第一篇：教師黨員的三嚴三實自我剖析材料范文

教師黨員的三嚴三實自我剖析材料

袁靜

通過黨的群路線教育實踐活動的學習，我深刻認識到學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求的重要意義，焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財富，學習弘揚焦裕祿精神與教育實踐活動的主題是高度契合的。我們做老師的同樣要嚴以修身、嚴以用權、嚴以紀律，還要做到謀事實、創業實、做人實。堅定地走為教育事業奮斗終生，為學生服務終生的準備，提升職業道德修養，要有高尚的道德操守，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，要守住校園這片潔凈的樂土，不能被社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑?！?/p>

一、存在的主要問題

1、在嚴以律己上有待于進一步提高。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、在“嚴以用權”上，我們做老師的，特別是班主任老師，在對待學生的時候，就要堅持用權為生，一切為了學生，一切以學生需要為本，按規則、按制度行使權力，對待學生人人平等，不以個人喜好與心情亂行權利，不因私用權。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業少，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。

三、整改措施和今后努力的方向 1．是加強理論學習，不斷提高業務素質

提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

2．是積極參加學校組織的教學、教研工作

作為一名青年教師，不能滿足現有的教育教學經驗，自己要多寫論文。在日常教學中，我要堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫教學反思。同時，我還要積極和領導同事溝通交流學習。3．是勇于探索，提升工作能力

今后，我會積極向同行學習，勇于思考，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的工作能力。

4．是深入學生中去，切實做到從學生中來，到學生中去。

我會借助科任老師這個有利職務，積極開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、深入家長，做到真正了解學生，做學生的良師益友。

總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業。

黨員教師三嚴三實自我剖析體會 孫玉珍

做為教師，應著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公、執政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務，是否為民用權、依法依規用權，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規則、按制度、按程序行使權力，帶頭遵守廉潔從政各項規定，掃除四風之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產黨人良好形象。

一、存在的主要問題

1、在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

5、在“嚴以修身”、關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位學生是做好管理工作的一個關鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。

二、存在問題的原因

一是學習不夠深入。沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規定的部分章節、條款上，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和業務知識，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理論知識不夠豐富，經常會感到工作思路不是很清晰，材料難寫，業務工作方向不是很明確。

二是求真務實的精神不夠。工作中偏重于看得見的重點工作，主要事情。有時認為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，存在追求形式，不重實效問題。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

三是欠缺創新意識。沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。

三、今后的努力方向和措施

1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態，做到“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態度。

3、端正學習態度，自覺、主動加強食品安全監督管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業務知識學習，努力提高自己的綜合素質。隨著形勢的發展，只有加強食品安全監督管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。

通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創造更加優異的、讓學生滿意的成績。

教師黨員三嚴三實個人自我剖析

總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創業要實、做人要實等重要論述?！叭龂廊龑崱笔呛饬繛槿藶檎幕疽?，也是檢查黨性原則和執政能力的標尺。我認真的學習了“三嚴三實”，并結合自己的思想和工作實際進行了自查，對存在問題的原因進行了剖析，同時提出了今后的努方向，現將具體情況匯報如下。

一、自身存在的問題

圍繞“三嚴三實”要求，查準“四風”方面突出問題。

1．是形式主義方面。作為教師的我平時對政治理論學習不夠深入，對政治思想學習不夠重視，集體組織的各項學習活動雖然能按時參加，但是平時學習的自覺性、主動性不強;學習內容不系統不全面，聯系實際也不夠深入;學習中存在實用主義傾向，對工作聯系大的業務政策學習較多，與工作關系不大的學的少。

2．是謀事要實方面。缺乏深入學生中去，雖然也經常關心學生，但不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，掌握一手資料不夠全面;工作質量要求不夠高，思想上不夠開放，常走常規，工作創新還不夠。

3．是享樂主義方面。沒有時刻以高標準嚴格要求自己，艱苦奮斗思想時有放松，遇到作業多的時候，吃苦精神有所減弱，沒有及時的給予批改。

二、產生問題的原因分析

(一)放松了嚴格的政治理論學習。由于對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習，自以為是已有的社會知識和工作經驗，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的、做業務的、按政策辦事，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行?！敖涷炛髁x”的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。

(二)放松了嚴格的黨性修養鍛煉。反思我在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠，世界觀的改造時有放松，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長和環境變化，主觀主義多些，久而久之，對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠。研究解決

一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。(三)放松了嚴格的主觀世界改造。認為自己工作了這么多年經驗不少，加之工作、學生學習的事情很多，以致學習理論的勁頭沒興趣，解決實際問題的時間少了，精神狀態和進取心也差了，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑

三、下一步整改措施

1、堅持政治信仰。通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“李克強同志在國務院第二次廉政工作會議上的講話”，著實踐行黨群路線活動，樹立人民公仆的光輝形象。

2、強化自生素質。作為縣級教育主管部門副職，應牢固樹立終身教育觀念，既學政治還要深鉆業務、學法律。必須堅持理論聯系實際，把所學理念與工作實際有效融合，不斷提高自身綜合素質，著實提高理論和業務水平。

3、強化自身建設。要以干部作風整頓為契機，牢固樹立正確的服務態度，全力奉獻社會，務實做好科室人員、學校師生的服務工作。

4、強化工作創新能力。徹底改變落后觀念，積極接受新思想、新信息，務實開創一些全面細致、獨特、新穎的調研策略，并能充分體現出超常的人性化調處工作能力，且堅持原則，確保公正，全力做好服從、服務大局工作。

5、強化思想修煉，務實提高工作能力。嚴格律已，堅決不參與公共休閑娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，進一步加強自身正向發展，努力提高業務水準，力爭做一名品德高尚、業務精湛的泗陽教育公仆新形象。

我的匯報完畢，有不足之處請同志們批評指正，謝謝大家!

黨員教師對照三嚴三實自我剖析材料

總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創業要實、做人要實等重要論述?！叭龂廊龑崱笔呛饬繛槿藶檎幕疽螅彩菣z查黨性原則和執政能力的標尺。我認真的學習了“三嚴三實”，并結合自己的思想和工作實際進行了自查，對存在問題的原因進行了剖析，同時提出了今后的努方向，現將在具體情況匯報如下。

一、自身存在的問題

1．是在學習上還不夠深入。主動學習的少，更缺乏擠時間學習的意識，也存在著注重抄寫學習筆記、學習卡片而囫圇吞棗、不求甚解的情況。學習上淺嘗輒止、蜻蜓點水，在系統深入上還不夠重視，導致對政策規定學習不透，不能很好地用于實踐，用于教學工作。雖然學了些政策理論和業務知識，但浮于表面的多。

2．是求真務實的精神不夠。工作中偏重于看得見的重點工作、主要事情。有時認為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，存在追求形式，不重實效問題?；鶎诱{研不夠深入，對群眾所思所想了解不夠及時全面。對學生深入了解的認識不夠。3．是工作創新不夠。有時會安于現狀、有求穩、有怕出問題的思想存在。有時覺得自己當在學校工作多年了，在教育教學工作上缺乏創新，精神狀態有些懈怠，對于怎么樣調動起學生自主學習的積極性，沒有用心的去想。

二、存在問題的原因剖析

對照“三嚴三實”要求，深刻反思自身存在的突出問題，究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

一是自我學習不夠，在一定程度放松了黨性修養升華。自己從學校畢業到參加工作二十多年，自認為勝任工作還是可以的，黨性和黨的原則性都是較強的。但是，對照“三嚴三實”要求，讓自己意識到，黨性修養是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。黨員特別是黨員領導干部必須加強政治理論、組織紀律、思想作風、文化知識、領導藝術和治理能力等多個方面修養。由于沒有較好地通過自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而達到黨員領導干部黨性應有程度的修養，因而也就缺乏不斷加強世界觀、人生觀和價值觀改造的自覺性。從政治理論方面來

說，由于經驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望，常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，從而運用理論知識指導工作實踐的能力就不夠強、對上負責與對下負責就不夠統一。

二是自我要求不夠，在一定程度放松了政治紀律和組織紀律的約束。一方面，在“一切從實際出發”上做得不夠，隨著年齡增長和環境變化，主觀主義多了些，久而久之對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好。另一方面，“與時俱進、求真務實”也做得不夠，工作作風不夠深入，開會布置多，真抓實干少，容易出成績的工作就爭著上，遇上“費力不討好”的難題就想方設法逃避。

三、今后努力的方向和改進措施

通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養的動力，在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。

一、強化學習意識，提高素質能力。充分認識學習的極端重要性，不斷增強提高素質能力的緊迫感，切實把加強學習作為第一位的需要，把提高素質能力作為第一位的任務，牢固樹立與時俱進的學習理念，養成勤于學習、勤于思考的良好習慣，切實把增強綜合素質、提高執政本領的要求落到實處。大力發揚理論聯系實際的學風，讓課題牽引學習，努力讓學習進入思想、進入工作，切實把學習成果轉化為實際工作能力。

二是牢記黨的宗旨，爭創一流工作業績。牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立立黨為公、執政為民、甘作人民公仆的思想，樹立和實踐群眾觀念和群眾路線，把為人民謀利益作為自己的最高行為準則。

三是不斷解放思想，樹立開拓創新理念。按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求不斷轉變思想觀念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現在具體的工作中。要打破常規，開拓創新，面對新的形勢，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題

黨的作風建設既是長期而艱巨的任務，又是現實而緊迫的工作。我將利用黨群路線教育活動這一契機，積極投入到作風建設活動中去，直面缺點，完善自我。堅持嚴以用權嚴以律已，真正轉變官本位思想，以服務學生作為唯一宗旨，時刻把自己放在學生公仆的位置上，熱情為科室人員、學校師生服務，為了泗陽教育明天的輝煌完全奉獻出自己的心智。

第二篇：黨員三嚴三實自我剖析材料

三嚴三實自我對照檢查材料

根據縣紀委和縣組織部關于在本月召開民主生活會的活動安排，校領導做了整體部署，通過聽黨課，觀看反腐倡廉專題片，領導班子之間、班子和管理人員之間談心，梳理問題，召開民主生活會，旨在整頓領導班子，增強領導能力，發揮黨員的戰斗堡壘作用。作為領導成員，我以“三嚴三實”為衡量標尺，通過學習、對照，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找了自己存在的問題和不足，并對存在問題的原因進行了深層次剖析，現將具體情況匯報如下，不妥的地方請領導們批評指正。

一、存在的問題：

從修身做人方面：學習不夠深入，沒有系統地學習政治理論和深入研究優秀的中國傳統文化和主流價值觀，僅僅停留在了解一些條例、規定的部分章節、條款以及在教材上的只言片語，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正理解的道德修養更少，離“修身、齊家、治國、平天下”的境界還相差很遠。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。雖然學了些職業教育政策理論和業務知識，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理論知識不夠豐富，經常會感到工作思路不是很清晰，工作方向不是很明確，處理問題的能力很欠缺。

在用權律己方面：擔任副校長工作后，更多的是安于現狀，工作激情和主動性有所減弱，總覺得工作和個人生活上只要不出大問題就行，工作按部就班就可以了。求真務實的精神不夠，工作缺乏魄力。在處室人員能夠完成的工作，有時事必躬親，自己累而工作也沒做好，不會用權用制度管理，抓不住重點，效果強差人意。有時認為“想到”就是“做到”，一抓到底不經常，存在追求形式，不重實效問題。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

干事創業方面：欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。

二、存在問題的原因剖析

對照“三嚴三實”要求，深刻反思自身存在的突出問題，不管是被動適應，還是隨波逐流，都是主觀上出了問題。

1、從學習上講，忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造。共產黨員的純潔性、先進性來自于不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養。由于放松了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。

2、從黨性上講，主要是宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一位黨員干部行為準則的最高標準。作為一名在教育工作的黨員，只有把自己工作融進到為學生和教師服務中，才能實現其本身價值。但錯誤以為生源差，學生素質低是制約著教學質量提高的重要頸瓶，再怎么努力效果甚微。不愿也不敢放開手腳，大刀闊斧的工作，只能徘徊或原地打轉。究其根源，就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。

3、從工作上講，主要是缺乏主動性和勇于創新的膽識。錯誤地以為，年齡大了，覺得再怎么努力工作也沒有大的變化了，所以有時會有“做一天和尚撞一天鐘”的思想?；谶@種想法，不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創新意識有了差距。

三、今后努力的方向和改進措施

通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養的動力，在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。

1、要進一步加強政治理論學習，增強黨性修養。學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識。以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿同志為榜樣，深刻理解“為了誰、依靠誰、我是誰”，自覺做到信念堅定、求真務實、廉潔自律，密切聯系群眾。把“三嚴三實”和大力學習弘揚焦裕祿精神作為必須遵循的做人之道和行為準則，成為自覺的價值追求和行為規范，內化于心、外化于行。從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名為人民服務的好干部。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。把個人價值的實現與社會需要、群眾需求緊密結合起來，堅持黨的事業第一、人民的利益第一。要深入班級，聯系師生，傾聽師生意見，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步務實創新，增強工作實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞學校的中心工作，貫徹落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

第三篇：三嚴三實教師自我剖析材料

“三嚴三實”自我剖析材料

長堰堤小學 裴孟玲

“三嚴三實”要求是黨員加強自身建設的基本準則和目標追求，是檢驗黨員黨性修養和言行舉止的一把尺子、一面鏡子，為開展教育實踐活動、推進作風建設樹立了新的標桿。作為一名教師，在學習和踐行“三嚴三實”要求上，又有著其職業特征所要求的不可觸碰的高壓線，應該引起我們時刻的警惕。

一、政治立場方面存在的問題

政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。具體表現為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織的學習。除參加學校組織學習外，平時自己很少自覺主動地抽出時間學習政治理論知識。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論解決面臨的實際工作問題的具體能力。

二、“四風”方面存在的突出問題

(一)在形式主義方面，主要是工作作風不夠細致和務實。主要包括工作有時只停留在表面，缺乏深入細致化地落實工作，比如學生的讀書活動，讓學生抄錄讀書筆記，卻沒有從中告訴學生怎樣甄別書籍，讀什么樣的書籍，怎樣讀書。積極鼓勵學生參加各類活動，但是事后無總結，沒有深入剖析每次活動中的可取之處和不足之處。

(二)在官僚主義方面，主要表現在與學生交流過少。主要包括聽取學生意見不夠，沒有全面地聽取每個學生的觀念，有時候因為時間較多，對聽取了的意見和建議也沒有落實和踐行下去。同時在處理學生生矛盾上，未能靜下心來分析實施情況，只憑自己的主觀臆斷地解決問題，因此導致個別學生有不信任我的現象發生。

(三)在享樂主義方面，有時安于現狀，缺乏較強的憂患意識和創新精神。主要包括有時過于依賴教參進行教學，開拓創新意識不夠；工作效率有時不高;有時降低了工作標準，不主動追求最佳工作成績。安排的工作，有時沒有達到盡善盡美，也沒有強求。我才剛剛踏入教師崗位不久，如果現在就有了這樣的懈怠思想，后果將不堪設想。

(四)在奢靡之風方面。缺乏艱苦奮斗的精神，勤儉節約意識不夠強烈。

三、存在問題的原因剖析

通過這次黨的群教活動相關資料的學習，以及自己提、群眾找，深刻地認識到“四風”在我身上的具體表現，究其主要原因，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的根源。

一是在一定程度上放松了理想信念堅守，政治理論修養有待進一步提高。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因就是政治理論學習不夠主動，不夠深入，沒有把政治理論學習放在一個十分重要的位置，在學習上存在著一定的片面性、被動性，缺乏對政治理論的系統研究和深刻理解。

二是在一定程度放松了政治紀律約束。這次活動讓自己深刻認識到，自己在堅持黨的思想路線上還是有一定差距。黨的政治紀律內容較多，其中之一就是堅持黨的思想路線。自己在“一切從實際出發”上做得不夠。為什么自己有一定的形式主義，官僚主義、享樂主義和奢靡之風？就是沒有很好地堅持“一切從實際出發”，致使離正確的世界觀、人生觀和價值觀有所偏差。

三是在一定程度放松了道德品行提升。對以“全心全意為人民服務為宗旨”的黨員而言，對自我應該要去嚴格，尤其要兢兢業業工作、勤勤懇懇為學生。研究解決一些矛盾和問題時，實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。也由此，考慮個人利益多了一些，考慮師生利益少了一些;學習政治理論勁頭小了些，深入基層解決實際問題時間少了些，精神狀態和進取心也差了些。

四、整改措施和今后努力的方向

一是加強理論學習，不斷提高業務素質。提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二是積極參加學校組織的教學、教研工作。作為一名青年教師，不能滿足現有的教育教學經驗，自己要多寫論文。在日常教學中，我要做到課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫教學反思。同時，我還要積極和領導同事溝通交流學習。

三是是深入學生中去，切實做到從學生中來，到學生中去。我會借助班主任這個有利職務，積極開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、深入家長，做到真正了解學生，做學生的良師益友。

總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高！

第四篇：三嚴三實自我剖析材料

三嚴三實自我剖析材料

最近發表了一篇名為《三嚴三實自我剖析材料》的范文，好的范文應該跟大家分享，重新編輯了一下發到。

三嚴三實自我剖析材料

小編寄語：下面是文秘114小編為大家整理的三嚴三實自我剖析材料，供大家參考。

篇一

自4月初以來，我通過集體學習和個人自學多次閱讀了總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時提出的“三嚴三實”要求及相關評論，結合自身在社區工作的實際，有以下幾點體會。

一、“三嚴三實”要求為我們指明了做人處世和工作之道

總書記“三嚴三實”的精辟論斷，言簡意賅而又內涵深遠，是黨員干部修身之本、為政之道、成事之要，同時又是為人處世的鏡子，為官從政的標桿，把中華民族傳統美德和黨的作風建設有機結合起來，有很高的現實指導意義和深遠的歷史意義。

在“三嚴三實”要求中，“嚴以修身”居首，充分體現了修身的重要性。我理解，“修身”就是提高個人素質、增強個人修養，這是處世和做工作的前提，一個沒有良好個人修養的人，不可能會有服務群眾的自覺性和熱情，也不可能得到群眾的信任和擁護。最全面的范文參考寫作網站《禮記》也說：“修身、齊家、治國、平天下”，可見修身是第一重要的。在嚴以修身的基礎上，即便擁有權力也要嚴以用權，堅持正確的權力觀，權力是人民賦予的，必須全部用在服務人民上，不管職務高低，任何人都沒有特權。嚴以律己，就是在手握權力時要心存敬畏，不放松自我反省，不降低自我要求。

在“三嚴三實”要求中，嚴是標桿，實是基本。謀事要實，就是要具備實事求是的精神，不脫離實際。腳踏實地才能步伐有力，切合實際方能心有底氣。創業要實，就是要真抓實干，以“功成不必在我”的心胸多做打基礎、利長遠的事情，不急功近利，一步一個腳印，扎實開展工作。做人要實就是要始終戒驕戒躁、戒私戒貪，能夠符合社會道德標準、能夠說服自己的良心。

二、“三嚴三實”要求為社區干部樹立了工作標準

總書記在視察蘭考教育實踐活動時曾把基層干部比喻為黨執政大廈地基中的鋼筋，范文內容地圖這讓我們無比驕傲又倍感壓力。作為基層黨組織負責人，我們就在群眾的家門口服務，我們的工作成效如何對能否打通“聯系群眾的最后一公里”至關重要。怎樣做好社區為民服務的工作?“三嚴三實”要求為我們樹立了標準。

第一，要以“嚴”的標尺提升服務能

力?！皣馈弊忠w現在學習上。因為直接面對群眾開展服務，我們更要加強學習，提高黨性修養和業務水平。建設服務型基層黨組織、創新社區治理對我們的工作提出了很多新要求，不堅持學習就會不得要領?！皣馈弊忠w現在自省上。因為距離群眾最近，我們的一言一行、一舉一動在群眾眼中就代表黨和政府的形象，為此，我們更要砥礪個人品質，堅持“三省吾身”，以高尚情操影響人、以誠信品質取信人，以滿腔熱忱服務人。

第二，要以“實”的行動做好服務工作?！皩崱弊忠w現在聯系群眾上。在城市社區，居民之間關系疏遠，密切聯系群眾要探索新方法。去年，我們試著把二級黨支部建在樓棟里，黨員骨干很快成為樓棟里的宣傳員、信息員、調解員、安全員和辦事員，做到小問題不出樓棟、大問題不出社區，有效地把社區服務延伸到了群眾的家門口。經過積極探索，我們建立了一套快速有效的工作機制，實行樓棟支部坐班制，居民議事常態制，黨員和困難群眾結對幫扶制、快速分類處理制等，大大提搞了工作效率、提升了服務水平、工作總結改善了干群關系。去年，樓棟黨支部共收到居民反映的問題142個，圓滿解決了108個，黨支部在群眾中的威信很高，真正發揮了戰斗堡壘作用。

“實”字要體現在依靠群眾上。今年區政府的老舊小區改造項目把我所在的社區納入其中，居民非常高興，奔走相告，我們全體社區工作人員也都下決心要把好事辦好，把好事辦到群眾的心坎上。從制定改造方案開始，我們就讓居民廣泛參與進來，5個樓棟黨支部分別召開會議聽群眾意見。在園區黨員、樓棟長、居民代表對需要維修的公共設施進行申報的基礎上，社區分類梳理出36個項目，然后會同物業對每個地點進行核實。我們還動員居民群眾在施工過程中全程參與，監督工程質量，真正把群眾當成園區的主人，調動了居民的積極性。為了尋找更多的社區治理骨干力量，我

把園區內擔任過企事業單位管理職務的退休人員名單整理出來，一個一個登門拜訪，范文寫作請他們走出家門參與社區治理，一次不行兩次，兩次不行多次，用真誠最終打動他們。

“實”字要體現在解決困難上。貫徹“三嚴三實”精神，最重要的就是為居民實實在在地做好事，尤其是要關注困難家庭。我們園區有一名居民叫沙學翠，她患有精神病的兒子一把火把家燒了，全家陷入困境。我們在社區廣場專門為她募捐，社區工作者帶頭捐款并請來媒體參與擴大影響。不僅本小區居民參與，外面的市民也特地趕來奉獻愛心，共收到一萬多元善款，解決了他們家的實際困難。有一個殘疾人家庭的孩子張競丹，自強努力，成績優異，每天放學還幫外婆擺攤補貼家用。我把她的事跡寫成通訊《九歲女孩：用勤奮和微笑點亮家的溫暖》在《**日報》刊登，引起市民關注，小女孩被評為“**市首屆十佳自強女孩”，她的家庭也堅定了面對困難的決

心?？吹阶约旱墓ぷ髂転榫用窠鉀Q困難，我們每天都覺得快樂又充實。

三、對照“三嚴三實”要求，明確今后工作思路

1、加強業務學習，適應新形勢新要求

隨著經濟發展和社會轉型，社區治理工作遇到很多新矛盾新課題。要建設服務型、學習型、創新型的基層黨組織，憑著過去的老辦法、老經驗是行不通的。因此，我們必須加強學習，不斷更新知識結構、適應新形勢，才能更好的服務群眾。

2、加強隊伍建設，儲備社區干部力量

社區自2010年成立至今，已陸續招聘10多名社區工作者，大多數都是應屆或歷屆大學畢業生，這些年輕人有工作熱情、有文化修養，但缺乏與居民群眾交流溝通的技巧和真正融入群眾的決心。我們在樓棟黨支部建設中，心得體會先派出5位年輕的社區工作者沉下去

和黨支部書記“搭班子”，充當園區“小主任”，給他們提供鍛煉平臺，讓他們在工作者中掌握做群眾工作的方法。我們這些工作多年的社區工作者，一定要把年輕人帶出來，讓社區建設有源源不斷的新生力量。

篇二

依照中心部署及國家局和江西XX總隊的要求，第二批教育實踐活動的主要任務是聚焦作風建設，結合市縣隊實際，就是重點解決“六種偏向”題目，著力解決“四風題目”，認真解決發生在干部群眾身旁的不正之風題目，重視解決關系群眾親身利益的實際題目，切實解決聯系群眾和服務XX對象的現實題目，這五個題目，要我們查找，要我們思考，更要我們以實際行動來整改。通過學習，個人以為作風建設要獲得實效，應當積極宏揚焦裕祿精神，立足于轉觀念、勤懇于重修為、著力于務實干，切實做到“三嚴三實”。

一、轉作風要先轉觀念

行為源于思想，個人簡歷思想決定行為，轉變作風要獲得實效和長效，首先要牢牢捉住思想本源，從思想觀念上實現轉變。

從“不做不錯”轉變成“無功便是過”。長時間以來，久坐機關的少數干部逐步養成了不思進取、作風懶惰，乃至出現上班時間網游、網購等不良現象，他們以為在機關官帽等的久自然有，多年的媳婦會熬成婆。當前，不管是從嚴管理干部的情勢倒逼，還是群眾的殷切期盼，都要求我們摒棄不做不錯的錯誤思想，建立不作為也是***，無功便是過的責任意識，在工作中自我加壓，警鐘長叫，將良好的作風內化為自覺行動和一向準則。

從“怨天尤人”轉變成“曉得珍惜”。就職責和分工而言，XXXX部分相比之下，在待遇、工作條件等方面與其他部分有差距，工作中求人、求數的事情多，有時乃至要用私人感情布置XX，要數據，因此有些人就怨言滿腹，抱怨不斷，工作中就應付了事。實際上，我們知道，每報表，每項XX都包括著無數同仁的聰明和汗水，怨天尤人，玩忽職守，對改變個人當下的情緒和生活狀態是沒有任何幫助的，只會影響到XX數據的真實正確，誤導政府部分的決策，既然選擇了XX，TOP100范文排行就好好珍惜自己的工作，在平凡的崗位上作出一點成績，是金子在哪都會閃光。

從“心存僥幸”轉變成“心存畏敬”。中心八項規定出臺后，總隊相應制定下發了密切聯系群眾，改進工作作風的文件，市縣隊在執行上，盡大多數做到嚴格不走樣，但是，少數干部依然存在僥幸心理，在紀律束縛上有時會放松自己，以為XXXX部分是個冷門單位，沒人關注與監督，偶然吃點用點算個啥。今年2月，國家XX局紀檢組長高建華在全國XX系統警示教育視頻會上的講話中強調，“發生在我們身旁的這些案件告誡我們，XX系同一樣會發生違紀違規題目----從已發生的案例來看，很多發生在市

縣XX隊的領導干部身上。市縣XX隊是第二批教育實踐活動的主體，市縣XX隊的教育實踐活動能否獲得實效，關系著XX系統的作風建設能否取信于民，關系到XX改革發展的各項任務能否真正落到實處”。因此我們一定要認真貫徹總書記系列講話精神，教育到位，熟悉到位，守紀到位。

二、轉作風要致力重修為

在選人用人上，自古以來就十分重視德才兼備，因此要實現作風的轉變，就要勤懇于內外兼修。

慎言。說話講原則，言出有根據;說話分場合、有分寸，不犯自由主義錯誤。不說出格話，不說過頭話，不說有悖組織紀律、有損本身形象的話，不輕諾、穩定言。

慎行。勤于自修、謹慎干事，模范執行黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律。常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常棄非分之想，時時勢事處處以賢人的高風亮節來怡情養性，經

常用贓官的慘重教訓來自警自省，甘于清貧，耐住孤單，老實做人，清白做事，真正成為黨的虔誠衛士和群眾的貼心人。

慎思?！吨杏埂酚小安W之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，意思就是人要多多學習、不斷提出疑問、自己沉思熟慮、明晰地辨別、踏實地履行。面對經濟全球化致使的各種思想不斷交換、交鋒、融合，我們要沉思熟慮、是非分明，自覺抵抗享樂主義奢糜之風等思想的腐蝕。

慎交?！敖煺叱嘟吆凇?。要謹慎交友，不但在工作中要交好友，而且要在生活中慎交友，戒除攀比心理、放縱心理、腐化心理?！额伿霞矣?慕賢》有：----熏漬陶染，言笑舉對，無意于學，潛移暗化，自然似之，何況操履藝能，較明易習者也?是以與善人居，如進芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如進鮑魚之肆，久而自臭也----。也十分有力的說明了德才兼備的人交友慎重的極端重要

性。

慎微。與其他部分相比，XX隊沒有對外權利，是典型的“凈水衙門”。在此種情況下，更要謹小慎微，從小事抓起?！靶″e誤不改，必出大題目”。只有在思想熟悉上牢記謹小慎微，才能在大事情上不忘原則。

三、轉作風要著力務實干

作風的改進，終究體現在實干上，落實在群眾滿意上。熱門思想匯報最好的作風，就是腳踏實地的干實事。在人民的好書記焦裕祿的事跡里，沒有震耳欲聾的高談闊論，沒有故作精深的反復思考，他認準的只有一條：實實在在為群眾做點事。就是真正做到了“三嚴三實”講實話，講出實情、講出內心、講出真理。要勇于反映情況，有一說一，有二說二，尊重實際，客觀評價，勇于重視和面對題目，及時改進工作，及時總結經驗教訓，不斷推動事業發展。辦實事，強化責任落實，進步執行力，杜盡坐而論道、只說不干，一步一個腳印地

抓好落實，深進XX一線，加強調研，虛信聽取意見和訴求。求實效，把人民利益放在第一名，把實現好、維護好、發展好人民根本利益作為一切工作的動身點和落腳點，堅持從實際動身，多辦打基礎、利長遠的實事，下大力解決一些重點難點題目，確保群眾線路教育獲得實實在在成效。

以上思考，因個人水平有限，或有不妥的地方，敬請批評指正。

篇三

總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創業要實、做人要實等重要論述?！叭龂廊龑崱笔呛饬繛檎幕疽螅彩菣z查黨性原則和執政能力的標尺。我認真的學習了“三嚴三實”，并用這面鏡子進行了自查，結合我的思想和工作實際情況，對自己存在問題進行了剖析和總結，進一步完善和提升自己。

對政治思想學習不夠重視，集體組織的各項學習活動雖然能按時參加，但是平時學習的自覺性、主動性不強;另外，雖然能夠按時完成領導安排的工作任務，但自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高。通過學習“三嚴三實”，讓我意識到，知識的更新速度日益增快，在日常的工作中會遇到很多陌生的東西，這就要求培養善于學習的良好習慣。對于一名基層工作的大學生村官來講，學習是一種義務，是一種責任，只有不斷學習才能承擔起為民服務的責任和水平。同時，要做好理論聯系實際、實現理論與實踐相統一，不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

總想在工作中找到捷徑，用短的時間和精力把事情做完，在這個過程中往往把學習文件瀏覽一下，沒有做到真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵。有時由于私心作怪，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，因此產生

工作效率低的問題。認真學習“三嚴三實”之后，深刻認識到作為一個服務基層的村官，應該努力讓自己做到克服消極思維、模糊認識，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;做到從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到為村民服務的工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

以上是《三嚴三實自我剖析材料》的范文參考詳細內容，講的是關于工作、群眾、我們、社區、學習、要求、居民、自己等方面的內容，希望對大家有用。

第五篇：三嚴三實自我剖析材料2015

三嚴三實自我剖析材料2015

依照中心部署及國家局和江西XX總隊的要求，第二批教育實踐活動的主要任務是聚焦作風建設，結合市縣隊實際，就是重點解決“六種偏向”題目，著力解決“四風題目”，認真解決發生在干部群眾身旁的不正之風題目，重視解決關系群眾親身利益的實際題目，切實解決聯系群眾和服務XX對象的現實題目，這五個題目，要我們查找，要我們思考，更要我們以實際行動來整改。通過學習，個人以為作風建設要獲得實效，應當積極宏揚焦裕祿精神，立足于轉觀念、勤懇于重修為、著力于務實干，切實做到“三嚴三實”。

一、轉作風要先轉觀念

行為源于思想，思想決定行為，轉變作風要獲得實效和長效，首先要牢牢捉住思想本源，從思想觀念上實現轉變。

從“不做不錯”轉變成“無功便是過”。長時間以來，久坐機關的少數干部逐步養成了不思進取、作風懶惰，乃至出現上班時間網游、網購等不良現象，他們以為在機關官帽等的久自然有，多年的媳婦會熬成婆。當前，不管是從嚴管理干部的情勢倒逼，還是群眾的殷切期盼，都要求我們摒棄不做不錯的錯誤思想，建立不作為也是***，無功便是過的責任意識，在工作中自我加壓，警鐘長叫，將良好的作風內化為自覺行動和一向準則。

從“怨天尤人”轉變成“曉得珍惜”。就職責和分工而言，XXXX部分相比之下，在待遇、工作條件等方面與其他部分有差距，工作中求人、求數的事情多，有時乃至要用私人感情布置XX，要數據，因此有些人就怨言滿腹，抱怨不斷，工作中就應付了事。實際上，我們知道，每報表，每項XX都包括著無數同仁的聰明和汗水，怨天尤人，玩忽職守，對改變個人當下的情緒和生活狀態是沒有任何幫助的，只會影響到XX數據的真實正確，誤導政府部分的決策，既然選擇了XX，就好好珍惜自己的工作，在平凡的崗位上作出一點成績，是金子在哪都會閃光。

從“心存僥幸”轉變成“心存畏敬”。中心八項規定出臺后，總隊相應制定下發了密切聯系群眾，改進工作作風的文件，市縣隊在執行上，盡大多數做到嚴格不走樣，但是，少數干部依然存在僥幸心理，在紀律束縛上有時會放松自己，以為XXXX部分是個冷門單位，沒人關注與監督，偶然吃點用點算個啥。今年2月，國家XX局紀檢組長高建華在全國XX系統警示教育視頻會上的講話中強調，“發生在我們身旁的這些案件告誡我們，XX系同一樣會發生違紀違規題目----從已發生的案例來看，很多發生在市縣XX隊的領導干部身上。市縣XX隊是第二批教育實踐活動的主體，市縣XX隊的教育實踐活動能否獲得實效，關系著XX系統的作風建設能否取信于民，關系到XX改革發展的各項任務能否真正落到實處”。因此我們一定要認真貫徹總書記系列講話精神，教育到位，熟悉到位，守紀到位。

二、轉作風要致力重修為

在選人用人上，自古以來就十分重視德才兼備，因此要實現作風的轉變，就要勤懇于內外兼修。

慎言。說話講原則，言出有根據;說話分場合、有分寸，不犯自由主義錯誤。不說出格話，不說過頭話，不說有悖組織紀律、有損本身形象的話，不輕諾、穩定言。

慎行。勤于自修、謹慎干事，模范執行黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律。常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常棄非分之想，時時勢事處處以賢人的高風亮節來怡情養性，經常用贓官的慘重教訓來自警自省，甘于清貧，耐住孤單，老實做人，清白做事，真正成為黨的虔誠衛士和群眾的貼心人。

慎思?！吨杏埂酚小安W之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，意思就是人要多多學習、不斷提出疑問、自己沉思熟慮、明晰地辨別、踏實地履行。面對經濟全球化致使的各種思想不斷交換、交鋒、融合，我們要沉思熟慮、是非分明，自覺抵抗享樂主義奢糜之風等思想的腐蝕。

慎交?！敖煺叱嘟吆凇?。要謹慎交友，不但在工作中要交好友，而且要在生活中慎交友，戒除攀比心理、放縱心理、腐化心理?！额伿霞矣?慕賢》有：----熏漬陶染，言笑舉對，無意于學，潛移暗化，自然似之，何況操履藝能，較明易習者也?是以與善人居，如進芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如進鮑魚之肆，久而自臭也----。也十分有力的說明了德才兼備的人交友慎重的極端重要性。

慎微。與其他部分相比，XX隊沒有對外權利，是典型的“凈水衙門”。在此種情況下，更要謹小慎微，從小事抓起?！靶″e誤不改，必出大題目”。只有在思想熟悉上牢記謹小慎微，才能在大事情上不忘原則。

三、轉作風要著力務實干

作風的改進，終究體現在實干上，落實在群眾滿意上。最好的作風，就是腳踏實地的干實事。在人民的好書記焦裕祿的事跡里，沒有震耳欲聾的高談闊論，沒有故作精深的反復思考，他認準的只有一條：實實在在為群眾做點事。就是真正做到了“三嚴三實”講實話，講出實情、講出內心、講出真理。要勇于反映情況，有一說一，有二說二，尊重實際，客觀評價，勇于重視和面對題目，及時改進工作，及時總結經驗教訓，不斷推動事業發展。辦實事，強化責任落實，進步執行力，杜盡坐而論道、只說不干，一步一個腳印地抓好落實，深進XX一線，加強調研，虛信聽取意見和訴求。求實效，把人民利益放在第一名，把實現好、維護好、發展好人民根本利益作為一切工作的動身點和落腳點，堅持從實際動身，多辦打基礎、利長遠的實事，下大力解決一些重點難點題目，確保群眾線路教育獲得實實在在成效。

以上思考，因個人水平有限，或有不妥的地方，敬請批評指正。