第一篇：農廣教育工作個人先進事跡材料

免費

分享

創新

農廣教育工作個人先進事跡材料

同志自1982年初從事農業廣播電視教育工作，至今己有30多年，是全國從事這一工作時間最長的“農廣老兵”。xxxx農廣校創辦以來己累計招收中專學歷生32萬多人；開展非學歷農民培訓1100多萬多人次。在歷屆學員中有2.4萬成為了農業科技人員，6.4萬人成為農村基層干部，912人成為縣處級領導，8443人成為鄉鎮領導骨干，9873人獲得縣以上勞動模范和先進工作者稱號，2542人先后被選為各級黨代表、人大代表和政協委員。目前在崗的鄉村干部中尚有3.6萬人是農廣校學員，為全省農民素質的全面提高和農村經濟社會的發展做出了重要貢獻。xxxx經歷xxxx農廣校的籌辦、成長到發展的全過程。主要事跡有：

一、放棄美好的科研前途，為農廣教育事業奉獻畢生精力

1981年初xxxx省人民政府響應國家農委等10部委號召，決定依托田農科院成立省農廣校。省農科院領導接到任務后，立即決定抽調正在院植保研究所從事科研工作的xxxx著手xxxx農廣校的籌辦工作。而當時的xxxx同志由于在農大的學業優秀，被全國著名的植保專家夏松云點名為其助手。當時的科研工作正前途光明，但他想到農廣校向廣大農民傳播科技知識，幫助廣大農民科技致富，其重大意義比起個人的前途要大得多，因此，毅然放棄了科研工作。辦學伊始，一切從零開始，他發揚“銅牙、鐵嘴、橡皮肚”的精神，逐個向上級匯報，反復爭取有關部門的支持，舍得熱臉去挨冷臉，聽得進陰一句陽一句的冷嘲熱諷，沒有專門的辦公室，就擠到其他處所流動辦公，沒有自己的辦公桌，就瞄上科研人員出差的空隙，偷偷“占領”他人陣地，人手不夠，就發揚連續作戰的精神，“白+黑”、“6+1”。經過不懈的努力，終于爭取到4個編制，兩間辦公室、10萬元辦學經費，第一期農學基礎班如期開班，全省共招收農廣學員12000多人，初步打開了工作局面。xxxx同志的一生也從此就堅守在這一工作崗位上，曾有不少條件優越的單位調他去，他都堅持不走，他常說“只要農廣事業發展，只要能幫助廣大農民致富，我不管干什么都可以，再苦再累也心甘”。

二、嘔心瀝血，致力于農廣教育的發展壯大

農廣教育是項全新的教育模式、線長面廣。如何確保教育質量，是農廣人的孜孜以求。xxxx同志在30多年特別是走上領導崗位20多年農廣校工作實踐中嘔心瀝血，不斷探索，和其他干部職工一道先后制定了xxxx農廣校《教學

免費

分享

創新

管理辦法》、《學籍管理辦法》、《教材管理辦法》、《教師手冊》等，建立健全了全省農廣校體系遠程教育的管理制度，使全省農廣教育逐步走上了規范化的發展道路。寧鄉縣農廣學員李蘭芝父親早逝，不滿20歲的她苦苦支撐著全家的生活，但她仍然堅持學習，白天干活時，把收音機帶到田頭地頭，夜晚在油燈下溫習。xxxx知道這一情況立即上門看望，鼓勵她堅持學習，并給予支助，親自把她的事跡寫成新聞在中央校上報道，使她獲得了巨大的學習力量，她不僅學完了農廣校的全部課程，還以優異成績考上了研究生，現己出任海南熱帶作物研究所所長，成為了國家的棟梁之材。xxxx不僅重視教育管理，也特別重視教育條件建設，目前全省110個縣級農廣分校中己有40多所建起了自己的教學基地，擁有校舍總面積20多萬平方米，教學學習基地11000多畝，教學儀器設備價值4360多萬元，省校蓋起了12300多平方米的電教綜合樓和15600平方米的職工住宅樓，成為全國之最。

三、開拓進取，探索出了農民教育協調發展的有效機制

xxxx出任省農廣校長10多年來，精心探索全省教育協調發展的機制，通過實干加巧干，先后爭取省委政府就農民教育培訓工作發出了多個文件，特別是2003年和2008年省委辦公廳、省政府辦公廳先后印發的《關于進一步加強農民素質教育提高農民科技文化水平的意見》（湘辦發[2003]12號）和《關于加強農民教育培訓工作的意見》（湘辦發[2008]4號）兩個文件，對形成全省農民教育培訓好機制奠定了堅實的基礎?，F在全省各級都依托農廣校建立了農民教育管理機構，擔負著當地農民教育培訓的綜合協調和監督管理的職能，省農民教育培訓工作領導小組辦公室（省農教辦）擬定的《xxxx省農民教育培訓“十二﹒五”規劃》己由省政府頒發，各地各部門都根據《規劃》制定了本地本部門的實施計劃，農民教育培訓工作政府統籌、部門參與、分工協作、協調發展的機構己經形成，這是全國的首例。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/grcl/

第二篇：鄯善縣農廣校全日制中等職業教育工作自查報告

鄯善縣農廣校全日制中等職業教育工作

自查報告

根據新疆農廣校工作指導思想：以辦好農業中等職業教育，為新農村建設大力培養新型農民為奮斗目標，全面開展全日制中等職業教育，走出一條符合區情的農業中等職業教育發展之路；在辦學定位上，要堅持開放辦學，立足農村，面向鄉鎮，緊貼產業結構，服務農村經濟；在教學改革上，要生產與教學相結合，對準產業設專業，對準職業設課程，對準能力抓教學，對準市場育人才。把農廣校辦成農民自己的學校，辦成最適合農村青少年接受職業教育的學校，實現農村新增勞動力全面接受職業技術教育的目標。我校結合新疆農廣校辦學思路在助學金管理和教學上也采取了一系列措施。

一、基本情況

鄯善縣農廣校現有教職工17人，專職教師15人，高級農藝師一人，農藝師六人，助理農藝師八人。后備兼職教師20人?，F有全日制在校生120人，其中2009級實用漢語專業36人，2010級設施農業專業84人。其中超過25歲以上的學員有13人。因為我校大齡學員占有比例很少，所以我校在教學管理上與其他學員是正常管理的。

二、助學金管理方面

按國家全日制中等職業教育補助政策，對全日制班學員

每人每學期補助750元的助學金外，涉農專業每人每學期還有700元的免學費補助金（第一年2008級122名學生的補助金來了），截止2011年9月，鄯善縣校已全額發完2009級36名學員四個學期的助學金和免學費補助金。本學期開始，2009級教學班進入第三學年實踐教學階段。

2010級全日制中職班84名學員第一學期的助學金750元（合計：63000元）已全部發完（第一學期的補助700元來了），第二學期的助學金已輸入到學員的銀行卡上。

開辦全日制中等職業教育班以來，鄯善縣農廣校累計招生242名學員，2008級的31名學員于2011年7月畢業，另91名學員在參加2012年的計算機技能考核后畢業。

三、教學管理方面

1、校領導重視，措施有力

我校校領導高度重視，狠抓全日制中等職業教育，在教學上和招生工作中都比往年有所改進，不斷建立和完善各項中等職業教育管理制度，強化教學和教學管理工作，加大教學督查、調研工作的力度，促進各個教學環節落到實處，推進教學規范化管理。嚴格國家助學金監管和使用，認真管好、用好免學費資金。

2、合理制定教學計劃

我校根據各鄉（鎮）實際情況，與鄉（鎮）共同研究制定教學計劃，科學合理地調整課程設臵，科學地把教學側重

點轉向了全日制職業教育。在農忙季節，讓學生帶著實踐課題在自家的農田、溫室大棚中進行實踐操作，農閑季節講授理論課程，既解決了家里的農忙問題，又把理論和實踐相結合，解決和保證了學生的實踐和理論教學。

3、強化教學班管理

班主任是學生和學校之間聯系的紐帶。我校在班主任的選配上主要選擇有愛崗敬業、責任心強、專業對口的教師擔任班主任，負責教學班學員的考勤記錄，收繳教學班學費和書費，確保教學質量和學生的安全問題，保質保量地完成學校安排的教學任務。

4、規范教務、教學工作

按照地區農廣校的要求，要想不斷規范教務、教學工作，首要任務是規范教師的教學教案，做到我校教師教案必須標準化、規范化統一模式。要求教師教案須經教務辦審核后方能上課，教務辦對授課質量、進度等進行不定期抽查。

5、完備的職業教育師資隊伍

我校從專、兼職教師中選定教師負責職業教育教學工作，從這些教師的專業、學歷、職稱等基本條件來選擇能勝任教學工作的教師，并且保證有一定的后備師資力量，從而保證農廣校的教學正常進行。

6、科學合理的學籍管理

學籍是記錄學校培養學生規模的原始檔案。為了加強學籍管理工作，我校配備懂雙語、心細、責任心強的教師兼任學籍管理，主要負責：做好學員學籍注冊登記，等分造冊，畢業前的初審、照相、收繳工本費，辦理退學手續，學員畢業前各項表格的填寫。力求做到準確、細致、快捷，不影響畢業證的辦理工作。

7、在教材管理方面。

為了確保各教學班正常開課，教材按計劃提前征訂，必須做到人手一份。我校設立了專職教材管理員，制定了教材管理辦法，設立教材出入庫帳，要求教材出入庫嚴格按照教材管理辦法實施，做好記錄。教材管理員要對書庫教材分門別類、統一管理，每學期末要對庫存積壓教材進行一次清點，確保積壓教材能在兄弟院校間調換或轉讓，從而減少庫存。

8、在教研工作方面。

提高教學質量，強化教師授課水平是教研工作的根本目的。近年來，我校把深入開展教師間的比、學、競、教活動作為提高教師理論授課水平的主要手段，每學期都組織一次公開課評選活動，從教師的儀表、板書、講解的層次及時間把握等幾方面全面衡量授課水平；全體聽課老師將結合各項評分指標對授課老師的優缺點進行綜合評分，教務科將對授課老師的綜合表現進行反饋，從而，推動學校教師授課水平的進一步提高。同時，我校把盡快提高教師實踐技能操作水平，不斷壯大 “雙師型“教師隊伍當作教研工作的一個重要課題進行了專題調研。為了鍛煉教師的實踐講解能力和手把手的指導、操作水平，選派優秀教師參加培訓，使學校教師的實踐操作指導水平有了很大程度的提高。

9、在考務工作方面。

近年來，我校本著嚴肅考風、考績，對學生認真負責的態度抓好每一次統考、補考。嚴格按照上級校的要求，考前半小時召開考務工作會議，做好考場老師的安排，重溫考場注意事項。對學生實行單人單桌參加考試，考試結束后，及時將考場安排表、學生的平時成績、試卷、考務小結等報送至地區校。

四、存在問題

1、我校硬件設施還不夠完善，還不能滿足遠程多媒體教學進村入戶的需求。

2、學校辦學資金有限，給教職工創造進修的機會太少。

3、“雙師型”教師的培養力度還有待于進一步加大。

4、教師在結合本土實際，研究教研創新方面的意識不夠。

5、學員到課率有待于進一步提高。

鄯善縣農廣校 2011年9月26日

第三篇：三農普個人先進事跡

＊＊＊個人先進事跡材料

在“三農普”中，＊＊＊同志協同計算機管理人員＊＊進行數據處理的工作，她嫻熟的專業技能，敬業的工作態度，科學的工作方法在“三農普”的數據處理中有突出表現。

專業技能方面：數據處理是“三農普”的重中之重，工作按照“統一標準、分級負責、規范管理、安全高效”的原則進行，在規定的時間內使用PDA完成普查數據的采集、上報與處理。本次普查規模大，技術要求高，但是該同志能不斷的學習，總結數據處理經驗，在本次普查中解決了很多技術層面的問題，為普查的順利進行提供了重要的保障。

工作態度方面：該同志對待工作兢兢業業，認真負責。在工作中，她一向嚴格要求自己，認真及時地完成分配的每一項任務，并虛心向優秀的同事學習，不斷改進工作中的不足;另外，她具有很強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合各鄉鎮統計員及時完成工作，并熱心幫忙其他同事，與人相處和諧融洽。工作方法方面：她作為一名80后，在工作中善于思考，能打破常規求新求變。她認為普查工作的重點是普查前期的摸底準備工作。摸底的精準度直接關系著普查工作的成敗。清查摸底前，她對從公安、農業、林業、畜牧水產、農機、經管等部門取得的數據和農業年報、有關農業歷史數據進行整理、分類、比對并形成第一手資料，分發統計員進行摸查。使得“三農普”的摸底結果做到了“準、實、清”，為隨后的普查登記工作做好了堅實基礎。

除此之外該同志在平常工作中以務實的工作作風，優質的服務效能，在平凡而又特殊的工作崗位上敬業奉獻，出色完成各項統計任務。

2018/3/26

第四篇：農保工作個人先進事跡

個人先進事跡

作為新農保戰線上的一員，我深刻認識開展新農保工作的重要意義，爭先創優、積極進取，推動福安市新農保工作取得了顯著成效。一年來本人在中心負責人工作崗位上，能夠認真負責，統籌安排公司全面工作，在組織管理能力、綜合決策能力、協調辦事能力和協調全局能力等方面，對群眾來訪信件及時給予書面答復，對能夠給予辦理的及時給予解決，對于本中心無法辦理的及時上報有關部門幫助解決。自覺地維護了農保工作形象，具備了工作崗位及社會活動中應有的職業道德和社會公德。

按照年初制定的各項工作計劃，經過一年多努力，超額完成了新農保參保省里下達的90%新農保工作任務。全面完成年初中心預定的工作目標，解決了農保工作歷史遺留問題，解決了多年困擾中心的人員編制、經費等問題，同時也使自己受到了很好的鍛煉，進一步理解了社會保障工作對經濟發展所起到的重要作用。

在進行城鄉居民保工作中當好新農保事業的“四大員”一是當好政策的“宣傳員”。在任務重、時間緊的情況下，在最短時間內，將新農保政策宣傳到位，讓廣大農村居民和社會認識、理解、接受這一新生事物。二是當好業務的“小教員”。在熟悉掌握業務知識的基礎上，我通過動員大會、業務培訓會、村兩委干部會等渠道，為大家全面細致講解新農保政策、經辦規程、信息系統等方面知識，讓大家盡快了解和掌握政策、熟悉業務，不斷提高全鄉新農保聯絡員的綜合素質，確保了政策宣傳的連貫統一和業務經辦的標準規范，從而避免了工作中的主觀性、片面性和盲目性，切實把新農保工作抓實抓好。

三是當好群眾的“服務員”。多次主動協調各部門之間共同配合新年保工作。一是在手續辦理上。鄉鎮派出所工作人員深入各村各戶，為出行難的農村居民照相并辦理相關手續。二是在保費收繳上。針對部分無法親自繳費的外出人員，多方聯系其親朋好友為其代繳，確保保費足額入庫。三是在服務方式上。設立24小時自動接收傳真電話，及時查收、妥善保管外出務工人員提供的身份證、戶口簿等證件，做到不遺漏、不丟失。

四是當好情況的“調查員”。為全面掌握各鄉鎮居民應保參保情況，摸清底數，加強上下溝通，及時了解掌握雙重參保、新增到齡等人員情況，建立全鄉新農保臺賬。確保村不漏戶、戶不漏人，做到應保盡保、應發盡發。

第五篇：農廣校發言材料

引領職工學員“走過無知的荒漠 迎來知識的綠洲”

--***農廣校工作站匯報材料

新疆兵團***

二○一二年二月

引領職工學員“走過無知的荒漠 迎來知識的綠洲”

——***農廣校工作站匯報材料

2012年2月

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！我叫邵艷紅，來自七師農廣校***工作站。非常感謝兵團農廣校能給我們一線工作者提供了一個如此優秀的學習、交流平臺，對于如此寶貴的機會，能作為七師農廣校工作站的一名代表發言，我感到十分榮幸。

近年來，***農廣校工作站在兵、師農廣校的正確領導下，始終堅持正確的辦學指導思想，堅持以“服務三農”“服務職工隊伍，服務團場經濟建設”為宗旨，以提高教學培訓質量，提升學員能力素質為導向，堅持“面向社會，面向市場，面向農業一線”辦學，著力創建“重視基礎，強化技能，提高素質”的職教特色?，F把我團農廣校的工作做簡單闡述。

一、強化招生，圍繞服務，聯合辦學

招生辦學是農廣校工作的主體和基礎，是農廣校生存和未來發展的大事。因此，在招生措施上，我們首先爭取團領導的重視和支持，請他們在各種會議上為農廣校做宣傳。其次針對《現代農藝技術》中專脫產班的招生工作團專門成立了領導小組，團主管領導任組長，分管領導任副組長，由于領導高度重視，措施到位，招生工作開展有條不紊。其次實行聯合辦學，開拓辦學新思路。***七連離團校有20多公里，在2010年招生時團黨委考慮到

七連是全團連隊中相對職工較多，并且大多數職工是近幾年從口里落戶到七連的新職工，職工受教育程度低，對種植技術非常缺乏，師農廣校領導結合我團特點，建議到把農廣校的教學班定到七連，這樣可以更好的方便職工群眾學習，有了這一想法，師校領導和團黨委領導多次去七連了解情況，商量、研究、辦學思路。經過層層把關，嚴格篩選，面向七連招生52人，這一舉措極大的方便了職工學員的學習和生活。

二、建設高素質的師資隊伍，不斷完善教學管理，充分調動其積極性，建設一支作風過硬，工作扎實的高素質師資隊伍，是確保農廣校工作順利開展的前提。為了擁有一支高水平的師資隊伍，我們多次找請示團領導及部門的領導推薦團場綜合素質高，專業水平硬的崗位能手及領導擔任農廣校兼職教師。經推薦有名成為的兼職教師，他們的加入無疑提升了執教隊伍的水平和實力。

為了提高教學質量，我們還進一步加強教學管理制度，授課前所有兼職教師都要參加為期5天的教師培訓，培訓合格才能上課。雖然是兼職教師，但在教學管理上采取和中小學一樣的要求：教師要按要求書寫教案，開學初上交學科計劃，學期末上交學科總結，平時給學員出單元測驗試卷，教師必須在把握教材大綱的基礎上備課、上課，努力提高課堂教學質量，按期完成每學期教學任務。

為了搞好教學教研我們每月召開兩次教研活動，主要圍繞著指導教師如何備課、上課、批改作業，以及如何對成人進行教育來開展；每學期組織教師進行教案檢查、作業檢查，公開課、觀摩課比賽活動；在理論授課時，鼓勵教師積極制作課件，采用形式多樣的授課方式調動學員學習的積極性，通過教研活動，教師

們不但業務水平得到不同程度的提高，而且在他們身上閃現出了真誠與感動。《現代農藝技術》中專脫產班按照教學計劃每年11月份開課，由于我們團農廣校的教學班設在了七連，每天早上9點30分我和授課教師一起坐車去20多公里外的七連給學員上課。冬天，天冷路滑，連隊條件十分艱苦，可是授課教師和學員的熱情都很高，為了讓大家上課不受凍，能伸出手來做筆記，有的學員主動每天早上在9點之前趕到教室，為大家生火取暖。雖然教室里面有很濃的煤煙味，雖然那一爐煤火根本解決不了室內的寒冷，但是這些絲毫沒有阻礙教師為學員授課的熱情，沒有影響學員對學習知識的渴望。中午，有時學員看著授課教師門為了不耽誤下午上課，中午沒有回家，而是在連隊隨便解決一下午飯問題，深情地說：“老師，為了讓我們學到農業知識，您還真不容易，我們再不好好的學習，連自己都對不起！”就是這幾句樸素的話，讓我們的心靈受感受到了溫暖。在這樣寒冷的條件下，連隊采暖用煤出現了緊張，師校領導、團領導得知情況后，為了不影響教學班的正常開展，積極籌措資金，迅速將煤補充到位，解決燃眉之急。教學班在師校領導及團領導的關心下，在全體工作人員的努力下，有條不紊的開展著?？吹礁骷夘I導的支持，看到教師們以積極進取、高度負責的態度全身心的投入到堂課的分分秒秒，看到學員獲取知識后的欣喜，再多的苦算得了什么呢？我想：自己也要向他們一樣，要默默的為農廣事業服務，為團場職工服好務。

三、充分發揮實踐課主陣地的優勢，服務學員，服務團場

4月--10月是學員實踐學習階段，為了有計劃的開展好實踐課，4月份師農廣校組織召開了農藝班實踐課專題會議，研討實踐課的具體做法，提出實踐課的具體要求，部署了實踐課的具體步驟，根據師農廣校農藝班實踐課專題會議精神和具體要求，***

農廣站成立了實踐課領導小組，制定實踐課教學計劃。實踐實習課主要結合團場的農事活動開展教學，針對農田出現的熱點問題，關鍵問題，和學員疑惑問題安排任課教師根據學員生產需要，走進連隊課堂，走進田間地頭，有針對性的開展教學。對每次開展的實踐課，我們都保存有實踐教師教案、實踐課工作日志、實踐課工作月總結和相關圖片。開展實踐教學時，教師必須講授職工實際工作中遇到的棘手問題。必須采用職工喜聞樂見的學習形式,必須選擇職工感到方便的學習地點，通過采取上述措施和辦法,使實踐課的質量得到了進一步的提高，學員參與的積極性高，學習的興趣濃厚。

四、扎實開展職業技能鑒定培訓和“陽光工程”培訓

實施陽光工程是黨中央、國務院在新形勢下采取的一項重大戰略舉措，我們農廣校積極響應陽光工程項目實施工作，堅持以農廣校為依托，狠抓農村勞動力轉移培訓，提高轉移就業能力，增加農民收入。一年來我們開展職業技能鑒定進行了計算機培訓111人，高級蔬菜工培訓118人，“陽光工程”農機手培訓62人。

一分耕耘，一分收獲，***農廣校兩年來走過的路程----艱辛中有甘甜，汗水中有收獲。也取得的一點成效：

1．轉變觀念，提高了職工自覺學習、主動學習的積極性 過去，農閑季節，職工無所事實，整天沉浸在聊天、打麻將之中，通過組織學員培訓，改變了職工以前的狀態，大多數職工在得到實惠的同時，轉變了觀念，學習自覺性、主動性明顯增強。

2.提高了職工的文化學歷層次

通過職工中專學歷教育加技能培訓，不但強化了他們的職業技能，文化水平，個人綜合素質有了很大提高，現在團場有85%的在職領導都是農廣校畢業的學員，現在又對在冊職工進行培訓，這一舉動會為將來真正能進行專業生產和擴大規模經營打下了良好的基礎。

3．提高了科學種植管理技術促進了職工增收

通過開展實用技術培訓，提高了廣大職工的科學種植管理技術，促進了職工增收。很多職工由以往的不會種地，怕種地，到現在的主動要求承包土地，由原來每年靠給別人打工掙錢，到現在變成了土地的主人，每年也比往年多收入5000元左右，通過學習職工懂經營了，會管理了，確實促進了職工增產、增收。

4.促進了團場文明建設和社會和諧發展

通過各種職業技能培訓，大多數職工變農閑為農忙，廣大職工在學到一技之長的同時，真正達到了增收致富，從而為促進了團場文明建設和社會和諧發展作用。

看著學員們整體素質的提高，點滴的進步，看著老師帶領學員戰勝一個又一個學習上的攔路虎，作為農廣校的工作人員，真是感概萬千！***農廣校工作站在兵、師農廣校的指導下，正引領著職工學員“走過無知的荒漠，迎來知識的綠洲”！

雖然***農廣校工作站各項工作取得了點滴進步，但同上級的要求比，同兄弟團場比，我們還存在很大的差距。我們的任務還很艱巨，我們在努力，我們有信心、有決心以創新的精神、至誠的理念、昂揚的氣概與無悔的情懷，為團場職工提供更好的學習機會，為新型團場的建設做出全新的貢獻！我們將以這次會議為契機，在兵、師農廣校的關心指導下，再接再厲，與時俱進，再造新的輝煌！謝謝大家！