第一篇：先進事跡

喀什地區疏附縣阿克喀什鄉小學教師

x的主要事跡

喀什地區疏附縣阿克喀什鄉中心小學

2014年8月28日

喀什地區疏附縣阿克喀什鄉小學教師

x的主要事跡

本人x、男、維吾爾族、32歲、1982年1月25日出生于喀什市x、本科學歷、2004年7月畢業于新疆廣播電視大學小教理科專業、2005年3月15日參加工作。從2005年3月到2009年9月在阿克喀什鄉中學工作。本人參加工作這九年以來擔任過教數學課、歷史課、地理課、語文課、擔任過班主任、擔任輔導員等職務、得到了新疆維吾爾自治區發的的優秀輔導員榮譽證書并得到了各級領導的好評。2009年9月到2011年3月在阿克喀什鄉中心小學工作、2011年3月到2013年1月在自治區參加了骨干教師雙語培訓、培訓過程中得到了優秀學院等榮譽證、并拿到了新疆師范大學發的本科畢業證、2013年1月到至今在阿克喀什鄉中心小學工作、這一段時間內擔任教過數學課、語文課、擔任六年級二班的班主任工作、我班的26名學生中23名參加了新疆維吾爾自治區區內初中班考試、16名學生參加體檢、13名學生錄取了在新疆維吾爾自治區開的各初中班、得到了學校領導的好評。

認真貫徹黨和國家教育方針、一直忠于黨和人民的教育事業、認真貫徹黨的路線、方針政策、不斷提高自己的業務水平、把自己的一切獻給人民的教育事業中去、取得了顯著的成績，任職工作以來的工作總結如下：

一、政治思想方面：

作為一名人民教師、提高自己的政治意識加強師德修養，為人師

表，非常關注自己的政治思想方面的改造、特別注重用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝大腦、科學發展觀為指導，主動學習“教育法”, “教師法”,等法律規格、以提高自己的政治水平、努力把這些理論運用到實際工作中、做到理論與實踐相結合。我牢固樹立“四個基本原則”、“三個離不開”思想、同黨中央保持一致、堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動、國際恐怖主義。深入學習黨中央5號文件以及自治區11號文件、第二次新疆座談會精神，學習中、認真做讀書筆記、在群眾面前、勇于剖析自己思想上存在的不足、體現了立場堅定、旗幟鮮明、事實求是的精神。

在提高自己思想認識的基礎上、積極參加了學校和鄉黨委開展的“黨的群眾路線教育活動”和“十八大”三中會精神、業深入意識“5.22”嚴重恐怖事件既不是民族問題、也不是宗教問題、而是一場性質兇惡的嚴重恐怖事件，不斷提高了自己的政治水平、各種政治講座和政治學習教育活動、還抓緊對學生的政治思想教育、結合班會及課程內容對學生進行“馬列主義五觀”教育、無神論教育以及黨的民族宗教政策教育、以提高學生的思想認識、使他們做到維護祖國統一、維護社會穩定、維護民族團結、維護社會主義制度、反對民族分裂和非法宗教活動、《兩個不得、五個嚴禁》、培育學生成為愛祖國、愛黨、愛集體、有文化、有紀律、有文明的的社會主義接班人。引導學生掌握理解“小學生學生守則”、“小學生日常行為規范”以及學生言行“七不準”等規章制度、為他們樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀打下了良好的基礎。

增強責任感、定期不定期進行家訪、和學生家長進行有效的聯系和密切關系，充分了解學生的思想情況以及現實表現、按時同家長簽訂安全，穩定工作責任書、嚴防宗教向學校滲入。在我帶班的學生中沒有發現一例做乃麻孜、封齋等任何宗教活動的學生。

二、教育教學方面：

在教育教學工作中、我認真貫徹黨和國家的教育方針、認真學習黨和國家有關教育工作的法律法規、閱讀大量教學經驗論文、并訂閱了各種教育輔助資料、深鉆教材、認真研讀課程標準、根據小學生生理和心理成長的年齡特點、思維發展規律、結合教育教學經驗實踐、為客觀處理教育教學實際問題提供了理論依據、將已有的教育理論水平和知識能力轉化為實際的教育教學能力。在專業技術能力方面、我清楚的知道、已有的專業知識只是一個起點。不斷提高和拓展自己的教學能力。經常聽取同行們的意見、不斷總結自己教學中的得與失、揚長避短、形成自己獨具特色的教學方法。教學工作中、我始終堅持教學“六認真”、認真備好每一節課教案，對課程標準和教材進行深刻的理解，注意德育滲透，準確處理教學中的重點、難點，學生能力培養有具體措施，增強教學效果,教學中注意分散難點、突出重點、堅持以“學生為主體、教師為主導”的指導思想、培養學生的綜合能力。我深刻地認識到自己的責任、我擔任班主任、還每周在20節課，承擔其他副任務、雖然教學任務很重、但我沒有任何怨言吭聲、反而抽出自己有限的時間每學期對學生進行了100課時多的課外輔導、并要求把課堂學習與自學相結

合、以我帶班學生的數學成績不斷提高，這一方面體現了良好的教學效果。

教育教學工作中不斷提煉自己，表現一直良好、積極參加學校的各項活動、始終遵守上級教育部門制定的各項規章制度、尤其是八小時工作責任制、做到愛崗敬業、無私奉獻、為其他教師做出了榜樣

三、班級管理方面：

我除了擔任教學工作，還擔任了班主任工作。在7年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節課走進教室，學生還不認識我，我已經能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產生了一種親切感。接下來，我便向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規。沒有規矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀常規》，為他們指明了紀律方向；通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，又為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設。通過努力，培養了一批職責

明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。在生活中，我細心地關心著每一位學生。9年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。

四、教學業績：

回顧這9年的教學生涯、我實感問心無愧。看著我取得的這些成績、我可以自豪地說：我是一名合格的人民教師！現將我這些年來取得的點滴成績羅列如下：2008年被阿克喀什鄉中學評為教學成績突出的工作者，2009年得到了新疆維吾爾自治區發的優秀輔導員榮譽證書，2012年被新疆師范大學評為優秀學院，2014年被阿克喀什鄉中心小學評為教學成績突出，2014年我班的13名錄取了在新疆維吾爾自治區開的各初中班，我辛勤工作得到了上級部門的認可和好評。

五、組織紀律方面：

我任職工作以來、始終遵守上級教育部門制定各項規章制度、尤其是八個小時工作責任制、做到了愛崗敬業、樂于奉獻、我每天早出晚歸、為其他教師作出了榜樣、從不遲到、早退、礦工、并以這種嚴謹的治學精神來要求我的學生、制定并加強了班規、并要求學生嚴格

遵守。我抓好學生的到校率、利用家訪時間充分了解學生的情況、以提高學生的到校率達到了100%。

本人在教育教學工作中取得的點滴成績、離不開黨和國家制定的方針政策的指導、離不開學校領導的有效管理、也離不開老師們的支持和幫助。今后、我將在教育教學工作中一如既往、銳意進取、不被任何名利所動搖、為黨和人民的教育事業揮灑熱血、奉獻青春。

喀什地區疏附縣阿克喀什鄉中心小學老師x

2014年8月28日

第二篇：先進事跡

我是道路工程系的一名共青團員，自入團以來積極參加組織的各類活動。在高中期間，我參加了入黨積極分子的培訓活動。通過自身的努力和老師的幫助，我成為了一位預備黨員。進入大學以來，我時刻銘記自己是一名光榮的共青團員，更是一名預備黨員，處處嚴格地要求自己。作為一個學生，我把學習作為自己的第一任務，在平常的學習生活中，我從不懈怠，認真聽課、做作業。在期末考試中各科都取得了優異的成績。但我不驕傲，把優異成績作為一種促進我進步的動力。作為一個班干部，我做好自己本職工作，努力參加班級組織的各項活動。

在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用；其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，積極要求進步，在自己的積極努力下2010年4月順利獲得“入黨積極分子結業證書”，并于2011年7月順利被轉為預備黨員，我絕對不會辜負對自己的期望，繼續努力爭取今年能被轉為正式黨員。

在學習上：我始終記得“情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。”這是毛澤東在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話。我相信這句話會一直激勵著我努力學習。從進校以來學習一直未松懈，刻苦學習，樂于幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。

在生活上：首先，我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要，所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。在不影響學習的前提下做兼職，鍛煉了自己，也學到了不少。

在工作上：我積極配合部里的工作，并提出各種合理可行的意見；在班級，我勤懇踏實積極做好自己的本職工作。這些工作，既鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。

第三篇：先進事跡

大學生黨員事跡材料 在過去三年的學習生涯里，我從一名普普通通的學生成長為優秀學生黨員。三年來, 我忘不了老師和家長的殷切的目光, 忘不了同學們相互促進、共同進步的誓言, 忘不了自己每一天所揮灑的汗水。

“不經歷風雨,怎么見彩虹?” 這雖然是一句歌詞, 但說得頗具哲理。就我個人經歷而言, 它驗證了我的成長, 驗證了我成長中的彩虹。

記得大一剛入校的我, 其實是很迷茫和消極的。我不知道自己的路在何方, 甚至對自己不抱任何希望(雖然父母在我跨上長途車的那一刻, 一遍又一遍地鼓勵我, 教我認真對待自己的未來)。軍訓開始了, 嚴明而有序的緊張訓練使我感受到生命的快節奏, 無暇和消極頻頻約會了。同時, 輔導員老師也經常在大家休息之余, 和我們交流, 幫助解決我們的思想和生活方面的難題。現在想起來, 我覺得她很像一個學姐或朋友, 甚至像一位引路人, 幫我撥開思想中的迷霧, 使我找到了前進的方向和動力。因為自從發現我思想方面存在很大困惑之后, 她給了我很多幫助, 使我明白自己存在的價值以及對他人的價值, 而在這以前還沒有人這樣和我交流過。所以, 我一直很感激這位老師。

懷著希望, 我的天空開始蔚藍。軍訓期間, 我積極要求進步, 第一次向黨組織遞交了入黨申請書。不管黨組織是否會接受我, 我都決定要努力學習, 積極實踐, 提高綜合能力, 做高素質大學生, 為社會多做貢獻!牢記誓言, 我積極投身學習和班級建設中, 以此付出了實際行動。大一正式開學后, 我參加了英語04-3班的班長競選活動, 并成功地當上班長。身上的擔子加重了, 但我不放棄希望, 堅持進步。在輔導員老師的指導下, 在保持總體學習成績優異的情況下,我和班委帶領全班同學組織和參加了許多活動, 培養同學們的集體榮譽感, 增強團隊意識, 積極促進班級建設。這些曾使英語04-3班一度在任課老師中和學院獲得好評。我和班委中大部分成員被評為了”優秀學生干部”。并且我完成了中黨學習(也就是入黨積極分子的學習)。但由于我個人在大一時, 除了管理班級事務外,還參加了一些社團, 沒處理好學習與工作的關系, 導致成績居于班級中游, 沒達到自己的標準, 更不符合黨員同志的先鋒模范標準。大二開始后,我吸取教訓, 在管理班級的同時, 抓緊每一分鐘時間學習, 并一次性通過了英語專業四級, 大學外語四六考試。終于把學習成績提到班級和專業前列了。同時, 按照中國******************章程, 我完成了高黨學習(即黨員發展對象的學習)。加上各方面表現不錯, 我被評為xx大學校級”優秀團員”。有了前兩年的班長經驗, 大三這一學年我處理班級事務起來得心應手多了。同學們也都有了自己的發展方向, 學習都很用功。因此, 在全班同學的共同努力下, 大三學, 我班各方面總評分居英語系第一, 獲得”優秀團隊”的光榮稱號。我也被評為xx大學校級”優秀學生黨員”。

第四篇：先進事跡

小學優秀教師先進事跡材料正文：

優秀教師先進事跡材料

“做一名好老師”是我的追求目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將我從事教育教學工作以來的情況做一總結。

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。我深知要教育好學生，教師必須身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，因此，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我注重文化學習及電腦實用操作的訓練。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中，我抓住一切機會認真學習，不斷提高自己的教育教學管理水平。在校內，虛心、主動地向擔任過一年級教學的教師請教，豐富教學手段，學習用兒童化語言為學生傳授知識，使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

三．在分管工作上，服從安排，積極主動

xxxx年我任教于xx小學，那一年，學校將我從從事了九年的語文教學工作中調出來，安排我擔任三年級數學教學工作，學校遠程教育、大隊輔導員兼學校打印工作，加之，當時正在開展“兩基”迎“國檢”工作，每天，除了吃飯、上課、批改作業、睡覺以外，其余的十幾個小時，全部是在電腦前打印各類表格中度過的。即使這樣，我還是嚴格要求自己，作好其他的分管工作。由于工作努力、踏實肯吃苦，xxxx年秋，我被調往xx小學任教導主任。當時學校的“普九”檔案、掃盲檔案及其他檔案的電子檔案全部丟失，我配合校長，每天上完三節課，所有的時間，包括午休時間都用來補全丟失的電子文本，忙活了近兩個月，硬是將所有檔案的電子文本重新建立起來。直到現在，北全小學的絕大多數電子檔案都是由我一人操作完成。除此之外，作為教導主任、學校的大隊輔導員，我同樣盡職盡責，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。

四．嚴格遵守紀律

我一向嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動向校長請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

五．提高素養，加強計劃落實

總之，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都得到了許多的鍛煉。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

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第五篇：先進事跡

先進事跡

我叫***。1997年參加工作以來，在通信工作中兢兢業業，勤勤懇懇，雖沒做出什么驚天動地的大事業，也沒有贏得鮮花和掌聲，但是我可以無愧地說：我盡到了自己的職責，在綏芬河外線班安裝維護工作中勤奮好學，踏實肯干，技術過硬，工作出色，沒有辜負公司領導對我的多年培養，在奉獻中找到了自己的人生價值。

近年來，隨著通信事業的飛速發展，特別是郵電分營，電信重組以來，對在職人員理論素質的需求越來越高。為適應新形勢下做好本職工作的需要，我十分注重加強自身的理論學習，不斷增強愛崗敬業的意識。凡電信局里組織的理論學習活動，我都積極參加，認真聽講，做好筆記。在工作中，我始終堅持高標準嚴格要求自己，從細節入手，從小事做起，安全意識時刻記掛在心。

積極要求上進，三年前就向公司黨組織遞交了“入黨申請書”，今年七月份終于光榮的加入了中國共產黨。入黨后，在工作和生活中處處以黨員的標準嚴格要求自己，吃苦在前，享樂在后。

2010年十月份，我被安排到哈德利，負責那一片的安裝維護。在一年的時間里，我起早貪黑，除完成正常的安裝維護外，整治電纜接頭和外線合40多處.一改這片故障多的局面，使這一片用戶非常穩定，沒有一個用戶因為故障多或維修不及時而造成拆機的。

今后，我將更加自覺地以“三個代表”重要思想為指導，堅持不移地貫徹“十八大”精神，在政治上更加嚴格要求自己，在思想上更加加強修養，在技術領域里不斷學習，勇攀高峰，緊緊圍繞上級制定的目標開展工作，為鐵通事業的發展作出自己新的更大的貢獻。

2012.12.15