第一篇：勤儉養德”主題活動方案

《節儉養德，從我做起》主題活動方案

活動目標：

1、了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性，知道生活的來之不易，應該發揚勤儉節約的優良傳統。

2、懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從平時的一點一滴做起。

3、引導學生從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。活動過程：

一、創設情景，引入主題

1、故事引入：名人節儉小故事

師：勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。請聽故事：《周恩來》《節儉民間故事》

師：同學們，聽了這個故事，你想到了什么？

2、揭示主題

采訪：平時你是怎么做到節儉的？

（這位同學，平時你在生活中是怎么做的？）

二、談談身邊的浪費現象

（1）談談身邊的浪費現象有哪些？（學生說后課件展示圖片）校園七大浪費行為

不關緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關燈和電扇等；大量使用一次性用品；浪費糧食；光線明亮時仍開燈；浪費紙張（紙張只使用一面）

（2）師：面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？ 面對日常生活的這些浪費現象，作為現代的小學生我們應當怎么做呢？請大家再討論面對日常生活中的浪費現象我們小學生應該怎么做？

1.做到不開無人燈（外出上課、中午吃飯）2.教室光線充足時，要把燈關掉 3.飲水機要及時關 4.電腦、投影不用時要關掉

5、平時同學們不應該浪費飲水的水．課間洗手不玩水，洗完手，及時將水龍頭擰緊

6、珍惜糧食，避免剩餐；吃飯時，吃多少盛多少；看到浪費糧食的現象要及時制止，不挑食、不偏食，減少浪費

7、不浪費紙張，節約用紙。不損壞公物。

三、朗誦關于節儉養德的名言警句

四、活動總結

第二篇：勤儉養德小故事[推薦]

勤儉養德小故事（周恩來）

周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業部的一個規劃進行審議，會議從上午開到中午還沒結束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。在周總理身上，這樣的例子也數不勝數。1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身!

勤儉養德小故事（鄧小平）

鄧小平厲行節儉伴隨他三落三起的一生，有許多感人的細節，魅力無窮，再三回味。“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。現在一些先闊起來的人已把節儉看作小氣摳門，把浪費當成促進消費。但是這些人完全忘記了我們資源匱乏的國情。我國耕地、淡水、森林、石油和天然氣等重要資源的人均占有量，分別只有世界平均水平的1/

3、1/

4、1/

5、1/10和1/22。在全國六百多個城市中，已有四百多個供水不足。“天育物有時，地生財有限，而人之欲無極。以有時有限奉無極之欲，而法制不生其間，則必物暴殄而財乏用矣。”這是唐朝詩人白居易的資源危機觀。厲行節儉，是應對資源短缺的最重要的選擇。今天，深感水荒、電荒、煤荒、油荒切膚之痛的我們，應比白居易更加具有節儉的緊迫感，深深感到領袖們厲行節儉的細節魅力的永存。

第三篇：2016勤儉養德全面節約學習心得體會

2016勤儉養德全面節約學習心得體會

“儉者富于天下，德者安以國家”。勤儉節約，立德修身是中華民族千百年來延續弘揚的優秀傳承美德。所謂勤儉，是實現中華民族偉大復興的一項基本個人建設點，它不僅僅指的是“食思民種糧之不易，行思民勞動之艱辛”，更指的是自身在工作上的勤儉，其可指時間的節儉、可指工作環境的維護、可指在工作量的勤建。

節儉是一種美德。諸葛亮曾說：“靜以修身，儉以美德。”節儉是一種文明，它是每個中華國民都應承擔的責任，是現代人文素養建設的基本。“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”，在這個物欲橫流的二十一世紀，在這個物質環境不斷完善，迅速發展的全球化經濟社會，人們的德行建設已經漸漸被拋于腦后，人們以工作繁忙為借口，貪圖享樂，放松思想，逐漸懶散，而卻從未得到阻止，使得這種惡劣形勢逐漸影響了全民的修養建設的良好發展，為轉變此種惡劣形勢的繼續發展。總書記在十八屆中央紀委二次會議上重點強調：“要堅持勤儉辦一切事業，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風。要大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，大力宣揚節儉光榮，浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節儉、反對浪費在全社會蔚然成風”。不僅如此，總書記還以身作則，率先垂范，引領全民共同開展德行建設。

作為中華民族的一員，作為國家煙草行業的的一支。落實全廠實現勤儉養德，成為了我煙廠當前形勢下的重要建設項目。而作為煙廠一員的我，更是深入項目之中，主動承擔著勤儉養德的責任，爭做勤儉養德的先鋒典范。正所謂'不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海'。要想落實勤儉養德，就要首先從身邊的小事做起，從一點一滴做起，改善奢侈浪費，不知節儉的惡劣習慣。作為一名普通的煙廠質檢工人，我不求“富于天下，安以國家”，只求“勤以養家，德以修身”。在我看來勤儉其實很簡單，它可以從工作環境入手，做到節省每一度電、儉用每一張紙、精算每一分錢，這都是最一種接見，她也可以從工作建設入手，做到細心質檢、保障煙品質量、克服工作困難、堅守時間觀念等等。生活中的每一個細節都可以是我們從德勤儉的起點，只要我們堅定節儉理念，堅持養成勤儉養德，讓勤儉的思想貫穿于生命始終的過程，當自律成為習慣，習慣成為自然之后，節儉就會成為一種生活方式，成為一種生活使然。

讓我們從自身做起，從小事做起，從節約身邊的每一項做起，從遵守管理制度開始。讓勤儉節約變為一種時尚、變為一種習慣、化為一種精神，爭做XX煙廠勤儉養德的先鋒典范，充分發揮自身的影響力，讓積沙化為巨塔，在全廠中營造出一種全民勤儉節約的工作風尚，讓勤儉之德澆灌我們煙廠發展的每一份土壤，讓勤儉養德之花盛開在這個團結友愛的大家庭中！

第四篇：節儉養德活動方案（匯總2篇）

篇1：節儉養德活動方案

為大力提倡節儉節約，切實反對鋪張浪費，推進社會主義核心價值觀的培養和踐行，堅決杜絕“舌尖上的浪費、指尖上的浪費、車輪上的浪費”等現象，更好地樹立為民、務實、清廉、勤儉的形象。根據中宣部、國家發改委關于開展節儉養德全民節約行動的部署要求，結合我市環保工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以深入學習貫徹黨的十八大精神為主線，以社會主義核心價值體系建設為根本，結合中央、省、市“節儉養德全民節約行動”實施方案的規定要求，通過強化輿論引導，加強監督檢查，健全長效機制等措施，督促全局干部職工大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，堅決抵制和糾正各種鋪張浪費行為，努力探索“代價小、效益好、排放低、可持續發展”的環境保護新道路，為建設資源節約型和環境友好型社會而共同努力。

二、工作內容

(一)開展節儉養德全民節約行動與當前黨的群眾路線教育實踐活動、貫徹落實中央“八項規定”、作風建設、

強化全員節約的內在約束，進一步完善財務管理、車輛管理等規章制度，規范對公務接待、辦公經費、公務車輛、公出消費、固定資產管理、會議舉辦、工作紀律等的監督管理，增強節約實效。通過實施嚴格控制三公經費，降低行政成本;嚴格公務用車配備使用管理，實行用車備案制;嚴格控制公務接待支出，實行工作餐制;精簡活動安排，壓縮經費開支等措施，努力建設成本控制嚴格、標準體系完備、監督機制健全的節約型機關，全體干部職工爭做勤儉節約的倡導者、宣傳者、實踐者和示范者。

(二)開展節儉養德全民節約行動與污染減排工作相結合，引導企業實施清潔生產，加強污染減排各項工作，騰出環境空間，建設資源節約型、環境友好型社會

在繼續做好、做實工業源減排工作的同時，進一步深化生活源、農業源、機動車源等領域污染減排工作，尤其要在規模化畜禽養殖減排和機動車尾氣污染防治方面取得突破性進展。將總量指標控制作為項目環評審批的前置條件，綜合運用總量替代、標準提升、建設項目管理等手段，繼續淘汰一批落后工藝技術裝備和產能。全面推進沅江紙業150噸鍋爐煙氣濕法脫硫國家重點減排項目建設，確保今年上半年完成項目建設并投入試運行。加快重點建制鎮污水處理廠建設，完善城區污水處理廠管網配套設施，推進污水集中處理和廢水深度處理。進一步加強對已建減排工程的督查、核查，確保林源紙業和金太陽紙業的煙氣脫硫工程長期穩定達標排放，加強對國控重點污染源企業的監管，加大減排監測體系建設力度，完成主要污染物減排指標任務。

(三)開展節儉養德全民節約行動與生態建設相結合，促進生態建設與循環經濟的協調發展，改善生態環境質量

加大生態創建力度。按照益陽市委、市政府確定的創建國家級生態市戰略，堅持“統籌規劃、分類指導、重點扶持、整體推進”的原則，積極發揮典型示范作用，扎實推進生態文明建設，全方位組織開展生態創建活動，完成益陽市環保局下達的生態指標任務。

全力申報國家重點生態功能區。按照《關于加強國家重點生態功能區環境保護和管理的意見》要求，加強政策研究，扎實做好前期工作，積極爭取沅江市申報國家重點生態功能區中“生物多樣性與水土保持”示范區，加快環洞庭湖生態經濟圈發展。

(四)開展節儉養德全民節約行動從小事做起，從點滴做起，節約每一張紙、每一度電、每一滴水

把開展全民節約活動與落實《黨政機關厲行節約反對浪費條例》相結合，從細處入手、從點滴做起，加強機關精細化管理，促進節約節儉。大力開展“七節”行動，即：“節約每一度電、節約每一滴水、節約每一張紙、節約每一粒糧、節約每一升油、節約每一分電話費、每一件辦公用品，不斷增強厲行勤儉節約實效性。加強日常使用監管，倡導厲行節儉的工作模式和生活方式，抓好文明餐桌、綠色出行、陽光接待、無紙化辦公等活動，堅決杜絕“長流水”、“長明燈”、“白晝燈”、“舌尖上的浪費”，堵塞“跑、冒、滴、漏”等現象，反對鋪張浪費，合理使用辦公能源，減少一次性辦公用品的使用，精簡會議文件數量，進而養成“節約、節能”的良好品行，實現全員互動厲行節約，提升行政效能，努力營造良好的工作生活氛圍。

三、工作要求

(一)高度重視，精心組織

局屬各單位要充分認識節儉養德全民節約行動的重要意義，把這項活動作為教育引導全局干部職工貫徹黨的群眾路線教育實踐活動的目標要求，積極參與資源節約型和環境友好型社會創建，推進全局創新發展的重要載體，作為加強思想道德建設、弘揚中國環保精神、開展愛國主義教育、踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，高度重視，精心組織。要結合環保工作實際部署實施，制定具體方案，采取有力措施，確保活動扎實開展。

(二)廣泛動員，深入推進

節儉養德全民節約行動要面向農村、企業、社區、學校、機關。要結合當前“六五”世界環境日和“三訪三化”活動因地制宜設計開展富有特色、喜聞樂見的環保宣傳活動，廣泛動員全社會積極參與，并形成活動開展的長效機制。

(三)加強宣傳，及時總結

要充分利用局網站、板報、局信息平臺等媒體，加強宣傳，擴大影響。要注重加強對活動中涌現出的先進典型和好的經驗做法的宣傳總結，樹立“典型”引領示范，把“講文明、樹新風、重節約、勤養德”的觀念體現到具體行動之中，營造“弘揚優良作風、厲行勤儉節約”的濃厚氛圍，讓節儉養德理念深入人心，蔚然成風。

篇2：節儉養德活動方案

為深入開展好勤儉節約、反對浪費活動，引導廣大青年學生樹立健康的生活方式和科學的消費理念，根據中宣部、國家發改委《關于開展節儉養德全民節約行動的通知》要求，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

按照上級文件精神，以實現中華民族偉大復興中國夢為根本目標，以節糧、節水、節電為重點，以節儉養德全民節約行動為抓手，廣泛開展群眾性實踐活動，弘揚戒奢克儉優良傳統，強化節約光榮、浪費可恥的輿論導向，在學校和家庭營造厲行節約、拒絕浪費的濃厚氛圍。

二、活動安排

(一)“節儉養德 全民節約”主題宣傳活動。

1.學校政教處印發活動方案。

2.利用升旗儀式，向全體師生發出倡議;利用國旗下講話，對學生進行勤儉節約的思想教育。

3.學生會廣播部要以“節儉養德，全民節約”為主題的專題播音。

4.充分發揮校園網站、電子屏幕、《立德》 校報、宣傳欄等宣傳陣地作用， 營造濃厚的勤儉節約宣傳氛圍。

5.全校各班出一期以“節儉養德，全民節約”為主題的黑板報。學生會宣傳部負責檢查評比。

6.學校食堂、宿舍區普遍張貼以“節儉養德全民節約行動”為主要內容的招貼畫。(總務處)

7.簽訂勤儉節約承諾書。各班的承諾書于10月14日前上交政教處。

(二)“勤儉節約，從我做起”教育實踐活動。

1.以道德講堂進班級為契機，全校各班圍繞“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展一次主題班會。班會時間暫定于10月14日校班會課，教案采用WORD文檔形式，在24日前以班級命名上傳校內網《節儉養德主題班會》文件夾，字體為宋體，字號小四。

2.舉辦一次以“弘揚勤儉節約傳統美德”為主題的征文競賽活動。

(1)參加對象：全校同學

(2)截稿時間及上交地點：2014年10月21日前上交敬誠樓二樓團委會。

(3)活動要求：征文內容要求事例真實，字數控制在1000字左右，題目自擬，文體不限，由語文老師負責把關，每班應選送2篇上交團委會。

(4)評比辦法：根據上交情況，按初高中組分別評出一、二、三等獎若干名，分發獎狀和獎品。

3.深化文明餐桌行動。制訂防止餐桌浪費的具體辦法，根據學生就餐等具體情況，每桌配一名“學生文明就餐監督員”，大力倡導吃完所購食物、不留剩飯剩菜的“光盤行動”。(總務處)

4.開展“曝光泔水缸行動”。經常性檢查食堂的泔水缸，對浪費嚴重的進行曝光，形成反對鋪張浪費、反對奢侈浮華的輿論壓力。(總務處)

5.“節約金點子”創意大賽。

(1)結合查找出的浪費現象，充分發揮學生的想象力和創造性，設計節約小竅門。金點子必須富有新意、想法合理、切實可行，注重發揮環保節能優勢，充分運用所學科學知識。

(2)字數不限，內容主要涉及“節約一滴水，節約一度電，節省一張紙，節約一粒糧，節約一分錢”，每班至少選送1個創意，創意表格可到團委會領取。

(3)投稿方式及截止日期：

“節約金點子”創意表格填好后于10月21日下午前交到團委會

(4)評選方式及獎項設置

本次創意大賽將評選出最佳金點子創意獎，并頒發榮譽證書。獲獎“節約金點子”將整理、編輯成金點子文集進行校內展覽。

6.開展“人人節水行動”。結合世界水日和中國水周，宣傳國家水資源短缺的基本國情和節水型社會建設的政策要求，廣泛普及節水知識，強化節水意識。

7.開展“節約紙張行動”。要求師生節約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫;用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

8.開展“綠色照明行動”。不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇的習慣;室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態;下班放學后切斷所有電器電源。

9.開展“節儉養德進社區”志愿服務活動。印發節儉節約宣傳材料，組織學校青年志愿者利用課余時間深入農貿市場、村居委會進行宣傳，號召全體居民自覺地投身到節儉養德的活動中來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，讓節儉養德全民節約行動在全社會蔚然成風。

10.扎實開展“小手拉大手”——致家長一封信活動。充分借助“手拉手”的有效形式，組織學生書寫“致家長一封信”，向家長闡述“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的重要意義，并提出勤儉節約的可行性建議。要求統一用作文紙書寫，每班選送2篇于10月21日前上交團委會。

(三)“節儉養德，全民節約”總結評優

認真總結本次勤儉節約的成果收獲，表彰在本次活動中涌現出來的先進典型，評選一批“節約之星”、“節約型先進班集體”。對于榮獲“節約型先進班集體”稱號的`班級，將在十月份文明班級評比中加3分。同時進一步部署和落實今后工作，推動節約型校園建設和勤儉節約教育深入持久地開展。

三、工作要求

1.強化組織領導。開展節儉養德全民節約行動是培育踐行社會主義核心價值觀的重要內容。全體師生要引起高度重視，切實擺上重要位置，精心組織、密切配合、各展所長，形成規模、形成聲勢，并推動各項任務落細落實。各班應按要求上交有關材料，列入文明班級考核。

2.強化全員參與。要充分發揮師生的主體作用和主動精神，把師生發動起來，讓師生參與進來，使師生成為全民節約行動主角。要不斷創新形式和載體，增強群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。引導師生宣傳節約光榮、浪費可恥的觀念，勸阻浪費行為。

3.強化宣傳引導。建立“節儉養德全民節約行動”長效機制，對活動開展情況和各班的典型經驗進行宣傳報道，并將學生的日常節儉行為習慣的養成情況作為重要指標納入學生綜合素質評價。

第五篇：節儉養德活動方案

“節儉養德，我們在行動”主題實踐活動方案

一、指導思想

成由勤儉敗由奢，勤儉節約是中華民族的傳統美德，建設節約型校園，是學校自身發展的需要。開展“節儉養德，我們在行動”主題教育實踐活動，弘揚勤儉節約的美德，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，讓勤儉節約在全校蔚然成風。

二、組織領導

成立主題實踐活動領導小組，校長王志國組長，各班主任為組員。負責抓好此項工作的宣傳、指導、檢查和評比工作。

三、活動安排

（一）宣傳發動周（2014年6月23-27日）

1、利用休學典禮宣讀“節儉養德，我們在行動”主題活動倡議書，向全校師生發出倡議，充分調動老師和學生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

2、通過家校通平臺，把活動延伸到家庭，請家長與孩子同參與，同體會。

3、政教擬定暑假主題實踐活動方案，具體布置和指導各年級開展“節儉養德”體驗活動。

（二）實踐活動月（2014年7-8月）

1、學校活動：“儉以養德見于管理”

（1）全員參與：進一步樹立艱苦奮斗、勤儉節約的意識，人人以主人翁姿態參與活動。

（2）建章立制：學校后勤部門建立健全一套比較完備的節約增效規章制度和考核標準。

（3）節能增效：嚴格內控管理措施，從節約一度電、一滴水、一張紙、一分錢做起，降低行政運行成本，提高學校資源的使用效能。

2、學生活動：“儉以養德我在行動”

通過開展“三學會”暑假體驗活動，引導廣大學生牢固樹立“節儉節約，從我做起”的意識，形成綠色消費觀，養成勤儉節約的良好習慣。

（1）我會讀：在家長的指導下，學會認讀水表、電表，記錄家庭每周水電用量，和家人共同制定節水節電辦法，進行對比試驗，自覺踐行循環用水、使用節能產品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡樸的生活方式和適度消費等良好習慣，倡導節約之風，建設節約文化。

（2）我會寫：組織“儉以養德我在行動”主題征文活動。要求學生圍繞“惜糧惜物，節水節電”體驗活動，開展“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、愛惜每一粒糧、愛護每一分錢”的“五自律”活動，撰寫觀察日記和調查報告。

（3）我會做：以日常生活廢品、廢物為原材料，各班開展剪、貼、拼、織、組等“變廢為寶”手工作品展示評比活動。

（三）總結評比周（2014年9月1-5日）

認真總結本次活動的成果收獲，表彰在本次活動中涌現出來的先進典型，同時進一步部署和落實今后工作，推動節約型校園建設和勤儉節約教育深入持久地開展。