第一篇：踐行三嚴(yán)三實(shí)立志做好老師講話稿

踐行三嚴(yán)三實(shí)立志做好老師講話稿

按照教育局黨委統(tǒng)一安排和要求，在全校黨員干部及教師中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延伸和深化，對(duì)黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨性觀念，破除“四風(fēng)”轉(zhuǎn)變作風(fēng)，擔(dān)負(fù)政治責(zé)任、完成歷史使命，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

通過(guò)我參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的理解、認(rèn)識(shí)和體會(huì)，結(jié)合學(xué)校黨員干部思想實(shí)際和工作實(shí)際，結(jié)合“依法治教、廉潔從教”及教育管理提升年活動(dòng)，從三個(gè)方面講踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,立志做好老師。

一、學(xué)深悟透“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵

1、明白意義。總書(shū)記在2014年全國(guó)“兩會(huì)”期間參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)首次提出“三嚴(yán)三實(shí)”.習(xí)近平指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。如果前熱后冷、前緊后松，就會(huì)功虧一簣。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。之后又在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)，在全黨、全社會(huì)引起強(qiáng)烈共鳴和高度認(rèn)同。“三嚴(yán)三實(shí)”言簡(jiǎn)意賅、精辟深刻，是黨員干部做人做事、為官用權(quán)的警世箴言。

2、領(lǐng)悟內(nèi)涵。“三嚴(yán)三實(shí)”是總書(shū)記治國(guó)理政的深邃思考，是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的集中體現(xiàn)，是中華民族優(yōu)秀文化的傳承發(fā)展，彰顯共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。

嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，強(qiáng)化黨的意識(shí)，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員、第一職責(zé)是為黨和人民工作，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。

嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，把秉公用權(quán)作為底線，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，時(shí)刻做到公私分明，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不越軌、不謀私。

嚴(yán)以律己，就是要加強(qiáng)自我修煉，守得住清貧、耐得住寂寞，穩(wěn)得住心神，經(jīng)得起考驗(yàn)，心存敬畏（懷有敬畏之心，敬畏權(quán)力、敬畏信仰、敬畏法紀(jì)、敬畏組織、敬畏群眾）、手握戒尺，慎獨(dú)慎微（人前人后一個(gè)樣、有無(wú)監(jiān)督一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣）、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，不放縱、謹(jǐn)放得意忘本，保持一身正氣，做到為政清廉，廉潔從政、廉潔從教。

謀事要實(shí)，就是要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，出于對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際，深入科室、年級(jí)組、班級(jí)，了解情況，知實(shí)情，接地氣，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，舍得付出、舍得吃苦，主動(dòng)扛起肩上的責(zé)任。同時(shí)勇于直面矛盾，直面問(wèn)題，在實(shí)干中破解難題，化解矛盾，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，一張藍(lán)圖繪到底，辦人民滿意的教育，讓每個(gè)孩子都幸福快樂(lè)成長(zhǎng)，樹(shù)立桃源新形象，再鑄學(xué)校新輝煌。

做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，言行一致，表里如一，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。

如果用一句話概括“三嚴(yán)三實(shí)”的核心思想，那就是對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。

二、認(rèn)真查擺學(xué)校“不嚴(yán)不實(shí)”具體表現(xiàn)

1、明白“十不十欠”內(nèi)容。今年5月14日是焦裕祿同志逝世51周年紀(jì)念日。當(dāng)天上午，郭庚茂在全省“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育黨課暨動(dòng)員部署會(huì)上以“自覺(jué)踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’、做焦裕祿式好干部”為題，郭庚茂在用“三嚴(yán)三實(shí)”這把尺子來(lái)衡量，用焦裕祿精神這面鏡子來(lái)對(duì)照，一些領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題還比較突出。歸納出“十不十欠”:信仰不牢，精神之鈣欠缺；黨性不純，自身修養(yǎng)欠缺；宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念欠缺；事業(yè)觀政績(jī)觀不端正，求真務(wù)實(shí)欠缺；為官不為，職業(yè)精神欠缺；不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺；不守紀(jì)律，規(guī)矩意識(shí)欠缺；精神不振，工作激情欠缺；做人不正，官德人品欠缺；為政不廉，秉公用權(quán)欠缺。這些問(wèn)題雖然只是發(fā)生在少數(shù)人身上，但其帶來(lái)的消極影響和嚴(yán)重危害決不能低估。解決不好，不僅會(huì)使已經(jīng)取得的作風(fēng)建設(shè)成果前功盡棄，還會(huì)破壞政治生態(tài)、敗壞黨風(fēng)政風(fēng)、帶壞社會(huì)風(fēng)氣，進(jìn)而損害黨的肌體健康、貽誤黨的事業(yè)發(fā)展、危及黨的執(zhí)政根基。

2、學(xué)校“不嚴(yán)不實(shí)”具體表現(xiàn)：

在群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)中學(xué)校大力整改了一些“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，黨員干部呈現(xiàn)出為學(xué)校、為教師、為學(xué)生、為家長(zhǎng)辦實(shí)事，接地氣，干事創(chuàng)業(yè)的清新氣象，但我們也清醒看到在教育管理、師德師風(fēng)、“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題還不同程度存在，突出表現(xiàn)為六個(gè)方面：

一是不重學(xué)習(xí)、缺乏底蘊(yùn)。有些人學(xué)風(fēng)不濃，肚里沒(méi)貨，思想境界不高，理想信念有待提高，在管理與教育教學(xué)中拿不出實(shí)招、新招，高招。做好老師必須有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

二是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。在學(xué)校改革發(fā)展，共同描繪藍(lán)圖的進(jìn)程中，有些人工作中缺乏干事創(chuàng)業(yè)的激情、闖勁、實(shí)勁。憑經(jīng)驗(yàn)辦事、教課，有的被動(dòng)應(yīng)付，不能主動(dòng)，謀事、干事，甘于平庸，不思進(jìn)取，存有安于現(xiàn)狀思想。

三是不講規(guī)矩、紀(jì)律松散。有些人組織紀(jì)律觀念淡薄，工作期間存在玩游戲、炒股票、不請(qǐng)假提前離崗、亂串辦公室、提前下課、提前放學(xué)，做事先斬后奏。做好老師必須講規(guī)矩、守紀(jì)律，做到嚴(yán)以律己。

四是疏于管理、落實(shí)不力。在學(xué)校管理對(duì)有些人和事過(guò)于人性化，對(duì)有些行為落實(shí)不力，如玩游戲、亂串辦公室、課堂紀(jì)律無(wú)序、安全隱患、班級(jí)衛(wèi)生，等等

五是不守師德、有失形象。個(gè)別教師存在浮躁心理，教育孩子缺乏愛(ài)心、耐心和誠(chéng)心，有過(guò)激言行，對(duì)家長(zhǎng)訓(xùn)斥，缺乏溝通交流，有失教師形象。

六是做人不實(shí)、表里不一。有的人人前人后不一樣，當(dāng)面一套，背后一套；有的人不講奉獻(xiàn)，只講待遇，不能從學(xué)校工作大局出發(fā)；有的人自以為是，我行我素。

三、自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之“鈣”.只有不停充電，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，牢記宗旨信仰，才能補(bǔ)足精神之“鈣”,增強(qiáng)做人做事的文化底蘊(yùn)。廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》。認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩、史來(lái)賀、龔全珍和汪金權(quán)等先進(jìn)典型事跡，堅(jiān)定教師的理想信念，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的信仰追求。

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員龔全診：（1923—）女，山東煙臺(tái)人。1937年參加革命工作。1949年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。開(kāi)國(guó)少將甘祖昌同志夫人。1957年跟隨丈夫回到了江西蓮花縣老家，扎根山區(qū)當(dāng)“農(nóng)民”的妻子。當(dāng)時(shí)，她選擇了教師，在坊樓中學(xué)，這個(gè)學(xué)校剛建，只有3名教師。她教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，當(dāng)義務(wù)校醫(yī)。1961年，龔全珍到同鄉(xiāng)的任南陂小學(xué)校長(zhǎng)。學(xué)校離家不到兩里路，但她和其他教師一樣，只在周六下午回一趟家，住上一晚后，周日一早回到學(xué)校，就這樣一直無(wú)怨無(wú)悔在江西蓮花山鄉(xiāng)，投身教育，愛(ài)心奉獻(xiàn)。離休40年來(lái)，她堅(jiān)持深入基層、深入群眾，作了1000多場(chǎng)革命傳統(tǒng)教育報(bào)告，以自己的言行弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。近10年，捐資助學(xué)10余萬(wàn)元。

2014年9月，90歲時(shí)她被評(píng)為第四屆全國(guó)道德模范。2013年9月26日，總書(shū)記接見(jiàn)了她。2014年9月，中央組織部授予她“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)。56年前，龔全珍追隨信仰，跟著丈夫放棄都市優(yōu)越的生活條件，返回蓮花縣坊樓鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)從教，把愛(ài)奉獻(xiàn)給了山區(qū)的孩子；如今，已年過(guò)90的她情懷不變、本色不改，以將軍為鏡，用行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的高尚品德。我們要學(xué)習(xí)龔老的四種精神：龔老的第一種精神，就是永葆本色，永不掉隊(duì)；龔老的第二種精神，就是服務(wù)群眾，一心為民；龔老的第三種精神，就是淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)；龔老的第四種精神，就是艱苦樸素，勤儉節(jié)約。這，就是龔全珍，一個(gè)新時(shí)期的道德模范，一個(gè)永不褪色的共產(chǎn)黨員！

首屆全國(guó)教書(shū)育人楷模，被稱(chēng)為大別山師魂汪金權(quán)：“也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會(huì)跟隨我的學(xué)生走向四方；也許我可能永遠(yuǎn)是一座橋，但能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸，我就心滿意足了……”2015年6月14日，首屆全國(guó)教書(shū)育人楷模、被稱(chēng)為“大別山師魂”的湖北蘄春四中教師汪金權(quán)在與病魔斗爭(zhēng)了1179個(gè)日夜后，離開(kāi)了他心愛(ài)的教育事業(yè)，生命被永遠(yuǎn)定格在了52歲。汪金權(quán)遺體告別儀式，在蘄春縣烈士陵園舉行。湖北省委書(shū)記李鴻忠親自撰文，緬懷這位追求純粹的山村教師。扎根大山，27年從青絲變成了白發(fā)“由滿頭青絲到斑斑白發(fā)，我對(duì)自己的選擇毫不后悔。因?yàn)槲以谔I春四中收獲了喜悅，收獲了希望，也收獲了社會(huì)的理解和尊重……我愿永遠(yuǎn)扎根大山，用一生經(jīng)歷，做一個(gè)人民滿意的好老師！”當(dāng)年的先進(jìn)事跡巡回演講中，汪金權(quán)這句樸素的話語(yǔ)讓人感動(dòng)。

山區(qū)一待就是27年，直到紅燭燃盡。1983年，汪金權(quán)從蘄春四中畢業(yè)考上華中師范大學(xué)。村支書(shū)汪和平還記得，當(dāng)年的金權(quán)哥讀高中時(shí)，一個(gè)星期只帶三斤米，回家后，搶著割谷插秧犁田打柴火，“1983年考上華師，是全村第一個(gè)名牌大學(xué)生，我們鑼鼓都敲得發(fā)燙！”1987年，汪金權(quán)大學(xué)畢業(yè)，分配到黃岡中學(xué)工作。一天，他回蘄春四中看望自己的老師，得知母校因條件差留不住教師時(shí)，他當(dāng)即表示愿意調(diào)到四中。一年后，他果然請(qǐng)求調(diào)了回來(lái)。“我也有過(guò)彷徨、懷疑和動(dòng)搖，但最后我想明白了我到底追求什么。大別山下有我的故園、父母和親人，還有純樸的孩子們。”汪金權(quán)在日記里寫(xiě)道。2012年，汪金權(quán)被查出患有鼻咽癌，不得不住院接受治療。蘄春四中的石校長(zhǎng)回憶，汪金權(quán)在治療期間，還不斷地從武漢打來(lái)電話，讓他注意叮囑學(xué)生別感冒了，教室的窗戶別老關(guān)著，容易交叉感染，要通風(fēng)；不知道他們班里的學(xué)生能不能適應(yīng)新老師的教學(xué)方法，請(qǐng)校長(zhǎng)多費(fèi)心……

愛(ài)心助學(xué)，培養(yǎng)千名孩子上大學(xué)。地處鄂皖交界處的蘄春四中離縣城有50多公里，學(xué)生大多是安徽太湖縣和蘄春北部貧困山區(qū)的孩子。汪金權(quán)對(duì)寒門(mén)學(xué)子有著特殊的感情，27年來(lái)，他竭盡所能，先后資助近200名學(xué)生，墊付的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)高達(dá)10萬(wàn)余元；親手培養(yǎng)了上千個(gè)孩子走進(jìn)大學(xué)校園。蘄春四中青年教師汪紅奎，曾是汪金權(quán)資助最多的學(xué)生之一。從他讀高中起，汪金權(quán)就幫助他。從上大學(xué)到讀研究生，所有的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全部都是汪金權(quán)資助的。為了報(bào)答師恩，汪紅奎畢業(yè)后也回到了蘄春四中教書(shū)。

甘守清貧，一片熱忱鑄就無(wú)悔人生。汪金權(quán)的母親陳細(xì)花，今年74歲。面對(duì)白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，老人頻抹眼淚。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，汪金權(quán)的家人一直居住在離學(xué)校30里遠(yuǎn)的大山深處。在他的老家，除了幾間漏雨的土磚房外，連電視機(jī)也沒(méi)有。曾經(jīng)很多次，身邊的朋友都勸他放棄這份苦差事，尋求更好的發(fā)展，但都被他婉拒了。在兒子汪品超心中，父親永遠(yuǎn)是那么頑強(qiáng)。父親重病后，先后入住湖北省人民醫(yī)院、同濟(jì)醫(yī)院。他記得，“每次離開(kāi)時(shí)，父親總是微笑示人，從不留一個(gè)痛苦的表情讓我們擔(dān)心”.就診期間，汪金權(quán)習(xí)慣用枕頭墊起腰部，倚靠在病床頭閱讀或做筆記。稿紙寫(xiě)完了，汪金權(quán)就用病歷、臺(tái)歷、單據(jù)空白處寫(xiě)，這樣的手稿不下數(shù)百?gòu)垼苊苈槁榈厝麧M了床墊。

“四有”書(shū)記谷文昌：福建省東山縣原縣委書(shū)記谷文昌，以“不治服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉”的決心和膽魄，率領(lǐng)東山人民苦戰(zhàn)十幾載，筑起防風(fēng)固沙的綠色長(zhǎng)城。他心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)，實(shí)事求是，敢于擔(dān)當(dāng)，堪稱(chēng)“四有”干部的楷模。谷文昌雖已去世34年，依然為當(dāng)?shù)孛癖娚钌顟涯睢？倳?shū)記撰文稱(chēng)贊他“在老百姓心中樹(shù)起了一座不朽的豐碑。

2、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，打造教育的桃花源。檢驗(yàn)”三嚴(yán)三實(shí)“專(zhuān)題教育成效的標(biāo)準(zhǔn)是整改成果，落實(shí)整改主要靠實(shí)干。實(shí)干是對(duì)我們履職盡責(zé)的基本要求。如何實(shí)干？就能打造教育的桃花源。

一是加強(qiáng)班子建設(shè)，贏在執(zhí)行力。描繪學(xué)校藍(lán)圖，關(guān)鍵是要建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、協(xié)作形成合力，彰顯正能量的領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。以黨章、先進(jìn)典型、群眾為鏡子，做到思想不松懈、標(biāo)準(zhǔn)不降低、力度不減弱，不斷堅(jiān)定廉潔奉公的權(quán)利觀、求真務(wù)實(shí)的發(fā)展觀和以人為本的師生觀。把工作重點(diǎn)集中到學(xué)校有特色、教學(xué)質(zhì)量高上來(lái)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生共同把這塊蛋糕做大，分享蛋糕的快樂(lè)。

二是抓好作風(fēng)建設(shè)，貴持之以恒。習(xí)總書(shū)記說(shuō)：作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，沒(méi)有休止符。我們要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己和謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的”三嚴(yán)三實(shí)“要求。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)范制度，努力改進(jìn)會(huì)風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和勇于創(chuàng)新的工作態(tài)度去搞好教育教學(xué)研究，做到?jīng)]有最好，只有更好。

三是樹(shù)立宗旨意識(shí)，揚(yáng)實(shí)干精神。我們每位黨員干部要牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，沉下身子”接地氣。深入班級(jí)、深入教研組搞好調(diào)查研究，關(guān)注教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新動(dòng)向。解決教師工作、生活中的實(shí)際問(wèn)題。我們每位教師都要按照桃源教師誓詞對(duì)照自己，立志做發(fā)揚(yáng)桃源精神，合作、奉獻(xiàn)、責(zé)任、進(jìn)取，共同描繪學(xué)校藍(lán)圖，上下一心，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，以釘釘子精神把工作落到實(shí)處，為創(chuàng)省“文明單位”、實(shí)現(xiàn)我校省“名校之夢(mèng)”,瞄準(zhǔn)目標(biāo)而努力奮斗。使學(xué)校各項(xiàng)工作有新起色、新突破，再創(chuàng)我校新輝煌。

第二篇：踐行“三嚴(yán)三實(shí)”做好本職工作

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做好本職工作

一、對(duì)三嚴(yán)三實(shí)”的認(rèn)識(shí)

習(xí)總書(shū)記在2014年3月9日參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)提出：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。”也就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的“三嚴(yán)三實(shí)”。習(xí)總書(shū)記接著又對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”進(jìn)行了深刻闡述。嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣；嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不能搞特權(quán)，不以權(quán)謀私；嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏，手握戒尺，慎獨(dú)慎微，勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)，謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子，政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)；做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。

“三嚴(yán)三實(shí)”是習(xí)總書(shū)記為全體黨員干部提出的為人處世的基本要求。同時(shí)，也是對(duì)每一位共產(chǎn)黨員的要求,只要你在職在崗就應(yīng)該按照習(xí)總書(shū)記的“三嚴(yán)三實(shí)”的要求來(lái)做。

嚴(yán)以修身是做好本職工作的前提和基礎(chǔ)。修身的前提是正心，作為一個(gè)黨員干部如何正心，那就是樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立高尚的共產(chǎn)主義信仰，這樣我們才能自覺(jué)去抵制那些低級(jí)趣味和歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是任何時(shí)候都不能搞特權(quán)，不以權(quán)謀私。你手中的權(quán)力是人民給的，是黨給的，是組織給的，你在行使權(quán)力時(shí)不能超越你的職權(quán)范圍，這就是不搞特權(quán)，你在行使權(quán)力時(shí)首先要考慮職工利益，考慮黨的利益，不能利用手中的權(quán)力為自己、為親朋、為小集體謀取私利。

嚴(yán)以律己，手握戒尺，不是用于懲罰別人，而是用于提醒自己，如果我們不心存敬畏，肆意妄為，我們就會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。要慎獨(dú)慎微、勤于自省、為政清廉，就是要求我們每一名黨員干部，凡事要從自身做起，身先士卒，從自己的思想上遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，守好道德規(guī)范和法律法規(guī)的底線。

“三嚴(yán)”給我們每一個(gè)黨員干部提出了如何“做人”的標(biāo)準(zhǔn)，“三實(shí)”則給我們每一個(gè)黨員干部提出了工作中如何“做事”的基本要求，那就是誠(chéng)信為本，實(shí)實(shí)在在。

謀事要實(shí)，就是要像習(xí)總書(shū)記所說(shuō)的那樣，從實(shí)際出發(fā)，讓點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況，符合客觀規(guī)律，符合科學(xué)精神。

創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要像習(xí)總書(shū)記所講的那樣，要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題。

敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、敢于直面矛盾、善于解決問(wèn)題，這對(duì)于我們每一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，實(shí)際是教給我們?nèi)绾伍_(kāi)展工作，也就是教給了我們做工作的方法。責(zé)任人人都有，矛盾無(wú)處不在，問(wèn)題每天都會(huì)遇到。只要我們思想端正，敢于擔(dān)當(dāng)，想主意，出辦法，矛盾就會(huì)迎刃而解，問(wèn)題也就不成其為問(wèn)題。只要我們?nèi)巳吮M責(zé)，做好本職工作，我們的工作業(yè)績(jī)就會(huì)經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史的檢驗(yàn)。

做人要實(shí)，就是要像習(xí)總書(shū)記所要求的那樣對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟 懷坦白，公道正派。做人要實(shí)，體現(xiàn)在做事的過(guò)程中，總書(shū)記這里講的做人實(shí)際也是提出了做事的要求，做事先做人。你做的事要對(duì)得起黨、對(duì)得起組織、對(duì)得起人民、對(duì)得起同志，這些都做到了，你就做到了襟懷坦白，公道正派，你這個(gè)人也就做實(shí)了。

二、存在的主要問(wèn)題

在“嚴(yán)以律己方面，往往嚴(yán)人寬己，作風(fēng)有時(shí)散漫，有時(shí)紀(jì)律觀念淡薄，有時(shí)執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和上級(jí)規(guī)定不嚴(yán)格，心存僥幸。

在謀事要實(shí)方面，存在不求大有作為，不愿深處動(dòng)腦筋，不肯深入學(xué)習(xí)，浮在面上，學(xué)習(xí)緊迫感不強(qiáng)，面對(duì)當(dāng)前知識(shí)的“保質(zhì)期”越來(lái)越短，思想的“折舊率”越來(lái)越快，能力的“迭代率”越來(lái)越高的實(shí)際，仍習(xí)慣于“吃老本”，不愿學(xué)、不善學(xué)、不勤學(xué)、不深學(xué)、不真學(xué)，不善于學(xué)習(xí)研究新事物。

創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面，存在境界不高，勁頭不足，效率不快，落實(shí)不力。有時(shí)思想解放不夠，思路跟不上形勢(shì)，思想存在障礙，工作缺乏開(kāi)拓性，不敢闖、不敢試、不敢創(chuàng)新；有時(shí)眼界不寬，缺乏信心，習(xí)慣于自己與自己比。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問(wèn)題；在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

三、措施與辦法

1、修身律己，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一，要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金 錢(qián)、名利。在生活上艱苦樸素勤儉節(jié)約不奢侈浪費(fèi)不追求享受，在工作作風(fēng)上要深入實(shí)際聯(lián)系職工，傾聽(tīng)職工意見(jiàn)，想職工之所想，急職工之所急，忙職工之所需，同職工建立起水乳交融的關(guān)系，要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛破除急躁情緒，迎難而上積極工作，善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物不斷完善和提高自己腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。一是在真抓實(shí)干上改進(jìn)作風(fēng)。求真務(wù)實(shí)是轉(zhuǎn)變作風(fēng)的核心內(nèi)容。要增強(qiáng)干事業(yè)的熱情堅(jiān)持講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效用腳踏實(shí)地的工作態(tài)度和本職崗位的工作成效，積極履行為人民服務(wù)的莊嚴(yán)承諾。二是在為基層服務(wù)上改進(jìn)作風(fēng)，要始終心系職工，真正關(guān)心一線員工所思所想、所欲所盼，與一線職工多交流、多聯(lián)系，真正和員工打成一片，想方設(shè)法為一線職工辦實(shí)事、解難題，在為基層服務(wù)上做密切聯(lián)系職工的表率，努力指導(dǎo)好分管科室的工作。

2、扎實(shí)謀事創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)工作新突破。

⑴圍繞機(jī)電安全工作中心，狠抓機(jī)電設(shè)備管理，進(jìn)一步提升設(shè)備安全性能

在掘流動(dòng)設(shè)備管理方面：首先把好設(shè)備入井關(guān)，嚴(yán)格下井設(shè)備的“MA”管理和“入井合格證”管理，兩者缺一不可。其次設(shè)備使用必須堅(jiān)持時(shí)時(shí)完好，否則嚴(yán)禁使用，特別是防爆設(shè)備，必須臺(tái)臺(tái)達(dá)到防爆要求，堅(jiān)決杜絕失爆現(xiàn)象。再次堅(jiān)持好設(shè)備的日常保養(yǎng)與維修制度，保證最大限度的延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命。

在型固定設(shè)備管理方面：大型固定設(shè)備運(yùn)行操作堅(jiān)持按有關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)、操作。按崗位責(zé)任制細(xì)化責(zé)任，有關(guān)人員堅(jiān)持按崗位責(zé)任制規(guī)定持證上崗，履行崗位職責(zé)，保證了工作質(zhì)量及設(shè)備的安全運(yùn)行。嚴(yán)格交接班制度，交接班必須在崗位現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，交 班人員交班前必須進(jìn)行安全檢查，接班人員必須進(jìn)行安全確認(rèn)，雙方簽字完成交接，嚴(yán)禁提升機(jī)司機(jī)在提升過(guò)程中進(jìn)行交接。堅(jiān)持巡回檢查制度，按要求定時(shí)、定點(diǎn)、定線路、定內(nèi)容、定要求地對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查；巡回檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)處理匯報(bào)。堅(jiān)持檢修制度，遵循應(yīng)修必修，修必修好的原則，礦井雙月停產(chǎn)檢修工作是一項(xiàng)涉及礦井生產(chǎn)、安全重要工作；加強(qiáng)了停產(chǎn)檢修工作的管理，做到計(jì)劃周密、準(zhǔn)備充分、協(xié)調(diào)有力、保質(zhì)保量地完成了檢修任務(wù)。堅(jiān)持各種保護(hù)裝置實(shí)驗(yàn)制度，保證靈敏有效，動(dòng)作可靠，定期進(jìn)行計(jì)算、整定、和預(yù)防試驗(yàn)。

⑵以礦井安全為己任，切實(shí)抓好雨季“三防”工作，確保礦井安全度汛

雨季“三防”工作，歷來(lái)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重中之重，特別是埠村煤礦是集團(tuán)公司大水礦井之一，防排水工作始終是我礦的頭等大事，按照集團(tuán)公司雨季“三防”工作文件要求，圍繞我礦防排水工作重點(diǎn)，組織相關(guān)人員，多次召開(kāi)工作會(huì)議，從預(yù)防性試驗(yàn)、設(shè)備維修、通訊暢通、供電可靠、材料準(zhǔn)備、工具準(zhǔn)備、人員培訓(xùn)等方面入手，明確責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，確保排水設(shè)施始終保持臺(tái)臺(tái)完好狀態(tài)，保證正常排水，杜絕排水事故，增強(qiáng)礦井抗災(zāi)能力。

總之，在今后的工作中，我將時(shí)刻以“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的各方面素質(zhì)，扎實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)，為我礦的轉(zhuǎn)型發(fā)展做出自己的努力。

二〇一五年七月

第三篇：老師踐行三嚴(yán)三實(shí)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同仁們：

大家好！

我叫稅太美，來(lái)自六河鄉(xiāng)轉(zhuǎn)堡小學(xué)。今天，我演講的題目是：《邂逅六月，我們一起迎著微風(fēng)向前進(jìn)》

匆匆，又一個(gè)春季悄無(wú)聲息地流過(guò)。嘆歲月逝者如斯，欲挽無(wú)言。夏季的微風(fēng)那清瘦的影子，從鄉(xiāng)間向城市擁擠著；沒(méi)有春風(fēng)的軟，不似秋風(fēng)的爽，2015年的這個(gè)夏天，“三嚴(yán)三實(shí)”的微風(fēng)，就那樣粘稠地漫步在祖國(guó)山河的各個(gè)角落，恣意開(kāi)拓自己的領(lǐng)地。

嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。” “三嚴(yán)三實(shí)”就像一縷微風(fēng)，漫步在祖國(guó)山河的各個(gè)角落，“三嚴(yán)三實(shí)”，彰顯了廣大黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。當(dāng)前，各所學(xué)校都在高度重視“三嚴(yán)三實(shí)”的貫徹落實(shí)，這為一線教師樹(shù)立了標(biāo)桿、指明了方向！在此之前，總認(rèn)為完成本職工作就是稱(chēng)職的老師，如今才懂得：堅(jiān)定信念地修身養(yǎng)性，手握戒尺地嚴(yán)以律己，腳踏實(shí)地地教書(shū)育人，堅(jiān)持以學(xué)生為本，恪盡職守、殫精竭慮，在崗位上作出突出的成績(jī)，這才是一名黨員教師應(yīng)盡的職責(zé)，這才是對(duì)于“三嚴(yán)三實(shí)”精神最務(wù)實(shí)的踐行。

踐行三嚴(yán)三實(shí)新作風(fēng)，要堅(jiān)持“務(wù)實(shí)”精神不能變，回首過(guò)去三年任教時(shí)光，教過(guò)的孩子形形色色，有的調(diào)皮、有的乖巧；有的開(kāi)朗、有的內(nèi)向。在我心中他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是聰明善良，但最終卻有的學(xué)習(xí)拔尖，有的逆反、厭學(xué)、逃避，也許這些孩子本身有自己的問(wèn)題，但是很大程度上是老師的偏見(jiàn)造成的，喜歡乖巧的孩子，不喜歡調(diào)皮的娃，好像在很多一線教師的心中已經(jīng)根深蒂固。還有一個(gè)例子，某個(gè)孩子過(guò)去形成了隨便拿別人東西的壞習(xí)慣，本來(lái)經(jīng)過(guò)教育孩子已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤做出了改正，但是之后還是會(huì)經(jīng)常被老師同學(xué)冤枉，其實(shí)這將會(huì)對(duì)孩子幼小的心靈造成嚴(yán)重的創(chuàng)傷。

兩個(gè)例子反映了一個(gè)共同的問(wèn)題：一線教師需要有務(wù)實(shí)的精神。嚴(yán)于律己，從實(shí)做起，在自己的教育工作中應(yīng)該多了解孩子，多與孩子父母溝通，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不帶任何偏見(jiàn)，盡量做到因材施教，這才是教育工作者“務(wù)實(shí)”之根本。

一切從實(shí)際出發(fā)，不脫離實(shí)際，不好高騖遠(yuǎn)。敢于擔(dān)當(dāng)，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力做到經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的成績(jī)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)精神，就要做人要實(shí)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，終于人民、忠于黨。

作為一名教師，要清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的權(quán)利是人民賦予的，要用它更好地服務(wù)于人民。公生明，廉生威。只有嚴(yán)于律己，廉潔奉公，勤政愛(ài)民，分發(fā)有力，視百姓如父母，視學(xué)生如子女，惜名節(jié)如泰山，才能得到廣大人民群眾的尊敬和愛(ài)戴。同志們，朋友們！形成風(fēng)氣不在一朝一夕，改變風(fēng)氣不會(huì)一蹴而就，作風(fēng)建設(shè)是一場(chǎng)持久的戰(zhàn)斗，我們將一直在奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的道路上前行！但請(qǐng)相信，前進(jìn)的道路上我們并不孤單，因?yàn)橛邢娜盏奈L(fēng)相伴！以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，從“實(shí)”做起！扎扎實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)，勤勤懇懇辦實(shí)事。讓我們共同期待“三嚴(yán)三實(shí)”這陣微風(fēng)必將“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

第四篇：自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”講話稿

自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求 為推動(dòng)全局創(chuàng)新發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力

同志們：

中央決定，今年在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育。今天，局黨委召開(kāi)電視電話會(huì)議，主要是深入學(xué)習(xí)貫徹中央決定和總書(shū)記系列重要講話精神，按照總公司黨組部署和盛光祖總經(jīng)理講話要求，對(duì)路局開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育進(jìn)行動(dòng)員部署。同時(shí)，以“自覺(jué)踐行?三嚴(yán)三實(shí)?要求，為推動(dòng)全局創(chuàng)新發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力”為題，講一次專(zhuān)題黨課，與大家交流、共勉。下面，我講三個(gè)方面的內(nèi)容。

一、深刻把握開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這就是我們開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的內(nèi)容。去年3月，在參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)，總書(shū)記首次提出“三嚴(yán)三實(shí)”，要求領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)。隨后，總書(shū)記在不同場(chǎng)合，進(jìn)一步指出“三嚴(yán)三實(shí)”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則；要求扎實(shí)抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，持之以恒改作風(fēng)正風(fēng)氣，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要做到 “三嚴(yán)三實(shí)”，是因?yàn)槠渲胸灤┲R克思主義政黨建設(shè)的基本原則，豐富發(fā)展了黨的建設(shè)理論，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。因此，中央決定開(kāi)展這次專(zhuān)題教育，作為我們黨抓自身建設(shè)常態(tài)化的一次重要實(shí)踐，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1.開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是中央作出的重大戰(zhàn)略部署，體現(xiàn)了馳而不息推進(jìn)從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定態(tài)度和決心。中央政治局常委會(huì)把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，作為今年工作要點(diǎn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作出了專(zhuān)題部署，提出了嚴(yán)格要求。中央專(zhuān)門(mén)下發(fā)文件，明確指出，這次專(zhuān)題教育是教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。在中央“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作座談會(huì)上，劉云山同志強(qiáng)調(diào)，經(jīng)過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，“四風(fēng)”蔓延勢(shì)頭得到有效遏制，黨風(fēng)政風(fēng)呈現(xiàn)出許多新變化、新氣象，取得了很好的成果。同時(shí)也應(yīng)清醒地看到，“四風(fēng)”問(wèn)題的病原體還沒(méi)有根除，頂風(fēng)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，許多深層次問(wèn)題還需要進(jìn)一步解決。對(duì)于不少黨員干部來(lái)說(shuō)，解決“四風(fēng)”問(wèn)題仍停留在“不敢”上，“不想”的自覺(jué)尚沒(méi)有形成，轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)正處在一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、節(jié)骨眼上，乘勢(shì)而上、持續(xù)用力，就能鞏固和擴(kuò)大成果；稍有放松、稍有懈怠，就可能故態(tài)復(fù)萌、前功盡棄。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，就是要鞏固拓展 教育實(shí)踐活動(dòng)成果，把作風(fēng)建設(shè)的良好態(tài)勢(shì)保持和發(fā)展下去，使好的作風(fēng)成為黨員干部的思想自覺(jué)和行為習(xí)慣。劉云山同志特別指出，一些黨員干部不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，一個(gè)重要原因就是言行上失規(guī)失矩，管理上過(guò)寬過(guò)軟，解決這些問(wèn)題，要從嚴(yán)上入手、從實(shí)處著力，加強(qiáng)思想政治建設(shè)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，形成從嚴(yán)從實(shí)的環(huán)境氛圍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。我們要從中央一系列決策部署和堅(jiān)定態(tài)度中，深切體會(huì)這次專(zhuān)題教育的重要意義，以高度思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，貫徹中央的決策部署。

2.開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是建設(shè)過(guò)硬領(lǐng)導(dǎo)人員隊(duì)伍、推進(jìn)全局創(chuàng)新發(fā)展的迫切需要。在5月19日總公司“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育動(dòng)員大會(huì)上，盛光祖總經(jīng)理強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是鐵路改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要建設(shè)一支勇于擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)的過(guò)硬隊(duì)伍，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求化作改進(jìn)作風(fēng)、搶抓機(jī)遇、創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，為推進(jìn)鐵路創(chuàng)新發(fā)展提供有力保證。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，全局安全、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)、建設(shè)都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在運(yùn)輸安全方面，大量新設(shè)備投入使用、新線開(kāi)通營(yíng)運(yùn)、新職人員密集上崗，特別是各類(lèi)建設(shè)、施工、維修任務(wù)繁重，安全風(fēng)險(xiǎn)不斷加大。在服務(wù)質(zhì)量方面，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，人民群眾對(duì)運(yùn)輸服務(wù)的要求越來(lái)越高，如何持續(xù)提升服務(wù)質(zhì)量，需要解決好思想觀念、服務(wù)手段、運(yùn)行機(jī)制等方面的深層次問(wèn)題。在鐵 路建設(shè)方面，黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)鐵路建設(shè)高度重視，地方政府和人民群眾對(duì)鐵路建設(shè)抱有殷切期盼，今年全局安排了18個(gè)大中型基建項(xiàng)目，完成好這些建設(shè)任務(wù)，面臨困難很多，工作壓力很大。在運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)方面，運(yùn)輸市場(chǎng)格局深刻變化，各種運(yùn)輸方式競(jìng)爭(zhēng)激烈，新常態(tài)下創(chuàng)效難度加大。同時(shí)，國(guó)家實(shí)施“一帶一路”等戰(zhàn)略，推進(jìn)綠色發(fā)展、集約發(fā)展；山東省正在積極推進(jìn)物流業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，鐵路作為重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)行業(yè)和綠色交通方式，發(fā)展空間巨大。總公司加快發(fā)展鐵路現(xiàn)代物流，大力推進(jìn)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)，為我們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)，提供了政策支持，創(chuàng)造了有利條件。能否抓住機(jī)遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在干部、在作風(fēng)。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，就是要建設(shè)忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)人員隊(duì)伍，把嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)化作保安全、闖市場(chǎng)、謀發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

3.開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，是集中解決“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題、加強(qiáng)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。一直以來(lái)，我們高度重視思想政治建設(shè)，造就了一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)人員隊(duì)伍，特別是通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立，得到了職工群眾認(rèn)可，這是主流，必須充分肯定。但是對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，特別是盛總經(jīng)理在動(dòng)員大會(huì)上指出的問(wèn)題，在我局也有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。根據(jù)前期分析、座談?wù){(diào)研掌握的情況，還存在6個(gè)方面“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題。一是信念不牢、信心不足。主要是不注重世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造，理想信念、黨性觀念不強(qiáng)。有的認(rèn)為信念看不見(jiàn)、摸不著，不能堅(jiān)定馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念；有的沒(méi)有把遠(yuǎn)大理想與崗位工作、鐵路改革發(fā)展與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系起來(lái)，推進(jìn)全局創(chuàng)新發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng)、信心不足；有的黨章意識(shí)、黨員意識(shí)淡化，黨性修養(yǎng)不高，不能正確認(rèn)識(shí)增強(qiáng)黨性與提高能力的關(guān)系，對(duì)黨章規(guī)定的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基本條件不能記在心中、落實(shí)到行動(dòng)上；有的對(duì)理論學(xué)習(xí)缺少饑渴感，不愿意、不主動(dòng)參加黨委中心組學(xué)習(xí)，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)用于改造主觀世界、客觀世界，導(dǎo)致學(xué)用脫節(jié)；有的不比貢獻(xiàn)比待遇，工作多做一點(diǎn)就覺(jué)得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)就牢騷滿腹，甚至撂挑子。

二是不講規(guī)矩、不守紀(jì)律。主要是政治上不清醒、政治立場(chǎng)不堅(jiān)定、是非界限不清晰。有的規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)行紀(jì)律隨意，貫徹局黨委和路局部署要求打折扣，上有政策、下有對(duì)策，有令不行、有禁不止；有的對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的艱巨性復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不清，對(duì)抹黑黨和政府、模范人物的言論不抵制，甚至信謠傳謠；有的組織觀念淡薄，擺不正個(gè)人與組織的關(guān)系，聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)，不執(zhí)行民主集中制，甚至?xí)安粶贤ā?huì)上臨時(shí)動(dòng)議，使“三重一大”決策程序形同虛設(shè)；有的會(huì)上不說(shuō)、會(huì)后亂說(shuō)，談工作不出聲、說(shuō)段子成話癆；有的重大事項(xiàng)不報(bào)告，個(gè)人重要事項(xiàng)報(bào)告內(nèi)容不全面不翔實(shí)； 有的稱(chēng)兄道弟，不講規(guī)矩講義氣，不靠組織靠關(guān)系。

三是用權(quán)不公、從業(yè)不廉。主要是對(duì)黨紀(jì)國(guó)法和權(quán)力缺乏敬畏，心中無(wú)戒。有的頂風(fēng)違紀(jì)，心存僥幸，反腐高壓之下不收斂不收手，與關(guān)聯(lián)企業(yè)相互利用，搞利益輸送；有的公權(quán)私用，在車(chē)皮車(chē)票管理、工程招投標(biāo)、物資采購(gòu)和廢舊物資處理中違紀(jì)違法，貪污受賄，吃回扣撈好處，私設(shè)“小金庫(kù)”，私分施工配合費(fèi)；有的單位私設(shè)機(jī)構(gòu)，超編配備管理人員，違規(guī)提拔干部，存在用人不正之風(fēng)。從近年我局查辦的案件看，有的廉政意識(shí)淡薄，不懂法紀(jì)，不知敬畏，不給好處不辦事，不疏通關(guān)系辦不成事；有的搞小圈子，對(duì)問(wèn)題瞞天過(guò)海，出現(xiàn)串案窩案；有的單位不落實(shí)廉政主體責(zé)任，對(duì)長(zhǎng)期存在的問(wèn)題視而不見(jiàn)，查究問(wèn)題失之于寬、失之于軟，甚至失控失管，連續(xù)發(fā)生問(wèn)題。

四是不重實(shí)際、不求實(shí)效。主要是謀事不務(wù)實(shí)、干事不扎實(shí)、工作不落實(shí)。有的重顯績(jī)輕潛績(jī)，喜歡做領(lǐng)導(dǎo)看得見(jiàn)、立竿見(jiàn)影的工作，不愿做打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情；有的不能實(shí)事求是，取得一點(diǎn)成績(jī)就夸大其詞，發(fā)生一點(diǎn)問(wèn)題則全盤(pán)否定；有的不能真抓實(shí)干，辦事拖沓、質(zhì)量不高，把應(yīng)該自己上手的工作交給副職、副職交給下屬，最后應(yīng)付了事；有的不注重調(diào)查研究，身在基層不了解實(shí)情，安排工作脫離實(shí)際，制度掛在墻上、放進(jìn)櫥子，就是不落地；有的管理作假，明明沒(méi)有到車(chē)間班組，卻讓別人代替現(xiàn)場(chǎng)簽字，居然填入履職 考核寫(xiě)實(shí)；有的工作粗放，報(bào)喜不報(bào)憂，搞應(yīng)付式考核，只要沒(méi)有安全等“硬傷”，就你好我好大家好。

五是不敢擔(dān)當(dāng)、不善創(chuàng)新。主要是大局意識(shí)不強(qiáng)，新常態(tài)下沒(méi)有新?tīng)顟B(tài)，缺乏改革創(chuàng)新勇氣和主動(dòng)擔(dān)當(dāng)精神。有的工作缺乏主動(dòng)性，推一推動(dòng)一動(dòng)，拿問(wèn)題不當(dāng)問(wèn)題，困難面前繞道走；有的不敢嚴(yán)抓嚴(yán)管，拿穩(wěn)定當(dāng)借口，面對(duì)難纏的人和事束手無(wú)策；有的對(duì)生產(chǎn)力布局調(diào)整中的人員變動(dòng)等難題一推了之，把矛盾合盤(pán)托給接收單位；有的對(duì)工作能推則推，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力，有利于本部門(mén)的制度就制定、就執(zhí)行，其它的放一邊；有的思想不夠解放，思路跟不上時(shí)代，觀念存在“代溝”，缺乏改革創(chuàng)新的銳氣；有的對(duì)運(yùn)輸市場(chǎng)缺乏危機(jī)意識(shí)，坐等市場(chǎng)回暖、等待貨主上門(mén)，開(kāi)拓市場(chǎng)的精氣神不足，對(duì)深化貨運(yùn)改革、發(fā)展現(xiàn)代物流不想試、不敢闖，不敢破除陳舊的規(guī)章制度束縛。

六是“四風(fēng)”反彈、問(wèn)題回潮。主要是整改落實(shí)不認(rèn)真、不徹底，就事論事，沒(méi)有上升為制度約束。有的單位“四風(fēng)”問(wèn)題反彈，文件、會(huì)議又多了起來(lái)，違規(guī)接待、公款吃喝有所抬頭；有的單位在地方賓館超規(guī)格安排會(huì)議，變相公款旅游，違規(guī)配備使用公車(chē)、購(gòu)買(mǎi)購(gòu)物卡、濫發(fā)實(shí)物；有的對(duì)超標(biāo)辦公用房，左顧右盼，已具備條件也不主動(dòng)整改；有的借婚喪喜慶斂財(cái)，擺筵席化整為零、不請(qǐng)客但禮照收，花樣翻新、規(guī)避制度；有的不認(rèn)真聽(tīng)取職工呼聲、不真心解決職工 困難，特別是對(duì)棘手問(wèn)題能拖則拖，不向職工耐心解釋?zhuān)挥械臋C(jī)關(guān)處室服務(wù)基層不用心、不主動(dòng)，仍有門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦、推諉扯皮、吃拿卡要等問(wèn)題。

這些問(wèn)題盡管出現(xiàn)在少數(shù)人身上，但是經(jīng)過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)后再反彈，影響深、危害大。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，就是要聚焦這些突出問(wèn)題，持續(xù)深入推進(jìn)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，著力從根本上加以解決。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員一定要站在黨的事業(yè)的高度，充分認(rèn)識(shí)這次專(zhuān)題教育的重要性和必要性，堅(jiān)決克服厭倦情緒、懈怠思想和消極應(yīng)付心態(tài)，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的部署要求上來(lái)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感開(kāi)展好專(zhuān)題教育。

二、深入領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵，自覺(jué)以嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)全局創(chuàng)新發(fā)展

“三嚴(yán)三實(shí)”短短6句話24個(gè)字，言簡(jiǎn)意賅，但內(nèi)涵豐富，為領(lǐng)導(dǎo)人員做人做事立起了標(biāo)尺，引起了全黨全社會(huì)的高度共鳴。我們要深刻領(lǐng)會(huì)、全面把握，嚴(yán)格按照這把標(biāo)尺去做，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)”的精神和“實(shí)”的作風(fēng)，聚精會(huì)神推進(jìn)全局創(chuàng)新發(fā)展。

1.把握“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵。習(xí)總書(shū)記講得很清楚，嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀 私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)來(lái)謀劃事業(yè)和工作，使思路、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。“三嚴(yán)三實(shí)”蘊(yùn)含中華優(yōu)秀文化精華，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映出新形勢(shì)下黨的建設(shè)的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了世界觀和方法論、內(nèi)在規(guī)律和外在約束的有機(jī)統(tǒng)一，彰顯著共產(chǎn)黨人的政治品格。

2.領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的精神實(shí)質(zhì)。“三嚴(yán)三實(shí)”是黨員干部修身正心的“思想守則”、干事創(chuàng)業(yè)的“行動(dòng)準(zhǔn)則”，著力點(diǎn)就在一個(gè)“嚴(yán)”字和一個(gè)“實(shí)”字。“嚴(yán)”是黨性要求的集中反映，蘊(yùn)涵的是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國(guó)特色社會(huì)主義信念等嚴(yán)肅的政治追求，是完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴(yán)格的組織原則，是懂規(guī)矩、守底線，拒腐蝕、永不沾等嚴(yán)明的紀(jì)律要求。嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己是我們黨的核心價(jià)值、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，是價(jià)值取向。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨，必須講黨性、講紀(jì)律、講規(guī)矩。離開(kāi)這個(gè)“嚴(yán)”字，就會(huì)導(dǎo)致信仰迷失、組織渙 散、紀(jì)律松弛，最終失去的是凝聚力和戰(zhàn)斗力。“實(shí)”是黨的思想路線的集中體現(xiàn)，蘊(yùn)涵的是實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理，是求真務(wù)實(shí)、尊重實(shí)踐、重視實(shí)效的工作方法，是忠誠(chéng)老實(shí)、厚道樸實(shí)、認(rèn)真踏實(shí)的處世態(tài)度。謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，體現(xiàn)了黨始終堅(jiān)持的“理論與實(shí)踐相統(tǒng)一”這一馬克思主義基本原則，是我們想問(wèn)題、辦事情的根本立足點(diǎn)。離開(kāi)這個(gè)“實(shí)”字，就會(huì)導(dǎo)致脫離實(shí)際、貽誤事業(yè)，最終失去的是民心民意，是執(zhí)政基礎(chǔ)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員一定要在黨憂黨，在黨為黨，真正在“嚴(yán)”和“實(shí)”上當(dāng)好模范。

3.自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求。明白道理并不難，關(guān)鍵是知行合一。每名領(lǐng)導(dǎo)人員都要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循，作為從業(yè)用權(quán)的警世箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，做到內(nèi)化于心、外化于行。

一要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求修身做人。修身做人是終身課題，嚴(yán)于修身本質(zhì)是嚴(yán)于修心，做人要實(shí)就是問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起黨性，對(duì)得起事業(yè)。理想信念如人生燈塔，立得越高，方向越明。作為領(lǐng)導(dǎo)人員，修身做人就必須首先堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，自覺(jué)站在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待鐵路事業(yè)，始終堅(jiān)定推進(jìn)鐵路創(chuàng)新發(fā)展的信心和決心。修身嚴(yán)不嚴(yán)，做人實(shí)不實(shí)，從根本上反映著黨性純不純，必須不 斷增強(qiáng)黨性觀念，牢固樹(shù)立黨的意識(shí)，把入黨誓詞牢記心中，把對(duì)黨忠誠(chéng)作為人生的信條，把奉獻(xiàn)鐵路事業(yè)作為價(jià)值追求。要牢固樹(shù)立黨員意識(shí)，銘記第一身份是共產(chǎn)黨員，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終保持與黨中央高度一致，保證總公司黨組和局黨委、路局的政令暢通。“德”是做人之魂、修身之本，每名領(lǐng)導(dǎo)人員要不斷修煉政治品德，做到忠于馬克思主義信仰，忠于黨和人民，忠于鐵路事業(yè)；要修煉職業(yè)道德，做到大公無(wú)私、公而忘私，公正公平公開(kāi)；修煉社會(huì)公德，做到遵守紀(jì)律，恪守公德；要修煉家庭美德，做到重視家庭建設(shè)，管好家人、樹(shù)好家風(fēng)；要修煉個(gè)人品德，做到情操高尚，情趣健康，寬容處事，坦坦蕩蕩、堂堂正正做人。

二要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求律己用權(quán)。嚴(yán)以用權(quán)關(guān)鍵在嚴(yán)于律己，最根本的是按照規(guī)則和制度使用權(quán)力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員要把制度當(dāng)作“保護(hù)傘”，做到心中有戒不妄為。要樹(shù)立正確的權(quán)力觀。組織把我們放到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，賦予一定的權(quán)力，這是組織的信任。無(wú)論職位多高、權(quán)力多大，都必須牢記權(quán)力的本質(zhì)，自覺(jué)視權(quán)力為公器，決不能私用濫用。可以說(shuō)，個(gè)人進(jìn)步有自身努力的內(nèi)因，但歸根到底還是組織教育培養(yǎng)的結(jié)果，沒(méi)有組織提供的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，個(gè)人縱有再大本事也沒(méi)有用武之地，必須解決好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問(wèn)題。要嚴(yán)格按規(guī)則和制度行使權(quán)力。權(quán)力是把雙刃劍，能成就一個(gè)人也能毀掉一個(gè)人，必須關(guān)進(jìn)制度的籠子，做到用權(quán) 不任性。要規(guī)范行使決策權(quán)，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”事項(xiàng)決策制度，決不搞“一言堂”、個(gè)人說(shuō)了算。要規(guī)范行使選人用人權(quán)，嚴(yán)格按規(guī)定、按標(biāo)準(zhǔn)、按程序選人用人，不以個(gè)人好惡識(shí)辨人，不以自己的眼光評(píng)判人，不按自己的交情選拔人。要規(guī)范行使經(jīng)營(yíng)管理權(quán)，嚴(yán)格按財(cái)務(wù)規(guī)定花錢(qián)辦事，每一次簽字都要慎重想一想是否符合規(guī)定，是否把錢(qián)用在了刀刃上。要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度規(guī)定，公開(kāi)透明地行使車(chē)皮車(chē)票管理權(quán)、項(xiàng)目審批權(quán)、工程建設(shè)和物資招標(biāo)采購(gòu)權(quán)，決不能視制度為無(wú)物、視程序?yàn)閮簯颍瑳Q不能搞違規(guī)操作、徇私枉法。要嚴(yán)格自我約束。嚴(yán)以自律是內(nèi)定力和防火墻。大家都處在相同的制度之下、相同的環(huán)境之中，有的同志能夠經(jīng)受考驗(yàn)、抵御誘惑，有的人卻滋生不正之風(fēng)，甚至淪為腐敗分子，這其中的“分水嶺”就是能否從嚴(yán)約束自己。每一名領(lǐng)導(dǎo)人員面對(duì)手中的權(quán)力都要心有所畏、言有所戒、行有所止。

三要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求謀事創(chuàng)業(yè)。謀事要實(shí)就是要從務(wù)實(shí)精神來(lái)謀劃工作，不脫離實(shí)際；創(chuàng)業(yè)要實(shí)就是要奮發(fā)有為，以務(wù)實(shí)作風(fēng)推進(jìn)全局創(chuàng)新發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)人員作為“關(guān)鍵少數(shù)”，能否務(wù)實(shí)謀事、踏實(shí)創(chuàng)業(yè)，至關(guān)重要。求真務(wù)實(shí)是重要思想方法，也是科學(xué)工作方法，只有深入職工群眾，認(rèn)真總結(jié)運(yùn)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能使思路措施符合實(shí)際、遵從規(guī)律。去年，我們總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，制定了《領(lǐng)導(dǎo)人員直接聯(lián)系職工群眾的若干制度》，大家要認(rèn)真執(zhí)行，使調(diào)查研究制 度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，尤其要結(jié)合正在開(kāi)展的“創(chuàng)新發(fā)展、破解難題”主題調(diào)研活動(dòng)，抓住主要矛盾，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，有針對(duì)性地調(diào)查研究，把推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展的部署要求落到實(shí)處。真抓實(shí)干是干事成事的基石，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有。在貨運(yùn)改革中，有的站段邁出重要步伐，取得好的成效，根本就在于真抓實(shí)干，以真抓戰(zhàn)勝了困難，以實(shí)干闖出了空間。任何一項(xiàng)工作都要有腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的實(shí)際行動(dòng)，特別是黨政正職要親歷親為，一級(jí)帶一級(jí)抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。敢于擔(dān)當(dāng)是檢驗(yàn)是否忠誠(chéng)履職的重要方面。每一名領(lǐng)導(dǎo)人員都肩負(fù)著重要職責(zé)，有職就有責(zé)，有責(zé)就要擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，我們正處于爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵時(shí)期，遇到的問(wèn)題和困難繞不開(kāi)、躲不過(guò)，每名領(lǐng)導(dǎo)人員都要直面矛盾，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新，敢于啃“硬骨頭”，推動(dòng)全局各項(xiàng)工作不斷取得新的突破。

三、把握總體要求、做好關(guān)鍵動(dòng)作，深入扎實(shí)地開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育

根據(jù)總公司黨組部署要求，局黨委制定下發(fā)了“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育《推進(jìn)方案》，明確提出了總體要求和方法措施。這里，我主要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。

1.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)把握專(zhuān)題教育的總體要求。這是抓好專(zhuān)題教育的基本遵循，必須貫徹落實(shí)到全過(guò)程。一是把握學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的主題，教育領(lǐng)導(dǎo)人員深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神高 地；進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)；進(jìn)一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，樹(shù)立正確的權(quán)力觀政績(jī)觀，在推進(jìn)全局創(chuàng)新發(fā)展中創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。二是聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)這個(gè)著眼點(diǎn)，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)人員把對(duì)黨忠誠(chéng)作為最基本的政治要求，把個(gè)人干凈作為最基本的用權(quán)底線，把敢于擔(dān)當(dāng)作為最基本的履職境界。三是緊扣“三個(gè)見(jiàn)實(shí)效”的目標(biāo)，緊密聯(lián)系實(shí)際，解決具體問(wèn)題，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好從業(yè)生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)全局創(chuàng)新發(fā)展上見(jiàn)實(shí)效。四是落實(shí)“四個(gè)堅(jiān)持”的基本要求，運(yùn)用教育實(shí)踐活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以上率下，從路局到各單位領(lǐng)導(dǎo)人員，都要以身作則，當(dāng)標(biāo)桿、作示范，尤其正職要為班子成員作表率，做到上行下效、上率下行。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，無(wú)論專(zhuān)題黨課、學(xué)習(xí)研討、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，還是整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，都要聚焦問(wèn)題、對(duì)準(zhǔn)問(wèn)題，把發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題貫穿始終。堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，真正把“嚴(yán)”和“實(shí)”體現(xiàn)到專(zhuān)題教育的每個(gè)動(dòng)作當(dāng)中，以嚴(yán)促深入、以實(shí)求效果。堅(jiān)持推動(dòng)工作，把推動(dòng)全局創(chuàng)新發(fā)展作為落腳點(diǎn)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2.認(rèn)真領(lǐng)會(huì)把握專(zhuān)題教育的方法措施。重點(diǎn)是把以下4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作抓嚴(yán)抓實(shí)、抓到位。

第一，要高質(zhì)量講好專(zhuān)題黨課。這次專(zhuān)題教育，以講黨 課啟動(dòng)開(kāi)局，既是一種創(chuàng)新，也提出了更高要求。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員將在分管系統(tǒng)或聯(lián)系點(diǎn)黨支部講黨課。各單位黨委書(shū)記要聯(lián)系實(shí)際，為科室黨員和車(chē)間級(jí)黨支部（總支）委員上黨課；黨委其他成員要在分管系統(tǒng)或分管部門(mén)、聯(lián)系點(diǎn)、所在黨支部講黨課。黨委書(shū)記上好黨課，首先要做好功課，深入學(xué)習(xí)、深入調(diào)研、深入思考，把總公司黨組和局黨委的部署要求領(lǐng)會(huì)透，把領(lǐng)導(dǎo)人員思想作風(fēng)狀況摸清楚，把領(lǐng)導(dǎo)人員和黨員思想上的模糊認(rèn)識(shí)理出來(lái)，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)“回頭看”發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和危害，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和標(biāo)準(zhǔn)，使講黨課的過(guò)程成為統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、激發(fā)自覺(jué)的過(guò)程。同時(shí)，結(jié)合慶祝建黨94周年，車(chē)間級(jí)黨支部書(shū)記要在“七一”前，以“增強(qiáng)黨性觀念，提高思想覺(jué)悟”為主題，給黨員上一次黨課，組織黨員開(kāi)好組織生活會(huì)、做好民主評(píng)議工作。

第二，要高質(zhì)量抓好專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討。開(kāi)展專(zhuān)題教育，首要的是抓好學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，把嚴(yán)的要求和實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái)。要認(rèn)真研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等重點(diǎn)書(shū)目，逐篇學(xué)習(xí)，學(xué)深悟透。要讀原著、悟原理，真正領(lǐng)會(huì)貫穿其中的堅(jiān)定的信仰追求、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、實(shí)事求是的思想作風(fēng)、唯物辯證的科學(xué)方法。不能舍本逐末，不能以輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料代替學(xué)習(xí)原文。要深入交流思想、互動(dòng)啟發(fā)，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，抓好三個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)研討，每個(gè)專(zhuān)題要安排中心發(fā)言，三個(gè)專(zhuān)題班子成員中心發(fā)言要做到全覆蓋。學(xué)習(xí)研討要有深度，把自己的職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，做到見(jiàn)人見(jiàn)事、觸及問(wèn)題，追本溯源、深化認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)研討要緊扣問(wèn)題，針對(duì)思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中找到答案、去偽存真；針對(duì)習(xí)以為常、不以為然的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清危害、辨清是非；針對(duì)工作重點(diǎn)難點(diǎn)、職工關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中尋求對(duì)策、拿出措施，真正把“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和癥結(jié)找準(zhǔn)，把整改方向和措施找到。要用好正反“兩面鏡子”，組織學(xué)習(xí)《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，從焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進(jìn)典型中，找到差距、見(jiàn)賢思齊；從***、***、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮和劉志軍，以及我局近年查處的反面典型中，汲取教訓(xùn)、自警自省。

第三，要高質(zhì)量開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨性鍛煉的重要途徑，體現(xiàn)的是黨性覺(jué)悟和政治擔(dān)當(dāng)。一是查擺問(wèn)題要深入。前面列舉了6個(gè)方面“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，既有個(gè)性的，也有共性的。在專(zhuān)題教育中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員要采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，深入開(kāi)展“六查六看”：查修身嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到注重黨性修 養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念；查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到用權(quán)為公，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；查律己嚴(yán)不嚴(yán)，看是否做到遵紀(jì)守法、從業(yè)清廉；查謀事實(shí)不實(shí)，看是否做到從實(shí)際出發(fā)謀劃工作，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際；查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，看是否做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)；查做人實(shí)不實(shí)，看是否做到對(duì)組織忠誠(chéng)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事。二是剖析根源要深刻。對(duì)查找出來(lái)的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員要分清哪些問(wèn)題根子出在理想信念動(dòng)搖上，哪些問(wèn)題出在黨性觀念不強(qiáng)上，哪些問(wèn)題出在宗旨意識(shí)淡薄上，哪些問(wèn)題出在道德品質(zhì)不高上，哪些問(wèn)題出在遵守法紀(jì)不嚴(yán)上；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要分清哪些問(wèn)題根子出在思想教育不夠上，哪些問(wèn)題出在用人導(dǎo)向不正上，哪些問(wèn)題出在管理監(jiān)督的“軟”和“寬”上，哪些問(wèn)題出在制度執(zhí)行不力上。通過(guò)深刻剖析，進(jìn)一步認(rèn)清問(wèn)題實(shí)質(zhì)，找準(zhǔn)癥結(jié)所在。三是思想交鋒要嚴(yán)肅。堅(jiān)持以教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題民主生活會(huì)為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)《濟(jì)南鐵路局黨員領(lǐng)導(dǎo)人員民主生活會(huì)實(shí)施細(xì)則》，突出會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)上批評(píng)、會(huì)后整改等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、督促指導(dǎo)，確保質(zhì)量不降低、效果不削弱。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)人員要認(rèn)真落實(shí)雙重生活會(huì)制度，為黨員作出表率。

第四，要高質(zhì)量抓好整改落實(shí)。查找出的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題是否解決、職工是否滿意，是檢驗(yàn)專(zhuān)題教育的重要標(biāo)準(zhǔn)。要堅(jiān)持立行立改。每名領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題都要列 出清單，制定務(wù)實(shí)管用、可操作的整改措施，做到即知即改、立行立改，思想和實(shí)際問(wèn)題一起改，大小問(wèn)題都不放過(guò)。要持續(xù)推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)整治。在落實(shí)好教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)整治任務(wù)的基礎(chǔ)上，把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題納入專(zhuān)項(xiàng)整治內(nèi)容，綜合施策、集中治理。要建立健全整改跟蹤督查機(jī)制，對(duì)整改不力、虛以應(yīng)付的嚴(yán)肅批評(píng)、追究問(wèn)責(zé)。要上下聯(lián)動(dòng)推動(dòng)整改。對(duì)上下交織的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，利用這次專(zhuān)題教育各級(jí)同步進(jìn)行的契機(jī)，分清責(zé)任、上下聯(lián)動(dòng)，以上帶下、以下促上，把整改措施落到實(shí)處，確保改到位、改徹底。要健全制度約束整改。針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人員踐行“三嚴(yán)三實(shí)”制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

3.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保專(zhuān)題教育實(shí)效。這次專(zhuān)題教育是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的一項(xiàng)重要舉措，在安排上不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不作為一次專(zhuān)門(mén)活動(dòng)，就是要把專(zhuān)題教育融入到日常性學(xué)習(xí)教育之中。這對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)工作提出了新的更高要求。我們要把專(zhuān)題教育作為重大政治任務(wù)，結(jié)合日常工作，周密安排，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)。一是從嚴(yán)落實(shí)責(zé)任。各級(jí)黨委要全面負(fù)責(zé)，黨政正職要共同負(fù)責(zé)，黨委書(shū)記要負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任。黨委書(shū)記既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要投入足夠的時(shí)間和精力，進(jìn)行具體指導(dǎo)，用心抓好重點(diǎn)工作，自始至終把責(zé)任扛在肩上。局黨 委組織部要履行牽頭組織實(shí)施責(zé)任，從一開(kāi)始就要從嚴(yán)從實(shí)，明確責(zé)任、落實(shí)到位，采取走訪調(diào)研、明察暗訪、隨機(jī)抽查等方式，及時(shí)了解情況，有效傳導(dǎo)壓力、激發(fā)動(dòng)力，使各項(xiàng)工作層層壓緊、層層落實(shí)。各有關(guān)部門(mén)要密切配合、協(xié)同推進(jìn)，形成工作合力，確保各項(xiàng)部署要求落地見(jiàn)效。二是加強(qiáng)督促檢查。路局各檢查組要結(jié)合檢查督導(dǎo)整改落實(shí)工作，采取多種形式進(jìn)行督促指導(dǎo)，重點(diǎn)督促指導(dǎo)專(zhuān)題黨課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討、專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)等規(guī)定任務(wù)，定期匯報(bào)專(zhuān)項(xiàng)檢查和各單位專(zhuān)題教育進(jìn)展情況，確保質(zhì)量和效果。要把抓好專(zhuān)題教育作為各級(jí)黨委履行黨建主體責(zé)任的重要方面，作為黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，對(duì)組織不力、效果不好的，要嚴(yán)肅批評(píng)、問(wèn)責(zé)。三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各級(jí)宣傳部門(mén)要充分運(yùn)用各種媒體，廣泛宣傳開(kāi)展專(zhuān)題教育的重大意義和部署要求，宣傳各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展專(zhuān)題教育的方法措施、經(jīng)驗(yàn)做法，宣傳專(zhuān)題教育取得的成效，特別是要大力宣傳踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的先進(jìn)典型，營(yíng)造深入開(kāi)展專(zhuān)題教育的良好氛圍。四是做到有機(jī)結(jié)合。要把專(zhuān)題黨課與日常“三會(huì)一課”結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步強(qiáng)化“三會(huì)一課”教育作用；把專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討與日常中心組學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高中心組學(xué)習(xí)實(shí)效；把專(zhuān)題生活會(huì)與生活會(huì)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高生活會(huì)質(zhì)量；把專(zhuān)題教育問(wèn)題整改與教育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)整改落實(shí)工作結(jié)合起來(lái)，新舊問(wèn)題一起抓，進(jìn)一步提高整改 落實(shí)效果。特別是要把專(zhuān)題教育與推進(jìn)全局創(chuàng)新發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，推動(dòng)局黨委和路局決策部署的貫徹落實(shí)。

同志們，抓好這次專(zhuān)題教育，意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我們一定要扎扎實(shí)實(shí)組織好、開(kāi)展好，進(jìn)一步凝聚加快鐵路現(xiàn)代物流發(fā)展、推進(jìn)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)的思想共識(shí)，提振奮發(fā)有為、開(kāi)拓創(chuàng)新的精氣神，錘煉從嚴(yán)從實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮米黠L(fēng)，把專(zhuān)題教育中激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)全局創(chuàng)新發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力！

我的講話完了，謝謝大家！

第五篇：如何踐行三嚴(yán)三實(shí)

我如何踐行三嚴(yán)三實(shí)？

鄉(xiāng)鎮(zhèn)是最基層的政權(quán)組織，是直接面對(duì)廣大群眾的服務(wù)窗口，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的路線、方針和政策的直接執(zhí)行者。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部能否全心全意為群眾服務(wù)，樹(shù)立黨員干部的良好形象，直接關(guān)系到國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)定，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和小康建設(shè)的步伐。因此，我必認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”的講話精神，努力提高干事創(chuàng)業(yè)的激情和服務(wù)群眾的熱情。

嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己。就是要嚴(yán)格要求自己，不虛不空不假，堅(jiān)持正確理想信念，牢記為群眾服務(wù)的宗旨；要在工作中嚴(yán)格要求、提高標(biāo)準(zhǔn)，不折不扣地解決關(guān)系老百姓切身利益的問(wèn)題；要嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的作風(fēng)建設(shè)文件，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)規(guī)章制度，貫徹落實(shí)作風(fēng)建設(shè)精神；要嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)政策部署，對(duì)于各項(xiàng)政策措施嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，提高執(zhí)行能力，加快辦事效率；要懷著敬畏之心行使手中的權(quán)力，不濫用權(quán)力、不瀆職失職，運(yùn)用手中的權(quán)利建設(shè)國(guó)家、造福造福。

謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。我要撲下身子實(shí)實(shí)在在地做工作，切實(shí)了解老百姓的實(shí)際需求，逐一研究解決辦法，制定合理的措施，將服務(wù)群眾的工作真正落到實(shí)處；與老百姓的溝通中要態(tài)度誠(chéng)懇，以誠(chéng)懇的態(tài)度面對(duì)老百姓，以真心換真心，努力取得老百姓的信任，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的群眾

基礎(chǔ)；要踏實(shí)地工作，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究，全面掌握經(jīng)濟(jì)、人文、民情等多方面的條件，探索適宜當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展之路，努力帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富，提高當(dāng)?shù)厝罕姷纳钏剑辛ν七M(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

“三嚴(yán)三實(shí)”是衡量為人為政的基本要求，也是檢驗(yàn)黨性原則和執(zhí)政能力的具體標(biāo)尺。在服務(wù)群眾的一線，工作內(nèi)容繁瑣、情況復(fù)雜，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”精神，讓“三嚴(yán)三實(shí)”精神融入到為人民服務(wù)行動(dòng)中，樹(shù)立百姓利益至上認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定為民服務(wù)思想，才能復(fù)雜的環(huán)境中堅(jiān)守本心，不辜負(fù)黨和國(guó)家的希望，百姓的期望。