后,運(yùn)用到教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,再在教學(xué)中進(jìn)行完善。

本學(xué)期擔(dān)任了四年級(jí)一班的班主任,雖然事情繁雜,本人還是將班級(jí)事情做到盡善盡美,在期中也得到了鍛煉,這對(duì)將來的成長(zhǎng)是大有裨益的。

三、教育學(xué)生方面

本人常對(duì)學(xué)生說的一句話就是“先學(xué)做人,再學(xué)做事,最后才是學(xué)習(xí)”。因?yàn)橐粋€(gè)人的品行對(duì)他的將來的影響是十分深遠(yuǎn)和重要的。所以在日常課堂上,強(qiáng)調(diào)德行的重要性,讓學(xué)生在熟悉的例子中感受到讀書的魅力,爭(zhēng)取做學(xué)生的良師益友。

對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生,本人親自購買獎(jiǎng)品發(fā)給他們鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí),為優(yōu)秀貧困生免除后顧之憂。對(duì)待差等生,主張“一對(duì)一幫扶”,請(qǐng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生幫助他們學(xué)習(xí),如果共同進(jìn)步了,兩者都有獎(jiǎng)勵(lì)。

四、日常生活方面

本人一向作風(fēng)正派,生活絕無鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,平時(shí)也十分節(jié)儉。周末對(duì)自己進(jìn)行充電,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),為此還購買了初中及高中數(shù)學(xué)知識(shí)資料書,每周堅(jiān)持練習(xí)。有時(shí)候會(huì)動(dòng)手記錄教學(xué)心得,為以后的教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

本人知道自己還存在缺點(diǎn)和不足,在以后工作中會(huì)加強(qiáng)工作能力的鍛煉,力求在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的人生價(jià)值。

第五篇:小學(xué)生評(píng)選自薦材料

爭(zhēng)當(dāng)好少年事跡材料

我叫xxx,生于xxxx年x月,是xxxx學(xué)校一年級(jí)一班的一名小學(xué)生。我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,各科成績(jī)都很好;在生活中能夠勤于動(dòng)手,敢于大膽實(shí)踐,勇于開拓創(chuàng)新;在班級(jí)工作中,能出色地完成老師交給的任務(wù),并多次受到表彰。我時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn),是同學(xué)們的好榜樣。

在學(xué)習(xí)中,我有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣,正是這種好習(xí)慣促使我不斷發(fā)展,語文、數(shù)學(xué)、英語等各科的成績(jī)好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),我總會(huì)耐心地盡其所能,認(rèn)真講解。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是班中的第一名,但我的這種學(xué)習(xí)態(tài)度是無人能及的。在成績(jī)面前,我從不驕傲,我認(rèn)為,這算不了什么,山外有山,天外有天,我必須不斷努力,追求更高的目標(biāo)。我樂于助人,所以一直認(rèn)為,具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感是一個(gè)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),如果能使全體同學(xué)都取得進(jìn)步,那就是我最快樂的事。平時(shí),我不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取更大進(jìn)步;還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué),我總是不厭其煩的幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)解答疑難、耐心講解。

樂于助人也是我的一大特點(diǎn)。5.12汶川大地震給人民和國(guó)家造成極大損失,全國(guó)都在支援地震災(zāi)區(qū),有人出人,有力出力,大家都在盡自己的一份心。作為一名小學(xué)生,我一直在關(guān)注地震災(zāi)區(qū)的救援情況,在和父母商量后,我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。在班里幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生,借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉,每一件小事都飽含了我對(duì)班集體的熱愛和對(duì)同學(xué)們的友情,我一直堅(jiān)信:“我為人人,人人為我,美好社會(huì)一天比一天好。”

快樂閱讀,才藝相長(zhǎng),從踏入學(xué)校開始,我就給自己定了一個(gè)“快樂閱讀伴我成長(zhǎng)”的長(zhǎng)遠(yuǎn)讀書計(jì)劃,要求自己每天無論多忙,都要抽出至少半個(gè)小時(shí)進(jìn)行課外閱讀,并堅(jiān)持寫讀書筆記和日記。榮獲?!叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀五小公民”等稱號(hào)。我的興趣廣泛,特別是體育方面尤為突出。生命在于運(yùn)動(dòng),為了增強(qiáng)體魄,我積極參加體育運(yùn)動(dòng),每天早晨,總能見到我奔跑的身影。我曾在校田徑運(yùn)動(dòng)取得好的成績(jī)?yōu)樾?zhēng)得榮譽(yù)。每次沖過終點(diǎn)的紅線時(shí),每次看到老師和同學(xué)為我歡呼時(shí),我覺得以前吃的再多的苦也是值得的。獲得了學(xué)校的“讀書標(biāo)兵”、“寫作特長(zhǎng)生”等榮譽(yù)稱號(hào),廣泛的閱讀豐富了我的知識(shí),開闊了我的視野,也培養(yǎng)了我良好的道德情操。

我愛好廣泛,除了閱讀之外,我還喜歡旅游、攝影、剪紙、鋼琴還有舞蹈,幾年來,我在父母的陪伴下,游歷了祖國(guó)的大好河山,波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農(nóng)山、歷史淵遠(yuǎn)的晉祠、氣勢(shì)浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時(shí),增長(zhǎng)了我在課本中無法學(xué)到的知識(shí),也讓我的攝影技術(shù)大大提高。我非常喜歡拉二胡,每天堅(jiān)持訓(xùn)練,有時(shí)完成作業(yè)后已非常困乏,但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈,在今年六一兒童節(jié)學(xué)校文藝匯演中,我和同學(xué)們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎(jiǎng)。

老師的辛勤教育,父母的盡心哺育,使成長(zhǎng)中的我無論在家在校,都能夠受到正確思想的教育和熏陶,我像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。老師和同學(xué)都很信任我。我勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,對(duì)老師交給的任務(wù),我總是做得有條不紊。除了幫助老師收發(fā)作業(yè),還經(jīng)常幫助給其他學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)講解輔導(dǎo),真正成了老師的小助手。幾年來,我上學(xué)從不遲到或早退,上課專心聽課,獨(dú)立思考,認(rèn)真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定,我會(huì)毫不猶豫地上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動(dòng)上前勸阻,并跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。我的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步,都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵(lì),每年班主任給我的評(píng)語都是:成績(jī)優(yōu)秀,關(guān)心集體,熱愛勞動(dòng),要作同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣等等。

在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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