第一篇：省級標準化街道工會申報材料

工會工作基礎牢、六好街道成效高

西安市碑林區南院門街道總工會

2014年6月26日

南院門街道辦事處地處西安市中心，是西安的政治、商貿旅游、餐飲休閑和金融中心。南院門街道總工會下設商貿、建筑裝飾、科教文衛三大行業工會,街道機關工會,保潔公司工會,環衛所工會以及8個社區工會聯合會。2008年9月建立健全了街道“職工維權工作站”和“困難職工援助中心工作站”。2009年被評為市級“六好”街道。2013年9月在轄區8家社區工會聯合會建立了困難職工幫扶點和法律援助服務點。我們的主要做法是：

一、黨委重視，行政支持，形成工會工作合力

街道黨工委高度重視街道工會工作，把工會工作納入街道綜合目標考評體系，支持工會依法獨立自主的開展工作。一是加強領導，加大對工會工作的支持和指導力度。形成黨工委會議定期研究街道工會工作制度，每年至少召開2次專題會議。二是堅持黨群聯手、互相補位、互相促進，協調發展。三是強化工會組織建設，選好配強各級工會干部隊伍。四是整合利用有效資源，優化工會工作環境。形成“黨工委領導、辦事處支持、各方配合、工會運作、職工參與”的工會工作新格局。

在此基礎上，街道領導班子率先學習工會工作法規政策，帶頭到轄區基層工會宣講《工會法》、《勞動法》等知識。幾年來，帶領工會干部進工地、企業宣講法律法規40場次，聽講職工、農民工達4200余人次。近年來，在全區“安康杯”競賽活動中，黨工委協調組織街道相關科室，與工會干部一起，在轄區企業廣泛開展各種形式的安全生產教育和宣傳，預防和消除事故隱患、職業危害事故發生，營造企業安全生產氛圍。

二、夯實工會基礎，完善工作機制，健全工會組織網絡

街道總工會認真落實上級文件精神，相繼建立、健全了各級工會組織機構，不斷強化“街道、社區、企業”三級組織網絡建設，擴大工會組織的覆蓋面。2013年，借街道總工會換屆之機，進一步完善基層工會組織，90.9%。簽訂工資集體協商集體合同541家，覆蓋率達到89.12%。

五、開展培訓，幫困扶貧，熱心服務職工群眾

街道總工會開展送政策、送培訓、送崗位活動，提高下崗職工再就業能力。先后聯合富潤公司為下崗人員免費舉辦技能培訓班，聯合西安新億杰職業培訓學校免費舉辦職業技能培訓，推薦下崗失業人員參加市區各種培訓。與市、區聯手共建就業再就業服務網絡，以各種形式發布勞動用工信息，組織轄區企業舉辦專場招聘會，使1532名下崗失業人員重新實現了再就業。

在此基礎上，街道總工會努力為職工群眾辦實事、解難事，將送溫暖、送清涼工作經常化、制度化。健全社區、企業困難職工檔案，完善節假日慰問、經常性幫扶和臨時救助三級幫扶機制，六、深入基層，主動協調，積極指導幫助基層工會

街道總工會根據區總“進企業、交朋友、解難題、促和諧”工作要點，適時的組織各基層工會主席召開會議，解決基層工會在落實工作中遇到的困難和問題，努力構建和諧街道總工會。按照《西安市企業工會工作規范化建設標準》，在地區廣泛開展“樣板工會”“合格工會”、“先進工會”規范化建設達標活動，共有8家企業獲市級“樣板工會”。同時，保吉巷社區職工活動中心還為職工配置了2000余平米的健身活動場地和學習教育基地，成為職工群眾休閑娛樂的新亮點。近年來共建立企業職工書屋9個；社區職工書屋3個，獲省級職工書屋1個。

街道總工會在各級黨政的關懷支持下，在區總的直接領導下，以發展和諧勞動關系、維護職工合法權益為主線，以創建省級“六好”街道工會為目標，認真履行工會基本職責，創新工作思路，全面落實工會各項工作任務，取得了較好的成績。我們將再接再厲，探索新形勢下工會工作的規律和運行機制，圍繞“五型”工會建設，團結動員地區廣大職工為建設和諧碑林做出貢獻。

第二篇：第七中學申報省級標準化學校匯報材料

學校標準化建設工程先進學校驗收匯報材料 肇東市第五中學

尊敬的各位領導、專家: 第五中學被肇東市教育局確定為首批申報初中標準化建設先進學校并經過綏化初檢后，在市委和市政府的熱情關懷和大力支持下，在市教育局正確領導和科學指導下，學校標準化建設工作取得了一定成效。下面就我校標準化建設情況向各位領導、專家做匯報，有不當之處，請領導專家指正。

一、學校基本情況

肇東市第七中學是一所省級“示范初中”。總占地面積96000平方米，建筑面積7400平方米。共有24個教學班，在校生1200余人，教職工96人。有全國優秀教師1人，有特級教師1人，省級骨干校長、綏化市“十佳校長”1人，省級模范教師、優秀教師4人，省優秀班主任2人，省優秀黨員、省德育先進個人2人。

學校積極推進素質教育，在繼承和總結幾十年辦學歷史以及審視和提煉學校辦學特點的基礎上，形成我校辦學思想和文化體系。加強作風建設：領導作風：勤政、務實、團結、創新；教風；敬業、愛生、博學、嚴謹；學風：和諧競爭、拼搏超越；校風：團結、文明、務實、進取；校訓：“方正為人，勤慎治學”。

學校先后被評為“國家級綠色學校”、“全國校園文化建設百佳示范學校”、省級“文明單位”、省“一類學校”、黑龍江省“安全文明校園”、省“德育先進單位”、省“職業道德先進單位”、“省課程改革先進集體”、省“地方課程實驗工作先進集體”等項殊榮，贏得了社會各界的一致信賴與好評。

二、改善辦學條件、優化育人環境。

近年來，肇東市政府加大投入，科學、合理地布局校園，美化、綠化校園環境，為學生成長提供良好的育人環境。

細則》，向教學常規管理要質量。

1.根據肇東七中課堂教學管理條例，制定了《肇東七中教學常規管理細則》，教務處堅持查課制度，定期巡查，看教師是否按課程表上課，特別強調不允許有大科占小科的現象。定期找學生座談，了解教師教學情況，實行學校領導隨堂聽課制度。實行 “三講”、“三不講”的原則。三不講即不講學生已會的、不講學生能會的、不講學生怎么也學不會的。三講即講易混點、講易錯點、講規律方法。

2．開學、期中和期末，學校教務處對教師教學設計（教案）進行檢查，杜絕不備課上課現象的發生，同時在全學期教學過程中不定時對教師教育教學六認真工作進行抽查，通過常規教學管理促進教師發展。

3．教務處加強教學日志反饋力度，及時掌握教師課堂教學、作業批改、課外輔導、考試檢測、學科實驗等諸多方面的情況，迅速把情況反饋到年級、教研組、年級分管領導和校長，督促相關教師提出整改意見，并落實整改措施，對教學過程中出現嚴重問題的教師，學校各管理部門及時與教師交換意見，提高教師教學業務水平。

4．各備課組認真制定教師課時計劃表、教學進度表，制定教師教學工作計劃，加強教師執行兩表和教學計劃執行情況的檢查力度，使備課組基本做到步調一致的教學，以適當的速度高質量地完成教程。

5．制定新分青年教師老帶新專項計劃，開展“新分青年教師優質獻課活動”，促進我校青年教師快速成長，促進我校教師課堂教學效益的進一步提高。

6.學校堅持校本研究，建立了“三級教研制”，走“科研興校、科研興教”之路。搞好科研課題立項工作，在市科研所的指

實。為了活躍同學們課外體育生活，提高我校學生的身體素質，每年都舉辦“陽光體育運動”，并相繼組建了籃球隊、足球隊、乒乓球隊、田徑隊等體育活動小組，根據學生年齡特點開展不同年級的球類、拔河、韻律操、跳繩、田徑比賽。學校還為班級配備了羽毛球拍、乒乓球拍、跳繩等體育器材。

3.圍繞系列化教育，構建德育模式。開展每月每名學生寫一篇德育作業活動。即每個孩子根據本月的德育目標，結合自己的行為和思想動態，撰寫一篇300字左右的小結（或日記）。其目的是為了不斷豐富和完善德育系列化教育內容，不斷增強孩子們的內心感悟，不斷強化學生的道德行為。開展“傳統文化經典誦讀”活動。我校開始實施“書香校園”創建活動，相繼開展了與每月教育主題相吻合的“傳統文化經典誦讀”等系列讀書活動。即利用每天早上課前的五分鐘，讓小學和初一學年分上下學期誦讀《三字經》《小兒語》《弟子規》，初二學年的學生誦讀朱熹家訓，初三學年的學生的學生誦讀名家名篇，初四學年的學生誦讀校園內的勵志警句。通過誦讀使學生們既養成與黎明共舞的生活方式，又能習誦、領略優美的母語，感受名著、經典所傳達的感恩、優美和樂感。加強了學生對學科以外課程的補充，豐富了學生的情感，提升了學生的人格，也體現了“生活即德育，德育即生活”的教育理念，更推動了我校的德育系列化工作。

4.開展“三位一體教育”活動。我校常年堅持開展學校、家庭、社區三結合教育工作，通過每學期校級家長會、學年家長會、班級家長會，暢通育人渠道；通過每的社區管理委員會，共建育人網絡；通過舉辦家長學校，指導每個家庭開展正確的家庭教育；通過警校共建，有效治理校園周邊環境，確保師生的身心安全和良好的教育教學秩序。另外，學校還堅持執行家長訪校和領導、教師訪家制度，及時了解掌握學生家庭教育、經濟狀況等

存在擠占、挪用公用經費的現象。固定資產基礎設施登記造冊，分類清楚，設專人管理，帳簿齊全，賬務相符。

六、存在問題

1．辦學條件上還有個別設施不達標，需要加大力度盡快符合標準化學校的標準。

2.學科教師備配不盡合理，藝術、科學、社會、體育、心理健康教師配備不足，教師培訓經費不足。

3.學校德育體系尚需完善，教學過程尚需規范，評價體系尚需健全。辦學理念仍需進一步更新，辦學特色還不十分鮮明。4.校園文化建設內涵不夠豐富，學校管理制度還應該進一步健全，校本管理有待完善。

可以說本次創建活動對促進學校發展起到很大的推動作用，面對新的機遇和挑戰，在今后的工作中我們會不斷加大改革力度，不斷創新管理方法，提高管理績效。進一步深化素質教育，在開全開齊國家規定的課程外，充分利用地方資源，努力開發校本課程，開展豐富的校園文化藝術活動，實現學生個性發展的需求，創設一條特色化發展之路。

謝謝各位領導、各位專家。

第三篇：第七中學申報省級標準化學校匯報材料

學校標準化建設工程先進學校驗收匯報材料 肇東市第七中學

尊敬的各位領導、專家: 大家好！

首先，我代表第七中學全體師生對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！

各位領導在百忙中能夠親臨我校，這是對我校標準化建設工作的極大的關懷與支持，我們將高度重視各位領導的檢查指導，并以此為強大動力，推動第七中學各項工作再上新臺階。

第七中學被肇東市教育局確定為首批申報初中標準化建設先進學校并經過綏化初檢后，在市委和市政府的熱情關懷和大力支持下，在市教育局正確領導和科學指導下，在市七中全體領導和師生員工的共同努力下，學校標準化建設工作取得了階段性成效和良好的社會效益。我們按照“堅持標準、著眼長遠、統籌規劃、因地制宜、逐年推進”的工作原則和“軟硬并重、注重過程”的工作方法，成立了以校長為組長，教務、政教、總務各處負責人為成員的領導班子，制訂了實施方案，全面動員、全面展開，努力爭取上級領導的全方位支持，各項標準措施落實到位，各項建設圓滿完成，現將我校標準化建設情況匯報如下：

一、學校基本情況

肇東市第七中學始建于1975年，是一所省級“示范初中”。學校現分為南北兩個校區。總占地面積約12萬平方米，建筑面積11.68萬平方米。現南北校初中部共有64個教學班，小學部11個教學班，在校生3200余人，教職工252人。有全國優秀教師1人，有特級教師3人，省級骨干校長、綏化市”十佳校長“1人，省級模范教師、優秀教師4人，省優秀班主任2人，省優秀黨員、省德育先進個人2人，市（地）級模范教師、優秀教師4人。高級教師63人，中級教師94人。專任教師學歷達

2標體系的要求，全校師生員工集思廣益、眾志成城，集中時間、集中力量實施義務教育學校標準化建設工程，時刻踐行面向全體學生，真情、真心、真誠關愛每一個學生，為學生發展創造空間，促進學生生動活潑、積極主動發展，努力辦好人民滿意的教育。

指標一：改善辦學條件、優化育人環境

近年來，肇東市政府投入專項資金上千萬元。科學、合理地布局校園，美化、綠化校園環境，為學生成長提供良好的育人環境。

（一）環境育人氛圍濃厚。學校位于肇東西北建設新區，北面是生態林園，猶如天然氧吧，空氣格外新鮮。左右是新建小區，碧宇新天、高樓林立，南面是學校綠化林園，相鄰是公交車總站和肇東展覽館，自然彰顯教育韻律，交通便利通暢，更顯政府科學準確地定位學校的地域和規模，學生全部來源于附近指定的社區, 100%完成入學指標。

生均占地面積26.4平方米,建筑面積6.9平方米。教學樓座北朝南采光通風，經濟美觀、來往通暢。綠化面積、綠化率、覆蓋率、生均綠化面積均達到國家要求，營造優美的教育環境。校園夏季香氣滿園，柳樹、樟樹、松樹、以及各種花木等天工般點綴，凸顯人與自然和諧。

學校塑膠跑道、鐵制旗桿、活動場地、電路、電線、管線、用水等均按校園總體要求，合理布局、確保安全、方便教學。彰顯硬件與軟件和諧。

（二）教學設施設備齊全。學校現有整潔、規范的理化生實驗室和配套準備功能室，備受學生歡迎的技術活動室，既拓展學生的視野，也延伸教學空間，更感受了科學的真諦。音樂美術教室底蘊深厚，多媒體電教室使用頻繁，心理健康教室、咨詢室設計實用，有效地拓展了教書育人的空間，凸顯教育與教學的和諧。乒乓球球臺，8幅籃球架，幾個體育健身活動場區，師德、全面發展的師觀、熱愛學生的師魂、教書育人的師能。形成說實話、辦實事、出實招、求實效的求實思想和務實作風的教育陣容。扎實開展師德教育，建設形成愛生、樂教、敬業的優良教風。學校先后涌現了全國模范教師李景玲，全國校園文化建設最佳校長趙輝，黑龍江省模范教師賈莉、喬馥，黑龍江省優秀班主任李艷杰。綏化市十佳校長王乃冬，綏化市模范教師李艷杰、邢明華，綏化市優秀教師吳文艷，綏化市普通中學德育先進工作者王海濤，肇東市“十大杰出青年”孫雪峰、付作儒。肇東市十杰教師王晶波等獲省地榮譽的優秀教師16人次。

在教師隊伍建設上，學校針對實際，制定了教師隊伍建設的工作思路，建立和完善教師隊伍建設制度和機制，以服務教學、服務課改為宗旨，繼續鼓勵支持教師參加學歷提高培訓，落實市、市（區、縣）級各項培訓指標，加強校本培訓研究，加大校本培訓工作管理，提高校本培訓質效。堅持科學發展觀，以提高教師素質為重點，科學運作，創造條件，增強培訓吸引力，激發和提高廣大教師參訓的積極性。有計劃地開展校本培訓，有利推進了教師向專業化發展，近年來學校63人次參加國家、省、地級培訓，有165人次參加市級培訓，有6名教師被評委省級骨干教師，16人被評為市級骨干教師和學科帶頭人。

我校十分注重師德師風建設，嚴格按《中小學教師職業道德規范》等條例要求教師，建立了肇東七中教師師德檔案，定期如實填寫，檔案中有教師自我鑒定表、群眾評議記錄和家長學生評議情況，有教師讀書筆記、撰寫論文和體會等。我們在平時的政治學習中，反復要求教師要注重加強自身品格和職業道德修養，教書育人、言傳身教，在思想政治、文化素養、工作作風、道德品質等方面做學生的楷模。學校把“愛崗敬業、教書育人”作為師德、師風建設的重要內容，注重以教風帶學風，以學風促校風，大力宣傳先進典型，推動規范管理，使師德師風落實到實處。開展“感動我的好老師”和“我心目中的好教師”評選，先后有30余人被評為師德先進教師。

加強班主任隊伍建設，提高班級管理能力。制定了《班主任教師選拔方法》，學校積極選聘思想素質好、事業心強、業務能力較高的教師擔任班主任工作，同時制訂《肇東七中班主任考核辦法》，每學期對班主任培訓不少于2次，召開班主任工作經驗交流會1次，每個班主任到學期末上交班主任工作總結或

教學活動時間，嚴禁教師拖堂，擠占學生課間休息時間。努力提高課堂教學效果，堅持科學合理布臵作業，力爭做到書面作業當堂完成。關注學習程度不同的學生，分層布臵作業，滿足不同層次學生的需求。班主任負責協調各學科作業內容和作業量，每天課外作業不超過1.5小時。

5.學校堅持校本研究，實行科研助校，教科研活動層層有序，各項資料齊全。連續十年為市教研先進單位，建立了“三級教研制”，走“科研興校、科研興教”之路。孫雪峰、邢明華、電教課題組和部分語文教師主持的五項國家級、省、地級教育科學實驗均獲得了成功。我校參加了在綏化市召開的黑龍江省現代教育技術實驗學校中期評估匯報會。滕艷春同志做了中期結題匯報，并獲得特等獎；王晶波老師進行了說課展示，獲得一等獎；有 5名老師代表進行了課件展示，孫雪峰、趙春雨、張麗霄、趙艷秋、楊慧春獲得課件展示一等獎，為學校爭得了榮譽。2008年上學期，石艷秋老師在綏化市英語觀摩課上，獲得特等獎。白榮華的課件展示獲得特等獎勵。喬馥老師在中央教科所舉辦的《傳統文化與語文教學》科研課題匯報課上，榮獲國家級一等獎。喬馥、毛俊艷、劉丹丹老師的錄像課參加了全國比賽。并且被仁愛出版社確定為隨教材下發的示范課光碟。

6.舉辦各類賽教課活動，碩果累累。09年在市效率課大賽十六名獲獎選手中，我校獨占八名，其中喬馥、劉玉博、宋華明老師作為學科授課名師為全市教師展出示范課；在“綏化市幼兒、中小學現代技術與課堂教學整合說課大賽”中，我校所選送的李妍等3名教師均獲得學科最高獎，并將代表綏化地區參加省說課大賽；在市教育系統“強師德、練師能、鑄師魂教師主題演講比賽”中，我校教師劉春影、喬馥又以絕對優勢摘取桂冠；在中小學“春蠶杯”教師基本功競賽中，楊曉艷、李雪蓮、張新亮等參賽教師分獲聲樂、舞蹈類表演的第一名；近期我校又有序地組織開展了“踐行科學發展觀暨“有效教學”匯報課活動”，為下一階段學校課堂教學的調整和提高提供了參據并指明了方向，為促進我校教學水平的進一步提高做出了巨大貢獻。崔晶老師的一節《學會感恩》主題班會成為全市校本活動的表演示范課，石艷秋、張愉、連麗霞、李春蓮、闞秀影、李妍、喬馥、劉丹丹、張巖、劉春影等同志的教師論壇，在全市進行了示范表演。也很榮幸的接受了美國威斯康辛州米德爾頓平原學校校長唐納德〃約翰遜博士的欣賞，受到專家同行的

更推動了我校的德育系列化工作。

開展“三位一體教育”活動。我校常年堅持開展學校、家庭、社區三結合教育工作，通過每學期校級家長會、學年家長會、班級家長會，暢通育人渠道；通過每的社區管理委員會，共建育人網絡；通過舉辦家長學校，指導每個家庭開展正確的家庭教育；通過警校共建，有效治理校園周邊環境，確保師生的身心安全和良好的教育教學秩序。另外，學校還堅持執行家長訪校和領導、教師訪家制度，及時了解掌握學生家庭教育、經濟狀況等方面存在的問題，并給予解決。經常邀請部分家長來校聽評課，參與教師評議。每年的寒暑假都開展“五個一”活動，通過以“致全體家長一封信”的形式，告之家長配合此項活動的開展。

9.圍繞系列化教育，完善德育措施。學校制定出臺了《肇東七中值周班工作實施方案》，既實行了公示制——值周班、值周班長和值周情況每天公示在公示板上；輪流制——將四個學年分成兩個輪流組，其中初一至初二為一組，初

三、初四為一組，每組輪流五天；全員制——值周班值周期間要求所有學生都參與，都有崗位，都得到鍛煉；承包制——每個值周班承包校園分擔區衛生的清掃，放學、課間的站崗，禮儀生和日常檢查；檢查制——值周班負責檢查每班的衛生和紀律；量化考核制——值周班除檢查考核外，值周班之間進行評比。實施三年來，每個班級都擔任過值周班和間操展示班，從主持升旗校會到每天的升降國旗；從打掃分擔區到每天的站崗值周；從禮儀生到間操展示，每一個值周班都能全心全力，認真負責，不求最好只有更好。

10.多方位開展德育教育活動，追求德育的品位性。開展主題突出、目的明確、形式鮮活的德育教育活動，一直是我們追求和探索的目標。從構建校園文化的核心出發，以校報、板報、網站、校園廣播、每天送學生一句話、每周送學生一個故事為載體，以大型活動、節日活動為契機，以日常管理為切入點，不斷滲透和營造具有人文精神的校園文化氛圍，精心打造一個個師生參與的平臺，從守紀教育月到傳美教育周；從雷鋒日到社區撿白色垃圾到每周三的衛生掃除；從每月之星評選到十大新星學生的表彰；從標兵班級創建到文明班級評選；從兩會一課到集會教育；從每天的升降國旗到升旗校會；從規范化教室申報到優秀班集體創建；從放學排隊到良好的課間秩序；

03.崗位管理：學校實施“部門工作，分層負責；整體工作，協調運作；全校工作，調控推進”。建立三位一體的管理體制，即校長行政決策和指揮，黨支部實施監督與保障，教代會實行民主管理與監督。全校教學實行年級組責任制，各處室實行管理指導服務制，即政教處班級管理，教導處質量管理，總務處后勤管理。教學校長協調教育教學工作，后勤校長協調總務后勤工作等。學校堅持誰主管誰負責，誰出事追其責的崗位責任制度。整套運作機制做到了條塊清晰、職責分明、配合協調、規范有序，和諧暢通、運行高效的目的。

4.民主參與：積極推行校務公開，注重發揮教代會、黨政工聯席會議的作用。學校的發展規劃、辦學目標和管理制度；學校內部體制改革方案；學校財務收支情況、收費項目及收費標準；學校基建項目、工程招投標；教師評優評先、聘任情況；職稱評審；招生；黨風廉政建設情況等均做到了公開、公平、公正，讓教師擁有知情權和表決權，實行陽光操作。使各項制度內化為教職工的自覺行為。

5.和諧管理：學校探索和諧教育管理，注重提升教師生命品質，生活質量。淡化行政手段，強化人本意識，提倡用人格熏陶教師，用心靈引導教師，用學術影響教師。管理人員與教師交流與溝通，及時了解老師的需求。校長是為教師服務的教師，為教師服務，讓教師滿意，是學校的一號教師。校長要樹立教職工第一的意識，在我心中，教師最重。理解教師，換位思考。教師工作很新辛苦，心理壓力大，工作強度大，但不要讓教師心里痛苦。激勵教師，鼓舞士氣，校長要為教師唱贊歌，大力宣傳好人好事。獎勵是對教師昨天工作的肯定，引導教師今天應該怎樣努力，激勵教師明天做出更大貢獻。現在我校教師都能夠爭挑重擔，做別人不愿意做的事，上主課，兼班主任。形成腳踏實地，負重拼搏的工作風氣。尊重、關心、理解、信任每一位教師，讓每一位教師挖掘自己的創造力、激活內需力，提升成就感。初步形成我校規范化、制度化、科學化、文化型管理模式。

七、存在問題

在各級教育行政部門和政府的支持下，我校盡管在標準化建設工作中作了一些實實在在的工作，取得了一定的成績與成

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第四篇：申報“省級安全質量標準化示范工地”匯報材料

勁嘉·黔靈佳苑1#、2#、8#樓工程

申報“省級安全質量標準化示范工地”匯報材料

尊敬的各位領導各位專家：

你們好！

首先對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最忠心的感謝！

一、創建工程概況：

合肥市勁嘉·黔靈佳苑1#、2#、8#樓工程，位于合肥市龍門嶺路與穎河路交匯處，工程建筑面積：1#及2#樓建筑面積為18503㎡，8#樓建筑面積為25789㎡,本工程為18層,框架剪力墻結構,設計總高度59.50米.建設單位：**置業有限公司

設計單位：合肥市建筑設計研究院

監理單位：安徽**工程咨詢有限公司

施工單位：歌山建設集團有限公司

安全生產許可證號為:（浙）JZ安許證字[2005]070087-20/4開工日期：20**年11月13 日

計劃竣工日期：200**年月日

二、項目部組織管理程序

本工程自開工之初，就確保“省級安全質量標準化示范工地”的目標，項目部為確保目標的實現，組建了以項目經理為主，各管理人員和班組長參加 的安全領導小組，防火領導小組，綜合治安領導小組等。安全領導小組是項目安全生產最高權利機構，負責項目安全生產重大事項的決策和過程管理，通過以上各機構的運轉，全面帶動了整個現場的安全生產和文明施工工作。在省廳頒發《安徽省建筑施工

安全質量標準化示范工地申報考核辦法》文件后，項目部按照文件要求落實和整改。在施工過程中，我項目部重點加強過程控制，使國家的法律、法規、各公司的各項安全管理制度得到嚴格貫徹。項目部設置了職工學校，定期對工人進行三級安全教育和根據施工過程階段性、不定期對工人進行專項安全教育，確保特殊工種人人持證上崗。安全管理人員每天對安全設施進行檢查。項目部編制了施工組織設計，土方開挖方案，腳手架方案，臨時用電方案，模板專項方案、物料提升機專項方案、文明施工方案等，在施工過程中嚴格按照方案施工。

三、現場掠影：

一、施工現場出入口及工程全貌

施工現場出入口嚴格按照公司CIS形象標準設置工地大門，大門側邊是值班室，24小時有警衛值班。施工現場設置了五牌二圖及宣傳欄，隨時對工人進行安全生產教育、及時宣傳安全生產知識。工地四周圍墻上附有警示字畫及文明標語，不僅起到了文明宣傳作用，也使工地整體顯得美觀、整潔、大方，更是為工地增加了一道亮麗的風景線。

二、現場的平面布置情況

現場的圍擋，作作業區、辦公區、生活區合理布置。道路兩側，材料堆放場地及腳手架四周設置連續、通暢的排水溝，并定期每周清理一次，材料堆放場地及腳手架四周設置連續、通暢的排水溝，并定期每周清理一次，同時項目部安排專人進行保潔確保現場排水流暢，無大面積積水，施工現場做到工完場清，及時搞好落手清工作。材料物品堆放整齊劃分、標識清晰，各危險源處醒目的安全警示牌齊全。現場設有吸煙室、茶水亭，給工人一個短暫的休息空間。施工現場設施齊全，專人保潔。

3、結構施工結段

腳手架-----根據工程特點，該工程采用的是懸挑式扣件鋼管

腳手架，方案經過專家嚴密認證，嚴格按照施工方案搭設。每六層懸挑一次，懸挑槽鋼水平梁挑出部分用黃黑色調和漆相間圖刷，在懸挑樓層與挑梁間的間隙處用木板及竹笆封閉嚴密，外側張掛綠色安全密目網封閉施工。竹笆隔層滿鋪。連墻件按兩步三距設置，與外架連接牢固。剪力撐采取連續式設置。外架橫平豎直、牢固美觀、整潔。鋼管、扣件及密目式安全網合格證及檢測報告齊全。做好三步一驗收記錄，驗收合格后方可使用。

大型施工機械----該項目8#樓采用塔式起重機、施工升降機

各一臺，1#及2#樓采用塔式起重機一臺、施工升降機二臺，作為主體結構施工和室內填充墻及裝飾工程的垂直運輸工具；塔式起重機及施工升降機均由具有相應資質的裝拆公司進行安裝，安裝完成，由特種設備檢測部門檢測合格后，通過聯合驗收并完成備案。基礎四周用鋼管搭設防護欄桿，并用調和漆涂刷成警示色。

中小型施工機具----中小型施工機具是安全生產的重要方面，施工機械實行定人、定機，持證上崗，嚴格按照規程操作。項目部定期對機具操作工進行崗位培訓。機械操作人員認真負責。按照機械操作規程要求，對所有機械設備安排專職機修工進行日常的檢查、保養和維修，確保機具運行正常，安全可靠。

施工用電------現場臨時用電采用TN-S系統，嚴格按專項方案進行實施。施工用電系統采用“三相五線制”。做三級配電，三級保護，末級保護采用漏電動作電流不大于30MA的漏電斷路器。施工機械用電實行“一機一閘一箱一保險”。施工現場的每臺設備都有自己專用的開關箱，箱內閘刀（開關）及漏電保護器完

整齊全。

三、安全防護措施

“三寶四口”-----現場使用的安全帽、安全帶、安全網均為合格產品，并附有合格證。為防止高處墜落事故的發生，項目部對預留洞口、臨邊進行了嚴密的防護，防護欄桿均涂刷黃黑警示色。樓梯等臨邊采用防護欄桿防護，及時跟隨到施工層，有專人負責，設專人督查。1.5平方米以內的洞口均用固定蓋板防護，蓋板上表面刷黃、黑相間的警示色。1.5平方米以上的洞口四周設圍護欄桿和踢腳板，并隔層用蓋板封閉防護。在通道口、物料提升機搭設了雙層防護棚，下方鋪設安全網，有效預防物體打擊事故的發生。

四、生活區

職工宿舍為活動板房，結構安全，整齊干凈。宿舍內統一配置了高低床、桌椅、儲物柜等生活設施;工地浴室、廁所按要求鋪貼地磚、瓷磚、通風良好，定人定時進行清掃，保持衛生。食堂、餐廳地面為地磚，墻面、平頂均為彩鋼板。廚房用帶紗門窗，清潔明亮，食堂廚房內配備蒸飯車、生熟食分別存放、配有冷凍、消毒設備及滅蠅設備。有衛生許可證，炊事人員有健康證明。并設置了文化活動室和醫務室，定期對工人進行體檢，關心職工的身心健康，豐富職工的業余生活。

安全生產、文明施工，創建“省級安全質量標準化示范”工

地是我們項目部全體員工共同的目標。特此申報省級質量標準化示范工地，請上級有關部門組織驗評。

我們通過創標化的過程不斷積累、改進、創新，我們有信心在往后的文明施工管理中更進一步，使工程的安全生產、文明施工再上新臺階。

敬請各位專家、評委批評、指正。

歌山建設集團名人·湖光月色項目部

****年9月17日

第五篇：申報省級三好學生材料

申報省級“三好學生”事跡材料

我叫鐘勇，現為江西農業工程職業學院生物應用系08牧醫班的一名學生，1990年4月出生于江西萬載，作為一名從農村走出來的孩子，我更能體會父母的艱辛和自己學習機會的來之不易，所以自2008年9月份入校已來我便在思想、學習、生活、工作等各方面嚴格要求自己，在老師的指引、教誨同學的幫助下，以及通過自己的努力，我在諸多方面有了很大的進步。現將各項情況匯報如下：

一、思想方面 進入大學后，我的思想可以說是有了質的飛躍。入學不久，我向黨組織遞交了入黨申請書，從那時起我便以一名黨員的標準來要求自己，通過學習黨的知識，我深刻地體會到入黨不是向別人炫耀的，更不是用來滿足自己的虛榮心，而是應踏踏實實為黨奉獻，全心全意為人民服務，在學習和生活中發揮先鋒模范作用。在大一第一學期，我有幸參加了黨課的學習，并通過了黨課的結業考試，光榮地成為了一名入黨積極份子。之后，我學習黨的理論知識，定期寫思想匯報和總結自己的思想，讓黨組織了解我在各階段的思想、學習和生活情況。為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優良的道德品質和良好的文明行為。

2010年3月，我被確認為預備黨員。此時的我更深深地懂得，共產黨員不僅僅是一種身份，一種光榮，更意味著一種責任、拼搏、奮斗，甚至是犧牲。我始終積極發揮著一名黨員應有的作用，處處以身作則，按時參加組織舉行的活動，并在日常生活中幫助班上的其他入黨積極分子和同學。作為一名預備黨員，我時刻牢記要保持自身的先進性，不斷進步，虛心向他人請教，接受同學監督。我將現實問題

與自己的學習和工作緊密聯系起來，熱心服務同學，刻苦學習科學文化知識，在同學和老師中樹立了良好的形象。

二、學習方面

學習是學生的頭等大事，過人的智慧使人更全面地體驗人生滋味.作為一名學生我深深明白學習的重要性,只有積累豐富的理論知識，才能為將來的實踐打下扎實的基礎，成為社會有用之才。

進大學以來成績一直名列前茅。連續兩學獲得國家勵志獎學金。在課堂上，我認真聽講，積極發言，遇到難以理解的地方向老師請教，勇于向老師提出疑問。在學習上做到不拖拉，主動幫助其他同學解決學習上的難題，和其他同學共同探討，共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。

總之，扎扎實實地打好專業基礎知識和專業理論知識，同時熟練專業實踐操作技能。我正是以社會發展為導向，努力把自己培養成一名復合型人才，以便在今后將有所作為。當然，這些成績絕不是終點，積極進取的我還會努力向更高的目標發展。

我始終本著以“學習為中心，全面發展”的原則，在努力學好基礎課專業理論課的同時，積極培養個人特長、鍛煉社會實踐能力。為了提高綜合素質，我積極參加鍛煉和各種社會實踐活動（如寒暑假實習），一方面盡自己所學的知識回饋社會、回報學校的培養，另一方面豐富自己的經驗，為以后的工作學習奠定基礎。因為這個充滿競爭的社會里，只有不斷的充實自己，才能使自己融入這個社會，適應這個社會。

二、工作方面

我一直嚴格要求自己，在工作中提高自己，完善自己，具備了較強的組織管理能力和團隊協作精神。對待工作，態度端正、積極主動、認真負責、甘于奉獻,積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同

學保持良好的關系。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，我還是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師反饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋梁作用。

在擔任班長期間，幫助有困難的同學，并主持好各項班級事務。出于對工作的熱愛與負責,一直堅守著自己的工作崗位。本著 “奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者的精神，克服各種困難。大一期間，我還擔任系學生會體育部干事。面對工作上的困難，我不是抱怨而是虛心向我人請教，調整自己的心態與情緒，通過學習與交流來彌補自身的不足，通過總結經驗，在工作過程中吸取經驗教訓。在一次次的嘗試與鍛煉中，無論是組織、策劃能力還是語言表達交際能力及實踐動手能力都得到了提高。

通過努力，我大二上學期競選上了系學生會主席一職，在我的帶領下學生會組織開展的各項豐富多彩的校園文化活動，我們充分發揮以“自我管理，自我教育，服務老師和學生”的本質。以“團結、奉獻、創新、高效”的工作原則;不斷的拓寬工作領域、創新工作模式、改進工作方法。切實做到了“從同學中來，到同學中去”的宗旨。通過努力我們的工作得到了領導、老師、同學的一致好評。

四、生活方面

生活中，我樂觀、上進、自信、認真。我熱愛生活，注重親情和友情，熱心地去幫助周圍的同學，與同學間關系融洽，贏得老師的信任和同學稱贊。

從我踏進大學校門至今已是足足三年，有苦有樂，學到的東西無論是學習上、生活上，還是工作上都十分豐富，得到的很多經驗總結，工作上認真負責的我，每年都參加了非常多的活動和學生工作，也相識了更多的朋友。

我認為自己各方面做得比效優秀，無論是在學習、生活，學院內的工作方面，我能積極主動的參與并完成，敢于勇于承擔相應的責任，完成德育、智育、體育的全面綜合發展，無任何違反校紀校規的行為。

在老師教育及個人努力下，取得了優異成績。面對社會這所沒有圍墻的大學里，一定會不段的更新自己，不斷的給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。只有把握住今天，才能在今后的學習、工作和生活中，不斷完善自我。提高自己，創造出新的輝煌。

獲得的主要榮譽：

1、2008-2009，被評為學院“優秀團員”榮譽稱號2、2008-2009,被評為學院“三好學生”榮譽稱號3、2008-2009，獲得國家勵志獎學金4、2009-2010，獲得國家勵志獎學金5、2009-2010，被評為學院“優秀學生會干部”榮譽稱號

6、獲學院第54屆運動會男子甲組800米第一名

此致

敬禮！

匯報人：鐘勇

2010年11月