第一篇：特殊教育教師先進個人材料

特殊教育教師先進個人材料

***，現任**縣特殊教育學校教師，****年參加工作，****年**月調入特教學校從事特教事業。作為一名特殊教育教師，自參加工作以來，教學成績優秀，工作認真負責，思想上進，熱愛本職工作，關心、愛護殘疾學生，經常與學生溝通，建立了良好的師生關系，也鑄就了一個特殊教育工作者高尚的靈魂。她在平凡的工作崗位上堅持以踏實、敬業、服務、奉獻的原則.始終如一地努力工作,深得師生們的好評。從事特教工作七年來，她忠誠黨的教育事業，更加忠誠于特教事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表。

一、為人師表，率先垂范。

干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為；要提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。因此她不但學習本身的業務知識，還經常閱讀大量的教育叢書，使自身的素質得到不斷地提高。總之，時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。作為一名女同志，從執教的一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，無論學生是哪種殘疾都關心、愛護有加。她積極參加學校的各類政治學習，主抓學校的創先爭優活動，多次組織教師開展創先爭優學習會議，領會上級精神，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己及全體教師的思想覺悟。她不斷完善自我，狠抓自己的專業教學，提高自己的教學水平，爭取讓每一個殘疾孩子都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。由于學生有的聽不到，有的智力特下，給他們的學習和生活帶來了不便，這些殘疾孩子比正常孩子更需要愛，更需要理解和關注，特教教師肩負的責任更大。面對這樣的責任她沒有卻步，反而以她對特教事業的堅定信念，以五心（愛心、耐心、信心、責任心、慈母心）獻給殘疾孩子。

二、吃苦耐勞，樂于奉獻。

她深知，教師教育聾生，單靠豐富的知識去教育是不夠的，還得靠崇高的魅力去影響聾生（特別是我們的殘疾孩子），以無限的愛心去感化他們，讓他們時時處處感到你的關心和愛護，這樣才能打開聾生的心扉，傾聽他們的心曲，并及時給他點撥、引導，慢慢地托起他走向成功的彼岸------面對著這些有著這樣或那樣困難的殘疾孩子，她天天都要手把手地教他們洗漱、穿衣戴帽、系鞋帶；幫他們、教他們洗澡；教他們學會打飯，保管好自己的衣物；指導他們整理床鋪，擺放碗筷；攙扶腿腳不靈便的孩子上廁所，晚上睡覺之前監督每一個孩子洗臉、洗腳，脫衣服睡覺，有時還給聾生擦屁股；不僅要“為人師”，更要“為人母”，三、勇挑重擔，不辱使命

這些年來，主抓學校的創先爭優活動，她為辦特色學校諫良言.獻良策盡她的一份力，帶領班主任和各位老師認真抓兩操、抓衛生、抓儀表、抓學生禮儀、抓出勤、抓課間課堂紀律，抓課堂管理。在認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學中不照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。總之，工作中率先起到模范帶頭作用。為我縣的教育發展貢獻自己的一份力量。

四，碩果累累

在“創先爭優”活動中，她認認真真、踏踏實實的做了一些工作，取得了一些成績，2005年，她指導的節目《感恩的心》在廣平縣藝術節中榮獲特別獎，2006年的《隱形的翅膀》也獲得同獎項，2007年榮獲縣級優秀教師，2008年被評為三八紅旗手，2010年，在年度考核中被評為優秀等次，2010年，在省級論文中發表《在實踐活動中提高學生的數學素養》榮獲一等獎。

************學校

2011-01-13

第二篇：特殊教育教師先進個人材料

特殊教育教師先進個人材料

***，現任**縣特殊教育學校教師，****年參加工作，****年**月調入特教學校從事特教事業。作為一名特殊教育教師，自參加工作以來，教學成績優秀，工作認真負責，思想上進，熱愛本職工作，關心、愛護殘疾學生，經常與學生溝通，建立了良好的師生關系，也鑄就了一個特殊教育工作者高尚的靈魂。她在平凡的工作崗位上堅持以踏實、敬業、服務、奉獻的原則.始終如一地努力工作,深得師生們的好評。從事特教工作七年來，她忠誠黨的教育事業，更加忠誠于特教事業，愛崗敬業，教書育人，為人師表。

一、為人師表，率先垂范。

干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為；要提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。因此她不但學習本身的業務知識，還經常閱讀大量的教育叢書，使自身的素質得到不斷地提高。總之，時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。作為一名女同志，從執教的一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，無論學生是哪種殘疾都關心、愛護有加。她積極參加學校的各類政治學習，主抓學校的創先爭優活動，多次組織教師開展創先爭優學習會議，領會上級精神，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己及全體教師的思想覺悟。她不斷完善自我，狠抓自己的專業教學，提高自己的教學水平，爭取讓每一個殘疾孩子都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。由于學生有的聽不到，有的智力特下，給他們的學習和生活帶來了不便，這些殘疾孩子比正常孩子更需要愛，更需要理解和關注，特教教師肩負的責任更大。面對這樣的責任她沒有卻步，反而以她對特教事業的堅定信念，以五心（愛心、耐心、信心、責任心、慈母心）獻給殘疾孩子。

二、吃苦耐勞，樂于奉獻。

她深知，教師教育聾生，單靠豐富的知識去教育是不夠的，還得靠崇高的魅力去影響聾生（特別是我們的殘疾孩子），以無限的愛心去感化他們，讓他們時時處處感到你的關心和愛護，這樣才能打開聾生的心扉，傾聽他們的心曲，并及

時給他點撥、引導，慢慢地托起他走向成功的彼岸------面對著這些有著這樣或那樣困難的殘疾孩子，她天天都要手把手地教他們洗漱、穿衣戴帽、系鞋帶；幫他們、教他們洗澡；教他們學會打飯，保管好自己的衣物；指導他們整理床鋪，擺放碗筷；攙扶腿腳不靈便的孩子上廁所，晚上睡覺之前監督每一個孩子洗臉、洗腳，脫衣服睡覺，有時還給聾生擦屁股；不僅要“為人師”，更要“為人母”，三、勇挑重擔，不辱使命

這些年來，主抓學校的創先爭優活動，她為辦特色學校諫良言.獻良策盡她的一份力，帶領班主任和各位老師認真抓兩操、抓衛生、抓儀表、抓學生禮儀、抓出勤、抓課間課堂紀律，抓課堂管理。在認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學中不照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。總之，工作中率先起到模范帶頭作用。為我縣的教育發展貢獻自己的一份力量。

四，碩果累累

在“創先爭優”活動中，她認認真真、踏踏實實的做了一些工作，取得了一些成績，2005年，她指導的節目《感恩的心》在廣平縣藝術節中榮獲特別獎，2006年的《隱形的翅膀》也獲得同獎項，2007年榮獲縣級優秀教師，2008年被評為三八紅旗手，2010年，在考核中被評為優秀等次，2010年，在省級論文中發表《在實踐活動中提高學生的數學素養》榮獲一等獎。

************學校

2011-01-13

第三篇：特殊教育教師工作總結

特殊教育教師工作總結

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。過 在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的特殊教育事業上，傾注于每一個學生身上。收獲不少，現總結如下：

一、思想認識

作為一名積極分子，我在思想上嚴于律己，熱愛自己的教育事業，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都向身邊的黨員看齊。積極參加學校組織的各項政治活動。我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織和黨員的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步

二、教學工作。

在教學工作方面xxxx年4月在我和個位科任老師的共同努力下，順利的送走了高考班，這是我帶的第一個班。在高考中取得了可喜的成績，為我今后的道路奠定了一定的基礎。在高考班畢業以后，由于李楠楠老師的個人原因不能來校上課，我為其代5年1班的語文課，兩個月共代課100余節。

xxxx年9月在我的申請下，和學校領導的信任下，我又擔任了06美術的班主任兼語文教師。在管理班上吸取上一個班的經驗教訓，主動與優秀班主任溝通，現已步入正軌，在教學方面我堅持教書并育人的原則，逐步培養學生的人生觀和世界觀。

三、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一直處于滿勤。我要更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第四篇：特殊教育教師工作總結

特殊教育教師工作總結

在本中，我繼續擔任男生205宿舍的生活班主任，承擔培智五年級的美術課和語文課教學任務。參與教務處的各項工作，主要負責校園文化建設及《特校簡報》的設計工作。今已至學年末，我將自己一年來所做的工作總結如下：

一、思想政治工作貫徹情況

這一年來，我秉承黨員的先進性，履行黨員的職責和義務，發揚特殊教育教師必備的奉獻精神和大愛精神，關心體貼每一位殘疾學生。積極發揮專業特長，對學生進行知識和技能教育，抓好學生的思想教育和行為養成教育。我始終以積極的思想引導學生，教育他們要孝敬父母、尊重老師；要學會學習，學會勞動，積極做好力所能及的事情；對待同學要團結友善，懂得文明相處，不欺負他人。

二、宿舍管理與班級管理

本中，我不僅僅努力抓好本宿舍的管理、本班的教育教學，還積極配合各位領導、辦公室、同事們做好各項工作。在領導的關心和支持下，我負責的205宿舍各項工作開展良好。我重點培養了張繼端、潘俊豪兩位同學作為管理助手，學生陶芝清、楊云龍、郭濤、李小奧在他們的帶領下獲得了更大的進步。在孩子們的合作下，宿舍和衛生責任區的衛生一直保持良好。對五年級的管理和教學工作，我也是常抓不懈。我和楊麗芬老師密切配合，抓好班級的日常教育教學和管理，重視培養班級的“領頭羊”。全班的孩子們在何永富、項登娟、李小奧的帶領下，學習積極，氣氛活躍；在唐世明、張建榮的帶領下，同學們懂得了維護衛生、熱愛勞動、樂于助人。

三、教育教學方面

我擔任了培智五年級兩個科目的教學工作。無論是上美術課還是上語文課，我都會充分把握好教材內容，進行有機的教學。除了教授相關的知識以外，我還充分挖掘對學生康復訓練有益的元素，把知識技能教學與康復訓練有機結合起來。通過美術繪畫教學、手工操作，語文教學中的書寫，訓練學生的手部精細動作控制能力、觀察能力、思維想象能力。借助語文教學中的拼音教學和單字、課文的朗讀，訓練有發音困難的學生的發音和語言能力。通過這種辦法，實現了學生在知識學習和身體康復兩個領域的“雙成長”。

四、兼職工作方面

我一直都堅信，專業能力是自己事業的生命線。所以工作中我毫無保留，努力展現自我。自上學期以來，我配合教務主任紀建斌同志和辦公室的其他老師，完成了康復訓練、個別化教育、送教上門的圖片采集和編輯存檔。與朱莉鵑、韓仕粉、楊杏老師一起完成了第十一期、第十二期《特校簡報》的編輯、設計、排版和印刷工作。

作為學校的一分子和一名黨員，我就應該貢獻出自己應有的力量，支持學校的各口工作，參與并抓好黨建。上學期，學校被列為黨建示范學校之后，我與組織員陳孝明同志接過了黨支部交給的黨建任務。我具體負責整個校園的文化建設改造工作。歷經幾個月，犧牲了許多周末和假期，開展深入細致的組織與論證、分析與審核、設計與制作，于4月初完成全部工作，使校園文化煥然一新，具有了亮點和特色，獲得了縣委組織部和教育局黨委的認可。成功迎接了省委組織部、州縣黨政領導、本縣所有學校黨組織的參觀團隊的參觀和審查。我也因此而獲得了縣教育局黨委授予的“優秀共產黨員”稱號。

總之，一年來的努力所取得的成績只是一時之喜，絕非千秋之功。我將會繼續努力，爭取創造出更好的成績。

第五篇：教師先進個人

我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十八大、科學發展觀精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，認真進行政治學習，并做好學習筆記。

我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。在班主任崗位上辛勤耕耘，默默奉獻，受到學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事的贊許。在班級管理中，注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。

在教育教學工作方面，認真學習新課標，刻苦鉆研教材，堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，發揮教師為主導的作用，調動學生的積極性，注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。做好后進生轉化工作。能夠虛心地向富有經驗的老教師學習精益求精，因而在業務上迅速成長起來。

在專業方面，獲得青年教師說課大賽 等獎，教師學術論壇活動中獲 等獎，第 屆優秀課比賽中獲 等獎，撰寫的論文獲得。小學教師基本功競賽中獲 等獎，參與課題小組。

在輔導學生方面，全國小學生大賽中獲優秀指導等獎，學年期末考試年級組第。

通過參加培訓課程，獲得證。經過學習與實踐，被評為。所帶班級獲“班集體”。

成績屬于過去，未來才屬于自己，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，作為一個教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。