第一篇：鄉黨委理論學習中心組會議交流發言材料

鄉黨委理論學習中心組會議交流發言材料

各位領導，各位同志：

大家好，我今天發言的主要內容是：圍繞2010年中央經濟工作會議精神，總結經驗，做好勞動保障工作。

2010年中央經濟工作會議全面分析了當前我國經濟形勢，闡述了明年經濟社會發展主要預期目標和需要解決的重點問題，具體部署了明年經濟工作。明年經濟增長將重點在“促進發展方式轉變上下功夫”。從今年“保增長”為首要任務,到明年“促轉變”為發展重點,政策思路的調整凸顯我們國家力求經濟可持續發展的決心。2010年實施“十一五”規劃最后一年，也是“十二五”規劃制定之年，我們要緊緊圍繞2010年中央經濟工作會議精神，認真總結“十一五”規劃實施經驗，謀劃好“十二五”勞動保障工作。

一、“十一五”期間的工作成效

（一）農村勞動力轉移就業成果進一步得到鞏固 做好勞務輸出工作，不僅可以使勞動者增長見識、轉變觀念、提高素質，還可以為家鄉創匯，為家庭創收，同時還有效地減緩就業壓力。我鄉的勞務輸出工作通過全鄉共同努力，已取得了較好的成績，同時了收到了良好的效應。

在具體工作中，我鄉主要是通過政策扶持，政府引導，能人幫帶，努力把勞動力資源變為經濟資源，提高農村勞動力就業率，加快全鄉經濟發展。五年來，全鄉通過各種渠道共輸出勞動力57人次。根據統計數據分析，勞務輸出不僅可以實現勞動力資源、知識、文化、經濟的雙向流動，從而達到緩解就業壓力，促進經濟發展的目的，還成為農民發家致富的重要途徑。勞務收入已成為許多農民家庭收入的重要來源，好的村子出現了“外出一個，致富一家，外出一群，帶富一方”的局面，大大推進了人流、物流、信息流的發展，勞務輸出已經逐漸提高了外出務工人員家庭收入和生活質量，加快了城鄉化進程，還有力地促進了農村社會公益事業的發展。

（二）新農保擴面工作穩步推進

2010年，我鄉強化組織領導，加大宣傳力度完善工作機制，明確責任目標，充分發揮村組干部主觀能動性，深入細致做好群眾思想工作，增強農民群眾社會保障意識，激發群眾自覺投保熱情，擴大新型農村社會養老保險參保面，截至2010年6月24日，全鄉應保人員17183人，參保14902人，參保金額111.7萬元，完成86.7%，完成任務數全縣排名第六。2009年12月31日年滿60周歲老人2802人，春節前及時發放三個月165元養老金，發放金額462330元，確?；A養老金按時足額發放。

（三）普法培訓與勞動監察進展順利

（四）勞動關系更加和諧

二、存在的主要問題

我鄉的勞動保障工作雖然取得了一定的成績，但隨著工作的進一步開展也出現了一些問題和困難，與縣委、政府的要求也還存在差距，農村勞動力轉移工作十分艱巨，這些都與主客觀因素有關，主要表現在部份人員擔心上當受騙，對陌生世界存在畏懼感和“家鄉寶”觀念較強，還存在著“在家千般好，出門萬事憂，金窩銀窩不如自己的草窩”等觀念意識，這樣就給勞務輸出工作帶來了問題和困難。

（一）思想認識不足，組織工作有待改進

從目前我鄉勞務輸出的狀況來看，村與村之間仍然存在著對勞務輸出重要性和必要性認識不足，出現村與村之間勞動力輸出的數量和質量存在很大差距，部分地區的勞務輸出仍然是民間自發的、無序的，缺乏有效的組織領導，致使勞動力輸出效率不高，農民工的合法權益難以得到有效保護，一定程度上打擊了農民工的積極性。

（二）求職人員擇業意識還未轉變

在眾多的求職人員中由于受傳統擇業意識的影響，很難找到工作，在他們心目中，唯有國家機關、事業單位、國有企業是他們擇業的標準，否則寧愿守在家里，也不愿到集體、私營企業中去做事，形成有要人的單位找不到人，有人又找不到單位的反差，這樣也嚴重影響了勞務輸出工作的開展。

（三）現有的勞動力資源素質偏低，適應不了現代社會勞動的需求，嚴重影響勞務輸出

勞動者素質偏低，是由勞動者的文化程度、職業培訓、技術技能水平、思想覺悟和職業道德等多方面反映的。目前，全鄉的農村勞動力素質普遍較低，難以適應現代社會對勞動力的要求，特別是面對城市的就業壓力，農民工明顯不具備競爭優勢，難以適應鄉鄉企業不斷發展高科技的客觀要求，給勞務輸出工作帶來了一定的阻力。

（四）受區域環境的制約，落后地區勞動力轉移困難較大

由于交通不便、信息不暢、農民文化素質低，這樣就給勞務輸出帶來了困難，主要是傳統觀念束縛著人們開拓新的發展空間，形成特有的滿足現狀的思想意識，不愿走出家門闖世界，形成小富即安的思想。其次是勞動就業不能與信息變化同步，失去許多就業機會。

（五）宣傳力度還不大，廣度深度不夠，勞務輸出工作還未形成社會的共識，廣大農村勞動力對外出務工心存疑慮，怕這怕那，沒有從“以地為生”的束縛中解放出來，還停留在“寧守窮家安穩，不愿外出創業”的家鄉寶觀念。

三、“十二五”期間的發展思路

（一）指導思想

“十二五”期間，我鄉勞動和社會保障工作的總體思路 是“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本、全面協調的科學發展觀，按照 “實施擴大就業的社會保障體系，促進以創業帶動就業”和“加快建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系，保障人民基本生活”總體要求，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，深入實施“十一五規劃”，繼續抓好擴大就業和再就業、完善社會保障體系、勞動關系調整三條主線，做好職業技能培訓和勞動保障執法兩篇文章，整體推進勞動保障工作，為我鄉經濟發展和社會穩定作出努力。

（二）奮斗目標

1、不斷完善市場就業機制，促進城鄉勞動力統籌就業。加強鄉鄉、村社會保障和救助服務站建設，進一步強化職能，全面落實“機構、人員、經費、場地、制度、工作”六到位；全面實行城鄉勞動力就業、求職登記和統計制度，做好各村就業信息工作，建立起實時互動的城鄉勞動力基礎信息，實現就業崗位和求職信息的資源共享。健全市場化就業機制，嚴格規范勞動者求職、用人單位招聘行為。

2、繼續全面落實再就業政策，切實做好再就業工作。創造良好的就業和創業環境，引導勞動者轉變就業觀念，促進多種形式就業，鼓勵勞動者自謀職業和自主創業。全面落實稅費減免、失業人員自主創業小額貸款等各項再就業扶持政策，積極開發公益性崗位，對特困失業人員實行再就業援助。

3、重點做好促進充分就業工作。一是推進“農村勞動力充分轉移就業”工作，實現農村低保戶就業困難人員基本實現轉移就業，同時加大農業政策，科技扶持力度，加快農業機械化，現代化步伐，從農業產業中充分解放農業勞動人口，最終使我鄉從事單一農村勞動的勞動力資源進一步下降。二是開展創建充分就業村工作，使轄區內有勞動能力和就業愿望的勞動者充分外出就業，就業困難人員得到有效援助。

4、大力開展職業教育和培訓，著力提高城鄉勞動力技能素質。（1）加大城鄉勞動力職業技能“低?！惫こ掏七M力度，努力使每位城鄉新增勞動力掌握一項職業技能，進一步完善勞動預備制度。（2）繼續抓好失業人員、農村勞動力、高技能人才的職業技能培訓。加強實用技能培訓，提高下崗失業人員再就業能力；開展創業培訓，發揮創業帶動就業的倍增效應；大力開展農民職業技能培訓和引導性培訓，提高農民職業技能、轉移就業能力和外出適應能力；加大中、高級技工隊伍建設。（3）引導農村勞動力就近就地就業，并形成全鄉范圍的加工，農產品升值產業鏈。（4）進行農村經紀人培育工程，引導以創業帶動就業，有效推動農村勞動力轉移就業。

（三）主要任務及措施

加大對農村人力資源開發的投入，積極爭取市、縣培訓資金，開展特色培訓和對口培訓，把用工需求與培訓銜接起來，通過就業指導、技能培訓、考核發證、推薦上崗等方式，實行先培訓后輸出。一方面要充分利用現有的技能培養渠道，進一步加大培訓力度，保證新增勞動力的素質，提高他們的職業技能和政策法規水平，利用職業中學的勞動技能課教育，考慮對當年初中畢業沒有考上任何學校的學生給予一定補助，上職業中學。有針對性地組織勞動力上崗前的技能培訓，做到先培訓，后就業，提高我鄉外出務工人員的綜合素質，以適應勞動力就業的需要，從而突破行業、崗位的條件限制，進而實現量上的規模擴張和質的飛躍發展。這樣既提高了勞動者的綜合素質，同時又促使勞務輸出的穩定和提高，為勞務輸出奠定良好的基礎。

為保證外出務工人員的合法權益得到充分保障，嚴格規范勞務輸出秩序，合理引導勞動力流動，杜絕民工盲目外出、無證打工等現象的發生，積極探索政府引導、市場配置、企業訂單、勞務派遣、項目拉動等多種形式，千方百計擴大轉移輸出的渠道和規模。加大外出務工人員致富典型的宣傳力度，用看得見、摸得著的實惠來告訴那些持等待觀望甚至懷疑態度的人，使他們盡快加入勞務輸出的行列，早日實現脫貧致富奔小康的夢想。

加快發展二、三產業，為勞動力的就地轉移創造空間。一是加快中心集鄉建設的力度，推動我鄉二、三產業的發展。二是積極鼓勵個體私營業主創業，提升現有鄉鄉企業的規模及經營管理水平。三是切實推進農業產業化進程，特別是花卉、蔬菜產業化發展。四是結合土地流轉，探索農業個體企業與農戶合作經營，合作生產等方式，提高農業生產附加值，就近，就地解決農村剩余勞動力轉移就業。通過二、三產業的就業渠道及就業崗位的增加，為勞動力的就地轉移創造條件。

充分利用現有省內、省外、市內、縣內勞務輸出渠道，積極開拓新的輸出市場，加快農村勞動力向大中城市和沿海經濟發達的地區流動。一是加強與外地勞動力市場的溝通聯系，為農民外出務工提供及時準確的信息。二是加強勞務輸出的市場管理，建立合法、有序、暢通的勞動力輸出機制。三是做好輸出人員的跟蹤服務工作，切實維護他們的勞動權益，提高勞務輸出效率。

依法擴大社會保險覆蓋面。（1）按照廣覆蓋的要求，努力把社會保險擴大到城鄉所有企業及職工。加大新農保擴面考核力度，以點帶面，提參保率，確?？h下達擴面指標的順利完成。爭取做到應保盡保。（2）進一步推進被征地人員養老保障和農村社會保險工作，完善城鄉一體“保障網”。加大被征地人員養老保障工作推進力度，積極引導男50周歲、女40周歲以上年齡的被征地人員參加養老保障，確保完成縣下達的全年參保人員指標數。（5）重點實施勞動保障信息化管理工程。全面貫徹實施《勞動合同法》，緊扣創建和諧勞動關系這一主線，進一步鞏固和完善勞動合同制度，提高合同簽訂數量和質量，督促區內企業勞動合同簽訂率在90以上，督促規模企業集體合同和工資集體協議簽訂率在80以上，勞動合同鑒證率在90以上。嚴格執行最低工資制度，嚴禁企業使用童工，規范企業用工和企業工資支付行為。建立健全由政府部門、工會組織和企業組成的勞動關系三方協調機制，依法規范勞動關系，促進勞動關系和諧、穩定。

加大勞動保障法律法規宣傳力度，提高各用人單位和勞動者的守法意識。加大勞動保障監察力度，維護職工合法權益。重點加強勞動保障監察體系建設，實施網格化管理模式，實現橫向到邊、縱向到底、責任明確、跟蹤及時的勞動保障監察全覆蓋和動態監管的管理目標，有效化解矛盾，切實維護社會穩定。

第二篇：鄉黨委理論學習中心組專題學習會發言

各位領導、同志們：

下午好！

正值中秋、國慶兩節到來之際，鄉黨委召開了黨委中心組理論學習會議，按照鄉黨委的安排，我就田灣村的各項工作向各位領導作簡要匯報并與到會的各位同行相互學習。下面我從三個方面進行匯報，一是廉潔履職，二是作風建設，三是村委會的管理。

一、廉潔履行職責，促進黨風廉政

建設

廉潔履行職責，促進黨風廉政建設，是農村基層干部的關鍵所在，是堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實黨的路線、方針、政策，加快推進社會主義新農村建設的重要保障;是新形勢下加強黨的執政能力建設和先進性建設；造就高素質農村基層干部隊伍的重要內容;是加強反腐倡廉法規制度建設，完善農村基層干部行為規范，促進農村干部廉潔履行職責的重要舉措;是保證農村基層干部正確行使權力、發展基層民主，保障農民權益，促進經濟發展、民族團結、農村和諧的重要基礎;是加強和創新社會管理，做好新形勢下群眾工作，密切黨群干群關系的必然要求。

在學習方面，村黨總支認真組織村“兩委”成員、村民小組干部及幾大員學習《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》和有關法律法規以及村的各項規章制度，不斷加強黨風廉政建設，促進農村基層干部廉潔履行職責。

在工作方面，要求村“兩委”成員、村民小組干部幾大成員，做到“五個禁止”、“二十二個不準”，堅持“四議兩公開”制度，同時還要求每一位干部應當堅定理想信念，牢記和踐行全心全意為人民服務的宗旨，恪盡職守，為民奉獻;發揚黨的優良傳統和作風，求真務實，艱苦奮斗;正確履行職責和自覺接受群眾的監督，清正廉潔，公道正派；倡導健康文明的社會風尚，崇尚科學、移風易俗。

在制度建設方面，重大問題、重要決策，必須堅持“四議兩公開”制度，涉及村民切身利益，做到一事一議。結合貫徹執行《規定》制定了黨務類公開制度共12項，行政事務類13項，接受黨員和群眾的監督。

二、加強作風建設，促進各項工作有序開展

抓作風建設，是保證各項工作有序開展的基礎，干任何事情都要抓住重點，重點問題處理好了，局面就會為之改觀，抓作風建設，我認為首先重點要抓好黨的作風建設，必須抓住思想、學習、工作、領導和干部生活作風等方面存在的突出問題開展工作，通過持之以恒的努力，使全體黨員特別是領導干部做到“八個堅持、八個反對”。不得有另立一套的行為。

在抓作風建設的同時，我認為首先要注意解決三個問題：一是解放思想的問題，不解放思想、實事求是、理論創新、制度創新、科技創新都無從談起，二是關于貫徹群眾路線的問題，結合“四群”教育活動的不斷深入。核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯系，更好地團結和帶領人民把我們的各項事業不斷推向前進。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，集中起來，堅持下去，這是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的優良傳統和優良作風。把群眾路線堅持下去，發揚好，這就是我們干好各項工作的基礎保障。三是關于艱苦奮斗的問題，堅持謙虛謹慎，戒驕戒躁，艱苦奮斗，反對享樂主義。要求每一位領導干部要堅持發揚吃苦在前、享受在后的精神。努力做到三句話：即當干部為什么、當了干部做什么、身后給群眾留什么。這就要求我們的干部，要按照“四群”教育活動的要求做到“三深入”。

三、抓實制度建設，促進村委會各項工作有序開展

村委會工作千頭萬緒，很多人總結認為，兩頭是總統，（即中央、村級）中間是系統（即省、市、縣、鄉），村委會雖是自治組織，但履行的工作職責而是各級黨委、政府的各項工作，由于地區差異，村集體經濟處于空白，導致村組干部的待遇過低，從而，就導致了村組干部的思想松懈，工作思路不清，內務管理混亂，但是，我們應有一種高度的認識，我們當村組干部的大多數都是共產黨員，要與老百姓相比，我們或多或少都領取了一定的報酬，而老百姓呢？就說小組干部，組長干與不干平均一天還有4元錢的收入，而副組長還有3.33元的收入，而村委會領導多的每天40元左右，少的也有30多元，而我們的老百姓就體現不出，每一天收入知多少。

在這些復雜多變的情況下，一是確定身份，要隨時想到我們當干部的大多是共產黨員，我們寫入黨申請書的時候是怎樣寫的，黨組織批準我們入黨后，我們在黨旗下又是怎樣宣誓的。這只能用黨員的八條義務和八條權利嚴格履行好義務和權利。二是不能隨時計較個人得失，只能說拿政府多少報酬，干多少事，就不講經濟待遇而言，而我們還有一種政治待遇，就算給我們的子孫后代做一點事，而在歷史上還會寫下我們光輝的一頁。三是應對復雜多變的情況，村黨總支、村委會利用支部民主生活會，村“兩委”民主生活會、專題會議和村組干部、幾大員會議

第三篇：鄉黨委理論學習中心組學習制度

鄉黨委理論學習中心組學習制度

為貫徹落實黨的十九屆四中全會關于完善黨委（黨組）理論學習中心組等各層級學習制度的部署要求，進一步推進鄉黨委理論學習中心組學習制度化、規范化，提高鄉黨委理論學習中心組學習質量和水平，根據中共中央印發的《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》、省委辦公廳印發的《關于進一步加強和改進黨委（黨組）理論學習中心組學習的實施意見》、中共市委辦公室印發的《關于中共市委理論學習中心組學習制度的通知》和中共縣委辦公室關于印發《中共縣委理論學習中心組學習制度》的通知文件精神，結合我鄉實際，特制定本學習制度。

一、明確學習組織及職責

（一）成員組成。

鄉黨委理論學習中心組由鄉黨委領導班子組成。理論學習中心組可根據學習需要適當吸收有關人員參加，中心組成員崗位職務變動后，應及時調整充實。

（二）學習職責。

鄉黨委對鄉黨委理論學習中心組學習負主體責任，鄉黨委書記是鄉黨委理論學習中心組學習第一責任人，主持集體學習研討，指導督促中心組成員學習。鄉黨委書記不能參加學習時由主持鄉黨委日常工作的負責人代行職責。鄉黨委分管宣傳思想工作的成員是鄉黨委理論學習中心組學習的直接責任人，主要職責是配合鄉黨委書記做好學習的組織工作。鄉黨委其他成員要積極參加學習，自覺遵守理論中心組學習制度，按照學習或受委派承擔相應職責。鄉黨建辦協助做好學習服務工作。

二、聚焦學習重點

（一）深入學習黨的科學理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想。

深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持讀原著、學原文、悟原理，全面系統學、深入思考學、聯系實際學，做到學思用貫通、知信行統一。深入學習習近平總書記對工作系列重要指示精神，全面準確把握“十個指明”的科學內涵和實踐要求，切實增強學習貫徹的思想自覺和行動自覺。

（二）深入學習黨中央推進黨和國家事業發展的重大決策部署。

深入學習黨的路線、方針、政策和決議，深入學習黨中央統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局的重大決策部署，學習中央關于推動成渝地區雙城經濟圈建設部署，堅持問題導向和目標導向，把學習成果轉化為有效的政策舉措，提高解決實際問題的能力，推動黨中央大政方針和決策部署在落地生根。

（三）深入學習黨章黨規黨紀和國家法律法規。

堅持把學習黨章作為必修課，嚴格遵守黨章各項規定，堅決維護黨章的權威性和嚴肅性。切實加強黨內法規制度學習，提高執行黨內法規的能力和水平，確保制度治黨、依規治黨各項部署落到實處。加強憲法和法律法規學習，提高運用法治思維和法治方式深化改革推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力。

（四）深入學習省委推動治蜀興川再上新臺階的重大戰略部署。

深入學習省委“一干多支、五區協同”“四向拓展、全域開放”戰略部署，深入學習省委關于推進城鄉基層治理制度創新和能力建設等重大部署，深入研究改革

發展實踐中的重點難點問題，堅持穩中求進工作總基調，牢固樹立新發展理念，努力為推動治蜀興川再上新臺階作出新的更大貢獻。

（五）深入學習市委推動經濟社會高質量發展的重大部署。

深入學習市委關于推動經濟高質量發展、城鄉基層治理、成德同城化等重大部署，深入研究經濟社會發展的重大理論和實踐問題，堅持“穩中求進”工作總基調，努力為加快建設全省經濟副中心城市作出新的更大貢獻。

（六）深入學習縣委加快建設全省丘區經濟文化強縣的戰略部署。

深入學習縣委關于加快建設全省丘區經濟文化強縣和六項重點工作等戰略部署，深入研究經濟社會發展的重大理論和實踐問題，堅持穩中求進總基調，深入踐行新發展理念，提高推動加快高質量發展的能力和水平。

（七）深入學習黨中央和省委、市委、縣委要求學習的其他重要內容。

深入學習關于做好意識形態工作、防范化解重大風險、加強新時代思想道德建設和愛國主義教育等重大部署，深入學習社會主義核心價值觀，深入學習黨的歷史、中國歷史、世界歷史和科學社會主義發展史，深入學習推進中國特色社會主義事業所需要的經濟、政治、文化、社會、生態、科技、軍事、外交、民族、宗教等方面知識，提高綜合素質和能力。

三、創新學習方式

（一）開展集體學習研討。

鄉黨委理論學習中心組學習的主要形式是集體學習研討，堅持重點發言和集體研討、專題學習和系統學習相結合，深入開展學習討論和互動交流。鄉黨委理論學習中心組學習以中心組成員自己學、自己講為主，適當組織專題講座輔導報告。鄉黨委理論學習中心組全年開展集中學習研討不少于6次。

（二）強化個人自主學習。

鄉黨委理論學習中心組成員要根據形勢任務的要求，結合工作需要和本人實際，明確學習重點，研讀必要書目，積極參加學習講壇、讀書會、報告會、現場教學等學習活動，并認真撰寫學習心得、調研報告或理論調研文章。

（三）開展專題調研學習。

鄉黨委理論學習中心組成員要弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，把理論學習與專題調研結合起來，深入分管領域、行業和聯系村（社區），深入基層，深入群眾，圍繞事關改革發展穩定全局的重大問題和群眾關心關注的熱點難點問題開展調查研究。

（四）用好網絡學習的平臺。

鄉黨委理論學習中心組成員要強化互聯網思維，做到學網、懂網、用網，積極利用“學習強國”學習的平臺、“兩微一端”等平臺載體開展學習，拓寬學習渠道，提升學習效果。

（五）主動“走出去”學習。

鄉黨委理論學習中心組可圍繞學習主題，結合實際，適時組織到改革開放示范區、創新發展先行區、生態文明示范區、文旅融合發展示范區等學習考察，到愛國主義教育基地、廉政教育基地、傳統文化傳承基地等開展體驗式學習。

四、落實學習要求

（一）制定學習計劃。

每年年初，鄉黨委理論學習中心組按照黨中央和省委、市委、縣委部署，結合工作實際，制定學習計劃，經鄉黨委審定后施行。

（二）嚴格學習報審。

鄉黨委理論學習中心組學習原則上按照學習計劃進行，因涉及上級目標考核確需納入鄉黨委理論學習中心組學習的內

容，相應責任部門應及時向鄉黨建辦報備（需提供依據文件及書面請示文件），經鄉黨委同意后，適時組織學習。

（三）嚴格學習考勤。

鄉黨委理論學習中心組成員要按時參加學習，因特殊情況確需請假的，要嚴格履行請假手續，并認真補學。

（四）規范檔案管理。

鄉黨委理論學習中心組按要求收集整理學習計劃、集體學習研討方案、重點發言材料、學習情況通報等相關資料，按建立中心組學習檔案，并匯編成冊妥善保存。

（五）強化督促指導。

鄉紀委會同鄉黨建辦負責理論學習中心組學習情況的督促指導。對理論學習中心組學習開展不力、出現錯誤傾向產生惡劣影響的，按照有關規定問責。

第四篇：鄉黨委中心組理論學習情況總結

鄉黨委中心組理論學習情況總結

結合我鄉工作的實際，緊密聯系我鄉改革和發展的實際，堅持學以致用。不斷豐富學習內容，改進學習的形式和方式，充分發揮黨委中心組理論學習的示范帶動作用。為黨委科學決策服務，現將今年我鄉黨委中心組理論學習情況總結如下：

（一）領導率先垂范，成員積極參與。首先在思想上高度重視，始終把學習作為加強、改進領導班子自身建設和提高領導干部素質的基礎性工作，持之以恒，扎實抓好。黨委書記xxx把這項工作擺在重要的位置來抓，經常對領導干部的學法用法作出指示和安排，并一再強調機關領導干部要提高認識，努力做學習型領導、個人，積極創建學習型組織和學習型機關。作為第一責任人，他們堅持做到以身作則、率先垂范，無論工作事務多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發揮帶動和引導作用，并經常同領導干部一道研究布置課題、理順工作思路、探尋學習方法，聯系工作實際及時調整充實領導干部學習內容，妥善處理好工學矛盾。平時注重監督檢查集中學習研討、個人自學和考勤管理等學習制度的落實情況。在領導的帶領下，其他機關干部均能處理好學習和工作的關系，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，形成了學思結合、工學相長的良好局

面，在全鄉的理論學習及創建工作中發揮了積極的示范教育作用。

（二）明確學習內容，突出學習重點。一是堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，全面系統學習、掌握鄧小平理論的科學體系，深刻領會解放思想、實事求是的理論精髓，牢牢把握“一個中心、兩個基本點”的理論核心。二是圍繞“三個代表”、科學發觀等重要思想，組織學習和探討。

（三）健全學習制度，認真落實計劃。我鄉逐步形成和完善了《羅洪鄉領導干部學法用法實施辦法》，其主要內容：一是每年年初成立領導干部學習的領導機構，在實行組長負責制的基礎上，選定組成人員，明確職責分工，根據工作實際提出具體要求。二是認真制訂好領導干部學習計劃。即年有計劃，季有安排，月有課題。要求每月集中學習不少于1個工作日，個人自學每周不少于6小時。同時，明確學習內容、豐富學習方式、抓實學習效果，做到領導干部學習有計劃、有考勤、有發言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告等。三是落實領導干部發言人制度。每次學習均安排重點發言人，要求其提前準備好發言材料，深入理論探討，確保發言質量。四是規定領導干部每年至少組織一次專題調研或心得交流會，每位成員每年至少結合實際工作開展一次專題調研。

（四）改進學習方法，形式靈活多樣。隨著社會日新月異的發展，工作任務也越來越重。針對我鄉人員編制少、活動多、任務重的現實，領導干部在組織理論學習的方式方法上作了有益的嘗試及改進，著重處理好四個關系：一是處理好計劃與隨機調整的關系。因年初制定的學習計劃，具體落實到每個月時，總免不了會出現一些偏差，因此進行及時的調整、補充尤顯必要，這樣在實現計劃的連續性、經常性的同時，也保證了學習時效性。二是處理好集中學習與個人自學的關系。在學習計劃中每月除不少于一次的集中學習外，平時多以自學為主，既較好地化解了工學矛盾，又達到相互促進的效果，集中學習為個人自學提供了展示學習成果的平臺，個人自學又為集中學習提供了專題討論、經驗交流、啟發提高的基本素材。三是處理好重點發言集體研討的關系。領導干部圍繞每個學習專題，確定重點發言人，引導開展廣泛深入的討論，促進了學習效果。四是處理好新老學習方式的關系。在沿用成熟的、傳統學習方式的同時，我鄉領導干部根據形勢發展，積極借助現代傳媒技術，采用多種新形式開展學習活動，有計劃地組織好考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座、參加演講比賽，經驗交流等，使領導干部在輕松愉快中參與學習，增長才智。

（五）堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。領導干部學習對于統一思想、總結經驗、完善決策、推

動實踐具有重要作用。作為領導干部學法用法經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發展的新思路和各項措施?！多l黨委中心組理論學習情況總結》

第五篇：鄉黨委中心組理論學習計劃

鄉黨委中心組理論學習計劃

2010年是深入學習貫徹黨的十七大會議精神的重要一年，也是進一步貫徹落實科學發展觀，推進我鄉經濟社會新一輪又好又快發展的關鍵之年。為扎實推進理論武裝工作，不斷把學習貫徹黨的十七大精神引向深入，充分發揮各級領導干部在學習中的表率作用，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效，根據《2010年

武平縣理論工作安排意見》，現就2010鄉黨委中心組理論學習提出如下計劃：

一、學習重點

以學習黨的十七大精神為重點，深刻領會十七大提出的重大理論觀點、重大戰略思想、重大戰略部署，努力深刻把握理論體系和精神實質。要把學習十七大精神同學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，同學xxx省市縣委重大方針政策和一系列工作會議精神結合起來，同學習履行職責相關的經濟、政治、文化、科技、法律、社會管理等方面的知識結合起來，進一步提高領導水平，提高貫徹落實科學發展觀和構建和諧社會的能力。

二、學習方式

堅持以自學為主，以閱讀原著為主，在搞好自學和調研的基礎上進行多種形式的集中學習。每月集中學習不少于一次，每次學習要圍繞1—2個重大實際問題，通過主題發言，集中討論，集思廣益，推動實際問題的解決。遇有重大學習內容，要適當增加學習次數和時間。要認真抓好自學，積極學習本職工作所需的各種知識，主要領導要帶頭學習，引導、帶動本單位學習的健康發展。

三學習要求

1、要注意克服以討論工作代替理論學習的傾向或就理論談理論的現象，著力提高理論水平，強化黨性觀念和大局意識，增強政治敏感性和政治鑒別力，提高運用馬克思主義理論和辯證唯物主義方法分析和解決問題的能力，使學習真正達到提高理論素養和知識水平，推動工作的目的。

2、要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，把學習理論同指導工作結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，把提高理論水平同提高領導水平結合起來，學以致用，用以促學，真正把學習成果轉化為指導工作的科學思維方法和工作方法，轉化為切合本地區、本部門實際的工作思路，轉化為破解制約經濟社會發展難題的良策。同時，要緊密聯系主觀世界的改造，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，解決好權力觀、地位觀、利益觀的問題，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。

3、中心組成員要認真做學習筆記，寫心得體會。要結合學習專題和工作實際，每年撰寫1—2篇學習體會文章或調研報告。