第一篇：宣城市中學(xué)高級(jí)教師資格考評(píng)細(xì)則

宣城市中學(xué)高級(jí)教師資格考評(píng)細(xì)則

為客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師的能力和水平，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》制定本考評(píng)細(xì)則。

本考評(píng)細(xì)則適用于中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師，市、縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)教研員，市、縣級(jí)以及學(xué)校電教機(jī)構(gòu)電化教育教學(xué)人員。

少年宮、工讀學(xué)校教師參照?qǐng)?zhí)行。

一、基本條件

1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，遵守憲法和法律；

2、忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針；

3、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。

任職期間，出現(xiàn)下列情況者，不能申報(bào)或延期申報(bào)：（1）年度考核不確定等次或不合格等次的，當(dāng)年不得申報(bào)且任期順延；

（2）因病、因事累計(jì)離開教學(xué)崗位1學(xué)期以上，任期順延；（3）受到行政處分未滿處分期的，不能申報(bào)；

（4）在申報(bào)過(guò)程中弄虛作假、徇私舞弊、無(wú)理取鬧或挾私報(bào)復(fù)的，3年內(nèi)不得申報(bào)。

二、申報(bào)條件

1、具備相應(yīng)的教師資格；

2、學(xué)歷（系國(guó)民教育系列）及任期符合下列條件之一：（1）獲得碩士學(xué)位后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿4年；（2）大學(xué)本科畢業(yè)或取得雙專科畢業(yè)證書后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年；

（3）大學(xué)專科畢業(yè)滿20年，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年；（4）大學(xué)專科畢業(yè)滿15年，在農(nóng)村中學(xué)（不含縣城，下同）任教，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年；

（5）大學(xué)專科畢業(yè)后，現(xiàn)已取得本科學(xué)歷，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年；

（6）小學(xué)教師申請(qǐng)中學(xué)高級(jí)教師資格適用上述條款外，中師畢業(yè)后從事小學(xué)教育教學(xué)工作滿25年，且大學(xué)專科畢業(yè)后受聘小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)滿5年；

（7）取得高、初中教師《專業(yè)合格證書》，其中學(xué)一級(jí)教師任期比具備本科、專科學(xué)歷的相應(yīng)延長(zhǎng)1年（只限于1951年12月31日以前出生）。

不具備上述學(xué)歷、任期條件，但確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的，可申報(bào)破格評(píng)審。

3、按規(guī)定參加繼續(xù)教育（含專業(yè)課和公共課培訓(xùn)），并取得繼續(xù)教育證書。

4、按規(guī)定參加專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得高級(jí)合格證書或符合規(guī)定的免試條件。

5、擔(dān)任校長(zhǎng)(含副職)的，應(yīng)完成校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，取得任職資格培訓(xùn)證書，并按照教育行政部門的培訓(xùn)計(jì)劃接受提高培訓(xùn)。

6、參加宣城市中小學(xué)教師全員業(yè)務(wù)水平考試，并取得良好等次或符合表彰免試條件。

三、教育教學(xué)條件

（一）學(xué)校教師

1、對(duì)所教學(xué)科(專業(yè))具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)或必備的專業(yè)技能，能熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作。須提供任期內(nèi)由教育行政部門指定某一學(xué)年的經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并從中自選2-3課時(shí)最能反映本人水平和特色、體現(xiàn)新課程改革理念的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、能完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃內(nèi)安排的教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿，出勤率正常。兼任學(xué)校中層以上干部，教務(wù)員、電教員、實(shí)驗(yàn)員或兼職從事校辦產(chǎn)業(yè)并取得突出成績(jī)的教師，任期內(nèi)授課平均課時(shí)不得少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作量的三分之一；超過(guò)24個(gè)班規(guī)模的學(xué)校，上述人員教學(xué)工作量不少于四分之一。

申報(bào)者教學(xué)工作時(shí)間必須滿一個(gè)基本任職年限，且現(xiàn)仍在教學(xué)崗位。須提供近三年經(jīng)驗(yàn)證的原始授課計(jì)劃、學(xué)校任職任課表、總課表或復(fù)印件（與所提供教學(xué)成績(jī)和任職情況相關(guān)學(xué)期的也需提供）和學(xué)校出勤情況證明。

3、貫徹教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)要求，了解所教學(xué)科教材體系，準(zhǔn)確把握教學(xué)原則，恰當(dāng)適用教學(xué)方法，較好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的課程目標(biāo)。申報(bào)者須參加當(dāng)年由市教育部門統(tǒng)一組織的教學(xué)考評(píng)課并取得合格以上等次。被評(píng)為市級(jí)“青年骨干教師”、“教壇新星”的考評(píng)課可免。須提供考評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課考核組各人的記錄和評(píng)價(jià)意見（聽課考核組由不少于3人的本學(xué)科或相近學(xué)科的中學(xué)高級(jí)教師組成）。

4、任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師或兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)2年以上（不同職務(wù)任職時(shí)間可合并計(jì)算），并勝任該項(xiàng)工作，取得一定成績(jī)（班級(jí)、教研組、年級(jí)組、課外活動(dòng)小組或本人獲得過(guò)學(xué)校以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)）。須提供兩學(xué)年的原始班主任工作手冊(cè)（含工作計(jì)劃、工作總結(jié)、工作實(shí)錄等）和任職證明材料。未擔(dān)任班主任的，須提供相關(guān)工作計(jì)劃、總結(jié)、組織開展活動(dòng)的實(shí)績(jī)材料和任職證明。

5、積極參加學(xué)校組織的教師課改、業(yè)務(wù)培訓(xùn)或傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等校本教研、培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)常聽同行教師的課，每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于10節(jié)（次），并開設(shè)1節(jié)校內(nèi)公開課；任現(xiàn)職期間開設(shè)2次校際公開課，且獲好評(píng)。須附經(jīng)驗(yàn)證的近3年的原始聽課記錄、研究活動(dòng)記錄和公開課開課通知、教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)意見。

6、縣城以上（含縣城，下同）中小學(xué)教師，任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在薄弱學(xué)校或農(nóng)村中小學(xué)任教或支教（職業(yè)學(xué)校教師可以到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研或鍛煉）1年以上的經(jīng)歷。從教以來(lái)，有農(nóng)村中小學(xué)1年以上任教經(jīng)歷的除外。

7、任現(xiàn)職以來(lái)，教育教學(xué)工作成績(jī)累計(jì)不少于10分：（1）在縣以上教育部門統(tǒng)一命題、閱卷的考試或抽測(cè)中，所任班級(jí)學(xué)科成績(jī)（平均成績(jī)或合格率）名列同層次、同類型學(xué)校前茅（高中前三分之一名，初中前四分之一名，小學(xué)前五分之一名），每次賦4分，每學(xué)期計(jì)一次；沒有安排統(tǒng)考或抽測(cè)的中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)、體育，初中和小學(xué)信息技術(shù)等學(xué)科教師以及職業(yè)學(xué)校教師，在本校教師年度考核中獲“優(yōu)秀”等次或排名前三分之一，每次賦3分。須提供經(jīng)驗(yàn)證的原始成績(jī)統(tǒng)計(jì)表或年度考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表復(fù)印件、優(yōu)秀等次證書原件。

（2）所培養(yǎng)的學(xué)生在參加縣以上教育行政部門批準(zhǔn)或參與組織的學(xué)科競(jìng)賽、技能競(jìng)賽、科技評(píng)獎(jiǎng)、研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)選以及匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中取得省一、二、三等獎(jiǎng)，每次分別賦10、5、3分；市一、二、三等獎(jiǎng)賦5、3、1分；縣一、二等獎(jiǎng)賦3、1分（同一參評(píng)項(xiàng)目多層次獲獎(jiǎng)，只計(jì)一次最高分，不重復(fù)計(jì)分。除省一等獎(jiǎng)外，該項(xiàng)累計(jì)賦分不超過(guò)6分）。須提供獲獎(jiǎng)證書原件和經(jīng)驗(yàn)證的文件復(fù)印件。

（3）職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師指導(dǎo)學(xué)生參加技能等級(jí)考核，參考率和通過(guò)率均達(dá)80%以上，每次賦5分，每學(xué)年計(jì)一次。須附該專業(yè)學(xué)生學(xué)籍名冊(cè)復(fù)印件和技能鑒定部門的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表原件。

（4）擔(dān)任班主任，關(guān)心學(xué)生，言傳身教，深受學(xué)生愛戴，在建設(shè)班集體、培養(yǎng)良好班風(fēng)等方面做出較大成績(jī)，獲得縣、市和省以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀德育工作者）稱號(hào)每次分別賦3、5、10分；或所帶班級(jí)獲得縣、市和省以上教育行政部門、共青團(tuán)部門授予先進(jìn)集體（文明班級(jí)、日常行為規(guī)范示范班級(jí)或優(yōu)秀團(tuán)支部）稱號(hào)每次分別賦3、5、10分。須提供獲獎(jiǎng)證書原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件和事跡材料。（5）因教育教學(xué)成績(jī)突出，受到縣、市、省級(jí)教育部門、教育和人事部門表彰的每次分別賦3、5、10分，受到縣、市政府表彰的每次分別賦5、10分（表彰名稱僅限于“優(yōu)秀教師”、“模范教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”和“先進(jìn)工作者”、“拔尖人才”）。須提供獲獎(jiǎng)證書原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件和事跡材料。

（6）承擔(dān)殘疾少兒教育教學(xué)工作（含隨班就讀），關(guān)心愛護(hù)殘疾學(xué)生，能針對(duì)殘疾學(xué)生的身心特點(diǎn)制訂教育教學(xué)計(jì)劃，并有獨(dú)到的做法和成功的經(jīng)驗(yàn)，使殘疾學(xué)生在文化知識(shí)、思想品德、社交技能和缺陷矯正等方面都有明顯進(jìn)步，受到縣、市、省以上主管部門表彰的分別賦3、5、10分。須提供表彰證書原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件和事跡材料。

（7）在教育教學(xué)方面，獲得縣、市、省級(jí)“教壇新星”稱號(hào)分別賦2、5、8分，獲得縣、市級(jí)“青年骨干教師”稱號(hào)分別賦4、7分，獲得縣、市級(jí)“學(xué)科帶頭人”稱號(hào)分別賦5、10分，獲得市第三層次、第二層次以上“中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”稱號(hào)分別賦5、10分。不重復(fù)計(jì)分。須提供獲獎(jiǎng)證書原件和經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。

（8）任現(xiàn)職以來(lái)，在全面貫徹教育方針、改善辦學(xué)條件、建設(shè)文明學(xué)校、創(chuàng)建特色學(xué)校、示范學(xué)校方面做出顯著成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為縣、市、省級(jí)文明單位、示范學(xué)校、特色學(xué)校，校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)分別賦2、5、8分，主管中層干部分別賦1、3、5分。只計(jì)一次最高分。須提供相關(guān)工作原始計(jì)劃、總結(jié)材料、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工證明材料和經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。

（二）教研員

1、具有科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)思想理念，有一定的教育學(xué)、教育心理學(xué)理論，掌握教學(xué)工作的一般規(guī)律，能運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)研究，積極組織并參與課程改革實(shí)驗(yàn)，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀教師，總結(jié)推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。須附組織課程改革實(shí)驗(yàn)方面的計(jì)劃、總結(jié)材料或參加本地課改評(píng)選工作的材料。

2、對(duì)所任學(xué)科具有系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在中小學(xué)任職（或兼課）1年以上的經(jīng)歷。

3、有很強(qiáng)的組織、指導(dǎo)、管理教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的能力，能組織開展多層次、多形式的教育教研活動(dòng)。須附組織本地區(qū)教研活動(dòng)的計(jì)劃以及本人開展教研活動(dòng)的工作總結(jié)等書面材料。

4、能深入基層，為教學(xué)第一線服務(wù)，經(jīng)常深入學(xué)校開展校本教研、幫助廣大教師鉆研、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。須附在一定層次教學(xué)研討會(huì)上就課程標(biāo)準(zhǔn)、教材或教法、學(xué)法改革方面的書面發(fā)言稿或文章及開展校本教研、進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)的書面報(bào)告材料，近3學(xué)年原始規(guī)范的聽課筆記。聽課節(jié)次中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科每學(xué)年不少于80節(jié)，其他學(xué)科不少于60節(jié)。

5、按照素質(zhì)教育要求，能做好新課程的發(fā)展性評(píng)估工作；或在參與組織教育部和省教育廳批準(zhǔn)的統(tǒng)一考試工作中，能正確把握命題導(dǎo)向或做好試卷分析工作。須附課程評(píng)估或考試改革研究，如學(xué)生發(fā)展性評(píng)估研究，教師評(píng)估、教學(xué)評(píng)估研究，試卷分析等方面的材料或文章。

6、貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，獨(dú)立掌握本學(xué)科教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，準(zhǔn)確把握本學(xué)科改革和發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，較好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的課程目標(biāo)。申報(bào)者須參加當(dāng)年由市教育部門統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)（說(shuō)課）或新課程研究演講并取得優(yōu)秀等次（市級(jí)以上教研員由省級(jí)教研部門組織）。須附考評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)或演講稿、考核組各人的記錄和評(píng)價(jià)意見。

（三）電化教育教學(xué)人員

1、具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的電化教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能指導(dǎo)教師進(jìn)行電化教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，電教教材的制作。須附所在電教館、學(xué)校驗(yàn)證的原始電教資料和1篇結(jié)合電化教育教學(xué)實(shí)際有一定見解的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2、能完成電教館、學(xué)校在教學(xué)（工作）計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一安排的教學(xué)（工作）任務(wù)，工作量飽滿，出勤正常。須附任期內(nèi)本電教館、學(xué)校提供的電教工作計(jì)劃及工作總結(jié)。

3、熟悉學(xué)科教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)收集提供相關(guān)的電教教材，協(xié)助專業(yè)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。須附所在電教館、學(xué)校驗(yàn)證的本人設(shè)計(jì)的1—2篇電教教案。

4、積極參加縣級(jí)以上電教館或電化教育研究會(huì)（協(xié)會(huì)）組織的電教人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，傳授電化教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。須附有關(guān)證明材料和縣級(jí)以上教育行政部門出具的能說(shuō)明在本縣起骨干示范作用的證明或指導(dǎo)他人電教設(shè)計(jì)并獲市級(jí)以上教育主管部門獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教案。

5、縣級(jí)以上電教館電化教學(xué)人員，任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在學(xué)校兼職電教工作1年以上的經(jīng)歷；縣城以上中小學(xué)電化教學(xué)人員，任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在薄弱學(xué)校或農(nóng)村中小學(xué)支教1年以上的經(jīng)歷。

四、教研、科研條件

（一）任現(xiàn)職以來(lái)，城區(qū)學(xué)校教師教研、科研成果累計(jì)不少于10分，農(nóng)村學(xué)校教師不少于8分：

1、在教研部門組織的教研論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課件、教學(xué)反思、教育敘事等）評(píng)選中，獲省一、二、三等獎(jiǎng)，每篇分別賦10、7、5分；市一、二、三等獎(jiǎng)賦7、5、3分；縣一、二、三等獎(jiǎng)賦5、3、1分。電教部門組織的電教論文、課件評(píng)選比照?qǐng)?zhí)行。須提供獲獎(jiǎng)證書、論文原件和經(jīng)驗(yàn)證的文件復(fù)印件（凡以報(bào)刊社、出版社以及學(xué)校名義組織的論文評(píng)選活動(dòng)不予認(rèn)可，下同）。

2、承擔(dān)省、市、縣級(jí)教研部門組織的研究課、課例分析課并獲得好評(píng)，每次分別賦10、5、3分；參加教研部門組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽（優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功評(píng)選），獲市一、二、三等獎(jiǎng)分別賦10、5、3分；縣一、二、三等獎(jiǎng)賦5、3、1分。須提供研究課、課例分析課開課通知、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）和評(píng)價(jià)意見，或提供獲獎(jiǎng)證書原件和經(jīng)驗(yàn)證的文件復(fù)印件。

3、在縣、市和省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊（具有CN刊號(hào)或準(zhǔn)印號(hào)，不包括增刊及以報(bào)刊社、出版社、學(xué)校或社團(tuán)等名義出版的論文集，下同）上發(fā)表1篇有一定水平和價(jià)值的本學(xué)科教育教學(xué)論文，分別賦2、4、8分。須提供刊物原件。

4、受聘參加縣、市和省級(jí)以上教育行政部門組織的地方課程教材、選修課教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)指導(dǎo)用書（不包括未經(jīng)教育部和省教育廳中小學(xué)教材審查委員會(huì)審查通過(guò)的復(fù)習(xí)資料、試題、習(xí)題冊(cè)等，下同）的編寫工作，所編教材在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版，分別賦3、6、10分；受聘參加校本課程教材編寫工作，所編教材、教學(xué)指導(dǎo)用書正式出版或得到縣以上教育行政部門認(rèn)可，賦3分。須提供教材樣本、聘書、推廣使用證明和縣以上教育行政部門認(rèn)定意見。

5、作為主持人或主要研究人員承擔(dān)縣、市和省級(jí)以上教育科研課題研究，取得階段性研究成果分別賦1、3、5分。須提供課題申請(qǐng)書、立項(xiàng)批文、階段性研究報(bào)告、相應(yīng)教育科研規(guī)劃部門的認(rèn)定意見；取得終結(jié)性研究成果并已結(jié)題的分別賦4、7、10分。須提供課題申請(qǐng)書、立項(xiàng)批文、終結(jié)性研究報(bào)告、專家鑒定意見、驗(yàn)收回復(fù)。

6、在參與課程改革實(shí)驗(yàn)中，所取得的典型課程資源開發(fā)成果、教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、課例或主講的新課程錄像課、觀摩課在縣、市和省以上范圍內(nèi)交流推廣，分別賦3、6、10分。須提供典型課程資源開發(fā)成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課例資料，錄像課、觀摩課教案和經(jīng)驗(yàn)證的縣以上教育部門的證明材料。

7、從事藝術(shù)、體育和幼兒教學(xué)的教師，本人在教育、文化、體育、婦聯(lián)等部門主辦的匯演、匯展或比賽中獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)，每次分別賦10、7、5分；省一、二、三等獎(jiǎng)賦7、5、3分；市一、二、三等獎(jiǎng)賦5、3、1分（同一級(jí)別、同一項(xiàng)目不重復(fù)計(jì)分）。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師取得高、中級(jí)技能等級(jí)證書，分別賦5、3分；取得與任教專業(yè)有關(guān)的非教師系列的助級(jí)職稱（雙師型教師），賦3分。須提供獲獎(jiǎng)證書、資格證書和經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。

8、獲市一、二、三、四等科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的前三名主要完成者，分別賦10、7、5、3分；獲得與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的國(guó)家專利每項(xiàng)賦8分。須提供獲獎(jiǎng)證書（專利證書）、項(xiàng)目資料原件。

（二）任現(xiàn)職以來(lái)，教研員具備下列條件之

二、電化教學(xué)人員具備下列條件之一：

1、在教研部門組織的教研論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課件）評(píng)選中，獲市一等獎(jiǎng)2次或省一等獎(jiǎng)1次以上。須提供獲獎(jiǎng)證書、論文原件和經(jīng)驗(yàn)證的文件復(fù)印件。

2、作為主持人或主要研究人員承擔(dān)市級(jí)以上教育科研課題或課程改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，取得明顯研究成果，市級(jí)2項(xiàng)或省級(jí)以上1項(xiàng)。須提供課題（項(xiàng)目）申請(qǐng)書、立項(xiàng)批文、研究（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告、專家鑒定意見、驗(yàn)收回復(fù)。

3、在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物（具有CN刊號(hào)或準(zhǔn)印號(hào)，不包括增刊及以報(bào)刊社、出版社、學(xué)校或社團(tuán)等名義出版的論文集）上公開發(fā)表有一定水平和價(jià)值的專業(yè)性論文，市級(jí)教研員2篇，縣級(jí)教研員1篇。須提供刊物原件（此項(xiàng)條件為教研員申報(bào)的必備條件）。

4、積極參與課程教材的改革工作，受聘參加市以上教育部門組織的國(guó)家課程、地方課程教材（含選修課教材、活動(dòng)課教材、音像教材和教學(xué)指導(dǎo)用書，不包括未經(jīng)教育部和省教育廳中小學(xué)教材審查委員審查通過(guò)的復(fù)習(xí)資料、試題、習(xí)題冊(cè)等）的編寫與制作工作，市級(jí)2次或省級(jí)以上1次。所編教材、教學(xué)指導(dǎo)用書在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。須提供教材校本、聘書、推廣使用證明和縣以上教育行政部門意見。

5、從事藝術(shù)、體育和幼兒工作的教研員，在教育、體育、文化、婦兒工委等部門主辦的與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的匯演、匯展或比賽中，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)2次或省級(jí)二等獎(jiǎng)2次以上。須提供獲獎(jiǎng)證書和經(jīng)驗(yàn)證的文件復(fù)印件。

6、市級(jí)科技進(jìn)步、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的前三名主要技術(shù)負(fù)責(zé)人或市級(jí)優(yōu)秀教育科研成果二等獎(jiǎng)以上的獲得者的前三名主要負(fù)責(zé)人。

7、主持一項(xiàng)由省級(jí)以上教育部門立項(xiàng)的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題已經(jīng)結(jié)題，并取得一定價(jià)值的實(shí)驗(yàn)成果。須附省級(jí)以上教育部門立項(xiàng)批文、課題研究報(bào)告和成果鑒定書等。

五、破格評(píng)審的補(bǔ)充條件

申報(bào)破格評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師資格，除具備上述有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：

（一）近5年內(nèi)年度考核至少獲得過(guò)1次優(yōu)秀。

（二）參加市教育部門統(tǒng)一組織的破格答辯取得良好等次以上。

（三）任現(xiàn)職以來(lái)還應(yīng)具備下列條件中兩項(xiàng)：

1、因教育教學(xué)工作突出，被評(píng)為省級(jí)以上優(yōu)秀教師或在推廣新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，成績(jī)突出，獲得省級(jí)以上表彰；或被選拔為省級(jí)“教壇新星”、市級(jí)“學(xué)科帶頭人”（均須附證書）。

2、公開出版6萬(wàn)字以上的學(xué)術(shù)專著1部，或本人撰寫6萬(wàn)字以上的學(xué)術(shù)合著1部（篇幅以書中署名的部分或章節(jié)計(jì)算，須經(jīng)同行專家鑒定，確具較高水平）。

3、在公開出版的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表教學(xué)研究論文2篇以上（須經(jīng)同行專家鑒定，確具較高水平）。

4、參加省級(jí)教研部門組織的教研活動(dòng)或省級(jí)專業(yè)研究會(huì)活動(dòng)，教學(xué)論文（包括教學(xué)課件或軟件）獲一等獎(jiǎng)2次以上；或本人主講的新課程錄像課、觀摩課被省級(jí)以上教育部門推廣2次（附推廣文件或正式出版光盤）。

5、參加省級(jí)專業(yè)研究委員會(huì)組織的省級(jí)優(yōu)秀課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)2次以上；或參加全國(guó)專業(yè)研究委員會(huì)組織的全國(guó)優(yōu)秀課評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)以上。

6、所任班級(jí)學(xué)科的學(xué)生參加國(guó)家、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽（不含義務(wù)教育階段的競(jìng)賽）及科技創(chuàng)新活動(dòng)中獲獎(jiǎng)3人次以上，其中1人次獲國(guó)家一等獎(jiǎng)或2人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng)以上。

7、省、部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的前3名主要技術(shù)負(fù)責(zé)人；或承擔(dān)部級(jí)規(guī)劃課題研究并已結(jié)題（課題組成員排名的前三位，不含子課題），經(jīng)專家組鑒定獲得好評(píng)。

8、從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、體育、文化部門主辦的全省性匯演、匯展和比賽中獲獎(jiǎng)2次以上（其中一等獎(jiǎng)1次）。

9、職業(yè)中學(xué)教師取得技師以上職業(yè)資格證書（含工人技術(shù)等級(jí)崗位證書）。

六、有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明

1、學(xué)歷資歷等方面的條件按當(dāng)年上級(jí)有關(guān)部門新的規(guī)定適時(shí)調(diào)整；

2、擔(dān)任多學(xué)科教學(xué)的教師只需提供申報(bào)學(xué)科的教案，擔(dān)任同學(xué)科多課頭教學(xué)的教師須提供兩個(gè)課頭的教案；

3、各類評(píng)選、競(jìng)賽取得第一、二、三名成績(jī)按同層次第一、二、三等獎(jiǎng)計(jì)分，上一級(jí)二、三、四等獎(jiǎng)按下一級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)計(jì)分。

4、同層次論文評(píng)選、教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)計(jì)分每年均不超過(guò)一次（只計(jì)一次最高分）。論文評(píng)獎(jiǎng)面不超過(guò)70%，其中一等獎(jiǎng)不超過(guò)10%、二等獎(jiǎng)不超過(guò)20%、三等獎(jiǎng)不超過(guò)40%；教學(xué)競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)面一等獎(jiǎng)不超過(guò)10%、二等獎(jiǎng)不超過(guò)20%。

5、本細(xì)則每一條款最高賦分為10分。合計(jì)賦分超過(guò)10分時(shí)，按10分計(jì)分；不超過(guò)10分時(shí)，按實(shí)際賦分計(jì)分。

第二篇：宣城市中學(xué)高級(jí)教師資格考評(píng)細(xì)則

宣城市中學(xué)高級(jí)教師資格考評(píng)細(xì)則

為客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師的能力和水平，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》制定本考評(píng)細(xì)則。

本考評(píng)細(xì)則適用于中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師，市、縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)教研員，市、縣級(jí)以及學(xué)校電教機(jī)構(gòu)電化教育教學(xué)人員。

少年宮、工讀學(xué)校教師參照?qǐng)?zhí)行。

一、基本條件

1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，遵守憲法和法律；

2、忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針；

3、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。任職期間，出現(xiàn)下列情況者，不能申報(bào)或延期申報(bào)：

（1）考核不確定等次或不合格等次的，當(dāng)年不得申報(bào)且任期順延；（2）因病、因事累計(jì)離開教學(xué)崗位1學(xué)期以上，任期順延；（3）受到行政處分未滿處分期的，不能申報(bào)；

（4）在申報(bào)過(guò)程中弄虛作假、徇私舞弊、無(wú)理取鬧或挾私報(bào)復(fù)的，3年內(nèi)不得申報(bào)。

二、申報(bào)條件

1、具備相應(yīng)的教師資格；

2、學(xué)歷（系國(guó)民教育系列）及任期符合下列條件之一：（1）獲得碩士學(xué)位后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿4年；

（2）大學(xué)本科畢業(yè)或取得雙專科畢業(yè)證書后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年；（3）大學(xué)專科畢業(yè)滿20年，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年；

（4）大學(xué)專科畢業(yè)滿15年，在農(nóng)村中學(xué)（不含縣城，下同）任教，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年；（5）大學(xué)專科畢業(yè)后，現(xiàn)已取得本科學(xué)歷，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年；

（6）小學(xué)教師申請(qǐng)中學(xué)高級(jí)教師資格適用上述條款外，中師畢業(yè)后從事小學(xué)教育教學(xué)工作滿25年，且大學(xué)專科畢業(yè)后受聘小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)滿5年；

（7）取得高、初中教師《專業(yè)合格證書》，其中學(xué)一級(jí)教師任期比具備本科、專科學(xué)歷的相應(yīng)延長(zhǎng)1年（只限于1951年12月31日以前出生）。

不具備上述學(xué)歷、任期條件，但確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的，可申報(bào)破格評(píng)審。

3、按規(guī)定參加繼續(xù)教育（含專業(yè)課和公共課培訓(xùn)），并取得繼續(xù)教育證書。

4、按規(guī)定參加專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得高級(jí)合格證書或符合規(guī)定的免試條件。

5、擔(dān)任校長(zhǎng)(含副職)的，應(yīng)完成校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，取得任職資格培訓(xùn)證書，并按照教育行政部門的培訓(xùn)計(jì)劃接受提高培訓(xùn)。

6、參加宣城市中小學(xué)教師全員業(yè)務(wù)水平考試，并取得良好等次或符合表彰免試條件。

三、教育教學(xué)條件

（一）學(xué)校教師

1、對(duì)所教學(xué)科(專業(yè))具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)或必備的專業(yè)技能，能熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作。須提供任期內(nèi)由教育行政部門指定某一學(xué)年的經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并從中自選2-3課時(shí)最能反映本人水平和特色、體現(xiàn)新課程改革理念的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、能完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃內(nèi)安排的教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿，出勤率正常。兼任學(xué)校中層以上干部，教務(wù)員、電教員、實(shí)驗(yàn)員或兼職從事校辦產(chǎn)業(yè)并取得突出成績(jī)的教師，任期內(nèi)授課平均課時(shí)不得少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作量的三分之一；超過(guò)24個(gè)班規(guī)模的學(xué)校，上述人員教學(xué)工作量不少于四分之一。

申報(bào)者教學(xué)工作時(shí)間必須滿一個(gè)基本任職年限，且現(xiàn)仍在教學(xué)崗位。須提供近三年經(jīng)驗(yàn)證的原始授課計(jì)劃、學(xué)校任職任課表、總課表或復(fù)印件（與所提供教學(xué)成績(jī)和任職情況相關(guān)學(xué)期的也需提供）和學(xué)校出勤情況證明。

3、貫徹教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)要求，了解所教學(xué)科教材體系，準(zhǔn)確把握教學(xué)原則，恰當(dāng)適用教學(xué)方法，較好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的課程目標(biāo)。申報(bào)者須參加當(dāng)年由市教育部門統(tǒng)一組織的教學(xué)考評(píng)課并取得合格以上等次。被評(píng)為市級(jí)“青年骨干教師”、“教壇新星”的考評(píng)課可免。須提供考評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課考核組各人的記錄和評(píng)價(jià)意見（聽課考核組由不少于3人的本學(xué)科或相近學(xué)科的中學(xué)高級(jí)教師組成）。

4、任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師或兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)2年以上（不同職務(wù)任職時(shí)間可合并計(jì)算），并勝任該項(xiàng)工作，取得一定成績(jī)（班級(jí)、教研組、年級(jí)組、課外活動(dòng)小組或本人獲得過(guò)學(xué)校以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)）。須提供兩學(xué)年的原始班主任工作手冊(cè)（含工作計(jì)劃、工作總結(jié)、工作實(shí)錄等）和任職證明材料。未擔(dān)任班主任的，須提供相關(guān)工作計(jì)劃、總結(jié)、組織開展活動(dòng)的實(shí)績(jī)材料和任職證明。

5、積極參加學(xué)校組織的教師課改、業(yè)務(wù)培訓(xùn)或傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等校本教研、培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)常聽同行教師的課，每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于10節(jié)（次），并開設(shè)1節(jié)校內(nèi)公開課；任現(xiàn)職期間開設(shè)2次校際公開課，且獲好評(píng)。須附經(jīng)驗(yàn)證的近3年的原始聽課記錄、研究活動(dòng)記錄和公開課開課通知、教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)意見。

6、縣城以上（含縣城，下同）中小學(xué)教師，任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在薄弱學(xué)校或農(nóng)村中小學(xué)任教或支教（職業(yè)學(xué)校教師可以到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研或鍛煉）1年以上的經(jīng)歷。從教以來(lái)，有農(nóng)村中小學(xué)1年以上任教經(jīng)歷的除外。

7、任現(xiàn)職以來(lái)，教育教學(xué)工作成績(jī)累計(jì)不少于10分：

（1）在縣以上教育部門統(tǒng)一命題、閱卷的考試或抽測(cè)中，所任班級(jí)學(xué)科成績(jī)（平均成績(jī)或合格率）名列同層次、同類型學(xué)校前茅（高中前三分之一名，初中前四分之一名，小學(xué)前五分之一名），每次賦4分，每學(xué)期計(jì)一次；沒有安排統(tǒng)考或抽測(cè)的中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)、體育，初中和小學(xué)信息技術(shù)等學(xué)科教師以及職業(yè)學(xué)校教師，在本校教師考核中獲“優(yōu)秀”等次或排名前三分之一，每次賦3分。須提供經(jīng)驗(yàn)證的原始成績(jī)統(tǒng)計(jì)表或考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表復(fù)印件、優(yōu)秀等次證書原件。

（2）所培養(yǎng)的學(xué)生在參加縣以上教育行政部門批準(zhǔn)或參與組織的學(xué)科競(jìng)賽、技能競(jìng)賽、科技評(píng)獎(jiǎng)、研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)選以及匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中取得省一、二、三等獎(jiǎng)，每次分別賦10、5、3分；市一、二、三等獎(jiǎng)賦5、3、1分；縣一、二等獎(jiǎng)賦3、1分（同一參評(píng)項(xiàng)目多層次獲獎(jiǎng)，只計(jì)一次最高分，不重復(fù)計(jì)分。除省一等獎(jiǎng)外，該項(xiàng)累計(jì)賦分不超過(guò)6分）。須提供獲獎(jiǎng)證書原件和經(jīng)驗(yàn)證的文件復(fù)印件。

（3）職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師指導(dǎo)學(xué)生參加技能等級(jí)考核，參考率和通過(guò)率均達(dá)80%以上，每次賦5分，每學(xué)年計(jì)一次。須附該專業(yè)學(xué)生學(xué)籍名冊(cè)復(fù)印件和技能鑒定部門的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表原件。

（4）擔(dān)任班主任，關(guān)心學(xué)生，言傳身教，深受學(xué)生愛戴，在建設(shè)班集體、培養(yǎng)良好班風(fēng)等方面做出較大成績(jī)，獲得縣、市和省以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀德育工作者）稱號(hào)每次分別賦3、5、10分；或所帶班級(jí)獲得縣、市和省以上教育行政部門、共青團(tuán)部門授予先進(jìn)集體（文明班級(jí)、日常行為規(guī)范示范班級(jí)或優(yōu)秀團(tuán)支部）稱號(hào)每次分別賦3、5、10分。須提供獲獎(jiǎng)證書原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件和事跡材料。（5）因教育教學(xué)成績(jī)突出，受到縣、市、省級(jí)教育部門、教育和人事部門表彰的每次分別賦3、5、10分，受到縣、市政府表彰的每次分別賦5、10分（表彰名稱僅限于“優(yōu)秀教師”、“模范教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”和“先進(jìn)工作者”、“拔尖人才”）。須提供獲獎(jiǎng)證書原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件和事跡材料。

（6）承擔(dān)殘疾少兒教育教學(xué)工作（含隨班就讀），關(guān)心愛護(hù)殘疾學(xué)生，能針對(duì)殘疾學(xué)生的身心特點(diǎn)制訂教育教學(xué)計(jì)劃，并有獨(dú)到的做法和成功的經(jīng)驗(yàn)，使殘疾學(xué)生在文化知識(shí)、思想品德、社交技能和缺陷矯正等方面都有明顯進(jìn)步，受到縣、市、省以上主管部門表彰的分別賦3、5、10分。須提供表彰證書原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件和事跡材料。

（7）在教育教學(xué)方面，獲得縣、市、省級(jí)“教壇新星”稱號(hào)分別賦2、5、8分，獲得縣、市級(jí)“青年骨干教師”稱號(hào)分別賦4、7分，獲得縣、市級(jí)“學(xué)科帶頭人”稱號(hào)分別賦5、10分，獲得市第三層次、第二層次以上“中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”稱號(hào)分別賦5、10分。不重復(fù)計(jì)分。須提供獲獎(jiǎng)證書原件和經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。

（8）任現(xiàn)職以來(lái)，在全面貫徹教育方針、改善辦學(xué)條件、建設(shè)文明學(xué)校、創(chuàng)建特色學(xué)校、示范學(xué)校方面做出顯著成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為縣、市、省級(jí)文明單位、示范學(xué)校、特色學(xué)校，校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)分別賦2、5、8分，主管中層干部分別賦1、3、5分。只計(jì)一次最高分。須提供相關(guān)工作原始計(jì)劃、總結(jié)材料、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工證明材料和經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。

四、教研、科研條件

（一）任現(xiàn)職以來(lái)，城區(qū)學(xué)校教師教研、科研成果累計(jì)不少于10分，農(nóng)村學(xué)校教師不少于8分：

1、在教研部門組織的教研論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課件、教學(xué)反思、教育敘事等）評(píng)選中，獲省一、二、三等獎(jiǎng)，每篇分別賦10、7、5分；市一、二、三等獎(jiǎng)賦7、5、3分；縣一、二、三等獎(jiǎng)賦5、3、1分。電教部門組織的電教論文、課件評(píng)選比照?qǐng)?zhí)行。須提供獲獎(jiǎng)證書、論文原件和經(jīng)驗(yàn)證的文件復(fù)印件（凡以報(bào)刊社、出版社以及學(xué)校名義組織的論文評(píng)選活動(dòng)不予認(rèn)可，下同）。

2、承擔(dān)省、市、縣級(jí)教研部門組織的研究課、課例分析課并獲得好評(píng)，每次分別賦10、5、3分；參加教研部門組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽（優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功評(píng)選），獲市一、二、三等獎(jiǎng)分別賦10、5、3分；縣一、二、三等獎(jiǎng)賦5、3、1分。須提供研究課、課例分析課開課通知、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）和評(píng)價(jià)意見，或提供獲獎(jiǎng)證書原件和經(jīng)驗(yàn)證的文件復(fù)印件。

3、在縣、市和省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊（具有CN刊號(hào)或準(zhǔn)印號(hào)，不包括增刊及以報(bào)刊社、出版社、學(xué)校或社團(tuán)等名義出版的論文集，下同）上發(fā)表1篇有一定水平和價(jià)值的本學(xué)科教育教學(xué)論文，分別賦2、4、8分。須提供刊物原件。

4、受聘參加縣、市和省級(jí)以上教育行政部門組織的地方課程教材、選修課教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)指導(dǎo)用書（不包括未經(jīng)教育部和省教育廳中小學(xué)教材審查委員會(huì)審查通過(guò)的復(fù)習(xí)資料、試題、習(xí)題冊(cè)等，下同）的編寫工作，所編教材在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版，分別賦3、6、10分；受聘參加校本課程教材編寫工作，所編教材、教學(xué)指導(dǎo)用書正式出版或得到縣以上教育行政部門認(rèn)可，賦3分。須提供教材樣本、聘書、推廣使用證明和縣以上教育行政部門認(rèn)定意見。

5、作為主持人或主要研究人員承擔(dān)縣、市和省級(jí)以上教育科研課題研究，取得階段性研究成果分別賦1、3、5分。須提供課題申請(qǐng)書、立項(xiàng)批文、階段性研究報(bào)告、相應(yīng)教育科研規(guī)劃部門的認(rèn)定意見；取得終結(jié)性研究成果并已結(jié)題的分別賦4、7、10分。須提供課題申請(qǐng)書、立項(xiàng)批文、終結(jié)性研究報(bào)告、專家鑒定意見、驗(yàn)收回復(fù)。

6、在參與課程改革實(shí)驗(yàn)中，所取得的典型課程資源開發(fā)成果、教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、課例或主講的新課程錄像課、觀摩課在縣、市和省以上范圍內(nèi)交流推廣，分別賦3、6、10分。須提供典型課程資源開發(fā)成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課例資料，錄像課、觀摩課教案和經(jīng)驗(yàn)證的縣以上教育部門的證明材料。

7、從事藝術(shù)、體育和幼兒教學(xué)的教師，本人在教育、文化、體育、婦聯(lián)等部門主辦的匯演、匯展或比賽中獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)，每次分別賦10、7、5分；省一、二、三等獎(jiǎng)賦7、5、3分；市一、二、三等獎(jiǎng)賦5、3、1分（同一級(jí)別、同一項(xiàng)目不重復(fù)計(jì)分）。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師取得高、中級(jí)技能等級(jí)證書，分別賦5、3分；取得與任教專業(yè)有關(guān)的非教師系列的助級(jí)職稱（雙師型教師），賦3分。須提供獲獎(jiǎng)證書、資格證書和經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。

8、獲市一、二、三、四等科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的前三名主要完成者，分別賦10、7、5、3分；獲得與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的國(guó)家專利每項(xiàng)賦8分。須提供獲獎(jiǎng)證書（專利證書）、項(xiàng)目資料原件。

五、破格評(píng)審的補(bǔ)充條件

申報(bào)破格評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師資格，除具備上述有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：

（一）近5年內(nèi)考核至少獲得過(guò)1次優(yōu)秀。

（二）參加市教育部門統(tǒng)一組織的破格答辯取得良好等次以上。

（三）任現(xiàn)職以來(lái)還應(yīng)具備下列條件中兩項(xiàng)：

1、因教育教學(xué)工作突出，被評(píng)為省級(jí)以上優(yōu)秀教師或在推廣新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，成績(jī)突出，獲得省級(jí)以上表彰；或被選拔為省級(jí)“教壇新星”、市級(jí)“學(xué)科帶頭人”（均須附證書）。

2、公開出版6萬(wàn)字以上的學(xué)術(shù)專著1部，或本人撰寫6萬(wàn)字以上的學(xué)術(shù)合著1部（篇幅以書中署名的部分或章節(jié)計(jì)算，須經(jīng)同行專家鑒定，確具較高水平）。

3、在公開出版的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表教學(xué)研究論文2篇以上（須經(jīng)同行專家鑒定，確具較高水平）。

4、參加省級(jí)教研部門組織的教研活動(dòng)或省級(jí)專業(yè)研究會(huì)活動(dòng)，教學(xué)論文（包括教學(xué)課件或軟件）獲一等獎(jiǎng)2次以上；或本人主講的新課程錄像課、觀摩課被省級(jí)以上教育部門推廣2次（附推廣文件或正式出版光盤）。

5、參加省級(jí)專業(yè)研究委員會(huì)組織的省級(jí)優(yōu)秀課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)2次以上；或參加全國(guó)專業(yè)研究委員會(huì)組織的全國(guó)優(yōu)秀課評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)以上。

6、所任班級(jí)學(xué)科的學(xué)生參加國(guó)家、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽（不含義務(wù)教育階段的競(jìng)賽）及科技創(chuàng)新活動(dòng)中獲獎(jiǎng)3人次以上，其中1人次獲國(guó)家一等獎(jiǎng)或2人次獲省級(jí)一等獎(jiǎng)以上。

7、省、部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的前3名主要技術(shù)負(fù)責(zé)人；或承擔(dān)部級(jí)規(guī)劃課題研究并已結(jié)題（課題組成員排名的前三位，不含子課題），經(jīng)專家組鑒定獲得好評(píng)。

8、從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、體育、文化部門主辦的全省性匯演、匯展和比賽中獲獎(jiǎng)2次以上（其中一等獎(jiǎng)1次）。

9、職業(yè)中學(xué)教師取得技師以上職業(yè)資格證書（含工人技術(shù)等級(jí)崗位證書）。

六、有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明

1、學(xué)歷資歷等方面的條件按當(dāng)年上級(jí)有關(guān)部門新的規(guī)定適時(shí)調(diào)整；

2、擔(dān)任多學(xué)科教學(xué)的教師只需提供申報(bào)學(xué)科的教案，擔(dān)任同學(xué)科多課頭教學(xué)的教師須提供兩個(gè)課頭的教案；

3、各類評(píng)選、競(jìng)賽取得第一、二、三名成績(jī)按同層次第一、二、三等獎(jiǎng)計(jì)分，上一級(jí)二、三、四等獎(jiǎng)按下一級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)計(jì)分。

4、同層次論文評(píng)選、教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)計(jì)分每年均不超過(guò)一次（只計(jì)一次最高分）。論文評(píng)獎(jiǎng)面不超過(guò)70%，其中一等獎(jiǎng)不超過(guò)10%、二等獎(jiǎng)不超過(guò)20%、三等獎(jiǎng)不超過(guò)40%；教學(xué)競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)面一等獎(jiǎng)不超過(guò)10%、二等獎(jiǎng)不超過(guò)20%。

5、本細(xì)則每一條款最高賦分為10分。合計(jì)賦分超過(guò)10分時(shí)，按10分計(jì)分；不超過(guò)10分時(shí)，按實(shí)際賦分計(jì)分。

第三篇：宣城市中學(xué)一級(jí)教師資格考評(píng)細(xì)則

宣城市中學(xué)一級(jí)教師資格考評(píng)細(xì)則

為客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師的能力和水平，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》制定本考評(píng)細(xì)則。

本考評(píng)細(xì)則適用于中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師，市、縣級(jí)教研機(jī)構(gòu)教研員，市、縣級(jí)以及學(xué)校電教機(jī)構(gòu)電化教育教學(xué)人員。少年宮、工讀學(xué)校教師參照?qǐng)?zhí)行。

一、基本條件

1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，遵守憲法和法 律；

2、忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針；

3、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。任職期間，出現(xiàn)下列情況者，不能申報(bào)或延期申報(bào)：

（1）考核不確定等次或不合格等次的，當(dāng)年不得申報(bào)且任期順延；

（2）因病、因事累計(jì)離開教學(xué)崗位1學(xué)期以上，任期順延；

（3）受到行政處分未滿處分期的，不能申報(bào)；

（4）在申報(bào)過(guò)程中弄虛作假、徇私舞弊、無(wú)理取鬧或挾私報(bào)復(fù)的，3年內(nèi)不得申報(bào)。

二、申報(bào)條件

1、具備相應(yīng)的教師資格；

2、學(xué)歷（系國(guó)民教育系列）及任期符合下列條件之一：

（1）獲得碩士學(xué)位后，從事教育教學(xué)滿3年（本科畢業(yè)先工作后取得碩士學(xué)位滿1年，累計(jì)滿3年），經(jīng)考核合格，可認(rèn)定中學(xué)一級(jí)教師資格；

（2）大學(xué)本科畢業(yè)或取得雙專科畢業(yè)證書后，受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)滿4年；

（3）大學(xué)專科畢業(yè)后，受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)滿5年；

（4）取得教師《專業(yè)合格證書》（僅限于農(nóng)村教師）、《大專專業(yè)證書》，其中學(xué)二級(jí)教師任期比具備本科、專科學(xué)歷的相應(yīng)延長(zhǎng)1年。

不具備上述學(xué)歷、任期條件，但確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的，可申報(bào)破格評(píng)審。

3、按規(guī)定參加繼續(xù)教育（含專業(yè)課和公共課培訓(xùn)），并取得繼續(xù)教育證書。

4、按規(guī)定參加專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得中級(jí)合格證書或符合規(guī)定的免試條件。

5、擔(dān)任校長(zhǎng)(含副職)的，應(yīng)完成校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，取得任職資格培訓(xùn)證書，并按照教育行政部門的培訓(xùn)計(jì)劃接受提高培訓(xùn)。

6、參加宣城市中小學(xué)教師全員業(yè)務(wù)水平考試，并取得良好等次或符合表彰免試條件。

三、教育教學(xué)條件

（一）學(xué)校教師

1、對(duì)所教學(xué)科(專業(yè))具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)或必備的專業(yè)技能，能熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作。須提供任期內(nèi)由教育行政部門指定某一學(xué)年的經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并從中自選2-3課時(shí)最能反映本人水平和特色、體現(xiàn)新課程改革理念的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、能完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃內(nèi)安排的教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿，出勤率正常。兼任學(xué)校中層以上干部，教務(wù)員、電教員、實(shí)驗(yàn)員或兼職從事校辦產(chǎn)業(yè)并取得突出成績(jī)的教師，任期內(nèi)授課平均課時(shí)不得少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作量的三分之一；超過(guò)24個(gè)班規(guī)模的學(xué)校，上述人員教學(xué)工作量不少于四分之一。

申報(bào)者教學(xué)工作時(shí)間必須滿一個(gè)基本任職年限，且現(xiàn)仍在教學(xué)崗位。須提供近三年經(jīng)驗(yàn)證的原始授課計(jì)劃、學(xué)校任職任課表、總課表或復(fù)印件（與所提供教學(xué)成績(jī)和任職情況相關(guān)學(xué)期的也需提供）和學(xué)校出勤情況證明。

3、貫徹教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)要求，了解所教學(xué)科教材體系，準(zhǔn)確把握教學(xué)原則，恰當(dāng)適用教學(xué)方法，較好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的課程目標(biāo)。申報(bào)者須參加當(dāng)年由縣教育部門統(tǒng)一組織的教學(xué)考評(píng)課并取得合格以上等次。被評(píng)為縣級(jí)“青年骨干教師”、“教壇新星”的考評(píng)課可免。須提供考評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課考核組各人的記錄和評(píng)價(jià)意見（聽課考核組由不少于3人的本學(xué)科或相近學(xué)科的中學(xué)一級(jí)教師組成）。

4、任現(xiàn)職以來(lái)，擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師或兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)2年以上（不同職務(wù)任職時(shí)間可合并計(jì)算），并勝任該項(xiàng)工作，取得一定成績(jī)（班級(jí)、教研組、年級(jí)組、課外活動(dòng)小組或本人獲得過(guò)學(xué)校以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)）。須提供兩學(xué)年的原始班主任工作手冊(cè)（含工作計(jì)劃、工作總結(jié)、工作實(shí)錄等）和任職證明材料。未擔(dān)任班主任的，須提供相關(guān)工作計(jì)劃、總結(jié)、組織開展活動(dòng)的實(shí)績(jī)材料和任職證明。

5、積極參加學(xué)校組織的教師課改、業(yè)務(wù)培訓(xùn)或傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等校本教研、培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)常聽同行教師的課，每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于10節(jié)（次）。須附經(jīng)驗(yàn)證的近3年的原始聽課記錄、研究活動(dòng)記錄。

6、任現(xiàn)職以來(lái)，教育教學(xué)工作成績(jī)累計(jì)不少于10分：

（1）在縣以上教育部門統(tǒng)一命題、閱卷的考試或抽測(cè)中，所任班級(jí)學(xué)科成績(jī)（平均成績(jī)或合格率）名列同層次、同類型學(xué)校中上等（前二分之一名），每次賦4分，每學(xué)期計(jì)一次；沒有安排統(tǒng)考或抽測(cè)的中學(xué)音樂(lè)、美術(shù)、體育、初中信息技術(shù)等學(xué)科教師和職業(yè)學(xué)校教師，在本校教師考核中獲“優(yōu)秀”等次或排名前三分之一，每次賦4分。須提供經(jīng)驗(yàn)證的原始成績(jī)統(tǒng)計(jì)表或考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表復(fù)印件、優(yōu)秀等次證書原件。

（2）所培養(yǎng)的學(xué)生在參加縣以上教育行政部門批準(zhǔn)或參與組織的學(xué)科競(jìng)賽、技能競(jìng)賽、科技評(píng)獎(jiǎng)、研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)選以及匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中取得省一、二、三等獎(jiǎng)，每次分別賦10、6、4分；市一、二、三等獎(jiǎng)賦6、4、2分；縣一、二、三等獎(jiǎng)賦4、2、1分（同一參評(píng)項(xiàng)目多層次獲獎(jiǎng)，只計(jì)一次最高分，不重復(fù)計(jì)分。除省一等獎(jiǎng)外，該項(xiàng)累計(jì)賦分不超過(guò)6分）。須提供獲獎(jiǎng)證書原件和經(jīng)驗(yàn)證的文件復(fù)印件。

（3）職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師指導(dǎo)學(xué)生參加技能等級(jí)考核，參考率和通過(guò)率均達(dá)70%以上，每次賦5分，每學(xué)年計(jì)一次。須附該專業(yè)學(xué)生學(xué)籍名冊(cè)復(fù)印件和技能鑒定部門的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表原件。

（4）擔(dān)任班主任，關(guān)心學(xué)生，言傳身教，深受學(xué)生愛戴，在建設(shè)班集體、培養(yǎng)良好班風(fēng)等方面做出較大成績(jī)，獲得學(xué)校、縣和市以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀德育工作者）稱號(hào)每次分別賦1、5、10分；或所帶班級(jí)獲得學(xué)校、縣和市以上教育行政部門、共青團(tuán)部門授予先進(jìn)集體（文明班級(jí)、日常行為規(guī)范示范班級(jí)或優(yōu)秀團(tuán)支部）稱號(hào)每次分別賦1、5、10分（其中校級(jí)表彰每學(xué)年只計(jì)一次，表彰面不超過(guò)30%，累計(jì)賦分不超過(guò)2分）。須提供獲獎(jiǎng)證書原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件和事跡材料。

（5）因教育教學(xué)成績(jī)突出，受到縣、市級(jí)教育部門、教育和人事部門表彰的每次分別賦5、10分，受到縣政府表彰的每次賦7分（表彰名稱僅限于“優(yōu)秀教師”、“模范教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”和“先進(jìn)工作者”、“拔尖人才”）。須提供獲獎(jiǎng)證書原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件和事跡材料。

（6）承擔(dān)殘疾少兒教育教學(xué)工作（含隨班就讀），關(guān)心愛護(hù)殘疾學(xué)生，能針對(duì)殘疾學(xué)生的身心特點(diǎn)制訂教育教學(xué)計(jì)劃，并有獨(dú)到的做法和成功的經(jīng)驗(yàn)，使殘疾學(xué)生在文化知識(shí)、思想品德、社交技能和缺陷矯正等方面都有明顯進(jìn)步，受到縣、市級(jí)以上主管部門表彰的分別賦5、10分。須提供表彰證書原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件和事跡材料。

（7）在教育教學(xué)方面，獲得縣、市、省級(jí)“教壇新星”稱號(hào)分別賦3、6、10分，獲得學(xué)校、縣、市級(jí)“青年骨干教師”稱號(hào)分別賦2、5、8分，獲得縣、市級(jí)“學(xué)科帶頭人”稱號(hào)分別賦6、10分，獲得市第三層次、第二層次以上“中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”稱號(hào)分別賦6、10分。不重復(fù)計(jì)分。須提供獲獎(jiǎng)證書原件和經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。

（8）任現(xiàn)職以來(lái)，在全面貫徹教育方針、改善辦學(xué)條件、建設(shè)文明學(xué)校、創(chuàng)建特色學(xué)校、示范學(xué)校方面做出顯著成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為縣、市、省級(jí)文明單位、示范學(xué)校、特色學(xué)校，校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)分別賦2、5、8分，主管中層干部分別賦1、3、5分。只計(jì)一次最高分。須提供相關(guān)工作原始計(jì)劃、總結(jié)材料、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工證明材料和經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。

（二）教研員

1、具有較為先進(jìn)的教育教學(xué)思想理念，有一定的教育學(xué)、教育心理學(xué)理論，掌握教學(xué)工作的一般規(guī)律，能運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)研究，積極組織并參與課程改革實(shí)驗(yàn)，注意總結(jié)推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。須附組織課程改革實(shí)驗(yàn)方面的計(jì)劃、總結(jié)材料或參加本地課改評(píng)選工作的材料。

2、對(duì)所任學(xué)科具有系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在中小學(xué)任職（或兼課）1年以上的經(jīng)歷。

3、有較強(qiáng)的組織、指導(dǎo)、管理教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的能力，能組織開展多層次、多形式的教育教研活動(dòng)。須附組織本地區(qū)教研活動(dòng)的計(jì)劃以及本人開展教研活動(dòng)的工作總結(jié)等書面材料。

4、能深入基層，為教學(xué)第一線服務(wù)，經(jīng)常深入學(xué)校開展校本教研、幫助廣大教師鉆研、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。須附在一定層次教學(xué)研討會(huì)上就課程標(biāo)準(zhǔn)、教材或教法、學(xué)法改革方面的書面發(fā)言稿或文章及開展校本教研的書面報(bào)告材料，近3學(xué)年原始規(guī)范的聽課筆記。聽課節(jié)次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科每學(xué)年不少于80節(jié)，其他學(xué)科不少于60節(jié)。

5、按照素質(zhì)教育要求，能做好新課程的發(fā)展性評(píng)估工作。須附課程評(píng)估、學(xué)生發(fā)展性評(píng)估、教師評(píng)估、教學(xué)評(píng)估研究的材料或文章。

6、貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，獨(dú)立掌握本學(xué)科教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，準(zhǔn)確把握本學(xué)科改革和發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，較好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的課程目標(biāo)。申報(bào)者須參加當(dāng)年由市教育部門統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)（說(shuō)課）或新課程研究演講并取得良好等次。須附考評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)或演講稿、考核組各人的記錄和評(píng)價(jià)意見。

（三）電化教育教學(xué)人員

1、具有系統(tǒng)的電化教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能指導(dǎo)教師進(jìn)行電化教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，電教教材的制作。須附所在電教館、學(xué)校驗(yàn)證的原始電教資料和1篇結(jié)合電化教育教學(xué)實(shí)際有一定見解的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2、能完成電教館、學(xué)校在教學(xué)（工作）計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一安排的教學(xué)（工作）任務(wù)，工作量飽滿，出勤正常。須附任期內(nèi)本電教館、學(xué)校提供的電教工作計(jì)劃及工作總結(jié)。

3、了解學(xué)科教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)收集提供相關(guān)的電教教材，協(xié)助專業(yè)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。須附所在電教館、學(xué)校驗(yàn)證的本人設(shè)計(jì)的1—2篇電教教案。

4、積極參加縣級(jí)以上電教館或電化教育研究會(huì)（協(xié)會(huì)）組織的電教人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，傳授電化教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。須附有關(guān)證明材料和縣級(jí)以上教育行政部門出具的能說(shuō)明在本縣起骨干示范作用的證明或指導(dǎo)他人電教設(shè)計(jì)并獲縣級(jí)以上教育主管部門獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教案。

5、縣級(jí)以上電教館電化教學(xué)人員，任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在學(xué)校兼職電教工作1年以上的經(jīng)歷；縣城以上中學(xué)電化教學(xué)人員，任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在薄弱學(xué)校或農(nóng)村中小學(xué)支教1年以上的經(jīng)歷。

四、教研、科研條件

（一）任現(xiàn)職以來(lái)，城區(qū)學(xué)校教師教研、科研成果累計(jì)不少于10分，農(nóng)村學(xué)校教師不少于8分：

1、在教研部門組織的教研論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課件、教學(xué)反思、教育敘事等）評(píng)選中，獲市一、二、三等獎(jiǎng)，每篇分別賦10、7、5分；縣一、二、三等獎(jiǎng)賦7、5、3分；片一、二、三等獎(jiǎng)賦3、2、1分，片級(jí)獲獎(jiǎng)賦分累計(jì)不超過(guò)3分。電教部門組織的電教論文、課件評(píng)選比照?qǐng)?zhí)行。須提供獲獎(jiǎng)證書、論文原件和經(jīng)驗(yàn)證的文件復(fù)印件（凡以報(bào)刊社、出版社以及學(xué)校名義組織的論文評(píng)選活動(dòng)不予認(rèn)可，下同）。

2、承擔(dān)市、縣、片級(jí)教研部門組織的研究課、課例分析課并獲得好評(píng)，每次分別賦10、5、3分；參加教研部門組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽（優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功評(píng)選），獲縣一、二、三等獎(jiǎng)分別賦10、5、3分；片一、二、三等獎(jiǎng)賦3、2、1分，片級(jí)獲獎(jiǎng)賦分累計(jì)不超過(guò)3分。須提供研究課、課例分析課開課通知、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）和評(píng)價(jià)意見，或提供獲獎(jiǎng)證書原件和經(jīng)驗(yàn)證的文件復(fù)印件。

3、在縣和市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊（具有準(zhǔn)印號(hào)，不包括增刊及以報(bào)刊社、出版社、學(xué)校或社團(tuán)等名義出版的論文集，下同）上發(fā)表1篇有一定水平和價(jià)值的教育教學(xué)論文，分別賦4、8分。須提供刊物原件。

4、受聘參加縣和市級(jí)以上教育行政部門組織的地方課程教材、選修課教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)指導(dǎo)用書（不包括未經(jīng)教育部和省教育廳中小學(xué)教材審查委員會(huì)審查通過(guò)的復(fù)習(xí)資料、試題、習(xí)題冊(cè)等，下同）的編寫工作，所編教材在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版，分別賦6、10分；受聘參加校本課程教材編寫工作，所編教材、教學(xué)指導(dǎo)用書正式出版或得到縣以上教育行政部門認(rèn)可，賦5分。須提供教材樣本、聘書、推廣使用證明和縣以上教育行政部門認(rèn)定意見。

5、作為主持人或主要研究人員承擔(dān)縣、市和省級(jí)以上教育科研課題研究，取得階段性研究成果分別賦2、4、7分。須提供課題申請(qǐng)書、立項(xiàng)批文、階段性研究報(bào)告、相應(yīng)教育科研規(guī)劃部門的認(rèn)定意見；取得終結(jié)性研究成果并已結(jié)題的分別賦5、8、10分。須提供課題申請(qǐng)書、立項(xiàng)批文、終結(jié)性研究報(bào)告、專家鑒定意見、驗(yàn)收回復(fù)。

6、在參與課程改革實(shí)驗(yàn)中，所取得的典型課程資源開發(fā)成果、教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、課例或主講的新課程錄像課、觀摩課在片、縣和市以上范圍內(nèi)交流推廣，分別賦3、6、10分。須提供典型課程資源開發(fā)成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課例資料，錄像課、觀摩課教案和經(jīng)驗(yàn)證的縣以上教育部門的證明材料。

7、從事藝術(shù)、體育教學(xué)的教師，本人在教育、文化、體育等部門主辦的匯演、匯展或比賽中獲全省一、二、三等獎(jiǎng)，每次分別賦10、7、5分；市一、二、三等獎(jiǎng)賦7、5、3分；縣一、二、三等獎(jiǎng)賦5、3、1分（同一級(jí)別、同一項(xiàng)目不重復(fù)計(jì)分）。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師取得高、中級(jí)技能等級(jí)證書，分別賦6、4分；取得與任教專業(yè)有關(guān)的非教師系列的助級(jí)職稱（雙師型教師），賦5分。須提供獲獎(jiǎng)證書、資格證書和經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。

8、獲縣一、二、三、四等科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的前三名主要完成者，分別賦10、7、5、3分；獲得與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的國(guó)家專利每項(xiàng)賦8分。須提供獲獎(jiǎng)證書（專利證書）、項(xiàng)目資料原件。

（二）任現(xiàn)職以來(lái)，教研員具備下列條件之

二、電化教學(xué)人員具備下列條件之一：

1、在教研部門組織的教研論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課件）評(píng)選中，獲市二等獎(jiǎng)2次或省二等獎(jiǎng)1次以上。須提供獲獎(jiǎng)證書、論文原件和經(jīng)驗(yàn)證的文件復(fù)印件。

2、作為主持人或主要研究人員承擔(dān)市級(jí)教育科研課題或課程改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，取得明顯研究成果。須提供課題（項(xiàng)目）申請(qǐng)書、立項(xiàng)批文、研究（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告、專家鑒定意見、驗(yàn)收回復(fù)。

3、在市級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物（具有CN刊號(hào)或準(zhǔn)印號(hào)，不包括增刊及以報(bào)刊社、出版社、學(xué)校或社團(tuán)等名義出版的論文集）上公開發(fā)表有一定水平和價(jià)值的專業(yè)性論文，市級(jí)教研員3篇，縣級(jí)教研員2篇。須提供刊物原件（此項(xiàng)條件為教研員申報(bào)的必備條件）。

4、積極參與課程教材的改革工作，受聘參加縣以上教育部門組織的地方課程教材（含選修課教材、活動(dòng)課教材、音像教材和教學(xué)指導(dǎo)用書，不包括未經(jīng)教育部和省教育廳中小學(xué)教材審查委員審查通過(guò)的復(fù)習(xí)資料、試題、習(xí)題冊(cè)等）的編寫與制作工作，縣級(jí)2次或市級(jí)以上1次，所編教材、教學(xué)指導(dǎo)用書在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。須提供教材校本、聘書、推廣使用證明和縣以上教育行政部門意見。

5、從事藝術(shù)、體育和幼兒工作的教研員，在教育、體育、文化、婦兒工委等部門主辦的與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的匯演、匯展或比賽中，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)2次或省級(jí)二等獎(jiǎng)1次以上。須提供獲獎(jiǎng)證書和經(jīng)驗(yàn)證的文件復(fù)印件。

6、縣級(jí)科技進(jìn)步、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的前三名主要技術(shù)負(fù)責(zé)人或市級(jí)優(yōu)秀教育科研成果三等獎(jiǎng)以上的獲得者的前三名主要負(fù)責(zé)人。

7、主持一項(xiàng)由市級(jí)以上教育部門立項(xiàng)的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題已經(jīng)結(jié)題，并取得一定價(jià)值的實(shí)驗(yàn)成果。須附市級(jí)以上教育部門立項(xiàng)批文、課題研究報(bào)告和成果鑒定書等。

五、破格評(píng)審的補(bǔ)充條件

申報(bào)破格評(píng)審中學(xué)一級(jí)教師資格，除具備上述有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：

（一）近5年內(nèi)考核至少獲得過(guò)1次優(yōu)秀。

（二）參加市教育部門統(tǒng)一組織的破格答辯取得良好等次以上。

（三）任現(xiàn)職以來(lái)還應(yīng)具備下列條件中兩項(xiàng)：

1、因教育教學(xué)工作突出，被評(píng)為市級(jí)以上優(yōu)秀教師或在推廣新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，成績(jī)突出，獲得市級(jí)以上表彰；或被選拔為省級(jí)“教壇新星”、市級(jí)“青年骨干教師”（均須附證書）。

2、在省級(jí)以上刊物上發(fā)表有較高水平的教研論文2篇以上或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流有較高水平的教研論文（包括教學(xué)課件或軟件）2篇（次）以上（須宣讀或獲獎(jiǎng)）。

3、受聘參加市級(jí)以上教育部門組織的國(guó)家課程、地方課程教材（含教師教學(xué)指導(dǎo)用書）的編寫工作。

4、參加市級(jí)教研部門組織的教研活動(dòng)或市級(jí)專業(yè)研究會(huì)活動(dòng)，教學(xué)論文（包括教學(xué)課件或軟件）獲一等獎(jiǎng)2次以上；或本人主講的新課程錄像課、觀摩課被市級(jí)以上教育部門推廣2次（附推廣文件或正式出版光盤）。

5、參加市級(jí)專業(yè)研究委員會(huì)組織的市級(jí)優(yōu)秀課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)1次以上。

6、所任班級(jí)學(xué)科的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽（不含義務(wù)教育階段的競(jìng)賽）及科技創(chuàng)新活動(dòng)獲獎(jiǎng)3人次以上，其中1人次獲省級(jí)二等獎(jiǎng)或市一等獎(jiǎng)以上。

7、從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、體育、文化部門主辦的匯演、匯展和比賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)2次以上。

六、中學(xué)初級(jí)教師資格的認(rèn)定條件

1、具備下列條件之一，取得相應(yīng)教師資格，可認(rèn)定中學(xué)二級(jí)教師資格：

大學(xué)本科畢業(yè)后，試用期滿，經(jīng)考核合格；

大學(xué)專科畢業(yè)后，受聘中學(xué)三級(jí)教師職務(wù)滿2年，經(jīng)考核合格。

2、大學(xué)專科畢業(yè)后，試用期滿，取得相應(yīng)教師資格，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定中學(xué)三級(jí)教師資格。

七、有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明

1、學(xué)歷資歷等方面的條件按當(dāng)年上級(jí)有關(guān)部門新的規(guī)定適時(shí)調(diào)整；

2、擔(dān)任多學(xué)科教學(xué)的教師只需提供申報(bào)學(xué)科的教案，擔(dān)任同學(xué)科多課頭教學(xué)的教師須提供兩個(gè)課頭的教案；

3、各類評(píng)選、競(jìng)賽取得第一、二、三名成績(jī)按同層次第一、二、三等獎(jiǎng)計(jì)分，上一級(jí)二、三、四等獎(jiǎng)按下一級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)計(jì)分。

4、同層次論文評(píng)選、教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)計(jì)分每年均不超過(guò)一次（只計(jì)一次最高分）。論文評(píng)獎(jiǎng)面不超過(guò)70%，其中一等獎(jiǎng)不超過(guò)10%、二等獎(jiǎng)不超過(guò)20%、三等獎(jiǎng)不超過(guò)40%；教學(xué)競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)面一等獎(jiǎng)不超過(guò)10%、二等獎(jiǎng)不超過(guò)20%。

5、本細(xì)則每一條款最高賦分為10分。合計(jì)賦分超過(guò)10分時(shí)，按10分計(jì)分；不超過(guò)10分時(shí)，按實(shí)際賦分計(jì)分。

第四篇：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格

㈠申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格，應(yīng)具備下列條件之一：

2、大學(xué)本科畢業(yè)后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年。

第十三條中學(xué)高級(jí)教師資格條件

1、圍繞貫徹素質(zhì)教育思想，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐，撰寫有一定理論水平和實(shí)踐意義的行動(dòng)研究報(bào)告或教育敘事1篇。

2、對(duì)所教學(xué)科（專業(yè)）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和必備的專業(yè)技能，能熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作。提供經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并從中自選2-3份最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)新課程改革的理念，有課例分析，有教學(xué)反思。

3、能完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃內(nèi)安排的教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿,出勤率正常。以上須附學(xué)校或?qū)W校教務(wù)部門提供的基本任期內(nèi)的原始材料如授課計(jì)劃、課表和出勤情況證明等。

4、申報(bào)當(dāng)年參加由縣級(jí)以上（含縣級(jí)，下同）教研部門統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課程研究演講達(dá)到合格等次以上。實(shí)施細(xì)則由各市教育行政部門另行制定。

5、從教以來(lái)，擔(dān)任班主任3年以上，并勝任該項(xiàng)工作，取得一定成績(jī)，以上均須附本人的經(jīng)驗(yàn)介紹材料和學(xué)校的證明）。

6、是本學(xué)科骨干教師，積極參加學(xué)校組織校本培訓(xùn)或校本教研活動(dòng)，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流，每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于6節(jié)（次），并至少開設(shè)1節(jié)校內(nèi)公開課（或研究課、示范課）；任現(xiàn)職期間至少開設(shè)2次校際公開示范課。且獲好評(píng)（須附組織單位驗(yàn)證的有關(guān)證明和近3年的原始完整的聽課記錄，研究活動(dòng)記錄，示范課備課筆記和評(píng)價(jià)意見以及是骨干教師的有關(guān)證明）。

7、縣城以上（含縣城，下同）中小學(xué)教師，任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在薄弱學(xué)校或農(nóng)村中小學(xué)任教1年以上的經(jīng)歷。

8、任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，并符合下列條件之一：

⑹在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)方面做出成績(jī)。所帶班級(jí)的學(xué)生在參加教育行政部門批準(zhǔn)的高中學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)（以上均須附獲獎(jiǎng)證書或市級(jí)以上教育行政部門的證明）。

第十六條中學(xué)高級(jí)教師資格條件（具備下列條件之一）

1、在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊（不含增刊，下同）上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇。

2、積極參加各級(jí)教研部門組織的教研活動(dòng)，獲獎(jiǎng)的行動(dòng)研究成果、教學(xué)案例研究、教學(xué)反思、教育敘事等論文（包括教學(xué)課件或軟件）為，省級(jí)1篇；或市級(jí)2篇；或縣級(jí)3篇，其中二等獎(jiǎng)以上（含二等獎(jiǎng)，下同）1篇。

4、參加縣級(jí)以上教研部門組織的研究課或課例分析課教學(xué)1次以上，并獲得較好的效果（須附教學(xué)設(shè)計(jì)和教研部門的開課通知及評(píng)價(jià)意見）；或在縣級(jí)以上教育行政部門組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)1次，或獲得市級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)以上（農(nóng)村教師獲得市級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果）1次（須附獲獎(jiǎng)證書）。

第五篇：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格

㈠申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格，應(yīng)具備下列條件之一：

1、獲得碩士學(xué)位，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿4年。

2、大學(xué)本科畢業(yè)后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年。

3、大學(xué)專科畢業(yè)滿20年，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年。

4、大學(xué)專科畢業(yè)滿15年，在農(nóng)村中學(xué)（不含縣城，下同）任教，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年。

5、大學(xué)專科畢業(yè)后, 現(xiàn)已取得本科學(xué)歷，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年。

6、小學(xué)教師申請(qǐng)中學(xué)高級(jí)教師任職資格除適用上述各款外，中師畢業(yè)后從事小學(xué)教育滿25年，且大學(xué)專科畢業(yè)后受聘小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)滿5年。

第十三條：中學(xué)高級(jí)教師資格條件

㈠學(xué)校教師

1、圍繞貫徹素質(zhì)教育思想，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐，撰寫有一定理論水平和實(shí)踐意義的行動(dòng)研究報(bào)告或教育敘事1篇。

2、對(duì)所教學(xué)科（專業(yè)）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和必備的專業(yè)技能，能熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作。提供經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并從中自選2—3份最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)新課程改革的理念，有課例分析，有教學(xué)反思。

3、能完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃內(nèi)安排的教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿,出勤率正常。兼任學(xué)校中層以上干部的教師,經(jīng)學(xué)校同意，可酌情減少教學(xué)工作量(周課時(shí)數(shù)不少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一)。

申報(bào)者除應(yīng)完成規(guī)定的教學(xué)工作量外，其教學(xué)工作時(shí)間還必須滿一個(gè)基本任職年限，且現(xiàn)仍在教學(xué)崗位。以上須附學(xué)校或?qū)W校教務(wù)部門提供的基本任期內(nèi)的原始材料如授課計(jì)劃、課表和出勤情況證明等。

4、申報(bào)當(dāng)年參加由縣級(jí)以上（含縣級(jí)，下同）教研部門統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課程研究演講達(dá)到合格等次以上。實(shí)施細(xì)則由各市教育行政部門另行制定。

5、從教以來(lái)，擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人或兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)3年以上，并勝任該項(xiàng)工作，取得一定成績(jī)（班級(jí)、教研組、年級(jí)組、課外活動(dòng)小組或本人獲得過(guò)學(xué)校以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以上均須附本人的經(jīng)驗(yàn)介紹材料和學(xué)校的證明）。

6、是本學(xué)科骨干教師，積極參加學(xué)校組織校本培訓(xùn)或校本教研活動(dòng)，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流，每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于6節(jié)（次），并至少開設(shè)1節(jié)校內(nèi)公開課（或研究課、示范課）；任現(xiàn)職期間至少開設(shè)2次校際公開示范課。且獲好評(píng)（須附組織單位驗(yàn)證的有關(guān)證明和近3年的原始完整的聽課記錄，研究活動(dòng)記錄，示范課備課筆記和評(píng)價(jià)意見以及是骨干教師的有

關(guān)證明）。

7、縣城以上（含縣城，下同）中小學(xué)教師，任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在薄弱學(xué)校或農(nóng)村中小學(xué)任教1年以上的經(jīng)歷；職業(yè)學(xué)校教師必須定期到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，平均每年不少于1個(gè)月。具體規(guī)定由各市教育行政部門結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，另行制定。

8、任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，并符合下列條件之一：

⑴因教育教學(xué)成績(jī)突出，被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級(jí)政府，表彰稱號(hào)僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”和“模范教師”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”，須附獲獎(jiǎng)證書原件。下同）；或被評(píng)為市級(jí)以上（含市級(jí)，下同）“教壇新星”（須附獲獎(jiǎng)證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)）。

⑵在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面，有比較突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，并做出顯著成績(jī)，獲得市級(jí)以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)；或作為班主任其所帶班級(jí)獲得市級(jí)以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體稱號(hào)（須附獲獎(jiǎng)證書原件及有關(guān)證明和學(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的班主任、少先隊(duì)工作實(shí)錄和個(gè)案分析材料）。⑶熟悉和掌握教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)（含國(guó)家課程方案規(guī)定的各類學(xué)科課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，下同），積極參加教學(xué)改革。任現(xiàn)職以來(lái)在學(xué)校教育教學(xué)測(cè)評(píng)中獲優(yōu)秀等次2次以上，并在申報(bào)當(dāng)年由縣級(jí)以上教育行政部門統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課程研究演講達(dá)到優(yōu)秀等次。

⑷初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試、高中學(xué)業(yè)水平考試（或會(huì)考）中，所任班級(jí)學(xué)科平均成績(jī)（等級(jí)）、合格率，名列同層次學(xué)校前四分之一（省示范高中、市示范中學(xué)、一般完中及初中分別在省、市、縣市區(qū)范圍內(nèi)比較，須有省、市或縣級(jí)教育行政部門的證明和原始成績(jī)統(tǒng)計(jì)表）。⑸面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，開展分層教學(xué)，分類指導(dǎo)的教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在高中、初中、小學(xué)（低年級(jí)或高年級(jí)）的一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間，所任學(xué)科在縣級(jí)以上教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中全班學(xué)生的成績(jī)合格率明顯提高（須附檢測(cè)部門提供的所任班級(jí)一個(gè)教學(xué)循環(huán)期間檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表及本人在分層教學(xué)、分類指導(dǎo)方面的實(shí)施方案）。

⑹在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)方面做出成績(jī)。所帶班級(jí)的學(xué)生在參加教育行政部門批準(zhǔn)的高中學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)、專業(yè)技能競(jìng)賽以及匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中（縣城以上普通中小學(xué)參加省級(jí)以上，音體美學(xué)科、農(nóng)村中小學(xué)和職業(yè)中學(xué)參加市級(jí)以上），取得優(yōu)異成績(jī)并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)（體育競(jìng)賽限團(tuán)體或個(gè)人前

育行政部門的證明。3名，以上均須附獲獎(jiǎng)證書或市級(jí)以上教