第一篇：東灘礦校童謠傳唱活動實施材料

活動實施方案

一、指導思想

為創建德育、和諧校園，優化校園文明風氣，促進學生養成良好的日常行為文明規范，活躍校園氣氛，學校組織優秀童謠傳唱活動。

二、活動目的

把“傳唱優秀童謠，做文明的人”的主題活動作為加強和改進小學生思想道德建設的一項重要內容，進一步推動各小學、內利用各種形式廣泛開展“唱童謠、學童謠、編童謠、演童謠”，進一步激發學生的愛國熱情，做一個文明的人。

三、活動形式與重點

以廣播站為龍頭，以少先隊活動為紐帶，以班級為活動陣地，讓孩子們自己創編的文明“童謠”，在校園內街頭巷尾“拍手謠”“跳皮筋” “打快板”“玩游戲”“踢毽子”等學生課間喜歡的活動形式進行傳唱。童謠的語言深入淺出，融思想性、知識性、趣味性于一體，言簡意賅有押韻，且易學易唱易懂，容易推廣。

1、人人參與

動員全體學生（1-2年級小朋友由教師與家長輔導寫）人人動筆寫“童謠”“歌謠”或“順口溜”。內容圍繞著《小學生日常行為規范》《社會公德美》《家庭美德類》《個人品德美》《社會主義核心價值觀組歌》等及實際生活中的文明人文明事。每首以一個主題為主，長短不定、句式可為“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韻上口為準，便于唱或跳，與游戲節拍吻合即可。

2、個個行動

要求學生人人背誦幾首自己喜歡的文明童謠（包括自己寫的作品，本班同學的作品，學校獲獎的作品）。課間期間，投入到跳牛皮筋、拍手謠等活動之中，也可采用自己喜歡的游戲形式傳唱。學校文明督導隊隊員值日期間分年段進行督促或指導，并注意活動場所的安全檢查，提醒同學們游戲活動注意安全。各班在此基礎上，排演幾個文明童謠傳唱的小節目，在班隊活動上進行表演、比賽，對勝出者進行適當的獎勵。（班主任上交一篇開展文明童謠傳唱班隊會教案）。

3、大力宣傳

各班以文明童謠為主題出一期班級黑板報，開一次宣傳文明童謠主題班隊會。學校宣傳組以學校獲獎“童謠”為主，出一期宣傳專刊。

4、營造氛圍

要求學生在學校活動的基礎上，利用雙休日、節假日、放學期間，在自家門口等地活動游戲時，均以本校學生自編自創為主的文明童謠（也可傳唱其他童謠或兒歌作品）為傳唱內容。杜絕社會流傳的“灰色童謠”，把傳唱文明活動推廣至社會上去，促進社會文明的進步和公民道德水準的提高。

5、整體內化

要求借助傳唱文明童謠活動契機，大力宣傳和抓緊抓好抓落實學生的文明行為規范工作，通過活動，形成習慣，幫助小學生構建道德認知，引導學生通過活動、體驗、做到講文明，樹新風。另外，我們還以此為平臺，給孩子一個快樂且充滿詩意的童年。

鄒城市東灘礦校

2017年3月

2015—2017年“優秀童謠”傳唱活動

情況說明

為充分發揮優秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，增強廣大未成年人的愛黨愛國情感，豐富他們的精神文化生活，在中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯決定在開展“優秀童謠”征集活動的基礎上，我校在中小學各班廣泛組織開展“優秀童謠”傳唱活動

一、特點突出

1、高度重視。各班級在開展“優秀童謠”傳唱活動中，認真落實中央領導同志重要批示、豐富少年兒童精神文化生活。學校團委、少先隊、藝體中心聯合下了關于轉發《鄒城市東灘礦校童謠傳唱活動實施方案》，各處室、年級組也采取有力措施，加強組織領導，精心制定活動方案，有效推動優秀童謠傳唱活動深入開展。

2、組織得力。本次活動在學校各處室、各年級組相互配合的基礎上，充分發揮本系統優勢，認真組織廣大學生積極參與網上“童謠”征集和優秀童謠暑期傳唱活動，進一步擴大了優秀童謠傳唱活動的覆蓋面和影響面。

3、氛圍濃厚。我校中小學紛紛利用校報、校刊、校園廣播站、櫥窗、板報等，宣傳展示優秀童謠。逐步制定優秀童謠內容，完善校本課程。中小學音樂教師指導小學、幼兒園對優秀童謠進行編排，制作成各類童謠節目。校園網絡開

設專題專欄進行集中展播童謠節目，供未成年人免費學唱童謠。同時，各班級把優秀童謠傳唱納入“童心向黨”歌詠活動，使兩項活動有機結合，形成聲勢和氛圍。

4、成效顯著。各班級緊抓開展優秀童謠傳唱活動契機，不斷豐富未成年人的精神文化生活。組織廣大少年兒童、教師、家長和專業人員積極創作優秀童謠，優秀童謠作品不斷涌現。在活動中，各班級把童謠傳唱活動納入校園文化、班級文化建設之中，推動優秀童謠傳唱活動經常化、制度化，使廣大少年兒童在潛移默化中滋養心靈、提高素質，展示良好風貌。

二、載體豐富

1、開展校園傳唱活動

充分發揮學校主陣地作用，把童謠傳唱與開展校園文化、課外活動結合起來。組織中小學和幼兒園結合自身實際，利用大課間、班隊會、德育課等時間，開展“學童謠、唱童謠、編童謠、演童謠”活動；利用校報、校刊、校園廣播站、櫥窗、板報等，宣傳展示近年征集到《曬太陽》、《文明勤儉最光榮》《社會主義核心價值觀組歌》等150多首優秀童謠。

2、組織暑期童謠傳唱

各班級在組織開展暑期系列活動中，把開展童謠傳唱作為重要內容，對傳唱今年征集評選出的150多首優秀童謠專題做出具體部署。充分利用團隊活動課、少隊活動課、中小

學大課間、音樂課堂等陣地，把童謠傳唱列入各場所的活動安排中。把學唱童謠、童謠展演融入校園文化演出和各類文藝活動之中，邀請家長與孩子們一起唱童謠。通過多種方式，營造出了全社會高度重視、少年兒童爭相傳誦的氛圍，使童謠傳唱活動在暑期掀起熱潮。

3、進行優秀童謠節目展演

各班級在傳唱的基礎上，組織開展了優秀童謠展演活動，通過誦、唱、演等多種形式廣泛宣傳推廣優秀童謠。中小學生和幼兒學生通過各類展演平臺，展播優秀童謠，進一步推動童謠傳唱活動深入持續開展。

東灘礦校關于表彰首屆優秀童謠

獲獎作品的決定

為貫徹黨的十八大精神，運用童謠等形式加強少年兒童社會主義核心價值觀教育，學校團委、少先大隊、學校藝體中心組織開展了首屆優秀童謠征集推廣活動。經各年級推薦上報、師生試唱評議和專家評審，決定授予“最美要數12朵花”等10首童謠為一等獎，“我和奶奶交朋友”等10首童謠為二等獎，“跳繩歌”等20首童謠為三等獎，“畫筆”等30首童謠為優秀獎，予以表彰。

希望獲獎班級和個人珍惜榮譽，再接再厲，繼續創作健康向上、易于傳唱，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的童謠作品。希望各地各部門認真做好優秀童謠創作推廣工作，在廣大少年兒童中組織開展優秀童謠傳唱活動，用健康的文化產品滋潤未成年人的心田，引導孩子們從小培育和踐行社會主義核心價值觀。

一等獎(10首)1．最美要數12朵花(作者：滕毓旭 5.2)2．祖國握住這支筆(作者：張春明 6.3)3．學手語(作者：蒲華清 7.2)4．草原人民最好客(作者：楊嘯 8.1)5．漢字跳舞(作者：大可 6.2)

6．愛讀書(作者：高恩道 9.1)7．彎彎腰(作者：徐松萍 8.1)8．好人星(作者：李少白 6.3)9．單詞對我笑瞇瞇(作者：戚萬凱 7.2)10．苗家小娃(作者：肖庭碧 5.4)二等獎(10首)1．我和奶奶交朋友(作者：張遼亮 5.2)2．花衣裳(作者：蓋尚鐸 5.3)3．夢兒圓(作者：張力彬 4.3)4．中國結(作者：龔房芳 4.1)5．阿婆和白鵝(作者：徐建新 4.4)6．新憫農(作者：江藝銘 6.3)7．找花花(作者：許宸旭 6.1)8．大家一起走(作者：朱墨 6.2)9．霧霾霧霾你真壞(作者：繆德良 5.2)10．幸福花(作者：代曉琴 5.4)三等獎(20首)1．跳繩歌(作者：程宏明 4.3)2．小汽車(作者：臧泉皓 4.1)3．小榆錢的夢想(作者：張曉想 3.2)4．友善謠(作者：晉興太 3.3)5．小樹和大鹿(作者：錢萬成 3.4)

6．向日葵和太陽(作者：芷涵4.3)7．長大啦(作者：張碩國 4.4)8．夢想，近了(作者：黃澤宇 4.4)9．五星紅旗把我抱(作者：陶雪萍 4.2)10．夢(作者：贠培璇 3.2)11．中國節(作者：袁玉冰 3.1)12．小浪花(作者：門秀山 3.3)13．月奶奶(作者：安郁運 3.1)14．螞蟻撿麥子(作者：王艷萍 3.3)15．冰小鴨(作者：劉幺紅 3.2)16．螢火蟲(作者：林藍 3.4)17．垃圾分類別忘了(作者：劉啟新 2.3)18．舊裙子(作者：王安鑫2.1)19．電線桿(作者：曹明玉3.3)20．勤儉(作者：吳建芳3.2)

第二篇：傳唱童謠總結

慶隆鎮小學“優秀童謠傳唱活動”總結

為慶祝建黨90周年，培養廣大少年兒童的愛黨愛國情感，進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，促進他們健康發展、快樂成長；為更好地貫徹落實中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯《關于廣泛開展優秀童謠傳唱活動的通知》和重慶市文明辦、市教委、共青團重慶市委、市婦聯《關于深入開展優秀童謠傳唱活動的通知》精神。我校在通知發出后，迅速將此活動通知轉發到各班級，要求各班級輔導員組織學生開展好此項活動，一、學校領導高度重視。

《關于廣泛開展優秀童謠傳唱活動的通知》和《關于深入開展優秀童謠傳唱活動的通知》下達后，我校領導高度重視，把童謠傳唱活動活動納入了學校6、7月份的主要工作議事并成立了活動領導小組，由分管德育的主管領導負全責，少先隊大隊及中隊輔導員周密安排、具體實施，在6月底以及暑假期間安排了系列活動，將優秀童謠傳唱活動引向深入。

二、精心組織系列活動

1、組織了童謠讀物閱讀活動。各班級充分運用中央文明辦組織編印的《中華是我家》—“2011年第二屆全國優秀童謠評選獲獎作品集”讀本，利用早讀、課余時間等，組織少年兒童認真閱讀，做到內化于心、外化于行。

2、各班開展了以“以童謠凈化心靈”為主題的系列班隊會活動，各班在期末緊張的復習期間出一期以宣傳新童謠童話為主要內容的黑板報。

3、組織開展了“我編童謠”活動。啟發學生結合自己的學習生活編創童謠童話，用童謠童話的形式抒發自己的情感。學校以《小學生守則》和學校的《常規要求》為標準，內容積極向上，活潑新穎，貼近生活、貼近實際、貼近學生，以愛祖國、心靈美、行為美、講禮貌、愛生活、愛自然等為主題，在師生中廣泛征集兒歌和童謠；并將創編的優秀童謠在校園廣播中傳唱。

4、組織開展了“我學童謠”活動。學校有針對性地選擇出有關文明禮儀、行為習慣的童謠若干首，要求同學都能背誦，學校將在低年級舉辦“我喜愛的童謠”誦讀比賽，中高年級舉辦“我學童謠有感”的征文比賽。

5、組織開展了“我傳童謠”活動。鼓勵學生回家和家長一起誦讀童謠童話、創編童謠童話，營造小手拉大手，共創文明新風尚的良好氛圍。

6、組織開展了“我用童謠”活動。為深化“傳唱優秀童謠”實踐活動，學校要求各少年兒童在暑期里幫助身邊的老人以及生活困難的人們，積極參與義務勸阻、清理小廣告、拾撿垃圾等文明志愿服務活動，用實際行動弘揚美德、踐行美德，爭當“五心四好”優秀少年，爭做一個有道德的人。

7、開展網上“學童謠、談感言”活動。我校還要求部分家庭有電腦的少年兒童，積極上網瀏覽優秀童謠，認真學唱，寄語留言，引導他們傳唱優秀童謠，陶冶道德情操，抒發愛黨情感。

2011-7-25

第三篇：優秀童謠傳唱

《優秀童謠傳唱》主題班會活動方案 活動時間：2016.6.27 活動目的：通過本次班會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。活動過程：

主持人開場白：“我們是祖國的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力傳唱優秀童謠，做一個有道德的人。”在傳唱童謠中樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在快樂中學習做人的道理。讓我們在傳唱中得到了快樂，在快樂中受到了啟迪。

主持人（合）：我們是祖國的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力傳唱優秀童謠，做一個有道德的人。老師們，同學們，大家好！“念童謠懂文明”主題隊會現在開始。主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。

主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學們“唱響新童謠” 唱童謠：現場演唱童謠，1.《上下樓梯》 2.《小青蛙》 3.《地球是我家》 4.《小牙刷》 5.《孝敬父母》 6.《小手絹》 7.《花兒好看我不摘》 8.《國旗》 9.《做早操》 10.《小螞蟻》 主持人結束語：

主持人甲：一首童謠，一個生活故事； 主持人乙：一首童謠，一個生命真諦。

主持人甲：每一首優秀童謠都能帶給孩子們一份收獲。

主持人乙：在傳唱中，孩子們收獲了快樂，學會了做人，學會了正直，學會了熱愛生活。同學們，讓我們以實際行動講文明，懂禮貌，努力學習，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗，實現我們的偉大夢想。全班表演《中國夢》 主題班會結束。

第四篇：童謠傳唱活動方案

葦 町 中 心 小 學 優秀童謠傳唱活動方案

（2017—2018學）

一、指導思想

為創建德育、和諧校園，優化校園文明風氣，促進學生養成良好的日常行為文明規范，活躍校園氣氛，積極開展鄉村學校少年宮活動，學校組織優秀童謠傳唱活動。

二、活動目的

把“傳唱優秀童謠，做文明的人”的主題活動作為加強和改進小學生思想道德建設的一項重要內容，進一步推動各小學、內利用各種形式廣泛開展“唱童謠、學童謠、編童謠、演童謠”，進一步激發學生的愛國熱情，做一個文明的人。

三、活動形式與重點

以少先隊活動為紐帶，以班級為活動陣地，讓孩子們自己創編的文明“童謠”，在校園內街頭巷尾“拍手謠”“跳皮筋” “打快板”“玩游戲”“踢毽子”等學生課間喜歡的活動形式進行傳唱。童謠的語言深入淺出，融思想性、知識性、趣味性于一體，言簡意賅有押韻，且易學易唱易懂，容易推廣。

1.人人參與

動員全體學生（1-2年級小朋友由教師與家長輔導寫）人人動筆寫“童謠”“歌謠”或“順口溜”。內容圍繞著《小學生日常行為規范》《社會公德美》《家庭美德類》《個人品德美》等及實際生活中的文明人文明事。每首以一個主題為主，長短不定、當的獎勵。

2.大力宣傳

各班以文明童謠為主題出一期班級黑板報，開一次宣傳文明童謠主題班隊會。學校宣傳組以學校獲獎“童謠”為主，出一期宣傳專刊。

3.營造氛圍

要求學生在學校活動的基礎上，利用雙休日、節假日、放學期間，均以本校學生自編自創為主的文明童謠（也可傳唱其他童謠或兒歌作品）為傳唱內容。杜絕社會流傳的“灰色童謠”，把傳唱文明活動推廣至社會上去，促進社會文明的進步和公民道德水準的提高。

4.整體內化

要求借助傳唱文明童謠活動契機，大力宣傳和抓緊抓好抓落實學生的文明行為規范工作，通過活動，形成習慣，幫助小學生構建道德認知，引導學生通過活動、體驗、做到講文明，樹新風。另外，我們還以此為平臺，給孩子一個快樂且充滿詩意的童年。

第五篇：優秀童謠傳唱活動總結（精選）

2014年“童心向黨，優秀童謠傳唱”

活動總結

“黨旗飄飄，艷陽高照，我校全體師生帶著滿懷的喜悅與激情，為慶祝建黨引吭高歌。這次活動教育學生銘記了革命歷史，繼承黨的光榮傳統，弘揚民族精神，充分展現了我校師生熱愛祖國、熱愛共產黨、熱愛校園的風氣，同時也顯現出師生們朝氣蓬勃、昂揚向上的精神面貌。現將活動如下：

一、領導重視

為順利開展本次活動，真正讓學生在活動中感受到祖國的強盛與繁榮，學校領導多次開會討論，成立以校長為組長，德育處具體負責的工作領導小組，精心策劃好活動方案，并在全體教師會議上進行細致布置，知道自己的任務。

二、宣傳到位

為了本次活動能真正深入人心，我校利用多種宣傳，像全校師生進行活動宣傳：1.國旗下講話，讓全校師生知道傳唱愛國歌曲的意義；2.讓師生了100首愛國歌曲；3.主題隊課：通過對黨史的了解，對祖國過去的了解，激發學生高唱愛國歌曲的積極性。

三、通力合作

為真正開展好活動，我校要求音樂老師和班主任分工合作，對學生進行歌曲的教唱、排練。老師們利用音樂課、班隊課、活動課的時間，從聆聽音樂、分析音樂到分句教唱、完整演唱，再到隊形、動作的排練，通過全體教師的通力合作，形成了全體師生踴躍參與的“班班有歌聲，人人唱好歌”的局面。

四、精彩表演

這次活動，激發全體師生的愛國熱情，進一步弘揚社會主義時代精神，引導學生們樹立正確的人生觀、價值觀、提升人生的境界；加強學生的德育教育，建設環境優美、和諧文明的校園。