第一篇：我心中的雷鋒 6.1

我心中的雷鋒——向郭明義爺爺學習

前不久，我在電視上看見了新時代的“活雷鋒”—郭明義爺爺的先進事跡報道。從那以后，這個平凡而又偉大的名字便深深地印在我的心里。

我“羨慕”郭明義爺爺身上籠罩的無數光環。他先后獲得過17次“優秀共產黨員”“勞動模范”等光榮稱號。

我敬佩郭明義爺爺是熱愛工作，愛崗敬業，忠于職守的典范。他15年中累計獻工15000多小時，相當于比別人多干了5年的工作量。而我們老師，他們利用自己的休息時間給同學們輔導作業，夜深了，他們在燈光下寫教案，批改試卷。在老師們身上體現的不正是郭明義爺爺對工作狂熱的愛嗎？

我感動于郭明義爺爺身上那種“一方有難八方支援”的精神。他想他人所想，急他人所急。他先后為希望工程，身邊工友和災區群眾捐款10多萬。由此，我想到班上的同學吳飛飛，家里并不富裕，平時舍不得花錢，買學習用具都是挑最便宜的。可是他卻十分有愛心，平時也愛幫助同學辦事，如為低年級同學打開水、掃地等，雖然十分累，可她沒有半點怨言。上次，學校組織向災區群眾捐款，吳飛飛便毫不猶豫地把自己攢下來的200多元錢全部捐去。這不正是郭明義爺爺的那種人道主義救援精神的體現嗎? 我折服于郭明義爺爺身上那種舍己救人，無私奉獻的崇高品質。他堅持20年無償獻血，累計獻血6萬毫升。他還發起成立的遺體器官俱樂部，是我國參與人數最多的遺體器官捐獻志愿者俱樂部。

我驚嘆于郭明義爺爺身上那種在普通的崗位上默默奉獻，堅持不懈的毅力。俗話說:“做好事不難，難的是一輩子做好事。”可郭明義爺爺用鐵一樣的事實證明他做到了！他幾十年如一日辛勤工作，幫助他人，真不愧為新時期的活雷鋒。

在經濟社會高度發展的今天，在物欲橫流的世界里，有多少人能像郭明義爺爺一樣，一輩子守住心靈的那份寧靜，甘于清貧，默默奉獻。這才是最寶貴的精神財富。他就是新時代的一面鮮紅的旗幟。作為新時代的主人，難道我們不應該學習郭明義爺爺嗎？學習他熱愛工作，忠于職守，愛崗敬業的主人翁精神，學習他關愛他人，無私奉獻的高尚情懷。

點評：

小作者對郭明義爺爺的事跡認識深刻，采用了排比的段落結構的寫法，從郭明義爺爺身上發現了很多值得我們學習的新時代雷鋒精神。作文最大的亮點是把這種精神延伸到身邊的人和事，并從中體悟到這種精神在當今社會中是可貴的。小作者也表達了明確的向郭明義爺爺學習的情感。

馬武鎮惠民九年制學校六年級一班 甘雨欣 指導教師 奚 偉 手機：***

第二篇：我心中永遠的雷鋒

我心中永遠的雷鋒

——六（2）班中隊活動方案

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、說說身邊的活雷鋒等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備：

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

活動過程：

一、主持人導出隊會主題

主持人合：尊敬的老師、同學們，下午好！

（25號）：六（2）班學“雷鋒精神代代傳”現在開始！（31號）： 全體起立，行隊禮，唱隊歌。

（60號）： 三月，陽光明媚。

（5號）：三月，萬物復蘇。

（25號）： 三月，春風送暖。

（31號）： 三月，大地換新顏。

（5號）： 同學們，三月，是什么日子呢？

全班齊聲回答：學雷鋒活動日。

（60號）： 對了。

主持人合合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

（31號）：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士（31號）：1．請聽：雷鋒的生平

（17 號）雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

（25號）：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

（25號）：2．請聽：《雷鋒故事聯講》

（33 號）故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

（45 號）故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

(25號)：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

(60號)：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

(60號)：3．請聽《格言朗誦》

（18號）①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

（42號）②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

（41號）③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

（27號）④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

（51號）⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

（36號）⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。主持人合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

（60號）：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在六（2）班的集體中。

三、說一說身邊的活雷鋒

（31號）同學們，榜樣的力量是無窮的，下面就讓我們一起來說一說我身邊的活雷鋒吧！

（5號）：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！

（60號）：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來齊唱《學習雷鋒好榜樣》！主持人合：班會到此結束，謝謝！

四、總結：中隊輔導員講話

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

第三篇：我心中的雷鋒

《雷鋒的故事》讀后感

讀完《雷峰的故事》這本書后我有了很大的感觸，以前我也曾經幫助過別人，感覺我就是雷鋒了，心里還有些洋洋自的驕傲。

雷峰這個名字人人知曉，媽媽在我小時總唱學習雷鋒好榜樣這首歌，那時

我不懂、也不知道什么是雷鋒，誰是雷鋒。后來隨著上學慢慢的知道了誰是雷鋒。

特別是看完雷鋒的故事這本書，了解了雷鋒就是一名普通的革命戰士，雷鋒也是

一個助人為樂，嚴格要求自己，做好事不留名的人。

雷鋒小時侯受盡了磨難，從小就失去了父母、哥哥和弟弟，成為了一名孤兒。

是一位鄰居的老奶奶好心收養了他。雷峰小時候上山去砍柴，地主是不讓窮人家

上山砍柴的，讓地主婆看見了，把他的斧子搶走了，雷峰哭喊著想要回斧子，卻

被地主婆用斧子連砍三刀，雷鋒忍住疼痛，堅強的對地主婆說“我會報仇的！”

我現在的生活條件這么好，有小小的挫折就會哭、鬧，從來不知什么是堅強。

和雷鋒相比，我應該學會堅強、理智。

雷鋒參軍后嚴格要求自己，生活非常簡樸，從不亂花錢，衣服、褲子總是補

了又補。他聽了指導員的話看了《毛澤東選集》。讀完后他知道：為人民利益而

死，比泰山還重。后來他就不斷的為人民做好事，比如：犧牲假日休息時間到工

地來搬運磚塊；幫老大娘找兒子；捐錢給災區；幫小學生一起植樹等等。但雷鋒

做好事從不留下姓名，就這樣留下了許多動人的事跡。他做的好事數都數不不清，我看完后感動地都快流淚了。從雷鋒的精神中我領悟到了什么是奉獻，什么是艱

苦樸素。

是多少個像雷鋒叔叔一樣的前輩，用鮮血換來和平、高科技的時代，我們要

保衛、去更新前輩們留下這個時代，我生在了這個美好的時代，卻感受不到了幸

福的來之不易。我雖然還是一名學生，但花起錢來卻大手大腳，總想著春游、秋

游??什么都想是最好的，吃飯也特別浪費。想想雷鋒的一生、雷鋒的苦難，我羞愧萬分，我應珍惜現在的幸福生活，發揚雷鋒的艱苦樸素、勤儉節約的優良品

質，養成雷鋒精神的美德，去幫助需要幫助的人。

學習雷鋒精神要把實際行動拿出來，比如像雷鋒一樣認真學習、認真思考，在學習中多做筆記，把學過的東西記錄下來隨時復習，把一些不會的知識補上，學習雷鋒的精神幫助學習不好的同學，要有耐心、更要細心，改掉以前幫助同學

不耐心的壞毛病，同時也多向學習好的同學交流，向他們學習。

雷鋒叔叔把自己的一生奉獻給了黨和人民群眾，他的精神卻永遠住在我們的心中。雷鋒叔叔是我們大家的好榜樣，他是為我們的祖國和人民做貢獻而犧牲的！

在北京的大街小巷全體總動員，都在發揚北京提倡的愛國、創新、包容、厚

德的精神。雖然我不是很明白，但我知道，我要在老師和同學們的幫助下爭做一

名三好學生和優秀少先隊員，學習雷鋒精神，時刻準著做祖國的接班人。

第四篇：我心中的“小雷鋒”

我心中的“小雷鋒”

雷鋒叔叔是我國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中助人無數。人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。這是雷鋒叔叔的名言。

幾十年來，雷鋒的精神影響了我們這個社會，也影響了幾代人。如今雷鋒的精神在我們的身邊隨處可見。在我的身邊也有一個小雷鋒。她就是我的朋友凌子嫘。

凌子嫘很重友情，并且樂于助人，和她交上朋友，你會深深地感受到友情的溫暖。

在五年級上學期的一個星期五，粗心大意的我，臨近期末考試，居然語文書找不到了！這讓我怎么寫作業？怎么復習呀！我把書包里的東西一會兒全倒出來，挨個兒翻個遍，一會兒又往地上、床下看，拿著手電筒照過來照過去地照個遍，乒乒乓乓地，老媽聞聲趕來，等弄明白了事情后說：再好好找找，找仔細了！我又東翻西找的，卻怎么也找不著。你呀你，怎么搞的，連語文書也能搞丟，都臨近期末考試了！老媽邊幫我找邊氣憤地說。

可現在該怎么辦呢？唉！我嘆了一口氣，老媽一拍腦袋，忽然說：對了！問你的同學借個書，我去復印，然后馬上還她，不就行了？。那我問誰借呀？快期末考試了，借人家東西，還耽誤人家復習，怪不好意思。我不情愿地說。那你能怎么辦？你總不能沒有語文書吧。老媽白我一眼。

最后我們決定向我的朋友凌子嫘借。我厚著臉，給她打電話，支支吾吾地說了這件事。沒想到她二話不沒說，就讓她媽媽馬上給我送過來，我一聽，心中大喜，忙說謝謝。終于，把凌子嫘的書復印好了，又把書毫發無損地還給了她。心中的一塊大石頭總算落地了，當然，我那年的語文期末考試成績達到了我心中的理想目標，98分。

記得有一次小考試，我考得不好，只考了82分，心里很不是滋味，拿著卷子，心里一直憋著氣，看著好朋友都比我的分數高，終于，眼淚奪眶而出。凌子嫘見狀，趕忙來安慰我，拍著我的肩膀，陪我。

也有一次，邵霖鈺不知怎么回事哭了。凌子嫘趕緊拉著去安慰邵霖鈺，拿自己的餐巾紙給她擦鼻涕。

馮婷婷也是凌子嫘的朋友。她的同桌是陳佳琪，老欺負馮婷婷。凌子嫘總是路見不平一聲吼，該出手時就出手，幫助馮婷婷打敗陳佳琪，不受他的欺負。

凌子嫘助人為樂的精神，令我十分感慨，她把書借給我，讓我去復印，這樣做，肯定會耽誤自己的復習，可她還是那樣的慷慨，毫不猶豫地去做她這種先人后己、樂于助人的精神不正是雷鋒精神的體現嗎？不值得我們學習、借鑒嗎？

危難之時見真情，對朋友像春風一樣溫暖，凌子嫘用友誼來溫暖我，溫暖我們大家，用雷鋒的精神幫助我，幫助我們大家。

如果人人都像雷鋒講互相關心、照顧、互相幫助的話，社會風氣將是清新、友愛、積極互助的。

謝謝你！我心中的小雷鋒凌子嫘。六年級:方陳玥

第五篇：【必備】我心中的雷鋒作文

【必備】我心中的雷鋒作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我心中的雷鋒作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

迎著升起的朝陽，邁著青春的步伐，在三月這個“學雷鋒月”里我們初三年級3月24日開展了“雷鋒在我心中”團員更深的感受主題團日活動。為了避免往年重復、乏味的開會參觀等活動，為了讓到雷鋒精神加強大家為人民服務的意識經過了細致的前期準備工作，在周六的早晨我們去獅山社區打掃衛生為那里的幾位老人做家務.在實踐中培養同學們無私奉獻的高尚品質，使“向雷鋒學習”種這種精神真正融入到同學們的心里，而不是一種形式。

大家剛一到就拿起工具我們的活動正式開始。同學們手上掃把，鐵刷子、刀子、抹布、清潔劑等用具用品顯示了我們這群青年對工作的認真態度，按原定計劃，我們進行了明確的分工，每位同學都能各盡其職的同時互相配合，好讓后面的同學清除;男同學把小區中長期未清理的垃圾和落葉進行了清理，并把樓道打掃了一遍又一遍.女同學也不怕辛苦又是擦玻璃又是拖地.負責到幾位老人家里的小組幫助老人們做家務，拿相機的同學不停地為大家拍照，拍下大家干勁十足、充滿激情的勞動場面。不知不覺，原來的環境已經變得更加干凈整齊起來，一個新的充滿生機的世界正呈現在我們的面前。

我們的學雷鋒得到了周圍居民以及居委會的肯定大家感到這是一件很光榮的事是一次真真切切的為人民服務的體驗讓我們從中感受到了服務他人的快樂和對自我情操的陶冶.活動后大家紛紛表示要把雷鋒精神記在心中做到實處.用我們青年一代的行動去延續雷鋒精神去感染更多的人投入到學雷鋒的活動中把雷鋒這個不朽的精神發揚光大.

原先，聽大人們將雷鋒，我當時以為他只不過是一個平凡的兵，只不過做了一些好事而已。有什么了不起的？

可是，到現在我才明白，他是一個多么平凡卻又閃閃發光的人……

他，富滿詩意的情懷使我們那難忘；

他，滿腔熱情的年輕小伙；

他，一心想著忠誠于黨；

他，默默無聞的為人民服務；

他，革命歷史中最耀眼的一章！

這……

就是我們少先隊員所值得學習的榜樣，是我們13億人民所敬佩的對象！

今天，我在這里紀念我們這位偉大的英雄——雷鋒！

他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，高高的鼻梁。尤其有一雙勤快能干的小手和一顆助人為樂的心。他就是我心中的活雷鋒——單智斌。

有一天中午，我們全班都吃完飯，顧冶飛只有一個人抬菜，單智斌連忙跑過來，二話不說的抬起菜盒就走。他走在前面，快步抬到了樓梯，在樓梯口顧不上休息，又一個箭步沖向二樓，到二樓后，還是一鼓作氣抬到了一樓的食堂。回到教室時，他已汗流浹背，氣喘吁吁。但是，他的臉上依然帶著他甜甜的微笑。他助人為樂的精神深深地打動了我，我想：我要向他學習。

又有一個中午，我們在學校走廊歡快地玩耍，我們開心極了。可是，單智斌卻留在教室默默無聞地幫助值日生干活。他拿著掃把仔細地打掃著教室的每個角落，過了十多分鐘左右，教室已被他打掃得干干凈凈。然后他又拿起拖把用力地拖著地，大約過了二十分鐘左右，我看見單智斌還在認真地拖著地，盡管他已大汗淋漓，但是，紅紅的臉蛋上依然掛著滿意的微笑。只見地上有些污跡全被他拖得一塵不染。我暗暗佩服單智斌，小聲說：“我一定要向單智斌學習，學習他樂于助人，埋頭苦干的高尚品德。

他就是我心中的活雷鋒——單智斌，哪里需要幫助，哪里就有他的身影。

題記：人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。我是主人，是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。

“幸福”，雷鋒同志將自己對他人的幫助視為一種快樂，相信很多人都為之敬佩、感動。

雷鋒--憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。雷鋒以其不平凡的一生最終成為一位偉大的共產主義戰士、家喻戶曉的全心全意為任命服務的楷模，雷鋒精神培育這一代又一代新人，也為我們做著最好的榜樣。

雷鋒精神對后來人造成潛移默化的影響，大家都以雷鋒為榜樣，學雷鋒做好事，寧愿“做一顆小小的螺絲釘。”

在雷鋒月里，在我的身邊也時常發生著雷鋒故事，我常常為之感動，如：同學們主動留下來打掃衛生，認真負責，非常積極的勞動；大家扶老人過馬路；修車的老大爺以不動用自己本錢為基礎，為行人方便出行；集體為貧困孩子募捐…這些事情，雖然很小，微不足道，但卻換回人們及自己開心滿意的笑臉，這不正是雷鋒精神的發光點之處嗎？

雷鋒，他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他把自己僅有的一雙襪子縫了又補，補了又逢。平時的收入不多，卻攢起來救濟同志，向災區捐款。二十二歲時，一場意外讓這個愛崗敬業、積極向上的青年人抱著自己沒能幫助更多人的`遺憾沒了生命。他高尚的理想、信念、道德、情操，為中華留下一段不朽的詩篇，雷鋒永遠活在我們的心中。

我相信，在世界更多的地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。無論我們經歷多少變化和困惑，他的精神應該是我們學習和生活中的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福是不能缺少雷鋒精神的。

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。同學們，新學期已到來，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎？讓我們時時以雷鋒為榜樣，處處留下當代活雷鋒的足跡。也許你不經意一句善意的話語就能打開一個人的心靈，也許你一個不起眼的動作，就能為他人帶來一片和諧！

就讓我們踏著三月的和風，懷著謙卑，懷著善良，用一句柔情的話語打開一個人的心扉；做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌；用額前的汗水澆灌開他人如花的笑靨；以自己的擁有交換來那綿綿不絕涓流傳遞的感動的情分……