第一篇：皖西中學依法治校匯報材料

堅持依法治校

努力規范辦學

——皖西中學依法治校示范校創建活動工作匯報

皖西中學是在六安市委、市政府的親切關懷下，在市教育局的直接領導下，2006年創辦的一所國有民辦體制的市直屬完全中學。學校現有教職工300余人，學生7000余人。學校先后被授予“安徽省教育系統先進集體”、“安徽省語言文字規范化示范校”、“安徽省人民防空教育先進單位”、“六安市普通高中教學先進單位”、“六安市基礎教育課程改革先進單位”、“六安市文明窗口”、“六安市師德建設工作先進集體”、“六安市園林式單位”、“六安市直文明單位”、“六安市校務公開工作先進單位”、“六安市教育系統四五普法先進集體”等稱號。

學校創辦以來，高度重視依法治校、依法治教工作，用法律法規來為學校發展保駕護航，用嚴格制度與管理，促進學校發展，逐步形成良好的育人環境。現將學校在依法治校及治教工作中的主要做法匯報如下：

一、組織領導 構建網絡

根據上級文件精神，結合學校實際，學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、中層干部為成員的依法治校工作領導組。學校建立以校長負責制為主體的領導組，落實一名副校長具體抓，中層領導一起抓，年級部分段抓，全體教師共同抓，家庭、社會、學校共同參與，把法制教育、安全教育作為培養學生成才的重要工作寫進學校計劃和每周工作安排，每學期開展系列活動，并積極自籌活動經費，形成了嚴謹有序的依法治校新格局。

二、開拓思路 多元管理

1、抓宣傳，提高認識。學校精心研究制定了《皖西中學依法治校工作實施方案》，保障依法治校工作扎實有序推進。學校借電子屏、廣播站、校園網站、校報、宣傳展板等載體，通過依法治校領導組會議、行政擴大會議、教師政治學習會議、學生廣播大會等形式，廣泛宣傳依法治校的重要性，提高教職工依法辦事、依法從教的自覺性和主動性，提高學生法律意識，學校形成了師生學法、用法、守法、護法的良好風氣。

2、抓活動，創設氛圍。

（1）我校聘請小華山派出所袁士龍所長為兼職法制副校長，定期地給學生做法制教育報告，采取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結 合”等學習形式，不斷增強學生的法制觀念；有計劃、有針對性地開展“法在身邊”征文比賽、法制宣傳日等有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學校做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

（2）在法制教育中，我校充分利用政治課對學生進行系統的法制教育，由政治組老師在各班級進行法制知識專題講解，組織學生學習《國旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，每周安排一節課，保證全年普法學習不少于40小時，做到有計劃、有內容、有記錄、有筆記、有檢查，增強學生的法律意識，提高學生自我保護的能力。

（3）學校十分重視通過豐富多彩的教育活動，如國旗下講話、專題性的法制教育講座、日常行為規范養成教育活動、社會實踐活動、觀看法制教育圖片展、觀看法制教育電影、舉辦法律知識競賽、開設法制宣傳園地、印發普法材料、開展法律知識咨詢活動等。以學生喜聞樂見的形式，對學生進行基礎文明教育，法律常識與遵紀守法教育，促進學生樹立法律意識，幫助學生正確理解黨的路線、方針、政策，自覺維護穩定大局和校園秩序，確立正確的世界觀、人生觀，培養學生成為知法、守法、護法、用法的帶頭人。

3、抓制度，加強管理。學校從學生日常行為規范入手，加強對學生行為規范和寄宿生管理的力度，制訂了《皖西中學學生“一日常規”》、《皖西中學學生十項禁令》、《皖西中學住宿生管理制度》等各項規章、制度。通過組織學習，自我對照，開展“在我班上無??”等系列活動，讓學生自覺地認識自己、教育自己，規范自己。通過專項治理、文明監督崗等活動，糾正部分學生的不文明思想和行為，促進良好學習、生活習慣的養成，保證學校正常教育秩序。針對學生沉迷手機、網絡等現狀，及時發放《告家長書》、制作展示《學生在校園內攜帶和使用手機的十大危害》、開展“向不良行為告別”主題班會、舉行“法在我身邊”征文比賽等活動，以排查、討論、自糾等形式實施教育。在禁毒宣傳活動中開展“拒絕毒品、珍惜生命”簽字儀式，讓學生關愛生命，遠離毒品。

4、抓幫教，善待“后進生”。因問題家庭、交友不慎、學習分化等因素，造成了一批學生上進心不強，學習不努力，品德不佳，即“后進生”。他們的思想意識、行為習慣、學習態度都落后于他人。如果我們不及時教育，或教育不當，久而久之，他們 可能會成為違法犯罪的高危群體。因此，抓好“后進生”轉化是預防學生違法犯罪的一塊重要陣地。學校的做法是：班主任為“后進生”建立個人檔案，密切注意學生平時動態，關注學生思想行為習慣各個方面的成長；設立意見箱，專人定期開啟，并對學生舉報的情況及時分類處理；批閱好周記，傾聽后進生的心聲；開設“心靈家園”、聘任心理輔導教師，對癥下藥，進行心理輔導，心理疏導或者心理校治；建立“一幫一”學生互助組，達到互動、聯動，共同進步的目的；針對學生中存在的不文明行為，學校開展專項整治活動，嚴肅查處、限期整改；建立談話制度與跟蹤反饋制度，對違紀受處分學生，既嚴格要求，又備加關愛。

三、創新體制 依法辦學

1、創新管理體制，加強制度建設

（1）在市教育局、校董事會的正確指導下，學校實行了校長室領導下的中層干部聘任制和年級部負責雙規制。中層干部既擔任一線教學工作，又分管一個年級部，并從事職能處室管理服務工作。做到既“職、責、權、利”分明，又“人盡其才，才盡其用”；既使校長的意圖和決策能夠得到高效執行，又使學校管理工作和教學工作兩不誤，提高了行政工作管理效率，具有鮮明的皖西中學管理特色。

（2）為確保學校正確的辦學方向，規范學校辦學行為，學校根據國家有關教育法規，結合學校自身特點，制定了教育行政、教學、總務后勤、黨團工會、全員聘用、獎懲等多項學校管理制度。使學校的各項管理變得有章可循，實現學校管理向制度管理和科學管理的轉變。

2、堅持民主管理，推進依法治校

推行黨務、校務公開，完善教代會制度，充分發揚民主。完善學校考核獎懲制度和獎金分配激勵機制，討論審議學校發展的新思路和新規劃，落實廣大教職工對學校發展以及切身利益等方面的知情權、參與權、決定權、監督權，調動廣大教職工在教書育人、學校管理和改革發展中的積極性、主動性和創造性。

3、加強師德建設，促進教師成長

學校建立了教師常規學習制度，每周保證一次政治學習，通過學習《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《中國教育報》、《德育報》等有關內容，提高教師德育工作的自覺性，增強教書育人的法律意識。學校制定了《皖西中學教師十項禁令》等規章制度，開展德育經驗交流會和研討會、班主任工作經驗交流會、師德演講、征文比賽，讓教師在活動中吸收先進的教育理念和教育方法，提 高德育工作水平。開展“感動校園之師德模范教師”和“感動校園之最受學生歡迎教師”評選等多種形式活動，大力表彰身正學高、為人師表、德才兼備的優秀教師，使學校教師普遍樹立了良好的師德形象。

今后，我校決心在市教育局和校董事會的領導下，一如既往堅持依法治校，努力規范辦學，加強法制教育，加強未成年人思想道德建設，使學校依法治校和法制教育工作再上新臺階。

皖西中學 2013年3月

印發普法材料、開展法律知識咨詢活動

在“遠離毒品 珍惜生命”橫幅上簽字

學習《安徽省未成年人保護條例》

裕安區人民檢察院偵查監督科科長劉曉陽為學生做法制知識教育講座

第二篇：依法治校匯報雙塔中學

依法治校 創建和諧校園以德育人培養優秀人才

——創建省“依法治校示范校”匯報材料

涿州市雙塔中學，保定市級規范化學校。學校位于位于涿州市鼓樓北大街北寺口33號，學校占地47357平方米，建筑面積9983平方米，現有教學班18個，教職工81人，在校學生809名，全校師生精誠團結，銳意創新，認真學習“十六大”文件和“三年代表”重要思想，貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》、《教育部辦公廳關于開展依法治校示范校創建活動的通知》及省、市關于“依法治校”有關文件精神，加快依法治教，依法治校工作進程，增強了學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事能力，提高學校依法決策，民主管理和監督水平，形成符合法治精神的育人環境，維護了學生、教師、學校的合法權益，保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施。

一、組織領導

全面實施依法治教，依法治校是學校管理的高層次目標和理想狀態，也是加快實現教育現代化，全面實施素質教育，全面提高教育質量的必然選擇。為保證依法治校工作的順利開展學校成立了雙塔中學法制工作委員會。校長魏長春任主任，副校長季海峰任副主任，聘請雙塔派出所的干警李紅軍任法制副校長兼任委員會副主任，學校各處室主任、工會主席為組員，開展依法治校工作。法制工作委員會下設辦公室，副校長季海峰任辦公室主任，組員為政治教研組長左翠老師。

學校高度重視依法治校工作，每學年初將依法治校工作納入學校工作計劃，每學期學校領導班子要多次部署依法治校工作。健全各種檔案，各種資料及時存檔備查。

二、制度建設

我校根據學校實際情況，于2005年3月成立學校章程起草領導小組，組長為魏長春校長，副組長為辦事處賈凌云主任，組員為學校各處室主任和全體班主任。2005年4月2日將初稿公示，經過兩周征求意見，于2005年4月13日召開教師代表大會，對學校章程進行了修改，并通過了新的章程。2005年6月學校章程經涿州市教育局批準準予實施。

根據《學校章程》要求，學校制定德育、教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，如升旗制度、班團會制度，參加社會實踐制度等，各項制度內容力爭完整，合法，體現以人為本，確保制度的落實公正、公開，并把管理制度匯編成冊。真正做到有章可循，有法可依，使各項規章形成體系，逐漸走向制度化、規范化和量化管理的科學軌道。

三、民主管理

1、學校校務委員會、黨支部、工會等組織機構健全，各項管理制度完善，各組織機構職責明確，分工具體，互相協調配合，分工不分家，依法發揮各自的實際作用。學校各組織機構議事規則、決策程序健全。

2、學校建立教職工工會和教職工代表大會制度，在實施辦學活動中，能充分發揮“兩會”作用。教代會每學年至少召開一次，學校重大事項，如校內教職工聘任，評優、評職等一律經過教代會審議。

3、學校與社區、家長建立聯系制度。學校成立家長委員會，聘請社區代表（高曉娟、李英剛等），家長代表（肖明岐、史亞霞等）參與學校管理與監督。

4、學校建立了校長接待日制度。每周四為我校校長接待日，上午主要由校長魏長春接待，下午主要由副校長季海峰接待。建立了校長接待日檔案，對于接待家長、群眾來訪的內容及時處理并及時紀錄存檔。

四、規范辦學

1、實行校務公開，校內監督機制健全完備。校內教職工聘任，評優、評職等及學生干部評優、學生評三好、申報保定市級三好學生等一律實行校務公開，進行公示，學校有校務公開欄。

2、學校能自覺全面貫徹黨的教育方針，執行黨的政策、法規，每學期行政黨務等方面，都能做到年初有計劃，年終有總結。學校依法規范教育教學、教師、學生、財務、后勤、校園安全等方面工作。對學生全面實施素質教育，按新課程標準設置各學科課程，無亂補課現象；教師無隨意調課、停課現象；無亂征訂、亂收費現象。全校無亂辦學、亂辦班、亂招生現象；師生無嚴重違紀行為和刑事犯罪行為。

3、學校依法辦學，有良好的校風、教風、學風、校訓，組織學生開展愛國主義、集體主義、日常行為規范等教育活動，收到良好效果，經常性開展安全教育，層層簽定責任狀，學校秩序井然。

4、教育教學質量高，學校教育教學成果顯著，學校先后獲得“河北省普教系統先進學校”、“河北省綠色學校”、“保定市藝術教育示范校”、“保定市音美教學十佳學校”、“保定市體育傳統項目學校”等多項榮譽稱號。近幾年我校的教學質量突飛猛進：自2003年以來，全校共有31個科次獲得涿州市教學優勝獎，教師共367人次獲得涿州市教學成績獎。教師撰寫的論文，上的公開課，制作的課件，教案設計等多次在保定市、涿州市獲獎。

五、教育維權

一）學生權益

1、學校維護學生受教育權，尊重學生人格權，尊重學生人身權利和財產權利，嚴禁體罰學生、嚴禁使用不文明語言，不準諷刺、挖苦、污辱學生等。

2、學校保證每個學生有學習和參加活動的權利，保證任何教師不準體罰學生或變相體罰學生，不準侮辱、歧視學生、不準以任何借口把學生趕出教室，不能剝奪學生學習和活動的權利；學校無開除學生現象。

3、按國家規定向學生收費，實行“一費制”對收費情況向學生及家長進行宣傳、公示，不許亂收費，對亂補課、亂定學習資料的教師進行舉報，如果查實，學校要進行公開處理，所以，我校無亂收費問題。

4、建立并實施學生安全和傷害等事故應急處理程序和報告制度，能妥善處理的學生傷害事故，學生、家長要和學校簽訂安全責任狀，學校要落實治安保衛、防火、防盜等工作，明確責任，實行責任追究制。

5、建立并實行校內學生申訴制度，切實維護學生的合法權利。政治教師兼任心理咨詢師，傾聽學生煩惱，解決心理健康問題。

二）教師維權

1、學校依法聘任教師，按規定為教師提供良好的工作、學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權利。

2、保障教師應得的福利待遇、工資、獎金及時足額發放，保證教職工的婚假、產假等，保證教職工子女的入托、入學等福利。

3、校內民主管理機制健全，教職工參與學校民主管理，充分發揮教職工聰明才智，真正做學校主人。通過學校教代會上交提案，為學校發展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家。

4、建立校內教師申訴制度，為了讓教師心舒暢，對學校不合理、有損教師權益的事進行申訴，校長要隨時接待、受理。對提案在教職工大會上作公開答復。學校無集體或越級上訪現象。

六、法制教育

1、認真貫徹國家和教育系統“四五”普法規劃，切實把法制教育作為學校的重要日常工作。堅持教職工學法制度，教師學法有計劃、有教材；定期組織教師參加普法考試。

2、學校按規定開設法制課，由政治教師授課，做到計劃、課時、教材（教材為省統一規定教材，無使用規定外教材或盜版教材現象）、師資的“四落實”。

3、學校采取多種形式組織開展法制宣傳教育活動。舉辦法制講

座、讀書報告會，法律知識競賽、演講等，充分利用板報、校刊、廣播站、校園網等資源。

5、通過各種宣傳教育活動，使師生法律意識得到提高，增強自我保護意識。

七、法律用書

學校法制辦公室備有《中華人民共和國義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等十幾本法律用書，校長室有十二本法律用書，學校各職能機構也都配備了兩本以上的相關法律書籍；學校中層領導人人備有三本以上相關法律用書。

八、法制文化

學校辦學理念為，學校的各種教育教學活動充分體現了依法治校的原則和精神；學校還通過班級板報、法制宣傳欄、學生手抄報、校刊、法制園地等形式營依法治校的和諧校園。

成功的道路始終在開拓者腳下延伸。我校在各級領導、社會各界的關心支持下，將在新課程改革的大潮中，堅持實施素質教育，堅持依法治校，努力使學校成為學生滿意、家長滿意、社會滿意的標準化學校。

涿州市雙塔中學

2007年11月

第三篇：依法治校匯報

創設陽光德育 奠基快樂人生

輪臺縣第二小學創建自治區級 “依法治校示范校”

匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家: 大家好！首先我代表輪臺二小全體師生員工，對蒞臨我校檢查評估德育工作、依法治校工作的各位領導及專家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

第一部分 學校基本情況

輪臺縣第二小學位于輪臺縣文化路北端，創建于1976年，是一所民漢合校。校園文化氛圍濃厚，環境優雅,學校總占地面積332294平方米，其中總校20356平方米。綠化面積6332平方米，其中總校4862平方米。學校現有36個小學教學班，其中28個漢語班，8個雙語班。4個學前班。學生共1929人，其中小學1691人，雙語學生276人，學前班238人，是一所教育思想先進、教學條件優越、校風良好，在輪臺縣有著較高聲譽的六年制完全小學。

在38年的發展中，學校在縣委、縣政府及縣教科局的關懷和支持下，共修建教學樓2棟，2000年建成一一棟三層教學樓，建筑面積為3283平方米，有教室24間。2007年建起了一棟1800平方米的三層綜合實驗樓，其中有遠程教育接收室1間，多功能室1間，學生微機室2間，學生專用機50臺, 科學實驗室、數字化實驗室各1間、圖書室1間，閱覽室1間，榮譽室1間。學校正在修建一棟4367平方米的四層綜合樓。

現有專任教師86人，其中雙語教師25人.教師學歷達標率為100%，其中研究生學歷水平1人，本科學歷39人，大專學歷43 人，占教師總人數96.6%，中專學歷教師3人，財務人員1名，工人3名。黨員22人，團員12人。

學校實行黨支部領導下的校長負責制，德育機構健全，學校堅持黨的教育方針，確立了辦學思想，我校的辦學理念---“為了孩子們的健康成長”；校風：“團結、活潑、勤奮、創新”；校訓“健康、聰慧、高尚、快樂”；教風：“嚴謹創新、扎實高效”；學風：“勤于思考，勇于創新，敢于實踐”。

隨著教育改革和發展，在上級領導的關懷指導下，通過我們的不懈努力，近年來我校先后被評為自治區級“文明單位”、州級“德育示范校校 依法治校示范校”、州級“花園式單位”、榮獲州級“綠色學校”、州級“衛生紅旗單位”稱號、州級新課改先進集體、巴州“紅領巾示范學校”、縣級綜合治理先進單位等多項殊榮。連續三年被評為縣級教學質量先進學校。

2009年，在上級領導的指導支持和全體教職工的共同努力下，學校通過了“州級德育達標校”的驗收；2013年11月學校通過了“州級德育示范校 依法治校示范校”的評估驗收，在驗收過程中，督導團領導和專家對我校德育工作給予了充分的肯定并提出了指導性的意見和建議，引發了我們對今后學校德育工作更深層次的思考。通過一年的努力和改進，我們擬申報自治區級德育示范校，依法治校示范校的創建工作，這次創建活動是對我校德育工作的又一次全面的指導和提升，必將促使我校工作邁向更新的發展階段。學校及時調整德育工作領導小組，明確分工，并在2014年4月15日召開了全校德育工作專題會議，通過了《輪臺二小創建自治區級“德育示范校 依法治校示范校”工作臨時調整方案》《輪臺二小衛生檢查評比細則（試行）》《輪臺二小學生文明行為規范細則（試行）》，進一步細化了對學生養成行為習慣進行強化訓練措施。下面就學校依法治校工作做如下匯報：

學校全面貫徹黨的教育方針，以規范辦學行為、優化育人環境為重點，以增強師生的法制觀念，提高法律意識，保障師生的合法權益，保證學校正確的辦學方向為目標，提高依法決策、民主參與的水平，形成良好的育人環境，保證學校各項工作的順利實施。

一、民主管理與規范辦學。

（一）充分發揮教代會在教職工參與民主監督中的作用，每學期末，按照要求認真組織實施教代會民主評議。

（二）有關學校的重大事項及教職工切身利益的決策，事先廣泛聽取群眾意見，經教代會審議通過，依法保障教職工行使民主權利，維護合法權益。充分發揮教職工在民主管理中的積極作用，加大校務公開的力度。

我校非常重視對財務工作的依法管理，嚴格執行教科局下發的關于收費的各項政策規定，做到收費標準公開，收費程序規范，主動接受監督。

（三）我校成立了家長委員會，定期召開家長會、家長開放日，學校重大活動請家長委員會成員參加并聽取家長、社區和社會各界對學校工作和建設的意見和建議，并及時反饋，接受監督。

二、教師權利

（一）學校依法聘用、聘任教師，并提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動，開展教學研究和參加進修培訓等權利，按時足額發放工資和相關待遇。

（二）堅持每周一的教工大會制度，對全體教職工進行上周大事通報、傳達上級文件，崗位培訓、法制教育以及政治學習等等。

（三）建立校內教師申訴制度，成立申訴機構，制定申訴辦法，明確申訴受理程序，依法及時處理各種糾紛，無越級上訪、申訴現象。

（四）工會依法開展形式多樣、內容豐富的工會活動，積極關心教職工，努力為教職工排憂解難。

三、學生權利

（一）依法維護學生受教育權、尊重學生人格以及其他人身權利和財產權利嚴格學校學籍管理制度，確保不流失、不輟學一名學生。學校制定了《輪臺二小在校學生行為規范》《輪臺二小值周禮儀規范》《輪臺二小衛生檢查評比細則（試行）》《輪臺二小學生文明行為規范細則（試行）》《“二小之星”評選辦法》等多項學生管理制度，是學生言有準則，行有規范，并重視過程管理，注重過程檢查。

（二）保障學生參與教育教學計劃的各項活動，加強教師師德教育，規范教學行為，無體罰或者變相體罰及侮辱歧視學生現象。

（三）無亂收費現象。

（四）建立學生安全和傷害事故應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。

四、宣傳教育與組織保障

（一）組織機構建設

學校重視依法治校工作，成立了依法治校領導小組，形成了學校領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門和工作人員分工負責的依法治校工作網絡。我聘請了城鎮派出所程軍勞警官為我校的法制副校長，聘請了輪臺律師事務所的侯宇宙為學校的法律顧問。學校建立了集體議事制度，堅持每周一的校務委員會和每周一的全體教工會，切實將依法治校工作納入到學校重要議事日程，落實到學校管理之中。

（二）加強黨的領導，促進學校依法發展

1、學校認真實行黨支部領導下的校長負責制，學校重大事宜均由黨支部集體研究決定。并建立重大決策法律審查制度，依法維護學校的合法權益。

2、學校校長司穎華作為法人代表能認真學習，嚴格履行上級有關精神指示，依法按章強化學校管理，做到了事事依據各類法律法規辦事。

（三）學校管理體制、機構、機制完善

1、我校依法建立相應的管理體制，學校領導都有相應的分工，各中層也有明確的管理制度和責任，班主任、教研組長、年級組長、各任課教師都有相對應的管理制度和責任，學校黨、工、團、少先隊依法決策機制工作程序完善。校級領導，部門領導定期向全體教職工述職，同時受黨支部和教代會監督。

2、學校內部機構完善，學校9個職能部門（行政辦公室、德育處、教務處、教研室、總務處、財務室、工會、團支部、少先隊）各有明確分工和工作要求。學校依法治校工作機制完善，工作措施得力。

3、學校全面推進校務公開制度。一是學校成立了校務公開領導小組，結合校情研究校務公開工作；二是學校重大決策、評優選先、晉職、評聘等都要征詢教職工的意見，公式，增強工作的透明度；三是聘請學生家長擔任學校“行風監督員”，讓家長、社會對學校的綜合辦學實力等方面進行監督，有效地杜絕了學校亂收費現象的發生。

（四）強化依法治校意識，規范辦學活動

1、學校以黨和國家的教育方針為指導，端正辦學方向和思想，全面實施素質教育。

2、學校按教科局劃分的學區招生，嚴格學籍管理，嚴格執行“兩免一補”政策，確保學區范圍內適齡兒童全部入學。

3、學校不斷提高校領導、中層干部的法制意識。要求干部平時加強學習，每周在校委會議上進行中心組學習。

4、學校定期組織全體教師學習相關法律法規以及教育行政部門的各項規定，通過學習提高教師的法律意識，加強教師行為法制化管理及實行一票否決制。

(五)普法宣傳與安全管理

1、學校加強依法治校的領導，建立機構，健全制度，把依法治校普法工作列入學校工作的重要議事日程。并一貫地教工大會、行政例會、升旗儀式等，宣傳依法治校的重要性和必要性，不斷提高師生的法律意識和法治觀念。

2、學校定期組織全體教師學習相關法律法規以及教育行政部門的各項規定，使老師們有法可依、有法必依，從根本上杜絕體罰或者變相體罰學生及侮辱、歧視學生現象的發生。

3、每學期開學由法制副校長對學生進行法制教育，根據學生年齡特點，對高端學生利用晨會課時間進行法制宣傳教育，使學生做到學法、知法、守法、護法。

4、學校堅持領導干部24小時值班制度，成立了護校隊，聘請了6名保安，確保學生在校安全。每層樓都有消防設施和安全通道示意圖、，學校的值班室配備閉路監視系統，每個學期定期組織學生消防演習和地震緊急疏散演練。

只有依“法”行政，按“章”辦事，才能走出人“治”的陰影，不步入“法治”軌道，依法治校是學校的基石，是確保我校可持續發展的保障。我們清醒的認識到依法治校工作是一項長期而艱巨的工作，除了要牢固樹立校園無小事，事事都育人的思想，還需要全體教職工具有愛心、耐心、細心和恒心，需要有無私的奉獻精神，嚴格的自律意識，需要人人都勘為師表。要在教育教學的各個層面、各個環節中滲透，利用各種途徑、方法和科研有機結合起來，互為促進，強化依法治校的實效。

輪臺縣第二小學 2014年10月17日

第四篇：依法治校匯報

單縣職業中專匯報材料

單縣職業中等專業學校創建于1985年，是一所國家級重點職業學校，學校占地360畝。學校多次被評為省、市、縣教書育人先進單位、職業教育先進單位、山東省教育教學示范學校、山東省依法治校示范校，2011年被司法部等三部門評為“全國青少年普法教育先進單位”，是山東省首批“雙證互通”試點學校。2014年9月，被山東省教育廳評為“山東省教育系統先進集體”，2014年被確定為“山東省規范化中等職業學校建設工程項目學校”立項。2015年10月順利通過省規范化學校中期驗收。

學校現有教職工220人，其中專任教師 152人，專業教師94人,雙師型教師58人，專業實習指導教師具有多年豐富的實踐經驗。教師本科以上學歷的達90%，具有高級職稱的教師49人。省、市、縣教學能手27 人，省、市、縣骨干教師 39人。

學校一貫堅持“尊其身，成其業”的核心理念，將“尊其身，成其業”作為核心文化，根植于職業教育特色，展現了學校師生對自我的要求，堅持文化技能并重、升學就業并舉的辦學道路,為學生搭建起可持續發展的平臺。我校根據上級主管部門的要求，以依法治校方針為指導，以深化教育改革、推進依法治校為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展法制宣傳教育工作，積極穩妥地推進依法治校進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校各項工作的協調健康發展，具體做法如下：

一、依法辦學，加強學校制度建設

1、修訂學校章程。我校根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規，重新修訂了《單縣職業中等專業學校辦學章程》，并嚴格遵照章程實施辦學活動。

2、健全各項管理制度。學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章制度，學校堅持制度管理抓規范，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。為此，我校在原有基礎上重新修訂了《單縣職業中專教職工日常行為規范》《單縣職業中專教職工考勤管理辦法》《單縣職業中專教學常規管理制度》等一系列管理制度。形成了《單縣職業中專制度匯

編》，這些規章制度都是經過全體教師討論修訂后并提交教代會通過后進行實施的，基本上實現了制度化管理。同時，2015年學校開始推行提升計劃工程，讓學校管理從經驗走向科學，從集中走向民主。學校管理進一步規范，自校級領導、學校中層領導乃至于一般教職工的思想覺悟都得到了提高，自覺工作，無私奉獻已經成為我校的工作主流。

二、完善管理體制

1、合理設置機構。根據縣教育局核定的內部機構，我校設置有辦公室、教務處、政教處、招生辦、總務處、工會、團委、資助中心等常設機構，根據學校工作需要設立培訓處、實訓處、質檢室、專業部、教研組等機構，所有機構權利與責任對等，協調一致，共同為全校師生服務。

2、規范工作機制。樹立領導班子嚴格管理、熱情服務的新形象。在2013 年王校長講話中就強調指出：要把領導班子培養、打造成“雁一樣的團隊，鷹一樣的個人”。短短兩年過去，我校領導班子已經形成了：“團結協作，忘我工作”，“人人有事干，個個勇爭先”的積極進取局面。班子成員的領導力，執行力，創新力得到了極大提高，班子成員獨立開展工作能力、突發事件的處理能力、協調能力顯著增強，班子的影響力在學校快速發展中已經越來越重要。管理工作進一步規范，在班子成員的帶領下，全體教職員工主動工作成為主流。

三、規范辦學行為

1、狠抓教學管理。學校通過學科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。把法制教育同課堂教學緊密結合，充分發揮課堂教學主陣地的作用。使法制教育落到實處。

2、狠抓教學管理秩序。充分發揮家長學校的聯系紐帶作用，加強與學生家長的聯系,指導家長科學家教,提高家教實效,確保學生安全。主要是通過舉辦家長學校、召開家長會、成立家長委員會，使家長更多地、更科學地關注、幫助學生成長。

3、加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校廣播站、校園網、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

4、加強校內法制宣傳

將法制教育列入學校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。聘請李田樓派出所張兵所長為學校法制副校長，并經常邀請單縣人民法院領導、專家定期為學生開展法制報告會，普及法律知識，預防學生違法、犯罪。

四、加強民主管理，實行校務公開

1、完善教職工代表大會制度。進一步健全了工會組織制度，根據學校實際設立了工會，建立了重大問題經教代會通過制度，并對工會的議事、決策和監督程序進行了規范。

2、堅持校務公開。根據縣教育局要求，凡是涉及學校的重大事項如基建招標、職稱評定、大宗物資采購、較大支出等通過校務公開欄及時向教職工公布，做到公開、透明。

五、保障教師合法權益

1、我校有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，要求教職工要有法制觀念和法制意識。學校每學期都要組織教職工認真撰寫學習心得體會，從而增強了教職工的法制觀念，為全力推進依法治校，依法治教奠定了良好基礎。

2、堅持“以人為本”的理念，注重情感投入。學校重視凝聚力建設問題，根據“尊重人、理解人、關心人”的以原則，重點啟動了結對幫教工程、每年組織全校師生定期全面體檢、開展扶貧幫困獻愛心活動等，增強了全校師生工作和學習的凝聚力，為學校的發展，增添了不竭動力。

六、維護學生合法權益

1、突出“法、德、情”三個字在學校管理中的重要作用。我校在學校管理這個系統工程中，一方面建立和健全了一系列的學校規章制度；另一方面，又始終堅持“德馨化能，業精潤能”的教風。我們學校認為，青少年學生的健康成長與學校教育、家庭教育和社會教育密不可分，家庭教育要適應學校教育和社會教育的要求，并支持和配合好學校和社會教育；學校教育要依靠家庭教育和社會教育的支持和配合，充當家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶；社會教育要以家庭教育和學校教育為基礎。只有家庭教育、學校教育和社會教育三方面互相配合，協調一致，才能確保學生的思想道德教育取得成效，片面強調某

一方面而忽視其他方面，都是錯誤的，必須加以糾正。

2、抓活動的參與。我校活動主要有升國旗儀式、讀書、演講、各項競賽活動、軍訓、公益勞動等，通過這些活動，培養學生準時、守紀、嚴格、正直、剛毅、誠信的六種品質，達到塑造學生良好的性格，陶冶學生高尚的情操，培養學生積極的心態的目的。

3、抓環境的熏陶。我校充分發揮校園文化的積極作用，加強校園文化的建設，每一面墻、每一句話都對學生起著教育的作用，讓學生在濃厚的校園人文環境中成長，提倡學生為綠化、美化、凈化校園作貢獻。宣傳中學生守則和日常行為規范等內容并張貼，建設校園廣播站、校訓墻、懸掛名人名言、利用《啟航》校刊、黑板報和櫥窗等宣傳陣地，刊出法制宣傳專輯，給學生提供健康向上的精神環境，使學生在學校的每一處都能受到教育，心靈得到啟迪，情操得到陶冶，法律意識逐步增強。

4、治安綜合治理工作制度健全。

安全工作是學校工作的重點，學校非常重視社會治安綜合治理工作。根據學校實際情況，學校多次開會研究部署安全工作。一是加大了宣傳力度，對廣大師生進行宣傳教育。二是反復排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態。三是重申了值班紀律，嚴格了門衛制度，切實保證學校師生的安全。學校校長親自擔任擔任校綜合治理領導小組組長，班子成員及班主任輪流值班，保安負責學校的安全保衛工作。設立值班室，實行二十四小時小時值班報告制度。

5、完善學生申訴制度。政教處受理并處理學生反映的各類問題。接受師生申訴后，政教處及時安排人員調查落實師生申訴情況，查證屬實的，對有關責任人依據學校有關規定，嚴肅處理。

實踐證明，加強依法治校和法制宣傳教育工作，是執行國家法律法規的需要，是培養德智體全面發展的對社會主義建設事業有用人才的重要措施。抓好這項工作，不僅能提高學校教育教學質量，更是全面推動了學校各項工作躍上新的臺階。正因為我們持之以恒堅持依法治校和法制宣傳教育工作，師生自覺守法、護法的意識性明顯提高。敢于與各種違法行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育

教學改革，不斷提高教育教學質量。

第五篇：2016依法治校匯報材料

平鄉縣縣直第一小學 依法治校工作匯報材料

縣直第一小學現有教職工72人，在校生1478人，21個教學班。近年來，學校逐步加大依法治校力度，堅持“依法辦學，民主管理，以人為本，和諧發展”方針，努力做好法制教育和綜合治理，全面優化育人環境，促進了教育教學質量穩步提高。現將我校近年來依法治校工作向各位領導匯報如下：

一、加強領導，形成依法治校共識

我校始終把依法治校作為學校管理的基本理念。為抓實抓好這項工作，學校成立了依法治校工作領導小組，由校長李朝貞任組長，副校長王雪麗任副組長，各處室主任及教師代表為成員，同時聘請公安民警許民帥任法制副校長，明確職責，層層分工。每學年初制訂“依法治校計劃”，將《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、等法律法規作為學習教育內容。

二、建章立制，完善依法治校體系

首先，學校根據國家法律、法規結合實際制定了學校章程。指導和引領學校辦學，成為教師參與民主管理的基本依據，也是維護和保障師生權益的基本依據，使學校辦學行為得到了全面規范，加快了學校依法治校進程。

其次，加強其他各項規章制度的制定、健全和完善。對照章程，對制度重新進行修訂，使學校各項管理規范化、制度化，科學化。

三、學法用法，依法規范學校工作

依法治校是一項綜合性、全方位、多層次的系統工程，因此我校把依法治校工作納入工作計劃，落實到工作的各個方面。

1、嚴格執行教育部的課程計劃。各年級所有學科只使用省教育廳審批的教材，開足、開齊、開全課程。學校開設法制教育課，教學按照精講、多練、高質、高效、減負計劃，沒有亂訂教輔資料現象，學校堅決杜絕有償補課，沒有亂收費和上訪告狀現象。

2、開展素質教育。堅持“傳承文明，立德樹人”宗旨，以養成教育為主線，以大課間活動為抓手，以社團活動為載體，以素質教育為最終目標。建立了“學困生”檔案，通過各種渠道幫扶，不讓 2

一個學生掉隊，不讓一個學生流失。實施賞識教育，讓每個孩子都能享受學習的樂趣。

3、加強師德建設。每學年進行各項法律法規學習和測試，每位教師都簽訂了師德師風建設承諾書。教師們積極向上，工作踏實，愛心滿滿，以良好的形象贏得了社會各界的好評。

4、積極做好法制教育，培樹學生遵紀守法的思想。一是充分發揮課堂主渠道作用，針對不同年級的學生，開展不同形式的法制教育、競賽活動。同時利用校園廣播站、升旗儀式、開學典禮、征文等形式廣泛進行法制宣傳，對學生進行《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》教育，培養學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。二是寓法制教育于豐富多彩的活動中。各班舉辦法制宣傳日主題班會、法制板報展、法制手抄報比賽，努力創造法制教育的校園環境、家庭環境和社會環境。定期邀請法制校外輔導員來校舉辦法制教育講座（今年11月邀請了縣公安分局副局長尉建國、局法制科長郭倩、民警許民帥來學校講課）。

四、民主管理，維護師生合法權益

1、加強和健全教職工代表大會制度。突出教職工主人翁地位，使廣大教師自覺參與學校管理工作，充分發揮工會和教代會職能，促進學校民主管理工作的規范化、制度化、常態化。

2、全面推進校務公開制度。校務公開是推進依法治校，加強學校管理的重要內容。學校以教工大會作為校務公開的基本形式，定期召開會議，重大決策民主決定，真正做到公平、公正、公開。

3、建立師生校內申訴制度。學校建立了校長信箱和師德監督信箱，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定有異議時，可以進行申訴；依法維護學生的受教育權，尊重學生的人格及其他權利，保證學生在學校無體罰或變相體罰、侮辱和歧視現象。

4、成立家長委員會。開展家校共育活動，定期召開家長會和家長學校學習，相互溝通，密切家校關系，形成教育合力。

5、建立健全安全管理機制。學校校始終遵循安全第一原則，師生安全是教育教學的第一要務。學校堅持師生安全教育常態化，每天利用10分鐘時間給學生講安全，加強周邊環境的治理，保證安全良好的教育教學環境。

回顧幾年來，學校堅持把依法治校同教育改革和發展結合起來，不斷探索依法治校新思路新途徑，有效提升了管理水平，規范了行為，強化了作風，教師們認真工作，學生們德智體美諸方面得到發展，學校各項工作呈現出蓬勃生機。雖然，學校有很多方面還需要改進和提高，但在上級領導的關心和社 4

會各屆的支持下，我們有決心有信心在今后的工作中逐步完善，通過全體師生的共同努力，使我校的依法治校工作再上一個新臺階！

謝謝大家。二〇一七年一月五日