第一篇：申報省級優秀教育工作者推薦材料

鄧XX，男，現年36歲，壯族，碩士研究生學歷，1992年7月畢業后到XX中學工作至今，現任XX中學副校長。近年來，他擔任了學校各種重要行政職務，各方面表現突出，成績顯著，主要表現在：

一、立場堅定，愛崗敬業

積極學習鉆研鄧小平理論、“三個代表”及十六大的重要思想，不斷充實自己的理論素養，提高自己的政治水平，在思想上與黨中央保持

一致。作為一名黨員，嚴于律已，寬以待人，廉潔奉公，顧全大局，處處給廣大師生員工做表率。忠誠黨的教育事業，樂于奉獻自己。2002年被評為“廣西省教育系統優秀共產黨員”，2003年被評為“廣西省先進工作者”，2004年獲“2001－03年度廣西省教育系統優秀黨員”，2005年被評為廣西省“十佳”青年、廣西省優秀青年科學技術人員。

二、勤抓管理，促進辦學

為了做大做強XX中學的優質教育，協同鄧XX校長集思廣益，大膽決策，提出引領學校在新世紀中實現跨越式發展的辦學思想——“真·愛教育”，制訂了富有開創性、建設性的“六大改革工程”，即：“德育實效工程、教學改革工程、信息xiexiebang.com-www.tmdps.cn互聯網最大文秘資源網技術工程、隊伍建設工程、組織管理工程、基礎建設工程”。為適應新發展需要，明確教職工的責、權、利，改善教職工生活條件，在充分論證后，結合學校情況，起草了《XX中學人事綜合改革方案》、《外聘人員管理辦法》，使學校的管理制度、辦學理念提升到一個新的層次，學校的教育教學工作也邁上了新臺階，2004年學校被評為廣西首批示范性高中、區素質教育一級學校，2005年又成為廣西省首批推出的教育品牌學校。

①2001-2003年先后擔任校長助理、校辦副主任、校辦主任、積極協助校長做好各項日常管理工作。工作認真負責，勤于思考，勇于創新，富有成效。

②2003年以來，擔任學校副校長，協助校長分管學校的行政、后勤工作，以其積極的態度、科學的管理和良好的業績，贏得廣大師生的認可，2002年連續榮獲廣西省“十佳”青年、廣西省優秀青年科學技術人員等榮譽稱號。

③2004年以來，擔任學校工會主席，接管學校工會工作。鄧XX同志能夠虛心向其他工委學習，盡快熟悉工會的各項工作，在工會工作中，圍繞學校中心工作開展工作，積極配合學校黨組織完成各項工作，對學校的民主建設和教代會建設起到了較大的推進作用。由于工作出色，XX中學工會被評為2004年自治區先進工會組織。

三、業務精通，技術嫻熟

富有開拓意識和實干精神，大膽探索創新，善于運用現代化教育手段進行課堂教學改革，探討最優化的課堂教學模式。目前已開發十幾個生物課件，并多次在區內外公開課中示范、表演，獲得廣大師生的好評以及教育界專家的贊許。

（一）教學水平精湛

多次代表學校、市、區參加教學比賽，并獲得優異的成績：

①2005年獲全國中學生生物學競賽教師輔導三等獎

②2005年獲全國中學生生物聯賽教師輔導一等獎

③2004年獲全國生物課堂教學設計比賽二等獎

④2003年獲廣西生物錄相課比賽一等獎

⑤2003年獲“中南六省生物CAI優質課比賽”一等獎第一名

⑥2003年獲“廣西生物說課比賽”一等獎第一名

⑦97－2002年連續獲得第一到第八屆生物獎優秀指導教師獎

⑧2002年獲“廣西省優質課比賽”一等獎第一名

⑨1998年獲“廣西省新秀課比賽”一等獎第二名

（二）教學成績突出

作為一名教學管理者，他覺得自己首先是一名人民教師，能否為人師表，能否培養出適應新世紀競爭的人才，能否為學生和成長指引方向，這些都是他時常思考的問題，并借此不斷地反思自己的教育工作，不斷糾正那些錯誤的言行。任職以來，先后任教高一5個班和初二1個班的教學工作。盡管學校行政工作繁忙，但他始終把教學放在第一位，全身心地投入到教學第一線，積極進行課堂教學改革。尤其在運用現代化教學技術，利用多媒體輔助教學上做了大量地嘗試，為培養學生創新精神和實踐能力，探索課堂教學的最優化模式。近年來，教學上取得了顯著成效：在歷屆全國生物奧林匹克競賽中，所教學生中先后有4名學生入選廣西隊，參加全國決賽，均獲全國三等獎；有樂興余等22人獲全區一等獎；有2人獲得全國生物聯賽一等獎。他本人也多次獲廣西生物競賽優秀輔導員稱號。

（三）提攜青年教師

作為一名中青年學術帶頭人，他也非常注意發揮帶頭示范作用。他自己曾在全區、全國的說課比賽中獲獎，在“說課”上率先做了嘗試，積累了些經驗，曾三次為廣西省300多名中青年教師做示范培訓，得到廣泛好評。同時，他也非常注意培養青年教師的培養工作，經常與年輕教師交流教學體會，幫助年輕教師盡快成長。如他校的黃琴老師，在參加市、區說課比賽中，從說課稿到正式說課，他都予以悉心的指導，使其深受啟

發，并最終獲市、區說課比賽的一等獎。作為學校說課評課的組員，他也經常深入各學科聽課，并及時評析他們課堂教學的情況，使他們及時了解自己的教學得失。

（四）教研水平較高

注重教育理論的學習與思考，有較強的科研能力。2005年，他的科研論文《中學后勤管理工作的思考與探索》榮獲全國一等獎。目前進行的科研項目（課題）有：《中小學

教學減負的理論與實踐》、《中學生物教學創新研究》、《XX中學研究性學習課程開發與實驗研究》等；先后有“生物興趣教學法嘗試”、“生物與德育”、“計算機輔助教學嘗試”、“生物CAI設計的基本原則”、“生物CAI與素質教育”、“試析影響人發展的四大因素的辯證關系及意義”、《走出研究性學習的誤區》、《淺談學校管理的激勵藝術》等8篇文章在省級以上刊物發表，編寫了《初中生物實驗報告冊及同步練習》和《初中生物試卷集》等書籍。

近幾年來，鄧XX同志不斷學習和努力，積極探索新的工作方法和教育理論，踏踏實實做了許多工作，在行政管理、后勤管理、教學探索上取得了一定的突破，其工作能力和工作業績得到廣大師生員工的高度評價。

第二篇：申報省級優秀團支部材料

優

秀團支 部

申請材料

------10級金融學一班 “優秀團支部”申報材料

在學院團總支的帶領下，我們在過去的兩年半間，勤奮學習，揮灑汗水，取得了一個又一個的優異成績，為榮獲云南省優秀團支部而努力，先進團支部對我們來說不僅僅是一種榮譽，更是對我們支部努力的肯定。

而今的我們，脫去了新生的稚氣，逐漸走向成熟。我支部統籌全局又不失偏頗，憧憬未來又不妄自菲薄，壯志躊躇又不失激情。在這大學的第三個年頭里，我支部在各方面盡心盡力，帶領班級團員一步一個腳印地向前邁進，道路艱辛，收獲頗豐！

一、支部建設方面

經濟管理系2010級金融學一班，是一個激情飛揚、充滿活力的大家庭，是一個處處體現當代大學生團結奮進的團支部。班集體由120人組成，最初有團員67人，發展至今共有115名團員。大一時，全班120名同學全部向經濟管理系學生黨支部遞交了入黨申請書，在同年級中是申請入黨比例最多的支部。到目前為止，共有21位入黨積極分子，20位預備黨員，7位黨員。支部建立工作報告制度、團費收繳制度，民主選舉制度形成團支部的監督機制。

二、思想政治方面

在過去兩年來，團支部在學校領導的關懷下，在專業老師的幫助下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為向導，深入貫徹落實科學發展觀，以全面推進大學生綜合素質拓展為主線，深化思想、尊敬的學院領導： 牢固基礎、拼搏進取、積極調動廣大班級成員的熱情，取得了可喜的成績，這些都充分地說明了——經濟管理系2010級金融學一班團支部，已為成為社會主義接班人做好了準備。現在也緊跟黨的號召，積極加入爭先創優的行列。

1、開展了豐富多彩的團會活動：

（1）、積極參加學院組織舉辦的2010屆迎新籃球賽比賽，表現優異

（2）、在系領導的支持下，于2010年11月2日創建了全學院唯一一個班級報刊——《金融風暴》，展現了廣大青年團員的時代精神風貌

（3）、2010年12月7日團支部組織了以“大學生戀愛的利與弊”為主題的辯論賽，吸引了全體同學的積極參與、踴躍發言，取得圓滿成功

（4）、2011年1月1日組織舉辦元旦晚會，增強了支部的號召力和凝聚力

（5）、2011年3月16日學習楊善洲執政為民、甘于奉獻的精神、支部組織觀看楊善洲先進事跡的相關影片

（6）、積極參加在學院首屆“旋影杯”乒乓球大賽，在比賽中表現突出

（7）、2011年4月14日組織舉辦“百科知識競賽”，開闊了視野、增長了知識，得到了全體師生的贊譽

（8）、2011年6月，團支部派代表參加“云南大學旅游文化學院第三屆心理情景劇大賽”

（9）、2011年10 月，團支部組織舉辦以“順境與逆境，哪個更利于成長”為主題的辯論賽

（10）、2011年11月20日組織舉辦娛樂晚會（11）、2012年3月團支部組織號召五四青年大合唱

（12）、2012年5月團支部組織同學參加以“獻出一滴血、拭去兩行淚”為主題的無償獻血活動，充分展現大學生高尚品德以及積極的生活態度

（13）、2012年11月，到麗江市烈士陵園掃墓。

2、在以上團會活動中均取得了好成績、效果顯著，支部更加團結，并榮獲四個團體榮譽證書：

（1）在2010屆迎新籃球賽比賽中，表現優異，被評為“文明球隊”

（2）在學院首屆“旋影杯”乒乓球大賽中表現突出，榮獲“團體一等獎”

（3）參加“云南大學旅游文化學院第三屆心理情景劇大賽”，并榮獲“團體二等獎”

（4）在2010—2011學榮獲 “云南大學旅游文化學院先進團支部光榮稱號”。

三、班風建設、學風建設方面

1、學習方面，我們班在班主任的正確帶領下，加強了班風學風的建設，定期開展班會，與同學們進行交流，聽取同學們的心聲，使大家心往一處想、勁往一處使，共同搞好我們的班集體。有很大一部分同學早上起床晨讀、晨練，既提高了學習也鍛煉了身體。平時上課很積極，出勤率達到98%，作業準時完成，2012年10月有6名同學榮獲國家勵志獎學金，1名同學榮獲云南省政府獎學金，1名同學榮獲云南省勵志獎學金等等省市及學院各類獎勵，繼續保持和發揚“比、學、趕、幫、超”的班風和學風。同學們的自學能力也是比較強的。課余時間，還自覺地去圖書館學習、查閱相關資料。到目前為止，我支部有83名同學取得《全國大學生普通話等級證書》，占總人數的69.17%；有62名同學取得《全國大學生計算機二級》證書，占總人數的51.67%；有25名同學取得大學生英語四級證書，占總人數的20.83%；有35名同學取得會計從業資格證書，占總人數的29.17%；有12名同學取得證券從業資格證書；占總人數的10%；有8名同學取得銀行從業資格證書,占總人數的6.67%；14名同學考取駕駛證，占總人數的11.67%；1名同學考取保險從業資格證等等技能證書。

2、校園文化方面，團支部積極組織同學們參加學校及學院活動、素質教育一直是大學生教育的重點。在學院組織的各種活動和比賽中，我支部同學參加了校園歌曲大賽、女生文化節、“創先爭優”演講比賽，充分表現了我班積極向上、敢于挑戰、敢于拼搏的精神風貌和團支部強大的凝聚力。

四、展望未來

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”回首往事，我們為我們取得的成績而感到驕傲。展望未來，我們滿懷希望，信心十足，成功的背后凝結著全班同學的汗水，我們將更加團結一致、銳意進取、齊心協力、秉承“自尊、致知、正義、力行”的校訓，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰。

在此我們申報優秀團支部，請上級團委予以考察審批。感謝團委，一直以來對我們工作的親切關懷和指導！此致

敬禮！

申請人：云南大學旅游文化學院經濟管理系10級金融一班

申請日期：2013年3月18日

第三篇：申報區優秀教育工作者個人事跡材料

傾注真情

播撒希望

我叫×××，1990年6月從××師范學校畢業，同年8月，帶著對美好生活的憧憬來到了××中心小學，開始了耕耘播種的育人生活。

從教十七年來，我一直潛心于小學語文教育，勤于思考，勇于創新，逐漸形成了“扎實、靈動、開放、輕負”的教學風格。1993年參加市第三屆小學教師基本功大賽，以東南片第二名進入復賽，經過多輪角逐，后獲得競賽三等獎。后長期任××小學語文教研組長一職，并多次參加省、市、區級教材培訓，回來后對全鎮教師進行二次培訓，受到校領導和受訓教師的好評。多次面對全鎮教師上研究課、公開課和示范課。

在這十幾年教學工作中，本人完成了一個教學大循環，一個教學小循環，并擔任了十年畢業班語文教學任務。在低年級，我立足于雙基，加強訓練，培養學生良好的學習習慣；在中高年級，注重拓展提高，引導學生在廣泛的課程資源徜徉，積淀人文素養。本人深知“ 教育是心心相印的事業”，教學不僅是傳授知識的過程，也是情感交流的過程。因此，在課堂教學中，積極為學生營造一種民主、寬松、和諧的學習氛圍，使學生在良好的學習環境中積極主動地探求知識，陶冶情操。“授之以魚，不如授之以漁。”在教給知識的同時本人更注重教給學生學習方法，使他們由“學會”向“會學”轉變。正是由于本人工作嚴謹扎實，加之方法的當，所以歷年來本人所任班級教學成績一直名列全鎮前茅，所任畢業班教學工作一值名列全區前列。由于成績突出，本人也先后多次榮獲“先進教育工作者”、“優秀教學能手”“先進班主任”、“區語文學科帶頭人”等稱號，2003年 1月，本人還榮幸地成為區十一屆政協委員。

在搞好教學工作的同時，本人還承擔了培養和輔導青年教師的任務，使他們能盡快地適應教學，進入角色。青年教師夏××多次參加區級優課評選，均取得較好的名次。李×、劉××、胡×等多名青年教師在本人指導下也迅速成長起來，現已成為我校骨干教師。

潛心于小學語文教育教學藝術研究同時，本人積極撰寫論文，不斷地總結自己的教改經驗。《怎樣培養學生的創新能力》一文獲江蘇省優秀教育論文三等獎；《閱讀教學重在感悟》獲區優秀論文獎，并在××市小學課堂教學改革觀摩研討會上交流。另外，《新課堂呼喚新課堂》、《在閱讀教學中如何培養學生的質疑能力》、《在閱讀教學中如何培養學生的學習興趣》、《我心中的教師形象》等十余篇論文在區級獲獎或在市級報刊《××日報》上發表。

在多年的從教生涯中，本人輔導的學生多次參加全國、省、市、區級學科競賽或作文比賽，有多人獲獎。在首屆“七彩語文杯”全國小學生作文大賽中有一人獲獎，首屆“校園文學杯”全省中小學生作文大賽中，程璐璐、卜蘇娟獲一等獎，姜妍妍獲二等獎。首屆“小書蟲杯”雙語閱讀競賽中姜妍妍、朱紅錦分別榮獲一等、二等獎，本人也榮獲優秀指導獎。另外，在××區首屆朗讀征文活動中、在江蘇教育報刊社舉辦的“誠恒杯”社會主義榮辱觀教育讀書知識競賽中、在首屆“中國移動杯”小學生作文競賽中均有學生獲獎。

在“十五”期間，本人主持了區級課題“小學語文開放式教學的研究與探討”，擔任了實驗班的教學，在研究期間，本人大膽探索，勇于實踐，并不斷學習相關的理論知識用來指導實踐，取得良好的效果。該課題現已 順利結題，在全鎮推廣。并有相關論文《立足學生主體發展，強化語文教學開放性》獲區二等獎；《開發性語文教學的重要性》一文在市級報刊上發表。現在本人正在積極參與我校省級課題“蘇北農村小學地方課程開發與探索”的研究，所著論文《立足學生發展，開發地方課程》在市級報刊發表。

2000年本人以優異的成績拿到了江蘇教育學院頒發的畢業證書，在學習中由于本人成績突出，被評為“優秀學員”。現本科在讀。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在今后的教學生活中本人將一如既往，在語文教學這個殿堂里，續寫我人生新的篇章，努力為小學語文教育園地的姹紫嫣紅多貢獻一抹色彩，增添一縷紛芳。

2007-8-23 3

第四篇：優秀教育工作者申報事跡材料(英語教師)

優秀教育工作者申報事跡材料（英語教

師）

一、思想政治與師德修養

柴xx同志具有良好的思想政治素質。堅決擁護黨的路線、方針和政策。熱愛中國共產黨和社會主義，具有堅定的政治立場。二十幾年如一日，始終忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，用教師職業道德和行為規范嚴格約束自己、廉潔從教、勇挑重擔、團結同事、樂于助人、服從學校安排，有強烈的事業心和責任感。能以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。多次在考核中被評為市、區和校級優秀。深受學校師生的好評，并于XX年9月被評為xx市“師德先進個人”。

二、英語教學教研方面

柴xx同志具有堅實的基礎理論和專業知識，并具有一定廣度的相關學科知識。在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要，并且利用業余時間對部分學困生進行有計劃的輔導。在教學中能做到重點突出，分散難點，教法靈活，講求實效。既堅持以學生為主體，又充分發揮教師的主導作用，教學成績優異。曾多次在區局評優中獲一等獎，在與兄弟學校開設的交流中，獲得了好評。她所帶的班級在各種考試和考核中總是名列前茅，在區級期末排名中多次第一。

深耕教科研，成果斐然。在完成教育教學工作之余，能認真學習先進的教學理論，積極關注新改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務，她的業務能力和教學水平不斷提高。撰寫了《淺談如何提高初中英語口語教學質量》，《應“善”假于物，莫“濫”假于物—多媒體運用的泛濫對英語教學危害的實踐研究》，《“隱形處分門”**》，《閱讀隨筆-淺談初中生心理輔導》，《我不這樣，他會更差》等多篇教育教學論文，并在xx市中小學論文評比中獲獎，多篇論文在省級教育教學核心刊物上發表。在最近“學講計劃”教改活動中，積極參與，在XX年3月和XX年12月泉山區“學講計劃”研討活動公開的區際交流活動中，成績顯著。

三、班主任工作方面

自參加工作以來，柴xx同志擔任了十多年的班主任工作。作為班主任，她一方面起到了橋梁紐帶作用，經常與科任教師溝通配合，共同搞好班務管理，為學生學習創造良好的教風、班風和學風；另一方面她關愛每一位學生，注重與他們心與心的交融，營造了一個又一個和諧、積極向上的班集體。經常對學生進有關行法制教育、安全教育和心理健康教育主題班會，使全體同學得到了和諧全面發展。班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。所帶班級在參加學校每年舉辦的“運動會”、“藝術節”上均取得年級第一的好名次，多次被學校授予了“文明班集體”稱號。班級成績也處于年級前列。值得驕傲的是XX年的中考畢業班，所帶的班級的成績更是超越了學校歷屆的中考成績，創造了城北中學多年來前所未有的輝煌！受領導之信任家長之重托，所帶的XX屆的中考畢業班也獲得了喜人的成績并獲得了局級獎勵！她的努力和付出獲得了學校領導的肯定，家長和社會的好評。她本人也多次獲校級、區級、市級獎勵。榮獲“xx市第二屆家校聯系先進個人”“泉山區優秀班主任”“泉山區優秀輔導員”等稱號。

四、指導和培養青年教師方面

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。柴xx同志在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓青年教師的工作。為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，她主動承擔了培訓青年教師的任務，她積極扶持青年教師成長。近年來，指導培養了沈景等多位青年教師，目前他們已能熟練地駕馭堂教學，在教育、教學、班主任工作等各方面都取得的可喜的成績。成為學校的教學骨干。

在教育生涯中不覺已走過了近21個春秋。人生有幾個20呢？現在很多人把教育比作花的事業、果的事業、葉的事業……。而她對教育事業的認識，這是“根“的事業。為了花的艷麗，果的芬芳，葉的嫩綠，柴xx同志說她愿做“根”！不求索取，默默奉獻。她在平凡的崗位上一直做著不平凡的貢獻！

第五篇：申報省優秀教育工作者先進事跡材料

申報省優秀教育工作者先進事跡材料

我局教研室栗子梅同志長期從事學前教育教研工作，無論在學校工作和教研室工作期間，都傾注了大量心血。特別是在教研室工作期間，對學前教育高度重視，潛心研究，對全縣學前教育指導工作發揮著一定作用。

一、品德兼修，實在做人

身為一名教研員，她注重加強個人思想道德修養，以德為重。學習黨的方針政策，加強政治學習，提高思想覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進。平時工作中，一直奉行做事先做人的原則，認真作好本職工作。

該同志具有較強的教學研究能力和指導、管理能力。為推進我縣科學保教，提高保育教育教學質量作了大量工作。09年評為市級優秀教師，2010年市級優秀教研個人，安慶市第二屆學科帶頭人，09年縣優秀教師，2010年縣學科帶頭人。

二、傾其所能，參與教研。

認真學習《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》和《安徽省學前教育三年行動計劃（2011—2013年）》，為學校和教師忘我的服務，幫助教師從培養目標的角度上全面認識學前課程，指導教師要遵循幼兒身心發展規律，每節課都應面向全體幼兒，關注個體差異，堅持以游戲為基本活動準則，保教結合，寓教于樂。

該同志去年10月份參加全省學前教育研討會，聆聽多位專家解讀《3—6歲兒童學習與發展指南》等相關內容。回來后積極貫徹落實，結合本縣實際情況，制定步初步實施方案，組織部分優秀青年教師學習《指南》，學習《幼兒園教育指導綱要》，有效推動全縣學前教育的發展。

去年分片在中心小學開展了“開放的集體教學活動”，活動的內容是小班的“認識序數”、“認識方位”；中班美工“蝴蝶的新衣”、音樂游戲“旋轉的發條玩具”和健康領域“好玩的帶子”這些精彩的活動讓幼兒學會主動的去探索和發現更多的事物；大班的“創編應用題”、“比比課程”，孩子們在活動中展現了自主、合作、協調能力，個性得到很好的彰顯。

今年四月份開展了有趣的陽光戶外活動，如傳統游戲“丟手絹、熊和石頭人”等充滿情趣的活動場景，不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。在活動中孩子們體驗到了與同伴合作，取得成功的快樂。

每次活動結束時，她對教師的教育方法都進行定位思考，作專業點評和指導，如：是否符合兒童認知規律，是不是有“小學傾向”。活動，促進了教師專業成長，提升了學校辦園內涵。

精心組織開展各種形式教學評比活動，如：幼兒教師課堂教學大賽，教學能手競賽、教壇新星評選、教師“下水文”征集等活動；從提升教師素養，營造幼兒以游戲為主的教學氛圍上，精心開展各種教研活動，為提高全縣學前教育，謀求發展路子而辛勤的耕耘著。全縣三名教師先后獲得省級“手工制作”獎；市級獎項每年都有。

組織教師積極開展教改實踐，撰寫教育教學論文、課題研究報告，積極參加各級部門組織的各類論文和課題成果展示、評比活動。每年有近百名教師參與論文評選，經過評選推薦，每年有近二十名教師獲市級論文優秀獎。

教學視導是教研員最重要的工作內容。利用聽課調研，參與校、園學前教學研究，跑遍了全縣小學附設的學前班及大部分村小幼兒園，為基層幼教改革注入新鮮活水，幼兒教師教學觀念得到改觀。通過調研，結識了全縣大部分幼兒教師，發現并培養了一大批優秀的幼兒教師。

三、一份耕耘 一份收獲

幾年來她學習學前教育方面的基本理論和基本知識，傳授幼兒教師技能的基本訓練，培養年輕教師在托幼機構保育、教育和研究的基本能力。學習學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識，撰寫了近兩萬字的學習筆記在她的博客上發表。

▲近五年獲獎情況：

1《ɡ k h第一課時教學設計》07年省級漢語拼音優秀教案評選二等獎

2《拓寬空間，提升閱讀能力》09年省級優秀論文評選二等獎

3《和諧對話中的閱讀教學》安慶市首屆小學教師論壇論文評選一等獎

4《朗讀-小學古詩教學之靈魂》市級論文評選一等獎

5《小學語文命題的幾點思考》09年市級論文一等獎

▲發表論文情況：

1《朗讀—小學古詩教學之靈魂》2011年第八期《教育界》（CN45-1376G4）

2《淺談小學語文閱讀教學策略》2008/5《素質教育論壇》（CN42-1078G4）

回看經行處，點點淡墨痕。幼教工作是一個講不完的故事，是一首唱不完的歌。作為教研員的她，我們衷心祝愿她和幼教事業一起，伴隨著我們的老師，彼此熱愛，彼此扶持，共同成長。讓我們用三句話和她勉；那就是用良心做教研員，用勤奮做教研員，用有為做教研員。讓我們祝愿她為潛山幼教事業的騰飛再創輝煌！

潛山縣教育局2013、6、2