第一篇：我心中的偶像——雷鋒

我心中的偶像——雷鋒

重慶市行知職業技術學校 夏冬梅 指導老師： 冉亞群

他沒有高大的身材，卻始終受人仰慕。他沒有漫長的人生，但卻用短暫的生命留下了永恒的精神。他的行動賦予了我們現實的永恒，他就是雷鋒。雖然說雷鋒早已離我們而去，但他的精神在我們的心中卻是永遠不可磨滅的。我們要學習雷鋒同志那助人為樂、為人民服務的精神；他做好事從不留名。雷鋒同志是我們家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模。在對于現在還是學生的我們來說就得向雷鋒同志學習，雷鋒同志說過這樣一句話：“一塊好好地木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能進去呢？那都是靠著硬擠硬鉆進去的。釘子有兩個好處，一個是擠勁，一個是鉆勁。”我們在學習中也因該提倡這樣的“釘子精神”善于擠善于鉆。我曾看到一個關于雷鋒同志的故事：“有一次雷鋒同志所在的連要執行一個任務，雷鋒同志因為受了傷，所以，連長沒有告訴他要出去執行任務。雷鋒同志在宿舍養傷時他的一位戰友去看他，一不小心說漏了嘴，他立刻從床上跳起來，直奔集合場地，他對連長說：“連長，這次任務我一定要去，不管我的傷勢如何，我都要去，我要為人民服務。因為他的那份堅持打動了連長。所以連長同意了他出行這次任務。也就是因為雷鋒同志的這種精神，使得他在人們心中有著深刻的映象，這一次的任務就如同木板上面沒有一個眼，就因為他那“釘子”般的精神才鉆了進去，雷鋒同志的奮斗目標就是：為人民服務。

在我們現實生活中，也有很多向雷鋒同志這樣的人，例如：常年穿行于海面的那些海軍叔叔們，他們日日夜夜堅守在海岸兩邊，不管風吹雨打總是堅守著自己的那塊陣地。而在我的身邊就有一位現在版的活雷鋒——我的外

第二篇：雷鋒,我心中永遠的偶像

雷鋒，我心中永遠的偶像

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《雷鋒，我心中永遠的偶像》。

有一個人，他不富有，卻用自己的雙手建造出華麗的道德宮殿； 有一個人，他不高大，卻用自己的熱血，澆灌出參天的精神之樹！他，就是雷鋒，一個平凡的戰士，一位平凡的英雄——我心中永遠的偶像！

怎能忘記？您走到哪里，好事就做到哪里的忙碌身影！

怎能不敬佩？您清晨天未亮，就早早到部隊，在廚房里幫著炊事員做早飯！在衛生室里幫衛生員打掃衛生！

怎能不感動？您在火車上給陌生人讓座！幫旅客提行李，而對自己的名字卻守口如瓶！

怎能不贊美？您把自己多年的積蓄，全塞給了有困難的張大娘，把自己的被褥整整齊齊鋪在張大娘的床上。

您助人為樂，無私奉獻的精神永遠閃耀著光芒，照亮著一代又一代青少年的思想。

您用實際行動向我們詮釋了什么叫全心全意為人民服務，什么叫雷鋒精神。

您讓我懂得了雷鋒精神并不是一定要做什么轟轟轟烈烈、驚天動地的大事，而涓涓溪流，潤物細無聲的小事，同樣能讓愛的陽光灑滿了整個世界的樸實道理！

古人云：“ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

來學校時，看見體格較弱卻在費力拎著大包小包的同學，自己有沒有伸手去幫助他？

見到同學掉落在地的書本，有沒有幫撿起來？ 見到勞累口渴的老師有沒有主動幫遞上一杯水？ 在學習上遇到困難有沒有發揚釘子般的精神努力克服？

這些事情都是這樣微不足道，但他們是一塊塊試金石，考驗著我們是

否有一顆美麗的心靈！

也許有人會說，在21世紀講雷鋒精神過時了。

雷鋒精神真的過時了，沒有價值了嗎？

試想汶川、雅安地震時個個都成范跑跑之流的，那么我們的汶川、雅安的還有希望嗎？

如果在卡車撞上來的那一刻，沒有最美女教師張麗莉老師挺身而出，那么還有那幾個少年鮮活的生命嗎？

如果沒有像何玥這樣肯把自己的器官捐獻出來，那么會有多少人生活在絕望之中啊！

雷鋒精神永不過時，因為它承載著人們的精神追求； 雷鋒精神永不過時，因為它承載著人們的精神追求；

雷鋒精神永不過時，因為它是我們中華民族傳統美德的積淀和延續。社會的發展、人民的生活、新世紀的前進都需要雷鋒精神。無論時代怎樣改變，社會怎樣進步，都離不開雷鋒精神，因為雷鋒精神是衡量道德水平的標準，是社會文明進步的金鑰匙。

敬愛的周恩來總理說：雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的！

雷鋒精神是春風，吹綠了人們心中愛的芳草地；

雷鋒精神是春雨，洗滌了人們心靈上的污垢； 雷鋒精神是春光，照亮了人們前進的道路！

雷鋒，您是精神的巨人，您的光輝永遠照耀著我們，您永遠都是我們學習的榜樣。

您——永遠是我心中的偶像！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第三篇：我心中的偶像

我心中的偶像

教學目標：

1、知道什么是偶像以及偶像與榜樣的聯系與區別

2、要求學生正確看待偶像，要學習他們內在的精神 教學過程：

一、談話引入 你最喜歡誰？為什么？ 板書課題：我心中的偶像

二、教學新課

1、心理聚集

閱讀情境1 情境2 情境3

想一想：三種情景，哪一種最符合你自己？

2、心理氧吧

閱讀《偶像及偶像與榜樣的比較》 思考：然后提問 什么是偶像？

偶像和榜樣之間的關系

3、心理自測

思考：怎樣的偶像才真正值得我們崇拜？

我們應該從他們身上學習哪些東西呢？

小結：崇拜偶像，不應該盲目崇拜，而應從偶像坎坷的經歷、奮斗成長的過程中得到啟迪，受到激勵，在他們身上，我們能找到一種精神，一種能讓我們不斷前進的動力。也只有這樣的人，才值得去崇拜。

4、心理體操

活動一

尋找自己的偶像 他有哪些地方吸引你？寫下來

活動二

盲目崇拜該不該？ 寫出自己的看法 活動三

描繪我們需要的偶像

好的偶像是激勵我們追逐夢想的榜樣，是鼓舞我們不斷努力的力量，是照亮我們成長道路的燈塔。符合這些要求的偶像應當具有哪些特點？請寫下來

5、心理驛站

閱讀《香港精神》

談讀后感 6 名人名言 閱讀名人名言并理解 三 課后小結

第四篇：我心中的偶像

我心中的偶像

她，2004年參加“超級女聲”落選了。

她，2005年參加“超級女聲”榮獲總決賽第五名。

她就是超級女生紀敏佳。

紀敏佳出生于一個普通的工人家庭，愛好音樂的父母使紀敏佳也喜歡上了音樂。在“超級級女聲”的舞臺上，她留給我最深刻的印象就是登上PK臺的樣子。紀敏佳沒有李宇春酷酷的外型，也沒有黃雅莉可愛的模樣，卻有著一股不可阻擋的實力。每次歌聲響起時，紀敏佳就生動的唱起來，她的聲音不是甜美的，但卻有獨特的魅力，讓聽眾不知不覺的喜歡上了她的歌聲，好象被灌了迷魂湯藥。每當紀敏佳因票數最低走上PK臺時，我就會感到惋惜，難道這一切都取決于外表嗎？但她始終保持不變的微笑，信心百倍地走上PK臺，用自己的歌聲去打動大眾的心，去征服所有的人。到最后紀敏佳總是有驚無險地通過了，很幸運的留在了這個舞臺上，直到五進四的那場比賽中，紀敏佳以一票之差敗給了何潔，成為2005年“超級女聲”的第五名。所有支持她的人都哭了，只有她自己笑容依然燦爛。

在她離開“超級女聲”的舞臺前，她說：“雖然我離開了這個舞臺，但我的心卻永遠留在了這兒，我會通過此次教訓吸取經驗，好好努力，豐富我的人生！”臺下的掌聲久久不息，我也為她豎起了大拇指。紀敏佳的自信、樂觀的形象深深地刻入了人們心中，她在我心中的地位從一名普通的歌手直竄向“偶像”的寶座。一個其貌不揚的女子，竟能以她堅持不懈地精神、樂觀的心態、奮發向上的決心，博得億萬觀眾的喜愛，真是讓我佩服地五體投地。我相信，用不了多久，她一定回成為演藝界一顆閃亮的新星！

我也開始追星了，不過追的是名副其實的“星”。

第五篇：我心中的偶像

欄目：書香盈袖

我心中的偶像

江蘇省高郵市武寧小學

六（4）班

倪 鵬

說起偶像,同學們便興致十足、滔滔不絕。有同學崇拜周杰倫，有同學崇拜趙薇，而我與他們不同，我最崇拜詹天佑。

之所以我崇拜他，是因為他首先是一位杰出的愛國工程師。當清政府剛提出修筑京張鐵路的計劃時，就受到了帝國主義的阻撓、要挾和嘲笑。他們妄想奪得京張鐵路的修筑權，想進一步控制我國的北部。1905年，清政府任命他擔任修筑京張鐵路的總工程師，他沒有推諉，他不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務。為了不負眾望，白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。塞外天氣惡劣，可他卻毫不在乎，有時為了尋找一條合適的線路，還請教當地的農民，他與工人們同甘共苦，在開鑿居庸關和八達嶺隧道時，顯示了自己杰出的智慧和才華，還成功設計了“人”字形線路。“皇天不負有心人”，歷盡千難萬險，詹天佑以自己嚴謹認真的工作作風，提前完成了中國第一條鐵路的修筑，這條鐵路的成功修筑，意義非凡，給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊，也大大地長了我們中國人的志氣。

我崇拜詹天佑還有另外一個原因，在修筑京張鐵路之前，他還是一位勇敢的愛國英雄呢！

1884年8月23日，馬尾海戰役打響了。當時，從美國留學回國的詹天佑正在旗艦“揚威”號上擔任駕駛官。激戰中，海面上硝煙滾滾、戰火紛飛、炮聲隆隆。尾炮射出的一顆炮彈擊中法軍旗艦“富爾達”號，在艦橋上爆炸，炸死了法軍領航官。敵人被打得驚恐萬狀，連外國報紙也驚呼：“‘揚威’號兵艦上的官兵之中，以詹天佑的表現最為出色，他臨大敵而無所畏懼，在生死關頭，鎮定自若，鼓其余勇，在水中救起多人??”詹天佑堪稱文武兼備的民族英雄。

點評：該生的讀后感，有他自己的獨特見解，除了寫出了詹天佑的忠心愛國、杰出才干，也寫出了詹天佑的英勇善戰，讓我們覺得他是一個文武雙全、德才兼備的人，當然，這與小作者的課外拓展閱讀也有著密切的關系。

（指導老師：董仲春）