第一篇：畢業論文設計操作教師部分

畢業（論文）設計操作指南（教師部分）

1.登錄

2.題目申報

題目申報的菜單如下：

！！！這里請注意學年和學期是否正確，面向年級為2011級，否則無法錄入有效內容?。?！

點擊該功能后，進入題目申報的錄入頁面：

錄入完成后，點擊提交完成申請工作，之后教師可在該功能的下方查看申報的審批狀態，同時可修改申報內容。

備注:

1、如果教師不能申報時，面向專業為空，則可能是該專業的第8學期教學計劃沒有完善；

2、必須有指導畢業設計資格的教師才能進行申請，如果不能申請，請找學院賦予資格；

3、如果是被聘請的教師，申報時主管學院、面向學院須選擇受聘的學院；

4、在教務處未審批之前或審批結果為否決，教師可修改申報的內容；

5、只有教務處審核通過后，學生才能在網上選題。

第二篇：畢業論文(設計)教師操作指南

畢業（論文）設計操作指南（教師部分）

1.概述

該指南主要指導教師在網上進行畢業（論文）設計操作，主要包括功能有題目申報、選學生、管理設計過程、錄入成績、答辯安排查詢等。

2.登錄

教師打開選課網頁（http://210.40.32.10），出現可登錄的三臺服務器，如下：

可選擇任意一臺服務器進入，用自己的用戶名（工號）和密碼（默認密碼職工號）登錄系統，注意下面的單選按鈕，請選擇。

3.密碼維護

登陸系統以后，先把自己的密碼修改，在信息維護——密碼修改

4.教師信息維護

教師信息維護菜單如下：

點擊該功能后，出現如下頁面：

錄入相關信息后，點擊提交進行保存。這樣學生可以查看到老師的聯系信息。

5.題目申報

題目申報的菜單如下：

點擊該功能后，進入題目申報的錄入頁面：

錄入完成后，點擊提交完成申請工作，之后教師可在該功能的下方查看申報的審批狀態，同時可修改申報內容。

備注

1、如果教師不能申報時，面向專業為空，則可能是該專業的第8學期教學計劃沒有完善；

2、必須有指導畢業設計資格的教師才能進行申請，如果不能申請，請找學院賦予資格；

3、如果是被聘請的教師，申報時主管學院、面向學院須選擇受聘的學院；

4、在教務處未審批之前或審批結果為否決，教師可修改申報的內容；

5、只有教務處審核通過后，學生才能在網上選題。

6.教師確認學生

該功能主要是用于教師確認要帶哪些學生做畢業設計，菜單如下：

點擊該功能后，出現如下頁面：

點擊題目后的，即可在下面的列表顯示該題目目前申請的學生，教師可以能過點擊“錄取”或“拒絕”來確定要帶哪些學生，同時可以點擊查看學生在校期間的所有成績?；蛘唿c擊學生姓名也可以看學生的基本情況，如果教師想關閉學生的申請功能，如下圖：

選擇“停止選題”，再點擊確定后，學生就不能申請該老師的題目了。

7.教師管理學生

該功能主要是老師查看學生提交的周志，并進行回復，同時可以查看學生提交的相關資料，并作審核，老師還可以給學生留言。菜單如下：

點擊該功能后，頁面如下：

教師可以通過

切換題目，或者通過

切換查看學生提交的資料。亦可點擊藍色的字來下載學生提交的資料。如下：

老師須對學生提交的資料進行審核，如下：

點擊查看學生提交的周志，并進行回復，亦可對學生留言。如下：

備注

1、學生在每個階段都要提交資料，教師須及時的審批；

2、學生提交的資料，老師須及時回復。

8.成績錄入

該功能主要是錄入學生的畢業設計成績，菜單如下：

點擊該功能后，進入以下頁面：

在要錄入成績的學生后面點擊選擇，在下面就填寫成績后，點擊提交。備注

1、學生的成績錄入后，點擊提交就不能再修改了，未完全確定之前請先點擊保存。

9.答辯安排查詢

老師通過該功能查看自已所帶學生的畢業答辯安排情況，菜單如下：

點擊進入該功能后，再點擊，頁面如下：

第三篇：操作部分

試題

1、某社區位于市中心，就業困難人員很多，來服務站咨詢政策的人也很多。一天中午快下班時，勞動保障協理員小王接待了本社區的孫某。孫某原是一家廠辦集體企業的失業人員，失業一年多也沒找到工作，今年43歲，家里的生活主要靠愛人的工資維持。現在，愛人也失業了，今天來咨詢他這樣的情況該怎么辦。

小王：您這樣的情況屬于零就業家庭，可以申請街道的公益性崗位。

孫某：我現在可以申請嗎？

小王：可以。明天我就去給您申請公益性崗位。

孫某：那就太謝謝你了。如果不行的話，能找個臨時的活也行。

小王：對，您也可以從事靈活就業，符合條件的，國家給予社會保險補貼。

孫某：我還想問一下，我原來的單位一直欠我5000元的集資款，這事怎么辦好呢？

小王：這事我不管，我也不知道應該怎么處理。

孫某：我還有一些問題?

小王：現在要下班了，您拿一些資料回去看吧，有什么問題明天可以再來問。

小王找了一些資料給孫某，兩人離開服務站。

1、本案例中，小王進行政策咨詢采取的方法是（D）

（A）書面解答（B）書信解答（C）網絡咨詢（D）口頭解答

2、對于本案例中小王為孫某申請公益崗位的程序，正確的評價是（C）

（A）正確，因為孫某提出了申請（B）不正確，因為小王沒有權利為其申請

（C）不正確，因為孫某沒有經過零就業家庭的認定（D）不正確，因為孫某不符合“4050”人員的條件

3、本案例中，孫某如果從事靈活就業，可以享受社會保險補貼的期限最長不超過（C）

（A）五年（B）四年（C）三年（D）兩年

4、本案例中，對于孫某5000元集資款的問題，小王正確的做法應該是（D）

（A）告知不屬于其業務范圍內的問題，結束咨詢（B）承諾進一步了解政策后解答

（C）表示歉意，結束咨詢（D）指導孫某通過其他途徑進行咨詢

5、本案例中，小王讓孫某帶走資料回家自己看的做法，正確的評價是（A）

（A）不正確，應盡可能當面給予一次性答復（B）正確，小王的做法符合勞動保障協理員職業守則的要求

（C）不正確，只能當面一次性解答，不能以任何理由推脫（D）正確，小王應首先考慮自己的工作便利

試題

2、近日，家住江海市崇海區紅旗街道躍進社區的王姐高興地對前來檢查工作的崇海區勞動保障局局長說：“自從8月份勞動保障協理員給我推薦了工作以后，我的生活踏實多了?！?/p>

王姐，戶籍在江海市崇海區大柳樹街道櫻花社區，去年從市化工集團失業，丈夫長年患病，無勞動能力，兒子不滿十歲，生活過得很艱難。社區勞動保障協理員小李了解這一情況后，著手對其開展了就業援助。

經王姐本人申請，社區勞動保障服務站按相關程序幫助她進行了就業困難人員認定，確定她為就業援助對象。根據王姐的實際情況，協理員小李推薦她到紅星社區從事保潔工作。為使就業援助落到實處，協理員小李還定期對王姐進行回訪，了解她的工作情況。

1、王姐提出就業援助對象申請的單位應是（B）（A）躍進社區（B）櫻花社區

（C）紅星社區（D）紅旗街道

2、對王姐就業援助對象認定的程序中，負責最后審核認定的是（C）

（A）躍進社區居委會（B）紅旗街道勞動保障服務所（C）崇海區勞動保障部門（D）江海市勞動保障部門

3、協理員小李在進行跟蹤回訪過程中，不正確的做法是（C）（A）對王姐本人、她的家庭和她的單位進行回訪

（B）對王姐本人和她的單位反映的情況做出對比（C）以王姐反映的情況為主，不需回訪她的單位（D）王姐本人對工作條件不滿意的，應做好記錄試題

3、小王是一位經驗豐富的勞動保障協理員，工作中一直跟蹤了轄區內一家規模較大的企業用工情況和空崗情況，并實施用工指導。昨天，這家企業的勞資部門負責人毛某告訴小王，今天要來社區商談一下企業在社區開展招聘活動事宜。一大早，小王趕到社區，準備了紙和筆，并拿出了社區失業人員數量狀況資料、接受過職業技能培訓的求職者的信息資料以及相關法律法規的書，等待毛某的到來。不一會，毛某來到了社區。經過簡短寒暄后，小王和張某直接進入了工作主題。毛某就本次招聘活動進行了用工登記。盡管小王比較了解毛某所在的這家企業，但還是查檢了企業的用工登記表和企業擬訂的招聘簡章，并對有關情況進行了詢問。毛某對企業的基本情況進行了描述，并就此次招聘活動的用人需要數量、相關從業條件、提供的薪酬和福利情況等與小王進行了溝通。小王根據毛某的描述，一一做了簡要記錄，并回答了毛某提出的相關小區失業人員數量狀況、求職者職業技能狀況、人力資源市場供求狀況等問題分別做了介紹。小王仔細閱讀了招聘簡章，并對簡章提出了修改意見。如簡章中的“工資待遇面議”的表述，小王提出應明確具體的待遇條件：對“試用期為一年”的表述，小王認為應按照《中華人民共和國勞動合同法》規定，改為1個月。對小李提出的問題，毛某表示馬上進行修改。小王對修改后的招聘簡章內容進行核對確認無誤后，在社區發布了，企業用工信息。三天后，在小王的協助下，企業在社區舉辦了招聘會，企業招到了滿意的員工。小王又對企業辦理聘用手續進行了指導。1.小王等待毛某的來前，已經做了一些準備工作。除案例當中提到的準備工作外，小王還應準備的資料有（A）（A）用工登記表B）勞動合同（C）職業培訓機構的招生簡章

（D）入戶登記調查2.小王在了解這家企業的有關情況時，除要了解企業的合法資格、行業歸屬、生產經營情況、單位地址等情況外，還需了解（B）（A）員工人數（B）規章制度（C）員工性別（D）補充保險3.小王接受這家企業登記時，檢查的要點是（D）（A）稅務登記副本和介紹信（B）營業執照和稅務登記副本（C）企業勞動保障年審情況和介紹信（D）營業執照副本年審情況和介紹信有效性4.小王查驗用人單位用工登記和招聘簡章時，需要注意的內容是（B）（A）語言是否流暢、用詞是否恰當（B）是否與勞動保障法律法規相違背，特別是有無就業歧視、工作時間、休息休假、工作待遇等內容（C）是否符合我國法律法規，特別是有無污染情況（D）工商年審是否通過，工作時間、休息休假、工作待遇等內容5.小王在社區發布用工信息，采取的方式最有可能是（D）（A）利用新聞媒體形式（B）通過召開座談會或打開電話通知的形式（C）利用人力資源市場信息網絡或其他傳遞形式（D）黑板報、海報、招用工通知或其他書面形式試題

4、李強是A市勞動保障協理員?，F在要開展城鎮居民醫療保險試點，進天他要到市社保局辦三件事。第一件事：是關于城鎮居民醫保的。他在一個月前就把市社保局下發的有關表格發到了社區居民手中，并指導他們進行了填寫。今天他收集齊了本社區所有符合條件人員的有關資料，到市社保局為他們辦理參保登記手續。第二件事：為李阿姨辦理養老保險接續手續。李阿姨是半年前與市玻璃廠協商終止勞動關系的。她在社區開了個雜貨店，以靈活就業的形式實現了再就業。聽說可以通過社區代理繳納社會保險費，就帶著原參保的有關資料到社區來，請李強代為辦理。第三件事：向社保局報告本協助開展離退休人員領取養老金資格認證情況。他帶來了離退休人員填寫的認證表及認證情況的書面報告。社保局的王科長仔細看了他帶來的有關資料，然后帶他到有關科室辦理完了相關手續。最后，王科長對李強的工作提出了表揚。

１、城鎮居民參加基本醫療保險后，其繳納醫療保險費采用的方式是（Ｂ）。

（Ａ）每半年繳納一次（Ｂ）一次性繳足一年（Ｃ）每季度繳納一次（Ｄ）按月繳納

２、李強為李阿姨辦理養老保險關系接續，需攜帶的資料有：李阿姨的身份證、戶口簿、基本養老保險手冊和（Ｄ）。（Ａ）街道社區證明信（Ｂ）社保機構同意接續的函（Ｃ）原單位出具的參保證明（Ｄ）基本養老保險關系接續通知單

3、李阿姨現在每月收入大約為１０００元左右，去年Ａ市在崗職工月平均工資為８００元，按靈活就業人員參加養老保險的有關規定，李阿姨應每月繳納養老保險費（Ａ）。（Ａ）１６０（Ｂ）２００（Ｃ）６４（Ｄ）缺少條件無法計算

4、李阿姨以靈活就業人員身份重新接續養老保險關系后，到（Ｂ）周歲方可辦理退休手續。（Ａ）６０（Ｂ）５５（Ｃ）５０（Ｄ）４５

5、李強在向社保局報告本協助開展離退休人員領取養老金資格認證情況時，在書面報告中應主要說明已辦理認證的人數、未辦理認證的人數、已辦理認證的原因及（Ｃ）。（Ａ）認證中出現的有關問題（Ｂ）對認證工作的意見和建議（Ｃ）需要二次認證的人數（Ｄ）對未辦理認證的人員做出停發養老金的意見和建議

6、社區對行動不便的企業退休人員進行養老金資格認證，先后順序正確的是（D）。（Ａ）學習政策－制定計劃－上門認證－開會布置－上交報告（Ｂ）制定計劃－上門認證－填寫回收認證表－審核認定表（Ｃ）制定計劃－學習政策－開會布置－填寫認證表－審核認證表（Ｄ）制定計劃－開會布置－填寫回收認證表－審核認定表－上交報告

試題

5、毛軍５２歲，戶籍和居住地都在濱江市花園社區，原在一家生產電器的國有企業工作?，F在企業破產，毛軍失業，他想在社區內開一個電器維修店。他來到花園社區勞動服務站，想咨詢自謀職業、自主創業的相關政策。社區勞動保障協理員小李熱情接待了他。小李：請問，您辦理失業登記了嗎？毛軍：還沒有。小李：您應該辦理失業登記。因為您這種情況屬于４０５０人員，可申請就業困難人員鑒定。毛軍：我想開個電器維修店，國家有什么扶持政策啊？ 小李：如果您從事個體經營可享受稅費減免、無限期的小額擔保貸款等就業扶持政策。對了，您還可以申請靈活就業人員社會保險補貼呢。毛軍：那我如果開店成功的話，還能不能繼續領取失業保險金呢？小李：那不行，只要您開店了，就算就業了，您還得辦理失業注銷登記呢。說完，小李為毛軍詳細解釋了有關事項的辦理程序和所需材料，還給了毛軍一些宣傳材料。１、以下選項中，對毛軍能否辦理失業登記手續的敘述正確的是（Ｂ）。（Ａ）不能，因為毛軍已年滿５０周歲（Ｂ）能，因為毛軍在法定勞動年齡內，有勞動能力和就業要求，且是處在無業狀態的城鎮常住人員（Ｃ）不能，創業人員不能辦理失業登記（Ｄ）無法確定，取決于當地的政策規定２、毛軍如果辦理失業登記，下列選項中不屬于辦理失業登記必備材料的是（Ｄ）。（Ａ）本人身份證（Ｂ）畢業（職業資格）證書（Ｃ）個人檔案（Ｄ）房屋產權證明３、以下選項中，小李對毛軍講解就業扶持政策時，不正確的解釋是（Ｃ）。（Ａ）毛軍可申請享受稅費減免政策（Ｂ）毛軍是４０５０城鎮就業人員，按規定可申請享受靈活就業人員社保補貼政策（Ｃ）毛軍可申請享受無期小額擔保貸款（Ｄ）毛軍開店后要注銷失業登記４、毛軍從事個體經營時，如果要申請小額擔保貸款，社區勞動保障協理員小李應當（Ｄ）。（Ａ）先與銀行聯系貸款發放（Ｂ）先進行貸款資格審查（Ｃ）先進行項目評審（Ｄ）先受理毛軍提出的申請５、毛軍從事個體經營后，小李應協助毛軍辦理（Ｂ）。（Ａ）錄用備案（Ｂ）就業登記（Ｃ）職業介紹登記（Ｄ）失業登記６、毛軍從事個體經營后可申請享受靈活就業人員社會保險補貼，以下說法不正確的是（Ａ）。（Ａ）因毛軍從事個體經營，其享受靈活就業社保補貼的期限沒有限制（Ｂ）毛軍要申請享受靈活就業社保補貼，首先應申報就業（Ｃ）毛軍要申請享受靈活就業社保補貼，本人要繳納社會保險費（Ｄ）相關部門對毛軍享受靈活就業社保補貼的申請審核后，將補貼資 金直接支付給毛軍本人

第四篇：畢業論文致謝部分

華中科技大學本科畢業論文（設計）

致謝

本研究及學位論文是在我的導師王燕婷老師的親切關懷和悉心指導下完成的。她嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。王老師不僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向王老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。授人以魚不如授人以漁，我學會了接受全新的思想觀念，學會了獨立思考。我還要感謝在一起愉快的度過畢業論文小組的同學們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。

在論文完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有許多老師、同學和朋友給了我很大的幫助，在論文的完成過程中有幸得到王建國、孫舒儀兩位教授的悉心指導,在此表示非常感激。在測試表征過程中，華中科技大學材料學院陳杰老師，高國鋒老師，朱書博老師，華中科技大學化工學院陳睿超老師，王毛朵老師，陳志軍老師，朱志武教授，毛小偉教授，華中科技大學物電學院孫曉儷老師，莫成武同學在技術上給予了我很大的支持和幫助，在此，我對以上各位老師及同學表示衷心的感謝！

第五篇：畢業論文-引言部分

畢業論文-引文

1.地質信息的三維可視化是指以適當的數據結構建立地質特征的數學模型，采用計算機圖形技術，將數學描述以3D真實感圖像的形式予以表現。三維可視化技術對于地質構造研究十分重要。三維可視化模型能夠形象地表達地質構造的“真實”形態特征以及構造要素的空間關系，結合三維GIS的信息處理和空間分析功能，可以使地質構造分析更為直觀、準確，為地質構造研究定量化開拓了一條實現的途徑。隨著計算機技術的飛速發展，地質體的三維可視化研究越來越受到地學界的重視，并成為地學領域的一個熱點。雖然現在國內外關于在單機上實現地質體可視化的算法已經能夠很多，但是這些方法大多不能適應目前網絡化快速發展的要求，即程序不能夠在網絡上運行，且與用戶的交互性差。

新近出現的虛擬顯示技術，由于它能夠充分反映三維物體的形態，同時又大大加強了人際交互的能力，為地質體的三維可視化研究提供了新的思路。作為虛擬顯示技術（Virtual Reality，簡稱VR）與WWW的接口，虛擬顯示建模語言（VRML）不但語法簡單、結構清晰，而且具有強大的構建萬維網上三維物體的能力，它的出現，使得許多內置VRML瀏覽器的網絡瀏覽器可以直接瀏覽用VRML變成實現的虛擬對象。VR愛好者能夠親自編寫反映三維師姐的程序，體會三維師姐的真實感。該文采用VRML作為建模語言，結合實例，探討了VRML的環境下實現地質體三維可視化的一般方法。

2.虛擬顯示（Virtual Reality，簡稱VR）是隨著計算機技術及圖形處理技術的進步而不斷發展成熟起來的一門新技術。它可以將人們的視覺帶入一個近乎真是的三維空間中，其交互式的特性更使人干到身臨其境，從而模擬訓練、產品設計、商品展示、游戲娛樂等許多領域顯示出巨大的應用前景。WWW的出現產生了HTML，同時