第一篇：依法治校匯報

依法治校 構建平安和諧校園 ——創建省級依法治校示范學校匯報材料

清澗縣城關二小

2015年8月5日

依法治校

構建平安和諧校園

——清澗縣城關二小校創建省級依法治校

示范學校匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好！

今天由我向各位領導和專家匯報我校依法治校工作開展情況，請各位領導、專家多提寶貴意見。首先，請允許我代表全校600多名師生員工，對蒞臨我校檢查指導工作的各位領導和專家表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！其次，我將重點匯報我校依法治校工作開展情況和取得的成效，敬請各位領導和專家批評指正。

一、學校基本情況

清澗縣城關第二完全小學位于城西兩公里處正在開發的新城區，210國道旁。學校始建于1992年8月，現為一所完全小學。學校占地面積18畝，建筑面積8266平方米，學校現有13個教學班，在校學生582人，教職工63人，其中省級教學新秀1人，省級模范教師2人，省級骨干教師3人；市級教學能手5人，市級優秀班主任2人；縣級教學能手19人。近年來，學校進行了一系列改革創新，學校的辦學理念是：文化立校，管理治校，科研興校，質量強校。辦學宗旨是：做學生一生有用的教育。校訓是：修德尚禮·篤行創新。我校96.5%的學生來自農村，所以我們的辦學思想是“讓農村孩子享受信息化的城市教育”。學校現有多媒體舞蹈教室1間、電子閱覽室1間、15個高標準電子白板教室、網絡監控室、遠程教育平臺、計算機教室等。在法制教育的前提下遵循“一個中心（做學生一生有用的教育）、兩項特色（誦讀國學經典，書寫規范漢字）、三個措施（規范行為，開發智力，自主學習）”的工作模式，始終將法制教育與品德教育相結合，來培養 “三好”（好學生，好孩子，好公民）人才，同時，開設各類興趣小組，關注學生個體成長，讓學生在樂中學，學中樂；學習中實踐，實踐中學習。

二、學校開展依法治校的主要做法和經驗

（一）加強組織領導，健全依法治校工作機制：我校領導班子由校長、書記、工會主席和副校長構成，是一個團結合作、開拓進取、勇于創新的領導集體。學校班子成員高度重視依法治校工作，將其列入學校重要議事日程；學校主動和轄縣派出所等共建單位進行法制教育共建活動，聘請了新城派出所工作人員擔任法制副校長；建立了校長親自抓，法制副校長、法制輔導員和學校職能部門具體負責的依法治校領導機構；學校制定了教學、分配、安全等系列管理制度，定期開會研究法制教育和依法治校工作，落實了依法治校工作責任制，制訂了學校依法治校五年規劃和年度工作計劃，目標明確，措施具體，考核有力。

（二）普法教育活動豐富多彩，師生法制意識普遍增強

1、加強學習，提高干部、教師法制意識、學校干部、教師是普法教育對象，也是學生普法教育的教育者，更是學校依法治校工作的實施者、執行者，因此，加強干部、教師法制知識學習至關重要。我校領導班子率先垂范，帶頭學習法律法規，積極參加上級教育行政部門組織的法制知識培訓，認真做好學習筆記，加強學習心得體會的交流，為全校師生“示范”。學校黨組織充分發揮宣傳優勢，廣泛利用校園廣播、標語、宣傳專欄、黑板報、法制主題班（隊）會、教職工大會等多種形式，營造氛圍，廣泛宣傳學校依法治校工作的重要性和必要性，不斷提高全校師生學法、用法、守法的自覺性和主動性。學校工會充分利用政治學習和教職工大會，組織全體教職員工認真學《教育法》、《教師法》等法律知識，同時，要求全體職工業余時間認真學習與教育工作密切相關的法律法規，并堅持學以致用，把學法和學校管理、教師工作緊密聯系起來，不斷提高學校依法治校、依法治教水平。

2、加強法制教育，提高學生遵紀守法的自覺性

學生是學校教育工作的對象，通過學校教育，培養出遵紀守法、行為規范、全面發展的一代新人，這是學校普法教育和依法治校的中心工作和最終目的。我們從學生實際出發，在堅持以愛國主義教育為主線，以日常行為規范教育為基礎，大力加強學生法制知識教育。

學校嚴格按照《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》要求，認真做到法制教育“四落實”，并要求其他學科教學注重滲透法制知識教育；同時，學校充分利用國旗下講話、班會、櫥窗、校園廣播等廣泛宣傳，以法制教育為主題進行黑板報評比；舉行“拒絕毒品，珍愛生命”主題班會；舉行法制知識競賽活動，；以班級為主陣地，開展學生自我教育活動，班主任組織學生學習相關典型案例，引導學生討論、剖析案例，達到學生自我教育的目的；德育處堅持每年邀請法制副校長、法制輔導員到校給師生上一堂生動的法制知識教育課；學校在堅持加強日常法制教育的同時，重點開展了每年12月的法制教育宣傳月活動，并始終做到“四個結合”：即課內與課外相結合；集中學習與分散自學相結合；全面普法教育與專項活動相結合；學校教育與家庭、社縣教育相結合。總之，學校采取多種形式，使普法教育經常化，以培養學生從小牢固樹立遵紀守法的法制觀念，自覺抵制精神污染和違法犯罪，增強法制意識和明辨是非的能力。

學法是為了守法，守法是為了用法。《小學生守則》、《城關二小學生一日行為規范》是學生最基本的行為準則。我們堅持從這些基本要求抓起，從學生日常行為習慣的養成教育做起，通過擺事實，講道理，多引導，重實踐，通過培養訓練，檢查督促，嚴格管理，學校良好的校風已經形成，家長滿意，社會贊譽。學生自覺遵規守紀，好人好事層出不窮，后進生逐步轉化，學生的總體素質不斷提高。

（三）構建民主管理機制，依法實施民主管理

1、學校民主管理機構健全

學校充分發揮工會和教代會民主管理、民主監督的作用。學校堅持定期不定期地召開工會委員會和教代會，堅持每年召開一次教職工大會，認真聽取、審議學校年度工作計劃、總結、財務預決算；討論表決學校的重要規劃，討論學校建設、改革和教學、科研等方面的重大決策。學校的崗位聘用、績效工資、師德師風建設規劃、規章制度、學校實施的各項改革等都交學校教代會討論通過，保證了教職工民主管理學校的權力的實現。學校黨支部還加強宣傳和引導，不斷提高教職工代表的政策理論水平和參政議政能力。不斷探索民主管理與民主監督的有效途徑。

2、學校民主管理制度完善

學校依法制定了有關教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，如《城關二小績效工資分配方案》、《城關二小科研課題獎勵辦法》等，內容合法、公正、公開、并得到了切實有效的執行。

3、完善校內監督機制，效果明顯

學校黨支部把“校務公開”工作納入學校黨風廉政建設、干部勤政廉政建設的重要內容，切實做到對校務公開實施全過程監督，做到學校發展的重大事項政策公開、程序公開、過程公開、結果公開、評價公開。

學校堅持利用櫥窗、校園網絡、職工大會等宣傳陣地嚴格執行校務公開，切實做到將學校改革與發展的重大決策、財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益等事項及時向教職工公布；將學校的招生規定、收費項目與標準等事項及時向學生、家長和社會公布。學校成立了校務公開工作監督機構，堅持每年對學校的校務公開工作進行監督檢查；堅持家長委員會成員參與學校管理，主動聽取家長意見，接受家長監督；堅持做好每年校務公開滿意測評工作，近五年來，教職工對學校校務公開的滿意度均達到94%以上。

校務公開工作既維護了師生的根本利益，又有利于學校的長遠發展，得到了學生、家長、社會的好評與認可。

（四）依法實施辦學活動，全面推進素質教育

1、辦學活動規范有序

學校嚴格貫徹執行國家法律法規，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，全面育人，開齊開足課程，無亂辦班、亂補課、亂收費等現象，無無故拒收學生現象，無學生無故中途停學、退學、轉學現象，無學生輟學現象。

學校堅持注重營造濃厚的校園育人氛圍，依法辦學是優化與形成良好教育教學秩序和校風的重要保障。全校教職工遵紀守法，愛崗敬業，樂于奉獻；學生行為習慣規范，講文明，懂禮儀，刻苦上進，學風優良，倍受家長和社會好評。

學校依法治校、教師依法治教、學生知法守法意識逐年提升，師生法制普及率達到100%。

2、學生張揚個性，素質教育成效顯著

我校認真實施素質教育，積極探索內涵式教育特色發展創品牌，教育教學質量穩中有升，取得了可喜的成績。經年來，在全體師生共同努力下，學校發生了可喜的變化，取得了一系列令人欣慰的成績，先后獲得 “榆林市實施素質教育優秀學校”，“市書信文化活動優秀組織獎”，“市青少年科普知識電視大賽二等獎”，“清澗縣第二屆漢字聽寫大賽第二名”，連續三次獲縣足球聯賽第一名。

（五）民主管理人心齊，師生權益有保障

1、依法保障教職工的合法權益

（1）依法保障及時足額發放教師工資，大力改善教職工教學、辦公、生活條件，努力提高教師福利待遇。去年，學校更新了所有辦公桌、凳；為全校教職工購置了一批娛樂、健身設施。

（2）在職稱評審、評優評先過程中，學校充分發揮教代會作用，選派代表全過程參與，通過公布評審條件、材料審查、公示等環節，做到了公平、公正、公開，切實維護了教職工的權益。

（3）工會切實做好維權工作。平時，教職工的意見或建議都通過工會小組長及時反映，由工會主席與學校黨政溝通，及時進行意見反饋。面對重大決策、重大事件，如“教職工學期績效和年終獎發放”、“校園文化建設方案”、“辦公室設計方案”、“學校各種獎勵發放辦法”等，工會采取專題集中征求意見的方式，對收集上來的意見進行歸納整理，并及時反饋給學校，督促學校領導集體討論后回復教職工。此外，工會開展了“我為校園添光彩---金點子征集意見”、“教職工、學生申訴意見調查表”、“家長對學校工作意見反饋調查”，調動了廣大教職工、家長參與學校管理的積極性與主動性，有力推動了學校發展。學校辦學行為規范，在教育教學活動中一直未曾發生過違法事件，我們開展了一次家長、社會反映良好。

2、依法保障學生的合法權益

（1）學校堅決依法維護學生受教育的權利，尊重學生人格，保護學生人身權利和財產安全，保障學生參加各級各項活動，無體罰和變相體罰及侮辱、歧視學生行為的發生。

（2）暢通學生與學校聯系和溝通的渠道，重視調動學生參與學校管理的積極性。設立學生意見箱，安排專人管理，要求及時把學生的意見反饋給有關部門。（3）關心學生的身心健康。學校即將成立心理咨詢室——聊吧，有兼職的心理咨詢教師，每學期對學生的心理健康狀況進行普查，建立個人心理健康檔案。對產生心理障礙的同學及時進行談心、疏導，避免不良事件發生。

（4）為保障學生安全，學校建立了學生意外傷害事故等應急處理程序和報告制度，堅持實行首遇責任制、路口值守制度。安排教師在學生上放學高峰時段到重點路口值守，各路隊實行路隊責任制，由教師將學生送到安全路口，保證了學生安全，維護了學校一方平安。

（5）建立了校內學生申訴制度，充分維護了學生的合法權益，保障了學生參加教育教學計劃安排的各項活動，端正了校風、學風，維護了校規校紀的嚴肅性和權威性，化解了校內學生矛盾。依法治教、依法治學觀念深入人心。

（6）堅持治理校園周邊環境。學校成立了專門的“督察組”，對校園及周邊環境進行了細致排查和清理。派出所還分別派出巡邏人員配合學校保安、協警在學生上學、放學時段進行定點定時巡邏守侯，以保證學生進、出學校的安全，給了學校工作以極大的支持，校園社會環境得到了很好的凈化。2013年我校獲得榆林市平安校園、榆林市文明單位稱號。

三、取得的成效

實踐證明，依法治校是推進學校教育改革的必要條件和有效手段，也是學校贏得持續發展的根本保證。學校開展依法治校、依法治教以來，辦學行為逐步規范，辦學條件逐步改善，教育教學質量大幅度提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無違法犯罪行為，學校也未發生一起安全責任事故。目前學校校風正、教風嚴、學風濃——學校領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范；全體教職工愛崗敬業、樂于奉獻、勤于學習、敏于思考，以良好的精神狀態體現著為人師表；全體學生生動活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發展。學校時時、處處有變化，呈現著良

好的發展勢頭，極大地推動了學校各項工作的順利開展，使學校的社會聲譽不斷上升。

通過全體師生的努力，學校先后榮獲榆林市實施素質教育優秀學校、綜合國學教育教學基地允中父母學堂、榆林學院國學教育實踐基地等，教職員工人人自覺守法，廉潔奉公，基本上形成了知法、懂法、用法的良好局面。

四、展望和決心

學校工作取得的成績，得益于各級領導的正確領導、關心和支持，得益于學校依法治校的全面實施，但我們知道，我們所做的工作離辦人民滿意的教育還有一定的距離，今后，我們將繼續發揚學校的優良傳統，與時俱進，切實把學校依法治校、依法治教工作落實到學校日常工作中，不斷探索學校依法治校工作的新途徑、新方法，不斷提高學校依法治校工作的水平，為學校未來的管理和發展作出應有的貢獻！

以上匯報，不妥之處，敬請各位領導、專家批評指正。

2015年8月5日

第二篇：依法治校匯報

創設陽光德育 奠基快樂人生

輪臺縣第二小學創建自治區級 “依法治校示范校”

匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家: 大家好！首先我代表輪臺二小全體師生員工，對蒞臨我校檢查評估德育工作、依法治校工作的各位領導及專家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

第一部分 學校基本情況

輪臺縣第二小學位于輪臺縣文化路北端，創建于1976年，是一所民漢合校。校園文化氛圍濃厚，環境優雅,學校總占地面積332294平方米，其中總校20356平方米。綠化面積6332平方米，其中總校4862平方米。學校現有36個小學教學班，其中28個漢語班，8個雙語班。4個學前班。學生共1929人，其中小學1691人，雙語學生276人，學前班238人，是一所教育思想先進、教學條件優越、校風良好，在輪臺縣有著較高聲譽的六年制完全小學。

在38年的發展中，學校在縣委、縣政府及縣教科局的關懷和支持下，共修建教學樓2棟，2000年建成一一棟三層教學樓，建筑面積為3283平方米，有教室24間。2007年建起了一棟1800平方米的三層綜合實驗樓，其中有遠程教育接收室1間，多功能室1間，學生微機室2間，學生專用機50臺, 科學實驗室、數字化實驗室各1間、圖書室1間，閱覽室1間，榮譽室1間。學校正在修建一棟4367平方米的四層綜合樓。

現有專任教師86人，其中雙語教師25人.教師學歷達標率為100%，其中研究生學歷水平1人，本科學歷39人，大專學歷43 人，占教師總人數96.6%，中專學歷教師3人，財務人員1名，工人3名。黨員22人，團員12人。

學校實行黨支部領導下的校長負責制，德育機構健全，學校堅持黨的教育方針，確立了辦學思想，我校的辦學理念---“為了孩子們的健康成長”；校風：“團結、活潑、勤奮、創新”；校訓“健康、聰慧、高尚、快樂”；教風：“嚴謹創新、扎實高效”；學風：“勤于思考，勇于創新，敢于實踐”。

隨著教育改革和發展，在上級領導的關懷指導下，通過我們的不懈努力，近年來我校先后被評為自治區級“文明單位”、州級“德育示范校校 依法治校示范校”、州級“花園式單位”、榮獲州級“綠色學校”、州級“衛生紅旗單位”稱號、州級新課改先進集體、巴州“紅領巾示范學校”、縣級綜合治理先進單位等多項殊榮。連續三年被評為縣級教學質量先進學校。

2009年，在上級領導的指導支持和全體教職工的共同努力下，學校通過了“州級德育達標校”的驗收；2013年11月學校通過了“州級德育示范校 依法治校示范校”的評估驗收，在驗收過程中，督導團領導和專家對我校德育工作給予了充分的肯定并提出了指導性的意見和建議，引發了我們對今后學校德育工作更深層次的思考。通過一年的努力和改進，我們擬申報自治區級德育示范校，依法治校示范校的創建工作，這次創建活動是對我校德育工作的又一次全面的指導和提升，必將促使我校工作邁向更新的發展階段。學校及時調整德育工作領導小組，明確分工，并在2014年4月15日召開了全校德育工作專題會議，通過了《輪臺二小創建自治區級“德育示范校 依法治校示范校”工作臨時調整方案》《輪臺二小衛生檢查評比細則（試行）》《輪臺二小學生文明行為規范細則（試行）》，進一步細化了對學生養成行為習慣進行強化訓練措施。下面就學校依法治校工作做如下匯報：

學校全面貫徹黨的教育方針，以規范辦學行為、優化育人環境為重點，以增強師生的法制觀念，提高法律意識，保障師生的合法權益，保證學校正確的辦學方向為目標，提高依法決策、民主參與的水平，形成良好的育人環境，保證學校各項工作的順利實施。

一、民主管理與規范辦學。

（一）充分發揮教代會在教職工參與民主監督中的作用，每學期末，按照要求認真組織實施教代會民主評議。

（二）有關學校的重大事項及教職工切身利益的決策，事先廣泛聽取群眾意見，經教代會審議通過，依法保障教職工行使民主權利，維護合法權益。充分發揮教職工在民主管理中的積極作用，加大校務公開的力度。

我校非常重視對財務工作的依法管理，嚴格執行教科局下發的關于收費的各項政策規定，做到收費標準公開，收費程序規范，主動接受監督。

（三）我校成立了家長委員會，定期召開家長會、家長開放日，學校重大活動請家長委員會成員參加并聽取家長、社區和社會各界對學校工作和建設的意見和建議，并及時反饋，接受監督。

二、教師權利

（一）學校依法聘用、聘任教師，并提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動，開展教學研究和參加進修培訓等權利，按時足額發放工資和相關待遇。

（二）堅持每周一的教工大會制度，對全體教職工進行上周大事通報、傳達上級文件，崗位培訓、法制教育以及政治學習等等。

（三）建立校內教師申訴制度，成立申訴機構，制定申訴辦法，明確申訴受理程序，依法及時處理各種糾紛，無越級上訪、申訴現象。

（四）工會依法開展形式多樣、內容豐富的工會活動，積極關心教職工，努力為教職工排憂解難。

三、學生權利

（一）依法維護學生受教育權、尊重學生人格以及其他人身權利和財產權利嚴格學校學籍管理制度，確保不流失、不輟學一名學生。學校制定了《輪臺二小在校學生行為規范》《輪臺二小值周禮儀規范》《輪臺二小衛生檢查評比細則（試行）》《輪臺二小學生文明行為規范細則（試行）》《“二小之星”評選辦法》等多項學生管理制度，是學生言有準則，行有規范，并重視過程管理，注重過程檢查。

（二）保障學生參與教育教學計劃的各項活動，加強教師師德教育，規范教學行為，無體罰或者變相體罰及侮辱歧視學生現象。

（三）無亂收費現象。

（四）建立學生安全和傷害事故應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。

四、宣傳教育與組織保障

（一）組織機構建設

學校重視依法治校工作，成立了依法治校領導小組，形成了學校領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門和工作人員分工負責的依法治校工作網絡。我聘請了城鎮派出所程軍勞警官為我校的法制副校長，聘請了輪臺律師事務所的侯宇宙為學校的法律顧問。學校建立了集體議事制度，堅持每周一的校務委員會和每周一的全體教工會，切實將依法治校工作納入到學校重要議事日程，落實到學校管理之中。

（二）加強黨的領導，促進學校依法發展

1、學校認真實行黨支部領導下的校長負責制，學校重大事宜均由黨支部集體研究決定。并建立重大決策法律審查制度，依法維護學校的合法權益。

2、學校校長司穎華作為法人代表能認真學習，嚴格履行上級有關精神指示，依法按章強化學校管理，做到了事事依據各類法律法規辦事。

（三）學校管理體制、機構、機制完善

1、我校依法建立相應的管理體制，學校領導都有相應的分工，各中層也有明確的管理制度和責任，班主任、教研組長、年級組長、各任課教師都有相對應的管理制度和責任，學校黨、工、團、少先隊依法決策機制工作程序完善。校級領導，部門領導定期向全體教職工述職，同時受黨支部和教代會監督。

2、學校內部機構完善，學校9個職能部門（行政辦公室、德育處、教務處、教研室、總務處、財務室、工會、團支部、少先隊）各有明確分工和工作要求。學校依法治校工作機制完善，工作措施得力。

3、學校全面推進校務公開制度。一是學校成立了校務公開領導小組，結合校情研究校務公開工作；二是學校重大決策、評優選先、晉職、評聘等都要征詢教職工的意見，公式，增強工作的透明度；三是聘請學生家長擔任學校“行風監督員”，讓家長、社會對學校的綜合辦學實力等方面進行監督，有效地杜絕了學校亂收費現象的發生。

（四）強化依法治校意識，規范辦學活動

1、學校以黨和國家的教育方針為指導，端正辦學方向和思想，全面實施素質教育。

2、學校按教科局劃分的學區招生，嚴格學籍管理，嚴格執行“兩免一補”政策，確保學區范圍內適齡兒童全部入學。

3、學校不斷提高校領導、中層干部的法制意識。要求干部平時加強學習，每周在校委會議上進行中心組學習。

4、學校定期組織全體教師學習相關法律法規以及教育行政部門的各項規定，通過學習提高教師的法律意識，加強教師行為法制化管理及實行一票否決制。

(五)普法宣傳與安全管理

1、學校加強依法治校的領導，建立機構，健全制度，把依法治校普法工作列入學校工作的重要議事日程。并一貫地教工大會、行政例會、升旗儀式等，宣傳依法治校的重要性和必要性，不斷提高師生的法律意識和法治觀念。

2、學校定期組織全體教師學習相關法律法規以及教育行政部門的各項規定，使老師們有法可依、有法必依，從根本上杜絕體罰或者變相體罰學生及侮辱、歧視學生現象的發生。

3、每學期開學由法制副校長對學生進行法制教育，根據學生年齡特點，對高端學生利用晨會課時間進行法制宣傳教育，使學生做到學法、知法、守法、護法。

4、學校堅持領導干部24小時值班制度，成立了護校隊，聘請了6名保安，確保學生在校安全。每層樓都有消防設施和安全通道示意圖、，學校的值班室配備閉路監視系統，每個學期定期組織學生消防演習和地震緊急疏散演練。

只有依“法”行政，按“章”辦事，才能走出人“治”的陰影，不步入“法治”軌道，依法治校是學校的基石，是確保我校可持續發展的保障。我們清醒的認識到依法治校工作是一項長期而艱巨的工作，除了要牢固樹立校園無小事，事事都育人的思想，還需要全體教職工具有愛心、耐心、細心和恒心，需要有無私的奉獻精神，嚴格的自律意識，需要人人都勘為師表。要在教育教學的各個層面、各個環節中滲透，利用各種途徑、方法和科研有機結合起來，互為促進，強化依法治校的實效。

輪臺縣第二小學 2014年10月17日

第三篇：依法治校匯報

單縣職業中專匯報材料

單縣職業中等專業學校創建于1985年，是一所國家級重點職業學校，學校占地360畝。學校多次被評為省、市、縣教書育人先進單位、職業教育先進單位、山東省教育教學示范學校、山東省依法治校示范校，2011年被司法部等三部門評為“全國青少年普法教育先進單位”，是山東省首批“雙證互通”試點學校。2014年9月，被山東省教育廳評為“山東省教育系統先進集體”，2014年被確定為“山東省規范化中等職業學校建設工程項目學校”立項。2015年10月順利通過省規范化學校中期驗收。

學校現有教職工220人，其中專任教師 152人，專業教師94人,雙師型教師58人，專業實習指導教師具有多年豐富的實踐經驗。教師本科以上學歷的達90%，具有高級職稱的教師49人。省、市、縣教學能手27 人，省、市、縣骨干教師 39人。

學校一貫堅持“尊其身，成其業”的核心理念，將“尊其身，成其業”作為核心文化，根植于職業教育特色，展現了學校師生對自我的要求，堅持文化技能并重、升學就業并舉的辦學道路,為學生搭建起可持續發展的平臺。我校根據上級主管部門的要求，以依法治校方針為指導，以深化教育改革、推進依法治校為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展法制宣傳教育工作，積極穩妥地推進依法治校進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校各項工作的協調健康發展，具體做法如下：

一、依法辦學，加強學校制度建設

1、修訂學校章程。我校根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規，重新修訂了《單縣職業中等專業學校辦學章程》，并嚴格遵照章程實施辦學活動。

2、健全各項管理制度。學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章制度，學校堅持制度管理抓規范，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。為此，我校在原有基礎上重新修訂了《單縣職業中專教職工日常行為規范》《單縣職業中專教職工考勤管理辦法》《單縣職業中專教學常規管理制度》等一系列管理制度。形成了《單縣職業中專制度匯

編》，這些規章制度都是經過全體教師討論修訂后并提交教代會通過后進行實施的，基本上實現了制度化管理。同時，2015年學校開始推行提升計劃工程，讓學校管理從經驗走向科學，從集中走向民主。學校管理進一步規范，自校級領導、學校中層領導乃至于一般教職工的思想覺悟都得到了提高，自覺工作，無私奉獻已經成為我校的工作主流。

二、完善管理體制

1、合理設置機構。根據縣教育局核定的內部機構，我校設置有辦公室、教務處、政教處、招生辦、總務處、工會、團委、資助中心等常設機構，根據學校工作需要設立培訓處、實訓處、質檢室、專業部、教研組等機構，所有機構權利與責任對等，協調一致，共同為全校師生服務。

2、規范工作機制。樹立領導班子嚴格管理、熱情服務的新形象。在2013 年王校長講話中就強調指出：要把領導班子培養、打造成“雁一樣的團隊，鷹一樣的個人”。短短兩年過去，我校領導班子已經形成了：“團結協作，忘我工作”，“人人有事干，個個勇爭先”的積極進取局面。班子成員的領導力，執行力，創新力得到了極大提高，班子成員獨立開展工作能力、突發事件的處理能力、協調能力顯著增強，班子的影響力在學校快速發展中已經越來越重要。管理工作進一步規范，在班子成員的帶領下，全體教職員工主動工作成為主流。

三、規范辦學行為

1、狠抓教學管理。學校通過學科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。把法制教育同課堂教學緊密結合，充分發揮課堂教學主陣地的作用。使法制教育落到實處。

2、狠抓教學管理秩序。充分發揮家長學校的聯系紐帶作用，加強與學生家長的聯系,指導家長科學家教,提高家教實效,確保學生安全。主要是通過舉辦家長學校、召開家長會、成立家長委員會，使家長更多地、更科學地關注、幫助學生成長。

3、加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校廣播站、校園網、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

4、加強校內法制宣傳

將法制教育列入學校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。聘請李田樓派出所張兵所長為學校法制副校長，并經常邀請單縣人民法院領導、專家定期為學生開展法制報告會，普及法律知識，預防學生違法、犯罪。

四、加強民主管理，實行校務公開

1、完善教職工代表大會制度。進一步健全了工會組織制度，根據學校實際設立了工會，建立了重大問題經教代會通過制度，并對工會的議事、決策和監督程序進行了規范。

2、堅持校務公開。根據縣教育局要求，凡是涉及學校的重大事項如基建招標、職稱評定、大宗物資采購、較大支出等通過校務公開欄及時向教職工公布，做到公開、透明。

五、保障教師合法權益

1、我校有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，要求教職工要有法制觀念和法制意識。學校每學期都要組織教職工認真撰寫學習心得體會，從而增強了教職工的法制觀念，為全力推進依法治校，依法治教奠定了良好基礎。

2、堅持“以人為本”的理念，注重情感投入。學校重視凝聚力建設問題，根據“尊重人、理解人、關心人”的以原則，重點啟動了結對幫教工程、每年組織全校師生定期全面體檢、開展扶貧幫困獻愛心活動等，增強了全校師生工作和學習的凝聚力，為學校的發展，增添了不竭動力。

六、維護學生合法權益

1、突出“法、德、情”三個字在學校管理中的重要作用。我校在學校管理這個系統工程中，一方面建立和健全了一系列的學校規章制度；另一方面，又始終堅持“德馨化能，業精潤能”的教風。我們學校認為，青少年學生的健康成長與學校教育、家庭教育和社會教育密不可分，家庭教育要適應學校教育和社會教育的要求，并支持和配合好學校和社會教育；學校教育要依靠家庭教育和社會教育的支持和配合，充當家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶；社會教育要以家庭教育和學校教育為基礎。只有家庭教育、學校教育和社會教育三方面互相配合，協調一致，才能確保學生的思想道德教育取得成效，片面強調某

一方面而忽視其他方面，都是錯誤的，必須加以糾正。

2、抓活動的參與。我校活動主要有升國旗儀式、讀書、演講、各項競賽活動、軍訓、公益勞動等，通過這些活動，培養學生準時、守紀、嚴格、正直、剛毅、誠信的六種品質，達到塑造學生良好的性格，陶冶學生高尚的情操，培養學生積極的心態的目的。

3、抓環境的熏陶。我校充分發揮校園文化的積極作用，加強校園文化的建設，每一面墻、每一句話都對學生起著教育的作用，讓學生在濃厚的校園人文環境中成長，提倡學生為綠化、美化、凈化校園作貢獻。宣傳中學生守則和日常行為規范等內容并張貼，建設校園廣播站、校訓墻、懸掛名人名言、利用《啟航》校刊、黑板報和櫥窗等宣傳陣地，刊出法制宣傳專輯，給學生提供健康向上的精神環境，使學生在學校的每一處都能受到教育，心靈得到啟迪，情操得到陶冶，法律意識逐步增強。

4、治安綜合治理工作制度健全。

安全工作是學校工作的重點，學校非常重視社會治安綜合治理工作。根據學校實際情況，學校多次開會研究部署安全工作。一是加大了宣傳力度，對廣大師生進行宣傳教育。二是反復排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態。三是重申了值班紀律，嚴格了門衛制度，切實保證學校師生的安全。學校校長親自擔任擔任校綜合治理領導小組組長，班子成員及班主任輪流值班，保安負責學校的安全保衛工作。設立值班室，實行二十四小時小時值班報告制度。

5、完善學生申訴制度。政教處受理并處理學生反映的各類問題。接受師生申訴后，政教處及時安排人員調查落實師生申訴情況，查證屬實的，對有關責任人依據學校有關規定，嚴肅處理。

實踐證明，加強依法治校和法制宣傳教育工作，是執行國家法律法規的需要，是培養德智體全面發展的對社會主義建設事業有用人才的重要措施。抓好這項工作，不僅能提高學校教育教學質量，更是全面推動了學校各項工作躍上新的臺階。正因為我們持之以恒堅持依法治校和法制宣傳教育工作，師生自覺守法、護法的意識性明顯提高。敢于與各種違法行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育

教學改革，不斷提高教育教學質量。

第四篇：2016依法治校匯報材料

平鄉縣縣直第一小學 依法治校工作匯報材料

縣直第一小學現有教職工72人，在校生1478人，21個教學班。近年來，學校逐步加大依法治校力度，堅持“依法辦學，民主管理，以人為本，和諧發展”方針，努力做好法制教育和綜合治理，全面優化育人環境，促進了教育教學質量穩步提高。現將我校近年來依法治校工作向各位領導匯報如下：

一、加強領導，形成依法治校共識

我校始終把依法治校作為學校管理的基本理念。為抓實抓好這項工作，學校成立了依法治校工作領導小組，由校長李朝貞任組長，副校長王雪麗任副組長，各處室主任及教師代表為成員，同時聘請公安民警許民帥任法制副校長，明確職責，層層分工。每學年初制訂“依法治校計劃”，將《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、等法律法規作為學習教育內容。

二、建章立制，完善依法治校體系

首先，學校根據國家法律、法規結合實際制定了學校章程。指導和引領學校辦學，成為教師參與民主管理的基本依據，也是維護和保障師生權益的基本依據，使學校辦學行為得到了全面規范，加快了學校依法治校進程。

其次，加強其他各項規章制度的制定、健全和完善。對照章程，對制度重新進行修訂，使學校各項管理規范化、制度化，科學化。

三、學法用法，依法規范學校工作

依法治校是一項綜合性、全方位、多層次的系統工程，因此我校把依法治校工作納入工作計劃，落實到工作的各個方面。

1、嚴格執行教育部的課程計劃。各年級所有學科只使用省教育廳審批的教材，開足、開齊、開全課程。學校開設法制教育課，教學按照精講、多練、高質、高效、減負計劃，沒有亂訂教輔資料現象，學校堅決杜絕有償補課，沒有亂收費和上訪告狀現象。

2、開展素質教育。堅持“傳承文明，立德樹人”宗旨，以養成教育為主線，以大課間活動為抓手，以社團活動為載體，以素質教育為最終目標。建立了“學困生”檔案，通過各種渠道幫扶，不讓 2

一個學生掉隊，不讓一個學生流失。實施賞識教育，讓每個孩子都能享受學習的樂趣。

3、加強師德建設。每學年進行各項法律法規學習和測試，每位教師都簽訂了師德師風建設承諾書。教師們積極向上，工作踏實，愛心滿滿，以良好的形象贏得了社會各界的好評。

4、積極做好法制教育，培樹學生遵紀守法的思想。一是充分發揮課堂主渠道作用，針對不同年級的學生，開展不同形式的法制教育、競賽活動。同時利用校園廣播站、升旗儀式、開學典禮、征文等形式廣泛進行法制宣傳，對學生進行《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》教育，培養學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。二是寓法制教育于豐富多彩的活動中。各班舉辦法制宣傳日主題班會、法制板報展、法制手抄報比賽，努力創造法制教育的校園環境、家庭環境和社會環境。定期邀請法制校外輔導員來校舉辦法制教育講座（今年11月邀請了縣公安分局副局長尉建國、局法制科長郭倩、民警許民帥來學校講課）。

四、民主管理，維護師生合法權益

1、加強和健全教職工代表大會制度。突出教職工主人翁地位，使廣大教師自覺參與學校管理工作，充分發揮工會和教代會職能，促進學校民主管理工作的規范化、制度化、常態化。

2、全面推進校務公開制度。校務公開是推進依法治校，加強學校管理的重要內容。學校以教工大會作為校務公開的基本形式，定期召開會議，重大決策民主決定，真正做到公平、公正、公開。

3、建立師生校內申訴制度。學校建立了校長信箱和師德監督信箱，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定有異議時，可以進行申訴；依法維護學生的受教育權，尊重學生的人格及其他權利，保證學生在學校無體罰或變相體罰、侮辱和歧視現象。

4、成立家長委員會。開展家校共育活動，定期召開家長會和家長學校學習，相互溝通，密切家校關系，形成教育合力。

5、建立健全安全管理機制。學校校始終遵循安全第一原則，師生安全是教育教學的第一要務。學校堅持師生安全教育常態化，每天利用10分鐘時間給學生講安全，加強周邊環境的治理，保證安全良好的教育教學環境。

回顧幾年來，學校堅持把依法治校同教育改革和發展結合起來，不斷探索依法治校新思路新途徑，有效提升了管理水平，規范了行為，強化了作風，教師們認真工作，學生們德智體美諸方面得到發展，學校各項工作呈現出蓬勃生機。雖然，學校有很多方面還需要改進和提高，但在上級領導的關心和社 4

會各屆的支持下，我們有決心有信心在今后的工作中逐步完善，通過全體師生的共同努力，使我校的依法治校工作再上一個新臺階！

謝謝大家。二〇一七年一月五日

第五篇：依法治校匯報材料

依法治校示范校匯報材料

一、管理制度完善健全。

1、學校注重內部規章制度的制定和修訂，相繼出臺的《牛小章程》、《常規教學管理制度》等一系列制度，目標性、指導性和操作性都很強。學校在管理體制上首先追求組織健全、職責明確和依法發揮作用。

2、建立教代會制度。充分發揚民主，傾聽群眾意見，采納各種合理化建議。教代會三年換屆，每年至少召開兩次教代會.3、堅持校務公開，推進學校管理的民主化進進程。最廣泛地代表了全體教職工利益，他們參與管理，參與重大校務的決策，允分發揮了自身的參與和民主監督功能，保證了學校重大校務決策的科學性和正確性，同時也增強了學校工作的透明度。

二、落實常規管理，規范辦學行為。

1．狠抓教學常規。嚴格執行課程計劃的同時，從時間、地點的安排、項目的設置等方面，落實體育活動，堅持各學科的均衡發展。

2．德育工作務實有效。把師德建設作為德育教育的基礎，把尊重教育作為德育建設的起點，把德育溶入課堂，分解到各學科中。如語文、英語教學中的人文滲透，數學課上的邏輯訓練，音樂、美術的情感熏陶，體育課上的意志品質培養，綜合實踐課對習慣的養。在活動中讓學生自己教育自己。

3．依法執行財務制度。學校建立健全了財務管理與監督制度。嚴格按照上級財務、物價部門規定范圍、項目、標準收費，向家長公示，嚴格填發收費單據，接受上級部門和社會的監督，無亂收費現象。

4．重視和健全了安全管理防范體系。嚴把隱患排查和整改環節，開展了多種形式的安全教育活動，充分利用學校各種宣傳載體，加強了宣傳引導。層層簽訂《安全目標責任書》，強化責任意識，確保師生的生命安全和人生健康。

三.注重法制宣傳，提高法律素養。

1．在教育教學活動中提高法律素養。強對學生的法制教育，堅持課堂教學為主，多種形式并舉，在現有思品課、社會課中，滲透法制教育內容；把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。通過“法在我心中”、校園“心理課本劇”排演等系列活動豐富了法制教育的形式。

2．利用校外教育資源，提高法律素養。定期請法制安全管理員進行法制專題講座，適時請衛生防疫、路政交通、消防部門到校對學生進行食品衛生、交通安全、消防知識宣講。

3．發揮陣地作用，提高法律素養。利用學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地、宣傳手段，抓住宣傳時機，廣泛開展法制宣傳教育活動，積極營造法制教育氛圍。組織學生收看法制教育影片，讓學生在一個個案例中得到啟示，受到教育，不斷提高法律意識。

4．在專題活動中提高法律素養。在校園中開展了“反邪教警示教育”、“社會主義榮辱觀教育”、“禁毒宣傳和毒品預防教育”等活動，提高少年兒童的法制意識。