第一篇：學(xué)習(xí)焦裕祿當(dāng)好干部

當(dāng)做“焦裕祿式”好干部

總書記在河南蘭考調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)如火如荼開展之際，重申以焦裕祿精神為鏡，號(hào)召黨員干部向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，意義深遠(yuǎn)。

焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，是干部的標(biāo)桿，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌。他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等偉大精神一樣，具有永恒的生命力，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富。黨員干部在踐行群眾路線中學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要按照習(xí)總書記提出的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部“二十字”標(biāo)準(zhǔn)，奮力修為，努力作為，讓焦裕祿精神在心里生根發(fā)芽，做新時(shí)代焦裕祿式的好干部。

把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，就是要把焦裕祿的精神發(fā)揚(yáng)光大，以焦裕祿同志精神為榜樣和目標(biāo)，向先輩學(xué)習(xí)，對(duì)照自己，見賢思齊，爭做焦裕祿式的好干部。篤行焦裕祿精神，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升思想境界，陶冶道德情操，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，守住做人的底線，守住黨員干部的底線，堂堂正正做人、干干凈凈做事、清清白白做官，做一個(gè)“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)”的好干部；篤行焦裕祿精神，樹立起甘做孺子牛、甘當(dāng)勤務(wù)員和心甘情愿為民服務(wù)的思想和品德，有真抓實(shí)干，敢作敢為和求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難的勇氣信心，有推進(jìn)發(fā)展、建設(shè)小康、促進(jìn)和諧的擔(dān)當(dāng)和作為，做一個(gè)“勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)”的好干部；篤行焦裕祿精神，以清廉為本，視名節(jié)重如山，視名利淡如水，在物欲橫流面前始終保持恬淡寧靜的心態(tài)，在實(shí)際工作中依法行政、謹(jǐn)慎用權(quán)，按章辦事、無私用權(quán)。在工作中做到毫不利己、專門利人，撲下身子干工作，甘愿為人民群眾鞠躬盡瘁，戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，做一個(gè)“清正廉潔、艱苦樸素”的好干部。“篤行能致遠(yuǎn)，天道必酬勤。”黨員干部當(dāng)在深學(xué)、細(xì)照、篤行焦裕祿精神中，從眼前做起，從小事做起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，加強(qiáng)修為，持之以恒，不離不棄，才能成為信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔、艱苦樸素的好黨員、好干部。在服務(wù)群眾、推動(dòng)發(fā)展中做出群眾滿意的實(shí)績。

淺談如何爭做一名焦裕祿式的好干部

近日，總書記到河南蘭考瞻仰焦裕祿同志先進(jìn)事跡，廣泛聽取基層干部群眾意見和建議，對(duì)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，號(hào)召全黨結(jié)合時(shí)代特征大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。（新華社）

當(dāng)前我國正處于發(fā)展的巔峰時(shí)刻，全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)離我們?cè)絹碓浇聲r(shí)代人民渴望生活越來越幸福美滿，對(duì)新時(shí)期干部也有了更高的要求。黨中央順應(yīng)民意，積極開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)新時(shí)期干部進(jìn)行教育、培養(yǎng)，希望通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，呈現(xiàn)出一大批焦裕祿式的好黨員、好干部，引領(lǐng)廣大群眾努力實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)。如何去做一名焦裕祿式的好干部呢？筆者在此提以下幾點(diǎn)建議：

首先要明確焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)。總書記將焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。雖然只有短短20個(gè)字，但要實(shí)實(shí)在在地做到卻并不容易。可好干部就應(yīng)有迎難而上的本色，只要將焦裕祿精神銘記心中，朝著那個(gè)方向一步一步邁進(jìn)，四個(gè)字四個(gè)字地踐行，就能做一個(gè)焦裕祿式的好干部。

其次要培養(yǎng)高尚的道德情操。黨的干部要以為人民服務(wù)為宗旨，時(shí)刻將人民放在心中，遠(yuǎn)離各種低級(jí)趣味，筑牢防腐拒變之墻。建議有空就讀讀書、聽聽音樂、看看報(bào)，活到老學(xué)到老，取書中之精華，吸樂中之靈氣，學(xué)報(bào)中之經(jīng)驗(yàn)。

第三要樹立做人民公仆的決心。習(xí)總書記提出“要像焦裕祿一樣有一顆為人民服務(wù)的心。”新時(shí)代黨的干部隊(duì)伍中需要公仆，需要時(shí)刻不忘群眾，時(shí)刻將群眾放在第一位的干部，總書記此次調(diào)研提出這樣的希望，意義深遠(yuǎn)。干部只要有做人民公仆的決心，再大的困難也能克服。建議通過黨員干部在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)，組織干部多學(xué)習(xí)涌現(xiàn)在各條戰(zhàn)線的先進(jìn)人物事跡，讓每一位干部都有做人民公仆的決心。

第四要在工作中講求實(shí)、奮斗。習(xí)總書記在蘭考的調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)是一個(gè)很好的榜樣，建議每一名黨員、干部結(jié)合第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入基層，與群眾面對(duì)面交流談心，向群眾學(xué)習(xí)解決問題的辦法，實(shí)事求是地開展工作。同時(shí)，作為地方干部，更要思考如何抓好發(fā)展、改變面貌，如何將當(dāng)?shù)亟ǔ梢粋€(gè)群眾舍不得離開的好地方，這就必須要有艱苦奮斗的精神。

做一個(gè)人民群眾滿意的好干部

4月8日在進(jìn)修學(xué)校三樓會(huì)議室，組織全體機(jī)關(guān)干部及市內(nèi)學(xué)校負(fù)責(zé)人、局直單位負(fù)責(zé)人共同收看了影片《焦裕祿》。焦裕祿的事跡幾次震撼了我的心靈，我的眼睛也多次被濕潤，這種影片、這類人物事跡好多年不看了，看過以后，焦裕祿的精神深深的打動(dòng)和感染著我，有些鏡頭揮之不去。

一、做官不能做福。焦裕祿到蘭考縣委報(bào)到后，便沒了蹤影，很多同志認(rèn)為其不務(wù)正業(yè)，工作銜接不到位，但八天后開會(huì)時(shí)，大家才了解到焦裕祿同志已下到了基層，深入到了群眾之中。焦裕祿同志把會(huì)議開到火車站，看到那么多迫于生活壓力準(zhǔn)備背井離鄉(xiāng)的人們，焦裕祿的心都碎了。這頭百姓忍饑挨餓，那頭上級(jí)撥付的物資卻壓在車站，焦裕祿第二天就會(huì)同干部把救濟(jì)糧發(fā)到貧困群眾手中，從中看得出焦書記真是一名務(wù)實(shí)的黨員干部

二、心動(dòng)還需行動(dòng)、留人還需留心。焦書記帶領(lǐng)干部在風(fēng)天找風(fēng)口，雨天設(shè)計(jì)排水渠道，經(jīng)常是風(fēng)中雨里走，可謂是風(fēng)雨無阻。通過調(diào)研，了解到治風(fēng)災(zāi)和水患的科學(xué)方式方法。把技術(shù)人才視為心中寶，親自去探寶，還把別人送給他的大米帶給技術(shù)員，技術(shù)員上了火車又下了火車，實(shí)實(shí)在在地被焦書記本人所打動(dòng)，最終留在了蘭考，還成家立業(yè)，把技術(shù)奉獻(xiàn)給蘭考人民。

三、風(fēng)不正其身正。蘭考縣最大的災(zāi)害就是風(fēng)災(zāi)，經(jīng)過調(diào)查，大小風(fēng)口實(shí)有84處。風(fēng)沙肆虐、民不聊生。他斷然下定決心，帶領(lǐng)人民群眾共同治理風(fēng)沙。而焦書記本人把自己等同于人民群眾，甘稱人民的兒子，他帶頭取消只有領(lǐng)導(dǎo)干部才能享受的糧食補(bǔ)貼小本，受到黨員干部的普遍贊同，別人為感謝他，為他送去打來的魚，都被他退回去，在他心中認(rèn)為老百姓都很不容易，自己不能占百姓的便宜，而且焦書記經(jīng)常拿出自己的工資去幫助別人。大家都知道，一個(gè)縣委書記的孩子吃的和穿的都是最差的，從不擺出官家架子。

四、心中永遠(yuǎn)裝著老百姓。在焦書記心中把群眾的利益看的最重要，他把工作重心放在群眾滿意不滿意、能不能接受上。村里養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)豐富的老大爺生病了，嘴里一直念叨著焦書記，此時(shí)焦書記也生病了，這種情況下焦書記仍然出現(xiàn)在群眾眼前。焦書記身體出現(xiàn)病癥，始終沒有時(shí)間也不主動(dòng)去看，平時(shí)身體疼痛時(shí)就拿杯蓋頂著疼痛部位，心中只有工作，沒有自己，始終無私奉獻(xiàn)著自己。

我作為一名黨員干部一定把焦裕祿精神放在心中，內(nèi)化于心外化于形，做一個(gè)公平、公正、無私奉獻(xiàn)、人民群眾滿意的干部。

好干部當(dāng)如焦裕祿

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)。（3月19日 人民日?qǐng)?bào)）焦裕祿，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的名字，一個(gè)永不落幕的傳奇，他的精神是我們當(dāng)今時(shí)代踐行第二批群眾路線教育實(shí)踐的一盞明燈。焦裕祿，曾經(jīng)的蘭考縣縣委書記，年僅42歲便英年早逝，在他生前還帶著身患肝癌的病弱之身親入群眾，身入基層，為蘭考縣治“三害”做出了重大貢獻(xiàn)。

總書記在《念奴嬌》這首詞中高度贊揚(yáng)了這位好干部的事跡和精神。“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”、“為官一任，造福一方，遂了平生意”。習(xí)近平指出，教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。

做焦裕祿式的好干部，學(xué)他對(duì)自身的嚴(yán)格要求。他起草《干部十不準(zhǔn)》，規(guī)定任何干部不準(zhǔn)特殊化，他用過的一條被子上有42個(gè)補(bǔ)丁，褥子上有36個(gè)補(bǔ)丁，同志們勸他換床新的，他說：“我的被子破了，是需更換新的，但應(yīng)該看到，災(zāi)區(qū)的群眾比我更需要。”他對(duì)自身的嚴(yán)格要求，他這樣高尚的道德情操，應(yīng)該成為所有共產(chǎn)黨人的追求。焦裕祿精神就是我們自身作風(fēng)的一面鏡子，在這面鏡子面前“照鏡子，正衣冠”，以他的行為認(rèn)真對(duì)照自身，查找到自身的不足，找出問題，解決問題。習(xí)總書記曾說“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣”，我們要向榜樣看齊，見賢思齊，要嚴(yán)于律已，艱苦樸素，要把所有的熱情投身于黨的群眾路線當(dāng)中去，要做一個(gè)像焦裕祿一樣的好干部。

做焦裕祿式的好干部，學(xué)他對(duì)人民的公仆情懷。焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”，他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅(jiān)持工作、下鄉(xiāng)，直至被強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。立黨為公，執(zhí)政為民，這是一個(gè)共產(chǎn)黨人應(yīng)該有的情懷，在踐行群眾路線的過程中，把人民的利益放在第一位，把人民的需求放在第一位，把人民的意見放在第一位，真正地深入基層，深入到群眾中去。廣大黨員干部要做一個(gè)“大寫的人”，要做到對(duì)百姓的承諾，做一個(gè)無愧于百姓的人。

做焦裕祿式的好干部，學(xué)他對(duì)事業(yè)的不懈追求。焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”，他身先士卒，風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙；大雨傾盆的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì)。如今我們處在全面深化改革的攻堅(jiān)期，要解決困難，就要勇涉險(xiǎn)灘，敢“啃硬骨頭”，要學(xué)習(xí)他的頑強(qiáng)拼搏的精神，要學(xué)他親歷親為的態(tài)度，生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。在踐行黨的群眾路線的過程中，所有黨員干部都要抱著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，讓“為民務(wù)實(shí)清廉”不只是一句口號(hào)，而是要化為行動(dòng)，敢做敢為，敢于人先，多做于群眾有利的事情，把“惠民生”落到實(shí)處。

焦裕祿精神，是指引我們走好群眾路線的一盞明燈，廣大黨員干部應(yīng)該在這明燈的照耀下勇敢前行，對(duì)自身嚴(yán)于律已，做到對(duì)人民無愧于心，對(duì)事業(yè)不懈追求，做好焦裕祿精神的傳承人，做一個(gè)焦裕祿式的好干部。

向焦裕祿看齊，做一個(gè)基層好干部

近上垟鎮(zhèn)組織廣大干部集體觀看《焦裕祿》，其間從頭至尾的震撼是那么讓人揪心、讓人內(nèi)省、讓人盼學(xué)。

以前只知道焦裕祿是一個(gè)全身心投入到為蘭考人民服務(wù)的好縣委書記，對(duì)具體事跡卻知之不多，通過觀看影片深深地觸動(dòng)了靈魂。

焦裕祿是一個(gè)群眾路線的踐行者。他走進(jìn)群眾，帶著大家一起干，他深知，群眾的力量需要領(lǐng)導(dǎo)的組織，群眾的士氣需要領(lǐng)導(dǎo)來提振。他走進(jìn)群眾，讓群眾在生病時(shí)止痛的辦法都是喊“焦書記”的名字，他就是群眾的止疼劑。他走進(jìn)群眾，見到問題隨時(shí)解決，真正讓“最后一公里”的問題解決在那輛自行車的輪子里。他走進(jìn)群眾，做到了真真切切為群眾著想，實(shí)實(shí)在在為群眾辦事。

作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，與群眾直接打交道，有些干部覺得自己權(quán)力太小，服務(wù)群眾平臺(tái)太小。通過群眾路線教育，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，鄉(xiāng)鎮(zhèn)舞臺(tái)雖然不大，但卻大有作為，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事干好就是不平凡。龍泉的先進(jìn)朱志偉就是在檔案局冷清的崗位上干出了火熱的事業(yè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職權(quán)雖不大，但在當(dāng)?shù)匕傩湛磥砭褪谴睃h的形象。踐行駐村聯(lián)心，走村不落戶，面對(duì)面的聽取群眾的意見和困難，能解決的盡快解決，不在職權(quán)范圍的事，與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門溝通聯(lián)系，并給給予回復(fù)。群眾提出的要求不符合政策的，做好解釋工作。只有真心實(shí)意為群眾服務(wù)，才能贏得群眾的信任和支持。

第二篇：學(xué)習(xí)焦裕祿爭當(dāng)好干部

學(xué)習(xí)焦裕祿爭當(dāng)好干部 焦裕祿展現(xiàn)了這樣一個(gè)不朽的共產(chǎn)黨員形象，生動(dòng)、親切、真實(shí)可信地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的品德和無私奉獻(xiàn)的精神。所閃耀的精神的光芒，聚焦成同一個(gè)璀璨奪目的閃光點(diǎn)，那就是：全心全意為人民服務(wù)。

人們深情緬懷這個(gè)名字，就是在呼喚這樣一種崇高而不朽的精神；為人民服務(wù)的精神，無私奉獻(xiàn)的精神，艱苦奮斗的精神；是在向每一個(gè)黨員干部發(fā)出忠告：永遠(yuǎn)要做為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有時(shí)時(shí)把人民的疾苦放在心上，以人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)，人民滿意不滿意，人民贊成不贊成，作為想問題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，人民才會(huì)擁戴你、支持你。反之，置人民利益于不顧，當(dāng)官作老爺，欺壓百姓，終將被人民所唾棄。

焦裕祿是主動(dòng)請(qǐng)命、義無反顧地從大城市奔赴蘭考災(zāi)區(qū)的。而當(dāng)時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的所謂“災(zāi)區(qū)栽干部”的議論，正像幽靈一樣纏繞著某些干部，使之把災(zāi)區(qū)視為畏途。他面對(duì)狂暴的“三害”，從災(zāi)難壓頂?shù)奶m考看到了希望和光明，豪邁地喊出有朝一日沙丘可以變成綠林，澇洼可以養(yǎng)魚，鹽堿地可以長出好莊稼，關(guān)鍵是要有一個(gè)“干”字的石破天驚的預(yù)言。他把生死置之度外，以重病之軀，夙夜匪懈地為蘭考人民奔波、操勞。他緊緊依靠群眾領(lǐng)導(dǎo)群眾同自然災(zāi)害進(jìn)行殊死搏斗，腳踏實(shí)地為人民辦了一件件實(shí)事。他一生嚴(yán)于律己，廉潔奉公，從不追逐名利，時(shí)刻以一個(gè)普通勞動(dòng)者要求自己。這一切，又無不系于他身上最本質(zhì)最可貴的一點(diǎn)，就是：事事想著群眾，一切為了群眾；集中群眾智慧，尊重群眾首創(chuàng)精神；與群眾保持最密切的聯(lián)系，永遠(yuǎn)不脫離群眾。他篤誠地實(shí)踐了黨的群眾路線和馬克思主義的歷史唯物主義。

焦裕祿是在三年困難時(shí)期，蘭考遭受毀滅性的自然災(zāi)害這一特定歷史時(shí)期涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物。他的精神、品格、作風(fēng)，是在他領(lǐng)導(dǎo)蘭考人民同自然災(zāi)害進(jìn)行斗爭的１年零３個(gè)月時(shí)間里集中展現(xiàn)出來的。因此，曾有人說：“窮日月才需要焦裕祿，如今富了，焦裕祿那一套不時(shí)興了。”還有的說：“時(shí)代變了，人們的價(jià)值觀念不同了，當(dāng)年焦裕祿具有的魅力，如今沒有吸引力了。”事實(shí)回答人們，這種說法是沒有根據(jù)的。

有些黨員、干部，為官一任不是殫精竭慮為人民辦實(shí)事，而是處心積慮保“烏紗帽”，于己有利的事?lián)屩桑诩簾o利的事推給別人干；有些人心里裝著一個(gè)膨脹了的自我，只想自己的位子、票子、房子、車子，唯獨(dú)沒有人民群眾；有些地方、有些單位形式主義、官僚主義盛行，有的人喜好講大話空話，卻不愿撲下身子實(shí)干。尤其令群眾憤慨的是，鋪張浪費(fèi)、貪圖享受之風(fēng)在少數(shù)黨員、干部中滋生、蔓延。他們追求坐名牌車、穿名牌衣，喝洋酒、吃大宴，揮霍公款跳舞、點(diǎn)歌、釣魚、旅游，動(dòng)輒千金。有的貧困縣，廣大群眾溫飽尚不可得，而那里的領(lǐng)導(dǎo)干部卻醉心于購置豪華轎車，營造自家的樓舍。這些腐敗的現(xiàn)象，比一比焦裕祿“心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”，鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神；比一比他深入實(shí)際，調(diào)查研究，強(qiáng)調(diào)要“親手掂一掂蘭考災(zāi)害的份量”的作風(fēng)；比一比他一生嚴(yán)于律己、清正廉潔、艱苦樸素的品德，面對(duì)災(zāi)區(qū)凜然提出“災(zāi)區(qū)面貌沒有改變，群眾生活很困難，富麗堂皇的事不但不能做，就是連想也很危險(xiǎn)”的鏗鏘話語，這難道不正是一劑治病救人的良藥嗎？怎么能說焦裕祿精神過時(shí)了呢？

學(xué)習(xí)了焦裕祿同志的先進(jìn)事跡后，我作為一名普通的共產(chǎn)黨員，要將焦裕祿精神貫徹到實(shí)際工作、生活中去，爭當(dāng)人民的好黨員、好干部！

巢湖市農(nóng)保所尹必傳二〇一四年五月九日

第三篇：“學(xué)習(xí)焦裕祿,爭當(dāng)好黨員,爭做好干部”

“學(xué)習(xí)焦裕祿，爭當(dāng)好黨員，爭做好干部”動(dòng)員大會(huì)

上的講話

2014年 4 月 23 日

同志們：

根據(jù)省市區(qū)委和教育局要求，今天我校召開“學(xué)習(xí)焦裕祿，爭當(dāng)好黨員，爭做好干部”動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是，學(xué)習(xí)貫徹總書記在河南省蘭考縣調(diào)研時(shí)的重要講話精神，深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)開展師德師建風(fēng)設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面，我講三點(diǎn)意見。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記重要講話和焦裕祿精神實(shí)質(zhì)。

（一）學(xué)習(xí)焦裕祿精神，提高黨性、道德修養(yǎng)

焦裕祿同志是人民的好兒子、黨培養(yǎng)的優(yōu)秀干部，作為一個(gè)父母官，他沒有高高在上，發(fā)號(hào)施令，他有著一顆愛民的仁厚情懷，深入百姓，體察民情，訪寒問暖。他前往蘭考縣委報(bào)到，衣著簡樸，輕車簡從，當(dāng)他看到一群饑餓的孩子時(shí)，他拿出了自己攜帶的全部干糧;當(dāng)他第一次參加縣委會(huì)議時(shí)，他提議與會(huì)同志先到蘭考火車站看一看，當(dāng)看到火車來臨時(shí)饑民爭先恐后逃離家園的情景，眾人被深深震撼;當(dāng)他聽說政府的救濟(jì)糧沒有及時(shí)發(fā)放時(shí)，他震怒了;當(dāng)?shù)弥B(yǎng)牛老人被牛角撞傷，生命垂危，想見他一面時(shí)，他不顧自己已經(jīng)被病魔折磨十分脆弱的身軀，深夜冒雨前去探望;在一家老小尚未溫飽的情況下，他還用自己本不富裕的收入資助更需要幫助的貧苦百姓……。面對(duì)雙目失明的老人，焦裕祿同志深情地說出“我是你們的兒子”，這是怎樣的一種人民情懷!這是多么崇高的人格力量!在焦裕祿同志離開我們近半個(gè)世紀(jì)的今天，我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化，改革開放讓中國走上了富國之路，人民生活富足，再?zèng)]有舊日蘭考饑民背井離鄉(xiāng)、逃荒要飯的景象。作為一名共產(chǎn)黨員、一名國家干部，我們代表的就是黨和國家的形象，當(dāng)我們面對(duì)群眾訴求時(shí)，是否還記得人民群眾是我們的衣食父母？是否擁有像焦裕祿同志一樣的赤子之心、人民情懷？我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄仁且幻I(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的品德和道德修養(yǎng)。如果一名黨員干部連

最基本的黨性、道德修養(yǎng)都不具備，又如何能夠公而忘私，干好本職工作，又如何能夠全心全意為人民服務(wù)?焦裕祿同志對(duì)人民的深情值得每一個(gè)黨員干部用心感受，用行動(dòng)去實(shí)踐。

（二）學(xué)習(xí)焦裕祿精神，立足本職，無私奉獻(xiàn)

焦裕祿同志在工作上實(shí)事求是、身先士卒，頂風(fēng)冒雨，明察暗訪，不顧病痛，真正用自己的行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員的光輝形象。為鎖住肆虐蘭考的風(fēng)沙，他親自調(diào)查風(fēng)沙的起因，在黃河故道的沙丘上，劇烈的病痛讓他滑下了沙丘，但他沒有退縮，忍痛堅(jiān)持工作;當(dāng)?shù)弥萃淇梢栽诋?dāng)?shù)貝毫拥沫h(huán)境下生長，對(duì)改善氣候環(huán)境有巨大作用時(shí)，他親自到苗圃了解情況，部署植樹防沙工程，并親手在沙丘上種下一株泡桐;當(dāng)?shù)弥诿缙怨ぷ鞯奈ㄒ坏拇髮W(xué)生要離開蘭考返城時(shí)，他抓起一把蘭考的泥土，忍著疾病的折磨，跌跌撞撞跑到火車站為他送行，沒有責(zé)怪，沒有批評(píng)，只是交待大學(xué)生回城后不要忘記曾經(jīng)生活過的這片土地，把蘭考的泥土做一下化驗(yàn)分析，為改變蘭考的自然環(huán)境提供科學(xué)依據(jù);為解決夏季水患，又是他在洪水季節(jié)，帶領(lǐng)干部群眾，頂風(fēng)冒雨，查看水情，在看到村干部面對(duì)災(zāi)情一籌莫展，垂頭喪氣時(shí)，又是他一句一句的肺腑之言，激起了大家戰(zhàn)天斗地的豪情。在我們今天的工作中，工作內(nèi)容雖然不同，相同的是我們都會(huì)面臨困難，面臨困境。在困難面前，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿面對(duì)困難，毫不畏懼，知難而上，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)的精神。

（三）學(xué)習(xí)焦裕祿精神，正直無私、清正廉潔

焦裕祿同志一心為公，兩袖清風(fēng)，清正廉潔、率先垂范。初到蘭考的焦裕祿看到百姓的貧苦生活，在主要領(lǐng)導(dǎo)反對(duì)的情況下，帶頭取消了領(lǐng)導(dǎo)干部的特殊生活待遇;在為解決干部因饑餓浮腫而影響工作開展時(shí)，他冒著政治風(fēng)險(xiǎn)，主動(dòng)拍板決定購買議價(jià)糧;當(dāng)?shù)貐^(qū)公署派專員調(diào)查時(shí)，他挺身而出，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，他大公無私、一心為公的精神，贏得了黨和群眾的支持和擁護(hù)。當(dāng)老百姓心存感激送來幾條自家養(yǎng)的鯉魚、孩子們高興得說要吃紅燒鯉魚時(shí)，他教導(dǎo)孩子們要尊重別人的勞動(dòng)，不能不勞而獲;作為蘭考縣的父母官，他的女兒卻連一

件體面的棉襖都沒有……。焦裕祿同志正直無私、清正廉潔、勇于承擔(dān)責(zé)任的工作作風(fēng)給我們樹立了光輝榜樣。在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步推進(jìn)的大好環(huán)境下，我們更應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，珍惜黨和人民的信任，保持清醒的政治頭腦，加強(qiáng)明辨是非、善惡的能力，牢記手中的權(quán)力是人民賦予的，決不能用來為個(gè)人謀取私利。

二、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)“四比四看”活動(dòng)。

為了把此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校迅速啟動(dòng)了“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”活動(dòng)，并以“四比四看四爭當(dāng)”為抓手，在“比”中促使教師去學(xué)習(xí)、去提高、去探索、去積累、去完善；在“比”中掀起學(xué)生學(xué)、做、用的熱潮，促使學(xué)生綜合素養(yǎng)的不斷提高。

一是比學(xué)習(xí)，看教師教學(xué)理念的更新與積累，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師。教師在平時(shí)的教學(xué)中學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育資源，教育雜志上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，從而使自己成為學(xué)習(xí)型教師。

二是比技能，看教學(xué)基本功和活動(dòng)組織技能，爭當(dāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒有老教師豐富，通過看別人、學(xué)別人、用別人的方法來不斷提高自己的教學(xué)基本功，迅速成長成為有經(jīng)驗(yàn)的老師。

三是比課堂，看教學(xué)效率的提高和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，爭當(dāng)專業(yè)型教師。學(xué)校扎實(shí)開展“課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”的活動(dòng)，我們針對(duì)本學(xué)期專任學(xué)科教師的教學(xué)實(shí)際，老教師積極和新教師開展結(jié)隊(duì)互學(xué)活動(dòng)，互相聽課研討，共同打造高效而精彩的課堂。學(xué)校不僅安排了“說課、講課”環(huán)節(jié)還安排了“觀課、議課”等環(huán)節(jié)，還創(chuàng)造性地按所任教年級(jí)提前一天抽簽確定內(nèi)容，真正達(dá)到錘煉基本功，打造高效課堂，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，使教師們不斷成為專業(yè)型人才。

四是比研究，看主題研究型活動(dòng)是否落實(shí)，爭當(dāng)科研型教師。我們還繼續(xù)堅(jiān)持以往的“每周一課、每月一篇優(yōu)秀教案、每學(xué)期一篇高質(zhì)量論文評(píng)比等活動(dòng)，讓教師們成為互評(píng)、互比、互學(xué)、互研的科研型教師。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、切實(shí)保障“四比四看”活動(dòng)扎實(shí)開展。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為了加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)學(xué)

校黨總支委和校務(wù)會(huì)議研究，決定成立“四比四看”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)活動(dòng)開展，組長由吳顯敏同志擔(dān)任，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與處室第一責(zé)任人組成。做到精心組織，周密部署，把開展“四比四看”活動(dòng)擺上重要議事日程，進(jìn)一步理清思路，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員參與的積極性，確保活動(dòng)扎實(shí)開展，取得實(shí)效。

(二)結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。要把深入開展“四比四看”活動(dòng)與推進(jìn)我校教育發(fā)展結(jié)合起來，與切實(shí)解決教師關(guān)心關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題結(jié)合起來，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入細(xì)致的工作，營造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)的濃厚氛圍。從實(shí)際出發(fā)，推進(jìn)課程改革，優(yōu)化辦學(xué)特色，以促進(jìn)工作、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)干群關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧為目標(biāo)，通過創(chuàng)建黨員先鋒團(tuán)隊(duì)、爭當(dāng)師德標(biāo)兵等活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織和黨員的作用。

(三)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)。對(duì)我校開展“四比四看”活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)上報(bào)信息，積極探索深化爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的措施和辦法。培養(yǎng)樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響較大的先進(jìn)典型，教育和激勵(lì)黨員立足崗位，奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取。

第四篇：學(xué)焦裕祿 做老實(shí)人 當(dāng)好干部 創(chuàng)新業(yè)績

學(xué)焦裕祿 做老實(shí)人 當(dāng)好干部 創(chuàng)新業(yè)績

焦裕祿，這是一個(gè)對(duì)于我和我身邊人都很熟悉的名字。1962年，年僅40歲的共產(chǎn)黨員焦裕祿,調(diào)任蘭考縣縣委書記，面對(duì)黃沙、洪水和鹽堿，做為共產(chǎn)黨員的他沒有絲毫畏懼，帶領(lǐng)蘭考人民克服萬難，戰(zhàn)洪水、探流沙、查風(fēng)口，頑強(qiáng)拼搏，治理“三害”，直到生命的最后一刻，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員為黨為民、無私無畏的偉大人生，他全心全意為革命事業(yè)而奮斗終身的品質(zhì)和精神給我以強(qiáng)烈的震撼和啟迪，使我進(jìn)一步理解了全心全意為人民服務(wù)的深刻內(nèi)涵。

做為一個(gè)共產(chǎn)黨員，他為我們做了表率，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的所作所為，告訴了我們作為一個(gè)共產(chǎn)黨員有義務(wù)和責(zé)任為百姓服務(wù)，我們?cè)谶@樣一個(gè)新的時(shí)代，更應(yīng)該要有焦裕祿精神，將這種精神化作共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)。通過學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，我查找了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，明確了改進(jìn)的方向。

首先，要學(xué)習(xí)他立黨為公、執(zhí)政為民的理念。當(dāng)焦裕祿1962年初到蘭考看到的是窮山惡水，百姓忍饑挨餓，干部人心思去的局面。面對(duì)困難焦裕祿沒有動(dòng)搖，沒有退卻，他帶領(lǐng)全縣干部群眾治沙治水治“三害”，為查災(zāi)情忍著病痛走遍了所有村隊(duì)，探訪了縣境內(nèi)全部沙丘、風(fēng)口。為了全縣人民能過上好日子鞠躬盡瘁死而后已。

其次，要學(xué)習(xí)他立足實(shí)際、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。焦裕祿同志在工作上實(shí)事求是、身先士卒、頂風(fēng)冒雨、明察暗訪、不顧病痛用科學(xué)發(fā)展觀描繪出了蘭考的新篇章。為鎖住蘭考的風(fēng)沙，他帶領(lǐng)通訊員推著自行車在黃河故道的沙丘上調(diào)查風(fēng)沙起因;為改善氣候環(huán)境,他倡導(dǎo)并親手在沙丘上種下一顆顆泡桐樹;為解決夏季水患,他又在洪水季節(jié)頂風(fēng)冒雨查看水情。在我們今天的工作中,工作內(nèi)容雖然不同,相同的是我們都會(huì)遇到困難,遇到困境.在困難面前我們是知難而上,還是畏懼退縮?工作方法采取的是實(shí)事求是,調(diào)查研究還是推諉扯皮,知難而退?這些,焦裕祿都為我們做出了榜樣。

第三，要學(xué)習(xí)他率先垂范、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。初到蘭考的焦裕祿看到百姓的貧苦生活，在主要領(lǐng)導(dǎo)反對(duì)的情況下，帶頭取消了領(lǐng)導(dǎo)干部的特殊生活待遇；在為解決干部因饑餓浮腫而影響工作時(shí)，他冒著政治風(fēng)險(xiǎn)主動(dòng)拍板購買議價(jià)糧；當(dāng)?shù)貐^(qū)公署派專員調(diào)查時(shí)，他挺身而出主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。他大公無私一心為公的精神贏得了黨和群眾的支持和擁護(hù)。當(dāng)百姓心存感激送來幾條自家養(yǎng)的鯽魚他拒絕；看到女兒的破棉襖，看到孩子吃不到肉在哭，他的心在流血。對(duì)比焦裕祿同志，我們今天的生活環(huán)境起了翻天覆地的變化，但是更不能放松自己世界觀的改造，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。

革命時(shí)期，無數(shù)的共產(chǎn)黨人為了民族的獨(dú)立和人民的解放，拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命換來了新中國的誕生。又是一大批的像焦裕祿這樣的共產(chǎn)黨員干部無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗帶領(lǐng)群眾走出貧困迎來了新中國的迅速發(fā)展。新中國的崛起，為我們這一代人創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，提供了鍛煉自己、成長自己的廣闊舞臺(tái)，也賦予我們推動(dòng)國家偉大事業(yè)發(fā)展的責(zé)任。雖然我們和焦裕祿生活的時(shí)代不一樣，工作的條件、環(huán)境都發(fā)生了很大變化，但根本上講都是為人民群眾謀利益，都是為了讓老百姓過上好日子。我覺得焦裕祿就在我們的身旁，焦裕祿精神就在我們的心里。

第五篇：學(xué)習(xí)焦裕祿 爭做好干部

學(xué)習(xí)焦裕祿 爭做好干部

今年3月17日至18日，總書記專程來到河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)語重心長地強(qiáng)調(diào)，要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，焦裕祿不僅是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，焦裕祿精神與井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，我們要永遠(yuǎn)地向他學(xué)習(xí)。

總書記的諄諄教誨意味深長，意義重大而深遠(yuǎn);學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，以焦裕祿同志為榜樣，是我們廣大黨員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部永恒的追求。榜樣的力量是無窮的。焦裕祿同志親自到最困難的隊(duì)去蹲點(diǎn)調(diào)查，訪貧問苦，他親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們?cè)鯓印盀槊瘛?wù)實(shí)、清廉”，怎樣保持與人民群眾的“血肉聯(lián)系”，怎樣做一個(gè)新時(shí)期的好干部。

作為新時(shí)期的黨員干部，我們就要深入學(xué)習(xí)、大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，并結(jié)合新的實(shí)際把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。一是是要像焦裕祿同志那樣，牢固樹立宗旨觀念，始終堅(jiān)持群眾路線，身懷愛民之心，心系群眾冷暖安危。二是要深入群眾，設(shè)身處地體驗(yàn)群眾疾苦，為群眾排憂解難，始終堅(jiān)持把落實(shí)好維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益作為我們一切工作的目標(biāo)和動(dòng)力，贏得群眾的真心擁護(hù)和愛戴。三是要始終保持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，嚴(yán)守中央“八項(xiàng)規(guī)定”，堅(jiān)決向大吃大喝，鋪張浪費(fèi)說不。

學(xué)習(xí)焦裕祿，爭做好干部，必須保持清醒的政治頭腦，樹起強(qiáng)大的精神支柱。焦裕祿精神內(nèi)涵十分豐富。從根本上講，它集中體現(xiàn)在為民、務(wù)實(shí)、清廉三個(gè)方面，揭示了新時(shí)期黨的群眾路線的新內(nèi)涵以及對(duì)群眾工作的新要求。準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)焦裕祿精神實(shí)質(zhì)，并自覺付諸實(shí)踐，對(duì)于我們聚焦解決“四風(fēng)”，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，密切黨與人民群眾的血肉關(guān)系，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)今，在一些地方，機(jī)關(guān)風(fēng)氣浮躁、干部作風(fēng)漂浮、群眾反映強(qiáng)烈，是一個(gè)程度不同、帶有共性的問題。克服上述“通病”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須把焦裕祿同志作為一面鏡子，好好照照自己，認(rèn)真反思自己，深刻檢討自己，來一次頭腦“除污”和靈魂深處“革命”，讓自己身子“干凈”起來;讓自己頭腦“清醒”起來;讓自己精神“振奮”起來;讓自己言行“規(guī)范”起來，切實(shí)從焦裕祿身上找到差距和不足，在實(shí)踐中努力提升道德思想情操，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在心靈深處擎起起強(qiáng)大的精神支柱!

學(xué)習(xí)焦裕祿，爭做好干部，必須永遠(yuǎn)牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)，立黨為公、執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)宗旨所決定的，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治品格，新時(shí)期更需要弘揚(yáng)光大。學(xué)習(xí)焦裕祿，就要像焦裕祿那樣，把人民群眾當(dāng)親人，時(shí)刻做到心里“想著”群眾;腦里“裝著”群眾;辦事“為了”群眾;謀事“不忘”群眾;發(fā)展“依靠”群眾。群眾需求，就是我們工作的目標(biāo);群眾滿意，就是我們工作的 “政績”，群眾不滿意，就是我們工作上的“差距”。今年各地黨員干部通過深入一線開展實(shí)地調(diào)研，堅(jiān)持“開門搞活動(dòng)、閉門搞思過”;堅(jiān)持與群眾互動(dòng)交流，虛心聽取基層群眾和企業(yè)的呼聲建議，廣開言路，集中群眾智慧，讓人民群眾評(píng)判自己。受到基層和群眾的好評(píng)。許多黨員干部通過面向一線，與群眾“零距離”接觸;“心貼心”交流;“面對(duì)面”請(qǐng)教，都有這樣的感觸：你跟百姓有多近，百姓對(duì)你就多親;你把群眾當(dāng)親人，群眾對(duì)你就更親;你把群眾當(dāng)衣食父母;百姓就稱你是“好公仆”。我們黨的崇高威望和人民政府的公信力就是這樣樹起來的。

學(xué)習(xí)焦裕祿，爭做好干部，必須求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，不斷改進(jìn)干部作風(fēng)。情為民系、權(quán)為民用、利為民謀，是堅(jiān)持黨的群眾路線的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。在焦裕祿身上，淋漓盡致地體現(xiàn)了我們共產(chǎn)黨人親民、愛民、為民的本質(zhì)特征。正是因?yàn)榻乖５撟龅氖?“清官”、“苦官”和“貧官”，堅(jiān)持與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、同甘苦、共患難，每時(shí)每刻“心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒有自己”的公仆精神和模范事跡，深深感染了我們億萬黨員干部和群眾，并涌現(xiàn)了很多具有時(shí)代特色的“焦裕祿式”的好干部，他們不愧是國家的棟梁骨干和時(shí)代豐碑。實(shí)踐證明，我們的輝煌事業(yè)是“干 “出來的;我們的科學(xué)發(fā)展是“拼”出來的。“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”這一樸素的哲理，永遠(yuǎn)是我們黨員干部的“折射鏡”和“座右銘”。改進(jìn)干部作風(fēng)的主要標(biāo)志就是求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)，取信于民。當(dāng)今，我們?nèi)杂猩贁?shù)干部熱衷于當(dāng)“甩手掌柜”，表現(xiàn)出十足的“慵懶作風(fēng)，甚至不免還搞些官僚主義的“瞎指揮”和形式主義的“亂折騰”。這不僅挫傷了群眾積極性，貽誤了工作和事業(yè)的發(fā)展，也程度不同地影響了黨和政府在人民群眾中的應(yīng)有威望和干部自身形象。干部作風(fēng)連著黨風(fēng)、政風(fēng)、社風(fēng)、民風(fēng)和干部形象。改進(jìn)干部作風(fēng)，塑新干部形象，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是時(shí)代的要求，歷史的呼喚，人民的新期盼。新時(shí)期改進(jìn)干部作風(fēng)的目的，就是為了更好地抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，帶領(lǐng)人民群眾同心同德奔小康，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)想。

學(xué)習(xí)焦裕祿，爭做好干部，必須領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。最近，中央活動(dòng)辦專門發(fā)出通知，號(hào)召大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要求黨員干部努力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，發(fā)揮示范帶頭作用。因此，我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要按照中央和的要求，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神貫穿到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，做到黨員干部帶頭學(xué)、引領(lǐng)群眾人人學(xué)，形成常態(tài)化和長效機(jī)制，切實(shí)把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神轉(zhuǎn)化為深化改革、擴(kuò)大開放、驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力，在新的起跑線上，找準(zhǔn)定位，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、跨越發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和“中國夢(mèng)”而努力奮斗!

焦裕祿同志離開我們50年了，但他的崇高精神永遠(yuǎn)是我們黨和全社會(huì)共同的寶貴的精神財(cái)富。作為新時(shí)期的黨員干部，我們要以焦裕祿為榜樣，經(jīng)常深入基層，傾聽群眾呼聲，掌握群眾情緒，了解群眾疾苦，幫助群眾生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，做一個(gè)“為民務(wù)實(shí)清廉”的好干部。

興國縣第三小學(xué)

曾曉建